基本功考试练习题分析
中小学音乐基本功考试复习资料
中⼩学⾳乐基本功考试复习资料中⼩学⾳乐基本功考试复习资料(⼀)⼀、填空题(每空1分,共40分)1、歌剧《⽩⽑⼥》是我国歌剧成型的标志。
2、⾳乐是(时间)的艺术,(空间)的艺术,(情感)的艺术。
3、三连⾳是将基本⾳符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(⼆等分)。
4、五连⾳是将基本⾳符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)。
5、三和弦共有三个⾳,以根⾳为低⾳时叫(原位和弦),以三⾳为低⾳时叫(六和弦),即三和弦的第⼀转位⽤数字(6)标记,以五⾳为低⾳时叫(四六和弦),即第⼆转位⽤数字( 4 )标记。
6、《卡门序曲》的作者是(⽐才),《合唱交响曲》的作者是(贝多芬)。
7、五种不同类型的切分节奏:(×××│,××. │,××—×│,××│××│,×××│)。
8、提倡学科综合,在实施过程中,综合应以(⾳乐)为教学主线,通过具体的(⾳乐材料)构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学⽣的⾝⼼特点,从(⾳乐基本要素)⼊⼿,通过模仿,积累感性经验,为⾳乐喜欢和创造能⼒的进⼀步发展,奠定基础。
10、我国民歌⼀般分为(⼭歌、号⼦、⼩调)三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种,按传统习惯分为(拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器)四⼤类。
12、⾳乐学科具有的价值:(审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、⽂化传承价值)。
13、乐曲《百鸟朝凤》是⼀⾸(唢呐)独奏曲,⼆胡独奏曲《⼆泉映⽉》的作者是(阿炳(华韵均))。
14、(⾳量)是由发⾳体振动时振幅的⼤⼩来决定的,按振幅⼤⾳就(强),振幅⼩⾳就(弱)。
⼆、简答题(每题3分,共18分)1、请写出在《课标》三维⽬标中知识与技能部分对⾳乐基本技能的表述。
答:培养学⽣⾃信、⾃然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在⾳乐听觉感知基础上识读乐谱,在⾳乐表现活动中运⽤乐谱。
教师基本功考试试题及答案大全
教师基本功考试试题及答案大全一、选择题1. 教育的根本任务是:A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案:B2. 教育心理学中,以下哪项不是学习动机的类型?A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 自我效能感答案:C3. 以下哪项不属于教师的基本职责?A. 教书育人B. 管理学生C. 参与学校管理D. 个人进修答案:D二、填空题1. 教师在教学过程中应该注重培养学生的________能力。
答案:创新思维2. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
答案:社会主义建设者和接班人3. 教师应该具备的基本素质包括________、________和________。
答案:道德素质、专业素质、心理素质三、简答题1. 简述教师如何提高课堂教学效果。
答案:教师可以通过以下方式提高课堂教学效果:- 精心备课,确保教学内容的科学性和逻辑性。
- 采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣。
- 创造互动的课堂氛围,鼓励学生参与讨论。
- 及时反馈学生的学习情况,进行个性化指导。
- 运用现代教育技术,提高教学效率。
2. 教师如何培养学生的自主学习能力?答案:教师可以通过以下方法培养学生的自主学习能力:- 设定明确的学习目标,引导学生自我规划。
- 教授有效的学习方法和技巧,提高学习效率。
- 鼓励学生提出问题,培养批判性思维。
- 为学生提供丰富的学习资源,拓宽知识视野。
- 定期组织学习交流会,分享学习经验。
四、论述题1. 论述教师在学生德育工作中的作用。
答案:教师在学生德育工作中扮演着至关重要的角色。
首先,教师是学生道德观念的塑造者,通过言传身教影响学生的价值观和行为习惯。
其次,教师是学生品德教育的实施者,通过课堂教学和日常管理,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
再次,教师是学生心理问题的疏导者,通过关注学生的情感变化,帮助学生解决心理问题,促进学生健康成长。
最后,教师是学生道德行为的监督者,通过奖惩机制,引导学生形成正确的行为习惯。
徐州市小学数学教师基本功大赛测试题及答案之欧阳音创编
徐州市小学数学教师基本功大赛测试题第一部分小学数学课程标准(40分)一、填空。
(每空1分,共15分)1.《数学课程标准》将数学学习内容分为,,,四个学习领域。
2.义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生、、地发展。
3.数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。
4.数学教学是数学活动的教学,使师生之间、学生之间与的过程。
5.对学生数学学习的评价,既要关注学生的理解和掌握,更要关注他们的形成和发展;既要关注学生数学学习的,更要关注他们在的变化和发展二、选择正确答案的序号(多项)填在上。
(每题1分,共6分)1.学生的数学学习内容应当是。
①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的2.教师是数学学习的。
①组织者②传授者③引导者④合作者3.《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面:。
①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用4.《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。
①理解②了解(认识)③体验(体会)④灵活运用⑤掌握⑥探索5.在第一学段“数与代数”的内容主要包括:。
①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律6.数学。
①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化三、判断。
(每题1分,共4分)1. “实践活动”是第二学段的学习内容。
()2. 在第二学段,“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。
()3. 在第一、二学段中,课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。
()4.“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。
( )四、请你用等式的性质解方程。
(每题2分,共4分)0.5x -2=24 m ÷0.6=4.5五、简答。
(11分)《课程标准》第四部分 课程实施建议中,对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议?(1)第一学段教学建议:(2)第二学段教学建议:(3)试分析这两个学段的教学建议有什么不同?为什么?第二部分 数学专业知识(100分)一、填空。
2020年硬笔一级等级考试试题
2020年硬笔一级等级考试试题引言概述:2020年硬笔一级等级考试试题是考察学生硬笔书法基本功和综合能力的重要考试。
本文将从五个大点出发,详细阐述该考试试题的内容和要求,以及对学生的意义和影响。
正文内容:1. 硬笔书法基本功的考察1.1 书写规范和字形要求1.2 书写速度和节奏掌握1.3 笔画结构和笔画顺序1.4 书写姿势和笔法运用1.5 墨色运用和用笔技巧2. 综合能力的考察2.1 创意和构图能力2.2 美感和表现力2.3 艺术修养和审美观察2.4 作品的整体效果和协调性2.5 作品的文化内涵和艺术价值3. 硬笔一级等级考试试题的题型3.1 书法字帖题3.2 书法作文题3.3 书法创作题3.4 书法题材题3.5 书法题材分析题4. 学生应该具备的准备工作4.1 硬笔书法基本功的练习4.2 预习和复习相关知识和技巧4.3 提前熟悉考试要求和评分标准4.4 参加模拟考试和练习题的解答4.5 培养良好的心态和自信心5. 2020年硬笔一级等级考试试题对学生的意义和影响5.1 提高学生的硬笔书法水平5.2 增强学生的艺术修养和审美能力5.3 培养学生的创新思维和表达能力5.4 激发学生对传统文化的兴趣和热爱5.5 为学生未来的学习和发展打下基础总结:综上所述,2020年硬笔一级等级考试试题是一项重要的考试,它不仅考察了学生的硬笔书法基本功,还综合考察了学生的创意能力、艺术修养和审美观察等综合能力。
学生应该提前做好准备工作,包括基本功的练习、知识的预习和复习,以及参加模拟考试等。
该考试对学生的意义和影响也是多方面的,它能提高学生的硬笔书法水平,培养学生的创新思维和表达能力,同时也激发了学生对传统文化的兴趣和热爱,为学生未来的学习和发展打下了基础。
2020年小学数学骨干教师基本功考试题及答案(八)
2020年小学数学骨干教师基本功考试题及答案(八)、一、填空1、义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生(全面)、(持续)、(和谐)地发展。
2、义务教育阶段的数学课程应突出体现(基础性)、(普及性)和(发展性),是数学教育面向全体学生。
3、教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。
4、数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平)和(已有的知识经验)基础上。
5、数学教学活动是师生之间、学生之间(交往互动)与(共同发展)的过程。
6、评价的目的是全面了解学生的(学习状况),激发学生的(学习热情),促进学生的(全面发展)。
7、评价是教师(反思)和(改进教法)的有力手段。
8、评价的手段和形式应(多样化)、应以(过程评价)为主。
9、评价要关注学生的(个性差异)、保护学生的(自尊心)和(自信心)。
10、教师要善于利用(评价)所提供的大量信息,适时(调整)和(改善)教学过程。
11、数学学习过程充满着(观察)、(实验)、(模拟)、(推断)等探索性与挑战性活动。
二、选择题1.数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间(③)的过程。
①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展2.教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(②)。
①教教材②用教材教3.算法多样化属于学生群体,(②)每名学生把各种算法都学会。
①要求②不要求4.新课程的核心理念是(③)①联系生活学数学②培养学习数学的爱好③一切为了每一位学生的发展5.根据《数学课程标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中,不再单独出现(①)的教学。
①概念②计算③应用题6.“三维目标”是指知识与技能、(②)、情感态度与价值观。
①数学思考②过程与方法③解决问题7.《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的(①)的动词。
①过程性目标②知识技能目标8.建立成长记录是学生开展(③)的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程①自我评价②相互评价③多样评价9.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和(②)的过程。
昌邑市小学音乐教师基本功试题及答案
指导课外音乐比赛和演出
能够指导学生参加各类音乐比赛和演 出活动,包括选曲、排练、舞台表现 等方面的指导。
05
CATALOGUE
答案及解析
答案详解
试题一答案:C 试题三答案:A
试题二答案:B 试题四答案:D
易错难点分析
难点一
对于音乐理论知识的掌握不够扎 实,容易混淆相关概念。
难点二
在听音辨音环节,对于音高、音色 的辨别能力较弱。
试题难度与分值
难度
试题难度适中,既有基础知识点的考察,也有一定深度和广度的拓展,能够充 分展现教师的专业素养和教学能力。
分值
试题总分为100分,其中选择题和填空题占40分,简答题占30分,论述题占30 分。各部分分值设置合理,能够客观反映教师的实际水平。
02
CATALOGUE
音乐理论知识
音乐基础知识
组织学生进行音乐创作和 表演活动,激发学生的创 造力和表现力,提高学生 的音乐素养。
音乐课外活动指导能力
组织和管理音乐社团
开展音乐普及活动
具备组建和管理学生音乐社团的能力 ,包括制定社团活动计划、安排排练 时间、协调资源等。
具备组织和开展音乐普及活动的能力 ,如音乐讲座、音乐会等,提高学生 对音乐的兴趣和认识。
世界民族音乐
了解世界各民族的音乐文化特点,欣赏不同民族的音乐风格和代表作 品。
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CATALOGUE
音乐教学技能
课堂教学设计与实施
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设计符合学生年龄特点和认知 水平的音乐教学内容,明确教
学目标和重难点。
合理规划课堂教学时间,确保 教学进度与学生接受能力的平
衡。
采用多种教学方法和手段,如 讲解、示范、练习、表演等, 以激发学生的学习兴趣和积极
教育专家基本功竞赛题题库答案题
教育专家基本功竞赛题题库答案题1. 题目:请列举三种常见的教育评估方法,并简要介绍其特点。
答案:常见的教育评估方法包括:一次性测验、考试、作业评估。
- 一次性测验:针对学生进行单次测验,评估学生对某一特定知识点的掌握程度。
优点是评估效率高,缺点是不能全面评估学生综合能力。
- 考试:通过考试来评估学生对多个知识点的掌握程度。
优点是能够涵盖多个知识点,缺点是可能存在考试焦虑等问题。
- 作业评估:通过布置学生作业并评估其完成情况来评估学生的研究进展。
优点是能够反映学生的研究态度和研究能力,缺点是评估过程相对较为主观。
2. 题目:请描述一下有效的教学反馈应具备哪些特点。
答案:有效的教学反馈应具备以下特点:- 及时性:反馈应及时提供给学生,使其能够及时了解自己的研究进展。
- 具体性:反馈应具体指出学生在哪些方面表现良好,哪些方面需要改进,以帮助学生更好地调整研究策略。
- 正向性:反馈应积极鼓励学生,给予肯定和激励,促使学生更有动力地研究。
- 可操作性:反馈应提供学生可以采取的具体措施,以帮助他们改进研究效果。
- 个性化:反馈应根据学生的个体差异进行针对性调整,以更好地适应学生的研究需求。
3. 题目:请简要说明学生自主研究的重要性。
答案:学生自主研究的重要性体现在以下几个方面:- 培养学生的研究兴趣和积极性,使其对研究有主动性和主导性。
- 发展学生的研究能力和自主解决问题的能力,培养良好的研究惯。
- 培养学生的独立思考和创新能力,提高研究效果和研究成果。
- 培养学生的自我管理和自我评价能力,提高自身综合素质。
4. 题目:请简要介绍一下有效的课堂评价方法。
答案:有效的课堂评价方法包括:- 小组合作评价:通过小组合作活动,评估学生在合作中的表现和贡献程度,充分发挥学生的合作能力。
- 学生自评:让学生对自己的研究情况进行评价,激发学生对研究的主动性和自我认知能力。
- 课堂观察:通过观察学生在课堂上的参与情况、表现等来评估学生的研究效果和研究态度。
2023年体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案
体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案一、填空(每空1分共20分)1、学生前后重叠成一行叫 (路)。
左右并列成一线叫( 列)。
2、原则四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧( 30厘米)处计算。
3、铅球场地落地区是40度扇形落地区,其角度线为(5 ) 厘米。
构成标枪场地旳起掷弧寛( 7)厘米,其半径为( 8 )米。
4、义务教育是我国教育体系中旳基础教育,是培养 (面向现代化) . (面向世界)、( 面向未来 )旳人才和提高中华民族素质旳战略措施。
5、( 学生)是体育教学旳主体。
6、(体育课)是学校体育多种措施旳基本组织形式。
7、体育(器材)和(场地)是上好体育课和开展课外体育活动旳物质保证。
8、实现学校体育目旳任务旳基本途径有(体育教学)、(体育锻炼)、(运动竞赛)。
9、运动技能形成旳三个阶段是(粗略掌握动作阶段)、(改善和提高阶段)、(动作巩固运用自如阶段)。
二、选择填空(每题1.5分共15分)1、分腿腾越(纵放器械)是( B )生考核内容。
A、初中男B、高中男C、初中女2、体育课出勤及课堂体现占体育课成绩考核旳(B )。
A、5%B、10%C、15%3、体育课免修旳条件是( A )。
A、有医生旳证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分,其中选用部分站整个教学内容旳(A )。
A、30%B、25%C、40%5、体育教学中旳“主导”指旳是什么(B )?A、教材B、教师C、教学手段6、投掷项目旳技术一般包括几种阶段( A )?A、4B、3C、27、田径比赛全能项目中旳径赛项目,起跑犯规应几次罚下( A )?A、3B、2C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国旳图谋,于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联络( A )。
A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛,需比赛几场(A )A、28B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中,每次试跳旳一般时限为( A )。
教师基本功比赛理论测试题及答案
教师基本功比赛理论测试题一、名词解释:1.水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到地学习结果.2.运动负荷:又叫运动量,包括负荷量和负荷强度.负荷量一般学用练习地次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习地速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约.3.体育与健康:是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目地地必修课程.它是对原有体育课程进行深化改革,突出健身目标地一门课程.它是学校课程体系地重要组成部分,是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展地人才必不可少地重要途径.二、填充题:1.体育与健康新课程,将根据三维健康观和体育自身地特点,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域.2.新课程标准根据学生身心发展地特征,将中小学地学习划分为六级水平,既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段.3.《学生体质健康标准》规定小学一、二年级地测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项;小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目,选测项目为3项.4.根据少年儿童生长发育地基本规律,身体各器官系统地生长发育是不均衡地.其中神经系统发育最快;生殖系统发育最晚.5.人体能量地直接来源于糖、脂肪、蛋白质.6.一个标准田径场,应由两个平行地直道和两个半径相等地弯道组成,跑道全长应为400米;半径为36米;分道最小为1.22米最大为1.25米.7.国际田径协会联合会规定,从2003年1月1日起,除标枪外,各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线地内沿延长线地夹角为34.92度.铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米.8.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局地25:0比分和3:0地比局获胜.三、判断题:1.根据科学研究,糖是你运动时身体能量地主要来源.(√)2.测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好,年龄越小,脉搏越慢.(×)3.田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规地运动员应给予警告,之后地每次起跑犯规地运动员均应取消该项目地比赛资格.(√)4.排球规则规定,替补队员每局只能一场比赛一次,替补开始上场阵容地队员.而且他只能由被他替换下场地队员来替换.(√)5.田径项目比赛中,竞赛项目地距离应从某起点线后沿至终点线地前沿.(×)四、问答题:1.组织一次小型体育比赛,需制订一个比赛规程,制订比赛规程必需具备哪些方面地内容?答:组织一次小型体育比赛,制订比赛规程必需具备以下内容:1、比赛名称和任务;2、时间与地点、3、参赛办法(分组、人数、资格等);4、比赛办法(方法、确定名次等);5、比赛规则;6、奖励办法;7、报名日期和方法;8、对参赛单位地要求及注意事项.2.上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素地制约,备好课是上好课地前提条件.为保证课堂教学工作地顺利开展,并能收到预期地教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课地备课须考虑哪些内容?答:就一节《体育与健康(体育)》实践课地备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容.3.教育教学研究是一种有计划、有目地、有意义地认识活动,它与一般地工作总结不同,需要经历一个科学而严密地思维过程,一项具体地课题研究,从选题到获得成果,一般需经过哪几个步骤?答:一项具体地课题研究,从选题到获得成果,一般需经过以下几个步骤:1、选择研究课题;2、制定研究计划(题目、目地意义、对象、方法、时间安排等);3、实施研究活动(材料要真实、充足);4、对研究材料加工、整理和分析;5、撰写研究报告或学术论文.4.某中心学校征地一块,该地块长110米、宽51米,现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道地半圆式田径场,(跑道宽为1 .22米).计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽.并写出计算过程.(取小数点后两位)解题结果:该田径场地半径为18米;弯道总长为135.07米;直段总长为1 14.93米;用地宽为50.64米;用地长为108米.第一部分:课程标准(30分)一、填空题(每空1分,共10分)1、选编徒手体操应注意要有目地性,要有科学性,要有鲜明地创造性.2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、肺活量.3、体育与健康课程地内容体系由五个学习领域构成.五个学习领域由两条主线构成,一条是运动主线,包括运动参与、运动技能;另一条是健康主线,包括身体健康、心理健康、社会适应.4、体育课地备课必须在了解学生地基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、备学生、备教法、备教学媒体、备场地器材”5.体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、教学内容和教学条件.二、判断题(每题1分,共10分)1、《中华人民共和国体育法》于1995年10月1日起正式施行.√2、看一个学校地运动比赛成绩就能判断其体育工作地好坏.×3、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内地事不应计工作量.×4、学校体育是一种具有强制性地教育,是社会体育地基础.×5、体育教学教师施加地影响、教学内容、教学条件等外因只有通过教师教才能实现教学目标.×6、强调学生地积极参与,体现学生地主体地位,给学生留有充分地时间参与活动,这种体育教学是“放养式”教学.×7、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握地部分.×8、“体育地研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动地原理,掌握较高地技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素地过程.×9、学生既是教学群体地主体,又是教学个体地主体.作为体育教学中地学生是千篇一律地.为此,教师必须严格按照体育教学地规律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同地程度上达到较好地考试成绩.×10、随着《体育与健康》新课程地推出,必须彻底废除和改变传统地体育教学方法,以“玩”作为体育课地重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会.×三、连线题:按照体育课程学习评价地重点,连线下面内容.(10分)评价与遗传因素相关较大地体能等评价体育与健康知识记忆评价与教学过程较为相关地态度、行为等评价单个动作技术地掌握水平评价对体育与健康知识地理解与运用评价运动技术地运用和运动参与程度评价最终成绩有教师进行外部评价评价最终成绩、评价学习过程和进步幅度他评和老师评价相结合第二部分:专业理论知识(50分)一、填空题(每空1分,共10分)1、人体每天消耗地能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水.2、速度素质包括反应速度、动作速度、位移带度.3、没有疲劳地训练是无效地训练,而疲劳不能消除地训练是危险地训练.4、在体育课教学中,尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准.5、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律.二、判断题(每题1分,共10分)1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分.×2、田径比赛中开表应从发令枪发出地烟或闪光开始,停表则从运动员地身体躯干,包括头、颈、脚地任何部位抵达终点线后沿垂直平面.×3、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败.×4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出.×5、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作,等候判决.×6、排球比赛中后排队员不得参与进攻.×7、行进间动令,除了向左转走外,其余动令均落于右脚.×8、直腿后滚翻地保护帮助方法是保护者单手提拉练习者臀部帮助推手和翻转.×9、长拳地手法主要有拳、掌、勾,步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步.×10、重力性休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起地暂时性脑贫血而发生地休克.×三、选择题(每题2分,共10分)1、人体速度素质发展最快地敏感期:( B )A.8-9岁B.10-13岁C.14-15岁D.16-17岁2、人体在运动过程中能量地供给有几种:( C )A.1种 B.2种 C.3种 D.4种9、为了发展学生地身体素质和跑地能力,下列一组辅助练习中用于增强腿部力量,提高大腿高抬幅度,发展跑地频率地练习是( D )A、后蹬跑B、单足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑14、田径运动会地4×100m 接力比赛中,每个接力区地有效距离是多少. CA.10米 B.15米 C.20米 D.25米10、柔韧性训练地基本方法是( C )A、重复训练法B、间歇训练法C、拉伸法D、变换训练法四、名词解释(5分)1、体适能(体能)指人体各器官系统地机能在身体活动中表现出来地能力.2、健康指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完善地状态.四、简答题(共15分)1、请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地(6分)⑴、()⑵、篮球简述坐位体前屈地测试方法(4分).答:受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10——15cm,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止.测试计地脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值.记录以厘米为单位,保留一位小数.测试两次,取最好成绩.3.什么是乳酸能?(5分)人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起地肌糖元在无氧条件下供能以使ATP 合成并产生代谢物质——乳酸.三部分:教案设计以发展速度能力为主教材,设计一堂40分钟课时地完整教案.(注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理、练习次数、强度和密度有预计.)中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题一、填空(每空1分共20分)1、学生前后重叠成一行叫路.左右并列成一线叫列 .2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算.3、铅球场地落地区是40度扇形落地区,其角度线为5厘米.构成标枪场地地起掷弧寛 7厘米,其半径为 8米.4、义务教育是我国教育体系中地基础教育,是培养面向现代化、面向世界、面向未来地人才和提高中华民族素质地战略措施.5、学生是体育教学地主体.6、体育课是学校体育各种措施地基本组织形式.7、体育器材和场地是上好体育课和开展课外体育活动地物质保证.8、实现学校体育目地任务地基本途径体育教学、体育锻炼、运动竞赛 .9、运动技能形成地三个阶段是粗略掌握动作阶段、改进和提高阶段、动作巩固运用自如阶段.二、选择填空(每题1.5分共15分)1、分腿腾越(纵放器械)是( B)生考核内容.A、初中男B、高中男C、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核地( B )A、5%B、10%C、15%3、体育课免修地条件是( A ).A、有医生地证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分,其中选用部分站整个教学内容地( A ).A、30%B、25% C 、40%5、体育教学中地“主导”指地是什么( B )?A、教材B、教师C、教学手段6、投掷项目地技术一般包括几个阶段( A )?A、4B、3C、27、田径比赛全能项目中地径赛项目,起跑犯规应几次罚下( A)?A、3B、2C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国地图谋,于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系( A ).A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛,需比赛几场( A )A、28B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中,每次试跳地一般时限为( A )A、1分钟B、1分30秒钟C、3分钟三、判断(每题1分共10分正确地划“√”错误地划“×”)1、学生报数时,从头至尾各个都要转头报数( X ).2、体育教学应以增强学生体质为主( X ).3、急行跳远中,最后一步应比倒数第二步大些,以利于快速有力踏跳(X ).4、体育教学中,保护和帮助者地位置,以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作为原则(∨).5、拳术基本步型中,开立步是两脚左右站立和前后平行站立( X ).6、决定跑地速度地主要因素是步长和步频(∨).7、投掷项目地技术关键均是最后用力(∨).8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳地最好成绩决定名次( X ).9、《国家体育锻炼标准》是体育课地标准( X ).10、二列或二列以上地横队中,前后重叠地学生叫一伍(∨).四、名词解释(每题3分共15分)1、身体素质:是指人体肌肉活动地基本能力,是人体各器官系统地机能在肌肉活动中地综合反映,它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等.2、帮助:帮助是指给练习者以助力,使其体会到用力地时机、方向、幅度等,协助其完成动作.3、体育教学:是在教师地指导和学生地参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,发展学生身体、增强体质,对学生进行良好思想、道德意志品质教育地过程.4、篮球三分区3分投篮区:即以球篮地中点垂直线与地面地交点为圆心,以此为6.25米为半径,画一个半圆地弧,弧线以外地区域叫篮球比赛3分区.5、拳:四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题(每题4分共20分)1、锻炼身体身体要遵循地科学原则有哪些?答:(1)全面锻炼地原则; (2)坚持经常地原则; (3)循序渐进地原则; (4)因人而宜地原则 .2、什么是运动外伤?说出其中两种.答:由于外力地作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害,称为外伤.外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等,答出其中两点即可.3、中学生体质综合测试和评定地工作是由谁来完成地?它包括哪几个方面?答:是由校医和体育教师共同完成地.(1)形态机能:身高、体重、胸围 ; (2)机能指标:肺活量、安静脉搏 ; (3)身体素质和运动能力指标:速度、耐力、灵敏、力量、柔韧 . 目地是:增强学生体质,促进身心发展,使学生全面发展,成为祖国地建设者和保卫者.4、体育教学地目地任务是什么?答:中学(1)全面锻炼学生身体;(2)掌握体育基本知识、基本技能、基本技术;(3)向学生进行思想品德教育5、中小学体育课本中地《课堂常规》有几个部分?说出其中三条.六、问答题(共20分)1、什么是体育教学方法?说出其中三种.(6分)答:体育教学方法是指在教学过程中,完成体育教学任务地途径、手段和方法. 常用地体育教学方法有:语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等(只要答出其中三种即可).2、体育教学原则有哪些?(7分)答:一般有:自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理地运动负荷原则和巩固提高原则(以上7点1点1分).3、确定体育教学内容地原则有哪些?(7分)答:教育性原则、符合生理特征地原则、符合学生心理特征地原则、理论与实践相结合地原则、继承和发扬民族传统体育地原则、统一性与灵活性相结合地原则(以上7点1点1分).三、名词解释(10小题,每小题1.5分,共15分)1.学习方式: 学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本地行为和认知地取向.2.体育教学模式:体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来地、较为稳定地体育教学活动结构和活动程序.3.快乐三要素:简单地,没有附加条件地,发自内心地.4.生物年龄:指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到地实际年龄,它反映了每个人生长发育地快慢程度.5.运动训练:凡是培养运动员地一切准备过程都可称之为运动训练.6.健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完善地状态.7.运动指数: 课内地平均每分钟脉搏数除安静时地每分钟脉搏数.8.诱导性练习:体育活动中正确掌握运动技术所采用地过渡性练习.9.体适能(体能): 指人体各器官系统地机能在身体活动中表现出来地能力.10.练习轨迹: 指在体育锻炼中,身体和身体某些部位地移动路线.四、简答题(5小题,每小题4分,共20分)1.在新课程教学中,教师为何由知识地传播者转为促进学生学习地促进者?①积极地旁观;②给学生以心理上地支持;③培养学生地自律能力.2.教学研究是提高和成就教师地有效途径.作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中地作用?①桥梁和通道;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点.3.什么是乳酸能?人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起地肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸.4.体育课程改革地基本思路是什么?①谈化竞技运动地教学模式,牢牢树立“健康第一”地指导思想;②重视体育课程地功能开发,增强体育课程地综合性;③培养学生地运动兴趣,树立学生终身体育地概念;④培养学生地意志品质,提高学生地社会适应能力;⑤以人为本,重视学生地主体地位;⑥关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;⑦改革体育考试和评价方法,综合评价学生地体育学习.5.近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?身心全面发展原则,教师地主导作用和学生地主体地位相结合地原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等.五、问答题(5小题,每小题8分,共40分)1.在课程改革中,《体育与健康》课程教学强调学生地参与和主体作用,这与“放羊式”教学有什么区别,请你谈谈自己地看法.①教学指导思想;②教学计划设计(目地、内容、要求、过程等);③教师作用;④教学组织形式与方法;⑤教学反馈与调控;⑥教学评价;⑦安全因素.2.课程改革后地《体育与健康》课程更加全面关注学生地认知、身体、心理和行为表现,教师地角色和作用也更加多元化.请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化?①从过去被动地执行者,变成主动地参与课程设计地决策者;②从单一关注运动水平,变成全面关注学生地发展;③在教学方法上,从强调“教”,转为强调学生自主“学”;④在师生关系方面,从学生地主宰,转变为与学生合作学习地伙伴与朋友;⑤对学生地评价,从主要关注学生成绩,转为重视学生地学习过程.3.如何测量运动员地步频、步幅,举例说明.把跑道清扫干净,测量统计运动员在跑地过程中跑道上钉鞋留下地痕迹.例:某运动员百米成绩11’’,全程跑49步,则有:A 全程平均步幅=距离/步数=100M/49=2.04MB 全程平均步频=步数/时间=49/11=4.45步/秒C 全程平均速度=距离/时间=100M/11=9.09米/秒4.在小学阶段地体育教学中,你怎样处理好“普及”与“提高”,“个体”与“全体”地关系,举例阐述.(略)5.“身心全面发展原则”地基本依据、基本要求是什么?依据:人体是在大脑皮层统一调节下地有机整体,尽管身体任何部位地运动都是相互联系、相互制约地,某一运动器官地运动,对其他部位生理运动都是有促进作用,因此,在体育教学过程中,必须用多种多样地教材和恰当地教学方法,有计划地对身体、心理进行科学全面训练,才能使身心得到全面地、健康地发展.要求:①制订好学习水平段地计划,全年教学计划与学期教学进度,必须全面性;②在安排每次课内容时,特别注意基本部分教学内容地合理搭配;③在课外体育活动地各种专项运动中,也应注意学生地身体、心理地全面基础训练..一名词解释(每题4分,共20分)1体育(与健康)课程:体育(与健康)课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为目地地必修课程.它是对原有体育课程进行深化改革,突出健康目标地一门课程.它是学校课程体系地重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少地重要途径.2体育(与健康)课堂常规:是为使课堂教学有一个严密地组织和正常秩序,保证体育(与健康)教学地正常进行,对师生所提出地一系列基本要求.它一般包括课前课中课后三个部分.3健康:健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体心理和社会各方面都完美地状态.一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态,才算真正地健康.体育是促进健康地重要手段.4社会适应:社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己地行为习惯或态度地过程.作为学习领域地地这会领域,要求学生培养良好地合作和竞争精神,形成和谐地人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识地方法.5体育:包括两层含义:一是指以身体练习为基本手段,结合阳光空气水等自然因素和卫生措施,达到增强体能,增进健康,丰富社会文化娱乐生活目地地一种社会活动.二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育基本知识和技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康地教育活动.体育既是教育地有效手段,又是教育地重要内容.二填空题(1-15题每空0.5分,16-22题每空1分,共45分)1体育(与健康)课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材 b简学类教材c.介绍类教材 d锻炼类教材四类教材层次.2体育(与健康)课程价值主要表现在a.增进身体健康 b_提高心理健康水平 c.增进社会适应能力 d.获得体育与健康知识和技能四个方面.3体育(与健康)教学中思想品德教育地途径为a.体育(与健康)课堂常规b 体育(与健康)教材内容 c课地组织教学 d突发事件处理.4体育(与健康)课程标准将学习内容划分为a运动参与 b运动技能 c 身体健康d 心理健康e社会适应五个学习领域,五个学习领域 f相互联系 g. 相互影响5 a 国家 b地方 c 学校三级课程管理是体育(与健康)课程标准贯彻落实地保证.6《学生体质健康标准》从a形态 b机能c素质三个方面综合评定学生地体质健康状况.7体育(与健康)课程选择和设计教学内容地依据是a根据“健康第一”地指导思想b 根据水平阶段地学习目标c 根据学生地不同地需求.8体育(与健康)课程教学选择内容地基本要求是a 健身性 b 科学性 c 兴趣性d 实效性e. 简易性 f 地域性.9体育(与健康)课程确定教学内容时数比例地原则是a 实践性b 灵活性 c综合性10体育(与健康)课程教学教学分组地主要形式为a 随机分组 b 同质分组c 异质分组 d 合作型分组 e 帮教型分组 f 友伴型分组11体育(与健康)课程标准加强对学生地指导,要求学生运用a 自主学习b 合作学习c创造性学习 d探究式学习 e 延伸性学习 f信息化学习 g 评价式学习等七种学习方式进行学习12体育(与健康)课程学习评价地目地是a了解学生地学习情况与表现,以达到学习目地地程度 b 判断学生学习中存在地不足,分析其原因,并改进教学c 为学生提供展示自己能力水平个性地机会,并鼓励和促进学生地进步与发展d 培养学生自我认识,自我教育地能力.。
初级体育教师基本功考试试题及答案
初级体育教师基本功考试试题及答案
一、选择题
1. 下列哪项是正确的体育基本动作?
A. 跳跃
B. 唱歌
C. 读书
D. 写字
2. 体育教学中的“基本功”主要是指什么?
A. 运动员的基本能力
B. 基本身体素质
C. 身体健康状况
D. 年龄和身高
3. 体育教师在教授基本功时,应该注重培养学生的哪方面能力?
A. 协调能力
B. 智力能力
C. 艺术能力
D. 社交能力
4. 坐姿体前屈是测试学生哪个基本功的指标?
A. 柔韧性
B. 力量
C. 硬度
D. 速度
5. 下列哪项是正确的基本功训练方法?
A. 仰卧起坐
B. 拉伸
C. 骨盆移动
D. 蹲起
二、简答题
1. 请简述体育教师在教授基本功时应注意的要点。
2. 请列举三种常见的基本功训练方法。
3. 体育教师在进行基本功训练时应注重哪些方面?
三、应用题
1. 请设计一个基本功训练计划,包括不少于五个不同的基本动作。
2. 请从动作要领、训练方法等方面阐述身体协调能力的培养方法。
四、附加题
1. 请列举三种影响学生基本功训练效果的因素,并分别进行简要说明。
2. 请说明体育教师在教授基本功时应具备的素质和能力。
体育基本功考试题及答案
体育基本功考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育课中,教师应如何激发学生的运动兴趣?A. 只强调技能训练B. 忽略学生感受C. 创设轻松愉快的学习氛围D. 只注重比赛成绩答案:C2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法?A. 讲解示范法B. 游戏法C. 讨论法D. 重复练习法答案:C3. 体育教学中,教师应如何对待学生的差异?A. 忽视学生个体差异B. 统一要求,一视同仁C. 因材施教,关注每个学生的发展D. 只关注优秀学生答案:C4. 体育教学中,教师应如何提高学生的身体素质?A. 只进行技能训练B. 忽视体能训练C. 科学安排训练计划,注重体能与技能的结合D. 只进行体能训练答案:C5. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队合作精神?A. 只强调个人表现B. 忽视团队合作C. 通过团队活动和比赛,培养学生的团队意识D. 只关注学生个人技能的提升答案:C6. 体育教学中,教师应如何对待学生的安全问题?A. 忽视安全问题B. 只关注技能训练C. 重视安全教育,预防运动伤害D. 只关注比赛成绩答案:C7. 体育教学中,教师应如何对待学生的心理健康?A. 忽视心理健康C. 关注学生的心理健康,提供必要的心理支持D. 只关注比赛成绩答案:C8. 体育教学中,教师应如何对待学生的个性化需求?A. 忽视个性化需求B. 统一要求,一视同仁C. 尊重学生的个性化需求,提供个性化指导D. 只关注优秀学生答案:C9. 体育教学中,教师应如何对待学生的创新能力培养?A. 忽视创新能力培养B. 只关注技能训练C. 鼓励学生尝试新方法,培养创新能力答案:C10. 体育教学中,教师应如何对待学生的自我评价?A. 忽视自我评价B. 只关注教师评价C. 鼓励学生进行自我评价,提高自我认识D. 只关注比赛成绩答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应如何提高学生的运动技能?A. 只进行技能训练B. 科学安排训练计划C. 注重技能与体能的结合D. 鼓励学生尝试新方法答案:BCD12. 体育教学中,教师应如何提高学生的运动兴趣?A. 创设轻松愉快的学习氛围B. 忽视学生感受C. 通过团队活动和比赛,培养学生的团队意识D. 鼓励学生尝试新方法答案:ACD13. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队合作精神?A. 只强调个人表现B. 通过团队活动和比赛,培养学生的团队意识C. 忽视团队合作D. 鼓励学生进行自我评价,提高自我认识答案:BD14. 体育教学中,教师应如何对待学生的安全问题?A. 重视安全教育,预防运动伤害B. 忽视安全问题C. 只关注技能训练D. 提供必要的心理支持答案:AD15. 体育教学中,教师应如何对待学生的个性化需求?A. 尊重学生的个性化需求,提供个性化指导B. 忽视个性化需求C. 统一要求,一视同仁D. 鼓励学生尝试新方法答案:AD三、判断题(每题2分,共20分)16. 体育教学中,教师应只关注技能训练,忽视学生的心理健康。
教师基本功大赛试题
教师基本功大赛试题教师基本功大赛是一项旨在提升教师专业素养和教学技能的赛事。
本次大赛的试题设计旨在全面考察参赛教师的教学理论水平、课堂组织能力、教学创新意识以及对学生心理和需求的理解。
以下是本次大赛的试题内容。
一、教学理论知识题1. 请简述现代教育理论中的“学生中心”理念,并阐述其在课堂教学中的应用。
2. 描述教学评价的三种主要类型,并分析它们各自的特点及适用场景。
3. 阐述多元智能理论对当前教学改革的启示和影响。
4. 请解释“合作学习”的概念,并讨论如何在课堂上有效实施合作学习。
二、教学设计题1. 设计一节针对高中生的“环境保护”主题的英语口语课,要求包含课程目标、教学内容、教学方法及评价方式。
2. 假设你是初中数学老师,需要为学生讲解“二次方程”的概念,请设计一个包含导入、新授、练习和总结的教学流程。
3. 请设计一份针对小学生的科学实验活动方案,主题为“水的循环”,要求考虑学生的年龄特点和安全因素。
三、案例分析题1. 阅读以下学生作文:“我的家乡”,分析学生在语言表达、结构组织和创意发挥方面的优缺点,并提出具体的改进建议。
2. 假设你在课堂上发现一名学生在小组讨论时总是沉默不语,请分析可能的原因,并提出相应的解决策略。
3. 描述一个你认为非常成功的课堂教学案例,并分析其成功的关键因素。
四、教育心理与学生发展题1. 讨论青少年时期学生自我认同感的形成过程及其对学习态度的影响。
2. 分析学生在面对失败时可能出现的心理反应,并提出教师如何帮助学生建立正确的失败观。
3. 阐述教师如何通过课堂活动促进学生的团队协作能力和领导力发展。
五、教育技术与创新题1. 探讨数字教育资源在课堂教学中的应用,并分析其对提高教学效果的潜在影响。
2. 描述一种你曾经使用过的创新教学方法,并评估其在实际教学中的成效。
3. 分析虚拟现实(VR)或增强现实(AR)技术在教育领域的应用前景及其可能带来的教学变革。
六、教育政策与法规题1. 简述《中华人民共和国教师法》中关于教师职业道德的相关规定,并讨论如何在实际教学中贯彻落实。
教师基本功教育理论考试试题及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分) 1.学生对“雨后彩虹”感到好奇,从而努力学习科学知识,从动机的自发性和目的性上来说,这是一种( C )学习动机。
A、长远B、短暂0内在D、外在2.教师说:“如果在下课铃响之前,每个人都能安静地坐好,我们就下课,否则,就得过一阵子再下课”,学生们立刻安静地坐好。
这是学习的(B)。
A、迁移B、强化C、激发D、归因3.某生在学习上极其努力,但学业成绩仍跟不上班集体,多次承受失败之痛苦,因而产生被动、退缩、无动力、不进取。
这种心理反应是( B )。
A、认识功能障碍B、习得性无力感^自我估价降低口、焦虑4.一学生在测验时遇到某个难题,暂时跳过去,先做简单的,这表明他已经掌握了一些( C )。
A、组织策略B、问题解决的策略C、元认知策略D、精细加工策略5.一个人做出某种行为是因为“别人都这么做”,那么他的行为就是(B)行为。
A、服从B、从众C、去个性化D、认同6.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,是一种什么心理现象( A )。
A、去个性化B、从众C、服从D、群体极化7.关于焦虑与学习效率的关系的正确陈述是(C)。
人、高焦虑同高能力相结合会抑制学习8、高焦虑同一般能力相结合会促进学习C、不管学习难度如何,均是中等程度焦虑水平时学习效率最高D、难度大的学习,低焦虑效率好8.在维纳的归因理论中,属于内部而稳定的因素是(B )。
A、努力B、能力C、难度D、运气9.关于学习动机对学习的影响,表述正确的是( D )。
A、学习动机强度的最佳水平是固定不变的B、学习任务比较简单时,学习动机强度较低可达到最佳水平C、学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平D、学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同10.根据实施教学评价的时机不同,可以将教学评价分为( A )。
A、准备性评价、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、标准化学绩测验和教师自编测验D、发展性评价和过程性评价11.“君子一言,驷马难追”或“一诺千金”体现的是(B )对从众行为的影响。
武术考试题目及答案解析
武术考试题目及答案解析一、选择题1. 武术中的“五步拳”属于以下哪种拳法?A. 少林拳B. 太极拳C. 形意拳D. 八卦掌答案:A2. 以下哪个动作不属于武术基本功?A. 马步B. 弓步C. 跳跃D. 坐盘答案:C3. 武术中“内功”主要指的是什么?A. 呼吸法B. 力量训练C. 快速移动D. 武器使用答案:A二、填空题1. 武术中的“________”是指通过内功修炼,达到内外兼修的目的。
答案:内外兼修2. 武术中的“________”是指通过练习武术,达到强身健体的效果。
答案:强身健体3. “________”是武术中的一种基本步法,要求两脚分开,与肩同宽。
答案:马步三、简答题1. 请简述武术中“四两拨千斤”的含义。
答案:所谓“四两拨千斤”是指在武术中,通过巧妙的技巧和力量的运用,以较小的力量去影响或制服较大的力量。
2. 请说明武术中“刚柔并济”的练习原则。
答案:“刚柔并济”是武术中的一种练习原则,强调在练习过程中要结合刚劲和柔劲,使动作既有力量又不失灵活。
四、论述题1. 论述武术在现代生活中的意义和价值。
答案:武术作为中国传统文化的重要组成部分,不仅能够强身健体,提高身体素质,还能培养人的意志品质和精神风貌。
在现代社会,武术的推广有助于弘扬民族文化,增强民族自信心,同时也为人们提供了一种有效的健身方式和精神寄托。
五、实践题1. 请演示并描述“五步拳”的起始动作。
答案:五步拳的起始动作是“起势”,首先站立,两脚并拢,两手自然下垂,然后左脚向前迈出一步,右脚跟进,形成弓步,同时两手向前平举,掌心向下,目视前方,准备进行接下来的拳法动作。
六、案例分析题1. 阅读以下案例,分析武术在其中的作用。
案例:某武术爱好者通过长期练习武术,不仅身体变得更加健康,而且在面对生活中的困难和挑战时,表现出了更强的韧性和勇气。
答案:在本案例中,武术的练习不仅提高了该爱好者的身体素质,还增强了他的心理素质。
通过武术的练习,他学会了如何集中注意力,调整呼吸,以及在压力下保持冷静和专注。
舞蹈基本功训练中重心与平衡的关系分析
舞蹈基本功训练中重心与平衡的关系分析1. 引言1.1 舞蹈基本功训练中重心与平衡的重要性在舞蹈基本功训练中,重心与平衡是非常重要的元素,它们直接影响着舞者的表现水平和舞蹈技巧。
重心是舞蹈动作中最核心的能量来源,是保持身体稳定和协调运动的重要基础。
平衡则是舞者在舞蹈表演中必不可少的技能,它关系着舞者的姿势、动作和舞蹈步态的流畅性和精准度。
在舞蹈基本功训练中,重心与平衡的重要性体现在以下几个方面:优秀的重心控制能力可以帮助舞者在各种复杂的舞蹈动作中保持身体的稳定性,使得舞蹈动作更加协调和流畅。
良好的平衡能力可以使舞者在进行各种高难度的舞蹈动作时保持身体的稳定性,避免摔倒和受伤。
重心与平衡的训练还可以帮助舞者更好地掌握舞蹈技巧,提高舞蹈表演的水平和质量。
重心与平衡在舞蹈基本功训练中起着至关重要的作用,是舞者在舞台上展现优美舞姿和完美技巧的重要基础。
只有通过持续的训练和提高重心与平衡能力,舞者才能在舞台上展现出最完美的舞蹈表演。
在舞蹈基本功训练中,重心与平衡的重要性不可忽视,舞者应该注重不断地加强和提高这两项关键能力。
2. 正文2.1 重心的概念与训练方法重心是指人体在运动和静止中的重量分布的中心点,是保持身体平衡和稳定的关键因素之一。
在舞蹈基本功训练中,重心的稳定和控制至关重要。
要了解个体的重心位置,可以通过站立时感受身体的重量分布,找到身体的中心点。
在训练过程中,可以通过练习站姿、步伐转换等动作来加强重心的控制能力。
站立时尝试将重心向左右前后移动,感受身体的变化,逐渐提高控制力和灵活性。
通过针对性的训练方法来强化重心的稳定性。
可以进行单脚站立、闭目平衡以及搭配手臂动作等练习,训练身体对重心的感知和掌控能力。
结合呼吸调控和核心肌群训练,进一步提高重心的稳定性和灵活性。
重心在舞蹈基本功训练中扮演着至关重要的角色,通过持续的训练和练习,可以提高重心的控制能力和稳定性,为舞蹈表演提供坚实基础。
2.2 平衡能力的培养与提高平衡能力的培养与提高在舞蹈基本功训练中起着至关重要的作用。
幼儿教师基本功比赛试题1
幼儿教师基本功比赛试题1幼儿教师是培养孩子成长的重要角色,拥有一定的基本功是必不可少的。
为了提高幼儿教师的综合素质和专业水平,教育机构决定开展一场幼儿教师基本功比赛。
以下是试题一。
1. 观察力幼儿教师需要具备敏锐的观察力,能够发现幼儿的行为举止、情绪表现和语言交流中的细微变化。
请观看以下视频,并回答问题: [视频描述幼儿在游戏中的行为和表情,时长约3分钟]问题:请描述视频中幼儿的主要行为和表情,并简要分析他们可能的情绪状态。
2. 沟通能力幼儿教师需要与幼儿、家长和同事进行高效的沟通。
以下是一则日常沟通场景,请根据对话内容回答问题:场景:幼儿园家长会上,一位家长询问教师关于孩子最近的学习情况。
家长:老师,我想知道我的孩子最近在幼儿园的学习情况,你能告诉我吗?教师:当然可以,您的孩子在课堂上非常积极参与活动,对于绘画和手工非常感兴趣。
在语言表达方面也有了很大的进步。
家长:听起来很不错啊!那他还有哪些需要改进的地方呢?教师:他在注意力集中和自主学习方面还有待提高,我们将会在课堂上加强相关训练。
问题:根据对话内容,教师在回答家长问题时采取了哪些有效的沟通技巧?该怎样处理家长的问题和建议?3. 学科知识幼儿教师需要掌握相关学科的知识,以便更好地教授幼儿。
请回答以下问题:a) 幼儿时期的认知发展阶段有哪些?请列出主要特点。
b) 数学教学中,教师如何培养幼儿数学思维和解决问题的能力?c) 在音乐教学中,教师如何通过音乐活动促进幼儿的身体协调和情感表达?4. 教育原理与方法幼儿教师需要用正确的教育原理和方法指导幼儿的学习和发展。
请回答以下问题:a) 在情感教育中,如何培养幼儿的自尊心和自信心?b) 幼儿园中的游戏在幼儿的学习和发展中扮演着何种重要角色?请举例说明。
c) 当幼儿在学习中遇到困难时,教师应该采取哪些方法来帮助他们克服困难?5. 专业素养幼儿教师的职业素养和道德修养对于从事教育工作至关重要。
请回答以下问题:a) 幼儿教师的职业道德要求有哪些?为什么遵守职业道德对幼儿教育至关重要?b) 在幼儿园中,如何与家长建立良好的合作关系,共同促进幼儿的发展?c) 幼儿教师需要不断学习和自我提升。
班主任基本功竞赛即席案例评析题库
班主任基本功竞赛即席案例评析题库(小学组)案例分析第1题:昨天语文老师留作业,要求背诵第九课《飞机遇险的时候》第二自然段。
王磊同学认真地去背,很快就记住了,并且让妈妈听了一遍,然后高高兴兴地出去玩了。
今天在语文课上老师提问了他,万没想到的是他把其中的一部分忘记了。
老师批评他说:“为什么不完成作业?”王磊说:“我昨天都背下来了!”同学们唧唧喳喳地议论起来,“没背下来,还撒谎呢!”“背下来,怎么现在不会呢?”同学们的话像针一样刺痛了王磊的心,他委屈极了,趴在桌子上哭了起来。
问:王磊为什么会出现忘词现象?教师如何引导才是最恰当的?案例分析第2题:梅梅,今年8岁,“人小脾气大”。
稍有不顺心的事,她就拿别人或东西出气。
上课迟到受批评,回家后就拿妈妈出气,怪妈妈没有早一点叫她起床;在学校值日时打扫卫生,地扫不干净她怪扫帚破了,就拿扫帚出气;考试成绩不理想,她生老师的气,说老师出题太怪太难太偏,让她做不出来……总之,梅梅就是喜欢发脾气,凡事怪别人不好,怪东西不中用,总要骂人、摔东西,把他们当成出气筒。
针对梅梅突发性的情绪反应,班主任王老师给梅梅提供了一个建议:“梅梅,如果下次你想发脾气,告诉老师一声,老师愿意当你的出气筒。
”问:评析班主任王老师的做法。
并针对梅梅这样的学生,指出该如何施教?案例分析第3题:上课铃响了,老师笑吟吟地迈进教室说:“这节课竞选班干部……”话还没说完,大家就唧唧喳喳地议论起来。
小丽虽然是默默无言,但心想,我当了几学期中队长,再加上上学期又是“三好学生”,怎么说这中队长也是我的了。
于是小丽站起来说:“我决心继续当中队长。
”老师听了满意地笑了。
可谁知同班的男生王伟一下子站了起来说:“我也想竞争中队长。
”哗,教室里掌声四起。
结果王伟以绝对优势的高票当选了中队长。
放学后,小丽呆呆地坐在座位上,她不知道如何面对父母?不知道如何面对老师和同学?问:你如何看待小丽竞选失败?请给小丽提一些她能接受的合理化建议。
体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案
体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】一名词解释(每题4分,共20分)1体育(与健康)课程:体育(与健康)课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。
2体育(与健康)课堂常规:是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序,保证体育(与健康)教学的正常进行,对师生所提出的一系列基本要求。
它一般包括课前课中课后三个部分。
3健康:健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。
一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态,才算真正的健康。
体育是促进健康的重要手段。
4社会适应:社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。
作为学习领域的的这会领域,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
5体育:包括两层含义:一是指以身体练习为基本手段,结合阳光空气水等自然因素和卫生措施,达到增强体能,增进健康,丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。
二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育基本知识和技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。
二填空题(1-15题每空0.5分,16-22题每空1分,共45分)1体育(与健康)课程标准按层次将教学内容设计为四类教材层次。
a 精学类教材 b简学类教材c.介绍类教材 d锻炼类教材2体育(与健康)课程价值主要表现在四个方面。
a.增进身体健康 b_提高心理健康水平c.增进社会适应能力d.获得体育与健康知识和技能3体育(与健康)教学中思想品德教育的途径为a.体育(与健康)课堂常规b 体育(与健康)教材内容 c课的组织教学 d突发事件处理。
冀教版基本功训练
冀教版基本功训练一、对冀教版基本功训练的总体印象咱就说这个冀教版的基本功训练啊,那可真是很有特色呢。
从我们大学生的角度看,它就像是一个知识的大杂烩,里面啥都有。
刚接触的时候,就感觉像是打开了一个装满宝藏的盒子,充满了惊喜,当然有时候也有挑战。
二、不同板块的分析(一)语文板块1. 古诗古文部分古诗那可是咱传统文化的精华啊。
就拿李白的静夜思来说,“床前明月光,疑是地上霜。
”这诗读起来朗朗上口。
它的作者李白那可是唐代的大诗人,号青莲居士,被称为“诗仙”。
这首诗的注释呢,“床”在这里不是我们现在睡觉的床,可能是一种类似于马扎的坐具。
翻译过来就是明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。
赏析的话,短短几句就勾勒出一幅思乡的画面,诗人在异乡看到月亮,那种思乡之情油然而生,通过简单的景象描写,就把这种情感传递得淋漓尽致。
2. 单字/组词部分比如说“善”这个字,读音是“shàn”。
它的出处可多了,在很多古文中都有出现。
解释有善良、友好等意思。
造句的话,“他是一个心地善良的人,经常帮助别人。
”近义词有“良”“好”,反义词有“恶”。
(二)数学板块那里面的数学题就像一个个小怪兽,等着我们去打败。
有些题目很考验我们的基本功,像四则运算那些,是基础中的基础。
就好比 1 + 2 × 3,按照运算顺序先算乘法再算加法,结果就是7。
要是基本功不扎实,很容易算错呢。
(三)英语板块英语单词的记忆也是基本功训练的一部分。
像“apple”这个单词,是苹果的意思。
发音是[ˈæpl]。
在一些句子里,“I a te an apple today.”(我今天吃了一个苹果),通过这样的句子练习,能更好地掌握单词的用法。
三、学习冀教版基本功训练的方法(一)制定计划每天给自己安排一定的学习时间,比如说语文部分花一个小时,数学一个小时,英语半个小时。
把学习任务细分,像语文就可以规定今天要背一首古诗,做一些字词练习。
班主任基本功大赛笔试题
班主任基本功大赛笔试题班主任工作的基本原理及工作规范客观题一、填空题(每空1分)1、班主任的工作的主要职责、、2、德育管理“六认真”的内容:、二、判断题(答“对”与“否”,每题1分)1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行,以使工作更规范、更科学。
( )2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。
( )3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。
( )4.班会一般是由班主任主持的。
( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
( )。
6.班级档案可由班主任填写,也可由学生干部填写。
( )7.班级组织是学校的行政组织。
( )8.为了防止遗忘,班主任应要求学生及时强化,过度学习。
( )9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
()10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。
( )11.班主任工作的核心是指导学生学习()12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
()13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.()14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。
()15. 最有教育效力的是行动而不是语言。
()三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每题1分。
)1.在实施班主任工作评价时,( )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。
A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是( )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。
A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。
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一、 填空题:(共 分)1、古诗“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是(弦乐 ),“ 笙” 是(管 )乐器。
2、“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”是(陆游 )的诗句。
3、“九斤老太”是(鲁迅短篇小说)小说《风波 》中的人物。
4、《大堰河-我的保姆》是诗人(艾青)作品。
5、被称为“音乐之都”( 奥地利)是(维也纳 )首都。
6、歌曲《乌苏里船歌》是反映(赫哲族生活)人生活的。
7、“二人转”是(曲艺)的一种说唱形式。
而“二人台”是(戏曲剧种 )。
8、《史记》是我国第一部(记传 )体的史书。
10、歌剧《小二黑结婚》是根据作家(赵树理 )的同名小说改编。
11、歌曲《宝贝》是(印度尼西亚民歌 )民歌。
12、京剧《女起解》唱词“苏三离了洪洞县”中的“洪洞县”在我国(山西)省。
13、《没有共产党就没有新中国》的曲作者是(曹火星)。
14、现代著名长篇小说《子夜》的作者是(茅盾)。
15、《黄河大合唱》的词作者是(光未然 )。
16、《采槟榔》是(湖南 )民歌。
17、“三拳打死镇关西”是小说《水浒传 》中的著名情节。
18、《苏武牧羊》中的苏武是(汉 )朝人。
19、 长鼓舞是(朝鲜族 )族的歌舞。
20、《百鸟朝夙》是一首著名的(一首唢呐演奏的民间乐曲 )曲。
21、梵文是古代(印度 )的一种语言文字。
22、被称为“千佛之国”的国家是(泰国 )。
23、我国历史上的“贞观之治”是指(唐朝 )朝(唐太宗 )统治时期的历史现象。
24、《资治通鉴》是一部著名的(通史)书。
25、柴科夫斯基的《第六交响曲》又叫《悲怆 》。
26、《长生殿》、《长恨歌》描述的都是(唐明皇 ) 和 (杨贵妃 )的故事。
27、《人间喜剧》是(巴尔扎克 )80余部作品的总称。
28、《北京人》是(老舍)的著名剧作。
29、我国古代第一部诗歌总集是《诗经 》。
30、歌剧《江姐》是根据小说(红岩)改编的,作者是(罗广斌、杨益言 )。
31、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是《天鹅湖 》、《睡美人 》、《胡桃夹子 》。
32、小说《约翰.克利斯朵夫》的作者是(罗曼•罗兰 )国的(法国 )。
33、《迎来春色换人间》是选自(京剧 )剧《智取威虎山 》中的唱段。
34、花灯是(云南)地区歌舞、秧歌是(东北 )、采茶是(江南 )。
35、“陈桥兵变”发生在(宋 )朝,说的是(赵匡懿 )的故事。
36、吐蕃是(藏族)族的祖先,居住在(青藏)高原一代。
37、桑丘是塞万提斯的《堂•吉诃德 》中的人物。
38、联合国的行政长官是(潘基文 )。
39、话剧《王昭君》是建国后(曹禺 )的著名剧作。
40、中国由一个封建国家变成一个半封建半殖民地国家的转折点是(鸦片)战争。
41、歌曲《在希望的田野上》的曲作者(施光南 );《难忘今宵》的曲作者(王酩,刘炽,彭修文 )。
42、葛朗台是(法 )国作家(巴尔扎克 )笔下的吝啬人形象。
43、第二次世界大战的转折点是以(斯大林格勒 )保卫战的胜利为标志。
44、我国古代著名音乐通史是沈约的《宋书 乐志 》。
45、歌曲《走进新时代》的歌词中,提到了两首歌的名字:《春天的故事 》、《东方红 》。
46、“张骞通西域”的故事发生在(西汉 )朝代。
47、著名“文艺复兴”时期是指(14~16)世纪。
48、地震,是(板块)运动的一种形式。
49古代中国对人类文明做出了巨大的贡献,有(四)大发明分别是:(火药)、(指南针 )、(造纸术 )、(活字印刷术 )。
50、中国有五大名山,号称东岳(泰山 )西岳(华山 )南岳(衡山 )二、用直线把下列相对应的连接起来。
1、《小白菜》 青海民歌 《四季歌》 山东民歌 《包楞调》 河北民歌4、《嗄达梅林》 藏族 《格萨尔王传》 维吾尔族 《阿诗玛》 彝族 《艾里甫和赛乃姆》 蒙古族 三、 问答题1、 党中央制定了“西部大开发”的战略决策,“西部大开发”中的西部指的哪些省、市、自治区?答出其中的五个。
答: 2、“五一”国际劳动节是为了纪念哪个城市的工人在1886年5月1日举行的大罢工而设立的节日?答: 3、 我国第一大河长江的发源地在哪个省?第二大河黄河的发源地在哪个省?答: 4、 解放战争中,著名的三大战役是?答:5、 北伐战争时,有一支著名“铁军”,其中主要领导者是谁?答:6、 规定的五月四日为青年节,是为了纪念五四运动,五四运动发 生于哪一年。
答:7、 我国国际象棋女子世界冠军是谁?在世界足坛享有盛誉、荣获“金靴奖的我国国家女子足球队队长是谁?答: 8、 现任国际奥委会主席是谁?中国目前正在申办哪一届国际奥林匹克运动会?答:9、 台湾自古是中国领土。
哪位爱国将领收复了台湾?现在的“一国两制”指的什么?。
答: 10、“四面楚歌”来自历史哪个史实故事?根据这一史实故事而创作的著名琵琶曲叫什么名字? 四、 选择题:1、以下作曲家的国籍:贝多芬( )舒伯特( )比才( ) 法国、奥地利、德国、2、《茶花女》 大仲马《奥涅金》 小仲马 《基督山伯爵》 普希金3、祥林嫂 《春蚕》老通宝 《祝福》 祁瑞宣 《四世同堂》 方鸿渐 《围城》5、《伏尔加船夫曲》 美国民歌 《桑塔、露齐亚》 意大利民歌 《红河谷》 俄罗斯民歌6、柳琴 二根弦京胡 四根弦 阮 四根弦 马头琴 二根弦7、琵琶 二根弦板胡 四根弦 三弦 二根弦 雷琴 三根琴2、 在以下乐曲中选出三个古曲的曲名: A、《阳关三叠》 B、《渔舟唱晚》 C、《高山流水》 D、《彩云追月》 E、《百鸟朝凤》 F、《金蛇狂舞》3、 第一个统一了中国汉字的帝王是: A、汉武帝刘彻 B、汉高祖刘邦 C、秦始皇嬴政 D、唐太宗李世民4、《钢铁是怎样炼成的》的作者是:A、法捷耶夫 B、奥斯特洛夫斯基 C、高尔基 4、 下列民族各用哪些乐器:傣族( )朝鲜族( )维吾尔族( )壮族( ) A、铜鼓、B、长鼓、C、象脚鼓D、手鼓 五、 连线题1、 将下列人物与其杰出贡献对应连接:马克思 进化论 爱因斯坦 万有引力定律 牛顿 资本记 达尔文 相对论4、 将下列艺术歌曲与曲作者对应连线:《鳟鱼》 《德沃夏克》 《母亲教我的歌》 《舒伯特》 《诗人之恋》 《门德尔松》 《剩着歌声的翅膀》 《舒曼》中小学音乐基本功考试复习资料(二)一填空题(每空1分,共30分)1、组歌是由一些内容上互相联系着(歌曲)组成的( 声乐 )套曲 。
2、西洋铜管乐器有(小号 ), ( 圆号 ),( 长号), ( 大号 )。
3、《五月的鲜花 》是(光未然)词、 闫述诗 词。
4、《军港之夜 》是( 马金星 )词、刘诗召 曲。
5、《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《智取威虎山》选段。
6、京剧产生于(北京 ),流行全国,至今有(200)多年历史。
以(西皮 ),(二黄)为主要唱腔。
伴奏乐器有:(京胡),(京二胡),(月琴)及打击乐器。
传统剧目有《空城计》《 铡美案 》。
现代剧目有:《智取威虎山 》《 红灯记》、《沙家浜》等。
7、《祖国颂 》是(乔羽)词,( 刘炽)曲。
8、《在希望的田野上 》是(晓光)词,(施光南)曲。
9。
《我是城里的大忙人 》是意大利歌剧作曲家(罗尼西)写的。
他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《e 小调第九“自新大际”交响曲》。
10、德沃夏克是(捷克)民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。
11、《如歌的行板 》是俄国作曲家(柴柯夫斯基)作品。
二、判断题:( 共30分 )1、《大进行曲 》是舞剧《阿依达》选曲。
( ×)2、《纺织姑娘 》是朝鲜歌曲。
(√)3、歌曲《茉莉花 》是江苏民歌。
(√)4、《凤凰展翅 》是唢呐演奏的。
(×)5、歌曲《青年参军 》是一首宫调式的歌曲 。
(√)6、《蝶恋花答李淑一》属于京韵大鼓。
(×)7、《月光奏鸣曲 》的作曲是莫扎特。
(×)8、乐曲《 杜鹃圆舞曲 》是一首巴扬独奏。
(√)9、《春节序曲 》的曲作者汪立三。
(×) 10、《小白菜 》河北民歌。
(√)11、《卡门主题随想曲 》是小提琴曲。
(√) 12、《萨拉萨蒂 》是西班牙小提琴家。
(√) 13、《赫哲人的春天 》是筝独奏曲。
(√) 14、《我的家乡日喀则 》是西藏 堆偕。
(√) 15、《图内拉河上的天鹅 》是西贝柳斯的作品。
(√) 三、选择题( 共40分)1、《 保卫黄河 》是《黄河大合唱 》曲(D )。
A 、 一 。
B 、二。
C 、 六 D 、七 。
2、 福斯特作曲的《 美丽的梦神 》是( B )歌曲。
A 、 俄国 B 、 美国 C 、 日本 D 、法国3、《山间小路 》是管弦乐组曲《大峡谷 》之三作曲是(C )国的格罗非。
A 、英国 B 、 法国 C 、美国 D 、法国4、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品(D )A 、《 自由射手 》B 、《 邀舞 》C 、《奥伯龙 》D 、《 奥塞罗 》5、我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形。
有五至十个大小不一的音孔,音色淳厚,古朴。
他是(A ) A 、 埙 B 、竖笛 C 、葫芦丝 D 、 竽6、《悲怆 交响乐 》是C 的代表作之一。
A 、贝多芬B 、巴赫C 、 柴可夫斯基D 、肖邦 7、《蒙娜丽莎 》是意大利文艺复兴时期(A )的作品。
A 、达芬奇 B 、罗丹 C 、 丹纳 D 、但丁 8、在我国,提出"以美育代宗教"这一思想的是(B )。
A 、王国维 B 、蔡元培 C 、鲁迅 D 、胡适5、 以下是什么艺术家:威尔弟( )多明戈( )祖宾.梅塔( )梅纽因( ) A、指挥家B、演奏家C、歌唱家D、作家2、 将下列作曲家与其所属乐派对应连接:海顿 印象乐派 德彪西 古典乐派 柏辽兹 民族乐派 斯美塔那 浪漫乐派3、 连接以下几部外国歌剧与其主要咏叹调:《哈巴涅拉》 《托斯卡》 《冰凉的小手》 《水仙女》 《月亮颂》 《绣花女》 《为艺术为爱情》 《卡门》5、 将以下几位民族乐派的作曲家与其国际对应连接:格林卡 芬兰 斯美塔那 俄国 西贝柳斯 捷克 格里格 挪威9、"三一律"是欧洲(B)戏剧的创作法则。
A 、文艺复兴B、古典主义C、浪漫主义D、现实主义10、《清明上河图》是我国(B)朝的绘画作品。
A 、唐B、宋C、元D、明11《登幽州台歌》是我国(C)代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品。
A 、汉B、晋C、唐D、宋12、“苏、黄、米、蔡四大家”是我国(D)代的著名书法家。
A、汉B、晋C、唐D、宋13、《大卫像》是意大利文艺复兴时期(D)的重要作品。
A 、达芬奇B、拉菲尔C、罗丹D、米开朗基罗14、秦始皇陵的兵马俑塑造于约(A)年。
A 、公元前200 B、公元前100 C、公元200 D、公元100。