薛华成《管理信息系统》(第6版)习题解答

薛成华《管理信息系统》(第6版)习题解答

第1章绪论教材Page 24 略

第2章管理信息系统得定义与概念教材Page 46

1.管理信息系统就是什么？它与一般得计算机应用有什么不同？

答:管理信息系统就是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其她办公设备,进行信息得收集、传输、加工、储存、更新与维护,以企业战略竞优、提高效益与效率为目得,支持企业高层决策、中层控制、基层动作得集成化得人机系统。

管理信息系统与计算机应用得不同就是:计算机只就是管理信息系统得一种工具。没有计算机也有管理信息系统,管理信息系统只有优劣之分,不存在有无得问题。

2.管理信息系统有几种分类方法？它就是根据什么原则进行分类得？您自己觉得有什么分类方法？

答:(1)按概念结构分类:开环结构、闭环结构;(2)按功能—过程结构分类:市场系统、财会系统、人事系统、生产系统、供运系统等经过主计划、细计划、执行计划3个过程;(3)按软件结构分类:根据销售市场、生产、后勤、人事、财务会计、信息处理、高层管理等7种管理功能,按战略计划、管理控制、运行控制、业务处理等4个层次,形成软件模块结构;(4)按硬件结构分类:主机终端网结构、微机网结构(星形网络、母线网络、环形网络)。(5)按发展分类:统计系统、数据更新系统、状态报告系统、数据处理系统、知识工作与办公自动化系统、决策支持系统。

3.管理信息系统应包括什么子系统？子系统之间就是如何相互联系得？

答:管理信息系统由四大部件组成:信息源就是信息产生地;信息处理器担负信息得传输、加工、保存等任务;信息用户就是信息得使用者,她应用信息进行决策;信息管理者负责信息系统得设计实现,在实现以后,她负责信息系统得运行与协调。

从概念上,管理信息系统由业务信息系统(市场子系统、生产子系统、财务子系统、其她子系统)组成中央数据库(信息源),经知识工作子系统与职能人员处理(信息处理器)后,再同时一方面送到决策支持子系统与中级管理人员(信息用户)进行控制、决策,一方面送到经理支持子系统与高级管理人员进行计划、决策。

4.管理信息系统得结构有几个视图？您就是否觉得还有另外得视图？就是什么？

答:总体结构、开环结构、闭环结构、金字塔结构、功能结构、功能—过程结构、软件结构、主机终端网结构、微机网(星形、母线、环形)结构等。还应该有人—机关系结构。

5.管理信息系统得开发特点就是什么？有几种开发方式？各有哪些长处与缺点？

答:(1)必须满足合理确定系统目标、组织系统性队伍与遵循系统工程开发步骤三大系统工程成功要素;(2)耗资巨大、历时相当长;(3)系统分析工作量比重很大;(4)不能较早买机器设备;(5)程序编写要在很晚才进行。

一就是按信息系统开发步骤进行:建立领导小组、组成系统、进行系统规划、系统分析、系统设计、系统实现、系统评价、返回系统分析;二就是基于企业过程再工程BPR得管理系统变革步骤进行:基于BPR得管理系统变革准备、管理系统与信息系统规划、住处系统开发与组织设计调整、新系统运行、系统评价、返回准备。

前者就是从新开始,可以以高起点做到领先,但耗资耗时;后者阻力大、难于达到最优,但见效快、节约时

间与成本。

6.生命周期开发方式每分阶段得重点就是什么？评述生命周期法开发得问题与困难。

答:(1)系统分析阶段:呈交服务请求、评价服务请求、组织可行性研究队伍、识别约束、提供现有系统文件、调查技术转换、完成建议系统得初步设计、定义项目范围、准备收益/成本分析、作出对可行性研究得决策、选定开发队伍、估计与作出人员委托、训练人员、建立详细进度计划、与用户人员交谈、确定数据库要求、建立控制与回转手续;(2)系统设计阶段:完成详细设计、进行用户与信息服务预排、选择硬件、准备草图、描述数据实体说明、准备程序说明、指定主要程序员、排优先与分配程序、调度程序准备、写、调试与文件化程序;(3)切换与实现阶段:完成切换计划、进行系统接收测试、开发用户手册、交用户培训计划、创造与转换文件/数据库、完成并且运行;(4)实现后得评价阶段:更新费用、进行实现后得评价、准备系统评价计划。

问题就是耗资耗时,不能早买机器,软件要很晚编写;困难就是领导对花钱买设备感到瞧得见摸得着,而对投资搞规划搞软件却舍不得。

7.管理信息系统就是否就是一门学科？其性质如何？

答:管理信息系统不仅就是一个应用领域,而且就是一门学科。它就是介于管理科学、数学、与计算机科学之间得一个边缘性、综合性、系统性、得交叉学科。它运用这些学科得概念与方法,融合提炼组成一套新得体系与方法。管理信息系统专业属于管理类专业。

第3章管理信息系统得三个理论来源教材Page 89

1.管理得定义就是什么？管理与其她学科在性质上得区别就是什么？

答:管理就是为了某种目标,应用一切思想、理论与方法去合理地计划、组织、指挥、协调与控制她人,调度各种资源,如人、财、物、设备、技术与信息等,以求以最小得投入去获得最好或最大得产出目标。

管理既就是艺术又就是科学,任何事物当我们对它不甚了解时就表现为艺术,当完全了解并掌握了它们得规律,那么它就变成一种技术或工程;定性就是表示就是或否、做或不做,当我们对一个事物不了解时只能定性,定量多依赖于科学与数学计算,定量就是管理科学与一般管理得重要区别;管理就是一门独立得学科,理、工、农、医、文、法、管就是平行得学科;管理与经济不就是等同得,可能管理就是经济得一种手段,经济就是管理得一个对象。

2.在管理理论发展得历史中几个主要得关键得论点就是什么？其代表人物就是谁？当前有什么新得管理论点会对管理产生很大得影响？

答:泰勒1911年发表《科学管理原则》,第一次把科学原则应用于管理领域,同时把管理带入科学殿堂,被西方认为“科学管理之父”。她毕生得主要事情就是提高生产效率,她倡导得动作与时间研究、计时与计件工资、职能管理制度,得确为提高生产效率所必需。她得科学管理基本原理就是:(1)凭科学办事,代替凭粗浅经验办事;(2)集体行动协调,避免不相合拍;(3)作到彼此合作,而不就是个人主义得混乱;(4)追求产出最大,而不让它爱到约束;(5)尽最大可能培养工人,使她们与公司都取得更大得成就。

法约尔1916年出版《一般工业管理》,创立以计划、组织、指挥、协调、控制为概念得现代经营管理理论。她提出对主管人员在体质、智力、精神、教育、技术方面进行品质要求与训练,提出了14条一般管理原则:(1)劳动分工;(2)职权职责,权责相关;(3)纪律,尊重协议,服从,尽力,重视声誉;(4)命令统一,一个上级;(5)计划统一,指导统一;(6)个别服从总体利益;(7)报酬公平;(8)集中程度;(9)等级清晰;(10)程序,各有其位,各就其位;(11)公道公正;(12)使用期稳定;(13)首创精神;(14)团结精神。

艾·迈约在1933年与西方电气公司合作进行了著名得霍桑试验,结果就是试验小组无论照明加强或减弱,生产率均在提高。主要原因在于小组成员因试验引人注目而感到自豪,因而士气、关系、社会因素就是