第七章 第三节 重力

第三节重力

【教学目的】

一、知识与技能

1.知道重力是如何产生的。

2.知道重力的大小和方向。

3.知道重心的概念。

重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。

【教学过程】

课前预习学案

【预习生成】

1．什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？

2．用力的图示法表示力时，通常用________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线段，线段的长短表示________，在线段的末端画个箭头，表示力的________，用线段的________或________表示________。

3．国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。

【新知探究】

认真阅读课本，自主完成下列问题

1．由于地球的而使物体受到的力，叫重力。

2．通常把重力的叫重量。

3．物体所受的重力跟它的质量成，写成数学表达式为。4．重力的方向总是的。

5．重力在物体上的叫物体的重心。形状规则的物体，其重心在物体的。

一、自主学习，交流预习情况

（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。）

二、合作探究

任务一：重力的由来

1.重力是指_______________________，用字母_____表示，单位是_____。

2.重力的产生是来源于___________，重力的施力物体是________,受力物体是_________。

3.动手作6.3-1的小实验，亲身感受引力。（同桌合作）

4.利用身边的物品，演示三个和重力有关的小实验。

5.生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。

任务二：重力的大小

1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。

2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？。

我猜想的依据是。

3.探究：物体所受重力与物体质量的关系

（1）实验器材：_____________________________________________

（2）实验中如何确定砝码的重力？_________________________

①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________

②用描点法作出图6.3-5的图像，并在组内交流。

（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为___________________。

（6）将你的实验结果和课本结论对照，是否有较大偏差？可能是什么原因造成的？应如何改进？（组内交流）

(7)除了质量外，重力还可能与什么因素有关？请设计实验加以验证，并和他人交流。

任务三：重力的方向

1.演示重垂线实验

通过实验可以知道，重力的方向是_________，并列举生活实例加以证明。_____________ 2.观察图6.3-7用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？_________。亲自动手试一试，你能成功的！

任务四：重心

1. 重心是指。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。

2．均匀正方体的重心在，均匀球体的重心在，粗细均匀的木棒的重心在。（规则物体的重心在它的几何中心上）

三、全班交流、精讲点拨

●重力是由于地球的吸引使物体受到的力，而不是地球的吸引力。

●重力的方向是竖直向下，而不是垂直向下。

●形状规则的物体重心一般在其几何中心，而不规则的物体重心可能不在物体上。

（交流探索实验探究中还存在哪些问题？）

【达标检测】

1．宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到作用的结果。

2．苹果从树上下落，是因为受力的作用，它的运动方向就是力的方向，我们把这个方向叫。

3．通过把物体所受重力的大小叫，它与物体的有关系，这个关系用公式表示为，用文字叙述为。

4．下面关于重力的说法中错误的是( )

A、地球上的所有物体都受重力的作用

B、重力作用不需要地球与物体相互接触

C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果

D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要

5．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N 重的物体的人，在月球上能搬动( )

A、大于600N重的物体

B、小于600N重的物体

C、等于600N重的物体

D、无法确定

6．一个质量是50kg的同学，他重多少？如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？(g=10N/Kg)

【巩固提升】

1．下列关于重力的说法中，正确的是( )

A．地面附近的物体都受到重力的作用B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用

C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用

2．下列关于重力的说法，正确的是( )

A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用

B．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的

C．物体的重心一定在物体上

D．地面附近的物体在没有受到支持的时候要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故

3．一个中学生的体重最接近( )

A．5N B．50N C．500N D．5000N

4．下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( )

A．1kg物体的质量是9.8N B．1kg物体受到的重力是9.8N

C．重lkg物体的质量是9.8N D．9.8kg的物体重1N

5．掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球向上弹起的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球( )

A．不受力B．只受重力 C．受到重力和弹力 D．只受弹力

6．在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是( ) A．子弹的飞行方向 B．始终竖直向下C．始终垂直于地面向下 D．以上都不对

7．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门，若不计空气阻力，足球离开脚面后，使其在空中运动状态发生变化的施力物体是( )

A．前锋队员 B．守门员 C．地球 D．足球

8．若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧秤称同一物体，会发现( )

A．天平示数变大，弹簧秤示数不变 B．天平示数变小，弹簧秤示数不变

C．天平示数不变，弹簧秤示数变大 D．天平示数不变，弹簧秤示数变小

9．月球引力是地球的六分之一，重600牛顿的人到了月球上重牛顿，此人的质量是千克。(g=10N／kg)

10．重3牛顿的均匀小球从斜面上滚下，画出这个小球受到重力的图示。

11．用弹簧秤称出某物体重1.5牛顿，能否用最大量程是200克的天平称它的质量?