新形势下高校科研管理工作创新

新形势下的高校科研管理工作创新
摘要：知识是第一生产力，因此加强高校的科研技术创新管理工作，是有一定积极意义的。

现阶段，知识就是一切，它是建设我国社会经济的关键，同时对高校科研的管理创新工作带来了新机遇，但也提出了新要求。

文章探讨了如何创新高校科研管理工作，研究分析了知识经济对科研技术的新要求，对高校科研创新的内容进行总结，并归纳了几点经验，希望对我国未来的高校科研创新管理工作提供一些借鉴。

关键词：新形势高校科研管理工作创新措施
中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0016-01
随着改革开放的不断深入，我国高等教育有了显著的发展，人们越来越注重知识的学习，特别是进入21世纪后，我国高校的发展速度发快，但是和国外发达国家还有一定的差距，这要求我国的高校科研管理工作要结合国外的成功经验，除去老旧观念，不断进行改革创新，尽早建立和知识经济相适应的教学格局，以适应社会的飞快发展。

1 对高校科研管理工作实施创新的意义
其一，高校科研的创新管理工作是通过创新管理工作加强高校科学技术创新和市场经济相结合的客观存在。

知识经济客观上要求高校科研管理工作要负担找寻市场信息、谋求知识创新的切入点、以及探索转化知识的机制等重担。

现阶段高校的科研管理工作还没有
从传统的教育观念中摆脱出来。

无法对市场信息进行有效接受，还不会独立的用知识去找寻市场。

针对以上问题产生的原因可有分为两点，首先科研管理工作者的自身转化意识差，另外科研管理机构缺少创新理念科研管理机构在科研创新市场中占有主导地位，加强管理人员和管理部门的创新优势，可以有效的将高校的科研成果转化成生产力。

其二，高校的科研管理创新工作是高校整体科研管理的主观需求。

在高校的整体科研管理过程中，要对科研成果进行充分利用，包括知识的分解。

获取、传递、收集、共享、价值评估，和知识的共有化，以便实现创造价值被提高这一目标的。

从高校科研的管理从管理的内涵上来说，它属于知识管理，这不只影响到知识的内部管理，还影响到各部分的知识管理系统，这是一个庞大的工程，内容及其复杂，主要包括：所有的教师都要知道从哪里可以获取知识，方便在需要指知识的时候可以快速找到；将找寻到的新知识加快推动速度，并对其创新与生产。

高校科研的管理者要顺应知识的内在需求，利用综合管理技术对科研成果进行管理，并估测知识经济的价值，合理设计一套有效的管理制度，将知识和个人、知识和知识、知识和管理机构有机结合在一起，从而加大知识的创新力度。

2 知识对高校科研的管理工作提出的创新要求
（1）高校科研的管理工作要遵循知识的创新观念。

针对知识经济提出的新要求，高校科研的管理人员首先要转变自身观念。

首先去除传统的思想观念，建立以科学技术为主的教学模式。

（2）高校科研的管理工作要以知识为创新基础。

按照知识经济提出的要求可以分成三种流派：信息、人才、知识。

第一，知识必须成为管理工作中的主体；第二，今后的管理工作的发展要以人才为主体，按照市场信息进行自我管理；第三，管理机构是高校科研中智慧的结晶，必须加入大量的人才，使科研管理工作更加高效；第四，对高校的科研管理工作建立轻松愉快的工作环境，同时要求去、科研管理工作者要有团队意识和合作精神。

3 高校科研管理工作的创新内容
高校科研的创新管理工作主要是创新管理理念以及创新管理措施，主要有以下几点。

3.1 培养、构建高校科研创新管理工作的理念
在构建高校科研管理工作的创新理念时，首先要抓住知识这个重要的核心，并将其成果转化成关键目标。

知识产权是智慧劳动者在技术、科学、文化领域中取得的丰硕成果并依法享有其拥有权。

高校作为知识的传播地，是人才汇集的重要场所。

高效科研管理机构中含有大量的高品质知识产权，其中包括专利权与著作权。

高校的科研管理机构首先要打破知识共享的陈旧观念，并且提高对知识产权的保护观念，引导科研人员怎样获得以及保护权利，以便实现以人为本的目标，尊重知识和人才，构建一种新机制与氛围，使教师在科研管理工作中的创新能力得到最大的发挥。

并且加强科研人员市场经济与技术转化观念。

高校科研的创新管理工作应该表现在提高技术创新，加快技术成果转化以及新知识产业化管理上，将技术、
智慧、管理等要素参与分配，努力提高科研人员从事科研成果转化的积极性，达到知识产权与经济效益双丰收，充分展现智慧劳动的贡献与价值。

3.2 完善创新管理工作，全面实施创新管理工作措施
（1）构建适应知识发展的高校科学研究管理工作的师资队伍。

首先，构建学习小组，加强从事高校科研人员的知识体系；其次，重新分配，使用具备现代管理观念与全面掌握知识结构的高素质管理人才，改变传统的行政事务管理工作现状。

（2）构建智囊化管理队伍，改变传统的行政事务管理工作现状。

也即是说，降低传统管理队伍的中间层次，使管理工作的基层人员具有信息处理权、决定权，使管理队伍可以横向协调，自由分享知识与信息，科研管理工作的高层人员要注重对科研管理工作的整体决定，对各个横行部门进行有效沟通，从而达到科研成果的有效分配。

（3）构建市场化管理模式，培养高校科研管理人员成为市场的主体。

高校科研的管理机构要和企业间建立联系，用科研成果找寻市场，将“学、产、研”有机融合，提高高校科研成果的产业化创新工程。

（4）构建高校科研研究项目的管理模式、高校科研的研究人员一定是有固定的人员组成的，研究项目的负责人也要以固定研究人员为主，流动人员有研究项目的负责人根据科研项目的实际情况自主分配，受到分配的研究人员所产生的费用由研究项目组承担。

（5）构建科研资金和人才的合理投入机制。

在知识发展快速今天，科研资金和人才的作用同等重要。

4 结语
总之，我国的高校是传播和创新知识的主力，在知识经济就是一切的时代里，高校科研管理工作不能只停留在简单的事务管理阶段，还要提高科研技术的技术含量，从本质上提高科研工作，这关到我国未来的社会发展进度。

去除传统的科研理念，建设具有高素质的师资队伍，是每个高校未来的发展需要，这也是我国未来的发展需要，创新精神在现阶段的高校科研管理工作中已将刻不容缓。

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