高职院校毕业论文写作共43页
高职生毕业论文范文
高职生毕业论文范文1. 高校生职业生涯规划论文2000字思路：写规划需要依据本人的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。
生涯设计的目的绝不只是关心个人根据本人的资格条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是关心个人真正了解本人。
注释：一、职业规划对自我的意义从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对本人的爱好、爱好、力量、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据本人的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。
生涯设计的目的绝不只是关心个人根据本人的资格条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是关心个人真正了解本人，为本人定下事业大计，筹划将来，拟定一生的进展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯进展方向。
于我本身而言，职业生涯规划就是有方案的规划本人的将来，一步一个脚印的去实现本人的职业抱负。
学习了职业生涯规划，让我愈加清楚的认清了本人的进展方向，让我愈加明白这条路该如何走。
二、自我分析记得高中时老师就告知我们要熟悉本人，熟悉本人，仅仅四个字，实践起来是何等的困难，古往今来那么多仁人志士为了能熟悉本人，不断实践，不断创新，可又有几个能在生命即将终了之时，拍拍胸膛，告知本人，我最终认清了本人！但经过一年的思索，终归是比一年前要对本人有更深一些的了解。
首先，我的性格属于双层的，有时候活泼开朗，有时候又很宁静内敛，但是这两种性格的转换总是不适时宜的消失，由此我觉得应当加强自我对本身性格的掌握，是这两种性格消失的恰到好处，这就需要从小事做起，例在竞选和社交的方面就要当仁不让，要活泼一些；在读书，听课的时候就应当掌握本人要宁静下来。
我觉得本身有一些胜利需要的必备质量，如剧烈的竞争意识，不达目的不罢休的坚持，不到黄河心不死的决心等。
这些都是需要在今后的道路上保持和增加的。
大学专科毕业论文范文3篇
⼤学专科毕业论⽂范⽂3篇⼤学毕业论⽂⼤都抄袭拼凑⽂科专业尤为严重⽇来，记者对太原太原师范学院、太原理⼯⼤学、重机学院三所⾼校的采访调查中，发现毕业论⽂注⽔现象多出现在中⽂、历史、哲学、经济等⽂科专业，毕业论⽂的出炉⽅式五花⼋门，其精髓是综合应⽤了复制、粘贴⼿段，⼤量拼凑、抄袭⽽成。
理⼯科的许多专业因为需要编程序或画构造图，从⼀定程度上杜绝了抄袭现象。
2004年初夏，在这个⼤学⽣即将毕业的季节⾥，除了找⼯作、实习之外，必然伴随着写毕业论⽂的过程。
作为⼤学⽣涯交的最后⼀份、也是最重要的⼀份作业，按理说每个学⽣都应该认真对待。
⼤多数学⽣采取东拼西凑、⽹络帮忙、代劳、旧物利⽤四种⽅式来完成论⽂。
毕业论⽂写作与审核过程中出现的⼀些实际问题，如论⽂选题的⼴泛、写作时间安排的不合理、审核机制的不严格……都为学⽣应付毕业论⽂写作提供了客观条件。
考虑到撰写毕业论⽂的难度，学校⼀般都会给学⽣安排半个学期左右的时间，并配备相应的指导⽼师。
但恰好⼤四这⼀年正是毕业⽣找⼯作的关键时刻，学⽣们忙着联系⽤⼈单位、笔试、⾯试、实习……毕业论⽂只好让路。
⼀些学⽣认为论⽂写得再好，也不会增加找⼯作的砝码，于是只在“拿来”上做⽂章。
注⽔论⽂能从⽼师的⼿下通过，也让⼀些学⽣产⽣了侥幸⼼理。
写毕业论⽂，对于学⽣来说是展⽰四年学习成果的极好机会，即使对⼀些基础知识掌握不牢的学⽣，也逼着他在最后阶段“冲刺”了⼀回，同时对查阅⽂献、科研、独⽴⼯作等各项能⼒，也是⼀种锻炼，对于毕业论⽂不要轻⾔“放弃”。
已有许多⾼校⽼师为此忧⼼忡忡，他们呼吁，重视毕业论⽂注⽔现象。
在学⽣中树⽴正确的道德观，必须注意到论⽂“抄袭”是个严重的道德问题。
论⽂打假要多管齐下，⾸先要铲除论⽂造假的⼟壤，扭转审核不严的局⾯。
指导⽼师要加强对学⽣毕业论⽂全过程的检查⼯作，对论⽂选题、内容、质量严格把关；其次，形成规范化的激励和制约措施，对优秀论⽂要激励，对注⽔论⽂要严惩。
上海师范⼤学的⼀些学院就构建了“毕业论⽂质量跟踪和监控体系”，师⽣相互评分，⽼师指导学⽣论⽂次数和学⽣论⽂写作的优缺点、创见等都写在了评分表上，促进了师⽣之间的双向监督。
专科生毕业论文范文
专科生毕业论文范文一：关于如何加强全科医师临床技能培训相关论文[摘要]目的：探索如何加强全科医师临床技能培训.方法：采用多次重复考核与传统考核相比较的方法.结果：全科医师多次考核效果明显优于传统考核.结论：实行多次重复考试是一种适合于全科医师提高临床技能的培训方法.关键词：全科医师;临床技能;重复考核全科医生是综合程度较高的医学人才,主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务,被称为居民健康的守门人.全科医师的服务特点与专科医院不同,全科医师服务处于医疗服务的最底层,往往是患者较少,仪器匮乏,因此全科医师的物理检查方法显得尤为重要,本研究通过对全科医师物理检查方法实行多次反复考核,探讨作用效果.1对象与方法1.考核对象延边州各社区医院来我院培训全科医师学员77人,其中临床医学45人,影像专业、药学专业共22人,将临床医学专业45人随机分为2组,A组23人,B组22人;影像专业、药学专业随机分为2组,每组各11人(C 组,D组).2.考试内容带无菌术手套、心肺复苏、换药术、穿手术衣.根据吉林省卫生厅制定的全科医师打分标准打分,每项满分100分.考试难度适中.3.考试方法采取4站法,第一站,带无菌手套,第二站,穿脱隔离衣,第三站,换药术,第四站,心肺复苏.4.方式第一天第一轮：所有人参加考核,记录成绩,考核后给予辅导;第三天第二轮：A组、C组进行考核,考核后纠正错误;第五天第三轮,A组、C组进行考核,考核后纠正错误;第七天第四轮：A、B、C、D组全部考核.结果：第一轮考核组别人数平均成绩A2343.5B2243.8C1128D1129组别人数平均成绩与第一轮比提高(率)A236242%C114353%第三轮考核组别人数平均成绩与第二轮比提高(率)与第一轮比提高(率)A237826%79%C116141%120%第四轮考核组别人数平均成绩与第三轮比提高(率)与第一轮比提高(率)A239218%110%B225935%C117930%182%D114141%讨论：全科医师培训受到多种因素的影响,比如年龄因素、学历、职业、经历、学习态度等等.通过对77名我院社区培训医师实行分组考核及人为设置考核期限等的研究表明,A、C组第二次考核优异于第一次,第三次优越于第二次,第四次优越于第三次.B、D组第二次考核优异于第一次,但是同比,B组比A组第二次考核成绩略低,D组比C组第二次考核成绩略低,可能是长时间不复习,没有把知识及时掌握;通过连续4轮重复考核收获效果最理想.证明实行多次重复考试是一种适合于全科医师提高临床技能的培训方法.提示全科医师在学习过程中一定要注意学习方法的应用：及时复习,多次温习才能取得理想的成绩.二：电力类专业职业教育实践教学体系与应用摘要：职业教育以培养高端技能型专门人才为培养目标,结合电力行业对高端技能人才的要求,分析电力类专业职业教育中实践教学的现状,分析实践能力与理论知识的关系,按照工学结合、理实一体、行动导向的思路,通过调研、专家研讨会、制订方案、试点等方法,制订了电力类专业课程体系,创新了电力类专业课程的实践教学模式.通过教学实践取得了较好的教学效果,对提高电力类高等职业教育的教学质量具有重要的指导意义.关键词：职业教育;实践教学体系;课程标准;教学设计摘要：职业教育以培养高端技能型专门人才为培养目标,结合电力行业对高端技能人才的要求,分析电力类专业职业教育中实践教学的现状,分析实践能力与理论知识的关系,按照工学结合、理实一体、行动导向的思路,通过调研、专家研讨会、制订方案、试点等方法,制订了电力类专业课程体系,创新了电力类专业课程的实践教学模式.通过教学实践取得了较好的教学效果,对提高电力类高等职业教育的教学质量具有重要的指导意义.关键词：职业教育;实践教学体系;课程标准;教学设计4.电力类职业教育中生产性实训基地建设难电力生产过程系统庞大,难以建立真实的生产环境,即便建立也难以应用.由于电力生产过程复杂,生产环节繁多,生产设备昂贵,受场地、资金等因素的限制,在学校中建立较为完善的企业生产过程系统十分困难,即使建立了与企业生产环境一致的生产性实训基地也很难将生产的过程纳入实际的电力生产系统中,需要对电力生产的技能水平和能力要求进行综合分析,建立便于学生学习又符合生产实际的校内生产性实训基地.5.电力类职业教育实践教学面临技术更新挑战十二五期间,我国要推进传统能源清洁利用,大力发展清洁能源,加快现代电网体系建设,进一步扩大西电东送规模,完善区域主干电网,发展特高压等大容量、高效率、远距离先进输电技术,依托信息、控制和储能等先进技术,推进智能电网建设,切实加强城乡电网建设与改造,增强电网优化配置电力的能力和供电可靠性.随着电力生产技术的快速发展,生产方式和管理模式的转变对实践教学提出新的要求,需要对电力类专业的实践教学体系进行深入研究,建立符合电力发展需求的高等职业教育实践教学体系.二、实践教学体系的研究方法及过程在专业建设过程中,不断提炼建设的理念、原则和方法,通过试点、分析、评估、完善等过程,探索电力类专业实践教学体系,指导专业的建设,指导课程的开发.1.开展专业调研在专业原有培养目标的基础上,对发电企业、电网企业以及大中型用电企事业单位进行调研,分析各企业随着技术进步以及发展方式和管理模式的转变,研究各单位岗位设置的变化和对人才素质能力结构需求的变化,进一步明确各专业工作岗位和人才培养目标.2.召开专家研讨会深入企业一线调查各专业对应工作岗位的典型工作任务,分析完成典型工作任务对从业人员能力素质的要求,分专业召开专家研讨会,制订专业培养能力素质目标.3.专业带头人研讨专业带头人集体研讨,总结电力类专业对理论知识、实践能力的普遍要求,分析专业课程的设置,明确电力类高职高专教育的能力素质目标,并进一步征求企业专家的意见,为探索电力类专业实践教学体系奠定基础.在专业能力需求分析的基础上,结合职业道德、文化修养、社会责任、团队精神、学习能力、安全意识等的培养,制订适合电力类各专业的实践教学体系,包括实践课程的设置原则、内容和组织.5.课程标准开发试点开发课程标准,通过研讨形成各种类型课程的课程标准模板.主要包括理实一体课程、综合实训课程、认识实习课程、生产实习课程、顶岗实习等.6.课程开发试点按照工学结合的教育理念、行动导向的教学模式,组织多个课程小组进行课程开发试点,探索适合电力类职业教育、符合职业教育学生认知规律的教学方式和教学方法,探索提高教学效率的措施,为提高人才培养质量奠定基础.三、电力类专业的实践教学体系在高职高专教学的课程体系设计和人才培养方案设计时,不能将理论和实践教学分开单独设计理论教学体系和实践教学体系,而是要综合考虑,理实一体,统一设计课程体系,课程设置要能够体现以能力为核心的人才培养理念,体现以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路,体现以人为本的教育思想,不断提高人才培养水平.1.实践教学贯穿整个教学的始终通过理实一体课程改革,运用教、学、做的一体化教学手段,培养学生分析问题、解决问题的综合能力,使学生能够运用所学知识解决实际问题.在综合实践教学环节中,通过认识实习解决学生的职业认知,使学生能够较为系统地认识职业、认识专业,为后续课程的学习打下良好的基础;通过生产实习使学生进行对职业工作任务、内容、管理等方面的学习,以便能更快地适应岗位需求,满足企业的生产实际要求;通过顶岗实习实现学生在实际生产过程中学习,使学生能够实习生产现场的工艺流程、管理规范,促进对企业现场熟知和生产技能的掌握;通过综合实训使学生能够运用所学知识和技能综合解决实际工作中的问题,提高学生的综合能力.2.继电专业课程体系西安电力高等专科学校电力系统继电保护与自动化专业(简称继电专业)在充分调研、论证的基础上设置课程体系,包括公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课、综合实践.继电专业课程体系如图1所示.四、新实践课程体系的应用实践继电专业新的课程体系中共包含了35门课程,其中理实一体的公共基础课程7门、专业基础课程11门、专业核心课程9门、专业拓展课程4门、综合实训4门.1.课程标准编写课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件,是依据课程的学习目标,以学生职业能力培养为重点,对教学应达到的指标所做的具体描述.[5]继电专业按照学校下发的课程标准模板编写了课程标准,课程标准的基本架构完整地体现了课程的三方面内涵(内容标准、考核标准、教学指导),并对课程进行必要的说明.实践课程的课程标准具有五个特点：一是在课程开发主体上,要联合企业或行业组织共同开发;二是在课程内容的选择和组织上,要求从知识本位转向能力本位;三是在课程实施过程中,向学生提供多种方法和学习路径;四是注重全面和可持续发展性;五是注重系统性和整体性.2.课程开发电力类专业实践教学课程开发过程中始终贯彻工学结合的教学理念,体现行动导向的教学模式,满足电力行业对技能型人才培养目标的要求,采用项目导向、任务驱动的方法进行教学设计.[4]项目导向、任务驱动的教学设计中遵循四个基本原则：一是以学生为中心的学习;二是行动导向的学习;三是整体化的学习;四是自我管理式的学习.采用项目导向、任务驱动进行教学设计的流程如图2所示.确定教学目标时,应以电力类专业所对应的典型职业活动的工作能力为导向,即在掌握基本职业技能、职业知识和职业态度的过程中着重职业能力的培养;选取教学内容时,应与典型工作任务分析的工作内容相对应,并包含工作的方方面面(如工作对象、工具、工作方法、劳动组织和工作要求等);教学整体设计时,应根据电力生产的工作内容和工作过程设计几个具体的项目或任务,作为实现教学目标、完成教学内容的载体.完成每个教学单元教学实施设计时应注意教学场地的选择、课业文本的编写、教学实施的设计.[6]3.课程试点西安电力高等专科学校2022级电力系统继电保护及其自动化专业已经开始进行新人才培养方案的试点.为了有效贯彻工学结合的教学理念、实施行动导向的教学模式,学校根据电力类专业实践教学体系各个环节的教学目标、教学内容、学生特点和教学环境条件,在教学实施中选取适合职业教育的教学方法,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果,促进学生职业能力的发展.为了更好地开展试点工作,部分一体化课程(比如电力系统自动装置运行与维护)已进行了2轮以上的改革试点.通过专业核心课程改革试点有效提高了教学质量,促进了人才培养质量的全面提升.五、结束语通过专业和实践课程试点,教学质量明显提高,教师的实践教学能力明显提升,学生的技能操作水平和知识综合运用能力得到显著提高,能够有效指导同类院校的实践教学体系构建和相关课程开发.。
最新专科毕业论文优秀4篇
最新专科毕业论文优秀4篇专科毕业论文篇一不知不觉，两年半的大专大专生阶段的学习即将结束，当年来到这所美丽的学校开始我的mti生涯的时候，我的困惑似乎多于憧憬。
mti的理念提出不久，我也是无意中接触到mti,对专业翻译没有什么概念，仅仅是凭着个人兴趣和希望生活有所改变的想法考上了这个专业，对未来的发展并没有清晰的规划。
然而，我是幸运的，在这里有很多敬业专业的老师，有严格的专业的训练，是你们让我对翻译有了新的认识，翻译能力有了提高。
这里也有良好的学习氛围，让我的研宄生生活充实有意义。
我要衷心感谢我的导师鲍文老师，她治学严谨，思维活跃，知识渊博，在两年半的时间里，在学习上给予悉心的指导和鼓励，在生活上给与真心的关怀和支持。
特别是在翻译报告的撰写过程中，从选题，文本的翻译，论文构t，到论文的撰写和完稿的整个过程，她都给了我宝贵的建议和意见。
在此，表示最真挚的谢意和敬意。
同时，感谢为我们讲授课程的各位老师，在你们的课上，我们接触到了不同的翻译理论，各种类型的翻译，让我收获良多。
我还要感谢两年多来一起朝夕相处的同学，他们在平时的学习生活中给与我不少的帮助和支持，在论文撰写的过程中给了我不同意见，解决了不少难题，感谢大家的鼓励和陪伴。
最后，我要感谢我的家人，正是有你们无条件的付出，有你们一路的支持和鼓励我才能开始并且最终顺利完成大专研宄生阶段的学习。
专科毕业论文篇二大一的我，刚从高中的紧张学习中脱离出来，进入一个相对自由的大学校园，我满怀期待，对所有的事情都充满了好奇，对所学的课程也是充满了热爱，大学的课程不会像高中一样分科目，而是对自己专业进行专业知识上的学习，尽管他只是在理论上，也是对所有的知识如饥似渴，仿佛自己是个学习机器，每天都在学习，大一的课是非常的多的，所以每天都是上课，下课，吃饭，睡觉。
但是哪怕每天都是教室，寝室，食堂三点一线，我也对此乐此不疲。
我的大一就是全身心的扑在了学习上面。
大二的我，已经完全熟悉了在大学中间的生活节奏，也意识到了大学是一个全方面完善自己的过程，并不需要向高中那样全身心的投入在学习中间，我们也需要有其他的娱乐活动，也需要有其他多姿多彩的校园生活，所以在大二，我开始加入社团，开始和同学们一起出去玩，开始在外面找各种兼职来填充自己的大学生活，让自己在玩耍中学习，在兼职中学习，总之，大二的我就在全方面的完善自己，将自己活到完美。
大专毕业论文
大专毕业论文大专毕业论文（通用11篇）大专毕业论文篇1摘要：目前，我国项目工程造价管理和控制这方面的现状不是很让人满意，某些地方还存在着一定的问题，尤其是工程施工阶段造价管理方面，这些问题严重的影响着工程的整体造价，然而这种问题之所以存在也是有原因的。
影响工程造价的主要因素主要包括：施工材料的价格变动造成的成本不合理增加；建设单位或者是监理单位对现场的管理不到位，使得材料浪费严重，致使成本价格提高；工程建设过程中施工单位的管理水平较低，使得施工效率较低，增加了成本；现场地质的变化以及气候条件的影响，延长了工期，造成成本的提高等。
本章就来探讨和总结一下我国项目工程造价管理和控制方面的现状、存在的问题以及其原因。
关键字：工程；施工阶段；造价管理；研究；1、工程施工阶段存在的问题1.1造价管理和控制松懈，缺乏监控项目工程的施工阶段工程造价的管理和控制，主要是通过监理来实现的，监理的范围和内容主要有：“三控”、“两管”、“一协调”。
三控即造价控制、进度控制和质量控制；两管即信息管理和合同管理；一协调即组织协调。
从我国现在的现状来看，工程施工过程中的监理主要抓的是工程进度和质量和安全等，两个管理做的也不到位。
工程造价的'管理和控制更是时隐时现，根本没有做到真正的监控。
1.2建设单位忽视发包合同部分业主仅仅和施工单位商定了工程范围进度以及质量等条款后就开始签合同，随后就开始施工，对发包合同重视根本不够，这给施工单位和业主都带来了极大的麻烦。
往往在工程竣工时，大家对照合同时才发现，很多条款都没有规定，比如：结算要求、工程价款、变更限制等等；施工单位借此漏洞夸大工程难度和开销，所以工程的造价和投资都无形中被增加了。
1.3施工技术有待完善目前，国内许多大型建筑施工由于施工技术方面存在不足，通常施工成本费用较高，不利于企业整体经济效益的提高。
因此，如何科学、有效的通过优化施工技术来降低施工过程中成本费用的增加，逐渐成为现代施工企业重点关注的话题。
高职高专毕业设计论文
高职高专毕业设计论文摘要：高职高专院校在开展毕业设计时面临各种各样的问题。
由于毕业设计的时间与寻找工作的最佳时机冲突，学生对毕业设计不重视，存在严重的抄袭现象，教师又因受就业率等约束，导致毕业设计的质量一度下降。
高职高专院校的毕业设计应从实际出发，改变现有毕业设计的方式及指导模式，提出切实可行的办法，提高质量，达到良好效果。
关键词：高职高专；毕业设计为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》关于“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人”的要求，进一步深化产教融合、校企合作，创新技术技能人才培养模式，2014年教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，2015年遴选确定了首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位。
要求试点单位紧扣现代学徒制特点，采取灵活、适宜的教学管理方式，实施模块教学，依据岗位需要开发学习模块；以多种形式结合岗位需求完善毕业环节考核（毕业设计或论文）、技术改造报告、技术方案设计、合理化建议与可行性报告；制定学徒学业合格标准、刚柔相济的学徒制教学管理制度等一系列标准的研制。
毕业设计是高职高专教育教学中学生进入工作岗位前的最后一次综合演练。
通过系统、全面、严格的毕业设计，可以全面提高学生的综合素质，尤其在实践应用能力发面能使学生有较大的提高，是学生对高职高专学习的各种知识及技能的综合应用。
现阶段高职高专院校毕业设计普遍存在各种问题。
高职高专院校应根据自身特点及高职高专毕业设计的特殊性，加强校企合作、理论与实践结合，改变毕业设计的指导模式与毕业设计的形式，加强学生的实践动手能力，提高学生的综合素质，最终达到促进就业的目的。
1高职高专毕业设计的现状现阶段高职高专院校毕业设计普遍存在缺乏实用性、创新性、设计水平低下、抄袭严重等主要问题，主要表现在以下几个方面：1.1毕业设计题目设置不科学。
现在在高职高专院校，各专业学生的毕业设计的题目主要有两种形式。
专科生毕业论文范文
专科生毕业论文范文专科生毕业论文范文随着社会的发展和职业教育的普及，越来越多的学生选择进入专科院校接受职业教育。
而专科生毕业论文作为专科教育的重要组成部分，对于学生的综合能力培养和职业发展起着重要的作用。
本文将从专科生毕业论文的意义、写作方法和实际案例等方面进行探讨。
一、专科生毕业论文的意义专科生毕业论文是对学生在专业学习过程中所掌握的知识和技能的综合运用，是对学生综合素质的一次全面检验。
通过撰写毕业论文，学生可以深入研究自己感兴趣的专业领域，加深对专业知识的理解和掌握。
同时，论文写作过程中需要进行大量的文献查阅和调研，培养了学生的信息检索和分析能力。
此外，毕业论文还要求学生具备一定的独立思考和创新能力，培养了学生的问题解决能力和创新意识。
二、专科生毕业论文的写作方法1.选择合适的课题选择一个合适的课题是成功撰写专科生毕业论文的第一步。
学生可以根据自身的兴趣和专业知识选择一个研究价值较高、有一定难度但又可行的课题。
同时，还需要考虑到时间和资源的限制，确保能够在规定的时间内完成论文的撰写。
2.开展系统的文献查阅和调研在确定课题后，学生需要进行大量的文献查阅和调研工作。
通过查阅相关的学术论文、专业书籍和互联网资料，了解已有的研究成果和学术观点，为自己的研究提供理论依据和思路。
同时，还需要进行实地调研，收集一手的数据和信息，以支持自己的研究结论。
3.合理组织论文结构专科生毕业论文的结构一般包括引言、文献综述、研究方法、研究结果和讨论、结论等部分。
学生需要合理组织自己的论文结构，确保各个部分之间的逻辑关系清晰、层次分明。
同时，还要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和表达不清的情况。
4.注重实证研究和创新思考专科生毕业论文不仅要求学生对已有的理论进行梳理和总结，还需要进行一定程度的实证研究和创新思考。
学生可以通过问卷调查、实验研究等方式收集数据，对已有理论进行验证和修正。
同时，还可以提出自己的观点和建议，对专业领域的发展做出一定的贡献。
XXXXXX职业学院：毕业论文(范文)
XXXXXX职业学院毕业论文论文题目：基于智能客户端的教务管理系统研究学生： XXX 指导教师： XXX 院系：信息工程学号：软件XXX级 XX 班20XX年7月摘要教务管理是每个高校的重要工作。
随着高校办学规模的不断扩大，在校人数的不断增加，教学资源日益紧张，教务管理任务越来越重，教务管理工作难度进一步加大。
为了提高高校教务管理工作的效率，建设一个基于智能客户端结构的教务管理信息系统已成为一种必然趋势。
本系统采用.NET开发平台、Visual Studio 2005开发环境、Microsoft SQL Server 2005数据库技术、C#开发语言实现了登录模块、用户管理模块、师资信息管理模块等模块的界面设计。
本文首先分析了目前教务管理系统的研究现状及架构，提出了本课题采用的架构方法。
介绍了智能客户端的概念，对智能客户端与传统的胖客户端及瘦客户端进行了比较，同时介绍了智能客户端的主要特征。
随后，对实现智能客户端的几项关键技术进行了概要说明。
并对基于.NET平台开发Windows智能客户端应用程序要用到的数据冲突处理技术、程序的部署与更新技术、偶尔连接技术等几项关键技术的具体实现的方法进行了深入研究。
接着从高校教务管理的实际和用户需求出发，对教务管理系统的功能模块设计和数据库设计进行了详细的论述，最后提出了系统存在的问题及需要进一步完善的工作。
关键词智能客户端；教务管理系统；数据；目录摘要 (I)目录 (II)第1章绪论 (1)1.1课题背景 (1)1.1.1 课题来源 (1)1.1.2 选题背景 (1)1.2课题的研究意义 (1)1.3论文研究的主要内容 (2)第2 章智能客户端的概述 (3)2.1智能客户端的定义 (3)2.2智能客户端体系结构 (3)2.3本章小结 (3)结论 (5)参考文献 (6)致谢 (7)第1章绪论1.1 课题背景1.1.1 课题来源课题来源是以黑龙江农业经济职业学院的教务管理信息系统开发项目为基础，通过分析、研究教务管理系统的现状，并想深入了解实现智能客户端的相关技术。
大专毕业论文范文精选
大专毕业论文范文精选高校毕业，最令大学生头疼的就是毕业论文，那么，为什么我们要写毕业论文呢?毕业论文又该怎样写呢?下面是小编为大家精选的大专毕业论文范文，欢迎参考~篇一：大专毕业论文范文浅谈游戏中幼儿主体性的发挥[内容摘要]：幼儿正处在创造力的启蒙时期，教师应更新观念、重视在各种活动培中幼儿有真正的机会充分表达自己。
是一种在已有知识经验基础上，积极主动、创造性反映现实生活的;通过角色游戏活动，幼儿从中能获得全面发展。
因此，研究如何在角色游戏中发展幼儿创造力。
充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性，使孩子们的兴趣和需要得到满足教师在组织幼儿开展角色游戏时开展角色游戏中要以遵循幼儿教育的发展规律，来体现幼儿教育中的主体性，从而来实现幼儿教育的自身的价值。
关键词幼儿教育主体性角色游戏在知识和经济飞速发展的今天，对人的整体素质的要求超过任何代，这种整体素质不仅是一般意义上的全面发展，而且具有高度的“主体性品质”：积极主动、独立自主、富有创造精神。
可以说，主体性教育是新时期素质教育的核心和灵魂。
角色游戏就是通过角色扮演，模仿和想象，幼儿再现自己的现实生活经验和创造自身的生活，其实体现了幼儿、教师、材料三向交流的可能性，为实现幼儿的主体性发展创造了自己学习的物质条件和形式，是幼儿主体性发展的重要手段和途径之一。
一.角色游戏在幼儿主体性教育中的作用(一)角色游戏能激发幼儿的能动性，让幼儿主动去学习能动性是构成主体性的根本特征，人的能动性是和动物消极适应环境的被动性相对而言。
能动性表现在人能根据自己的需要和目的自觉地、主动地、积极地去改革客体，人是主观能动的，幼儿也不例外。
能动性强的幼儿往往表现出强烈的好奇心和求知欲，并能作出积极的反应，主动地参与活动，从而提高幼儿自主学习的兴趣和能力。
在角色游戏中能充分满足幼儿的好奇心。
有了好奇心，就会去探索去创造。
游戏前让幼儿自己去探讨确定游戏的主题，主动构思主题如何去延伸，再加上教师适时适度的指导，一次有趣的角色游戏就能在幼儿积极主动的氛围中开展下去。
论高职院校学生毕业论文的写作
论高职院校学生毕业论文的写作毕业论文的写作，对许多的高职院校的学生来说有一定难度。
指导教师如何指导好毕业生写好毕业论文，如何提高学生的写作水平，怎样处理学生撰写论文中出现的问题，文章提出了自己的看法和建议。
标签：高职教育；毕业论文；教师指导一、高等职业技术教育学生毕业论文写作的现状据调查：我国高等职业技术学院学生的毕业论文写作与普通大学本科生的毕业论文写作情况差不多，大多数学生感觉茫然，束手无策，不知道如何着手。
该校高职学生在毕业论文选题上有30％脱离本专业，写作与本专业无关的内容；有30％的毕业论文在网上或刊物上“原封不动的抄录”或改庭换面、东奏西拼成自己的“作品”；约有10％的人请人代作或抄袭同学的论文。
这种现象不只是本校有，在其他高职院校也普遍存在。
如何改变这种现象，帮助高职学生写好毕业论文呢?近年来，对我国大学生是否还要写毕业论文的争议颇多，报纸上网上对此问题的议论很多，各持己见：赞成大学生写毕业论文者认为：写毕业论文是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握的一次大提高。
通过撰写毕业论文，可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、如何进行资料分析；如何利用图书馆图书、报纸和杂志检索文献资料。
反对大学生写毕业论文者认为：学生在最后一年的毕业实习中，忙于实习或找工作，无法安下心来写论文，为生存找工作比写论文更为重要。
有的教师认为“在美国，不仅本科生毕业时不写论文，连硕士研究生都不写”。
在关于本科生有无必要写毕业论文的争论中，许多人认为高职院校的学生没必要写论文了。
二、高职院校毕业论文写作的必要性高职院校毕业生写毕业论文有三大好处：其一，借论文的实践机会提早进入学校和社会、理想与现实的磨合期。
其二，可以将自己的职业和学业关联起来，增加理论联系实践的机会。
其三，了解如何进行一项创造性的工作。
论文的写作其实大多数是一个从无到有、从理论到实践的探索创造过程。
高职院校是近些年在我国新兴的职业教育，教学模式和教学方法正处于探索过程中，一些学校的教学存在诸多问题，有的学生埋怨学校，对毕业论文弄虚作假的现象颇为不满，甚至有的教师也质疑这样的毕业论文该不该写。
高职毕业论文范文
高职毕业论文范文摘要：随着经济全球化和区域经济一体化的不断深入，高职教育作为培养技能型人才的重要途径，对于促进区域经济的发展具有不可忽视的作用。
本文旨在探讨高职教育在区域经济发展中的功能和影响，分析高职教育与地方产业的互动关系，并提出相应的策略和建议。
关键词：高职教育；区域经济；技能型人才；产业发展正文：一、引言在当前经济形势下，区域经济的发展越来越依赖于高素质技能型人才的支撑。
高职教育作为培养这类人才的主要渠道，其在促进区域经济发展中的作用日益凸显。
二、高职教育对区域经济发展的促进作用1. 提供技能型人才支持高职院校通过专业课程设置和实践教学，为区域经济发展提供了大量具备专业技能的人才。
2. 促进产业升级高职教育与地方产业紧密结合，通过校企合作等方式，推动地方产业技术的创新和升级。
3. 增强区域竞争力通过提升人才素质和技术水平，增强区域在国内外市场的竞争力。
三、高职教育与地方产业的互动关系1. 产业需求导向的教育模式高职教育应根据地方产业发展的需要，调整专业设置和课程内容。
2. 校企合作的深化通过建立校企合作关系，实现教育资源与企业需求的有效对接。
3. 产学研一体化发展推动高职教育与产业、科研机构的深度融合，形成产学研一体化的发展模式。
四、策略与建议1. 加强高职教育与地方产业的对接政府应制定相关政策，促进高职教育与地方产业的紧密合作。
2. 提升高职教育质量通过引进优质教育资源，提高教师素质，加强实践教学，提升高职教育的整体质量。
3. 建立长效合作机制构建高职院校与企业、科研机构之间的长效合作机制，实现资源共享和优势互补。
结论：高职教育在促进区域经济发展中扮演着重要角色。
通过加强与地方产业的互动，提升教育质量，建立长效合作机制，可以更好地发挥高职教育在区域经济发展中的作用。
职业学校毕业论文
职业学校毕业论文第一章前言好不容易通过"千军万马过独木桥"的考验,迈进大学校园的学子们发现,不知何时,大学生找工作竟然会面临着"毕业等于失业"的窘迫局面。
困惑、迷茫、焦躁、恐惧、不安的情绪充斥在大学毕业生之间。
大学生就业难的现象已不仅仅只是大学生个人生存的问题,更关系着家庭的稳定、社会的和谐。
失业带来的就业压力很可能成为大学毕业生与社会冲突的第一因素。
因此,我们要高度重视大学生的就业工作并要有效的解决好大学生就业难的问题。
1.1高校扩招,劳动力供大于求的矛盾进一步加深近几年高校大学生毕业生人数数据不断攀升:2003年全国普通高校毕业生为212万、2004年增加到280万,2005达到338万,2006年413万,2007年495万,2008年559万,2009年610万,2010达到750万。
近三年将有近2000万的大学毕业生就业,其中还不包括数千万计的高中、中专毕业生、海外留学生。
但社会就业岗位相对增长远远低于此数。
更别说在全球金融危机影响的情况下,往届毕业生、社会熟练工、新增劳动力对就业岗位的冲击。
因此,对于高校应届毕业生来说整个就业市场竞争将异常惨烈。
1.2高校毕业生面临结构性和摩擦性就业难题大学生失业可分为自愿性失业和非自愿性失业。
前者是毕业生在临近毕业时自愿选择不就业,如准备店铺、考研、自主创业等。
而非自愿性失业,是指大学毕业生本人愿意就业但由于种种原因不能顺利就业。
很明显,后者是大学生就业难的主要原因。
目前非自愿失业方面高校毕业生就业难主要面临两个难题:(1)结构性失业。
由于学习期间社会经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化,毕业生的专业、知识、技能、区域分布等不适合经济结构变化的要求,毕业时不能适应市场需要而造成的不能顺利就业。
具体说,从地区分布看,东部沿海地区和大中城市劳动力需求相对较多,岗位多,待遇较好,高校毕业生偏好较多,竞争大,中西部地区需求较少,虽竞争小,但因地区经济条件等因素,不受学生青睐。
大专毕业论文范文
大专毕业论文范文摘要，本文旨在探讨影响大学生学业成绩的因素及对策，通过对相关文献的梳理和分析，发现大学生学业成绩受到诸多因素的影响，包括个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素等。
针对这些影响因素，本文提出了一些对策，包括加强学习自觉性培养、建立良好的学习习惯、提高学校教育质量、加强学生心理健康教育等。
通过这些对策的实施，可以有效提高大学生的学业成绩。
关键词，大学生；学业成绩；影响因素；对策。
一、引言。
大学生学业成绩一直是教育界和社会关注的焦点问题。
学业成绩不仅直接关系到学生的学业发展，还直接影响到学生的就业前景和未来的发展。
因此，研究影响大学生学业成绩的因素及对策，对于提高大学生的学业成绩，促进学生全面发展具有重要的意义。
二、影响大学生学业成绩的因素。
1. 个人因素。
个人因素是影响大学生学业成绩的重要因素之一。
学生的学习态度、学习动机、学习方法等都会直接影响到学业成绩的好坏。
研究发现，学习自觉性差、学习动机不足、学习方法不当等都会导致学业成绩下降。
2. 家庭因素。
家庭因素也是影响大学生学业成绩的重要因素之一。
家庭的教育观念、家庭的经济状况、家庭的教育资源等都会对学生的学业成绩产生影响。
研究发现，家庭教育观念不正确、家庭经济条件差、家庭教育资源匮乏等都会影响学生的学业成绩。
3. 学校因素。
学校因素也是影响大学生学业成绩的重要因素之一。
学校的教学质量、学校的教学环境、学校的教学资源等都会对学生的学业成绩产生影响。
研究发现，学校教学质量差、学校教学环境差、学校教学资源匮乏等都会影响学生的学业成绩。
4. 社会因素。
社会因素也是影响大学生学业成绩的重要因素之一。
社会的教育氛围、社会的就业形势、社会的竞争压力等都会对学生的学业成绩产生影响。
研究发现，社会教育氛围差、社会就业形势不好、社会竞争压力大等都会影响学生的学业成绩。
三、对策研究。
1. 加强学习自觉性培养。
针对个人因素对学业成绩的影响，可以通过加强学习自觉性培养来提高学生的学业成绩。
专科毕业论文范文
专科毕业论文范文专科毕业论文范文随着社会的发展和教育的普及，越来越多的学生选择进入高等教育阶段，其中专科教育作为一种重要的教育形式，受到了广大学生的青睐。
专科毕业论文作为专科教育的重要组成部分，对学生的专业能力和综合素质有着重要的影响。
本文将以专科毕业论文为主题，探讨其写作要点和结构安排。
首先，专科毕业论文的写作要点包括选题、调研、论证和撰写。
选题是整个论文写作的起点，学生应根据自身专业方向和兴趣选择一个具有一定研究价值的课题。
调研是论文的核心环节，学生需要通过查阅文献、实地调查等方式收集相关资料，并对其进行分析和整理。
论证是论文的重要部分，学生需要通过理论分析和实证研究等方法，对选题进行深入探讨。
最后，学生需要将论文的研究结果进行总结和归纳，撰写出一篇完整、准确、有价值的专科毕业论文。
其次，专科毕业论文的结构安排应包括引言、正文和结论。
引言部分是论文的开篇，学生需要在引言中明确论文的研究目的、意义和方法，引起读者的兴趣。
正文部分是论文的核心，学生需要将论文的主要内容进行逻辑清晰的阐述，包括理论分析、实证研究和结论推理等。
结论部分是论文的总结和归纳，学生需要对论文的研究结果进行概括和评价，并提出进一步研究的建议。
此外，专科毕业论文的写作还需要注意以下几点。
首先，语言表达要准确、清晰，避免使用含糊不清或歧义的词语。
其次，逻辑结构要合理，各部分之间要有明确的联系和衔接。
再次，要注意论文的科学性和可靠性，避免主观臆断和无根据的推测。
最后，学生需要注重论文的格式和风格，包括参考文献的引用、图表的设计和文字的排版等。
综上所述，专科毕业论文作为专科教育的重要组成部分，对学生的专业能力和综合素质有着重要的影响。
学生在撰写专科毕业论文时，应注意选题、调研、论证和撰写等要点，合理安排论文的结构，注意语言表达、逻辑结构和科学性，注重论文的格式和风格。
通过认真的研究和努力的写作，学生可以完成一篇优秀的专科毕业论文，展示自己的学术能力和研究成果。
专科毕业论文范文
专科毕业论文范文高职院校之专科毕业论文范文 700 字摘要：本文通过对传统教育的检讨，剖析了其存在的问题和不足之处，并提出了以互联网为主要媒介的电子教育的优势，从而说明电子教育在当今社会中的独特性和必要性。
关键词：传统教育；电子教育；互联网；高职院校一、引言目前，高职院校已经成为我国教育体系中重要的组成部分，对于大部分想要尽早步入社会工作的学子来说，高职的就业前景更为突出。
然而，当前传统教育方式的普遍运用在一定程度上局限了教育的质量和效果。
基于此，电子教育不断兴起，成为了高职教育发展的新方向。
二、传统教育的弊端1. 人才培养模式单一在传统教育中，教师将知识一股脑地传授给学生，学生只需要被动接受，而没有更深的思考和探索。
这种模式导致学生们在掌握知识点的同时，缺少实际应用和创新能力的培养，使得高职院校的教学效果受到了限制。
2. 教学资源狭隘传统教育中，教学资源主要来自于教材、课堂讲解和教师的知识拓展。
由于受限于时空条件，教学资源无法得到充分的利用和共享，这样就限制了学生在学习过程中掌握更广泛的知识和技能。
三、电子教育的优势1. 效果明显电子教育通过利用互联网和先进的技术手段，能更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
学生可以根据自己的需求，选择不同的学习方式和资源，进行自主学习和自主创新。
这种方式激发了学生们的潜在能力，提高了学习效果。
2. 资源丰富电子教育通过教育资源共享和开放式教学，能让学生接触到更广泛的资料和知识，实现教学资源的共享。
学生可以通过互联网，随时随地查阅相关内容，拓宽自己的知识视野。
四、电子教育在高职院校中的应用1. 网络课堂高职院校可以建立网上课堂，通过在线视频和课件的方式，让学生在任何时间和地点都可以参与学习。
这种方式能够更好地满足学生的学习需求，提高学生们的学习积极性和主动性。
2. 创新学习方式高职院校可以通过电子教育，鼓励学生进行独立创新，提供自主学习的机会和平台。
学生们可以利用互联网资源进行自主学习，参与实践项目，培养实际应用和创新能力。
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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高职院校毕业论文写作
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克