小学三年级语文句子改错练习题
三年级语文改错练习题
三年级语文改错练习题在三年级学生学习语文的过程中，改错练习是提高语文水平的重要内容之一。
通过对语文文章中出现的错误进行辨析和修改，学生能够更好地理解语文知识，并能提高语言表达的准确性与规范性。
下面是一些三年级语文改错练习题，帮助学生们提升语文水平。
1. 请仔细阅读下面的句子，并找出其中的语法错误并加以改正：(1) 姐姐昨天带了本美丽的花给奶奶看。
(2) 我的爸爸每天都乘坐火车去上班。
(3) 妹妹在草地上玩耍了两小时。
(4) 弟弟会一只小狗当做他的好朋友。
2. 下面的文章中有五处错误，请您找出错误并改正，同时将修改后的正确句子写在下面的横线上：友谊是一颗同花顺友谊是比美邻的花朵。
我们班上也有许多害友谊的花朵，她们都送存在我呀心里。
我们班上的百合花，她总是帮助别人，她高而又高，忙而又忙，我们都拜她为楷模。
友谊，我渐渐明白，它如美味的无花果，如多情的红叶，给了我很多感受。
友谊，如同一颗1颗豆，瞭见我的眼住，烫住了我的心叶，高悬耀着我长的影着。
友谊，更如一根声丝，她奏成的乐章一直在我心间。
让我们珍惜与之来的友谊吧，他连我们关系无间的纽带。
3. 请您判断下面的短文是否通顺，并找出其中的不合理之处并进行修改：爸爸妈妈给我买了一本新书，他的故事是讲述了一只小猫的经历。
小猫有一天出门了，他碰见好几只小鸟在唱歌。
小猫听了很喜欢，就也想学着唱歌。
但是小猫发现他糟糕得就是不能唱歌。
让他更伤心的是，在学校其他的小动物都笑话他。
他觉得很难过，直到小猫遇见了一只热心的老鼠。
老鼠告诉小猫，唱歌并不是每只动物都很擅长的事情，有的动物善于爬树，有的动物擅长游泳。
每个动物都有自己的特长。
小猫听了，觉得很开心。
从那以后，小猫不再为自己的唱歌技巧伤心，而是发现了自己的其他长处。
通过这个故事，我明白了要珍惜自己的特长，不必羡慕别人的才艺。
只要我们发现并发挥自己的特长，我们也能在学校里有所斩获。
4. 请您判断下面的句子是否使用了正确的标点符号，并指出错误的地方：(1) 姐姐正在读书爸爸正在做饭。
三年级语文修改符号修改病句例题
三年级语文修改符号修改病句例题一、例题。
1. 造纸是中国的四大发明。
- 解析：句子表意不完整，“造纸”只是其中一项发明，应在句末加上“之一”。
修改时，用增补符号在“发明”后面加上“之一”。
2. 他的写作水平明显改进了。
- 解析：“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
用改正符号将“改进”改成“提高”。
3. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
- 解析：语序不当，应该先“发现”毛病，再“克服”毛病。
用对调符号将“认真克服”和“善于发现”的位置对调。
4. 我断定他大概是小红的哥哥。
- 解析：“断定”和“大概”语义矛盾，应删去“大概”。
用删除符号删去“大概”。
5. 他经常回忆过去的往事。
- 解析：“过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”。
用删除符号删去“过去的”。
6. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
- 解析：“钢笔、尺子、橡皮”属于“文具”，存在包含关系，应删去“和文具”。
用删除符号删去“和文具”。
7. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
- 解析：关联词搭配不当，“虽然”与“但是”搭配，“因为”与“所以”搭配，这里应把“所以”改为“但是”。
用改正符号将“所以”改成“但是”。
8. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
- 解析：“唱”与“舞蹈”搭配不当，应删去“和舞蹈”或者在“舞蹈”前面加上“跳了”。
这里我们用删除符号删去“和舞蹈”。
9. 我断定他大概是小红的哥哥。
- 解析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，二者语义矛盾，删去“大概”。
用删除符号删去“大概”。
10. 造纸是中国的四大发明。
- 解析：句子表意不完整，造纸只是四大发明中的一项，应在句末加上“之一”。
用增补符号在“发明”后加上“之一”。
11. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
- 解析：语序不当，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。
用对调符号将“完成了”和“一次又一次”的位置对调。
12. 我断定他可能生病了。
小学三年级语文句子专项练习及病句修改整理
三年级句型转换练习句式变换（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句：_________________________________________________________ 改成“被”字句：__________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句：__________________________________________（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：__________________________________________（5）孩子们看书。
（至少扩三处）扩句：________________________________________________________（6）郑和出使西洋。
（至少扩三处）扩句：________________________________________________________（7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：________________________________________________（8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：________________________________________________（9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：________________________________________________（10）我们不能同情像狼一样的恶人。
三年级病句修改题集
三年级病句修改题集一、成分残缺1、老师和我去医院看望。
病因：句子缺少宾语，应在句末加上“生病的同学”。
修改后的句子：老师和我去医院看望生病的同学。
2、在教室里专心听教师讲课。
病因：句子缺少主语，应在句首加上“同学们”。
修改后的句子：同学们在教室里专心听教师讲课。
3、每天早上去公园锻炼身体。
病因：句子缺少主语，应在句首加上“爷爷”。
修改后的句子：爷爷每天早上去公园锻炼身体。
二、用词不当1、我断定他可能生病了。
病因：“断定”和“可能”相互矛盾，应删去“可能”。
修改后的句子：我断定他生病了。
2、他的写作水平明显改进了。
病因：“水平”不能“改进”，应将“改进”改为“提高”。
修改后的句子：他的写作水平明显提高了。
3、同学们热心地欢迎新老师。
病因：“热心”使用不当，应改为“热情”。
修改后的句子：同学们热情地欢迎新老师。
三、搭配不当1、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
病因：“穿着”与“帽子”搭配不当，应在“一顶蓝色帽子”前加上“戴着”。
修改后的句子：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。
2、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
病因：“听到”与“舞蹈”搭配不当，应把“和优美的舞蹈”改为“，看到了优美的舞蹈”。
修改后的句子：联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。
3、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
病因：“发扬”与“事业”搭配不当，应把“事业”改为“传统”。
修改后的句子：我们要继承和发扬老一辈的革命传统。
四、词序颠倒1、语文对我很感兴趣。
病因：主客倒置，应把“语文”和“我”的位置互换。
修改后的句子：我对语文很感兴趣。
2、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！病因：“两个新旧社会”词序颠倒，应改为“新旧两个社会”。
修改后的句子：新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！3、春天的北京是一个美丽的季节。
病因：“北京”不是“季节”，应把“春天的北京”改为“北京的春天”。
修改后的句子：北京的春天是一个美丽的季节。
五、重复啰嗦1、他经常回忆过去的往事。
小学三年级语文各种类型《修改病句》20题
小学三年级语文各种类型《修改病句》20题1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
用词意思重复，去掉“估计”或“大概”。
2. 我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
用词不当，“陆续”改为“连续”。
3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
句子意思不完整，最后加上“活动”。
4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。
用词不当，“发现”改为“发明”。
5. “六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
词语搭配不当，舞蹈不是唱的，在“和”后面加上“跳着”。
6. 董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
表达不全面，在“书”后加“报”或把“这些书”移动到“和”的前面。
7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
改为：严红穿了一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。
8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。
去掉“和决心”。
9. 花园里盛开着五颜六色的红花。
意思重复，去掉“红”字。
10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
意思重复，去掉“各种各样”或“种类繁多”。
11. 学校花园里五颜六色的花。
缺少动词，在“里”后面加上“盛开着”。
12. 仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
意思重复，去掉“渐渐地”或“慢慢地”。
13. 桂花是我国的十大名花。
意思表达错误，在“名花”后面加上“之一”。
14. 一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
花香是看不到的，只能闻，在“淡淡”前面加上“闻到了”。
15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
意思重复。
去掉“过去的”或“往”。
16. 乒乓球赛对赖浩很感兴趣。
主次颠倒了。
改为：赖浩对乒乓球赛很感兴趣。
17. 我们已经养成了遵守纪律。
意思表达不完整，在最后加上“的良好习惯”。
18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。
成分残缺。
去掉“使”。
19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
意思重复。
去掉“普遍”。
20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。
小学语文三年级下册病句更正练习题(答案附带)
小学语文三年级下册病句更正练习题（答
案附带）
一、请找出下列句子中的病句并进行更正：
1. 小鸟飞了进来。
2. 我听了他的话，流下了眼泪。
3. 她把书借给了我。
4. 我去了公园，还见到了我的朋友。
5. 妈妈给了我一个苹果，很好吃。
二、请改正下列句子中的病句：
1. 这只小狗很可爱，它的毛很柔软。
2. 我们在学校里玩得很开心。
3. 弟弟爱吃苹果，他每天都吃一个。
4. 妹妹正在画画，她的画画得很漂亮。
5. 我们一起唱歌跳舞，度过了愉快的时光。
答案：
一、请找出下列句子中的病句并进行更正：
1. 小鸟飞进来了。
2. 我听了他的话，流下眼泪了。
3. 她把书借给我了。
4. 我去了公园，还见到了我的朋友。
5. 妈妈给了我一个苹果，好吃极了。
二、请改正下列句子中的病句：
1. 这只小狗很可爱，它的毛摸起来很柔软。
2. 我们在学校里玩得非常开心。
3. 弟弟爱吃苹果，他每天都吃一个。
4. 妹妹正在画画，她的画画得很漂亮。
5. 我们一起唱歌跳舞，度过了愉快的时光。
三年级修改病句的句子
部编版三年级下语文期末专项复习——修改病句一、选择题1．下列句式转换有误的是（）A．大厅的天花板上挂着几盏精致的水晶吊灯。
（缩句）天花板上挂着吊灯。
B．赵州桥非常雄伟。
赵州桥十分坚固。
（用关联词合并句子）赵州桥不但非常雄伟，而且十分坚固。
C．马跑得越快，离楚国就越远了。
（改为反问句）马跑得越快，离楚国就越远了吗？D．在这次庆“六一”演讲比赛中，获得了全校第一名。
（修改病句）在这次庆“六一”演讲比赛中，我获得了全校第一名。
二、修改病句2．修改病句。
（1）一年有四个春夏秋冬季节。
__________________________________（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
__________________________________3．修改下面的一段话。
（标点1处，错别字1个，语病3处）一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
________________________4．综合改错。
（在原句上修改）期盼已久的辩论会开始了。
双方你一言，我一语，唇枪舌箭，互不相让。
辩论会坚持了相久。
这次辩论会不但锻练了我们的口才，而且加深了我们的知识水平，真是一举两得。
5．用修改符号修改病句。
(1)元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
(2)一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
(3)张择端画的人物是多么入神啊！6．下面这段话不通顺，读一读，看看有什么问题，修改后抄写下来。
小华养了鹦鹉一只，它有着眼睛大大的，羽毛五彩缤纷的。
它非常的聪明，因为它会学小华说话，所以小华很喜欢它。
有一次小华在看书，突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。
它的声线悦耳特别的。
这让小华喜爱更它了。
7．用修改符号修改下面这段话。
三年级的修改病句练习题
三年级的修改病句练习题一、词语搭配不当1. 小明喜欢看童话故事书。
2. 老师在教室里认真地讲课。
3. 妈妈做的饭非常好吃。
4. 同学们积极参加学校的运动会。
二、成分残缺1. 他穿着一件新衣服去上学。
2. 春天来了，花儿都开了。
3. 小红在操场上跑步。
4. 爷爷种的菜园子里有许多蔬菜。
三、前后矛盾1. 这个苹果很甜，但是不好吃。
2. 他每天都锻炼身体，身体却很虚弱。
3. 老师表扬了小明，他却不高兴。
4. 天气预报说今天晴转多云，但实际上是个大晴天。
四、语序不当1. 小明在教室里认真地听老师讲课。
2. 妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉和葡萄。
3. 我早上起床后，先刷牙，然后洗脸。
4. 姐姐穿着一件漂亮的裙子，在公园里散步。
五、重复啰嗦1. 这个问题很简单，很容易解决。
2. 他每天都坚持锻炼身体，保持健康。
3. 老师耐心地给我们讲解难题，直到我们弄懂为止。
4. 妈妈做的红烧肉味道非常好，我们都喜欢吃。
六、关联词使用不当1. 虽然天气很热，但是他还是坚持去跑步。
2. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
3. 因为今天下雨，所以我没有去游泳。
4. 既然你已经决定了，就要努力去实现。
七、标点符号错误1. 小明说：“我明天要去动物园。
”2. 这个故事很感人，我们都哭了。
3. 春天来了，万物复苏。
4. 妈妈问：“你今天在学校学了什么？”六、错别字1. 他穿的衣裳很整装。
2. 这个故寺真有趣，我们都喜欢听。
3. 我在书架上找到了一本我想要看的数。
4. 爷爷在花园里浇花，脸上带着微笑。
七、语义不明1. 他把书包放在桌子上，然后就去玩了。
2. 这个地方的风景很美，很多人来参观。
3. 小猫在沙发上跳来跳去，好像很高兴。
4. 妈妈告诉我，明天要带伞。
八、语气不当1. 你怎么可以这样对待你的朋友？2. 这件衣服太贵了，我不想买。
3. 你能不能安静一点，我在看书呢！4. 这个电影太无聊了，我都快睡着了。
九、否定不当1. 他不是不去上课，而是迟到了。
下册小学三年级语文病句改正练习题及答案
下册小学三年级语文病句改正练习题及答案一、病句改正练习题1. 下面的句子中有病句，请找出并改正。
1. 我们都是中国人，我爱中国。
2. 小明的妈妈每天早上给他弄好吃的早饭。
3. 他们在公园里玩得很开心。
4. 我和小红是好朋友，我们一起上学。
5. 我们喜欢在秋天吃苹果。
2. 请将下面的句子中的病句改正。
1. 我的书包里有铅笔、橡皮和尺子。
2. 昨天妈妈买了很多好吃的水果。
3. 我们都是同学，大家要互相帮助。
4. 我的爸爸每天都开车送我上学。
5. 我们在学校里学习汉字和识字。
二、病句改正练习答案1. 下面的句子中有病句，请找出并改正。
1. 我们都是中国人，我爱中国。
改正为：我们都是中国人，我也爱中国。
2. 小明的妈妈每天早上给他弄好吃的早饭。
改正为：小明的妈妈每天早上给他做好吃的早饭。
3. 他们在公园里玩得很开心。
句子没有错误。
4. 我和小红是好朋友，我们一起上学。
句子没有错误。
5. 我们喜欢在秋天吃苹果。
句子没有错误。
2. 请将下面的句子中的病句改正。
1. 我的书包里有铅笔、橡皮和尺子。
句子没有错误。
2. 昨天妈妈买了很多好吃的水果。
句子没有错误。
3. 我们都是同学，大家要互相帮助。
句子没有错误。
4. 我的爸爸每天都开车送我上学。
句子没有错误。
5. 我们在学校里学习汉字和识字。
句子没有错误。
以上是小学三年级语文病句改正练习题及答案。
希望能对你的学习有所帮助！。
语文三年级下册小学病句改错专项练习(答案附录)
语文三年级下册小学病句改错专项练习
（答案附录）
一、句子改错
1. 他的书包很重，他只好请了爸爸背他去学校。
2. 我们每天早晨都去操场上锻炼，不管天气多么冷。
3. 小明在家帮妈妈做家务，他不但帮她做饭还帮她洗衣服。
4. 这本书很有意思，我已经读了两遍了。
5. 昨天晚上我做了一个奇怪的梦，梦里有很多五颜六色的蝴蝶
在飞翔。
6. 我喜欢看电视，但是我妈妈不喜欢我看太多。
7. 我们学校有一个非常大的图书馆，里面有很多有趣的书籍。
8. 小狗在草地上追逐着蝴蝶，非常好玩。
9. 妈妈给我买了一本新的故事书，我很喜欢。
10. 我们家附近有一个很大的公园，我经常和朋友们一起去玩。
二、错误改正
1. 他的书包很重，他只好请了爸爸帮他去学校。
2. 我们每天早晨都去操场上锻炼，不论天气多么冷。
3. 小明在家帮妈妈做家务，他不但帮她做饭，还帮她洗衣服。
4. 这本书很有意思，我已经读了三遍了。
5. 昨天晚上我做了一个奇怪的梦，梦里有很多五颜六色的蝴蝶
在飞翔。
6. 我喜欢看电视，但是我妈妈不喜欢我看得太多。
7. 我们学校有一个非常大的图书馆，里面有很多有趣的书籍。
8. 小狗在草地上追逐着蝴蝶，玩得非常好玩。
9. 妈妈给我买了一本新的故事书，我很喜欢。
10. 我们家附近有一个很大的公园，我经常和朋友们一起去玩。
以上是语文三年级下册小学病句改错专项练习的答案附录。
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小学三年级语文句子改错练习题
小学三年级语文句子改错练习题1、我们要改掉挑食、偏食的坏惯，不再挑食偏食。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、商场里有各种各样、种类繁多的玩具。
4、我把老师布置的所有作业都做完了。
5、他首先举手发言。
6、他兴冲冲地跑进教室，高兴地宣布了明天春游的好消息。
7、树上结满了许多数不清的果子。
8、山上到处开满了花。
9、弟弟拿着一束漂亮的鲜花。
10、大约有50人参加了这次会议。
1、每天早上去公园锻炼身体是很重要的。
2、我和老师去医院看望病人。
3、接到“三好学生”奖状，我非常高兴。
4、品品从小就养成了讲卫生的好惯。
5、为了班集体，我做了很多好事。
6、我们学校举行了诗歌朗诵比赛。
7、艰难地攀登高峰是很有挑战性的。
8、小朋友都应该养成专心听讲的好惯。
9、在第二十八届运动会上，我国体育健儿表现出顽强拼搏的精神。
10、只有努力研究，才能取得好成绩。
1、我要不断努力，争取更大进步。
2、我把教室打扫得整整齐齐。
3、我们要养成节约用水的好惯。
4、联欢会上，大家表演了一个个精美的节目。
5、我们应该珍惜时间。
6、XXX家里养了一只可爱的小花猫。
7、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
8、少先队员们都很珍惜大自然。
9、人们的生活水平比过去提高了。
10、锯是XXX发明的。
1、我对语文很感兴趣。
2、悦耳动听的歌声打断了我的思路。
3、春天的北京是一个美丽的季节。
4、他完成了一个个艰巨的任务。
5、他一口气把小女孩背到了医院。
6、小XXX接受了同学们的建议。
7、这篇好文章让他很感兴趣。
8、老师应该充分发挥学生的作用。
9、她不仅好好研究，还帮助其他同学。
1、在联欢会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
2、星期天，我在家里写了一篇文章和画了一幅图画。
3、他的写作水平明显提高了。
4、改革开放以来，人民的生活明显提高了。
5、既然你来了，我也该走了。
6、农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
7、只有好好听课、好好完成作业，研究成绩才能大幅度提高。
三年级句子改错题
三年级句子改错题一、用词不当类（5题）1. 我断定他可能生病了。
- 解析：“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，两者语义矛盾。
应删去“可能”。
2. 造纸是中国的四大发明。
- 解析：造纸术是中国的四大发明之一。
句中缺少“术”字，并且没有“之一”来表示是其中一项发明。
3. 他的写作水平明显改进了。
- 解析：“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
4. 联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞。
- 解析：“唱起”只能与“歌”搭配，“舞”不能“唱起”，应在“欢快的舞”前加上“跳起了”。
5. 我愿望登上万里长城。
- 解析：“愿望”是名词，这里需要一个动词，应把“愿望”改为“希望”。
二、成分残缺类（5题）1. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
- 解析：“通过……使……”并用造成句子缺少主语，应删去“通过”或者“使”。
2. 每天早上去公园锻炼身体。
- 解析：句子缺少主语，应在句首加上“我”或者“他”等表示人物的词语。
3. 听了报告，受到了教育。
- 解析：句子缺少主语，应在“受到”前加上“我”或者“同学们”等。
4. 老师要求同学们明确学习目的和端正。
- 解析：此句中“端正”后面缺少宾语，应在“端正”后加上“学习态度”。
5. 我们要养成讲卫生。
- 解析：句子缺少宾语中心语，应在句末加上“的习惯”。
三、语序颠倒类（5题）1. 语文对我很感兴趣。
- 解析：句子语序颠倒，应改为“我对语文很感兴趣”。
2. 我断定他大概是小红的哥哥。
- 解析：“断定”表示肯定判断，“大概”表示不确定，且语序错误。
应删去“大概”，并改为“我觉得他是小红的哥哥”或者直接说“他是小红的哥哥”。
3. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
- 解析：语序不当，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。
4. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
- 解析：语序错误，应先“发现”毛病，再“克服”毛病，改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病”。
三年级修改病句100道题
三年级修改病句100道题1.他每天都有去公园。
修改：他每天都去公园。
2.小明的书比我好看。
修改：小明的书比我的好看。
3.昨天我看见了一只小狗在草地上。
修改：昨天我在草地上看见了一只小狗。
4.她的歌唱得很好听。
修改：她唱的歌很好听。
5.我喜欢吃苹果和香蕉还有橘子。
修改：我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。
6.昨天我跟朋友一起去游泳池。
修改：昨天我和朋友一起去游泳。
7.小猫在树上爬得很高。
修改：小猫爬得很高在树上。
8.她的数学成绩比我好。
修改：她的数学成绩比我的好。
9.我们班的同学都很聪明。
修改：我们班的同学个个都很聪明。
10.昨天下雨了，我没带伞。
修改：昨天我没带伞，结果下雨了。
11.他画画画得非常好。
修改：他画画画得非常好看。
12.今天的天气真是太好了。
修改：今天的天气真好。
13.我有很多书籍。
修改：我有很多书。
14.她的眼睛像星星一样亮。
修改：她的眼睛亮得像星星一样。
15.我们去动物园看见了很多动物。
修改：我们在动物园看见了很多动物。
16.小鸟在天空飞翔的很高。
修改：小鸟在天空飞得很高。
17.他今天早上吃了一个苹果和喝牛奶。
修改：他今天早上吃了一个苹果和喝了牛奶。
18.这本书我已经看过三遍了。
修改：这本书我已经看过三遍。
19.她的衣服非常漂亮的。
修改：她的衣服非常漂亮。
20.我们班的老师很有趣。
修改：我们班的老师很有意思。
21.妈妈每天都忙着工作。
修改：妈妈每天都在忙工作。
22.小明的生日在五月份。
修改：小明的生日在五月。
23.我喜欢夏天的太阳。
修改：我喜欢夏天的阳光。
24.她的中文说得很好。
修改：她的中文说得很好听。
25.这个故事很有意思。
修改：这个故事非常有意思。
26.小狗在院子里跑来跑去。
修改：小狗在院子里跑来跑去的。
27.她每天都去图书馆学习。
修改：她每天都去图书馆看书。
28.我吃了很多水果和蔬菜。
修改：我吃了很多水果和很多蔬菜。
29.他对数学不太感兴趣。
修改：他对数学不太感兴趣的。
30.大海很美丽的。
人教版三年级修改病句专项训练
人教版三年级修改病句专项训练一、病句类型及示例。
1. 成分残缺。
- 示例：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
- 分析：这个句子中“通过……使……”并用，造成句子缺少主语。
可以删去“通过”或者“使”，句子就通顺了。
2. 搭配不当。
- 示例：我断定他大概是小红的哥哥。
- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者语义矛盾，不能搭配。
应删去“大概”。
- 示例：他的写作水平明显改进了。
- 分析：“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
3. 用词不当。
- 示例：他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
- 分析：“顽强”在这里是贬义词，不符合语境，应改为“固执”。
4. 语序颠倒。
- 示例：语文对我很感兴趣。
- 分析：句子中主体和对象的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣”。
5. 重复啰嗦。
- 示例：他经常回忆过去的往事。
- 分析：“过去”和“往事”语义重复，应删去“过去的”或者“往”。
6. 不合逻辑。
- 示例：我断定他大概是个六年级学生。
- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者不能同时使用，应删去“大概”。
- 示例：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
- 分析：稻子成熟时是金黄色的，不是“碧绿”，句子前后矛盾，不合逻辑。
二、修改病句的方法。
1. 读。
- 认真读句子，了解句子的大致意思，同时感受句子是否通顺。
2. 找。
- 找出句子中可能存在的语病类型，如成分残缺、搭配不当等。
这需要对常见的病句类型有清晰的认识。
3. 改。
- 根据找到的语病类型进行修改。
修改时要遵循不改变句子原意的原则，尽量使句子简洁明了。
4. 查。
- 检查修改后的句子是否通顺，语病是否已经消除，句子的意思是否完整准确。
三、专项训练题。
1. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 造纸是中国的四大发明。
B. 篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
C. 我断定他可能是小红的哥哥。
D. 他的家乡是北京。
三年级修改病句专项
三年级修改病句专项一、病句类型及示例。
1. 成分残缺。
- 示例：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
- 分析：句中“通过……使……”并用，造成句子缺少主语。
可以删去“通过”或者“使”。
2. 用词不当。
- 示例：他的写作水平明显改进了。
- 分析：“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。
3. 搭配不当。
- 主谓搭配不当。
- 示例：我断定他大概是小红的哥哥。
- 分析：“断定”和“大概”语义矛盾，应删去“大概”。
- 动宾搭配不当。
- 示例：我们要养成讲卫生的习性。
- 分析：“养成”与“习性”搭配不当，应把“习性”改为“习惯”。
4. 语序颠倒。
- 示例：语文对我很感兴趣。
- 分析：句子中主体和对象的位置颠倒，应改为“我对语文很感兴趣”。
5. 重复啰嗦。
- 示例：他经常回忆过去的往事。
- 分析：“过去”和“往事”语义重复，应删去“过去的”或者“往事”。
6. 前后矛盾。
- 示例：我断定他大概是小红的哥哥。
- 分析：“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者矛盾，删去“大概”。
二、修改病句的步骤。
1. 读句子，了解句子的大致意思。
2. 找出句子中的毛病所在，判断是哪种病句类型。
3. 根据病句类型，采用相应的修改方法进行修改。
4. 把修改后的句子再读一遍，检查句子是否通顺，意思是否准确。
三、练习题。
1. 用修改符号修改下列病句。
- 我断定他可能生病了。
- 造纸是中国的四大发明。
- 他的写作水平不断增加。
- 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
2. 直接修改下列病句。
- 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
- 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
- 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
三年级语文修改病句、加标点练习题
三年级语文修改病句、加标点练习题在原句上修改病句专项练习病症类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、指代不明、归类不当、不合事理修改病句原则：1、不能改变原句的意思。
2、尽可能少改动。
修改病句的方法：一读：读句子。
二找：找出句子的毛病。
三改：用修改符号修改句子。
四读：读修改后的句子，看看句子是否通顺。
一、出现错字（改出错别字）：1、我们班取得了竟赛第一名，校长清班长到前面领奖。
2、翠竹的影子在结白的墙碧上摇晃。
3、我戴一定帽子，穿着白衣。
4、他从来不像我们发皮气。
5、老师长和我们一起活动，禾蔼可亲。
二、成分残缺（句子不完整，缺少了主要成分）：1、正在仔细地批改学生的作业。
2、我们从小要讲卫生的好习惯。
3、校园里到处洋溢着欢乐。
4、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
5、老师耐心学生。
6、这次的运动会，取得了第一名。
7、我肚子饿了，很想吃。
三、重复啰嗦（成分累赘）：1、我忍不住不禁笑了起来。
2、经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
3、我的作业几乎全部都做完了。
4、盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。
5、美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
四、搭配不当（词语与词语间搭配不当）：1、经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
2、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
3、我们要热爱公共财产。
4、经过努力，我的学习态度提高了。
5、这篇文章的内容比较优美。
五、用词不当（关联词、近义词用错）1、无论不知道自己的优点，才会自卑。
2、我们一定要紧密勾结，互相帮助。
3、周宇努力学习，老师经常夸耀他。
4、邻居家的小弟弟不仅年龄小，而且很懂事。
5、小明兴奋地张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
6、因为我喜欢养花，而且养了许多花。
六、分类不当（把不是一类的归位了一类，概念不清）：1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
部编语文三年级(上)病句修改练习
三年级（上）病句修改姓名：一、根据要求画出修改符号
表示改正：表示增补：表示删除：
二、病句的几种类型
1.有错别字：即句子中有错别字。
例：李老师以经走了。
2.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
3.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
三、练习题：
（一）有错别字：
1.夜已经深了，他还在做做业。
2.他委屈地留下了眼泪。
3.这不是你伤害人的里由。
4.灯不拔不亮，理不辨不明。
5.她新买了一两车。
（二）成分残缺：
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.秋天到了，路旁的树叶。
4.老师耐心学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
6.我肚子饿了，很想吃。
7.把树拖到自家院子里，做成了一辆手推车。
8.为了班集体，做了很多好事。
9.他今天穿着一件新衣服和帽子。
10.在老师的推荐下，我们《格林童话》。
（三）分类不当：
1. 篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
2..妈妈买了许多水果，有桔子、苹果、薯片和香蕉。
3.校园里种了月季、梧桐、松柏等很多树木。
4.弟弟可真淘气，把我的尺子、笔、橡皮、文具摆了一地。
5.春节、元宵节、清明节、圣诞节、端午节和七夕节都是我国的传统节日。
3年级病句修改题大全及答案
3年级病句修改题大全及答案病句是指语句在结构、用词、逻辑等方面存在错误或不规范的句子。
对于三年级的学生来说，学习如何识别并修改病句是一项重要的语文技能。
以下是一些三年级病句修改题及其答案，供学生练习和参考。
病句修改题1：原句：小明和小红一起去了公园玩，他们玩得非常高兴。
错误：缺少主语修改后：小明和小红一起去了公园玩，他们玩得非常高兴。
答案解析：原句中“他们”指代不明，应明确指出是小明和小红。
病句修改题2：原句：我昨天去了图书馆，借了很多书。
错误：时态不一致修改后：我昨天去了图书馆，借了很多书。
答案解析：原句中“去了”和“借了”都是过去时态，时态使用正确。
病句修改题3：原句：小猫在桌子上跳来跳去，非常可爱。
错误：语序不当修改后：小猫在桌子上跳来跳去，看起来非常可爱。
答案解析：原句中“非常可爱”应放在“跳来跳去”之后，以更符合逻辑顺序。
病句修改题4：原句：他跑得很快，所以赢得了比赛。
错误：因果关系不明确修改后：因为他跑得很快，所以他赢得了比赛。
答案解析：原句中因果关系不明显，通过添加“因为”来明确因果逻辑。
病句修改题5：原句：春天来了，花儿都开了。
错误：主谓不一致修改后：春天来了，花儿都开放了。
答案解析：原句中“开了”与“花儿”主谓不一致，应使用“开放了”来保持一致性。
病句修改题6：原句：我喜欢吃苹果和香蕉。
错误：缺少连词修改后：我喜欢吃苹果和香蕉。
答案解析：原句中“和”作为连词使用正确，无需修改。
病句修改题7：原句：他昨天没有来学校，因为生病了。
错误：语序不当修改后：他昨天没有来学校，因为他生病了。
答案解析：原句中“因为”和“生病了”之间应使用“他”来连接，使句子更通顺。
病句修改题8：原句：我们去公园玩，玩得很开心。
错误：缺少助词修改后：我们去公园玩，玩得很开心。
答案解析：原句中“玩得”后缺少“得”，应添加“得”以符合语法规则。
通过以上练习，三年级的学生可以逐步提高识别和修改病句的能力。
希望这些题目能够帮助学生更好地掌握语文知识，提高语言表达能力。
三年级修改病句练习题
三年级修改病句练习题三年级修改病句练习题在学习语文的过程中，我们经常会遇到一些病句，这些病句会影响我们对语言的理解和运用。
为了帮助同学们更好地掌握语文知识，提高语言表达能力，老师给我们布置了一些修改病句的练习题。
下面是我整理的一些练习题，希望能够帮助大家更好地理解和运用语言。
1. 原句：他们的爸爸妈妈都是老师，所以他们也是老师。
修改后：他们的爸爸和妈妈都是老师，所以他们也是老师。
2. 原句：小明的书包比小红的书包重。
修改后：小明的书包比小红的书包重。
3. 原句：我每天都吃早饭，因为它对身体好。
修改后：我每天都吃早饭，因为吃早饭对身体好。
4. 原句：昨天我去了公园，看见了很多小鸟。
修改后：昨天我去公园，看见了很多小鸟。
5. 原句：我喜欢吃苹果，橙子和香蕉。
修改后：我喜欢吃苹果、橙子和香蕉。
6. 原句：我的爸爸是医生，他每天都去医院工作。
修改后：我的爸爸是医生，他每天都去工作。
7. 原句：我和小明都是同学，我们一起上学。
修改后：我和小明都是同学，我们一起上学。
8. 原句：小狗的尾巴长长的，它很可爱。
修改后：小狗的尾巴长长的，所以它很可爱。
9. 原句：昨天我在家里写作业，突然下起了雨。
修改后：昨天我在家里写作业时，突然下起了雨。
10. 原句：我喜欢吃牛奶，因为它很好喝。
修改后：我喜欢喝牛奶，因为它很好喝。
通过以上的修改病句练习题，我们可以发现，病句的修改主要集中在标点符号的使用、语序的调整以及逻辑关系的表达上。
在修改病句的过程中，我们需要仔细观察句子的结构和意思，准确地理解句子的含义，然后根据语言规范进行修改。
通过这些练习题，我们可以提高对语言的敏感度和准确性，培养良好的语言表达习惯。
同时，我们还能够加深对语法知识的理解和掌握，提高语文水平。
语文是我们学习的基础学科之一，良好的语文能力对我们的学习和生活都有着重要的影响。
在日常的学习中，我们要多读书、多写作，积累语言素材，提高语言表达能力。
同时，我们还可以通过参加语文竞赛、写作比赛等活动，锻炼自己的语文能力。
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小学三年级语文句子
改错练习题
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学三年级语文句子改错练习题
一、词语重复
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
4、我把老师布置的所有一切作业都做完了。
5、他首先第一个举手发言。
6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天春游的好消息。
7、树上结满了许许多多数不清的果子。
8、满山遍野到处开满了花。
9、弟弟拿着一束漂亮、美丽的鲜花。
10、大约有50个左右的人参加这次会议。
二、成分残缺
1、每天早上去公园锻炼身体。
2、老师和我去医院看望。
3、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
4、品品从小养成了讲卫生。
5、为了班集体，做了很多好事。
6、我们学校的诗歌朗诵比赛。
7、艰难地向高峰攀登。
8、小朋友都应该专心听讲的好习惯。
9、在第二十八届运动上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
10、只有努力学习，就能取得好成绩。
三、用词不当
1、我要连续努力，争取更大进步。
2、我把教室打扫得整整齐齐。
3、我们要做到节约用水的好习惯。
4、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
5、我们应该爱护时间。
6、小红家培养了一只可爱的小花猫。
7、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
8、少先队员们十分爱惜大自然。
9、人们的生活水平比过去增加了。
10、锯是鲁班发现的。
四、词序颠倒
1、语文对我很感兴趣。
2、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
3、春天的北京是一个美丽的季节。
4、他完成了一次又一次的艰巨任务。
5、他把小女孩一口气背到了医院。
6、小周接受了虚心地同学们的建议。
7、这篇好文章对他很感兴趣。
8、老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。
9、不但她好好学习，而且还帮助其它同学。
五、词语搭配不当
1、在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
2、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
3、他的写作水平明显改进了。
4、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
5、既然你来了，我也该走了。
6、农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
7、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
8、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
9、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
10、解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。
六、前后矛盾
1、我估计他这道题目肯定做错了。
2、他的一双手几乎完全冻僵了。
3、我今天上午看了一天的书。
4、我猜想他肯定是一个六年级学生。
5、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
6、这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。
7、听到这个消息，我小声地议论起来。
8、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
9、今天，有很多人来我班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
10、老师交给我们的任务已经将要完成了。
七、归类不当
1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
八、结构混乱
1、我的家乡是广东中山人。
2、我国人口是世界上最多的国家。
3、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
4、《海上日出》的作者是巴金写的。
九、指代不明
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说:“上课要积极发言。
”
2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
5、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
十、综合练习:修改病句
1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4、我猜想他肯定是一个六年级学生。
5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6、看了这本书，很受教育。
7、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。