习作：笔尖流出的故事
笔尖流出的故事作文六年级精彩4篇
笔尖流出的故事作文六年级精彩4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级笔尖流出的故事作文10篇
六年级笔尖流出的故事作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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笔尖流出的故事满分作文600字10篇
笔尖流出的故事满分作文600字10篇笔尖流出的故事满分作文600字(10篇)部编版小学六年级上册第四单元的习作要求同学们创编一个故事，这属于虚构作文。
下面是作者给大家整理的笔尖流出的故事满分作文600字(10篇)，欢迎大家来阅读。
笔尖流出的故事满分作文600字（精选篇1）故事发生在一个夏日，在一家客流很大的书店里。
在这里，买书的人散在书店的各处，有的站在书架前翻着书看，有的边走边扫视着书架上的书;还有的坐在一旁的椅子上认真地读着书。
售货台前，穿着艳丽打扮时髦的销售员何可不顾顾客们喧闹，自顾自地拿出了一面小镜子欣赏起了昨天刚买完并戴上的美丽耳坠。
“售货员，我要买书!”一声带有浓重口音的声音把她从美梦中拽了出来。
何可向声音的源头看了一眼，只见一位头戴草帽、皮肤黝黑的青年大步走到了柜台前。
乡下人!何可心想着。
并不耐烦地说：“你要买什么书”“请给我一本《史记》文言文版的。
”“先付钱!”何可口齿清晰地说。
“好，您能先拿本给我看看吗?”那青年说，何可听了，没好气地说：“嘿!我说你个乡下人，你能看明白吗?”边说边盛气凌人地看着那青年，“乡下人怎么就看不懂了呢?”那青年再也忍不住了，大声喊到，这响亮的嗓音顿时吸引来一圈顾客。
这青年见了，马上拿起书，付了钱，不知何时从人群中挤了出去，一些围观的人觉得无味，也走出了书店。
书店继续照常营业……天有不测风云。
两小时后，她接到一所医疗站打来的电话，她九岁的儿子在课间休息时跑到马路上去玩耍，却不小心被一辆货车撞伤。
她像箭一般冲出书店，风风火火地赶到医疗站。
看到儿子躺在床上，腿上还绑着夹板和绷带，她号啕大哭起来。
“我已经给他做了简易的手术，你不必伤心了，他马上就会醒来。
”一听到这熟悉的乡下口音的声音，她立刻止住了哭声，抬起了头来：“是你!”“不，是我。
”一旁的一位高个子司机歉疚地说“是我的汽车撞伤的，这个青年看见了，帮我一起把您儿子抱到了这里。
”“对!”一旁站立着的一名医生接过了话，“这个青年不但帮忙抱您儿子过来，还帮他做了治疗呢!”说到这里，医生不些不好意思地笑了，“我们医疗站医疗条件不好，的一位能治疗骨折的医生今天还不在，都是他帮忙治的。
六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事【5篇】
六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事【5篇】对于习作《笔尖流出的故事》，大家打算怎么写呢?让我们一起展开丰富的想象创编故事吧!下面是小编给大家带来的六年级第四单元作文笔尖流出的故事【5篇】，以供大家参考，我们一起来看看吧!六年级作文笔尖流出的故事(一)一个美丽的校园里开满了芬芳的丁香花，这个学校因此得名“丁香花学校”。
校长在开学典礼上宣布，五(5)班将有一位新老师来任教。
刚听完，五(5)班的“淘气包”张明就坐不住了，他嚣张地叫着：“有什么了不起的!就算他来了，我还是五(5)班的一哥!”“你要再这样对新老师不礼貌，你就等着挨批吧!”人称“小辣椒”的班长王寒冰严肃批评道。
张明一屑不顾，他想给老师一个“下马威”，于是来到操场上，将操场上的丁香花摘了许多下来，想看看新老师会拿他怎么办。
班上的同学看到了，将这件事告诉了班长，班长一路小跑跑到了“案发现场”，大发雷霆：“张明!你怎么不听呢!你就等着挨揍吧!”说完就气呼呼地往老师办公室走去。
“你就是张明吧?”李老师徐徐地走来。
“没错，我就是五(5)班大名鼎鼎的一哥张明!”张明傲慢地说，李老师微笑着说：“是一个小帅哥呢!怎么做出这样的事呢?”张明听了不由得愣了一下，呆呆地望着李老师，只见李老师笑眯眯的不像生气的样子，他想：长这么大，还没老师夸过他呢!他心里顿时产生了一种别样的感受。
李老师接着说：“以后不能再那样啦，毕竟这是校园，校园是大家的!”听了李老师的话，张明若有所思地点了点头。
李老师的教学方法与其他老师截然不同，五(5)班的成绩也潜移默化地提高了，时间久了全校也潜移默化的变化着……六年级作文笔尖流出的故事(二)这天，福尔摩斯正躺在床上睡觉，突然街上传来一阵爆炸声，福尔摩斯“咚”地一声掉到了地上。
“先生，不好了，大街上爆炸了!”“好，你先出去，我随后就到。
”福尔摩斯穿上他的那件披风，戴上了帽子，还不忘记拿放在写字桌上的大烟斗。
福尔摩斯装扮好后，马上跑下楼，开上了他的那辆“宝马”向案发现场赶去。
六年级上册第四单元习作《笔尖流出的故事》作文(优秀10篇)
六年级上册第四单元习作《笔尖流出的故事》作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于笔尖流出的故事习作作文7篇
关于笔尖流出的故事习作作文7篇关于笔尖流出的故事习作作文【篇1】拿一席白布，备几盒颜料，持一支画笔，临摹于纸上。
颜料伴着清水于布上，绘出一片迷人花海，她笑了。
在那片迷人的花海中，就有这样一位女子，身着单色长裙，头戴米色草帽，其间点缀着几朵小花，在这花海中，在那画板前，这女子成了一道靓丽的风景，清爽却又不失雅气。
走上前静静观赏，站着颜料的画笔流畅地行于白布上，一笔一抹，如流水般淌着，宛如千千万万的水珠组成的一幅美丽的`画卷。
真美哪!这位女画家的情感流露令我佩服、欣赏。
一问才得知，她是一名自由行走的女画家，是从浙江美术学院毕业的，为了追寻属于自我的画梦，她回到家乡，画家乡美景，又背着画板，持着画笔，到各地绘景。
她想走不一样寻常的道路，她没有固定的工作，靠画画为生，她发现自我停不下画笔，她想一向持着画笔继续生活。
我们不曾得知，在这样一位散发着美的气息的女人身上，竟看到了一种不一样寻常的美丽，那是一种魄力，一种精神，一份对绘画的热爱。
花海虽美，可是却不及这位热情，心态极好的女画家，对绘画的执著追求，只源于那个美丽的梦想。
我们继续走，再回首时，那位画家早已开始绘画，绘出自我的一番美丽的花海，那种美在笔尖中悄悄流淌……关于笔尖流出的故事习作作文【篇2】中秋佳节到来，在外的游子啊，你可知道，家里的人想念你了，正盼着你回家团圆呢?在黑暗的夜空中，一轮明月挂在了天上，月光洒在茂密的树林中;洒在房子的小院里;洒在谈笑风生的人们身上。
看到这个场景，我想到了李白的那句诗“举杯邀明月，对影成三人”。
皎洁的月光落在了村口正在等待、盼望着孙女回来的孙爷爷身上。
起初，孙爷爷拿着一块月饼坐在椅子上，边吃边等，好不愉快，脸上洋溢着幸福，这是他最疼爱的孙女，今晚要回来与他团圆。
过了一会儿，孙爷爷明显有点不耐烦了，周围的人家都差不多安静了下来，只有鸟鸣和风吹发出的沙沙声。
过了许久，月光更加明亮，但是四周已经完全寂静，家家户户都熄了灯，整个村子的人都进入了香甜的梦乡。
笔尖流出的故事作文六年级优秀7篇
笔尖流出的故事作文六年级优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级笔尖流出的故事作文10篇
六年级笔尖流出的故事作文10篇本文是六年级上册单元习作专栏第17集，具体要写得是第四单元《笔尖流出的故事》。
课本要求根据给出的三组情景，自选一组进行故事创作。
这里给大家分享一些六年级笔尖流出的故事作文，欢迎阅读!六年级笔尖流出的故事作文1一班有一个吝啬鬼——王明。
说他是个“吝啬鬼”那是毫不为过。
因为，他爱惜自己的东西如珍宝，甚至连碰都不让别人碰。
话说一次，他的同桌忘记带语文书了，周围的同学都建议王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，还假惺惺地说：“这是我的语文书，怎么能借给别人呢?”最后同学好说歹说才勉强同意了。
又一天早晨，王明得意洋洋地走进教室，从口袋里掏出一本书——是一本新出的小说!因此也吸引了身边不少同学的目光。
王明的好朋友程朋走到他身边，恭恭敬敬地说：“王哥，看在咱俩的交情上，你的那本小说能借我看看不?”“不行!”谁知王明一口回绝，“这是我爸爸刚从外地带回来给我的礼物，我自己都还没来得及看呢!”看他这不舍的样子，程朋只好垂头丧气地走开了。
同学们各自准备上课了，王明也开始了课前准备，语文书，作业本，放好了，铅笔盒——咦!铅笔盒怎么不见了?王明急忙拎出书包一一查看，这里翻翻，没有，那里找找，也没有，把整个书包翻个底朝天，铅笔盒就是没有出现。
他使劲回忆着昨天写作业时，“糟了!写完作业忘记把铅笔盒放进书包了!怎么办?怎么办?”王明急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不停地嘀咕着，现在打电话叫妈妈送来肯定是来不及了，只能找同学借一下了，可是……同学们会借吗?估计都不肯借吧!可是没有更好的办法了，只好硬着头皮试试看。
王明低着头走到了程朋边上，小声地说：“那个……那个……程朋!你能借我一支笔吗?我……我忘记带了。
”谁料程朋二话不说就从铅笔盒里拿出笔递给王明，这时的王明先是一愣，满脸吃惊地看着程朋。
“愣着干嘛!放心好了，我不是为了那本小说讨好你的，快拿去吧!一会儿上课了。
”看着程朋手上递过来的笔，王明的心里五味杂陈，真不是滋味。
《笔尖流出的故事》7篇
《笔尖流出的故事》7篇这次习作要求大家依据课本所供应的环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，绽开丰富的想象创编故事。
下面是我给大家带来的《笔尖流出的故事》作文范文7篇，以供大家参考！《笔尖流出的故事》作文篇1微风吹动着柳条，爬在柳条上的蝉停止了鸣叫，在柳条上荡着秋千。
几只小鸟叽叽喳喳地在树上跳来跳去，发出了愉悦的叫声。
咚咚……咚咚……随着一阵奔跑的脚步声，一张小花脸消失在门口，铁蛋下午放学回来了。
妈妈观察脏兮兮的铁蛋皱起了眉头，妈妈唠叨了铁蛋几句后告知他：“你表哥铁皮一会要来，我们一起去火车站接他”。
听完妈妈的话铁蛋兴奋地跳了起来，一个没站稳又摔了一跤。
妈妈说他：“没正形”。
妈妈边说边给铁蛋找衣服。
铁蛋洗了脸，换上妈妈给他找的洁净衣服，瞬间变得帅气可爱。
火车站离铁蛋家也许两三里路的样子，母子二人手牵着手，去火车站接铁皮了。
妈妈边走边跟铁蛋说：“一会到火车站了人多，你拽着我衣服，别跟丢了。
”铁蛋满口容许了。
火车站好多卖小吃、玩具、工艺品的，铁蛋看到那些就有些迈不动腿了。
妈妈督促他快点，火车立刻就要到了。
铁蛋嘴上容许着，腿却不动，慢慢地就跟妈妈拉开了距离。
火车站的人好多呀，铁蛋反应过来的时候已经看不到妈妈了。
铁蛋有些可怕了，焦急地喊着：“妈妈、妈妈”。
妈妈这会正在用心在在下车的人群中找铁皮，最终妈妈看到了铁皮。
接到铁皮后妈妈发觉儿子铁蛋不见了很是焦急，车站里人来人往的。
妈妈拉着铁皮着急地在人群中查找着铁蛋，十几分钟后妈妈看到了满脸泪痕的铁蛋。
妈妈跑过去又气又急又心疼的在铁皮背上拍了几下说：“你这个臭孩子，让你跟紧点、跟紧点，你跑哪去了。
”铁蛋挠挠头，带着泪痕的脸皮皮地笑着。
妈妈拉着两个孩子走出火车站的时候天已经黑了，走在回村的小路上，蛐蛐发出了吱吱的叫声，铁蛋抬起头看天空，一轮明月高高的挂着。
铁蛋跟妈妈说：“妈妈你看，月亮在给我们照明呢”。
微风习习，柳条荡漾。
远远的能看到村里的灯都亮起来了，月光下的村庄看起来是那样的清静祥和。
部编版六年级语文上册第四单元习作范文：笔尖流出的故事(6篇)
部编版六年级语文上册第四单元习作范文：笔尖流出的故事那一枝丁香花那是一个开满丁香花的校园,幽幽的花香浸润着整个校园,似乎是在告诉同学们:快来赏花啊!但是有一个人很奇怪,他每天都会去丁香园,可他不是看花,而是东张西望地看四周。
他就是张明。
原来他想等到没人的时候去偷偷摘几枝丁香花。
这天中午,他开始行动了。
他偷偷地跳进丁香园,躲在一棵丁香树后面。
趁人不备,一伸手快速摘下一束丁香花,摘完还不忘看看周围。
呼一一他长舒一ロ气,终于摘到了。
可此时的张明却不知,班长王寒冰正在丁香树后看着他,待张明准备离开之时,他大喝一声:“张明，你在干什么?”张明转头一看是班长,心里咯嶝一下。
随即,他故作镇定地说:“你管我呢,我又没有干什么。
王寒冰点点头:“好,你不说是吧,亏你还是男子汉呢!张明生气了:“你有什么证据啊?”王寒冰没有多说什么,向老师办公室跑去。
张明看着班长远去的背影,心中一阵紧张。
“张明,老师叫你去办公室。
”王寒冰对刚回到教室的张明喊。
“知道啦!”张明说着便起身向办公室走去。
张明喊了声“报告!”低着头走进办公室,他不敢面对李老师。
李老师却笑着说:“来,过来坐,老师想找你谈谈。
你为什么要采丁香花?”张明低着头说:“我妈妈生病了,一直躺在医院里。
但是她最喜欢丁香花，我想让她看一眼今年的丁香花,所以……”还没说完,眼泪就顺着他的脸颊流了下来。
李老师听了以后,愣了一下,心里想:原来是他妈妈生病了,平时那么淘气,现在竟也知道要关心妈妈了。
我真不该那样质问他。
“张明,老师误解你了!但是随便采摘校园的花是不对的。
”李老师真诚地向张明道了歉。
张明擦擦眼泪,说:“没关系的,老师!”“老师和你一起做个花环送给妈妈吧!”说着,李老师和张起做起来.......张明开心极了,一放学,就抱着这个花环向医院跑去。
张明依偎着妈妈,妈妈欣喜地看着花环,仿佛一朵紫色的云彩,病房里弥漫着淡淡的花香…一元钱今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。
来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
六年级语文上册第四单元《笔尖流出的故事》优秀范文3篇
六年级语文上册第四单元《笔尖流出的故事》优秀范文3篇优秀开头：1.这是一个偏僻的小山村，只有一所学校，低矮的平房，简陋的教室，学生也不多。
在教室的两旁，长着一朵朵迷人的小野花，高雅、幽香，使原本破旧的学校显得美丽许多。
2.“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”每当说起那个地方，我的脑海里就会浮现出这一诗句，忆起和哥哥姐姐度过的快乐时光。
优秀结尾：1.雨变得细小、轻柔了。
我走在这一片如烟的雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的空气，心头涌起一阵阵暖流。
2.揉揉眼，姥爷不见了，眼前只剩下一把锄头，孤零零地靠在墙边。
我走过去，轻轻地摩挲着：木是普通的木，劳作能使它永不腐烂；铁是平常的铁，辛勤能让它永不生锈……范文：五瓣丁香事件五月的校园，丁香怒放。
微风轻拂着丁香的腰肢，一股幽香从四片淡紫色的花瓣里散发出来，浓郁的香气弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。
（开篇交代事情发生的时间、地点，渲染了校园里花香四溢的氛围。
）淘气包张明不知从哪里听到一个传说，谁能在丁香花里找到五瓣丁香，谁就会成为最幸福的人。
临近教师节，同学们正愁不知道该送老师什么礼物。
淘气包张明灵光一现，“馊点子”涌上心头。
他动员同学们去花坛里找五瓣丁香作为教师节的礼物送给老师。
很多同学跑到花坛里，扒拉着一朵朵丁香花看，漂亮的丁香花惨遭浩劫，落了一地。
（本段交待故事发生的原因，引出下文。
）班长王寒冰，人如其名：中等身材，圆圆的脸蛋儿；一双小小的眼睛，看起来就很严肃，是班上雷厉风行的“小班主任”。
“都停下!谁让你们扒拉丁香花的，你们这是在破坏环境，咱们班卫生区都成什么样了!”以淘气包张明为首的几个男生很不服气，说：“这是我们给老师的礼物，你凭什么阻止我们?”王寒冰愤怒了，使出“狮吼功”——倒数五秒，当数到“一”时，面对他的独门绝技“寒光眼”，同学们再也坚持不住，都停了下来。
卫生区里，几个调皮的男生都被王寒冰一一“降伏”了。
（外貌、语言描写，形象地刻画出班长雷厉风行的特点。
部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文五篇
部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文五篇【导语】故事大都是虚构的，读起来却像在生活中产生过一样，由于这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事常常情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。
作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。
【篇一】部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开的正旺，那一小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，校园被丁香花覆盖在一片祥和当中。
课间休息时间到了，“淘气包”张明同学顺着花香来到了丁香花丛旁，看着那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，为何不采一些放在班级角呢？这样可以为班级增加一丝美丽。
说干就干，张明采了一些，但是他把丁香树弄得奄奄一息，地上散落着许多白色地花瓣。
这时，雷厉盛行地班长—王寒冰看见了，班长吼道：“不许摘花！”张明一惊，急忙收回手来。
班长的怒气仍未停息，连续责怪他：“破坏花草树木是违背校规的！何况同学们都这么爱好丁香花，你为何要破坏呢？“可此时的张明也觉得很委屈，”我为了班级的美丽而摘花，你为何说这是破坏呢？“就这样，一个由丁香花引来的小争执就迅速演变成了一个大矛盾，两人开始猛烈地争吵起来。
这时，途经地年轻班主任—李军老师闻声而来了，他先禁止了两人地争吵，然后询问了事情地起因，得知张明地想法与班长反对地原因后，他思索了一会儿后对张明说：“我夸奖你为班级做奉献地精神，但是你不应当破坏校园环境。
“张明点了点头，片刻，老师又对班长说：”你禁止同学破坏校园环境是正确的，但是你应当先了解张明同学的想法，而非直接批评，并且你在批评他人时语气应当恳切，做到有理有据，使人佩服。
“班长回答：”知道了，老师。
“老师又看着张明微笑道：”有句俗语说的好‘美不一定要去占有’，为班级做奉献不一定非要摘花，你为何不为班级角剪一些新奇的图案呢？“张明自言自语道：”是个好办法，我立刻开工。
六年级笔尖流出的故事满分作文10篇
六年级笔尖流出的故事满分作文10篇六年级笔尖流出的故事满分作文10篇(精选)部编版小学六年级上册第四单元的习作要求同学们创编一个故事，这属于虚构作文。
下面是作者给大家整理的六年级笔尖流出的故事满分作文10篇(精选)，欢迎大家来阅读。
六年级笔尖流出的故事满分作文篇1“#!到老师这里来!小朋友们来画树!”这是幼儿园老师，范晓彤亲切的喊声。
原来是要组织大家画树啊。
小朋友们立刻进入状态，坐在板凳上，全神贯注的画起来。
然而，却有一个小男孩迟迟不肯下笔，他就是周天一。
“怎么啦，天一，不会画么?”“嗯，让我想想”他轻声回答道。
“好，老师知道你还没有想好，那我再等等吧。
”范老师温柔地说。
很快时间就到了，当老师再次走到他身边时，看到的，却还是一张白纸，但范晓彤似乎一点也不生气。
回到班里，反而还认真的给画写上名字——让我想想，然后把那张纸小心翼翼的放到他的画夹里。
终于，在范老师一次又一次的精心指导下，周天一画出了一棵像样的树。
这可把他高兴坏了，在班里又蹦又跳。
而令人意想不到的是，周天一在以后画的每一幅画里，总会画一棵类似的树。
也正是她的耐心指导，在周天一的心底埋下了一颗美术的种子。
十二年后，在幼儿园出现了一个熟悉又陌生的背影：“周天一，你怎么来了?”是范晓彤最先认出他：“我……我是来感谢您的”周天一害羞的嘀咕道。
接着便拿出了一张中央美院的录取通知书：“谢谢您，为我打开了一扇美术的大门，如今我已经考取中央美院了!”范晓彤高兴极了，连忙祝贺他。
就这样，伴随着小朋友们的窃窃细语，和老师们的连连惊叹，她送走了周天一。
时间飞逝，又过去了十年。
此时的范晓彤仍然坚守在自己的岗位上，但头上却多了几缕银丝。
就在他疲惫不堪的时候，是一封信令她瞬间精神抖擞，那是参加周天一的美术展的邀请函。
那天，范老师当然准时赴约，走进画展，浓浓的自豪感油然而生。
“啊?这是……”范晓彤热泪盈眶的说道，画展里的第一幅画竟是一张白纸，在左下角写着：让我想想——感谢我最亲爱的老师范晓彤。
笔尖流出的故事优秀习作
笔尖流出的故事优秀习作作文需要技巧，写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。
下面是小编给大家整理的一些笔尖流出的故事作文，希望对大家有所帮助。
笔尖流出的故事优秀习作1冬天，北风呼呼地刮着，太阳也变得那么不“敬业”，才黄昏六点多，太阳公公早已回家休息了。
在繁华的城市里，街道上车来人往，在一个学校门口外，有很多家长等自己的孩子放学。
这时，一个阳光青春的男孩子走了出来，他就是这个小学的爱心模范者———陆天。
陆天和同学走在回家的路上，他突然看到一只流浪狗用求助的眼神望着他，陆天掏出一根仅有的火腿肠，走过去，陆天不敢直视它的眼睛，生怕惊动了小狗。
小狗狼吞虎咽吃了起来，很显然，它已经好几天没有吃饭了。
小狗很感激陆天，有一种莫名其妙的信任涌上心头，他们快乐地玩了起来，陆天无意中看到小狗身上有一个牌子，通过狗牌，他知道这只可爱的小狗名叫朵朵。
“朵朵”，似曾相识的感觉，他猛地想起这是电视中那条失踪的小狗。
他再一次认真地打量着小狗，白绒绒的身上有一条红色的伤口，陆天不再犹豫，他想，不管这是不是那只狗，先回家把它的伤口包扎一下。
回家时，陆天担心自己的包扎会使朵朵的伤更重，便带它去宠物店进行了清理。
还特意为它买了两袋狗粮。
回到家，陆天赶紧喂朵朵吃狗粮，然后把朵朵藏进了自己的房间。
妈妈回来了，打开电视看起了新闻。
突然，朵朵听到原来主人的声音，欣喜地跑了出来。
这回，可把妈妈吓了一跳，妈妈十分怕狗，陆天只好把事情一五一十地说了出来。
妈妈从电视的新闻上找到了它主人的电话，并告诉他，明天陆天将会把朵朵送往他家。
陆天带着朵朵去了它的主人家。
主人来开门了，朵朵高兴地从陆天身上跳了下来，跑到主人身边。
主人热情招待了陆天，经过主人的诉说，陆天知道了，原来，这个主人的女儿得了自闭症，只有朵朵是她最好的伙伴。
所以，主人说，陆天是他的恩人，要好好酬谢他，然而，作为一个爱心模范者，又怎么会接受他人的酬谢呢!陆天走在回家的路上，虽然是寒风刺骨的冬天，但他的心却是温暖的。
笔尖流出的故事小学作文5篇
笔尖流出的故事小学作文5篇写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，每个人都有自己的故事，笔尖流出的故事应该怎么写才好呢？下面是精心推荐的笔尖流出的故事小学作文，仅供参考，欢迎阅读！钢笔流出的笔尖故事小学作文一三月正是丁香花开的季节，而今天的故事发生在一个开满丁香花的校园。
校园里出现了一位叱诧风云的人物——张小跳。
这个人钟爱的出名方式让人哭笑不得。
张小跳原名张明，他在有生之年唯一的愿望就是在学校出名。
家长和学长千方百计家长地阻拦他，可他用那精湛的淘气技术和整蛊方法终于在全校坐稳了这个牌桌位子。
他的第一个方法：把502胶水涂在老师的椅子上才，这个方法可是花费了他大量的积蓄。
前一天晚上，他买好了大量的502胶水，来到学校，他骗门卫爷爷梨园忘带了。
门卫爷爷放他进去，他便开始了自己的行动。
他偷偷溜进每一个办公室，把502胶水洒在椅子上面。
干完，他微微一笑说：“无论如何料够你们吃了。
”等到第二天，全校的老师裤子都粘在了椅子上才，校长只好让全校学生放假。
可是他还也许不够，于是使出了第二招：拉下电闸，使全校没有电。
周二下午，张小跳偷偷跑到电闸管理处，把电闸往下一拉，得意洋洋地回到了班里。
此时，班里已是群魔乱舞，还伴随着几声哭爹几声喊娘的鸣声，尤其是铁蛋，他说：“哎呀妈呀!闹鬼啦!”冷静又不失体育老师雅致的老师开口了：“别叫了，我去问问怎么回事。
”老师回来以后说：“我们全校都不知道为啥，校长特批给你们半晌了假，你们都回家吧。
”其他的人因一听高兴坏了，心里还不忘感谢张小跳。
这两件事以后，张小跳走路都带风，路旁的蚂蚁都怕他三分。
可他还觉得不够，次日早上，他把自己买的遥控老鼠推到了地下(因为他弄清楚校长害怕老鼠)。
他把遥控杆左一晃右一晃，那老鼠便左一扭右一扭，校长见了大叫：“妈呀!学校有老鼠，快啊，打死它!”三件事情以后，张小跳终于充任了名人。
每一个他走过的地方，都会有皮夏涅辐花小眼睛盯着他迈着六亲不认的步伐。
那时候，他便想：“嘿，知道了吧，我可是名人。
“笔尖流出的故事”六年级习作
“笔尖流出的故事”六年级习作“笔尖流出的故事”六年级习作【篇1】又是一年一度的秋天，就在我家小区闲逛，但不知什么时候有几朵小桂花飘落到了我的肩上，我一抬头一看，原来是小区里的桂花树开花了，又可以吃到奶奶做的桂花糕啦，我就连跑带跳地回家拿了一个小小的铁盒子，我来到桂花树下，小心翼翼地用手摘着树上的桂花，小盒子里装满了我摘下来的桂花。
我又跑到爷爷奶奶家，我敲了敲门，是奶奶开的门，奶奶看见这小小的铁盒子，立马就知道里面是什么，奶奶接过盒子说到：可心你先回去做作业吧，奶奶做好桂花糕就给你打电话”我就乖乖回家，不能看到做桂花的做桂花糕的过程，哎!第二天我一醒来就一直盯着手机，生怕错过电话，我等一个小时，两个小时过去，奶奶终于给我打电话啦。
我一边走一边想，奶奶什么时候才能告诉我做好桂花糕了呢?我到了爷爷奶奶家，我再次敲了敲门，这次是爷爷开的门，爷爷看到我后把两个小盒子给我说：这是奶奶要我给你的，她不在家，就要我快点回家。
我回到家，打开盒子，两个铁盒子还有一张小纸条，我一边吃着桂花糕一边看着奶奶留的小纸条，可心今天的桂花糕比上次的更香了，因为是你亲自采摘的……。
你们吃过桂花糕吗?是自己亲自做的还是爸爸妈妈爷爷奶奶做的呢?“笔尖流出的故事”六年级习作【篇2】星期天，小狗在电视机前津津有味地看节目，忽然在电视上看见了自己的好朋友小熊猫，就兴奋地给小熊猫打了个电话。
原来，小熊猫很助人为乐，所以上了电视。
“叮铃铃，叮铃铃…”欢快的电话声打断了正在吃午饭的小熊猫，知道是小狗打来的。
于是一边吃一边让妈妈去代接电话。
可是妈妈满面笑容地对小熊猫说：“宝贝，这是你的好朋友小狗打来的电话，你还是自己去接吧。
”小熊猫不慌不忙地拿起电话说：“小狗朋友，请问你找我有什么事情?”小狗迫不及待地说：“小熊猫，我真是太为你自豪了，你还是赶快打开电视机，就会看见自己上电视了!”小熊猫不敢相信自己的耳朵，半信半疑。
手拿着电话马上打开了电视，它睁大了眼睛，果然看见电视上真的是自己，乐的一蹦三尺高。
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习作：笔尖流出的故事
一、在阅读中学习方法
星星点灯
胡敏
星星是个盲人，她的名字是小时候被人送到儿童福利院时院长给起的。
院长充满怜悯地说：“这孩子眼睛瞎了，名字上该给她点亮光，就叫‘星星’吧。
”
星星长大后进了盲人福利工厂工作，以后又在一条小巷里有了自己的住房。
这条小巷一到晚上就黑咕隆咚。
小巷没有路灯。
这和星星无关，反正她看不见。
小巷的路坑坑洼洼，谁走过都会骂娘。
星星起初也有些窝火。
盲人就靠一双脚在世界上摸索，路的好坏对他们来说至关重要。
后来，星星不生气了，她发觉路的高低不平能帮助她记忆，比如说家门口有个坑，她一走到这里就知道到家了。
星星从小就有一个愿望，希望有朝一日能把眼睛治好。
工作以后，她就开始攒钱。
她听人说过，做手术需要很多钱。
星星终于攒了一千元，她想该差不多够了，于是就去医院。
然而，医生的诊断却使她万念俱灰：先天眼组织缺损性失明，没法治！命中注定，星星将永远和黑暗为伴。
星星恨透了黑暗。
一天，星星和往常一样早早就上床睡觉。
到了晚上，她能做的事就是睡在床上，听隔壁人家电视机里传过来的声音，一直听到困乏了睡着为止。
突然，她听到与电视节目无关的一声惨叫，像是有人骑车在门口摔了一跤，跟着就是一个女人痛苦的呻吟。
星星赶紧起床，打
开门问谁摔倒了。
女人说：“快救我，我的腿大概断了。
”星星就摸到隔壁居委会主任陈大婶家去拍门，还大声呼喊救人。
邻居们闻声都出来看，摔伤的女人很快被几个好心人送去了医院。
剩下的一些人还站在黑暗里议论纷纷，有人愤愤不平地问陈大婶：“为什么路灯管理所总是不肯到这里来装路灯，就不能让电视台、报社来采访一下吗？”陈大婶解释说：“人家讲了，这小巷不在路灯规划范围内，居民要求装路灯也可以，但需要大家出钱。
竖电线杆、拉电线的费用大概要一千元。
”此言一出，人们就不再议论，都各自回家去了。
只有星星一人还站着，她突然有了很古怪的想象，小巷变成了一个人，跟她一样没有眼睛。
星星就像可怜自己一样地可怜起小巷来，一个已冷却的愿望重新热切起来。
后来，星星拿着一千元钱找到了陈大婶，说由她出资来为小巷装路灯。
陈大婶不同意，说这笔钱对一个残疾人来说太不容易了。
星星问：“小巷有了路灯是否像人有了眼睛一样就方便了呢？”陈大婶说就是这么个意思吧。
星星心满意足地说：“这就对了！”之后，任凭陈大婶再怎么劝，星星也不愿放弃这个决定。
星星的义举也感动了路灯管理所的人，他们很快组织施工，在小巷装好了路灯。
亮灯那天，小巷里的人都像过节似的高兴。
有人说：“这装灯的钱不该让星星掏，该我们出！”星星也在一片光明里跑出了家门，她依然只能是靠想象，她似乎看到小巷睁着明亮的大眼睛冲着她笑呢。
星星想着想着也甜滋滋地笑了。
1.这个故事发生的地点是。
故事的主人公是。
2.文章写了星星的哪两个愿望？
3.文章重点写了星星的()
A.第一个愿望及其没有实现的原因。
B.第二个愿望实现的过程。
4.星星想为小巷装路灯的原因是()
A.一天晚上，一个骑车的女人在小巷里摔伤了。
星星不想小巷像自
己一样生活在黑暗中。
B.竖电线杆、拉电线的费用大概要一千元，大家不愿出钱。
5.小巷里其他人的表现在装路灯这件事上与星星的表现有什么不
同？
其他人：
星星：
6.在文中找出星星让你感动的句子，找一句抄写在下面，并说说你从
中体会到了什么。
二、习作内容：笔尖流出的故事
1.了解小说的特点。
(判断)
(1)小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写
来反映社会生活的文学体裁。
()
(2)小说刻画人物的方法有环境描写和动作描写两种。
()
(3)小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
()
(4)小说的故事是虚构的，与生活毫无关系。
()
(5)小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境
描写。
()
2.创编小说。
(1)根据提供的资料，创编小说的故事情节。
①环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
外号“小辣椒”的班长王寒冰
充满活力的年轻班主任李军
开端：
发展：
高潮：
结局：
②环境：冬日黄昏时车来人往的街头
人物：充满爱心的少年陆天
流浪狗朵朵
开端：
发展：
高潮：
结局：
(2)下面是宁宁创编的故事情节，你觉得好吗？说说你的理由。
环境：月光下的村庄
人物：铁蛋
铁蛋体弱多病的爷爷
情节：月光下的村庄的小屋里，爷爷不停地咳嗽。
不懂事的铁蛋居然不照顾爷爷跑出去玩了。
爷爷不停地叹气。
邻居来看望爷
爷，与爷爷拉家常。
铁蛋回来了，摘了一大篮枇杷。
原来他
听说枇杷能治好爷爷的咳嗽，吃过晚饭就上山为爷爷摘枇杷
去了。
爷爷十分感动。
我觉得()，理由是
(3)根据上题中的材料，按要求写一写。
①写一写故事发生的环境：
②写一写主要人物的心理活动：
三、听读短文，完成练习。
1.这位老师说了句什么样的谎言？
2.你是如何理解这位老师的谎言的？()
A.谎言是动听的，让人听了心里特别舒畅，因而也是美丽的。
B.谎言就是谎言，哪怕是老师和家长说的，也终究是谎言，因而不
可能是美丽的。
C.这位老师为了让孩子们开心地走进校园，用心说出的谎言是那么
美丽。
习作：笔尖流出的故事
一、1.小巷里星星
2．①有朝一日能把眼睛治好；②用攒的一千元钱为小巷装路灯。
3．B
4．A
5．听说需要大家出钱，都各自回家去了。
主动找到陈大婶，说自己出资为小巷装路灯。
6．示例：星星问：“小巷有了路灯是否像人有了眼睛一样就方便了呢？”从这个句子中我体会到星星是多么爱这条小巷，她要给小巷带来光明。
二、1.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√
2．示例：(1)①开端：张明脏兮兮地走进教室，同学们议论纷纷。
发展：“小辣椒”王寒冰认为张明又惹事了，准备向班主任报告。
高潮：班主任请张明讲原因，张明承认自己又和别人打架了。
结局：原来张明看见一群小朋友把园丁的花盆都掀倒了，就帮园丁把花盆扶起来，但这些小朋友居然打他。
他气不过，还手了。
②开端：少年陆天高高兴兴地走在放学路上，他刚被评为“爱心少年”。
发展：他看见了流浪狗朵朵，逗了朵朵一会儿，就回家了，同学们议论纷纷。
高潮：天渐渐黑了，街上出现了陆天和另外两个孩子的身影。
结局：陆天带着院里的两个小伙伴来照顾朵朵。
他们给朵朵做了
个新窝。
(2)好故事情节完整，凸显了铁蛋的人物形象，表现了铁蛋对爷爷的爱。
(3)①夜色越来越浓了，月亮像一面大镜子，把光辉洒满乡村。
周围一片寂静，从一个小院里传来的咳嗽声在这夜晚听得分外清楚。
②铁蛋拎着一篮子枇杷高高兴兴地往家赶，不料“扑通”一声，他摔了一跤，他一边捡着掉在地上的枇杷一边想：爷爷吃了这些枇杷，身体一定会好起来的！……爷爷现在有没有睡着……他是不是又担心我呢……得快点儿回家！
三、1.你很棒，你是第一名！
2．C
附：听读短文
美丽的谎言
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。
入学考试的内容是从1数到100。
我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。
我心里一直惦记着花名册上的那个红五星，终于忍
不住了，跑到老师那里问她，是不是因为我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头。
当我满怀着希望跑开时，快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。