北师大版一年级数学上册期末知识点复习

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北师大版小学数学知识点归纳

北师大版小学数学一年级（上册）知识点归纳本册教材的教学内容北师大版一年级数学（下册）知识点一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。

3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性。

北师大版一年级数学上册各单元知识点归纳汇总

北师大版一年级上册数学知识点归纳总结第一单元生活中的数1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

3、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。

）4、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。

北师大版一年级上册数学期末知识点整理汇总(全册)

一、生活中的数1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920倒数：从大到小的顺序20191817······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

3、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。

）4、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。

如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜135、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。

2021年北师大版数学小学一年级上册复习课堂笔记

2021年北师大版数学小学一年级上册复习课堂笔记一、数的概念1. 认识数字0-10，理解数字的意义，会进行简单的数的比较。

2. 学习数的组成，理解相邻数字之间的进位关系。

3. 掌握数的排列顺序，会进行简单的数数活动。

4. 学习数的分解，理解乘法口诀的意义。

二、基本的加减法运算1. 学习加法运算，理解加法的意义，会进行简单的加法计算。

2. 学习减法运算，理解减法的意义，会进行简单的减法计算。

3. 学习加减法的运算规律，理解加减法之间的关系。

4. 掌握10以内的加减法计算，能够熟练地进行计算。

三、几何图形1. 认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

2. 学习几何图形的特征，理解几何图形之间的关系。

3. 学习几何图形的分类，能够正确地辨别各种几何图形。

4. 掌握几何图形的画法，能够熟练地画出各种几何图形。

四、量的认识1. 认识长度、面积、体积等基本量。

2. 学习量的单位，如米、厘米、千克、克等。

3. 掌握量的测量方法，能够正确地进行量的测量。

4. 学习量的比较，能够进行简单的量的估算。

五、数据的处理1. 学习收集数据的方法，能够用图表的形式展示数据。

2. 学习整理数据的方法，能够对数据进行分类、排序等操作。

3. 学习数据分析的方法，能够从数据中得出结论。

4. 学习运用数据解决问题的方法，能够运用数据解决实际问题。

六、数学思维1. 培养学生的逻辑思维能力，能够进行简单的逻辑推理。

2. 培养学生的抽象思维能力，能够进行简单的抽象概括。

3. 培养学生的创新思维能力，能够进行简单的创新设计。

4. 培养学生的解决问题的能力，能够运用数学知识解决实际问题。

以上就是2021年北师大版数学小学一年级上册的复习课堂笔记，希望同学们能够通过复习，巩固所学知识，提高数学素养。

北师大版(2024)一年级数学上册期末《总复习-数与代数》精品教案

《总复习》精品教案单元说明：本单元是对本学期教学内容的整理与复习，主要包括四个小板块：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

建议如下：1.要根据复习的内容，适当地引导学生主动地整理知识。

根据一年级学生的年龄特点，在组织复习时，要充分考虑到低年级学生学习的需求，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，以调动学生学习的积极性。

2.引导学生主动整理知识，养成良好的学习习惯，提高他们整理与复习的能力。

开展多种形式的复习，调动学生学习的积极性。

数与代数【课题名称】第1课时数与代数【课型、课时】复习课 1课时【教学内容】北师大版小学数学一年级上册81页～83页。

【教学目标】1.使学生理解数“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同，表示的意义也不同”。

2.使学生学会比较数的大小，体会对应的思想。

3.使学生领悟基数（表示几个）和序数（表示第几）的含义。

【教学重点】理解数“1”的含义，掌握古人计数的方法，理解“同一个数字所占的位置不同，表示的意义也不同”。

【教学难点】在比较两类物体的个数、比较两个数大小的活动中，培养初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。

【课前准备】1.教师准备：教学课件：《精品课件》。

2.学生准备：课前预习。

【教学过程】一、整体回顾师：对于数，你有哪些认识呢？预设：①0～10各数的认识②10以内数的加减③用10以内的加减法解决问题师：这节课我们就来复习和整理一下数的相关知识。

（板书：数与代数）【设计意图】复习旧知，总结对于数有哪些认识，从而过渡到新课题，数与代数，以及数的相关知识的整理。

二、知识梳理知识点一：0～10各数的认识1.数的认识（1）数不同物体的数量时，要先按照一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。

（2）0表示一个物体也没有。

（3）在确定物体的排列顺序时，先确定数的方向，然后从1开始点数，数到几，它就是第几个。

2.回顾与交流师：（课件出示教材第81页“回顾与交流”第1题）举例说一说，对于数，你有哪些认识。

【小学数学】新北师大版一年级上册数学期末复习提纲

北师大版一年级上册数学期末复习大纲模块一：生活中的数和比较大小1、学会按必然的序次数数。

（1）一个一个正着数： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20（2）一个一个倒着数：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0（3）两个两个正着数：① 0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20②1、3、5、7、 9、11、13、15、17、19（4）两个两个倒着数：① 20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0②19、17、15、 13、11、9、7、5、3、1（5）五个五个正着数： 0、5、10、15、20（6）五个五个倒着数： 20、15、10、5、02、会在田字格里书写数字0-203、会在田字格书写比较大小的符号“>”、“<”、“=”，会比较 20 以内的数。

4、“相邻”是指：一个数左右两边的数，就是这个数相邻的两个数。

如：与 10 相邻的两个数是（9 ）和（ 11）。

5、会用各种简单图形表示数量，理解一一对应。

如：△△△△△△6、会区分“同样多（同样多）”、“谁比谁多几”、“谁比谁少几”。

如：（1）画□，比△多 3 个。

（2）画□，比△少 2 个。

△△△△△△△△△△△△△□比△（多，少）□比△（多，少）（）○（）（）○（）（3）画□，和△同样多。

△△△△△△△□比△（多，少）（）○（）7、会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最短”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最轻”。

8、有关比较的口诀：① 大嘴吃大数，小嘴吃小数，左右相等用等号。

②吃（喝）得多，剩得少 ; 吃（喝）得少，剩得多。

③ 天平不平衡，素来在上是最轻，素来在下是最重。

④ 天平平衡时，看数量，数量多的是最轻，数量少的是最重。

⑤ 糖块（盐巴）同样时，水少的更甜（咸）。

一年级数学上册期末复习资料(北师大版)

一年级数学上册期末复习资料（北师大版）一年级数学上册期末复习资料一、读数、写数。

________________________________________1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17单数：1、3、5、7、9双数：2、4、6、8、102、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几。

________________________________________1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。

）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。

如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜133、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。

北师大版一年级数学上册各单元知识点归纳汇总

北师大版一年级数学上册各单元知识点归纳汇总北师大版一年级数学上册各单元知识点归纳汇总第一单元数一数知识点：1、数的认识：掌握1-10的数，能够用手指头表示；能以图形的形式认识和理解加减法。

2、计算方法：通过比较图形数量的方式理解加减法的意义，并掌握1-5的加减法。

3、应用题：通过简单的情境和图画，理解加减法的意义，初步了解部分与整体的关系。

第二单元比一比知识点：1、比较大小：理解大于和小于的概念，能够用符号表示；能够比较10以内的数字大小。

2、比较长短：能够比较物体长度的大小，并进行单位转换。

3、应用题：通过情境和图画理解比较的意义，初步了解相对和绝对的关系。

第三单元分一分知识点：1、分类：能够按照物体的特征进行分类，并能够用语言描述分类标准。

2、分解与合并：通过实际操作，理解加减法的意义，能够进行简单的分解与合并。

3、应用题：通过情境和图画理解分类和分解合并的意义，初步了解分类和合并的概念。

第四单元加与减知识点：1、加法：理解加法的意义，掌握2-5的加法计算方法。

2、减法：理解减法的意义，掌握2-5的减法计算方法。

3、应用题：通过情境和图画理解加减法的意义，初步了解加减法在日常生活中的应用。

第五单元方向与位置知识点：1、方向：能够辨认东、南、西、北四个方向，并能够用简单的语言描述方向。

2、位置：能够用语言描述物体之间的位置关系。

3、应用题：通过情境和图画理解方向和位置的意义，初步了解空间感知和位置概念。

第六单元生活中的应用数学知识点：1、钱币认知：掌握元、角、分的概念，能够进行简单的货币计算。

2、时间认知：掌握整点、半点的概念，能够用语言描述时间。

3、应运用题：通过实际情境和问题，理解数学在日常生活中的应用，初步了解货币计算和时间认知的概念。

北师大版一年级数学上册知识点总结北师大版一年级数学上册知识点总结一、数的认识1、数的认识（1）生活中经常需要用数字来描述物体的数量，比如人的年龄、书的页数等。

北师大版一年级数学上册知识点汇总

北师大版一年级数学上册知识点汇总第一单元1、读20以内的数。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

2. 数的组成数位顺序表：从右边起，第一位是个数，第二位是十数一个数字所在的位置不同，所表示的意思也就不一样。

3、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

北师大版一年级上册数学复习资料

元旦复习作业（周四上交）姓名：_____________1、15的个位上是（），十位上是（）。

2、19的“9”在（）位上，表示（）。

3、19的“1”在（）位上，表示（）。

4、13和3的和是（），差是（）。

5、（）个十，（）个一，合起来是12。

6、分针指向12，时针指向9，这时是（）。

7、16比10多（）。

8比14少（）。

8、12在（）和（）的中间。

9、从右边数起，第一位是（）位，十位是第（）位。

10、比7大，比14小的数字有（）个。

比7大，比14小的数字有（）。

11、左手：（）右手：（）12、数一数，填一填。

有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

13、5+3=11+8=17-3=16+4=20-5+1=2+11=10+10=20-13=1+10=14+4-2=14、数一数，填一填。

（1）从左边数，第()个和第()个是正方体，第()个和第()个是球。

（2）从右边数，第8个是()，第6个是()。

（填名称）（3）大球的右边有()个圆柱和()个长方体。

15、我会看时间。

（）（）（）（）16、17、在○里填上“>”“<”或“=”。

8+4○147+9○127+4○4+713○5+714-5○1016-5-4○819-2○11+34+4○18-18 18、在○里填上“+”或“-”。

9○2>82○1=15○3=811○3<1014○6<912○3>1115○5=2017○4<1519、最轻的画√，最重的画○。

20、看图写算式。

北师大版小学一年级数学上册知识点归纳

北师大版小学一年级数学上册知识点归纳
小编为您整理了北师大版小学一年级数学上册知识点
归纳，网站内容每天更新，欢迎大家时时关注哦!
1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决谁比谁多(少)几的问题。

2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系
3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，意思是一样的，可以用同一道算式来解决。

乘车(连加、连减与加减混合运算)
知识点：
1、知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。

2、掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法，能正确计算。

大家来锻炼
知识点：
1、能正确数出数量是10以内物体的个数。

2、巩固基数和序数的区别，能给事物正确排序。

3、正确理解图意，能提出数学问题，并选择相应的
方法解决问题。

4、根据情境提供的数学信息，学生可以正确比较“多、少”“高、矮”，体会比较的相对性。

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北师大版一年级上册数学知识点

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新北师大版一年级数学上册知识点归纳详细版

新北师大版一年级数学上册知识点归纳详细版第一单元生活中的数1、20以内的数字会读会写。

（1）顺数：从小到大的顺序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

（2）书写：（3）倒数：从大到小的顺序20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

（4）单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。

（5）双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。

（6）五个五个数：5、10、15、20。

2、两位数。

（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

例如：19里有（1）个十和（9）个一。

另一种说法是：19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一。

（2）在计数器上，从右边起第一位是个位；从右边起第二位是十位。

个位上有几颗珠子表示几个一；十位上有几颗珠子表示几个十。

16：个位上是6，表示6个一，十位上是1，表示1个十。

20：十位上是2，表示2个十，个位上是0，表示0个一。

（3）数字的读作和写作。

例如：19：读作：十九，写作：19。

3、给数字排队。

5、9、6、15、10、3、20、14、17，从大到小的顺序排列是：20、17、15、14、10、9、6、5、3。

从小到大的顺序排列是：3、5、6、9、10、14、15、17、20。

做题时最好是写一个数字，划去一个，这样可以避免重复。

4、比较两个数的大小。

19比11大，写作：19＞11，读作：19大于11。

12比17大，写作：12＜17，读作：12小于17。

5、“比”字的用法。

看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。

例如：比9小5的数是（4），比2多7的数是（9）。

6、几和第几。

■□◆◇▲☆★○●▲△■□◇●○☆□观察图，说说有几个图形？从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边几个圈起来；把右边第几个圈起来。