管理信息系统作业
管理信息系统作业与答案
管理信息系统作业与答案
一、简答题
（第一章）简述管理信息系统的定义及特点？
答:
管理信息系统的定义：
简单讲,用于管理方面的信息系统即为管理信息系统。它是利用计算机的硬、软资源，网络通信设备以及其办公设备,为实现企业整体目标,对信息进行收集、传输、储存、加工、输出,给各级管理人员提供业务信息和决策信息的人机系统。但管理信息系统绝不仅仅是一个技术系统，而是把人包括在内的人机系统,现在已趋向用信息系统代替管理信息系统，在组织中极其重要。
管理信息系统主要有以下四个特点：
1。一体化系统或集成系统。
从总体出发，全面考虑,保证各种职能部门共享数据，减少数据的冗余度，保证数据的兼容性和一致.
2。在企业管理中全面使用计算机。
企业的主要管理功能都应用计算机处理，同时也是用计算机来为各领导提供信息。3。应用数据库技术和计算机网络。
管理信息系统的重要标志是具有集中统一规划的数据库.一旦建立数据库，它意味着信息已集中成为资源，可为各种用户共享,并且有功能完善的数据管理系统管控来为多种用户服务。而通过计算机网络可使管理信息系统的数据处理更灵活，地域更广。
4。采用决策模型解决结构化的决策问题。
目标明确、具有确定的信息需求、规范的方案探索、通用的模型和决策规则的问题是结构化的决策问题。
正确答案：答案要点：管理信息系统的定义：管理信息系统是利用计算机的硬、软资源，网络通信设备以及其办公设备,为实现企业整体目标，对信息进行收集、传输、存储、加工、输出，给各级管理人员提供业务信息和决策信息的人机系统.（也可以回答教材中给出的其他3个定义）特点：（1)一体化系统或集成系统(2）在企业管理中全面使用计算机（3)应用数据库技术和计算机网络（4）采用决策模型解决结构化的决策问题
《管理信息系统》作业
《管理信息系统》作业
一、名词解释
1．代码
2．数据字典
3．企业流程重组
4．原型法
5．U/C矩阵
6．管理信息系统
7．ERP
9．数据流程图
10．信息
二、简答题
1．系统投入运行后，系统维护工作包括哪些内容？
2系统设计的任务主要是什么？
3．试确定原代码45213的校验位和新代码。要求以11为模，以13、11、7、5、3为权。4．信息系统经历了哪几个发展阶段？
5．简述安东妮金字塔模型？
6．系统平台设计主要包括哪些内容？
7．诺兰阶段模型及其意义是什么？
8．开发管理信息系统的方法主要有哪些？
9．系统规划有何作用？
10．系统转换需要具备什么条件？
三、应用题(每小题10分，共30分)
1.物资入库管理涉及的实体包括：
（1）供应单位（单位号、单位名、地址、联系人、邮政编码）
（2）物资（物资代码、名称、规格、备注）
（3）库存（入库号、日期、货位、数量）
实体间的关系为：一种物资可以分多次入库；供应单位和物资之间是订货关系，一种物资可以由多家供应，一个供应单位可供应多种物资。订货的属性有物资代码、单位号、数量、单价。试根据所给物资入库管理的描述画出E-R图。并设计出该系统的关系模型。
2．试根据下面某企业销售库存管理的业务过程描述绘制其数据流程图。
某企业的采购部门对每一批购入的商品“入库单”登记在“购入流水帐”中，销售部门对每一批销售的商品根据“出库单”登记在“销售流水帐”中。商品每天入库或出库后，要根据“购入流水帐”和“销售流水帐”，修改“库存台帐”。会计每月将根据“库存台帐”制作各种报表。
3．某超市在其开业周年举行的庆祝活动中，给消费者如下的购物优惠待遇：如果消费者使用现金消费，一次性消费在500元（含500元）以上的，给予25%的优惠；一次性消费满300元不满500元的，给予20%的优惠；一次性消费不满300元，但超过100元的，给予10%的优惠；100元以下给予5%的优惠；如果消费者使用的是超市的现金代购券，一律不给优惠。请画出判断表。
《信息管理系统》作业1_答案
《信息管理系统》作业1
参考答案
一、填空题
1.信息技术及其产业
2。信息资源、信息网络、信息技术应用
3。信息敏感力、信息转化力
4。管理组织、管理方法和管理手段.
5.组织、指挥、控制和协调.
6。Information。
7.MIS。
8.扩散性
9. 物质、能量、时间
10. 滞后性
11.处理、反馈和控制.
12。管理科学、系统科学
13。制造资源计划
14. ERP
15。一体化集成
16．信息主管
二、单项选择题
1。（B)；2。（A)；3。（D）；4。(B)；5.( C）；6.（ B);7。（ C）；8。（ D）。
三、判断正误
1.(√） 2。（√) 3.（√） 4。（√） 5。（×）
6.(√)
7.（×） 8。（×） 9。（√） 10。（×）
11。（×） 12.（√） 13.（×) 14.（√） 15.（√）
四、简答题
1、请说明管理的概念及其含义.
答案：所谓管理就是去营造一种激励环境，使处于其中的所有工作人员努力工作，发挥群体的协同效应，以达到企业或组织的目标；
含义（1）管理工作的中心是管理他人的工作；（2)管理工作是通协调其他人的活动来进行的，它追求的是群体的“协同效应”；(3）管理人员必需同时考虑两个方面:一是其它人的工作情况，二是其他人。2、信息具有哪些属性？
答案：（1）普遍性。这是第一属性，只要有事物的运动,就存在着信息；(2）相对性。对于同一事物，不同的观察者获得的信息量并不相同；(3）转移性.信息可以脱离事物而相对独立存在,并可以时间和空间上进行转移。（4)变换性.信息可以由不同的载体和不同的方法来载荷；（5）有序性。信息可以用来消除系统的不稳定性,增加系统的有序性;(6)动态性。信息是有时效、有寿命的，它随着事物本身变化而变化；（7）可转化性.信息在一定条件下,可以转化为物质、能量、时间及其他。
管理信息系统第二次作业
北京交通大学远程与继续教育学院
2022-2023第2学期管理信息系统第二次作业
填空题
1、管理信息系统的英文缩写是（MIS）。(1 分）
2、管理的四个基本要素为（管理主体）、（管理客体）、（管理目标）、（管理的职能和手段）。（4 分）
3、按系统论的观点，系统应有5个要素，即（输入）、（输出）、（处理）、（反馈）、（控制）。（5 分）
福师《管理信息系统》在线作业
福师《管理信息系统》在线作业
1. 管理信息系统简介
管理信息系统（Management Information System，简称MIS），是指应用计算机技术、通信技术和管理科学方法，提供有关组织内外环境的信息，为管理决策提供支持的系统。它集成了计算机硬件、软件、数据和人员等资源，使组织能够高效地收集、处理和传递各种信息，以支持组织的运作和决策。
2. 福师《管理信息系统》在线作业概述
福师《管理信息系统》在线作业是该课程的重要组成部分，旨在帮助学生通过实践和应用，加深对管理信息系统的理解和掌握。在线作业结合了课堂讲解的理论知识和实际案例，旨在培养学生的问题解决能力和信息分析能力。
3. 福师《管理信息系统》在线作业的重要性
3.1 提高学生的实践能力
通过参与福师《管理信息系统》在线作业，学生能够将理论知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。在线作业中通常会涉及到实际案例，学生需要分析和解决这些实际问题，这样能够锻炼学生的实践能力，使他们更好地适应工作中的实际情况。
3.2 培养学生的团队合作能力
福师《管理信息系统》在线作业通常以小组形式完成，这样能够培养学生的团队合作能力。在小组中，学生需要相互合作、分工协作，共同完成作业任务。通过小组合作，学生能够学会与他人合作、沟通和协调，提高团队合作能力。
3.3 加深对管理信息系统的理解和掌握
通过参与福师《管理信息系统》在线作业，学生能够更深入地理解和掌握管理信息系统的相关知识。在线作业中的案例和问题，能够让学生将理论知识与实际情况相结合，加深对管理信息系统的理解。同时，在线作业中的讨论和总结，也能够帮助学生进一步巩固所学知识。
管理信息系统课程作业
管理信息系统课程作业
管理信息系统课程作业_C及答案
一单项选择题
1. 测试程序使用的数据应〔〕
数量少，测试全面数据量大，测试全面使用大量真实数据使用少量真实数据
此题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答：数量少，测试全面标准答案：数量少，测试全面
2. 在数据流程图中，数据流用什么图像来表示？
正方形长方形箭头
右边开口的长方条
此题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：箭头标准答案：箭头
3. 以下属于系统实施阶段的主要内容之一是〔〕
系统物理配置方案的设计输入设计程序设计输出设计
此题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答：程序设计标准答案：程序设计
4. 对于大型程序设计来说，首先应强调的是( )
运行效率可维护性开发本钱使用方便
此题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答：可维护性标准答案：可维护性 5. 详细调查的对象是
系统逻辑模型现行系统新系统物理模型用户
此题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：现行系统标准答案：现行系统
6. 程序和系统调试的目的是〔〕
发现程序和系统中的错误并及时予以纠正改正程序和系统中错误发现程序和系统中错误以上说法都不正确
此题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答：发现程序和系统中的错误并及时予以纠正标准答案：发现程序和系统中的错误并及时予以纠正
7. 以下哪一项为哪一项模块间出现改动时发生错误的主要来源〔〕
数据耦合控制耦合非法耦合以上都不是
此题分值： 5.0 用户得分： 5.0
用户解答：非法耦合标准答案：非法耦合
8. 在动态调试过程中，采用边缘值分析法设计测试用例的方法属于〔〕
管理信息系统作业
1. 程序和系统调试的目的是（）
发现程序和系统中的错误并及时予以纠正
改正程序和系统中错误
发现程序和系统中错误
以上说法都不正确
标准答案：发现程序和系统中的错误并及时予以纠正
2. 针对业务处理的性质，把具有相同性质的操作归在同一模块，而把不同性质的操作分别放在不同的模块，这样的功能划分方法称为（）
功能划分法
顺序划分法
性质划分法
时间划分法
标准答案：性质划分法
3. 关系模型是把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的（）模型
层次
网状
一维表
二维表
标准答案：二维表
4. 在进行系统分析时，需要注意以下基本原则，其中不包括
协调性原则
客观性原则
迅速性原则
“自顶向下”的工作原则
标准答案：迅速性原则
5. 一个组织的业务流程可以用（）来表示。
业务流程图
数据流程图
甘特图
数据表
标准答案：业务流程图
6. 数据库的逻辑结构设计是将（）
逻辑模型转换为数据模型
数据模型转换为物理模型
概念数据模型转换为数据模型
逻辑模型转换为物理模型
标准答案：概念数据模型转换为数据模型
7. 系统实施后的评价是（）
运行方式评价
新系统运行性能与预定目标的比较
确定系统失败的原因，进行适当的调整
系统转换前进行的评价
标准答案：新系统运行性能与预定目标的比较
8. 在输入设计中，可以采用（）来保证输入数据的正确性。
选择合适的输入方法
选择合适的校验方法
选择可靠的输入设备
设计好原始凭证
标准答案：选择合适的校验方法
9. 某学校学生学号规定如下，前两位表示年级，后三位表示顺序号。例如99010表示1999年入学，第10名注册，这种代码属于( )
顺序码
区间码
助记码
缩写码
信息管理系统作业
信息管理系统作业
信息管理系统在当今社会中扮演着至关重要的角色，它不仅可以提高组织的效
率和管理能力，还可以帮助企业做出更明智的决策。信息管理系统作业是信息管理系统课程中的一个重要组成部分，通过这些作业，学生可以更好地理解信息管理系统的原理和应用。在这篇文章中，我们将探讨信息管理系统作业的重要性以及如何有效地完成这些作业。
作业的重要性
信息管理系统作业对于学生来说至关重要。首先，通过完成作业，学生可以加
深对信息管理系统知识的理解。作业往往涉及到具体的案例分析或问题解决，这有助于学生将理论知识与实际应用相结合，从而更好地掌握所学内容。其次，信息管理系统作业可以帮助学生培养问题分析和解决能力。在完成作业的过程中，学生需要运用所学知识解决具体问题，培养了他们的思维能力和创新能力。最后，通过作业，学生可以检验自己的学习成果。通过完成作业，学生可以检验自己是否掌握了课堂上所学的知识，及时发现和弥补自己的不足，提高学习效果。
如何有效完成作业
要有效完成信息管理系统作业，学生需要注意以下几点。首先，要认真阅读作
业要求。在开始作业之前，学生应该仔细阅读作业要求，了解作业的背景、目的和要求，确保自己理解清楚。其次，要按时完成作业。及时开始，合理安排时间，确保在规定的时间内完成作业，避免拖延造成的压力。再者，要注重团队合作。在完成作业过程中，可以与同学或朋友讨论，相互学习，相互帮助，有助于拓展思路，提高作业质量。最后，要保持耐心和坚持。在解决作业问题的过程中可能会遇到困难或挫折，学生需要保持耐心，坚持努力，相信自己能够克服难关，顺利完成作业。
管理信息系统课程线下形考作业(终稿) (1)
管理信息系统形成性考核作业
形考作业1
（覆盖教材中第1至3章的内容）
一、单项选择题（每小题2分，共40分)
1．以下关于管理信息系统特点的说法,错误的是( )。
A．管理信息系统是一个“人—机”合成系统
B．管理信息系统是一个一体化集成系统
C．管理信息系统是信息系统的一个子系统
D．管理信息系统是模型驱动的
2．下列说法不正确的是（)。
A．管理信息系统是一种辅助决策的工具
B．管理信息系统可以代替人进行决策
C．管理科学是管理信息系统的重要学科基础之一
D．管理信息系统是一个“人—机”系统
3．一般情况下,可将管理分为三个层次,即高层、中层和基层，其中高层管理属于（）。
A．战术级管理B．战略级管理
C．控制层管理D．作业层管理
4．管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（）.
A．非结构化决策、半结构化决策和结构化决策
B．非结构化决策、结构化决策和半结构化决策
C．非结构化决策、半结构化决策和一般性决策
D．非结构化决策、过程性决策和结构化决策
5．事务型管理信息系统的主要目的是( ).
A．具体业务过程的自动化
B．为战略计划的制定和调整提供辅助决策工能
C．服务于组织的中层管理者
D．面向需求进行趋势分析
6．ERP的含义是（）。
A．物料需求计划B．企业资源计划
C．制造资源计划D．制造资源计划第二代
7．战略级管理属于( )。
A．中层管理B．高层管理
C．基层管理D．目标管理
8．控制管理属于( ）。
A．中层管理B．高层管理
C．基层管理D．目标管理
9．执行层或称作业层的管理属于( ）。
A．中层管理B．高层管理
管理信息系统课程作业与其参考答案
管理信息系统课程作业与其参考答案
管理信息系统课程作业及其参考答案
第⼀章
1、什么是信息？它和数据有何区别和联系？如何度量信息？
答：
信息是关于客观事实的可通讯的知识。这是因为：第⼀，信息是客观世界各种事物的特
征的反映。这些特征包括事物的有关属性状态，如时间、地点、程度和⽅式等等。第⼆，信息是可以通讯的。⼤量的信息需要通过各种仪器设备获得。第三，信息形成知识。⼈们正是通过⼈类社会留下的各种形式的信息来认识事物、区别事物和改造世界的。
数据（ Data，⼜称资料）是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进⾏记载的物理符
号或是这些物理符号的组合。它是可识别的、抽象的符号。这些符号不仅指数字，⽽且包括字符、⽂字、图形等等。
数据经过处理后，其表现形式仍然是数据。处理数据的⽬的是为了便于更好地解释。只
有经过解释，数据才有意义，才成为信息。因此，信息是经过加⼯以后、并对客观世界产⽣影响的数据。数据是信息的表现形式，信息是数据有意义的表⽰。
信息量的⼤⼩取决于信息内容消除⼈们认识的不确定程度。消除的不确定程度⼤，则发出的信息量就⼤；消除的不确定程度⼩，则发出的信息量就⼩。信息量⼤⼩的单位⽤⽐特(Binary digit ，bit)来衡量。 1 ⽐特的信息量是指含有两个独⽴均等概率状态的事件所具有的不
确定性能被全部消除所需要的信息。
2、为什么说信息是有价值的？
答：
信息是经过加⼯并对⽣产经营活动产⽣影响的数据，是劳动创造的，是⼀种资源，因⽽
是有价值的。
3.如何理解⼈是信息的主要载体和信息意义的解释者？
答：
⾸先，⼈是信息的主要载体。这是因为⼀个⼈在在⼀⽣中需要学习很多的知识来武装⾃
管理信息系统作业及参考答案
中南大学现代远程教育课程
《管理信息系统》习题
第0章概述
1、为什么说管理信息系统不仅是一门技术性课程，同时也是一门社会性课程？
2、为什么说管理信息系统学科始终处于不断发展变化之中？
3、信息化给人类社会带来哪些影响？
4、你所在单位实施管理信息系统前后有哪些不同，有哪些是成功的，又有哪些是失败的，主要体现在哪些方面，原因是什么？
5、有人说，会编写程序就能够开发管理信息系统，这种观点为什么不正确？
第1章基本概念
1、信息在管理决策起着什么样的作用？
2、什么是数据？什么是数据？简述它们之间的联系和区别。
3、什么是系统？它有哪些特征？系统处理方法在管理信息系统开发过程中有何作用？如何评价一个系统的好坏？
4、什么是信息系统？它由哪几部分所组成？具有哪些功能？
5、什么是管理信息？它有何作用？各级部门的信息需求在范围、内容、详细程度和使用频率等方面有哪些差别？
6、管理信息系统有哪些基本功能？为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题？
7、人在管理信息系统中起着什么样的作用？
8、简述信息、管理信息、信息系统、管理信息系统之间的联系与区别。
第2章开发方法
1、为什么要强调在管理信息系统开发过程中必须按照一定的方法进行？简述管理信息系统开发方法的作用。
2、简述结构化系统开发方法的基本思想、开发过程、特点、优缺点和适用范围。
3、简述原型法的基本思想、开发过程、特点、优缺点和适用范围。应用原型法有何前提条件，需要哪些支持环境？
4、对于用户提出管理信息系统开发请求，有哪些开发策略和开发方式？
5、如何从市场上购买管理信息系统软件？购买管理信息系统软件有何利弊？
管理信息系统平时作业答案
《管理信息系统》平时作业
参考答案
第一次作业
1、什么是管理信息系统？
它是一个利用计算机硬件和软件，手工作业，分析、计划、控制和决策模型，以及数据库的用户-机器系统。它能提供信息，支持企业或组织的运行、管理和决策功能。
2、叙述管理信息系统的发展阶段（过程）。
经历了以下发展阶段：
（1）电子数据处理系统（Electronics Data Processing Systems，简称EDPS）
这是计算机在事务处理中的应用，以美国通用电气公司1954年尝试使用计算机进行工资计算为开端。
（2）管理信息系统（Management Information System,，简称MIS）
在60年代，信息系统突破了传统的数据处理的范围，开始为企业管理提供全面的信息，辅助人们进行工作-。
（3）决策支持系统（Decision Support System，DSS）
由于发展到这阶段的管理信息系统比较适合于定型的业务处理，而且对于组织的管理者提供的信息过于机械化，虽然数量很多但内容却不能令人满意。因此70年代初期提出决策支持系统的概念。决策支持系统是一种能够对于组织的决策者提供决策信息支持的、具有友好交互式用户界面的系统。
（4）高层主管信息系统（Excutive Information Systems，EIS）
80年代实现的高层主管信息系统（EIS），强调对于高层主管人员个人决策时的支持。EIS实际上是面向中高层管理人员的DSS，而DSS一般是适用于中低层管理人员。
（5）战略信息系统（Strategy Information Systems，SIS）
《管理信息系统》作业
《管理信息系统》作业
第一次
第一章
1、什么是管理信息系统？从最直观的角度来看，管理信息系统有哪些要素组成？
2、ERP、SCM、CRM中文含义是什么？
第二章
1、名词解释：多媒体、EDI、交互方式、数据校验
2、信息输入设备有哪些？
3、信息输入界面的设计原则是什么？
第三章
1、名词解释：存储单元、顺序存取、分布式存储结构、直接式存储、
文件级加密、差异备份、主键
2、信息存储采用哪几种方式？其中最普遍的是哪种？
3、数据安全存储的技术策略包括哪些内容？存储加密技术包括哪些？
4、数据备份方式有哪些？数据分级存储的存储方式包括哪几种？
第二次
第四章
1、名词解释：联机事务处理、联机分析处理、非结构化决策问题、
决策问题
2、什么是信息处理？信息处理有哪几种类型？
第五章
1、名词解释：
传输模式、通信协议、OSI七层模型、TCP/IP协议、数字签名、防火墙
第六章
1、名词解释：查询设计、窗体设计
2、信息输出需要遵循哪些原则？
第三次
第七章
1、解释名词：电子商务、电子商务安全
2、电子商务有几种类型？哪些功能？哪几种支付方式？
第八章
1、名词解释：企业流程重组企业资源规划
第九章
1、名词解释：地理信息系统、供应链管理
2、供应链管理信息系统处理包括哪些内容？
第四次
第十章
1、名词解释：客户关系管理、客户终生价值
2、根据数据的形式和来源可将客户数据分为哪几种？
3、客户数据采集途径有哪些？
第十一章
1、名词解释：信息系统规划、关键成功因素法、生命周期法
原型法
2、信息系统规划常用方法有哪些？信息系统开发策略有哪两种？信息系统开发的主要任务是什么？
《管理信息系统》作业
《管理信息系统》作业
一、应用题（本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分，总分50分）
1、某制造企业经济实力较强，应用信息技术开发和运行管理信息系统已有十余年历史，现有MRPⅡ系统升级发展起来的ERP系统和计算机辅助产品设计系统等，其中ERP系统的客户交易记录较齐全，但客户基本信息不完整。由于数据量大，系统运行性能不如以前。该企业最近面临竞争对手争夺市场的威胁，领导正酝酿如何进一步推进信息化，增强竞争力。
问题：请你就此背景，提出一个供该企业参考的下一阶段信息化建设的建议。
该企业已有大量完整的历史信息积累，且面临着现有信息系统已难以应付的问题。从技术应用发展角度看，该企业已经到了信息系统升级换代的阶段，其中尤为关键的是数据库系统的升级。建议该企业在近期就数据仓库系统的建设、数据挖掘技术和在线分析技术等的应用进行立项研究，这些项目的目标应滨定位于客户关系信息的充分开发与利用，从中提炼出商务知识，以支持企业新产品和新服务的研发。由于项目的投入较大，技术要求较高，时间也很紧迫，建议该企业采用委托信息系统专业公司实施项目为主、企业协作参与为辅的方式。该企业已有大量完整的历史信息积累，且面临着现有信息系统已难以应付的问题。从技术应用发展角度看，该企业已经到了信息系统升级换代的阶段，其中尤为关键的是数据库系统的升级。建议该企业在近期就数据仓库系统的建设、数据挖掘技术和在线分析技术等的应用进行立项研究，这些项目的目标应滨定位于客户关系信息的充分开发与利用，从中提炼出商务知识，以支持企业新产品和新服务的研发。由于项目的投入较大，技术要求较高，时间也很紧迫，建议该企业采用委托信息系统专业公司实施项目为主、企业协作参与为辅的方式。在项目内容上应强调如何利用历史数据及其所提炼知识，集成已有的ERP和CAD等系统，进一步挖掘它们的功能，更好地发挥已有投资的作用.
信息管理系统作业 文档
1.1什么是信息？信息和数据有何区别？
答：（1）信息是关于客观事实的可通信的知识。首先，信息是客观世界各种事物的特征的反映，其次，信息是可以通信的最后,信息形成知识。
（2)信息的概念不同于数据.数据是记录客观事物的，可鉴别的符号，这些符号不仅包括数字还包括字符，文字，图形等。数据经过处理仍然是数据。处理数据是为了更好地解释。
只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。可以说,信息是经过加工之后，对客观世界
产生影响的数据。同一数据，每个人的解释可能不同,其对决策的影响也可能不同.决策者
利用经过处理的数据作出决策，可能取得成功,也可能遭受失败，关键在于对数据的解释
是否正确，因为不同的解释往往来自不同的背景和目的。
1.2试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。
答：（1）组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。
①物流是实物的流动的过程.
②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。
③事物流是各项管理活动的工作流程。
④信息流伴随以上各种流的流动而流动,它既是其他各种流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源.
（2）信息流处于特殊地位：
①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。
②是各种流控制的依据和基础。
1.3如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？
答:信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。信息处理系统对数据进行处理，使它获得新的结构与形态或者产生新的数据。由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来，因此，通信技术的发展极大地促进了信息系统的发展.广义的信息系统概念已经延伸到与通信系统相等同.这里的通信不仅是通讯，而且意味着人际交流和人际沟通，其中包含思想的沟通,价值观的沟通和文化的沟通。广义的沟通系统强调“人”本身不仅是一个重要的沟通工具,还是资讯意义的阐述者,所有的沟通媒介均需要使资讯最终可为人类五官察觉与阐述，方算是资讯的沟通媒介。
信息管理系统各章作业
信息管理系统各章作业
第1章信息时代及国家信息化
判断题
1.如果把计算机作为一个系统看待的话，它由“硬件”和“软件”两
部分组成。（）2.软件是计算机系统中所有程序和文档及使用说明的总称。（）3.计算机软件产生于20世纪80年代末。（）
4.在推动我国信息化建设过程中必须坚持统筹规划、国家主导、统一
标准、资源共享等方针。（）
5.中国国家信息化建设必须坚持走工业化与信息化相结合的道路，以
信息化带动产业化。（）
6.信息资源与材料资源和能源资源共同构成经济和社会发展的3大战
略资源。（）
7.信息网络是信息化的重要基础设施，是信息资源开发利用和信息技
术应用的基础。（）
8.计算机网络是面向人的听觉系统双向低速模拟的通信系统。（）9.
一般用BtoC表示企业对企业的电子商务模式。（）
10.企业信息是指企业所收集的经过加工、整理，用于生产、经营和
管理方面的各种经济信息。（）简答题
1.请简述信息时代的主要特征。
2.简述国家推进作息化的主要任务。
3.简述我国推进信息化的主要特点。
4.简述说明我国国家信息化体系的6
个要素。5.简要说明企业信息化应采取的主要措施。
第2章管理、信息与系统
单项选择题
1.管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，
即（）
A、非结构化决策、半结构化决策和结构化决策
B、非结构化决策、
结构化决策和半结构化决策C、非结构化决策、半结构化决策和一般性决
策D、非结构化决策、过程性决策和结构化决策
2.一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中
高层管理属于（）。
A、战术级管理
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、根据下述业务工作过程，画出业务流程图：
某物资公司其业务处理过程如下：车间填写领料单到仓库领料，库长根据用料计划审批领料单，未批准的退回车间。库工收到已批准的领料单后，首先查阅库存帐，若有货，则通知车间前来领取所需物料，并登记用料流水帐；否则将缺货通知采购人员。
采购人员根据缺货通知，查阅订货合同单，若已订货，则向供货单位发出催货请求，否则就临时申请补充订货。供货单位发出货物后，立即向订货单位发出提货通知。采购人员收到提货通知单后，就可办理入库手续。接着是库工验收入库。并通知车间领料。此外，仓库库工还要依据库存账和用料流水账定期生成库存的报表，呈送有关部门。
业务流程图如下：
2、下面是一个考生录取系统的主要逻辑功能描述：(10分) （1）读考生成绩库
（2）分析考生成绩，确定是否够录取标准 （3）分析够录取标准的考生档案
（4）根据分析结果产生录取通知单或不录取通知单 （5）打印通知单，通知考生
根据以上描述，参考给出的第一层数据流程图，请简要画出该考生录取系统的数据流程图
数据流程图如下：
3.某学校对对学生成绩的评定办法是：若期末考试成绩大于等于90分，作业情况为好的成绩定为优，而作业成绩为差的定为良；否则，若期末考试成绩大于等于75分，作业情况为好的成绩定为良，而作业成绩为差的定为及格；否则，若期末考试成绩大于60分，作业情况为好的成绩定为及格，期末考试成绩低于60分，成绩项为不及格。将上述功能用决策树表示。