北京专用2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第3讲运动图像和连接体问题课件

合集下载

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第3讲课件

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第3讲课件

状态 减速下降
上升
或减速上升
原理 F-mg=ma
mg-F=ma
mg-F=ma
方程 F=m(g+a)
F=m(g-a)
F=0
2.整体法和隔离法 (1)整体法 当连接体内(即系统内)各物体的 加速度 相同时,可以把 系统内的所有物体看成 一个整体 ,分析其受力和运动情况, 运用牛顿第二定律对 整体 列方程求解的方法。 (2)隔离法 当求系统内物体间 相互作用的内力 时,常把某个物体从系 统中 隔离 出来,分析其受力和运动情况,再用牛顿第二定律 对 隔离 出来的物体列方程求解的方法。
核心考点·分类突破——析考点 讲透练足
考点一
超重和失重问题
1.不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“视
重”改变。
2.在完全失重的状态下,一切由重力产生的物理现象都会完
全消失。
3.尽管物体的加速度不是竖直方向,但只要其加速度在竖直
方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态。
4.尽管整体没有竖直方向的加速度,但只要物体的一部分具
[动力学图象问题] 4.从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球到达最高点
的时刻为 t1,下落到抛出点的时刻为 t2。若空气阻力的大小恒定,则 在下图中能正确表示被抛出物体的速率 v 随时间 t 的变化关系的图线 是( )
解析:选 C 小球在上升过程中做匀减速直线运动,其加速度为 a1=mgm+Ff,下降过程中做匀加速直线运动,其加速度为 a2=mgm-Ff, 即 a1>a2,且所分析的是速率与时间的关系,故 C 正确。
物体对支持物的
压力(或对悬挂物 压力(或对悬挂物
概念
的拉力) 大于 物 的拉力) 小于
压力(或对悬挂物 物

(A版)2019版高考物理一轮复习 考点考法 第3章 牛顿运动定律课件 新人教版

(A版)2019版高考物理一轮复习 考点考法 第3章 牛顿运动定律课件 新人教版
②牛顿第一定律揭示了静止状态和匀速直线运动 状态的等价性,它们的区别仅仅是参考系不同;
③牛顿第一定律明确了力不是维持物体运动的原
④牛顿第一定律研究的是不受外力的理想 情况,与受合外力为零不是一回事.因此不 能简单地认为它是牛顿第二定律的特例.由 于物体绝对不受外力的情况是不存在的,所 以牛顿第一定律既不是直接从实验得出的, 也无法直接用实验验证,它是在伽利略的理 想实验基础上,经过科学推理得出的结 论.通常人们看到的静止或匀速直线运动状
A.沿斜面向下的直线 B.竖直向下的直线
3.牛顿第三定律
✓ (1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大 小相等、方向相反,作用在同一直线上.关系式为F= -F′。
✓ (2)对牛顿第三定律的理解
①相互性:作用力和反作用力作用在不同物体上;
②同时性:作用力和反作用力总是成对出现、同时产
生、同时按同样规律变化、同时消失;
考点7
核心方法 重点突破
考法2 作用力、反作用力与平衡力的比较
例2
(多选)甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛,甲队胜, 在比赛过程中( )
A.甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B.甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力 C.甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等、方向相反 D.甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反
例2
题型2 牛顿第一定律
例2
[贵州遵义航天高级中学2018期初考](多选)伽利略根据 小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念, 从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下 列说法,其中正确的是( )
A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力的作用,物体只能处于静止状态
例2
【解析】

高考物理一轮复习 专题三 牛顿运动定律 考点3 连接体问题教案-人教版高三全册物理教案

高考物理一轮复习 专题三 牛顿运动定律 考点3 连接体问题教案-人教版高三全册物理教案

考点三连接体问题基础点知识点1 连接体1.定义:多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆联系)在一起构成的物体系统称为连接体。

连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速度)。

如以下图所示:2.处理连接体问题的方法:整体法与隔离法,要么先整体后隔离,要么先隔离后整体。

(1)整体法是指系统内(即连接体内)物体间无相对运动时(具有相同加速度),可以把连接体内所有物体组成的系统作为整体考虑,分析其受力情况,对整体列方程求解的方法。

整体法可以求系统的加速度或外界对系统的作用力。

(2)隔离法是指当我们所研究的问题涉及多个物体组成的系统时,需要求连接体内各部分间的相互作用力,从研究方便出发,把某个物体从系统中隔离出来,作为研究对象,分析其受力情况,再列方程求解的方法。

隔离法适合求系统内各物体间的相互作用力或各个物体的加速度。

3.整体法、隔离法的选取原那么(1)整体法的选取原那么假设连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量)。

(2)隔离法的选取原那么假设连接体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内各物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解。

(3)整体法、隔离法的交替运用假设连接体内各物体具有相同的加速度,且要求出物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力。

即“先整体求加速度,后隔离求内力〞。

知识点2 临界与极值1.临界问题物体由某种物理状态转变为另一种物理状态时,所要经历的一种特殊的转折状态,称为临界状态。

这种从一种状态变成另一种状态的分界点就是临界点,此时的条件就是临界条件。

在应用牛顿运动定律解决动力学的问题中,当物体的加速度不同时,物体有可能处于不同的状态,特别是题目中出现“最大〞“最小〞“刚好〞“恰好出现〞或“恰好不出现〞等词语时,常常会涉及临界问题。

2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件

2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件

二、对点微练 1.(牛顿第一定律)下列说法正确的是( ) A.物体不受外力作用时,一定处于静止状态 B.要物体运动必须有力的作用,没有力的作用,物体将静止 C.要物体静止必须有力的作用,没有力的作用,物体将运动 D.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
解析
力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原
必考部分
第三章 牛顿运动定律
★★★考情微解读★★★
第 1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
微知识·对点练
微考点·悟方法 微专题·提素养 微考场·提技能
微知识· 对点练 学生用书P037
微知识 1 牛顿第一定律 1.内容:一切物体总保持
匀速直线运动 状态或 静止 状态,除非作
用在它上面的力迫使它改变这种状态。 2.成立条件:物体不受外力作用。 3.意义 (1)指出了一切物体都有 惯性 ,因此牛顿第一定律又叫 惯性定律 (2)指出力不是 维持 物体运动状态的原因,而是 改变 加速度 的原因,即产生 的原因。 。 物体运动状态
解析 砖对手的压力与手对砖的支持力是一对作用力和反作用力,其
)
大小一定相同,故 A、C 项错误,B 项正确;当手突然向上加速时,砖的 加速度方向向上,故有手对砖的支持力大小大于砖的重力大小,再由牛顿 第三定律可得, 砖对手的压力大小也一定大于砖的重力大小, 故 D 项正确。 答案 BD
微考点· 悟方法 学生用书P038
【反思总结】 1.应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系进 来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因。克服 生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。 2.如果物体的运动状态发生改变,则物体受到的合外力必然不为零。因 此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应分析物体的受力情况。

2019版高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律13动力学图象问题课件

2019版高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律13动力学图象问题课件

(2)实际上,物体在空气中运动时会受到空气的阻力, 高速运动时所受阻力的大小可近似表示为 f=kv2,其中 v 为速率,k 为阻力系数,其数值与物体的形状、横截面积及 空气密度有关。已知该运动员在某段时间内高速下落的 v-t 图象如图所示。若该运动员和所带装备的总质量 m=100 kg,试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系 数。(结果保留一位有效数字)
如图甲所示,光滑水平面上的 O 处有一质量为 m=2 kg 的物体,物体同时受到两个水平力的作用,F1=4 N,方向 向右,F2 的方向向左,大小随时间均匀变化,如图乙所示。 物体从零时刻开始运动。
(1)求当 t=0.5 s 时物体的加速度大小;
(2)物体在 t=0 至 t=2 s 内何时物体的加速度最大?最
解析 (1)设该运动员从静止开始自由下落至 1.5 km 高 度处的时间为 t,下落距离为 h,在 1.5 km 高度处的速度大 小为 v。根据运动学公式有 v=gt,h=12gt2
根据题意有 h=3.9×104 m-1.5×103 m 解得 t≈87 s, v=8.7×102 m/s。
(2)该运动员达到最大速度 vmax 时,加速度为零,根据牛 顿第二定律有 mg=kv2max
(3)由牛顿第二定律得 a=Fm合=1-t(m/s2) 画出 a-t 图象如图 2 所示
由图可知 t=1 s 时速度最大,最大值等于 a-t 图象上方 三角形的面积 v=12×1×1 m/s=0.5 m/s。
考点 2 动力学的连接体问题
1.连接体:两个或两个以上相互作用的物体组成的系 统叫连接体。比较常见的连接体有三种:①用细绳连接的 物体系,如图甲、乙所示。②相互挤压在一起的物体系, 如图丙所示。③相互摩擦的物体系,如图丁所示。

高考北京版物理一轮复习课件第三章第1讲牛顿运动定律的认识

高考北京版物理一轮复习课件第三章第1讲牛顿运动定律的认识

答案 (1)g sin θ,方向垂直L1斜向下 (2)g tan θ,方向水平向右 解析 (1)当细线L2被剪断的瞬间,因细线L2对物体的拉力突然消失,而引起L1 上的张力发生突变,使物体的受力情况改变,瞬时加速度沿垂直L1的方向斜向 下方,大小为a=g sin θ。 (2)当细线L2被剪断时,细线L2对物体的弹力突然消失,而弹簧的形变还来不及 变化(变化要有一个过程,不能突变),因而弹簧的弹力不变,它与重力的合力与 细线L2对物体的弹力是一对平衡力,等大反向,所以细线L2剪断时,物体的瞬时 加速度大小为a=g tan θ,方向水平向右。
2-6 如图甲所示,一质量为m的物体系于两根细线L1、L2上,L1的一端悬挂在 天花板上,与竖直方向夹角为θ,L2水平拉直,物体处于平衡状态。求解下列问 题:(重力加速度为g)
(1)现将线L2剪断,求剪断L2的瞬间物体的加速度; (2)若将图甲中的细线L1换成质量不计的轻弹簧,此时物体的位置不变,如图乙 所示,其他条件不变,求剪断L2的瞬间物体的加速度。
(A) A.必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就静止 B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快 C.牛顿认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因 D.伽利略根据理想实验推出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速 度继续运动下去
解析 力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因,选 项A错。
1-1 (2020朝阳期中)下列说法正确的是 ( C ) A.汽车速度越大越难停下,表明物体的速度越大其惯性越大 B.汽车转弯时速度方向改变,表明其惯性也随之改变 C.被抛出的小球尽管速度的大小和方向都改变了,但其惯性不变 D.物体保持匀速直线运动或静止状态时,一定不受其它外力的作用

高考物理一轮总复习 必修部分 第3章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用课件

高考物理一轮总复习 必修部分 第3章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用课件

2.超重、失重和完全失重的比较
知识点 2 牛顿定律的应用 Ⅱ 整体法和隔离法
(1)整体法 当连接体内(即系统内)各物体的 加速度 相同时,可以把系统内的所有物体看成一个 整体 ,分析 其受力和运动情况,运用牛顿第二定律对 整体 列方程求解的方法。
(2)隔离法 当求系统内物体间相互作用的 内力 时,常把某个物体从系统中 隔离 出来,分析其受力和运动情 况,再用牛顿第二定律对 隔离 出来的物体列方程求解的方法。
1.[2015·贵州五校联考]如图所示,与轻绳相连的物体 A 和 B 跨过定滑轮,质量 mA<mB,A 由静止释 放,不计绳与滑轮间的摩擦,则在 A 向上运动的过程中,轻绳的拉力( )
总结升华
判断超重和失重现象的三个技巧 (1)从受力的角度判断 当物体受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时处于失重状态,等于零 时处于完全失重状态。 (2)从加速度的角度判断 当物体具有向上的加速度时处于超重状态,具有向下的加速度时处于失重状态,向下的加速度为重力 加速度时处于完全失重状态。 (3)从速度变化角度判断 ①物体向上加速或向下减速时,超重; ②物体向下加速或向上减速时,失重。
(1)手托物体向上运动的过程,始终加速吗? 提示:不是,可以减速。
(2)物体离开手的瞬间,受什么力的作用? 提示:只受重力作用。
尝试解答 选 D。 手托物体抛出的过程,必有一段加速过程,其后可以减速,可以匀速,当手和物体匀速运动时,物体 既不超重也不失重;当手和物体减速运动时,物体处于失重状态,选项 A 错误;物体从静止到运动,必有 一段加速过程,此过程物体处于超重状态,选项 B 错误;当物体离开手的瞬间,物体只受重力,此时物体 的加速度等于重力加速度,选项 C 错误;手和物体分离之前速度相同,分离之后手速度的变化率比物体速 度的变化率大,物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度,故 D 正确。

2019版高考物理(北京专用)一轮课件:3_第3讲 运动图像、追及相遇问题

2019版高考物理(北京专用)一轮课件:3_第3讲 运动图像、追及相遇问题

深化拓展
解析 (1)当甲车速度减至等于乙车速度时两车的距离最大,设该减速
过程经过的时间为t,则
v乙=v甲-at 解得:t=12 s
此时甲、乙间距离为Δx=v甲t- 1 at2-v乙t=10×12 m- 1 ×0.5×122 m-4×12 m=3
2
2
6 m。
(2)设甲车减速到零所需时间为t1,则有:
图线与坐标轴所围的面积常与某一表示过程的物理量相对应。如v-t 图线与t轴所围的面积表示位移
表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的大小。由此往往能得 到一个很有意义的物理量
如交点、拐点(转折点)等,如x-t图像的交点表示两质点相遇,v-t图像的 交点只表示速度相等
深化拓展
1-1 (多选)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的
知识梳理
二、追及相遇问题
1.追及问题的两种类型
(1)落后者能追上前者两者速度相等时,相距最远,追上时,两者处于① 同一 位置,且后者速度一定不小于前者速度。 (2)落后者追不上前者,则当两者速度② 相等 时,两者相距最近。
2.相遇问题
相向运动的物体,当各自发生的位移大小之和③ 等于 开始时两物体 间距离时即相遇。
A.甲车先通过下一个路标 B.乙车先通过下一个路标 C.丙车先通过下一个路标 D.三车同时到达下一个路标
答案 B 根据题意,甲、乙、丙三车的初、末速度均相同,通过的位移 也相同,这在速度-时间图像上表现为v-t图线与时间轴包围的面积相等, 它们的v-t图像大致如图所示,由图像易知B选项正确。
深化拓展
知识梳理
3.一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间的变化规律如图所示,
取开始运动的方向为正方向,则物体运动的v-t图像正确的是 ( C )
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

B有:FAB-μmg=ma,两式联立得FAB= F
2
F。
2
,所以不论地面光滑与否,均为FAB=
3.如图(a)所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物 体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作 用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力F与物体位移x的关系
如图(b)所示(g=10 m/s2),则正确的结论是 ( D )
定律对③ 整体 列方程求解的方法。
2.隔离法
当求系统内物体间相互作用的④ 内力 时,常把某个物体从系统中⑤ 隔离 出来,分析其受力和运动情况,再用牛顿第二定律对⑥ 隔离 出来的物体列方程求解的方法。
三、临界极值问题
1.动力学中的临界极值问题
在应用牛顿运动定律解决动力学问题中,当物体运动的加速度不同时, 物体有可能处于不同的状态,特别是题目中出现“最大”“最小”“刚 好”等词语时,往往会有临界值出现。
2.产生临界问题的条件
(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是弹力FN=① 0。
(2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静 摩擦力,则相对滑动的临界条件是静摩擦力达到② 最大值 。 (3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限的,绳子断 与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的 临界条件是FT=③ 0 。 (4)加速度最大与速度最大的临界条件:当物体在受到变化的外力作用 下运动时,其加速度和速度都会不断变化,当所受合外力最大时,具有最 大④ 加速度 ;合外力最小时,具有最小⑤ 加速度 。 通常当出现速度有最大值或最小值的临界条件时,物体处于临界状态, 所对应的速度便会出现最大值或最小值。
2
at,选项C错误。
1-2 质量为0.1 kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落,该下落过程 对应的v-t图像如图所示。球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小 为碰撞前的3/4。设球受到的空气阻力大小恒为f,取g=10 m/s2,求: (1)弹性球受到的空气阻力f的大小; (2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h。
1.雨滴从空中由静止落下,若雨滴下落时空气对其的阻力随雨滴下落速 度的增大而增大,如图所示的图像中,能正确反映雨滴下落运动情况的
是 ( C)
答案 C 雨滴在下落过程中受重力和空气阻力作用,由牛顿第二定律 有mg-f=ma,由于阻力随雨滴下落速度的增大而增大,所以雨滴做加速度 减小的加速运动,直到加速度减小到零,速度达到最大,此后雨滴以最大 速度匀速运动,只有C图符合。
深化拓展
考点一 动力学中的图像问题 考点二 连接体问题 考点三 临界极值问题
深化拓展
考点一 动力学中的图像问题
牛顿第二定律与图像结合的综合问题是高考的重点和热点,动力学
中常见的图像有a-F、a-
1 m
、F-t、v-t、x-t图像等,解答这类问题时,要抓
住图像的斜率、截距、面积、交点、拐点等信息,明确因变量与自变量
确描述这一运动规律的是 ( B )
答案 B 设斜面倾角为θ,滑块沿斜面下滑时做减速运动,由牛顿第二
定律有mg sin θ-μmg cos θ=ma,a=g sin θ-μg cos θ,因此滑块下滑时加速
度不变,选项D错误;滑块下滑时的位移s=v0t+
1 2
at2,选项B正确;滑块下降
高度 h=ssin θ=v0 sin θ·t+1 a sin θ·t2,选项A错误;滑块下滑时的速度 v=v0+
v2=
3 4
v1=3 m/s
第一次离开地面后,设上升过程中球的加速度大小为a2,则
mg+f=ma2
a2=12 m/s2 于是,有
0-v
2 2
=-2a2h
解得h= 3 m
8
1-3 一个物块置于粗糙的水平地面上,受到的水平拉力F随时间t变化 的关系如图(a)所示,速度v随时间t变化的关系如图(b)所示。取 g=10m/s2,求: (1)1 s末物块所受摩擦力的大小Ff1; (2)物块在前6 s内的位移大小x; (3)物块与水平地面间的动摩擦因数μ。
的制约关系,明确物理量的变化趋势,进而分析清楚物理过程,写出相应
的函数关系,再结合牛顿第二定律和运动学公式分析解决问题。
1-1 如图,滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面,从顶端下 滑,直至速度为零。对于该运动过程,若用h、s、v、a分别表示滑块的 下降高度、位移、速度和加速度的大面上有两块完全相同的木块A、B,在水平推力 F作用下,一起向右运动,用FAB代表A、B间的相互作用力,下列说法中正
确的是 ( BD)
A.若地面是光滑的,则FAB=F
B.若地面是光滑的,则FAB=
F 2
C.若地面是粗糙的,则FAB=F
D.若地面是粗糙的,则FAB= F
2
答案 BD 地面光滑μ=0,不光滑μ≠0。对AB整体有:F-μ(2mg)=2ma,对
答案 (1)0.2 N (2) 3 m
8
解析 (1)设弹性球第一次下落过程中的加速度大小为a1,由题图知
v 4
a1= t = 0 . 5 m/s2=8 m/s2 根据牛顿第二定律得
mg-f=ma1
f=m(g-a1)=0.2 N (2)由题图知弹性球第一次到达地面时的速度大小为 v1=4 m/s,设球第一 次离开地面时的速度大小为v2,则
A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态 B.弹簧的劲度系数为7.5 N/cm C.物体的质量为3 kg D.物体的加速度大小为5 m/s2
答案 D 设初始时弹簧压缩量为x0,则kx0=mg。设物体加速度为a,当 物体位移为x时,F+k(x0-x)-mg=ma,由此可得F=kx+ma,弹簧恰好恢复到自 然长度时,物体与弹簧分离,A错误;根据F-x图像的斜率可知,弹簧劲度系 数k=5 N/cm,所以B项错误;又当x=0时,10 N=ma,当x=4 cm时,30 N-mg= ma,联立可得m=2 kg,a=5 m/s2,所以C错误,D正确。
第3讲 运动图像和 连接体问题
知识梳理
一、动力学中的图像问题
利用图像解题通常包括两个方面:(1)用给定的图像解答问题;(2)根据题 意去作图,运用图像去解答问题。
二、整体法和隔离法解决连接体问题 1.整体法
当连接体内(即系统内)各物体的① 加速度 相同时,可以把系统内的 所有物体看成一个② 整体 ,分析其受力和运动情况,运用牛顿第二
相关文档
最新文档