建筑测量形成性考核册答案2020

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建筑结构试验形成性考核册含题目已填写答案

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建筑结构试验作业1一、选择题(每小题2分,共30分)1.关于建筑结构模型试验的优点,如下表述中,(D)项是不对的。

A.模型结构的制作较真实结构复杂,且技术要求更高B.可以根据实验目的突出问题的主要因素,针对性强C.可以严格控制模型试验的主要参数,以避免外界因素干扰,保证试验数据的准确性D.模型试验仅能够表达真实结构的指定特征2.下列选项中,(D)项不属于科学研究试验。

A.验证结构计算理论的假定B.为制订设计规范提供依据C.为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验D.通过试验鉴定结构的施工3.按试验的目的进行分类,可将结构试验分成(A)。

A.生产检验性试验和科学研究性试验B.真型试验和模型试验C.短期荷载试验和长期荷载试验D.静力试验和动力试验4.下列各项,( A)项不属于生产检验性试验。

A.为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验B.鉴定结构的设计和施工C.预制构件的性能检验D.服役结构的可靠性鉴定5.( C )的最大优点是所有加载设备相对简单,荷载逐级施加,可以停下来仔细观测结构变形,给人们以最明晰的破坏概念。

A.真型试验 B.模型试验 C.静力试验 D.动力试验6.为了了解结构的动力特性及在动力荷载作用下的响应,一般要进行结构(D)。

A.真型试验 B.模型试验 C.静力试验 D.动力试验7.( A )的原理清晰,加载设备操作简单方便、安全可靠,能产生较大的荷载,而且荷载容易控制、准确、稳定,并能实现多点同步加载。

A.液压加载 B.重物加载 C.机械加载 D.气压加载8.下列各项中,( C)项属于动荷载加载方法。

A.气压加载法B.重物加载法C.激振器加载法D.机械式加载法9.电液伺服作动器和控制系统可以完成(D )等。

Ⅰ、结构静载试验Ⅱ、结构动载试验Ⅲ、结构低周期疲劳试验Ⅳ、模拟地震试验A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ10.( A )的投资较大,维修费用较高,使用条件比较苛刻,对试验人员的试验技能要求较高,因此它的使用受到一定限制。

2020年国家开放大学电大考试建筑测量考题题库及答案

2020年国家开放大学电大考试建筑测量考题题库及答案

2020年国家开放大学电大考试建筑测量考题题库及答案建筑测量试题(一)一、单项选择题{将正确答案的序号填入括号,每小题3分,共计36分)1.钢尺的尺长改正值属于( C )。

A. 偶然误差B. 中误差c.系统误差D. 随机误差2. 地面点到假定水准面的铅垂距离称为 ( B )。

A.绝对高程B. 相对高程C. 测量高程D. 指定高程3. 直线 AB 的象限角南东1 °30' ,则其坐标方位角αAB为( C )。

A. 1°30'B. 181°30'C. 178°30'D. 358°3'4. 欲选择一条纵向坡度不超过2% 的路线,设图上等高距为2m ,地形图的比例尺为1 : 1000 ,则路线通过相邻两条等高线的最短距离为( A )。

A. 100mB. 50mC. 150mD. 200m5. 用角度交会法测设点的平面位置所需的数据是 ( C )。

A. 一个角度,一段距离B. 纵、横坐标差C. 两个角度D. 两段距离6. 望远镜视准轴指 ( B )。

A. 物镜光心与目镜光心的连线B. 物镜光心与十字丝交点的连线C. 目镜光心与十字丝交点的连线D. 物镜光心、目镜光心与十字丝交点的连线7. 如图1 所示,水准尺黑面读数为 ( B )。

A. 1520B. 1608C. 1692D. 17928. 观测竖直角时,要求使竖盘水准管气泡居中,其目的是 ( D )。

A. 整平仪器B. 使竖直度盘竖直C. 使水平度盘处于水平位置D. 使竖盘读数指标处于正确位置9. 将经纬仪安置于A 点且瞄准B 点时,水平度盘读数为 3 0 °,欲测设 4 5 °的水平角值于 AB直线的左侧,则水平度盘的读数应为( D )。

A. 15°B. 75 °C. 165 °D. 345 °10. 竖直角的最大值为 ( A )A. 90°B. 180 °C. 270°D. 360°11. 在闭合导线角度闭合差调整时,对角度闭合差按观测角个数进行 ( A )。

《建筑测量》形成性考核作业四参考答案

《建筑测量》形成性考核作业四参考答案
2 2 1/2
=(7631.7696+5763.8464)1/2=115.739m
y2 y A 238.265 162.345 75.92 arctg arctg 40 5932 x2 x A 198.324 285.684 87.36
由 Y2-YA﹥0,X2-XA<0 可知,αA2 属于第二象限(α=180°+R)。 故 αA2=180°-40°59′32 ″=139°00′28 ″ ∠BA2=αA2-αAB= 139°00′28 ″-296°44′30″+360°=202°15′28 ″ DA2=[(X2-XA) +(Y2-YA) ]
高线越稀,即等高线平距越大,地面坡度越缓; ( 5 ) 等高线遇山脊线或山谷线应垂直相交,并改变方向。 5、地物符号有几种?各种地物符号是如何表示地物中心位置的? 答:地物符号按特性、大小和在图上描绘方法的不同,可作以下分类:比例符号、半比 例符号、非比例符号;注记符号。 各种地物符号是这样表示地物中心位置的: 比例符号:地物水平轮廓较大,根据其实地大小按比例缩绘,故图形的中心就是地物的 中心位置。 半比例符号(线形符号):地物长度按比例缩绘,宽度无法按比例,故符号的中心线为地 物的中心位置。 非比例符号:地物水平轮廓太小,无法按比例缩绘,仅采用规定的象形符号表示,故符 号的中心位置随各种不同的地物而异。规则的几何图形符号以图形的几何中心、几何图形组 合符号以下方图形的几何中心、不规则的几何图形符号以图形底部直角顶点或图形下方两端 的中点等各为不同地物的中心位置。 注记符号:该符号只是文字或数字注记,无符号中心位置概念。 6、地形图应用有哪些基本内容? 答:图上确定点的平面坐标、图上确定点的高程、图上确定直线的长度和方向、图上确 定直线的坡度、图上面积量算。 7、识读地形图的目的是什么? 答: 地形图的识读是正确应用地形图和的前提, 识读地形图必须首先掌握 《地形图图式》 规定的各种地物、地貌的表示方式,然后对图上的数字信息和地表形态等有所了解,以此分 析图纸所包含的各种地形特征、 地理信息及其精度, 从而为正确应用地形图进行工程的规划、 设计和施工提供保证。 8、施工测量与地形测量的异同? 答: 施工测量和地形测量一样, 也应遵循程序上“由整体到局部”, 步骤上“先控制后碎部”, 精度上“由高级至低级”的基本原则,即必须先进行总体的施工控制测量,再以此为依据进行 建筑物主轴线和细部的施工放样;二者的主要区别在于地形测量是将地面上地物和地貌的空 间位置和几何形状测绘到图纸上,而施工测量则相反,是将图纸上设计建筑物的空间位置和 几何形状测设到地面上。 9、测设的基本工作有哪几项?测设是怎样进行的? 答:测设的基本工作:水平角测设、距离测设和高程的测设。 水平角测设就是将设计所需的角度在实地标定出来。此时,一般首先需要有一已知边作 为起始方向,然后使用经纬仪(或全站仪)在实地标出角度的终边方向。 (设测∠AOB=β(已 知角值) ,常用的方法为盘左、盘右取平均法。即在 O 点安置经纬仪,盘左,照准 A 点,置 水平度盘读数为 0°00′00″,然后转动照准部,使水平度盘读数为角值 β,即可在其视线方向 上标定 B′点;倒转望远镜成盘右,照准 A 点,读其平盘读数为 α,再转动照准部,使水平度 盘读数为 α+ β,又可在其视线方向上标定 B′点,由于仪器和测量误差的影响,B′、B 二点一

国家开放大学2020年《建筑测量》形考任务试题答案

国家开放大学2020年《建筑测量》形考任务试题答案

d. 75° 反馈 你的回答不正确 正确答案是:345° 题目6 未回答 满分1.00 标记题目 题干 地面两点间的水平距离是指( )。 选择一项: a. 过该二地面点的铅垂线之间的距离 b. 该二地面点之连线铅垂投影于水平面上的线段长度 c. 该二地面点之连线投影于水平面上的线段长度 d. 该二地面点间连线的长度 反馈 你的回答不正确 正确答案是:该二地面点之连线铅垂投影于水平面上的线段长度 题目7 未回答 满分1.00 标记题目 题干 尺长误差和温度误差属()。 选择一项: a. 系统误差 b. 偶然误差 c. 中误差 d. 闭合差 反馈 你的回答不正确 正确答案是:系统误差 题目8 未回答 满分1.00
题目28 未回答 满分1.00 标记题目 题干
题目29 未回答 满分1.00 标记题目 题干 已知四边形闭合导线内角的观测值见下表,试计算和调整角度闭合差并推算出各边的坐标方位角。
反馈 你的回答不正确 正确答案是:两个角度 标记题目 信息文本 二、多选题 题目11 未回答 满分1.00 标记题目 题干 测量的基本工作有( )。 选择一项或多项: a. 距离测量 b. 控制测量 c. 角度测量 d. 高程测量 反馈 你的回答不正确 正确答案是: 高程测量, 角度测量, 距离测量 题目12 未回答 满分1.00 标记题目 题干 微倾式水准仪应满足如下几何条件()。 选择一项或多项: a. 横轴垂直于仪器竖轴; b. 水准管轴垂直于仪器竖轴; c. 水准管轴平行于视准轴; d. 十字丝横丝应垂直于仪器竖轴 e. 圆水准器轴平行于仪器竖轴; 反馈 你的回答不正确 正确答案是: 水准管轴平行于视准轴;, 圆水准器轴平行于仪器竖轴;, 十字丝横丝应垂直于仪器竖轴
标记题目 题干 设AB距离为200.23m,方位角为121°23′36″,则AB的x坐标增量为( )m。 选择一项: a. -104.30 b. -170.92 c. 170.92 d. 104.30 反馈 你的回答不正确 正确答案是:-104.30 题目9 未回答 满分1.00 标记题目 题干 欲选择一条纵向坡度不超过2%的路线,设图上等高距为2m,地形图的比例尺为1∶1000,则路线通过相邻两条等高线的最短距离 为()。 选择一项: a. 150m b. 50m c. 200m d. 100m 反馈 你的回答不正确 正确答案是:100m 题目10 未回答 满分1.00 标记题目 题干 用角度交会法测设点的平面位置所需的数据是( )。选择一项: a. 纵.横坐标差 b. 两段距离 c. 两个角度 d. 一个角度,一段距离

2020秋国家开放大学《建筑测量》形考任务1-4参考答案

2020秋国家开放大学《建筑测量》形考任务1-4参考答案

2020秋国家开放大学《建筑测量》形考任务1-4参考答案作业一一、单项选择题(每小题5分,共50分)1.()的基准面是大地水准面。

a. 水平角b. 水平距离c. 竖直角d. 高程2.()是测量工作的基准线。

a. 水平线b. 方向线c. 铅垂线d. 坐标线3.地面点到假定水准面的铅垂距离称为()。

a. 相对高程b. 真实高程c. 绝对高程d. 指定高程4.地面点到大地水准面的铅垂距离称为()。

a. 相对高程b. 指定高程c. 假定高程d. 绝对高程5.水准测量是利用水准仪提供的( )来测定地面两点之间的高差。

a. 竖直视线b. 铅垂线c. 倾斜视线d. 水平视线6.水准测量的直接测量成果是()。

a. 水平角b. 某个点的绝对高程c. 两个点之间的高差d. 某个点的相对高程7.在进行水准测量时,由A点向B点进行测量,测得AB之间的高差为0.698m,且B点的水准尺读数为2.376m,则A点的水准尺读数为()m。

a. 0.698b. 2.376c. 1.678d. 3.0748.在水准测量中,若后视点A的读数大,前视点B的读数小,则()。

a. A点与B点同高b. A、B点的高低取决于仪器高度c. A点比B点高d. A点比B点低9.水准测量中,用于对标尺截取读数的是十字丝()。

a. 上丝b. 横丝c. 下丝d. 竖丝10.水准测量时,一测站读完后视读数发现圆水准器不居中,观测者整平后接着观测前视读数,这种操作程序(或者处理方法)是()。

a. 绝对不允许的b. 有时是可以的c. 必须的d. 允许的二、判断题(每小题5分,共50分)11.自由静止的海水面向大陆、岛屿内延伸而形成的封闭曲面,称为大地水准面。

(√)12.大地水准面有无数个。

(×)13.用水平面代替水准面,对高程测量的影响比对距离测量的影响小。

(×)14.测量工作的基本原则是程序上由“由整体到局部”;步骤上“先碎步后控制”;精度上“从低级到高级”。

建筑结构试验形成性考核册1-4答案.doc

建筑结构试验形成性考核册1-4答案.doc

建筑结构试验形成性考核册1-4答案作业1一、选择题DDAAC DACDA DABCC二,填空题1振动试验,疲劳试验;2.周期性的反复的静力试验;3. 开裂荷载,正常使用荷载;4. 正常使用荷载试验;5. 承载力极限荷载,承载力检验荷载三。

判断题1.错2. 错3. 对4. 对5. 错6.对四。

简答题1.简述生产检验性试验与科学研究性试验各自的试验目的?答:(1)生产检验性试验以直接生产为目的。

它以实际建筑物或结构构件为试验检验对象,经过试验对试验对象或以试验对象为代表的一批构件做出技术结论。

(2)科学研究性试验的目的是验证结构计算的各种假定、发展新的设计理论、改进设计计算方法、修改和制定各种规范,为发展和推广新结构、新材料和新工艺提供理论和试验的依据。

2.按照试验的目的、对象、荷载性质和荷载持续时间分类,可将建筑结构试验分别分为哪几类?答:按照试验的目的、对象、荷载性质和荷载持续时间分类,可将建筑结构试验分别分为生产检验性试验与科学研究性试验;真型试验与模型试验;静力试验与动力试验;短期荷载试验与长期荷载试验。

3.真型试验与模型试验的试验对象分别是什么?答:真型试验的试验对象是实际结构(或构件)或者按实际结构(或构件)足尺寸复制的结构(或构件)。

模型试验的试验对象是仿照真实结构并按一定比例复制而成的试验代表物,它具有真实结构的全部或部分特征,是比真实结构尺寸小得多的缩尺结构。

4.解释下列名词:丧失承载力、承载力极限标志。

答:构件承载力达到极限状态,称为丧失承载力;当构件丧失承载能力时,由于受力形式不同,呈现不同的破坏形态,称为承载力极限标志。

5.为什么说“液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一”?答:液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一,它不但可以对建筑结构物施加静荷载,也可施加动荷载。

液压加载的原理清晰,加载设备操作简单方便、安全可靠,能产生较大的荷载,而且荷载容易控制准确稳定,并能实现多点同步加载,是目前建筑结构试验应用最广技术先进的加载方法之一。

国开电大专科《建筑测量》在线形考(作业一至四)试题及答案

国开电大专科《建筑测量》在线形考(作业一至四)试题及答案

国开电大专科《建筑测量》在线形考作业一至四试题及答案说明:资料整理于2023年9月。

作业一试题及答案1.自由静止的海水面向大陆、岛屿内延伸而形成的封闭曲面,称为大地水准面。

A.对B.错[答案]A2.大地水准面有无数个。

A.对B.错[答案]B3.用水平面代替水准面,对高程测量的影响比对距离测量的影响小。

A.对B.错[答案]B4.测量工作的基本原则是程序上由“由整体到局部”;步骤上“先碎步后控制”;精度上“从低级到高级”。

A.对B.错[答案]B5.测量的基本工作是平面控制测量和高程控制测量。

A.对B.错[答案]B6.在测量平面直角坐标系中,X轴向东为正。

A.对B.错[答案]B7.在半径为1000km的区域,地球曲率对水平距离的影响可以忽略不计。

A.对B.错[答案]B8.测量工作的本质是确定地面点的空间位置。

A.对B.错[答案]A9.在水准测量中转点的作用是传递高程的。

A.对B.错[答案]A10.水准管轴平行于视准轴是水准仪应满足的主要条件。

A.对B.错[答案]A11.()的基准面是大地水准面。

A.高程B.水平角C.水平距离D.竖直角[答案]A12.()是测量工作的基准线。

A.水平线B.铅垂线C.坐标线D.方向线[答案]B13.地面点到假定水准面的铅垂距离称为()。

A.真实高程B.指定高程C.绝对高程D.相对高程[答案]D14.地面点到大地水准面的铅垂距离称为()。

A.绝对高程B.相对高程C.假定高程D.指定高程[答案]A15.水准测量是利用水准仪提供的()来测定地面两点之间的高差。

A.水平视线B.铅垂线C.竖直视线D.倾斜视线[答案]A16.水准测量的直接测量成果是()。

A.某个点的绝对高程B.某个点的相对高程C.水平角D.两个点之间的高差[答案]D17.在进行水准测量时,由A点向B点进行测量,测得AB之间的高差为0.698m,且B点的水准尺读数为2.376m,则A点的水准尺读数为()m。

A.0.698B.1.678C.2.376D.3.074[答案]DA.A点比B点低B.A点比B点高C.A点与B点同高D.A、B点的高低取决于仪器高度[答案]A19.水准测量中,用于对标尺截取读数的是十字丝()。

国家开放大学2020年《建筑测量》形考任务试题答案

国家开放大学2020年《建筑测量》形考任务试题答案

国家开放大学最新《建筑测量》形考任务试题答案一、单选题题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干直线AB的象限角南东1°30′,则其坐标方位角αAB()。

选择一项:a. 178°30′b. 358°3c. 181°30′d. 1°30′反馈你的回答正确正确答案是:178°30′题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干望远镜视准轴指( ) 。

选择一项:a. 物镜光心与十字丝交点的连线b. 物镜光心、目镜光心与十字丝交点的连线c. 目镜光心与十字丝交点的连线d. 物镜光心与目镜光心的连线反馈你的回答正确正确答案是:物镜光心与十字丝交点的连线题目3未回答满分1.00标记题目题干如图1所示,水准尺黑面读数为()。

图1选择一项:a. 1792b. 1608c. 1692d. 1520反馈你的回答正确正确答案是:1608题目4未回答满分1.00标记题目题干观测竖直角时,要求使竖盘水准管气泡居中,其目的是()。

选择一项:a. 整平仪器b. 使竖直度盘竖直c. 使水平度盘处于水平位置d. 使竖盘读数指标处于正确位置反馈你的回答正确正确答案是:使竖盘读数指标处于正确位置题目5未回答满分1.00标记题目题干将经纬仪安置于A点且瞄准B点时,水平度盘读数为30°,欲测设45°的水平角值于AB 直线的左侧,则水平度盘的读数应为( )。

选择一项:a. 15°b. 345°c. 165°d. 75°反馈你的回答正确正确答案是:345°题目6未回答满分1.00标记题目题干地面两点间的水平距离是指( )。

选择一项:a. 过该二地面点的铅垂线之间的距离b. 该二地面点之连线铅垂投影于水平面上的线段长度c. 该二地面点之连线投影于水平面上的线段长度d. 该二地面点间连线的长度反馈你的回答正确正确答案是:该二地面点之连线铅垂投影于水平面上的线段长度题目7未回答满分1.00标记题目题干尺长误差和温度误差属()。

国家开放大学建筑结构试验形成性考核册答案

国家开放大学建筑结构试验形成性考核册答案

建筑结构试验作业1说明:本次形成性考核是针对教材第一章和第二章的内容编写的。

一、选择题(每小题2分,共30分)1.关于建筑结构模型试验的优点,如下表述中,( D )项是不对的。

A.模型结构的制作较真实结构复杂、且技术要求更高B.可以根据试验目的突出问题的主要因素,针对性强C.可以严格控制模型试验的主要参数,以避免外界因素干扰,保证试验数据的准确性 D.模型试验仅能够表达真实结构的指定特征2.下列选项中,( D )项不属于科学研究性试验。

A.验证结构计算理论的假定B.为制订设计规范提供依据C.为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验D.通过试验鉴定结构的施工3.按试验目的进行分类,可将结构试验分成( A )。

A.生产检验性试验和科学研究性试验B.真型试验和模型试验C.短期荷载试验和长期荷载试验D.静力试验与动力试验4.下列各项,( A )项不属于生产检验性试验。

A.为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验B.鉴定结构的设计和施工C.预制构件的性能检验D.服役结构的可靠性鉴定5.( C )的最大优点是所有加载设备相对简单,荷载逐级施加,可以停下来仔细观测结构变形,给人们以最明晰的破坏概念。

A.真型试验 B. 模型试验 C .静力试验 D. 动力试验6.为了了解结构的动力特性及在动力荷载作用下的响应,一般要进行结构( D )。

A.真型试验 B. 模型试验 C.静力试验 D. 动力试验7.( A )的原理清晰,加载设备操作简单方便、安全可靠,能产生较大的荷载,而且荷载容易控制、准确、稳定,并能实现多点同步加载。

A.液压加载 B. 重物加载 C. 机械式加载 D. 气压加载8.下列各项中,( C )项属于动荷加载方法。

A.气压加载法 B. 重物加载法 C. 激振器加载法 D. 机械式加载法9.电液伺服作动器和控制系统可以完成(D )等。

Ⅰ、结构静载试验Ⅱ、结构动载试验Ⅲ、结构低周期疲劳试验Ⅳ、模拟地震试验 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B. Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ10.( A )的投资较大,维修费用较高,使用条件比较苛刻,对试验人员的试验技能要求较高,因此,它的使用受到一定限制。

2020年国家开放大学电大建筑结构试验形成性考核册及答案

2020年国家开放大学电大建筑结构试验形成性考核册及答案

最新电大建筑结构试验形成性考核册答案建筑结构试验作业1说明:本次形成性考核是针对教材第一章和第二章的内容编写的。

一、选择题(每小题2分,共30分)1.关于建筑结构模型试验的优点,如下表述中,( D )项是不对的。

A.模型结构的制作较真实结构复杂,且技术要求更高B.可以根据实验目的突出问题的主要因素,针对性强C.可以严格控制模型试验的主要参数,以避免外界因素干扰,保证试验数据的准确性D.模型试验仅能够表达真实结构的指定特征2.下列选项中,( D )项不属于科学研究试验。

A.验证结构计算理论的假定B.为制订设计规范提供依据C.为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验D.通过试验鉴定结构的施工3.按试验的目的进行分类,可将结构试验分成( A )。

A.生产检验性试验和科学研究性试验B.真型试验和模型试验C.短期荷载试验和长期荷载试验D.静力试验和动力试验4.下列各项,( A )项不属于生产检验性试验。

A.为发展和推广新结构、新材料与新工艺提供实践经验B.鉴定结构的设计和施工C.预制构件的性能检验D.服役结构的可靠性鉴定5.( C )的最大优点是所有加载设备相对简单,荷载逐级施加,可以停下来仔细观测结构变形,给人们以最明晰的破坏概念。

A.真型试验 B.模型试验 C.静力试验 D.动力试验6.为了了解结构的动力特性及在动力荷载作用下的响应,一般要进行结构( D )。

A.真型试验 B.模型试验 C.静力试验 D.动力试验7.( A )的原理清晰,加载设备操作简单方便、安全可靠,能产生较大的荷载,而且荷载容易控制、准确、稳定,并能实现多点同步加载。

A.液压加载 B.重物加载 C.机械加载 D.气压加载8.下列各项中,( C )项属于动荷载加载方法。

A.气压加载法B.重物加载法C.激振器加载法D.机械式加载法9.电液伺服作动器和控制系统可以完成( D )等。

Ⅰ、结构静载试验Ⅱ、结构动载试验Ⅲ、结构低周期疲劳试验Ⅳ、模拟地震试验A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ10.( A )的投资较大,维修费用较高,使用条件比较苛刻,对试验人员的试验技能要求较高,因此它的使用受到一定限制。

《建筑测量》形成性考核作业三参考答案

《建筑测量》形成性考核作业三参考答案

建筑测量作业 3 参答案考 一、填空题1、测量误差来源于测量仪器 测量仪器、观测者、及外界条件。

2、观测条件相同时所进行的各次观测称为 时所进行的各次观测称为等精度观测,观测条件不相同 相同时所进行的各 次观测称为不等精度 观测。

3、观测值中误差越大, ,观测精度越低。

4、系统误差可以采用一定 用一定的方法加以消除,偶然误差不能消除,只能合理地处理观测 只能合理地处理观测 数据,以减少其对测量结果的影响 以减少其对测量结果的影响。

5、倍数函数中误差的计算公式 , 线 性 函 数 = 中 误 差 ,和差函数中误差的计算公式 的 计 算 公 式 :。

6、导线的形式分为附合导线 附合导线、闭合导线和支导线。

7、导线测量的外业包括 导线测量的外业包括踏勘选点、角度测量、边长测量和连接测量。

8、附合水准线路 A123B 中,水准点 A、B 的高程分别为:HA=254.350m,HB=257.215m,又 测得 A、B 两点的高差为 hAB=+2.836m,则其高差闭合差为 =+2.836m -0.029m 。

9、闭合水准线路 A123A 中,测得各测段的高差分别为 hAB=+2.836m =+2.836m,h12=-3.684m, h23=+4.216mh3A=-3.384m,则其高差闭合差为 则其高差闭合差为 -0.016m 。

10、 导线测量内业计算的目的 的目的是进行数据处理, 消除角度和边长观测值中偶然误差的影 响,最终推算出导线点的坐标 最终推算出导线点的坐标。

导线内业计算包括 角度闭合差的计算和调整 和调整、根据改正后 的角值, 重新计算各边的坐标方位角 坐标增量闭合差的计算和调整和计算待定导线点坐标 重新计算各边的坐标方位角、 计算待定导线点坐标。

二、名词解释和简答题: 1、什么叫中误差、容许误差 容许误差、相对误差? 答:中误差:设在相同条件下 设在相同条件下,对真值为 X 的量作 n 次观测,每次观测值为 每次观测值为 Li,其真误 差 : =Li-X(i=1,2,3 3. . .n) 则中误差 m 的定义公式为 =容许误差:在衡量某一观测值的质量 在衡量某一观测值的质量,决定其取舍时,可以该限度作为限差 可以该限度作为限差,即容许误 差。

2020《建筑结构》课程形成性考核册试题及答案课程与重点考点汇总

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2020《建筑结构》课程形成性考核册试题及答案课程与重点考点汇总2020《建筑结构》课程形成性考核册试题及答案课程与重点考点汇总一、填空题1、建筑物的耐火等级分为()级。

2、砖混结构是承重墙为(),楼板和屋顶为()的建筑。

3、建筑按使用功能分为()、()、()三大类。

4、模数分为()和(),基本模数的数值为(),1M=()。

5、一般民用建筑由()、()、( )、( )、( )、()和门窗组成。

6、耐火等级标准主要根据房屋主要构件的( )和它的( )来确定。

7、新的建筑方针:()、()、()、()(简称八字方针)。

8、地震的强弱程度用()和()。

国家规定()地区必须抗震设防。

9、横向定位轴线之间的距离称为(),一般是按()的模数数列选定的;纵向定位轴线之间的距离称为(),一般是按()的模数数列选定的。

10、()是实现建筑工业化的前提。

11、楼房的层高是指该层楼面上表面至()的垂直距离。

12、7~9层为()建筑。

二、判断题1、内骨架结构、外墙为承重墙,不需设构造和圈梁。

()2、建筑物的二级耐久年限为100年以上。

()3、标志尺寸应符合模数、数列的规定,用以标注建筑物定位轴线之间的距离。

()4、地面竖向定位轴线应与楼地面面层上表面重合。

()5、建筑物的模数系列中“3M”数列常用于确定民用建筑中开间、进深、门窗洞口的尺寸()6、标志尺寸等于构造尺寸加减允许偏差。

()7、构造尺寸是指建筑构配件的设计尺寸,它符合模数。

()8、震级越大,烈度越大;距震中越远,烈度越小。

()三、选择题1、建筑物最下面的部分是()A首层地面B首层墙或柱C基础D地基2、符合模数数列规定的尺寸为()A构造尺寸B标志尺寸C实际尺寸D允许偏差值3、按建筑物主体结构的耐久年限,二级建筑物为()A25~50年B40~80年C50~100年D100年以上4、多层住宅一般选用的结构形式为()A砖木结构B钢筋混凝土结构C砖混结构D钢结构5、下列()组数字符合建筑模数统一制的要求。

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建筑测量形成性考核册答案2020【实习报告】【导语】通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

X为大家整理的《xx年建筑测量实习报告总结三篇》,希望对大家有所帮助!篇一此次实习由院里统一组织,老师亲自带队指导,学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。

吴祖海教授这次担任我们的指导老师,常来我们宿舍为我们解决实习过程中遇到的问题,并授以工作中的经验,激发我们的兴趣,使在实习过程中不再盲目。

天气是一个重要影响因素,期间,有下雨和大晴天,我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。

下雨时和大晴天日光较强烈时,撑伞的要求是仪器先于人;全站仪等仪器的参数设置应遵循规范中的规定;避免地基沉陷等问题的出现,确保测量任务高效高质完成。

各周的任务在前周周五或周末安排,周末的时候检查资料,这样我们每个学生能够更好的充实自己的理论知识,检查在测量过程所出现的问题。

虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了,不过在这四个星期里对我们真的是一种考验,期间有苦有累,也有甜有快乐;期间有困难有障碍,也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践能力的提高。

苦中作乐形容毫不为过。

在测量实习开始之前,我把工程测量的课本从头至尾认真复习了一遍,以便于站在一个理论者的高度,去做生产实践。

野外实习采取的方式为模拟工地,野外即校园内西大门到世纪楼以及周边建筑物一大片区域。

这种模拟也有模拟的优势,能全面地把现场工地的问题缩小到一个相对小的区域,可以节省时间并减少实习花费。

不管如何,实习都是一项快乐的活,起码告别宿舍显示屏的强烈辐射,亲近自然,铁道校园在我眼里是愈来愈可爱。

第一周任务是高程测量及导线测量。

高程测量简单而容易操作,方位角的确定我们采用坐标方位角,我们完成的快而顺利。

导线测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,用李小龙的名言是“快,准。

”,没有狠字是因为对仪器必须温柔,要和仪器融为一体是测量的境界。

任何时候都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论。

一系列的动作是高效完成任务的必要条件。

在完成过程中借鉴课堂学习的知识,这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量,在全过程中计算各项数据,受益颇丰。

第二周任务是局部地形图测绘。

地形图的测绘对跑尺员要求较高,跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度,我毛遂自荐,挑起这个担子,另外还负责部分的一起操作。

仪器的架设也是一门硬功夫,必须扎扎实实,如前所说,必须交好仪器这个朋友,和仪器换心,才能达到交融的极致。

操作仪器,对中整平观测记录(手记与电脑存储)工作贯穿测量的始末,务必注重对细节的重视。

这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷,小组成员积极合作最终快速完成任务。

在这项任务中,我做过协调员、司镜员、跑尺员、检查员、绘图员即每项工作都参与其中,测量中辛劳难免,却不足以阻碍测量的步伐,周末由于天佑班课课程较多,有效工作时间短了,做好测量这份工作更需要默契配合。

上周的任务是放控制点,这周虽对精度要求相对来说不是很高,由于任务量较大,工作马虎不得。

完成之后,自然对地形图测绘的感性认识提高很大,选导线点的经验也有很大长进,地形图牵涉到cass软件的应用,主要绘图工作由另一组员负责,当然学到一个软件也是一个重要的收获。

第三周任务则是线路定测。

我们小组先实地踏勘,选择线路顾及经济和含金量。

选线完毕后,全体进行内页计算,内页计算量大,我们经过计算以及精心核对确认准确无误后才开始放样。

外业工作两天内搞定,打桩是个苦活,为考虑行人,把桩往里敲费了不少功夫。

最后一天的纵断面测量,横断面测量。

对于这两项外页测量我们对仪器操作以及检查核对步骤进行了探索验证,随后开始开工测量,最后处理数据绘图。

在这项任务中我积极全面参与,理解并加深了纵横断面的理论和实践各方面的知识。

第四周我们的实习内容是桥控网的测量,我们小组进行了三天就完成了任务。

我们做的很快,完成的很轻松,同时,感觉实习增强了信心,感觉实习的作用很大。

期间我们在角度估算、桥控网放样等方面做得很顺利,可是在用方向法观察角度精算的时候,由于读数时不够沉稳,导致我们的误差偏大,重复测量,不过,我认为实习阶段出现一些小的失误是正常的,它能够更好的促进我们完成任务。

这项任务中的各项步骤我都积极参与其中,对仪器操作熟练程度有很大的提高,数据处理速度和质量增加不少。

篇二一、实习目的1、在获得基本知识和基本技能的基础上,进行一次较全面、系统的训练以巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。

2、培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3、培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。

4、培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。

5、熟悉及掌握用全站仪和水准仪。

二、实习任务1、用全站仪测量闭合导线并验证和计算2、用全站仪放样3、用水准仪测量闭合水准路线并验证和计算三、实习内容和实习步骤1、闭合导线的测量(1)选取路线,标好各个点(2)用全站仪测量每两个点之间的距离和每两条边之间的观测角记录于表一中(3)根据已知的两个点算出坐标方位角,再根据观测角算出下一条边的坐标方位角,对表中的数据进行计算表一闭合导线的坐标计算表2、放样(1)根据所给的点,用全站仪定点,输入该点的坐标值(2)取另一个点定向,输入该点的坐标值(3)选取其他的点,输入点的坐标值(4)转动和调节全站仪,通过棱镜的移动得到放样点,进行对比(5)重复(3)(4),对其他点进行放样对比3、闭合水准测量(1)用1中的路线作为闭合水准路线(2)在每两个点的中间位置放置水准仪,调平后,通过水准尺的后视读数和前视读数之差,得到高差,记录于表二中(3)对表二进行计算表二闭合水准路线计算表四、实习总结和心得测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。

测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。

在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果作为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。

构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。

因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。

测量学的分类有很多种,如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。

作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。

测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次的实训,才整整了解到,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好。

只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,只有我么团结起来,什么困难都不再是困难了。

另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,深化了友谊,将原本的一些“陌生人”联系的更紧密了。

当然在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情,闹得大家都不愉快,各有各的方法和见解,但是我们能够及时地进行交流和沟通,错误的一方也不那么的固执,对的一方也不那么的显摆,忘记了昨天的不愉快,迎接新的朝阳!当然也相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪,并且能够单独的完成一项工作,达到相应的锻炼效果后进行轮换,以达到共同进行的目的,而不是单纯抢时间,赶进度,草草了事收工,在这一点上我们本组是做的很认真的,每个组员都分别进行独立的观察,记录每一站,对全站仪测量都是在现场进行计算,发现问题及时解决,没有对上一步的检核,绝不进行下一步的测量,做到步步有检核,回来后还要对内业进行准确计算,因为这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率,避免测量的不准确还要进行重测。

即使重测,我们怀着严谨的态度,错了就返工,决不马虎,。

我们深知搞工程这一行,需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。

所以我们一直在克服以前的缺点,一步一个脚印的想前迈进!从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差,例如:(1)标尺要立直,尽量避免晃动,有晃动时,应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合),否则造成的误差会很大。

(2)在读取数据时,每位成员都要细心,既要看得准,还要果断,不能犹豫不决,任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(3)选点非常重要,点一定要选在有代表性的地方,同时要注意并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间,而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(4)团结就是力量,纪律才是保证经过每个组员的团结工作,在我们组的同学交流测量中的经验时,大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要,因为这关系到误差的大小,有的说测量中点不能架设的太远,水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平,还有就是我们要有一颗爱护仪器的心,对所用的仪器要精心呵护,在学校如此,走上工作岗位后更要如此,这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。

通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

从这天的测量中,更重要的是让我明白了几个重要的人生的道理:一、人与人之间的协作是相当重要的,如果要是互相配合的话,就会如同一盘散沙一样溃不成军,尤其是在配合如此重要的测量学中;二、令人难忘的三周的测量实习终于结束了,我学会了很多东西,懂得了很多道理。

我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。

测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。

既然是要测量就离不开实践。

实践是对测量学知识的检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。

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