广东海洋大学2018年人才引进待遇
广东海洋大学
学校分三个校区（不含寸金学院校区（在赤坎区））：主校区、霞山区校区、海滨校区。占地4911亩。主校区位于湛江市西郊世界地质公园─湖光岩风景区旁，依山面海，环境优美。
设有水产学院、食品科技学院、农学院、工程学院、经济管理学院、航海学院、海洋与气象学院、信息学院、软件学院、理学院、文学院、法学院、中歌艺术学院、外国语学院、政治与行政学院、体育与休闲学院、继续教育学院、职业技术学院、寸金学院（独立学院）等19个二级 知道 MP3 图片 视频 目录[隐藏]
【学校资料】
【学校概况】
【学校现任党政领导】
【历史沿革】
[编辑本段]【学校资料】
名称：广东海洋大学
英文名：Guangdong Ocean University
英文缩写：GDOU
成立时间：1935年
学校主页：/
学校地址: 广Байду номын сангаас省湛江市湖光岩东
邮政编码：524088
学校现有教师1053人，其中教授93人，副教授258人，博士136人，硕士536人。进入广东省“千百十工程”省级培养对象8名，校级培养对象65人，享受政府特殊津贴13人，获得“全国劳动模范”、“全国师德先进个人”、“全国模范教师”、“全国优秀教师”称号共7人。全日制普通本专科在校生共17901人（不含寸金学院），其中本科生15491人，专科生（高职）2410人；硕士研究生304人；留学生9人；成人高等教育学生6468人。学校在长期的办学实践中逐渐形成了“勤奋、求实、敬业、创新”的校风和重视应用研究与科技推广的优良传统。
浙江省教育厅办公室、浙江省科协办公室关于实施高等学校“院士结对培养青年英才计划”的通知
浙江省教育厅办公室、浙江省科协办公室关于实施高等学校“院士结对培养青年英才计划”的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2018.09.18•【字号】浙教办高科〔2018〕82号•【施行日期】2018.09.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅办公室、浙江省科协办公室关于实施高等学校“院士结对培养青年英才计划”的通知浙教办高科〔2018〕82号各省重点建设高校、各市科协：为深入实施高等教育强省战略，突出人才强省、人才强校工作导向，切实加强高校师资队伍建设，培养造就一批杰出青年人才，省教育厅、省科协决定实施“院士结对培养青年英才计划”（以下简称“青年英才计划”），延请两院院士通过“带徒授艺”的方式，为我省高校结对培养青年人才。
现将有关事项通知如下：一、培养重点与目标“青年英才计划”共选拔100人，分两批完成。
2018年，启动第一批选拔工作，计划选拔50名左右。
第一批“青年英才计划”人选原则上从我省重点建设高校中产生。
各重点建设高校结合相关领域的发展和自身学术创新水平提升的需要，重点围绕优势特色学科建设，突出以数字经济（含人工智能、网络空间安全等）、高端装备制造、生物医药、环保、新材料、新能源、海洋经济等产业领域为重点，邀请我国两院院士担任导师，实行一对一指导，培养期为5年。
通过参与项目研究、学术交流、课题指导等多种形式，加速提升青年学术骨干的学术创新水平，力争成为“长江学者”、国家“千人计划”“万人计划”等高层次人才，或省部级重要奖项一等奖的完成人，国家级重要奖项的主要完成人（排名前3），为培养成为两院院士、省特级专家等高层次人才打下坚实的基础，为加快推进高教强省建设提供强有力的人才支撑。
二、申报条件（一）青年学术骨干应具备以下条件：1.具有中华人民共和国国籍，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风正派，诚实守信；2.在浙江省高等学校全职工作1年以上的在职在岗人员；3.具备较强的创新能力和团队协作精神，能密切关注本学科专业及科技发展前沿动态，具有较大的发展潜力；4.具有博士研究生学历；5.年龄在40周岁以下。
新农科建设背景下实践教学体系的构建——以广东海洋大学农学专业为例
教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM 2022年1月第2 期Jan. 2022No.2新农科建设背景下实践教学体系的构建——以广东海洋大学农学专业为例沈雪峰1，2，郑殿峰1，2，冯乃杰1，2，赵黎明1，2，饶刚顺1，2（1.广东海洋大学 滨海农业学院，广东 湛江 524088；2.广东海洋大学 深圳研究院，广东 深圳 518108）［摘 要］ 农学专业是一门实践应用性很强的专业，实践教学是培养大学生创新能力、创业能力和综合实践能力的重要环节。
广东海洋大学农学专业紧紧围绕乡村振兴战略和生态文明建设对创新人才的迫切需求，深入分析农学专业实践教学存在问题，以学生为中心，强化师资队伍、优化教学理念、创新实践教学模式，构建实践教学平台、革新考核评价标准，创新构建了“五位一体”的实践教学体系。
该体系的成功实施可为地方院校农学专业实践教学改革提供借鉴。
［关键词］ 新农科；农学专业；实践教学体系；构建［基金项目］ 2020年度广东省高等教育教学研究和改革项目“新农科背景下农学专业实践教学体系构建”（010*********）［作者简介］ 沈雪峰（1982—），男，河南宁陵人，博士，广东海洋大学滨海农业学院副教授，硕士生导师，主要从事作物栽培与逆境生理研究；冯乃杰（1970—），女，黑龙江庆安人，博士，广东海洋大学滨海农业学院教授（通信作者），博士生导师，主要从事作物栽培与化学调控研究。
［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）02-0057-04 ［收稿日期］ 2021-05-06引言新农科建设已成为新时期涉农高校教育教学改革的重要方向。
2018年，教育部提出新农科建设：围绕乡村振兴战略和生态文明建设，实施实践教学改革，推进农业学科与其他学生的深度交叉和融合，培养一批多学科背景、高素质的复合应用型农业人才［1，2］。
新农科建设背景下，实践能力培养中显得尤为重要，加强实践教学改革迫在眉睫。
新农科建设背景下创新人才培养模式探索——以广东海洋大学农学专业为例
新农科建设背景下创新人才培养模式探索沈雪峰1，2，郑殿峰1，2，赵黎明1，2，饶刚顺1，2，冯乃杰1，2（1.广东海洋大学滨海农业学院，广东湛江524088；2.广东海洋大学深圳研究院，广东深圳518108）［摘要］广东海洋大学农学专业围绕乡村振兴战略和生态文明建设对创新人才的迫切需求，聚焦农学专业人才培养存在问题，以学生发展为中心，以三全育人工作体系为统领，以四位一体课程体系为支撑，以教学质量保障体系为根本，创新构建了“一中心三体系”的农学专业创新人才培养模式；形成了通识教育与专业教育融合，理论知识与实践创新并举的良性互动机制。
通过实践证明，该模式可有效助推农学专业人才突破培养瓶颈，实现培养质量的显著提升。
［关键词］新农科；农学专业；创新人才；培养模式［基金项目］2020年度广东海洋大学校级教育教学改革项目“新农科背景下农学专业建设与改革研究”［作者简介］沈雪峰（1982—），男，河南宁陵人，博士，副教授，硕士生导师，主要从事作物栽培与逆境生理研究。
［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）06-0101-04［收稿日期］2020-10-16———以广东海洋大学农学专业为例一、引言高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，也是引领创新驱动发展的重要引擎[１]。
新中国成立70多年，特别是改革开放40多年来的实践探索，我国高等教育事业取得了重大成就。
2016年，全国高等教育在学总规模3699万人，占世界高等教育总规模的比例达到20%，规模居世界第一。
2019年，我国各类高等教育在学总规模4002万人，高等教育毛入学率51.6%，已从高等教育大众化正式进入普及化阶段。
但值得注意的是，高等教育质量并没有实现同步提升，发展过程中不平衡、不充分情况依然突出。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：“我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求”，这说明教育服务国家经济社会需求不到位，培养模式与区域经济发展不适应，人才质量保障机制未能充分发挥作用。
广东海洋大学2018年人才引进待遇
广东海洋大学2018年人才引进待遇序号人才类别学科类别安家费及购房补贴（万元）科研启动费（万元）学校特贴（元/月）备注1 省级以上重点学科带头人非涉海学科100 1001000涉海学科150 1502 教授（博导）非涉海学科60 60600 涉海学科90 903 教授且博士非涉海学科5050（理科类）25（文科类）1.法学类、经济类、管理类等的科研启动经费参照理科类。
2. 40岁以下博士、45岁以下博士后，由省财政分别给予每人20万元、30万元生活补贴。
对国（境）外博士和博士后另给10万元生活补贴。
涉海学科8080（理科类）40（文科类）4 教授且硕士非涉海学科4050（理科类）25（文科类）涉海学科6080（理科类）40（文科类）5 副教授且博士非涉海学科4030（理科类）15（文科类）涉海学科6050（理科类）25（文科类）6 博士（国、境外取得博士学位；国内取得博士学位者,在国、境外从事三年以上博士后研究）非涉海学科5050（理科）25（文科）涉海学科8080（理科类）40（文科类）7 博士非涉海学科3020（理科）10（文科）涉海学科5030（理科）15（文科）8 副教授且硕士非涉海学科2510（理科）5（文科）涉海学科4015（理科）7.5（文科）说明：1.特殊人才的待遇要求，可由本人与学校协商。
2.根据教学、科研工作的需要，可为省级以上重点学科带头人提供开展相关工作的平台。
其它条件可面议。
3.教授可按规定申请广东省高等学校人才引进专项资金资助项目。
4.购房补贴：（1）人事关系调入学校的，购买学校所在地住房时，学校提供一次性购房补贴。
（2）夫妻双方均属高层次人才的，按待遇高的一方发放一次性购房补贴，另一方如从事教学科研的，则可享受相应的科研启动费。
（3）未购房前学校可安排过渡住房。
博士或副高以上职称提供人才公寓一套。
5.被录用并入职博士、副高职称及以上人员准报销来校面试往返经济舱机票和报到的经济舱机票。
广东海洋大学农学院
广东海洋大学农学院本科教学工作审核评估自评报告二O一七年九月目录前言 (4)1.定位与目标 (6)1.1办学定位 (6)1.2培养目标 (8)1.3人才培养中心地位 (11)2.师资队伍 (13)2.1数量与结构 (13)2.2教育教学水平 (19)2.3教师教学投入 (25)2.4教师发展与服务 (27)3.教学资源 (29)3.1教学经费 (29)3.2教学设施 (29)3.3专业设置与培养方案 (31)3.4课程资源 (33)3.5社会资源 (35)4.培养过程 (37)4.1教学改革 (37)4.2课堂教学 (41)4.3实践教学 (43)4.4第二课堂 (46)5.学生发展 (50)5.1招生及生源情况 (50)5.2学生指导与服务 (51)5.3学风与学习效果 (53)5.4就业与发展 (56)6.质量保障 (58)6.1教学质量保障体系 (58)6.2质量监控 (60)6.3质量信息及利用 (61)6.4质量改进 (61)7.特色 (62)7.1 暑假“2+1”顶岗实习 (63)7.2 卓越农林人才培养模式改革试点 (64)7.3 五阶梯递进式实践性教学体系 (65)8.存在问题及整改措施 (67)8.1 教师队伍结构和数量有待进一步提高 (67)8.2 专业和课程建设水平有待继续提高 (68)广东海洋大学农学院本科教学工作审核评估自评报告前言广东海洋大学农学院具有近60年的办学历史，学院前身是1958年成立的华南农学院湛江分院，1980年经国务院批准建立湛江农业专科学校，1997年湛江农业专科学校与湛江水产学院合并组建湛江海洋大学，农学院成为学校组建之初最早成立的二级学院之一，2005年6月随学校更名为广东海洋大学农学院。
迄今已为国内特别是广东省培养了大批农牧业科技与管理人才，成为促进广东乃至泛珠三角地区农牧业发展的重要科教力量。
学院农科专业齐全，设有动物科学、动物医学、生物技术和园林4个系，有动物科学、动物医学、林学、农学、生物技术、园林、园艺和植物保护等8个本科专业；有作物学、畜牧学2个一级学科硕士点，有农艺与种业、畜牧、资源利用与植物保护3个农业硕士专业学位领域。
学科专业布局优化后生物科学专业建设管理创新与实践
［收稿时间］2020-07-20［基金项目］广东海洋大学2018年度教改项目“学科专业布局优化后生物科学专业建设的管理创新与实践”（XJG201869）;广东省研究生示范课程建设项目“海洋微生物学”（2018SFKC23）。
［作者简介］丁燏（1971-），男，湖北监利人，博士，教授，博士生导师，研究方向：海洋微生物学与水产病害防治。
［摘要］广东海洋大学设置了具有海洋水产特色的生物科学专业，项目组在原有相关专业建设的基础上，立足于学科专业调整的大背景，对生物科学专业建设的管理进行了大胆的创新与实践：建立与完善专业负责人（专业首席教师）负责制及其管理制度；以学校完全学分制改革为契机，深入优化培养方案，建立培养方案制订与修订、课程教学大纲制订与修订的管理制度；加强青年教师的引进与培养，完善本科生导师制，加强其过程管理与考核；完善专业负责人指导下的课程组组长负责制及其管理制度，加强课程建设与教材建设。
项目建设对生物科学专业的建设与快速发展具有重要意义，也为生物类相近专业建设提供了参考。
［关键词］生物科学专业；专业建设；高校管理；学科专业布局［中图分类号］G640［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2021）12-0011-03University Education一、项目建设背景广东海洋大学“关于印发《广东海洋大学调整学院设置和优化学科专业布局总体方案》的通知”（广海大党〔2016〕47号）要求,按照学科专业内涵相关性和纵向支撑依托横向融合协同的原则设置学院与布局学科专业，构建“3+1+N ”大海洋学科体系，重点发展海洋科学、水产、食品科学与工程三大涉海学科，进一步强化海洋水产特色，对学院设置与学科专业布局进行了较大范围的科学调整。
广东海洋大学开办并重点发展具有海洋水产特色的生物科学专业，不但可以充分利用大南海资源，更是为南海经济发展提供理论支持和人才储备。
但是作为新专业（2016年成立），其建设与发展和兄弟院校尚存在较大的差距，特别是在各类管理制度、培养方案、师资队伍、课程与教材建设等方面尚需深入改革，以凸显专业特色。
广东海洋大学外聘专家(教师)津补贴、
广东海洋大学外聘专家（教师）津补贴、劳务费发放管理办法（暂行）
（征求意见稿）
根据《关于广东省深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》（粤教人〔2017〕5号）的要求，为进一步规范学校津贴补贴发放管理，保障和促进外聘专家（教师）在学校教学和科研工作中发挥积极作用，特制定本办法。
一、我校外聘专家（教师）包括：
1、学校聘请的双聘院士。
2、受聘在拔尖人才岗位的非编制内的领军学者、杰出青年学者和讲座教授。
3、短期来校工作的国内外专家。
4、学校聘请的名誉教授、客座教授和兼职教授。
5、外（返）聘教师（含艺术学院）。
二、人员聘用
我校外聘专家（教师）资格审核和聘用工作由相关部门负责，其中，双聘院士、拔尖人才岗位的外聘专家和短期来校工作的国内外专家由人事处负责审批，名誉教授、客座教授和兼职教授由科技处负责审批，承担研究生教学任务的外（返）聘教师（含艺术学院）由研究生处、人事处负责审批，
承担本科教学任务的外（返）聘教师（含艺术学院）由教务处、人事处负责审批。
三、相关津贴补贴
具体请见附件《广东海洋大学外聘专家（教师）相关津补贴和劳务费》。
四、其他要求
除本办法规定的津补贴外，其他类型的外聘专家（教师）津补贴一律不得发放。
如根据学校事业发展需新增发放项目，须报学校批准发文发放。
五、本办法自发文之日起实行。
六、本办法由人事处负责解释。
附件：广东海洋大学外聘专家（教师）相关津补贴和劳务费。
引聘待遇一览表
附件4：盐城工学院2018年A类博士引进待遇、评价标准与考核指标一览表共4页，第1页电气20万元，盐城工学院2018年A类博士引进待遇、评价标准与考核指标一览表共4页，第2页盐城工学院2018年A类博士引进待遇、评价标准与考核指标一览表车辆工程20万元，非实验学20万元，非实验学共4页，第3页盐城工学院2018年A类博士引进待遇、评价标准与考核指标一览表说明：1.安家费兑现方式：①引进人员与学校签订服务合同后，首付安家费总额的40%；②若服务期前三年获得国家级项目，兑现安家费总额的30%；③若引进人员在服务期前三年内未获得国家级项目但在服务期内获得国家级项目的，待其服务期满后发放安家费总额的30%；④在服务期内完成盐城工学院A类博士相对应的考核指标后，兑现剩余部分安家费；⑤若服务期8年内没有完成相对应的考核指标，剩余安家费不再发放。
2.“引进人才现有成果的评价标准”中论文成果均不含会议论文，并以第一作者或唯一通讯作者为准；导师第一作者本人第二作者的论文仅作参考；论文分区情况以科技查新（中科院JCR大类分区）为准。
3.“8年服务期内科研工作主要考核指标”中，除特别注明项之外，其余所有成果均须以盐城工学院为第一单位，项目成果均须以本人为负责人，论文（论著）成果均指本人为第一作者（著者）且不含会议论文，发明专利均指本人为第一发明人。
4.环境科学类A类博士参照材料、化生类评价标准确定引进档次、兑现待遇，完成相应考核指标；环境工程、环保设备工程类A类博士参照机械、电气、信息、土木、纺服类评价标准确定引进档次、兑现待遇，完成相应考核指标；动力工程及工程热物理类A类博士参照机械类评价标准确定引进档次、兑现待遇，完成相应考核指标。
5.特殊人才待遇面议。
共4页，第4页。
广东海洋大学科研奖励办法
广东海洋大学科研奖励办法第一章总则第一条为了促进我校科学研究事业的进一步发展，鼓励我校科研人员积极争取科研项目，尽快多出成果、出大成果，提高我校整体科技水平和学术水平，特制定本办法。
第二条科研奖励包括范围主要包括在科技处登记备案的成果获奖、专利、著作、论文等科研成果。
第三条所有奖励的科研成果必须以广东海洋大学为完成单位。
第四条奖励对象必须为我校的在职在编职工，我校已退休人员以广东海洋大学获得的成果可以参照本办法给予相应奖励。
第五条为鼓励团队合作，所有奖励只奖给第一完成人（负责人），其他的项目参加人员、论文作者、专利所有人的奖金由第一完成人（负责人）根据具体参与情况分配。
第二章成果获奖第六条获得的国家、省（部）、厅（市）科研成果奖和政府奖励必须是学校科技处组织申报和管理的项目取得的成果。
除政府给予的奖励外，学校按等级给予相应配套奖励。
第七条科技类成果获奖配套奖励标准如下：(一)获国家最高科学技术奖奖励200万元；(二)获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖特等奖奖励100万元；一等奖奖励80万元，二等奖奖励50万元；(三)获得省（部）级奖励的，按实际获得奖金同等额度配套奖励；(四)获得市（厅）级奖励的，按实际获得奖金的50%配套奖励。
第八条人文社科类成果获奖配套奖励标准如下：(一)获国家哲学社会科学基金优秀成果奖一等奖奖励10万元，二等奖奖励8万元，三等奖奖励5万元；(二)被全国哲学社会科学规划办公室鉴定为“优秀”等级的项目成果，或被推荐刊载于《全国哲学社会科学规划项目成果要报》的成果，每项奖励1万元。
(三)获得省（部）级奖励的成果获得者，学校按实际奖金的同等金额配套奖励。
(四)获得市（厅）级奖励的成果获得者，学校按实际奖金额的50%奖励。
第九条中华人民共和国科技部及全国哲学社会科学规划办公室组织评奖的奖项为国家级奖，其他各部委颁发的奖项均为部级奖；各省科技厅及各省哲学社会科学联合会组织评奖的奖项为省级奖，其他各厅级机关颁发的奖项均为厅级奖；各地级市科技局组织评奖的奖项为市级奖，其他地级市各局级机关颁发的奖项不在本办法奖励范围。
三、承担单位工作基础和条件
三、承担单位工作基础和条件
（一）承担单位概况（人员、资产、业务与管理状况）
广东海洋大学是一所以海洋、水产学科为主的多学科性海洋大学，是广东省重点建设的大学。
学校重视学科的建设，加强人才的培养和引进，学校现有硕士学位授权点14个，农业推广硕士学位点1个，，现有省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个，广东省名牌专业2个。
现有高级职称人员457人，博士129人，固定资产总值近13.6亿元。
学校设有水产学院、食品学院、农学院、工程学院、信息学院、理学院、经济管理学院、航海学院等17个院系。
建有现代生物化学实验室、广东省水产经济动物病原生物学及流行病重点实验市、广东省水产品深加工重点实验室，IT实验室及计算中心、分析测试中心等数十个学科实验室，设有广东省海洋开发研究中心、广东省沿海市县领导干部培训基地、广东省科技兴海示范园基地、海洋生物研究所、海淡水养殖场等十几个科研机构和教学实习基地。
鱼虾贝类病害与防治、鱼虾贝育苗及养殖技术、网箱养殖及水稻育种等科研成果得到广泛推广应用，并取得了良好的经济效益和社会效益。
学校努力提高人才培养的质量，加强科学研究和科技开发，注重管理，加快改革，为国家培养综合素质高、适应能力强和富有创新精神的高级专门人才。
关于珠海海洋经济发展的若干思考
关于珠海海洋经济发展的若干思考海洋是珠海发展的重要依托。
加快海洋经济发展是珠海的特色所在、优势所在、潜力所在，是推动珠海经济发展的重要抓手。
党的十八大提出建设海洋强国的宏伟目标，为珠海市海洋经济的发展迎来了战略机遇期。
本文阐述了珠海发展海洋经济的基础优势，分析了当前珠海发展海洋经济存在的问题和面临的机遇，在此基础上，提出了若干思考和对策建议，期望能够对珠海海洋经济的发展提供参考。
【关键词】珠海市海洋经济对策建议一、发展基础1、资源优势珠海市海洋资源丰富，全市海域面积6000多平方千米，500平方米以上的海岛147个，是珠三角海域面积最大、海岛数量最多的地级市。
珠海大陆海岸线长224.5千米，具备建设深水大港的优质港口资源；海域面积和海岛数量分别位列广东省沿海市县之首，具有“岛多、海阔、资源丰富”的特点，拥有港口航道、渔业、滨海旅游、风能等海洋资源，为发展海洋经济提供了良好的基础条件。
2、区位优势珠海位于广东中南部，地处经济发达的珠江三角洲南部和珠江出海口，联结珠江三角洲与内地广阔腹地，东与香港、深圳隔海相望，南与澳门陆地相连，是粤港澳合作的核心交汇地区，国际合作前景广阔，是中国与东盟国际经济合作的前沿，在发展区域经济合作中具有明显的区位优势。
3、交通优势珠海市交通设施完善，拥有港珠澳大桥、广珠铁路、广珠城际轨道、京珠高速、西部沿海高速、高栏港高速、机场高速等区域性重大交通基础设施；境内布局有高栏港、珠海机场等重大交通枢纽，都为发展海洋经济提供了有利条件。
4、产业优势根据珠海市海洋经济统计数据，2011—2013年，珠海市主要海洋产业产值迅猛发展，年均增长率达21.6%。
2013年全市主要海洋产业产值达704.6亿元，同比增长28.6%，其中：海洋渔业7.6亿元；海洋油气业147.0亿元；海洋化工业189.5亿元；海洋电力业74.2亿元；海洋船舶工业17.2亿元；海洋工程建筑业18.0亿元；海洋交通运输业9.3亿元；滨海旅游业241.8亿元。
关于广东海洋大学业绩津贴分配暂行办法
关于《广东海洋大学业绩津贴分配暂行办法》（初稿）等文件征求意见的通知各单位、部门：现将《广东海洋大学业绩津贴分配暂行办法》（初稿）（见文件1）和《广东海洋大学教职工考核暂行规定》（初稿）（见文件2）印发给你们，请认真组织学习、研讨，并提出修改意见。
具体要求如下：（一）各教学、教辅单位征求教职工意见的覆盖面要求达95％以上。
（二）各单位、部门要抓住主要问题对修改意见进行整理汇总。
（三）各单位、部门须于4月9日下午4:00前将本单位（部门）参与征求意见的人数、所占比例以及汇总意见（各单位、部门主要领导签字并加盖公章）以书面形式报人事处劳资科（联系人：刘利群），汇总意见的电子文本发至邮箱：************.cn或************.cn。
特此通知。
附件：1、广东海洋大学业绩津贴分配暂行办法2、广东海洋大学教职工考核暂行规定二ＯＯ九年三月三十一日文件1广东海洋大学业绩津贴分配暂行办法(征求意见稿)第一章总则第一条指导思想：有利于调动各单位和教职工的工作积极性和创造性；有利于稳定、激励和吸引优秀人才，建立一支高水平的学科团队、师资队伍和管理队伍；有利于提高教育教学质量、科研水平和办学效益，实现学校发展目标。
第二条基本原则：坚持科学合理、突出导向的原则，调整各类岗位的分配比例，向教学科研工作倾斜；坚持学校主导、单位自主的原则，赋予二级单位一定的分配自主权；坚持绩效优先、按劳取酬的原则，校内业绩津贴分配与实际工作及贡献直接挂钩。
第三条实施范围：教学科研单位、教辅单位和党政管理部门。
协议承包单位按有关规定执行。
第二章岗位设置第四条校内岗位分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三种类别。
（一）专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
学校的专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位，其他专业技术岗位主要包括工程实验、图书资料、编辑出版、档案管理、会计审计、农业技术和医疗卫生等专业技术岗位。
广东海洋大学校办企业员工竞争上岗聘用实施方案
广东海洋大学校办企业员工竞争上岗聘用实施方案根据国家和省有关国有企业和校办企业改制的精神，为了使企业的发展能适应社会主义市场经济形势的要求，整合人力资源，充分发挥员工的积极性，逐步建立起经营管理者能上能下、人员能进能出、收入能增能减的新机制，制定本方案。
一、工作原则坚持“精减、效能、统一”原则；“双向选择、优胜劣汰”原则；“公开、公正、公平”原则，做到岗位公开、条件公开、程序公开、结果公开。
二、竞争上岗的范围（一）本次进行员工竞争上岗的企业是湛江海洋大学珍珠有限公司和湛江海洋大学网厂。
（二）本次竞争上岗的岗位设置和报名条件见附件1、2。
（三）参加竞岗人员为资产管理处所属各企业中的学校在编职工、合同制员工及其他非在编员工以及愿意到我校校办企业工作且符合报名条件的社会各界人士。
三、组织领导（一）由资产管理处牵头，人事处、监察处及相关企业的领导参加，组成“广东海洋大学校办企业员工竞争上岗工作领导小组”，负责竞岗过程中的组织领导、资格审查，以及有关程序和个别岗位的调整等工作。
（二）成立企业员工竞争上岗工作办公室，挂靠在资产管理处，负责有关的公告发布、通知、社会人员报名的初步审查以及领导小组交办的任务等。
各企业的职工在所在企业报名后，由企业统一将报名表交到企业职工竞争上岗工作办公室。
四、有关规定这次竞争上岗，实行部门管理者聘任上岗，其他工作人员聘用上岗。
被聘任或聘用人员自行解决住房。
原企业中的学校在编职工、合同制职工可以在两个企业中选择适合自己的岗位填报志愿。
每人可以报 3 个志愿。
（一）企业中的学校在编职工的竞争上岗企业中的学校在编职工竞争上岗聘任或聘用到新的岗位后，其工资待遇按学校人事处所定的统发工资标准发给，企业岗位津贴、通讯费、每学期的津贴及年终奖等按企业内部有关规定发给。
如果未能按个人的志愿竞争上岗聘任或聘用但服从安排的，或没有参加具体的岗位竞争但服从安排的学校在编职工（必须填报名表确认），由其所在企业安排工作；不服从安排的，必须按学校和企业的规定按时上下班，企业只发给基础工资，不发岗位津贴和其它的津贴、奖金等；对于不服从安排，也不来上班的，企业将停发其工资及其它津贴、奖金等，并报学校人事部门处理。
中国海洋大学博士待遇
中国海洋大学博士待遇
一等15% 每年11000
二等30% 每年9000
三等55% 每年8000
然后再加导师补助，这个就要看导师的慷慨程度了
脱产博士（指人事档案调到学校）全部免学费，然后按一等1100元/月，二等900元/月，三等800元/月发学业奖学金（也就是生活补助），每年发10个月；学校会强制规定导师每年（打到你的银行卡上）发3000或5000科研奖学金；除此之外，有些导师会视你科研情况另外发一些补助，各个导师均不同。
在职博士（人事档案不在学校）没有学业奖学金和科研奖学金，另外每年缴学费9000元，导师是否发补助完全看其人品。
《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》(海大研字〔2018〕27号)
中国海洋大学文件海大研字〔2018〕27号关于印发《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》的通知全校各单位：《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》业经校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。
特此通知。
中国海洋大学2018年9月20日－1 －中国海洋大学研究生资助与奖励办法第一章总则第一条为支持研究生学习发展，保障和提高研究生待遇，激发研究生创新实践能力，根据国家有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
第二条除特别说明外，本办法适用于满足以下条件的全日制研究生：1. 具有中华人民共和国国籍；2. 具有中国海洋大学学籍，处于基本修业年限内，并已按时注册。
第三条研究生资助由助学金和助学贷款等组成；研究生奖励由奖学金和荣誉称号组成。
第二章研究生资助第四条研究生助学金包括以下四类：（一）基本助学金由国家助学金和学校助学金两部分组成，用于补助研究生基本生活支出。
（二）“三助一辅”岗位津贴1. 助研岗位津贴：用于资助承担或参与科研工作的研究生。
2. 助教、助管、学生辅导员岗位津贴：用于资助从事学校教育教学、日常管理、辅导员等工作的研究生。
（三）硕士预修助学金用于补助学校录取的高水平大学或学科的推荐免试研究生在硕士入学前一年选修研究生课程或参与科研工作的生活支出，－2 －在其取得研究生学籍后发放。
（四）特殊困难补助金用于补助本人或家庭因突发特殊状况而导致经济困难的研究生。
第五条入学“绿色通道”学校设立入学“绿色通道”，确保家庭经济困难研究生新生可缓交学费并顺利入学，具体要求见学校有关规定。
第六条国家助学贷款由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助其解决在校期间的学费和住宿费用。
具体要求见教育部及学校相关规定。
第七条研究生资助还包括退役士兵教育资助、学生应征入伍服兵役国家资助、直招士官国家资助、赴基层单位就业学费补偿国家助学贷款代偿，具体要求见教育部及学校相关规定。
第三章研究生奖励第八条研究生奖学金包括学业奖学金、国家奖学金、卓越奖学金、专项奖学金四类，各培养层次研究生均可申请相应类别奖学金，其中除卓越奖学金外用于申请其他所有奖学金的学术成果均不得重复使用。
浙江师范大学2018年人才引进政策.doc
浙江师范大学 2018 年人才引进政策（校本部）一、高层次人才政策1.院士、一级教授：提供具有竞争性的优厚待遇，采用单独协商的办法确定。
2.长江特聘教授，国家级人才：（1）赠送 120 平米左右住房一套；（2）提供 100 万左右安家费；（3）提供 80-100 万左右的年薪；（4）解决配偶工作 ( 根据配偶现有编制 ) ；（5）提供优厚的学科建设经费；(6)提供 50-100 万的科研启动费；（7）配备 1-2 名科研助手；（8）提供科研所需的场所。
3.国家级人才（青年项目）、省部级人才：（1）赠送 120 平米左右住房一套；（2）提供 40-60 万左右的年薪；（3）解决配偶工作 ( 根据配偶现有编制 ) ；（4）提供优厚的学科建设经费；（5）提供 25-50 万的科研启动费；（6）配备 1 名科研助手。
4.“双龙学者”特聘教授：（1）赠送 120 平米左右住房一套；（2）岗位工资加 15-25 万左右的年津贴；（3）解决配偶工作 ( 根据配偶现有编制 ) ；（4）提供优厚的学科建设经费；（4）提供 8-15 万的科研启动费。
二、青年人才政策（一）引进对象：与我校重点建设高校相关学科、专业契合的国内外知名大学（研究机构）毕业的青年博士（年龄一般在35 周岁以下）。
（二）待遇：提供本部家属区现有或者在建的120 平米左右的住房一套。
1. 三年首聘期内完成突破性成果（见附件 1）：（1）赠送 120 平米；（ 2）提供 20 万元安家费；（ 3）提供 15-20 万科研启动费；（ 4）优先推荐省级人才计划；优先纳入学校青年拔尖人才培养计划；优先聘为青年教授；优先提供配偶聘用合同制岗位；2. 三年首聘期内完成目标任务一（见附件2）：（1）赠送提供 10 万元安家费；（ 3）提供 5-7 万科研启动费；3. 三年首聘期内完成目标任务二（见附件3）：（1）赠送供 3-5 万科研启动费；100 平米；（ 2）50 平米；（ 2）提（三）首聘期：所有引进博士均需完成三年首聘期考核。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广东海洋大学2018年人才引进待遇
序号人才类别学科
类别
安家费及购
房补贴（万
元）
科研启动费
（万元）
学校特贴
（元/月）
备注
1 省级以上重点学
科带头人
非涉海
学科
100 100
1000
涉海
学科
150 150
2 教授（博导）非涉海
学科
60 60
600 涉海
学科
90 90
3 教授且博士非涉海
学科
50
50（理科类）
25（文科类）
1.法学类、经
济类、管理类
等的科研启动
经费参照理科
类。
2. 40岁以下
博士、45岁以
下博士后，由
省财政分别给
予每人20万
元、30万元生
活补贴。
对国
（境）外博士
和博士后另给
10万元生活补
贴。
涉海
学科
80
80（理科类）
40（文科类）
4 教授且硕士非涉海
学科
40
50（理科类）
25（文科类）涉海
学科
60
80（理科类）
40（文科类）
5 副教授且博士非涉海
学科
40
30（理科类）
15（文科类）涉海
学科
60
50（理科类）
25（文科类）
6 博士（国、境外
取得博士学位；
国内取得博士学
位者,在国、境外
从事三年以上博
士后研究）
非涉海
学科
50
50（理科）
25（文科）
涉海
学科
80
80（理科类）
40（文科类）
7 博士非涉海
学科
30
20（理科）
10（文科）涉海
学科
50
30（理科）
15（文科）
8 副教授且硕士非涉海
学科
25
10（理科）
5（文科）
涉海
学科
40
15（理科）
7.5（文科）
说明：
1.特殊人才的待遇要求，可由本人与学校协商。
2.根据教学、科研工作的需要，可为省级以上重点学科带头人提供开展相关工作的平台。
其它条件可面议。
3.教授可按规定申请广东省高等学校人才引进专项资金资助项目。
4.购房补贴：
（1）人事关系调入学校的，购买学校所在地住房时，学校提供一次性购房补贴。
（2）夫妻双方均属高层次人才的，按待遇高的一方发放一次性购房补贴，另一方如
从事教学科研的，则可享受相应的科研启动费。
（3）未购房前学校可安排过渡住房。
博士或副高以上职称提供人才公寓一套。
5.被录用并入职博士、副高职称及以上人员准报销来校面试往返经济舱机票和报到的
经济舱机票。