【精选】小升初(分班考)语文常考知识点汇总
小升初分班考试语文必考题型
小升初分班考试语文必考题型
小升初分班考试中，语文必考的题型主要包括阅读理解、完形填空和改写句子。
这些题型是考察学生的阅读理解能力、语言表达能力和语法运用能力的重点。
1. 阅读理解：小升初的语文考试中，阅读理解是必不可少的题型。
题目会给出一篇短文或文章，然后提问相关内容。
学生需要通过阅读理解文章，理解文章的主旨、细节和意图，并根据问题选择正确的答案。
这题型考察学生的阅读理解能力和推理能力。
2. 完形填空：完形填空也是小升初语文考试中的常见题型。
题目给出一篇短文，其中有若干个空格需要填写正确的词语，使整篇短文内容连贯完整。
学生需要通过理解文章的意思，选择正确的词语填入空格，使整篇文章意思通顺。
3. 改写句子：改写句子是考察学生的语言表达能力和语法运用能力的常见题型。
题目会给出一句话，要求学生改写成符合要求的句子，如改变语气、时态、语法结构等。
学生需要通过理解句子的意思和语法知识，进行灵活的改写，使句子表达更准确、通顺。
以上就是小升初语文考试中必考的题型，学生需要针对这些题型进行有针对性的备考，提高自己的语文水平。
(完整版)人教版小升初语文复习知识点
(完整版)人教版小升初语文复习知识点人教版小升初语文复知识点（完整版）一、文字知识1. 词语解释- 词的组成：词根、前缀、后缀- 同音字、同义词、反义词的辨析- 词语的意义辨析2. 词语搭配- 形容词和名词的搭配- 动词和副词的搭配- 动词和宾语的搭配3. 词语辨析- 近义词、反义词的辨析- 形近字、形异字的辨认- 汉字字义的判断4. 词语运用- 词语的正确使用- 词语的遣词造句- 词语的词性辨析5. 成语熟记- 常用成语的解释和使用- 成语的引申义和用法- 成语的运用二、古代文学1. 诗歌鉴赏- 古代诗歌的类型和特点- 古代诗歌的鉴赏方法- 名句的欣赏和解读2. 古文阅读- 古文的基本技巧和方法- 古文的主旨和结构- 文章的理解和分析3. 文言文运用- 文言文生字的掌握- 文言文的排比和对仗- 文言文的运用三、现代文学1. 文学常识- 现代文学的流派与作品- 作家及其代表作品- 文学名著的背景和内容2. 作文技巧- 段落的结构和组织- 表达的准确性和连贯性- 写作的技巧和方法3. 阅读理解- 阅读理解的技巧和方法- 阅读材料的要点和特点- 阅读材料的理解和应用四、写作规范1. 格式要求- 作文的标题和开头- 作文的段落和结尾- 作文的格式规范2. 语言规范- 用词准确、简练- 句子结构清晰、连贯- 语言表达规范、得体3. 错别字纠正- 常见错别字的辨认和纠正- 常用字的写法和用法- 字词使用中的常见错误以上是人教版小升初语文复的知识点，希望对您有所帮助。
小升初(分班考)语文常考知识点汇总
小升初（分班考）语文常考知识点汇总一、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）二、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
【语文知识点】小升初分班考语文常考知识点
【语文知识点】小升初分班考语文常考知识点1、缩句扩句2、修改病句（增、删、调、换）3、句式转换具体包括：把字句被字句的互换、陈述句反问句的互换、肯定句和双重否定句的互换、直接引语改间接引语。
常见的修辞手法有以下几种：1、比喻。
比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人。
拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比。
排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张。
夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问。
设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问。
反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、三国：魏、蜀、吴。
3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。
小升初分班语文考试必备文学常识(一)
1、经典四书：《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》2、中国古代四大类书：《太平御览》、《文苑英华》、《册府元龟》、《全唐文》3、战国四君：齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君、魏国的信陵君4、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王5、北宋文坛四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚6、元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖7、明代江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文徵明、徐祯卿8、北宋四大书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄9、楷书四大家：唐朝颜真卿、唐朝柳公权、唐朝欧阳洵、元朝赵孟頫10、书法四体：真(楷)、草、隶、篆11、文房四宝：湖笔、微墨、宣纸、端砚12、中国四大藏书阁：北京的文渊阁、沈阳文朔阁、承德文津阁、杭州文澜阁13、古代秀才四艺(文人雅趣)：琴、棋、书、画14、国画四君子：梅、兰、竹、菊15、书四库：经、史、子、集16、兄弟四排行：伯(孟)、仲、叔、季17、五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌18、五花：金菊花比喻卖茶的女人。
木棉花比喻上街为人治病的郎中。
水仙花比喻酒楼上的歌女。
火棘花比喻玩杂耍的。
土牛花比喻一些挑夫。
19、八门：一门巾算命占卦。
二门皮卖草药的。
三门彩变戏法的。
四门挂江湖卖艺的。
五门评说书评弹者。
六门团街头卖唱者。
七门调搭棚扎纸的。
八门聊高台唱戏的。
20、竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸21、建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐千、阮瑀、应瑒、刘桢22、七政(七纬)：日(太阳)、月(太阴)、金(太白)、木(岁星)、水(辰星)、火(荧惑)、土(填星、镇星)23、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
小生初必考语文知识点归纳
小生初必考语文知识点归纳语文作为小生初必考科目之一，知识点繁多，但可以归纳为以下几个主要方面：一、基础知识1. 汉字：掌握常用汉字的读音、笔画、结构和书写规则。
2. 词汇：了解词汇的意义、用法和词性，包括成语、俗语和常用短语。
3. 句子：理解句子成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
4. 标点符号：正确使用标点符号，如句号、逗号、顿号、分号、冒号、引号等。
二、阅读理解1. 文章结构：识别文章的开头、发展、转折和结尾。
2. 主旨大意：把握文章的中心思想和主要观点。
3. 细节理解：注意文章中的具体信息和细节。
4. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
三、写作技巧1. 记叙文：掌握记叙文的基本结构，包括时间、地点、人物、事件等要素。
2. 说明文：学会使用恰当的说明方法，如举例、分类、比较等。
3. 议论文：理解议论文的论证结构，包括论点、论据和论证。
4. 应用文：熟悉书信、通知、日记等应用文的写作格式。
四、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌的形式，如绝句、律诗、词等。
2. 诗歌内容：理解诗歌的主题、情感和意境。
3. 诗歌技巧：分析诗歌的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
五、文言文阅读1. 常用实词：掌握文言文中常见的实词及其意义。
2. 文言虚词：了解文言文中的虚词及其用法。
3. 句式结构：识别文言文中的句式结构，如判断句、被动句等。
4. 文化背景：了解文言文所反映的历史背景和文化特色。
六、文学常识1. 文学流派：了解不同文学流派的特点和代表作家。
2. 文学体裁：认识小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁。
3. 文学史：掌握中国文学发展的基本脉络和重要时期。
七、语言表达1. 语言准确：使用准确的语言来表达思想。
2. 语言流畅：使语言表达自然、通顺。
3. 语言得体：根据不同场合选择合适的语言风格。
结尾掌握这些知识点，对于小生初的学生来说，不仅能够提高语文成绩，还能培养良好的阅读习惯和语言表达能力。
小升初分班语文知识点总结
小升初分班语文知识点总结一、词语1. 词语的定义词语，是指用来表达一个完整意义的语言单位，是最小的语言单位，可以独立运用的一组音素所构成的意义单位。
词由一个或者几个音节组成，能够表达一个意念。
2. 词语的分类词语可以根据发音或字形的构成，语义和功能等多种标准进行分类：（1）按词的意义分类：名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、感叹词以及叹词等。
（2）按结构分类：单字词、合成词、派生词、复合词、词组等。
（3）按词性分类：实词和虚词。
（4）其他分类：常见词、新词、方言词、动态词、静态词等。
3. 词语的拼音和识别拼音是汉字的音符，是以音符的形式，把汉字的音节和音调，写成文字的一种方法。
识别词语拼音是我们学习和使用词语的第一步，是建立正确的词语发音和写法的基础，拼音的准确性直接影响到词语语音和语文的学习工作。
4. 词语的解释词语的解释是指根据词的用法，找出其实际意义和内涵。
对词语的解释应该做到准确、简明和恰当，能够准确地传达其含义，翻译意思清楚、简单易悟。
5. 词语的拼写词语的拼写是指用汉语拼音、部首和笔画，按照一定规则书写的能够准确表达词义和用法的词语，拼写正确的词语能够准确表达自己的意思，避免歧义的发生。
6. 词语的造句词语的造句是指将所学的词语运用自如，形成各类句子，灵活运用不同的词语造句，不断加深对词语的理解和掌握。
通过造句，能够提高所学词语的运用水平和语文写作能力。
7. 词语的运用词语的运用是指根据所学的词语，能够熟练的运用在语境中，文章中等实际应用中，根据语境的不同，学会使用不同的词语，增强对语言的感知和理解。
8. 词语的活用词语的活用是指灵活运用词语，可以根据语境的不同、词性的不同做出相应的变化，如名词变复数、动词变时态等。
通过活用能够加深对词语的理解，提高语言运用的能力。
二、句子1. 句子的定义句子是表达一个完整意义的语言单位，是由字、词、词组等有机地组成的一个具有意思的整体。
小升初语文知识点必考归纳
小升初语文知识点必考归纳小升初语文考试是学生进入初中阶段的重要考核，它不仅考察学生对小学阶段语文知识的掌握程度，也是对学生综合运用语文知识能力的一次检验。
以下是小升初语文知识点的必考归纳：一、汉字知识1. 字音：掌握常用汉字的读音，包括多音字的正确读音选择。
2. 字形：识别形近字、同音字，正确书写汉字，避免错别字。
3. 笔顺：了解并正确书写汉字的基本笔顺。
二、词语知识1. 词义理解：理解词语的基本意义及其在不同语境中的具体含义。
2. 近义词与反义词：掌握常用词语的近义词和反义词。
3. 成语：学习并正确使用成语，理解成语背后的故事和寓意。
三、句子知识1. 句型结构：识别并运用陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同类型的句子。
2. 句子成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分。
3. 复句：掌握并列复句、递进复句、选择复句、转折复句等复句的构成和使用。
四、篇章知识1. 段落结构：理解段落的中心思想，掌握段落的组织方式。
2. 文章结构：分析文章的开头、发展、转折和结尾等部分。
3. 文章体裁：识别记叙文、说明文、议论文等不同文体的特点。
五、阅读理解1. 信息提取：快速准确地从文本中提取关键信息。
2. 文本理解：深入理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度。
3. 推理判断：根据文本内容进行逻辑推理，做出合理的判断。
六、写作能力1. 记叙文写作：能够叙述事件，描写人物，表达情感。
2. 说明文写作：清晰地介绍事物，阐述观点，解释原因。
3. 议论文写作：有逻辑地表达自己的观点，进行论证和反驳。
七、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：识别古诗词的格律、韵律等。
2. 诗歌内容：理解诗歌的意境、情感和哲理。
3. 诗歌鉴赏：学会欣赏诗歌的语言美、形式美和思想美。
八、文化常识1. 文学常识：了解中国文学史上的重要作家和作品。
2. 历史常识：掌握中国历史上的重要事件和人物。
3. 社会常识：了解基本的社会规则和行为规范。
通过系统地复习和练习这些知识点，学生可以更好地准备小升初语文考试，为进入初中阶段打下坚实的基础。
小升初语文必考知识点
小升初语文必考知识点一、汉字书写与应用1. 汉字基本笔画与笔顺规则- 常见基本笔画：点、横、竖、撇、捺等- 笔顺原则：先上后下、先左后右、先横后竖、先外后内、先内后外2. 常用汉字的正误辨析- 形近字辨析：如“的”与“得”，“在”与“再”- 同音字辨析：如“发”（发展、头发）与“发”（发射、发奋）3. 汉字的结构与部首- 汉字结构：单一结构、左右结构、上下结构、包围结构等- 部首的应用：用于查字典、理解字义二、词语理解与运用1. 词语的意义与用法- 词义的理解：本义、引申义、比喻义- 词语的搭配：固定搭配、习惯用法2. 近义词与反义词- 近义词辨析：意义相近但用法有别的词语- 反义词的识别：意义相反的词语3. 成语的理解与应用- 成语的来源与故事背景- 成语的恰当运用：语境、情感色彩三、句子理解与表达1. 句子成分分析- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的识别与功能2. 句子类型的识别- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的区分与构造3. 修辞手法的认识与运用- 比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的识别与表达效果四、阅读理解与分析1. 文章主旨的把握- 抓住文章中心思想、理解作者意图2. 段落结构的理解- 段落的中心句、支撑句的识别与作用3. 推理判断与批判性思维- 根据文本信息进行逻辑推理- 对文中观点进行批判性分析五、作文技巧与实践1. 作文基本结构- 引言、正文、结尾的写作方法2. 写作手法与技巧- 描述、叙述、议论的写作技巧- 文章的过渡与衔接3. 常见作文题型应对策略- 记叙文、议论文、说明文、应用文的写作要点六、古诗文赏析1. 古诗文的基本知识- 诗歌的格律、韵律- 古文的句式与修辞2. 古诗文的鉴赏方法- 意象、情感、哲理的理解- 语言风格与艺术特色的评价3. 古诗文名篇精读- 精选古诗文作品，进行深入解读与赏析七、语言知识综合运用1. 语文知识的实际运用- 字词、句子、篇章的综合运用2. 语文学习策略与方法- 有效记忆、快速阅读、批判性思维的培养3. 语文素养的提升- 阅读理解、写作表达、文化修养的全面提升结语：小升初语文考试是对小学生语文知识和能力的全面检测，掌握上述知识点是取得优异成绩的关键。
小升初语文必背知识点汇总精选
小升初语文必背知识点汇总精选小升初语文必背知识点拼音一、复习要点1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê①单韵母(6个)：ao e i u ü②复韵母(9个)：aiei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：anen in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
小升初语文必考知识点总结归纳
小升初语文必考知识点总结归纳小升初语文考试是学生进入初中阶段的重要环节，它不仅考察学生对基础知识的掌握，还考察学生的阅读理解、写作表达等综合能力。
以下是小升初语文必考知识点的总结归纳：一、基础知识1. 汉字知识：包括汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、结构等。
2. 词语理解：对词语的含义、用法、词性等有基本的了解。
3. 成语运用：熟练掌握常用成语的意思和用法。
4. 反义词和近义词：能够辨析词义，正确使用反义词和近义词。
二、阅读理解1. 文章结构：能够识别文章的开头、发展、转折和结尾。
2. 中心思想：理解文章的主旨大意，能够概括文章的中心思想。
3. 细节理解：能够捕捉文章中的关键信息和细节。
4. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
三、写作能力1. 记叙文：能够写清楚事件的起因、经过和结果。
2. 议论文：能够表达自己的观点，并给出合理的论证。
3. 描写文：能够细致描绘人物、景物或事件。
4. 应用文：掌握书信、通知、日记等常见应用文的写作格式。
四、古诗文阅读1. 古诗鉴赏：能够理解古诗的意境、韵律和修辞手法。
2. 文言文阅读：掌握文言文的基本句式和常用词汇，能够翻译和理解文言文。
五、文学常识1. 作家作品：了解中国文学史上的重要作家及其代表作品。
2. 文学流派：对不同文学流派的特点和代表作品有所了解。
六、语言运用1. 修辞手法：掌握比喻、拟人、排比等常见修辞手法的运用。
2. 句式变换：能够进行简单句、并列句、复合句等句式的变换。
七、综合能力1. 信息提取：从阅读材料中提取关键信息，进行概括和整合。
2. 批判性思维：对阅读材料进行分析，能够提出自己的见解和评价。
结尾通过以上的知识点总结归纳，学生可以更有针对性地复习和准备小升初语文考试。
在复习过程中，不仅要注重知识点的记忆和理解，还要通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文综合能力。
希望每位学生都能够在小升初的语文考试中取得优异的成绩。
语文小升初分班知识点总结
语文小升初分班知识点总结一、小升初语文分班知识点概述小升初语文分班考试是十二年义务教育的重要环节，对于学生的语文水平和基础能力有着较高的要求。
小升初语文分班考试主要测试学生的语文基础知识、阅读理解能力和文字运用能力。
下面我将从多个知识点对小升初语文分班进行详细总结。
二、小升初语文分班知识点详解1. 词语运用（1）词语的辨析：包括同义词、反义词、近义词的区别辨析。
学生需要根据语境和句子结构，准确地选择使用合适的词语，这不仅考察了学生对于词语的理解能力，同时也考察了学生的语文表达能力。
（2）词语的拼写：该部分主要考察学生对于生字和常用词的正确拼写能力。
对于生字，学生需要回忆并掌握正确的拼写方式；对于常用词，需要避免因为粗心或者疏忽而出现错误。
（3）词语的组词：主要考察学生对于词语构词法的理解能力，如前缀、后缀以及词根等。
学生需要掌握不同词语的构词规律，正确地进行词语的组合和理解。
2. 句子结构（1）句子成分的认知：学生需要对于句子成分有一定的认知，包括主谓宾等句子成分的使用和区分。
（2）句子的排比和截断：学生需要理解和掌握句子排比和截断的使用方法，能够准确地将其应用到语文写作和阅读中。
3. 阅读理解（1）阅读能力：学生需要能够理解并掌握各种不同类型的文章，包括新闻报道、说明性文章、记叙性文章等。
学生需要具备较强的文字理解能力，包括主旨大意的把握、文中细节的捕捉等。
（2）阅读理解题型：阅读理解题型一般包括事实判断、词语解释、意义理解、细节理解等。
学生需要根据具体题目要求，准确地理解文章内容，并做出正确的答案选择。
4. 作文能力（1）写作技巧：学生需要学会使用不同的写作技巧，包括描写、抒情、议论等，能够根据题目要求合理地进行表达和写作。
（2）语句连贯性：学生在写作过程中需要注意语句的连贯性和逻辑性，避免出现语句不通顺或者逻辑不清晰的情况。
（3）写作主题：学生需要能够准确理解和理顺写作主题，根据主题要求合理布局和展开写作内容。
小升初语文复习资料常识
小升初语文复习资料常识
小学六年级即将结束，小升初的考试也即将来临。
在这场重要的考试中，语文是重中之重。
为了更好地备战小升初语文考试，我们需要了解一些语文复习资料的常识。
1. 阅读理解题
阅读理解题在小升初语文考试中占据很大的比重，因此需要针对性地复习。
复习时，要有针对性地选择篇章，建议选择近几年的小学语文教材中出现过的篇章，并结合阅读理解题目进行多次练习。
同时，大量阅读同类型的文章，提高阅读理解能力，有利于提高做题速度和准确率。
2. 词语搭配
词语搭配也是小升初语文考试的难点。
为了更好地掌握搭配，建议多读一些名著佳作，注意积累一些优美的表达方式，加强对语言的感性认识，同时进行大量的词语搭配练习，循序渐进地提高自己的运用能力。
3. 作文写作
作为语文考试的重头戏，作文也是考生需要着重准备的一项内容。
首先，要了解命题作文的考查方式，根据不同类型的作文培
养相应的写作技巧；其次，在平时的写作练习中要注意积累一些
经典的句型和段落；最后，要养成阅读和思考的好习惯，积极研
读一些名著佳作，提高语文素养和写作水平。
4. 其他方法
要想取得好的成绩，还需要多方面的努力。
首先，可以通过语
文辅导班等方式进行专项训练，提高学科水平；其次，要积极参
加各种语文比赛和知识科普活动，扩大语文知识面；最后，要科
学安排时间，避免过度紧张和疲劳，保持良好的身心状态。
小升初语文考试对于每一个孩子来说都是一个千载难逢的机会，只要从平时的学习中认真备战，合理利用复习资料，认真审题，
注重积累，相信每一个孩子都能在考试中取得优异的成绩。
小升初分班考试语文内容
小升初分班考试语文内容一、基础知识部分（一）字词1. 单字考察：会考查一些常见字的读音、书写、字义等。
例如“鼎”字，读音是dǐng，它是象形字，本义是古代烹煮用的器物。
出处可以追溯到古代的甲骨文。
近义词可以是“锅”（从功能上有相似之处，不过不完全等同），反义词不好确切给出。
可以造句“人声鼎沸的市场，充满了生机与活力。
”2. 组词：会有看拼音写词语、给字加偏旁组成新字再组词等题型。
像“青”字，可以组成“清（清澈）”“晴（晴天）”“情（感情）”等。
这些词的读音都是qīng或者qíng，“清”有纯净透明的意思，“晴”指天空无云或云很少，“情”表示人的心理状态。
（二）句子1. 病句修改常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺等。
例如“我断定他可能生病了。
”这里“断定”和“可能”语义矛盾，修改后的句子为“我断定他生病了。
”2. 句式转换把字句和被字句转换，如“我把书放在桌子上。
”改为被字句就是“书被我放在桌子上。
”还有陈述句和反问句转换，“这个故事很有趣。
”改为反问句就是“这个故事难道不有趣吗？”二、古诗词部分（一）必背古诗词1. 咏柳作者是唐代诗人贺知章。
原文是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”注释：“碧玉”这里用来形容柳树嫩绿的新叶。
“丝绦”是丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳枝。
翻译：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？就是那二月的春风，如同神奇的剪刀。
赏析：这首诗通过对柳树的描写，赞美了春天的创造力。
前两句把柳树比作一位经过精心打扮的亭亭玉立的美女，后两句把春风比作剪刀，形象地描绘出春天的生机和活力。
2. 回乡偶书作者贺知章。
原文“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”注释：“衰”这里读cuī，在古代表示减少的意思。
翻译：年少时离开家乡，到老了才回来。
家乡的口音虽然没有改变，但两鬓的头发已经稀疏斑白。
小升初语文必考的知识点归纳总结
小升初语文必考的知识点归纳总结1、多音字、同音字、错别字正确理解字义;区别同音字;要积累生活中常见的易错字。
2、词语的解释、辨析和搭配了解词语的本义、引申义、比喻义。
掌握词语解释的方法：分解词素;联系上下文;找近反义词;抓关键词等。
能从词语搭配对象、感情色彩、适用范围、词义轻重等方面对词语进行辨析。
近些年考察题型：根据提示补充词语。
给字组词并填空。
判断词语书写的对错。
加点字含义的理解3、近义词、反义词和一词多义能辨别同义词的细微差别，反义词能结合语境去判断。
一词多义要联系语境和自己的积累用排除法、代入法做题。
近些年考察题型：写出词语的近义词和反义词。
4、成语的理解和运用成语是一个整体的意义单位，正确理解成语不仅要明白它的本义还要把握它的引申义、比喻义。
在运用成语时，要联系整句话的意思，要注意近义成语的区别。
5、成语积累与辨析能积累课内外有关神话故事、寓言故事、历史典故、人物描写、环境描写等成语。
根据感情色彩、适用对象等，判断成语在句子中的运用是否恰当。
小升初语文考试题型解析一、汉字类考试题型解析为帮助孩子有效复习，尽早进入考试状态，三好网小编总结了语文必考题型、复习重点和答题的注意事项，供大家参考。
首先，是汉字的复习。
第一，读准字音。
主要是对同音字、多音字和音近字的读音能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
课本中有不少多音字，孩子要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，称之为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，学生要注意区分。
第二，认清字形。
汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。
第三，理解字义。
不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。
考试中常见的题型有：(1)读一读，给句子中的加点字选择正确的字义;(2)根据一个字的不同意思组词。
语文小升初分班考试重点知识点
语文小升初分班考试重点知识点语文小升初分班考试重点知识点语文小升初分班考试重点知识点1一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用处：陈述句、问句、祈使句、感慨句六、六种病句类型：1、成分残缺;2、搭配不当;3、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6、误用滥用虚词(介词)七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、表达方式：概括表达、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、衬托人物心情、推动情节开展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1、一般—个别2、现象—本质3、原因—结果4、概括—详细5、局部—整体6、主要—次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、比照(或正反比照)论证、比喻论证、引用论证。
小升初语文知识点最全总结
小升初语文知识点最全总结小升初语文知识点最全总结一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。
标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。
”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。
小升初必考语文知识点
小升初必考语文知识点一、拼音。
1. 声母、韵母、整体认读音节。
- 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 韵母：单韵母（a、o、e、i、u、ü）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）、前鼻韵母（an、en、in、un、ün）、后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）。
- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
2. 拼音规则。
- 标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
例如：mā（妈）、gǒu（狗）、huí（回）。
- 轻声：一些词的后面音节读轻声，如“爸爸bà ba”“月亮yuè liang”。
- 儿化音：如“花儿huār”，“儿”不自成音节，而是和前面的音节合在一起，使前面音节的韵母带上卷舌音的色彩。
3. 多音字。
- 如“长”，读“cháng”（长短）、“zhǎng”（长大）；“好”，读“hǎo”（好人）、“hào”（爱好）。
要根据不同的语境来确定读音。
二、汉字。
1. 笔画与笔顺。
- 笔画：基本笔画有点、横、竖、撇、捺、提、横折、横钩、竖折、竖钩、斜钩、卧钩、横折钩、横折弯钩等。
- 笔顺规则：先横后竖（如“十”）、先撇后捺（如“人”）、从上到下（如“三”）、从左到右（如“林”）、先外后里（如“月”）、先外后里再封口（如“国”）、先中间后两边（如“小”）。
2. 字形结构。
- 独体字：如“日、月、山”等，由笔画直接构成，不能再分成几个部件。
- 合体字：- 上下结构（如“花、草”）、上中下结构（如“意、竟”）。
- 左右结构（如“明、好”）、左中右结构（如“树、湖”）。
- 半包围结构（如“句、区”）、全包围结构（如“园、围”）。
小升初语文必考知识点大全
小升初语文必考知识点大全
一、汉字基本常识
1.汉字的构字法则：象形、指事、会意、形声、转注、假借、声旁、义旁、形旁、形器等。
2.汉字的基本构造：笔画、笔顺、左右结构、上下结构、先后结构、中部结构等。
二、词语辨析
1.同音字、音形近字、形义字等常用字的词义辨析。
2.同义词、反义词、近义词的用法辨析。
三、古代文学常识
1.古代文学名著、古代文学作品的作者和内容。
2.古代文学作品的语言特点、艺术特色。
四、现代文学常识
1.现代优秀文学作品、文学家的名字、作品的内容。
2.现代文学作品的题材、风格、特点。
五、修辞手法
1.修辞手法的基本概念：比喻、夸张、对偶、排比、反复、设问、倒装等。
2.修辞手法在语言表达中的应用和效果。
六、阅读理解
1.阅读短文、小说、散文等文体的能力。
2.理解文本的主题、中心思想、情感色彩等能力。
七、作文写作
1.作文的题材和文体：记叙文、说明文、议论文。
2.作文的结构、段落、开头结尾的写法。
3.作文写作中的语言表达能力和思维能力。
八、古代诗词常识
1.古代的诗、词的基本概念。
2.古代诗词的创作背景、题材和艺术特点。
九、现代诗歌常识
1.现代诗歌的基本特点和创作方法。
2.现代诗歌作品的题材、风格和内容。
3.现代诗歌的作用和意义。
十、修辞格常识
1.修辞格的基本概念和分类。
2.修辞格在语言表达中的应用和效果。
3.修辞格的行文技巧和形式表达能力。
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小升初（分班考）语文常考知识点汇总一、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）二、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）水：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
（朱熹）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（刘禹锡）山水：日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——唐李白《望天门山》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼）田园：昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
(范成大<四时田园杂兴>)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
——唐孟浩然《过故人庄》人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐王维《鸟鸣涧》送别诗千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐高适《别董大》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐王维《送元二使安西》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。
（刘禹锡）又送王孙去，萋萋满别情。
（白居易）八、友情诗渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐王维《送元二使安西》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》海内存知己，天涯若比邻。
唐——王勃《送杜少府之任蜀州》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》九、思乡诗床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还《泊船瓜洲》君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未——王维《杂诗》十、动物诗百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。
——宋欧阳修《画眉鸟》不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——唐罗隐《蜂》十一、描写鸟的诗两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》十二、托物言志诗我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——元王冕《墨梅》咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——清郑燮《竹石》千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
——明于谦《石灰吟》十三、边塞诗葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——唐王翰《凉州词》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——唐王昌龄《出塞》。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——唐王之焕《凉州词》林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
——唐卢纶《塞下曲》十四、描写月亮的诗床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——李白《古朗月行》海上生明月，天涯共此时。
——唐张九龄《望月怀远》春花秋月何时了，往事知多少（李煜）明月松涧照，清泉石上流。
（王维）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（李贺）野旷天低树，江清月近人。
（孟浩然）十五、根据提供的情境写诗句。
（1）“百川东到海，何时复西归。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
“海内存知己，天涯若比邻”大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞”呀！选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢我几时才能“____________________（5）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗”。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯句：“____________________便（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“墙角数枝梅，凌寒独自开” 是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩（10）“____________________在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________””，于是迅速地解开了时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________这道难题。
（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢（13）春雨，古今中外多少人赞美你。
“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……（14）“随风潜入夜，润物细无声”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
“______________________”（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默”。
祈祷着：“______________________（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住：“天意怜幽草，人间重晚晴”。
爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”四、古诗文知识测试。
(一)、读诗句，猜猜谜：1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”猜一建筑材料（石灰）2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。
平生不敢轻言语，一唱千门万户开。
”猜一动物（公鸡）(二)、给下面这些诗句补上相应的地名：1、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（洞庭）山水色，白银盘里一青螺。
3、（朱雀桥）边野草花，（乌衣巷）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。
(三)、按诗意填空：1、《商山早行》这首诗，作者是（唐）朝诗人（温庭筠）。
此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。
整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过（鸡声）、茅店、（月）、人迹、板桥、（霜）这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。