高校科研管理工作存在的问题与创新初探

高校科研管理工作存在的问题与创新初探

【摘要】随着社会的不断发展，人们对高等教育越来越重视，而高校的科研活动也成了人们重点关注的焦点之一，但是，以目前情况来看，我国高校的科研管理工作尚存在着许多问题，想好搞好科研活动，就必须将科研管理工作规范起来。

【关键词】高校；科研管理；问题；创新；对策

高等院校在“科教兴国”这一策略实施以来，其科研活动发展得非常迅速，但是，现在市场经济日新月异，高校不断面临着新形势的变革，当下，高校科研在管理方面存在着相当多的问题，已经影响到高校科研活动的进一步发展，陈旧的管理模式已经无法满足现代的科学研究工作，因此，高校应及时适应社会市场经济的需求，改变老套的科研管理模式，发挥自己的科研潜力，这样高校的科研事业才会有跨越性的发展。1 科研管理存在的问题

1.1 对科研管理工作不够重视在我国历史的影响下，高校一直以来都未摆脱过事业单位这一身份，科研管理相关部门也一直受到计划经济的严重影响，也就理所当然地将高校科研管理当成了一种管理职能，使得科研管理的体制变了味道，科研人员也就更加缺乏服务性的意识。而平时的工作中，也只是简单地将课题下发，然后申报，再结题，完全忽视了管理上的工作，在这里，高校应该将管理与其整体发展相结合，甚至与国家创新性的相关工程的中期以及长期规划结合起来，为国家创新性的相关工程作出一系列的科研规

范。目前，还有许多高校依旧本着科研活动重于管理的陈旧理念，在一系列的动作中，科研管理只是起到了传话筒的作用，完全将科研管理放在了一个被动的位置，高校一味地追求研究课题自身的层次，没有与当下市场相结合。另外，高校的知识产权意识比较淡薄，这也是高校在科研管理上比较明显的一个弱点，由于高校在知识产权这方面的制度不够完善，没有及时申请科技成果的专利，也未采取相关保护措施，导致高校知识产权的流失，为高校带来了严重的损失。

1.2 科研管理人员专业素质差距太大科研管理是一项专业性强，又需要大量经验的工作。因此，科研管理活动中必须拥有一批稳定的管理干部，而各大高校目前的情况并不是非常乐观，由于种种原因，科研管理人员的流动性非常大，人员更换也非常频繁，管理工作也就没有了连续性，严重影响到高校研究管理的质量，科研管理的管理环节以及工作要点，涉及到的方面很多，它是一项非常系统的工程。目前，高校的领导考核科研管理的指标通常是项目的级别以及所获资金数目，只看中结果，忽略了过程，因此，对科研项目的投入都是以研究为主，在科研管理上的投入往往只是一些办公上的条件。高校一度认为，科研管理只是简单的事务性工作，对管理人员没有什么大的素质要求，因此，从事科研管理的人员比较杂，由部门领导带头做学术兼职，从事科研管理的工作人员也来自不同专业，甚至还有半路出家的，而真正以管理专业为主的人员少

之又少，这些从事科研管理工作的人员大多都没有受过科研管理的专门培训，更别提是否掌握了业务知识。

1.3 僵化的科研成果考核机制我国的薄弱环节之一就是高校科研中的相关激励机制。目前，高校科研中的评价机制仅限于对人员的考核与评分，完全忽略了对科研活动本身作出评价，对于科研活动的质与量，短期以及长期的成果，目前还没有办法处理它们之间的关系，更没有任何成形的管理制度，各高校几乎都是自定规矩。现在，高校的收入主要以工资、津贴和科研项目所得提成、科研成果所得奖励为主。而与直接关系到教师工资的就是职称，因此，大部分教师都为评职称而写论文，不在乎论文的质量，不在乎论文的效果，只要能用上的，全部用上，他们唯一注重的只有论文的数量，那么高校小型科研活动到处都是也就不难理解了，因而出现了成堆的垃圾论文，难成气候，甚至还有教师为了资金，把一篇论文分成几篇发表，同一个实验做了一遍又一遍，只为了多发几篇论文而已，一旦等他们成功评上职称或者职务以后，他们便不再参与科研工作了，而造成这种问题的还有一个重要原因，即考核内容与科研的许多因素无法适应。首先，考核的单元性无法适应科研活动的需求；其次，考核的时效性无法适应科研的发展要求；最后，考核内容僵化，无法适应科学的更新与发展。2 改善科研管理对策

2.1 明确科研管理的重要性科研管理只在科研活动中起着非常重要的作用，有了好的管理，科研工作才能健康顺利地发展起来。

高校对科研管理的认识必须提高，改变当前的陈旧观念，建立专业有效的科研管理部门以及准确的管理体制，另外，高校中各种管理职责应分开，明确责任，这样才能在管理方面发挥其引导作用。

2.2 开展专业培训由于科研管理人员的专业素质差距较大，管理水平也不够，高校应积极开展专业培训，以提高科研管理人员的科研管理能力，对管理队伍的建设，高校应重视起来，在科研管理人员的选择上也应注意，至少应设有最低标准，才能使培训更顺利地进行。

2.3 制定合理的奖惩机构想要建立起合理有效的奖惩机制，高校科研管理相关部门就应对各种不同类别的科研活动制定相应的评价目标，评价内容以及评价标准，将与评价工作有关的各个人员明确其职责，并对原创性的学术论文进行考核，要求质量上得到保证，而不是以数量进行评价。

参考文献

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