人教版七年级上话题作文练习
2024年人教版新教材七年级英语上册话题作文Unit 3 My school(写作提升)(原卷版)
Unit 3 My school!（写作提升）向朋友介绍自己的学校【典例导引】本单元的话题是“介绍学校”，针对这一话题，我们可以围绕介绍某物在何处、某地有某物以及物体的方位展开写作。
此类作文通常会以邮件的方式进行考查，文体为应用文。
人称多用第一人称，时态为一般现在时，写作时应按照一定的空间顺序描述物体之间的位置关系。
本单元相关话题写作素材有：(1)...is in front of / behind / next to / across from...·····在······的前面／后面／旁边／对面。
(2)．．．is between．．．and．．．······在······和······之间。
(3)There is／are．．．in．．．在······有······(4)Thanks for．．．感谢······(5)To answer your question，．．．回答你的问题······(6)It＇s a special way to ．．．这是一种······的特殊方式。
(7)It＇s my favourite．．．because．．．这是我最喜欢的······，因为······(8)I＇d like to tell you about．．．我想告诉你关于····【典例】假如你是李明，你刚刚步入初中校园，你的笔友Tom发来一封邮件询问你的新学校是什么样子的。
(专项)七上书面表达(话题作文)期末复习专项练习10篇-2022-2023学年人教版英语七年级上册
（专项）七上英语人教版书面表达(话题作文)期末复习专项练习10篇第一篇学校英语广播站正在招聘音乐节目主持人DJ。
假如你是李华，你想应聘。
请用英语给负责人Mr.Green 写一封应聘申请。
内容包括：你想成为主持人的理由和作为主持人你能做些什么。
要求：1）短文必须包含提示信息，并作适当发挥。
2）词数80-100,开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Green,I'm writing to ask for the position as a DJ._____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________I'm looking forward to your reply.Yours,Li Hua第二篇请根据以下提示内容以My good friends and teacher为题，写一篇短文。
姓名：鲍勃；年龄：13岁；最喜欢的科目：科学；原因：有用；最喜欢的日子：星期三；原因：周三下午上科学课姓名：弗兰克；年龄：13岁；最喜欢的科目：体育；原因：放松；最喜欢的日子：星期五；原因：周五上体育课英语老师：李老师，善良，有趣，学生都喜欢她写作要求:1）词数80～100词;___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三篇假如你是刘敏,你朋友开了一家名为Good Clothes Store的服装店,最近店里打算开展一次促销活动。
2024_2025学年七年级语文上学期期中专项复习写作练习含解析新人教版
写作练习1．依据要求作文人的成长须要丰富的物质养料，更须要丰厚的精神养料。
物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚毅，指责让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们暖和……请找寻成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
不少于600字。
2．作文“竖起大拇指”常用来表示激励、夸奖、赞美、确定、骄傲……生活中、学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助被人、努力拼搏……请以“为自己竖起大拇指”为题，选取你亲生经验的一个具体事例，写一篇文章。
要求：体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；要写出真情实感；文中不能出现真实的班名和人名；书写要正确、规范、美观。
3． (一)话题作文行走在人生旅途上，你总会走过很多地方。
或许，有一个地方，凝合着你的感动和期盼；或许，有一个地方，记录着你的快乐和笑容；或许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的争论。
每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩……请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。
4．阅读下面的文字，按要求完成写作。
“他们静默无闻/却让我们矗立世界/他们走进历史/却让我们拥抱将来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻自告奋勇/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是一般人拥有一颗宏大的心。
”2024年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。
同学们，你们心中确定也有自己崇敬的英雄吧。
他或许名垂千古，或许静默无闻；或许宏大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②不运用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
七年级上册第三单元作文人教版7篇
七年级上册第三单元作文人教版7篇听!小草在呼唤：“救救我，不要践踏我!”小树在呼唤：“救救我，不要攀折我!”花儿在呼唤：“救救我，不要摘下我!”这千万花草树木的呼声，成了大自然的呼唤：“请保护我，救救我!”钢筋水泥的进军，使绿色森林频频让步。
高楼大厦的脚下，只有可怜的小树随风飘舞，穿过城市的河流，已换了黑色的新装，只有随处奔逃的鱼儿还在呼唤：“还我清水。
”一个人带着一把斧头进了森林。
左挑右选和左砍右伐成了他的招牌动作，当他带着斧头和树干走时，只留下树根在惋惜，树桩在哭泣，只有小鸟还在呼唤：“还我家园。
”天上的小鸟曾在蓝天上，白云里捉迷藏，天空就是它们那澄碧如洗的镜子。
工厂、城市的建立，使蓝天失去了原有的色彩，白云也失去了飘动的活力，鸟儿不知走向何方，在城市灯光的照耀下连星星也隐进了宇宙的黑色里，只有蓝天在呼唤：“还我可爱的玩伴，还我漂亮的衣服。
”自然的呼唤谱成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂风在笑，漫天的飞沙在狂舞。
花儿被吹向远处，与飞沙同舞，渐渐失去了往日的容颜，消失在沙土中。
何时鸟儿能在枝头欢快地歌唱?何时花儿能在微风中静静地开放?何时鱼儿能在清水中自由地徜徉?何时大自然才能谱出一曲赞歌?自然向人类呼唤，说明它还相信人类，为什么人类不去拯救它?要知道，它是我们赖以生存和发展的家园啊!当钢筋水泥与绿色森林和平共处的时候，当清风明月同时出现的时候，当鸟语花香重新回来的时候，是多么美妙与和谐啊!为了我们的家园，行动起来吧，去倾听大自然的呼唤，保护大自然吧!阅读天地，聆听万籁，大自然的魅力一年四季都给人殷切的期盼。
春，以它的盎然生机，秀丽妩媚动人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，给我们温暖怡人的感觉，小草萌发，树叶变绿，阳光又一次会带生机与活力的殿堂，百花丛中妖艳的花儿，正等待着含苞欲放，散发着生机与绿意，那就是春天的脚步让我们感受到：一年之计在于春，它在向我们招手，让我们在新的一年的开始章显自己的色彩，发挥自己的特长，挥舞自己，表现自己。
期末单元话题作文汇总课件人教版七年级英语上册
Unit 8
Dear _______ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
This is my good friend. What about yours?
Alan Brown is my good friend. Alan is his first name. Brown is his last name. His phone number is 225-6718. He is in Class4, Grade 7. He is in No.1 Middle School .
She is 12 years old. She is an English girl.There are five people in her family! Her favorite color is red. So her things are all red.She has a healthy eating habit. For breakfast, she likes milk and eggs very much. She thinks they are healthy. For lunch, she has chicken and rice.For dinner, she likes eating apples.And she likes playing basketball after dinner. Because she wants to be healthy .She is kind, and she always helps me. So I love her very much.
+Unit+4单元话题作文满分范文+2024-2025学年人教版英语七年级上册
2024-2025学年新人教版七年级Unit 4单元话题作文满分范文1．书面表达。
假如你是李华，你的加拿大笔友Mike 来信询问你在学校的学习生活情况。
请根据下面的参考信息给他写一封回信。
要求：1.不少于70词，开头和结尾已给出，不计总词数。
2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
参考信息：＊课程安排•上午8:00—11:45四节课•下午2:00—-4:30 三节课*课后活动打篮球、画画、游泳*最喜欢的课程英语、语文（容易、有趣）*不喜欢的课程数学（太难）Dear Mike,Thank you for your letter. Now let me tell you something about my school life.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,Li Hua 范文：Dear Mike,Thank you for your letter. Now let me tell you something about my school life.I have seven classes every school day. In the morning, we have four classes from 8:00to 11:45 and three classes from 2:00 to 4:30 in the afternoon. I usually play basketball with my classmates after class. And | often draw pictures and go swimming after class too. My favourite subjects are English and Chinese. I think that they are easy and interesting. I don't like maths because it is too difficult for me.What about your school life? Please write to me and tell me something about it.Yours,Li Hua2．书面表达。
2024年人教版新教材七年级英语上册话题Unit 2 We're family(写作提升)(原卷版)
Unit 2 We’re family !（写作提升）介绍家庭成员【典例导引】本单元以“家庭”为话题，主要围绕“介绍家庭成员”展开。
写作时首先要理清人物之间的关系，其次要注意语言表达准确、有条理，主谓搭配一致。
写此类话题作文多用第一人称，时态为一般现在时，行文中注意对家庭成员的称呼。
本单元相关话题写作素材有：（1）Here＇s a photo of．．．这是一张······的照片。
（2）This is．．．这是······（3）He＇s／She＇s．．．他是／她是······（4）His ／Her favourite．．．is．．．他／她最喜欢的······是······（5）He／She really likes．．．他／她非常喜欢······（6）He／She plays．．．every week．他／她每周都玩（弹、踢、拉、打）【典例】英语老师要求每位同学带一张家庭照片，并向全班介绍一下各自的家庭成员。
假如你是John，请向全班介绍你的家庭照片。
（40词左右）【思维导图】【范文介绍】【详情解析】文章运用了“总—分—总”结构介绍家庭成员，条理清晰，行文流畅。
文中恰当运用了本单元所学句型“Here is ……”“They are……”“Who’s……”等，使文章内容丰富，句式灵活，值得借鉴。
【专项训练】要求：_______________________________________________________________________________ 3．假如你是王琳，你的英语老师布置了一个创意作业。
新人教版七年级英语上册各单元写作范文大全
新人教版七年级英语上册各单元写作范文大全话题写作指导：自我介绍话题分析：本单元的话题为“结交朋友”，与此相关的写作任务往往围绕“自我介绍”展开。
写这类作文时要注意以下两点：(1) 要用第一人称，注意形容词性物主代词和be动词的使用；(2) 要介绍自己的个人情况，包括自己的姓名、年龄、所在班级以及业余爱好等。
Unit 1 My Personal ProfileMy name is Li Hua. I'm 14 years old. I'm from Shandong. I live in Qingdao with my family. We have a pet dog. His name is Doudou. My favourite food is chicken. My favourite sport is basketball too. I play basketball with my classmates after class every day. (P26)Unit 1 My Personal ProfileGood morning, everyone. My name is Tina. I'm 13 years old, and I'm from Nanjing, China. I live with my father, my mother, and my brother. My favourite food is tomato and egg noodles. My favourite sport is ping-pong. I play it every weekend with my brother and my friends. Would you like to be my friend? Thank you very much.话题写作指导：介绍家人话题分析：本单元的话题为“我们一家人”，要求我们能够用英文介绍家人。
人教版七年级第一单元作文600字范文(8篇)
人教版七年级第一单元作文600字范文(8篇)人教版七年级第一单元作文600字范文篇1夜幕降临，太阳收起了它最后的一丝金子，月亮又把白银洒了下来。
房间里，正在看电视的我忽然看见了一道韩式拌饭。
我心想：晚上就做这个吧。
说干就干，我迅速跑到大润发来了个“大采购”，一到家就开始忙活起来。
可俗话说“新官上任三把火”，一开始我就遇到了阻挡我的“第一把火”——切菜。
一打开柜门，一道寒光就向我袭来，令从没碰过刀的我倒吸了一口凉气。
于是，我只得颤抖着把刀拿了出来，刚要下刀，外婆一下就叫住了我：“停!小孩子怎能用菜刀。
”说着，立刻抽了一把水果刀递给我：“用这个。
”我感觉得到了一点点鼓励，可刚切了几片，啰哩啰嗦的外婆又过来纠正我了：“怎么切的，看我示范一下!”话音刚落，外婆随意抽起一把刀，左手按住肉，右手持刀，左手慢慢后退，右手熟练地将令我胆战心惊的刀控制得就像机器人一样，整齐划一地将肉平均地分成了若干片，令我佩服得五体投地。
该我了，我也有模有样地学着外婆的样子，“行云流水”地把肉给处理好了，虽然是有的厚，有的薄。
阻挡我的第二把火就是煎肉片。
我经常烤肉片，但从未煎过肉片。
“初生牛犊不怕虎”的我决定尝试一下。
刚放进肉片，巨大的“嗞啦”声让我立刻离锅子远远的，我鼓足勇气重新靠近了锅子，可是老天好像专门对付我一样，我一靠近，雨点般的油就向我袭来，溅得我不时“啊呀”地叫。
不过很快我就想出了一个“良策”——盖锅盖。
这样，无论油多么调皮，也不会跳出来了。
阻挡火焰之三：煮饭。
拌饭那就得有饭，所以煮饭是关键。
我请来专家——外婆，让她教我煮饭。
“煮饭应先淘米。
”说着，她把米用水洗了几遍，又泡了一会儿，“淘米水最有营养，可以用来浇花。
”外婆边教边说着。
淘完米，她又加了适量的水放入电饭煲，不慌不忙地按下“米饭”键，四十分钟后，香软弹滑的大米便横空出世了。
最后我把所有配料一股脑地倒进饭锅里，搅拌均匀，香喷喷的“元元”牌韩式拌饭就做好了。
我心里真是乐开了花，这可是我第一次做饭呀!这次做饭真是历经波折呀，希望我可以越做越好!人教版七年级第一单元作文600字范文篇2大家好!我叫杨余婷，我是一个活泼开朗的女孩，我喜欢看书、写字、打羽毛球……就是有两个小毛病：1、动作慢;2、丢三落四。
七年级语文上册写作训练(附答案
写作1．前几个单元，我们学了许多描写秋的诗句，也听史铁生讲述了发生在秋天的故事。
那么，你对家乡的秋天有怎样的感受呢？请以“家乡的秋天”为题写一篇描写家乡秋天的文章，不少于600字。
要求运用比喻、拟人等修辞手法，多角度进行描写。
文中不可出现真实的地名、人名、校名等。
2．春种秋收，一分耕耘一分收获。
艰辛的付出之后，你必有所得。
请以“收获____________”为话题，写一篇不少于600字的文章。
3．根据下列提示和要求，写一篇作文。
莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉与生命的坚强。
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
请以《懂得》为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限：（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的地名，校名、人名：（4）书写要正确，规范美观。
4．对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；①说真话，抒真情；①文中不得出现真实的人名、校名和地名；①书写工整，不少于600字。
5．写作刚刚好，指不多不少，正合适。
刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。
请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作提示和要求：①交代清楚“那一次”的具体事件；明确“刚刚好”的原因；有真情实感。
①书写工整，字迹清楚，卷面整洁，无错别字。
6．在我们的生命中，总有那么些人，每当想起他/她，都会感到无比温暖。
最新部编人教版七年级上册语文写作小专题练习(6份 含答案共9页)
最新部编人教版七年级上册语文写作小专题练习（6份含答案共9页）目录写作小专题发挥联想和想象写作小专题热爱生活，热爱写作写作小专题如何突出中心写作小专题思路要清晰写作小专题写人要抓住特点写作小专题学会记事写作小专题发挥联想和想象【写作导航】作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。
要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游。
怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？一、变换想象的角度。
1．借助联想，由此及彼。
借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。
2．掌握规律，由点到面。
只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。
3．顺藤摸瓜，探本求源。
无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源。
我们可以大胆想象，由果推因。
4．移花接木，大胆嫁接。
不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。
二、变换表达的形式。
大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。
1．用童话编织梦想。
没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界。
我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题。
2．以神话表达向往。
我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求。
如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找隐藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁祸首，呼吁人们要保护环境。
3．借寓言诠释哲理。
生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。
【例文引路】登月奇遇陈婷因受全人类的委托，我即将去月球探险。
【开篇点题】开篇交代探险原因。
这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。
一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。
几小时后，飞行器平稳地降落在月球上。
人教版七年级上册语文作文范文(精选5篇)
人教版七年级上册语文作文范文(精选5篇)蔚蓝的天空藏着几朵白云，眼前滑落由天而降的一两片淡灰色的羽毛，树枝间嬉戏的小鸟，草间玩耍的昆虫朋友们，山间细水的涌出，河中的游动着的鱼，还有插在池沼中的苇草随风摇摆。
这大自然的美丽景色，有着诗人描绘不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷恋。
大自然好像一首诗，一首无忧无虑的诗，每个字符都带着快乐和自由，每个字节都带着欢快的步伐，每个句子都带有向往和宁静，笔韵略微精密，却丝毫不是流动感，这首诗总写大自然的风光，这首诗使读者沉浸于大自然的笔画，思索着自然令人沉醉的真谛……大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。
这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然!人教版七年级上册语文作文范文第2篇生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。
长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。
这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手!记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的'广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。
最新部编人教版七年级上册语文写作小专题练习(6份 含答案共9页)
最新部编人教版七年级上册语文写作小专题练习(6份含答案共9页)写作小专题发挥联想和想象作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。
要想让读者与自己的感情产生共鸣，就必须大胆地发挥联想和想象的能力，让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上。
为了实现这一目标，我们可以从以下两个方面入手：一、变换想象的角度。
1.借助___，由此及彼。
通过事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。
2.掌握规律，由点到面。
只要抓住事物的典型特征，就能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。
3.顺藤摸瓜，探本求源。
任何事物都有其发展的渊源，我们可以大胆想象，由果推因。
4.移花接木，大胆嫁接。
不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。
二、变换表达的形式。
大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。
1.用童话编织梦想。
我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题。
2.以神话表达向往。
借助神话的形式来表达对理想生活的追求，例如可以改写“后羿射日”来呼吁人们要保护环境。
3.借寓言诠释哲理。
生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。
以下是一篇例文，展示如何发挥___和想象的能力：登月奇遇___因受全人类的委托，我即将前往月球探险。
我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。
一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。
几小时后，飞行器平稳地降落在月球上。
我打开舱门，映入眼帘的是高山流水，平川沃土，还有各种奇花异草。
我不禁疑惑，这样一个美丽的星球从何而来？正在我惊讶之时，从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的外星人，他笑容可掬地对我说：“欢迎你，地球人。
”这个外星人告诉我，他们曾经和地球人一样，也面临着环境破坏的问题。
但是，他们通过科技的发展，成功地保护了自己的星球，让它变得更加美丽和宜居。
人教版七年级英语作文容易偏题的话题
人教版七年级英语作文容易偏题的话题全文共3篇示例，供读者参考篇1The topic of English composition in the 7th grade of the People's Education Edition is often too off-topic and difficult for students to grasp. This can be frustrating for both teachers and students, as it can lead to confusion and low grades on assignments.One common issue with the topics given in the People's Education Edition for 7th-grade English composition is that they are often too broad or abstract. For example, students may be asked to write about their dreams for the future or their values and beliefs. While these topics can be engaging andthought-provoking, they can also be difficult for young students to articulate in a clear and structured manner.Another challenge with the topics in the People's Education Edition for 7th-grade English composition is that they may not be relatable to the students' everyday lives. For example, students may be asked to write about a historical event or afamous person, which may not interest them or feel relevant to their own experiences.Additionally, the topics given in the People's Education Edition for 7th-grade English composition may be too advanced for students' language proficiency levels. Students may struggle to express themselves in English or to understand the complex vocabulary and grammar structures required for the assignment.To address these challenges, teachers can provide more guidance and support to students when they are given off-topic or difficult assignments. Teachers can break down the assignment into smaller tasks, provide examples and models for students to follow, and offer feedback and revision opportunities to help students improve their writing skills.In conclusion, the topics given in the People's Education Edition for 7th-grade English composition can be off-topic and difficult for students to grasp. By providing more guidance and support to students, teachers can help students navigate these challenges and improve their writing skills.篇2Title: Common Off-Topic Topics in 7th Grade English Composition TextbooksIn seventh grade English composition textbooks, students are often presented with a wide range of topics to write about. While these topics are intended to stimulate creativity and critical thinking, some of them may be considered off-topic or too abstract for students at this grade level. In this article, we will explore some common off-topic topics that may be found in 7th grade English composition textbooks.1. The meaning of lifeDiscussing the meaning of life may be a thought-provoking topic for mature adults, but it is often too abstract and complex for 7th grade students. Instead of asking students to contemplate the purpose of their existence, teachers should focus on more concrete and relatable topics that are relevant to their age group.2. The nature of realityExploring philosophical concepts such as the nature of reality can be fascinating for advanced students, but it may be too challenging for 7th graders. Teachers should ensure that the topics they assign are appropriate for the cognitive and emotional development of their students.3. ExistentialismExistentialism is a complex philosophical movement that deals with questions of existence, freedom, and the human experience. While it is a valuable topic for advanced students, it may be too abstract and esoteric for 7th graders. Teachers should select topics that are more accessible and engaging for their students.4. The concept of timeTime is a profound and mysterious concept that has fascinated philosophers and scientists for centuries. While it is a rich topic for academic exploration, it may be too abstract and challenging for 7th grade students. Teachers should help their students develop a solid understanding of foundational concepts before introducing more advanced topics.5. The nature of consciousnessConsciousness is a complex and elusive phenomenon that is still not fully understood by scientists. While it is a fascinating topic for advanced students, it may be too abstract and difficult for 7th graders. Teachers should focus on topics that are more concrete and relatable for their students.In conclusion, while it is important to challenge students with thought-provoking topics in their English compositionclasses, teachers should ensure that the topics they assign are appropriate for the age and cognitive development of their students. By selecting topics that are relevant, engaging, and accessible, teachers can help their students develop their writing skills and critical thinking abilities in a meaningful and impactful way.篇3The topic of "difficult topics in the Seven-Grade English Composition of the People's Education Edition" is one that many students struggle with. In this document, we will explore some of the common pitfalls that students encounter when writing these compositions and provide tips on how to navigate these challenges.One common issue that students face when writing English compositions is the use of overly complex vocabulary and sentence structures. Many students mistakenly believe that using big words and complicated sentence constructions will impress their teachers. However, this often results in sentences that are difficult to read and understand. To avoid this pitfall, students should focus on using simple, clear language that effectively communicates their ideas.Another challenge that students face is staying on topic. It can be easy to veer off course and start writing about unrelated ideas or anecdotes. To address this issue, students should make sure to carefully read and understand the prompt before beginning their composition. They should also create a detailed outline to help them stay focused on the main idea throughout their writing.Additionally, students often struggle with organizing their thoughts and ideas in a coherent manner. To improve in this area, students should take the time to brainstorm and outline their main points before starting to write. They should also use transition words and phrases to connect their ideas and ensure that their composition flows smoothly from one paragraph to the next.In conclusion, the topic of "difficult topics in theSeven-Grade English Composition of the People's Education Edition" is one that many students struggle with. By focusing on using clear language, staying on topic, and organizing their thoughts effectively, students can improve their writing skills and produce compositions that are both engaging and well-written. With practice and dedication, students can overcome these challenges and become proficient writers in English.。
人教版：七年级上学期必考的10篇数学作文
人教版：七年级上学期必考的10篇数学作文作文一：数学在日常生活中的应用我们在日常生活中随处可见数学的应用。
请你举例说明数学在日常生活中的重要性，并谈谈你如何运用数学解决实际问题。
作文二：数列与找规律数列是数学中的一种重要概念，我们可以通过寻找规律来推测数列中的后续数字。
请你找出一个有趣的数列，并解释它的规律。
作文三：几何形状的特征几何形状是数学中的一个重要内容，不同的几何形状有着各自的特征。
请你选择一个几何形状，介绍它的特征并举例说明。
作文四：面积与周长的计算面积和周长是我们在日常生活中常常要计算的概念。
请你选择一个日常物体，通过测量来计算它的面积和周长，并解释计算的过程。
作文五：数学中的概率概率是数学中一个有趣的概念，它可以帮助我们做出判断和决策。
请你选择一个实际例子，说明概率在其中起到了重要的作用。
作文六：图表的解读与分析我们经常会遇到各种各样的图表，如折线图、柱状图等。
请你选择一个自己感兴趣的图表，解读和分析其数据，并说明你得出的结论。
作文七：方程与未知数方程是数学中的基础概念，通过方程我们可以求解未知数的值。
请你设计一个简单的方程，并解释如何求解其中的未知数。
作文八：整数运算与实际问题整数运算是我们日常生活中经常需要用到的概念，可以帮助我们解决各种实际问题。
请你举例说明整数运算在实际问题中的应用。
作文九：算术平均数的计算算术平均数是我们经常用来描述一组数据的中心趋势的概念。
请你选择一个自己感兴趣的数据集，计算其中的算术平均数，并解释计算的过程。
作文十：概率与游戏概率不仅仅是数学中的理论，它也可以在游戏中得到实际应用。
请你选择一个常见的游戏，解释其中涉及的概率概念，并讨论如何利用概率提高胜率。
以上就是七年级上学期必考的10篇数学作文题目，希望能够帮助你更好地准备数学考试。
加油！。
人教七年级上作文专项训练(八篇)
七年级上作文专项训练姓名________ 年级_________（一）假设你是Mike，进入初中已经一个学期了，请你根据下表提供的信息给你的笔友Tom 写一封邮件，告诉他有关你的初中生活。
注意：1. 词数80左右，邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；2. 邮件必须包括所有内容要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使其连贯、通顺；3. 文章中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息。
Dear Tom.Long time no see! Are you OK? I study in my new school for half a year. Now, I’d like to tell you about my school life._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________下面是新华服装店的服装及其价格，请根据此写一则广告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。
第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。
你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……以“感恩”为话题，写一篇600字左右的作文。
2、作文题刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。
一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。
这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，以“烦恼”为话题写一篇作文。
二、作文标题示范《风中有朵雨作的云》《不畏浮云遮望眼》《置之死地而后生》《面朝大海，春暖花开》《烟随风逝》《童年.星星.梦》《黎明前的夜》《烟雨三月》《冰雨》《下一站，在哪里？》《向左走，向右走？》《无字的书》《眼前的鲜花，背后的艰辛》《心底最深的痛》《那一场杏花雨》《等候阳光》《追寻阳光》《人约黄昏后》《风雨之后有彩虹吗》《花季的泪痕》《流着泪的脸》《消逝已久的星期天》《塞外狂沙》《寒冰烈焰》《塞外的那段心酸路》《不引春风，哪来秋雨》《表扬名单没有的人》《折断的翅膀》《熟悉的地方没有风景》《春天里的冬天》《伤痛，可使小溪成滴水》《那朵带刺的野花》《听听那冷雨》三、精彩语段示范1、开头语：烦恼是什么？我曾不止一次地叩问心灵，在人生的旅途中寻找答案。
一位睿智的哲人说，烦恼是人驾驭不了自己而徒劳的叹息。
一位伟大的思想家说，烦恼是人生灰暗的色调，是心灵空虚的自我表白。
结尾语：我们来到这个多彩的世界，是为了愉快地品味今天，拥抱明天。
体会到生命的欢乐，烦恼就会在阳光下“云开雾散”。
纵然有一天，生活变得暗淡，也用不着去寻找烦恼，因为命运掌握在我们手中，只要生命之火还没有熄灭，就能燃烧起希望。
人要享受生命的快乐，就应该战胜烦恼，因为，烦恼是人生的阴影2、烦恼是什么，上网，开不了QQ，打开了QQ，看不见朋友，看见了朋友，一个个默不作声。
烦恼是什么，上网，登不了博客，登入了博客，看不见人气，看见了人气，一个个一闪而过。
烦恼是什么，上网，进不了论坛，进入了论坛，看不见话题，看见了话题，一个个无聊至极。
3、烦恼是什么？是春天漫山的戏蝶。
时时舞来了绚丽，有些，随着闪烁的流星飞去了。
烦恼是什么？是夏天里泛起沾着白色花香的涟漪。
荡漾着我的心波，有些，在浅池微波中逐流。
烦恼是什么？是秋天的片片落叶。
飘散了一地的孤寂，有些，被刚刚的一阵风吹走了。
烦恼是什么？是冬天的睡莲。
像一把火，静静的开在池塘。
有些，被昨夜的雨打湿碎了4、烦恼是什么？烦恼是一杯苦茶，让人喝了之后感到是那么的痛苦，但是茶后又得到了一点点的甘甜。
?烦恼是什么？烦恼是暴风雨的来临，雷雨共来让人觉得心寒，但是雨后的彩虹又是那么的动人。
?烦恼是什么？是眼泪的前夕，一颗颗晶莹的泪珠往下掉，眼泪流过之后让人完全放松。
?但是，我找不到茶后的甘甜，看不到动人的彩虹，得不到完全放松的美感。
5、烦恼是什么？烦恼是欢乐的父母，有了烦恼才会体会欢乐的可贵，烦恼又是欢乐的孩子，人不可能永远欢乐，欢乐之后就一定会有烦恼。
烦恼本不是生命的内核，它只是生命的表现，烦恼本不是人生最主要的主旋律，它只是构成主旋律中的一个音符。
但对有的人来说，因为有了烦恼才使生命可爱，而对有的人来说，因为烦恼虚度了自己的一生。
6、每个人都会有烦恼，每个人都不喜欢烦恼，但很少人去思考烦恼是什么的问题。
因为，烦恼笼罩的时候，首先想到的是摆脱它。
有的找朋友聊天，有的到酒吧喝酒，有的到野外走走，有的去听听音乐……，烦恼远去之后就又开始自己的工作。
因为为了生活不得不忙碌着。
四、优秀范文成长的烦恼不知什么时候，“成长”和“烦恼”这两个词被组合了起来，让我一见这个题目就有无限的感慨要倾诉，有一肚子的牢骚要发泄，有满脑子的惆怅要吐露，好亲切的题目!人的一生也许都在成长，可以说一辈子只有一次从头至尾的成长。
不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我以为用10的24次方这个数量级，也不为过分。
辛弃疾说：“少年不识愁滋味。
”也许，他老人家的少年是无忧无虑，又或许是历史的进步，将一连串的烦恼，统统留给了我们。
烦恼，像雾，像雨，又像风，死缠着我们不放。
烦恼是我们的家常便饭。
考试、作业、练习没头没脑地向我袭来，无数的已知、求证、证明、解答等待着我。
下面便是我近几月来的习题精选。
一、已知：现在是北京时间22点59分。
现有高近1米、重近1吨的习题在等着我，但我的身躯已没有力气再直立了，大脑提醒我去睡觉。
求：是否要将习题完成解：我去睡了。
不行，不行，想象一下，如果我不将作业完成，明天老师将会用怎样的脸色、眼神来对待我。
接着妈妈又会怎样对待我。
我又会落得怎样下场。
早知有现在，我怎会中午去踢球呢可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理我首先是个孩子，然后才是个学生!睡吧……批阅：你想干什么快起来去做习题。
谁叫你中午去踢球的你首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个大孩子了!批阅者：妈妈订正：做吧，做吧，“苦海”无边呢。
我要是不长大，那有多好啊!二、已知：去年做的衣服，已经不能再穿了。
求证：我已经长大。
证明：∵去年的衣服不能再穿，∴我的个儿比去年大了。
∴我在长大。
结论：我的的确确在成长。
批阅：光长个子，不长脑子。
批阅者：爸爸回答：我不要长大，但又不得不长大。
?。
三、已知：每天七节课，有时还要加课，读过的书，做过的练习不下几百册。
求：成长是好是坏解：一天七节课，每节课四十分钟，每周上五天半，一个学期二十周，累计时间达三万六千四百小时，加之每天作业时间，可达五千余小时。
我花了那么多时间，学会了什么(1)我会解方程；(2)我会解三角；(3)我会几何证明；(4)我会打字；(5)我会用电脑；(6)我会阅读文章；(7)我会写文章；(8)我会作图；(9)我会讲英语；(10)我会各类绘画；(11)我会欣赏音乐；(12)我会木工；(13)我会电工……等等。
看来我没有浪费时间。
而十年前，我只会吃、喝、拉、撒、睡，还有调皮捣蛋。
∴按此推算，十年后，我至少是名大学生，或许还是个什么“家”，什么教授，什么博士。
∴我没有白长大。
结论：成长还是好的。
批阅：我要快快长大，烦恼我不怕。
批阅者：我自己我要说：少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!!成长的烦恼不烦恼。
点评：“成长的烦恼”应该说是一个老话题，或者说甚至有一点陈谷子烂芝麻了，那么，在写这样的文章时，如何做到老题目如何翻出新意就是写作的时候要重点考虑的问题了。
这篇文章表现形式独特、奇异，作者用“习题精选”的形式，尽量超越时空界限，融叙事、抒情、议论为一体，材料剪裁随意自如。
作者在“解题”中虽然表现自己对烦恼的种种体验和认识，但又与众不同的是，他从中学生一片烦恼的“怨恨”、“诉苦”声中奏出一个不同凡响的音符：在成长中看看累累硕果，在烦恼中发现不烦恼。
文章的侧重点不在于写成长中的烦恼，而在于写烦恼中的成长。
这种与常理相反的思维方式决定了这篇文章的成功。
3、人生处处都会留下脚印。
在汉语词典中对“脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。
桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。
即使桥已坍了，路已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。
何谓人生？人生即“脚印”。
漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。
童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。
面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。
以“脚印”为话题，写一篇文章。
4:以《谈最遥远的距离》为题目作文：以“距离”为话题作文5请以“快乐”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于6006话题：鼓励美国作家霍桑，曾经是个小职员。
有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。
”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名着来的。
”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。
其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。
题目自拟，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加1－3分。
7“________也美丽”话题作文8话题：温暖??????冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖的种种情境。
请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
??。