农村留守儿童心理健康调查报告

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农村学校留守儿童心理健康教育调查报告

农村学校留守儿童心理健康教育调查报告农村学校留守儿童心理健康教育调查报告随着个人素质的提升，报告不再是罕见的东西，报告具有语言陈述性的特点。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的农村学校留守儿童心理健康教育调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

九墩滩是一个生态移民区，辖区内现有居民8261人，均为凉州区张义镇、古浪县、天祝县等不同县区的移民，人口流动性较大。

随着剩余劳动力的转移，外出打工的父母只好将自己的孩子留在了家里。

这些孩子在不完整的家庭中成长，缺乏父母的关爱，因此这些留守儿童短期或长期失去直接监护人，长期情感缺失和心理失衡导致许多留守儿童心理不能健康发展。

这些问题引起了社会广泛关注，而其中留守儿童在成长过程中的心理健康问题则是最为社会各界与研究者所关注的问题。

笔者为此进行了问卷调查，以期了解和研究相关问题。

调查对象来自全滩5个村的义务教育阶段小学留守儿童，从收回的问卷中，获得的资料基本上可以作为描述全滩留守儿童心理健康问题的调查依据。

本次调查主要针对留守儿童的一般心理特征，具体情况可从调查的数据中看出：留守儿童在自感挑剔、不太讨老师和其他孩子喜欢、爱打骂架、烦躁易怒、偏激、孤僻、孤独感、被抛弃感、自卑感、不能集中注意力、烦恼郁闷、忧虑感等10多个方面与非留守儿童相比有着较大的差异。

一、以自我为中心、性情孤僻、怪异父母长期外出打工的家庭，其子女由于缺乏父母的关爱和良好的家庭教育，容易形成任性自私，性情孤僻，以自我为中心的性格特点。

研究证明，这类孩子在生活学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强、道德品行较差，常有违规、违纪、甚至违法现象。

在此次调查中，有自我为中心想法的留守儿童有57%，自感是个爱挑剔别的孩子的比例有49%，而不太讨老师和其他孩子喜欢的比例有47%，有孤僻、怪异倾向有59%，而非留守儿童此四项的比例分别为：18%、30%、36%、25%，差异非常明显。

留守儿童”的心理健康调查报告

留守儿童”的心理健康调查报告《留守儿童》是指由于父母长期离乡工作或其他原因，与父母分离在农村家庭中独自生活或与其他亲属生活的儿童。

他们在成长过程中面临着诸多心理健康问题。

本文将从留守儿童的心理健康问题、影响因素以及解决方法等方面展开调查和分析。

现实生活中，留守儿童普遍存在心理健康问题。

首先，他们面临亲情缺失的困扰。

由于父母长期不在身边，留守儿童缺乏父母的关爱和陪伴，造成了他们的物质和精神上的孤独感。

其次，留守儿童的自尊心受到了较大的伤害。

无法得到父母的赞美和鼓励，他们往往觉得自己不如同龄人优秀，缺乏自信心和自尊感。

此外，留守儿童还容易出现焦虑、抑郁等心理问题，由于缺乏家庭环境的照顾和安全感，他们对未来充满了不确定性和恐惧。

留守儿童心理健康问题的产生是由多种因素综合作用的结果。

首先，父母长期工作外出的现象导致了留守儿童无法与父母建立稳定的亲子关系。

一些留守儿童经常被父母忽略和冷落，长期以来，他们陷入了自卑和无助的心理状态。

其次，农村地区教育水平不断提高，许多父母认为留在城市工作可以给孩子更好的教育资源，所以他们选择了长期离乡工作。

然而，这无疑给留守儿童的心理健康带来了负面影响。

再者，封建的观念和家庭意识的淡薄也导致了留守儿童缺乏家庭的支持和安全感。

家人之间的交流和关心的不足，使得他们的心理问题无人倾诉和解决。

针对留守儿童的心理健康问题，我们需要采取多种方法，为他们提供帮助和支持。

首先，家庭应建立健康的亲子关系，父母应尽量减少工作时间，增加与孩子相处的时间。

定期回家陪伴孩子，与他们进行心理交流和沟通，帮助他们建立自信和自尊。

其次，学校和社会组织应加强关怀，为留守儿童提供心理辅导和心理健康教育，培养他们的自我保护意识和解决问题的能力。

此外，政府应加大对农村地区的教育投入，提供更好的教育资源，为留守儿童创造良好的成长环境。

综上所述，留守儿童的心理健康问题是一项严峻的社会问题。

我们应该关注留守儿童的内心世界，关心他们的成长和发展。

农村留守儿童心理健康问题及对策研究报告

农村留守儿童心理健康问题及对策研究报告农村留守儿童心理健康问题及对策研究报告1. 引言农村留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，留在农村家乡由爷爷奶奶、外婆外公或其他亲属照顾的儿童。

随着中国农村劳动力外流的加剧，农村留守儿童已成为日益突出的社会问题。

这些儿童由于长期缺乏父母的陪伴和关爱，面临着心理健康问题，这不仅影响了他们个人的发展，也对社会稳定和可持续发展带来了挑战。

2. 现状分析2.1 心理压力与焦虑农村留守儿童长期处于缺乏亲情关爱和心理支持的环境中，往往感受到孤独、焦虑和恐惧。

父母的缺席使他们无法获得及时的安全感和情感依赖，容易产生抑郁和情绪波动。

2.2 自尊心受挫由于长期与父母分离，农村留守儿童感受到了自尊心的受挫。

在与同伴的互动中，他们可能因为出身背景的差异而受到歧视和排斥，进而产生自卑感。

2.3 学习压力与发展困境农村留守儿童往往在学习方面面临着困难，他们缺乏家长的指导和监督，学习动力和学习能力都受到了影响。

长期下来，可能导致他们与务农社会的脱节，学业发展受阻。

3. 影响因素分析3.1 家庭结构变化父母远离家乡外出务工，使农村留守儿童与家人的交流受限，家庭关系紧张。

而在留守儿童的成长环境中，亲属、邻里和父母的关系也可能产生矛盾，影响儿童的心理健康。

3.2 教育资源不足农村留守儿童往往生活在教育资源匮乏的地区，学校条件差，教育质量低，这加大了他们获取优质教育的难度，也增加了学习压力。

3.3 社会支持体系薄弱社会支持是农村留守儿童心理健康的重要保障，然而，现实中，社会对于留守儿童的关注和支持仍然存在不足，导致他们得不到及时的心理援助和支持。

4. 对策建议4.1 家庭和亲属关系的改善家庭是农村留守儿童心理健康的基石。

父母应保持与孩子的良好沟通，定期回乡与孩子共度时间，传递关爱和温暖。

亲属和邻里间的互助合作也能为留守儿童提供更多的情感关怀。

4.2 加强学校教育学校是农村留守儿童重要的学习和成长环境。

留守儿童状况调研报告(3篇)

留守儿童状况调研报告（3篇）留守儿童状况调研报告（通用3篇）留守儿童状况调研报告篇1摘要：随着社会经济的发展，外出务工人员快速增长，青壮年都外出挣钱，留下老人和孩子们在家乡生活。

这些父母在外务工，自己留在家中和爷爷奶奶生活的孩子们被社会称为“留守儿童”。

据统计，我乡留守儿童约800名，虽然说这些留守儿童的温饱问题得到解决，但是他们在心理状况、教育状况上暴露的问题慢慢的突出。

父母长期远离孩子，使孩子缺少父母的关爱，爷爷奶奶辈的溺爱，在培养他们的品格上还是有所缺失的。

何谓“留守儿童”?“留守儿童”是指父母双方或者一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以及以下的儿童。

由于留守儿童长期不与父母双方生活在一起，在代理监护人的照顾下生活，远离传统式的家庭生活，使得留守儿童在生存、心理、教育问题上出现了许多问题。

本文就从我乡留守儿童的生存状况、心理特点、教育问题这三个方面来进行简要分析，并提出相应的对策。

一、有关留守儿童的生存状况问题在正常状态下，家庭成员以“面对面”为条件展开活动，孩子是家庭生活的一份子。

家中有了孩子便有了地，有了爸爸便有了天，有了妈妈便有了万物。

但是，留守儿童生活在“残缺不全”的家庭中，他们的生存状况如何呢?经过分析，我们可以得出以下几点。

1、生活状况不尽如人意(1)生活质量不能保障。

一般情况下，农村留守儿童是由祖父辈进行代理监护的，这些老年人一般最为关注的是孩子的吃饱穿暖问题，而并不懂得如何提高孩子的生活质量，孩子的食物营养往往达不到孩子身体生长的需要，并且在农忙时，老人们又忙于农活，不能够让孩子按时吃饭，更不利于孩子的身体生长;其次，留守儿童在生活中往往有较差的生活习惯，由于父母给他们多寄零花钱，再加上代理监护人的管教不力，留守儿童用钱自由度大，禁不住零食的诱惑，常用零食代替主食，不利于孩子身体健康发展。

(2)留守儿童劳动强度大。

由于农村中青壮年劳动力外出打工，家中留守的多为老人、妇女、儿童，在农忙季节，由于有大量的劳动，家长下地干农活，家中的事情就只有留守孩子做了，有时候爷爷奶奶在前，小孩子在后丢种子，小小年龄就学着干农活。

留守儿童调查报告优秀5篇

留守儿童调查报告优秀5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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留守儿童调查报告8篇

留守儿童调查报告篇1随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留下了很多的留守儿童，由此引发了诸多社会问题，在暑假过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解！结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。

一、基本概况这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。

在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！二、农村留守儿童存在的主要问题及原因在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。

因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：1、学生成绩不佳。

但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。

但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近30%，而且在所有“问题儿童”中，留守儿童占80%。

2、亲情缺失严重，心理发展不全。

农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励。

严重影响着留守子女心理的健康成长。

调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。

其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的有3%，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过一次家。

3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。

外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。

留守儿童心理健康状况调查

留守儿童心理健康状况调查随着现代化进程的加速，城市化进程的不断推进，越来越多的家庭选择将孩子留守在农村老家，而自己则到城市打拼，寄希望于孩子能够在外面的城市中接受更好的教育。

但是，与此同时，留守儿童的心理健康问题也引起了越来越多人的关注。

调查发现，留守儿童的抑郁、孤独感、自闭等问题日益严重，这些问题很大程度上是由长期缺乏父母陪伴引起的。

本文主要针对留守儿童心理健康状况进行探讨和分析。

一、留守儿童常见心理问题1.抑郁：长期的孤独、内向、无助容易让留守儿童在情感上形成抑郁的倾向。

他们失去了家人的温暖，生活中缺少与人交流的机会，往往觉得孤独无助，在心理上出现抑郁的症状。

2.自闭：常年缺乏沟通、交流机会，导致留守儿童缺乏社交能力，自闭的现象出现。

他们交往困难，不善于表达、社交，情感感受、情绪控制等方面都存在问题。

3.注意力缺陷：由于长期的缺乏关爱和陪伴，留守儿童缺乏安全感，甚至变得害怕与人接触，无法集中注意力。

4.焦虑：留守儿童往往因家庭分离，在认识上出现困惑，对未来产生不安或忧虑。

同时，长期的缺乏关爱和陪伴也会让他们感到焦虑。

5.压力：留守儿童的生活中，他们要面对更多的责任和压力，常常感到压力过大，无法承担。

以上是留守儿童常见的心理问题，出现问题的原因是家人长期离家带来的缺失和孤独感，而这些问题在日常生活中会对心理和身体带来很多的损害。

二、分析留守儿童心理健康问题出现的原因1.父母工作原因：随着经济发展和社会变化，越来越多的农民无法在家乡找到稳定的工作，为了生计而迫不得已地外出打工。

将留守儿童留在家中成为了大多数农村人的选择。

2.家庭经济原因：由于家庭经济条件限制，很多农村家庭无法承担孩子的生活费用和教育费用，只能选择让孩子留在农村老家，到城市里的亲戚家寄宿上学。

3.教育资源不足：农村地区教育资源相对城市来说较为匮乏，很多农村的家长认为到城市里上学学习环境更好，所以让孩子到城市寄宿上学。

三、如何保障留守儿童的心理健康1.家长的支持：虽然父母可能不能经常回家与孩子相处，但是他们应该积极地提供家庭支持，关注孩子的发展状况，与孩子保持联系，缓解孩子的孤独感。

关于留守儿童调查报告3篇

留守儿童调查报告关于留守儿童调查报告3篇要去了解一件不明白的事情时，我们必须开展调查以搞清情况，并将获得的成果展现于调查报告中。

调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？以下是小编帮大家整理的关于留守儿童调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于留守儿童调查报告篇1摘要：近些年来，一些农村地区每逢过年基本上没有了以前的热闹，而作为“留守儿童”问题的附带现象却屡见不鲜。

如今，“留守儿童”问题已经成为了一个社会性问题。

基于课题需要和我们强烈的社会责任感，故我针对留守儿童问题在自己的农村进行了实地的调查和走访。

通过这次调查，我发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作，保证儿童的健康成长。

导言此次决定在自己的家乡——邵家铺村进行有关“留守儿童”的调研问卷，主要是因为近些年来发现自己的一些亲戚逢年过节几乎都在外面打工，长期不回家。

但是孩子却放在家里，让孩子的爷爷、奶奶照顾，读书。

如果把孩子带上身边，先不谈有没有时间精力照顾孩子，仅是保证孩子在大城市念书的高额费用就会让人望而却步。

由此导致孩子的成长遭到严重的忽视，亲情也逐渐成为孩子们心中的软肋，而我的一个妹妹就正是“留守儿童”中的一个。

所以，想通过这个调研，让村民们对农村这个情况有一个清楚的认识，认识这个问题带来的危害，尽可能地帮助他们。

一、调研的背景和地点：由于改革开放，我国东南沿海经济进入快速发展的时期，同时也随之创造了越来越多的工作机会。

而在广大的农村地区，农民从事农业，不仅各方面的条件缺乏，而且年收入还不高，所以导致越来越多的青壮年农民走入城市，寻求发展，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。

根据本地政府的调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0~12周岁。

父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代（爷爷、奶奶等）教育又有诸多不尽人意处，比如：教育方式、监护能力等等。

农村留守儿童心理问题调查报告

农村留守儿童心理问题调查报告农村留守儿童心理问题调查报告在想要了解某一情况或某一事件时，我们需要仔细地调查清楚，并将获得的成果展现于调查报告中。

很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编精心整理的农村留守儿童心理问题调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

摘要：由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。

在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。

本文就胜利村农村留守儿童进行心理调查，了解其现状，分析原因并提出对策探讨。

关键字：农村留守儿童心理问题大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。

父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。

胜利村是衡阳市珠晖区酃湖乡一个传统的农业村，现有人口1927人，外嫁未迁户口56人，常住人口1437人，未满14岁的留守儿童74人，占全村人口的3.84%，有52人和奶奶、爷爷在一起生活，22人在家独立生活。

在调查中发现，65%的父母年均回家不足2次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话频率月均不足1次。

由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，情况比较突出。

一、留守儿童心理问题（一）、性格比较内向在调查中，我们发现许多的孩子，性格比较内向，他们表示一般他们放学回家后一般就在家里，很少出去，不喜欢和人打交道，主要的活动就是在家看电视，这主要是10岁左右的孩子，更大点喜欢到网吧去打发时间。

关于农村留守儿童调查报告8篇

关于农村留守儿童调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于农村留守儿童调查报告（合集12篇）

农村留守儿童调查报告关于农村留守儿童调查报告(合集12篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，不同的报告内容同样也是不同的。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家整理的关于农村留守儿童调查报告，欢迎阅读与收藏。

关于农村留守儿童调查报告1近年来，随着我县农村大批劳动力外出务工，催生了“留守儿童”这一特殊群体。

为了解他们受教育的状况，5月22日，县政协组织部分委员在副主席邹任清、屈鉴平的带领下前往城山镇进行专题调研。

委员们采取走访留守儿童代表，听取县教育局及城山镇中、小学负责同志汇报，开展座谈讨论等方式进行调研。

县政协主席杨剑出席座谈会并作了重要讲话。

现将有关情况报告如下：一、全县“留守儿童”基本状况全县现有各类学校164所，在校学生43199人。

“留守儿童”总数达26783人，占全县在校学生总数62%;其中单亲外出的学生有20735人，占48%;双亲外出的学生6048人，占14%。

在“留守儿童”中，由祖辈监护的3393人，占12.7%;由亲友监护的20xx人，占7.6%;无固定监护人的613人，占2.3%。

从学习成绩上看，优秀的占21.4%，较好的占30%，中等及以下的占49.6%;从行为习惯上看，优秀的占18.7%，较好的占22.3%，一般的占30.1%，差的占28.9%。

以上数据显示，我县“留守儿童”群体非常庞大，且他们在学习成绩、思想品行和心理健康等方面的综合表现明显弱于其他学生，整体状况不容乐观。

“留守儿童”在祖辈的过度宠爱、溺爱下，性格表现为任性、孤僻、内向，不易与人交往,孩子与祖辈之间缺乏沟通，存在严重的代沟，依赖心理，懒惰心理较为严重。

二、“留守儿童”教育存在的问题“留守儿童”由于缺乏完整而有效的家庭教育，存在的诸多问题亦不容忽视：一是“留守儿童”的学习成绩令人担忧。

由于父母长期在外务工，“留守儿童”与祖辈等生活在一起。

监护人普遍年龄偏大，且文化程度较低，他们精力和能力都有限，只能照顾孩子们的生活农村留守儿童调查报告自我鉴定。

2024留守儿童调查报告7篇

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农村留守儿童调查报告范文3篇

农村留守儿童调查报告范文1最近，我在乡下进行了农村留守儿童的调查。

我走访了几家留守儿童家庭，问了问孩子们的生活。

以下是调查结果：第一，留守儿童大多由父母外出打工造成。

父母大多数离家2年以上，有些一直没有回家。

孩子们感到寂寞和孤独，他们在校外没有朋友，只好回家。

但即便回家，父母也不在，孩子很快又会感到孤单。

第二，留守儿童缺乏良好的教育环境。

由于缺乏监督，他们可能会放弃学业。

有些孩子甚至没有注册入学，而且课程非常基本，不能满足普通学校的要求。

同时，他们也看不到以前的老师，没有人来帮助他们学习。

即使父母在家里，孩子们也不喜欢听他们的学习建议。

第三，留守儿童的心理健康面临一些威胁。

孩子们面临着孤独、无聊和思乡之苦，他们没有足够的支持和鼓励，可能会失去信心。

在我的调查中，我发现有些孩子患有抑郁症，有些甚至只是沉默寡言。

综上所述，留守儿童的处境非常严峻。

他们需要家长、老师和爱心人士的支持和帮助。

我们需要采取行动来解决这个问题。

让孩子们感到受到社会的关注，让他们感到有人在乎他们。

他们需要一个更好的未来，我们不能放弃他们。

农村留守儿童调查报告范文2农村留守儿童的调查是一项让人感到悲伤的工作。

我看到了未成年人的苦难与孤独。

调查显示，许多农村家庭没有足够的条件供孩子入读城市学校。

这导致孩子只能留在农村读基础教育。

然而，农村学校面临的问题也很多。

教育资源不足、师资力量不够，学生们在学校里缺少宽敞的地方实践。

我们发现，农村孩子们留守的主要原因是父母外出打工。

农村经济发展缓慢，困扰着大部分农民。

父母外出打工只是一个得以生存的选择，但这个选择也破坏了家庭关系。

这些孩子大多数在小学或初中时父母外出打工，由爷爷奶奶或其他亲戚照顾。

当成长习惯形成。

孩子们学会了独立、自尊和自立。

但是，对于这些孩子来说，与亲人和父母的失去也是一种损失。

他们的离异和孤独感也是人们需要重视的。

最重要的是，这些孩子需要社会关注和支持。

虽然在城市的孩子们有更多的机会接触教育并有更好的发展空间，但对于留在农村的孩子们来说难以实现。

农村留守儿童调查报告通用6篇

农村留守儿童调查报告通用6篇农村留守儿童调查报告篇一根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。

据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。

他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干，但是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响？留守儿童不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的成长与中国的未来也息息相关。

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。

同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不理解“骨肉分离”的现实。

这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是期望，中国不能无视他们的存在。

他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，此刻是该“救救”留守儿童的时候了。

河南省留守儿童的基本状况在暑假期间，对河南省18个地区的1000名（6—14周岁）农村留守儿童进行了有针对性的心理健康状况的问卷调查。

众所周知，河南是全国第一人口大省和农业大省，而随着社会的发展，河南也逐渐成为第一劳务输出大省。

全省从事农业的劳动力约有3500万人，外出务工半年以上人员到达1557万人，从而使河南人均收入，成为河南人民脱贫致富的重要途径。

与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制，他们的子女大多在家乡理解教育，或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。

有的孩子甚至独自留在家中，从而构成了一支庞大的“留守儿童”队伍，据不完全统计，目前，河南农村14周岁以下留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10％。

农村留守儿童心理健康问题及对策研究报告

农村留守儿童心理健康问题及对策研究报告一、引言农村留守儿童，是指由于父母长期外出务工或其他原因，导致未成年子女长期留守在农村家乡的一类特殊群体。

他们通常由老人或家庭其他成员照料，长期缺乏父母陪伴和关爱，面临着心理健康问题的严重挑战。

本文将就农村留守儿童心理健康问题展开深入探讨，并提出相关对策。

二、农村留守儿童心理健康问题的现状1. 孤独与孤立农村留守儿童长期缺乏家庭关爱，无人陪伴，面临孤独与孤立的心理问题，社交能力较差，心理调适能力差。

2. 安全与保护由于长期无人照看，农村留守儿童易受到环境、社会、甚至家庭成员的伤害和侵犯，容易产生安全感不安全感。

3. 心理健康问题农村留守儿童普遍缺乏心理健康教育，容易产生情绪问题、心理问题，甚至出现抑郁、焦虑等症状。

4. 教育和成长问题由于父母长期不在身边，农村留守儿童容易出现学业不良、行为问题等，影响教育和成长。

三、农村留守儿童心理健康问题的对策研究1. 家庭关爱建立健全的家庭关系，加强父母对孩子的陪伴和关爱，是缓解农村留守儿童心理健康问题的关键。

2. 心理健康教育加强农村留守儿童的心理健康教育，培养其积极的心理状态和健康心理素质，提高心理适应能力。

3. 社区关爱建立健全的农村留守儿童关爱体系，通过社区服务中心、志愿者等，为留守儿童提供关爱和帮助。

4. 政府政策加强政府在农村留守儿童问题上的政策支持和扶持力度，建立健全的政策体系，保障留守儿童的权益和健康。

四、结语农村留守儿童心理健康问题是一个长期存在且严峻的社会问题，需要社会各界的关注和关爱。

只有通过家庭、学校、社会以及政府的共同努力，才能有效地解决农村留守儿童的心理健康问题，让他们健康成长。

希望未来能有更多的人关注和关爱农村留守儿童，助力他们走出心理困境，健康成长。

接下来，我们将就农村留守儿童心理健康问题的对策展开更深入的讨论，并结合现实情况提出具体的解决方案。

针对农村留守儿童面临的孤独与孤立问题，我们建议加强家庭教育和家庭关爱。

2023年留守儿童调查报告总结(优秀模板8篇)

2023年留守儿童调查报告总结（优秀模板8篇）2023年留守儿童调查报告总结第1篇一、活动目的为了更多的了解留守儿童的心理道德素质等方面，加强与留守儿童的就留，促进留守儿童的健康全面发展以及增加我们的责任心，锻炼我们的能力。

二、活动前期准备有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处流浪。

从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。

现在社会随着经济的快速发展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童数量的增加。

这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少。

面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生存、保护与发展。

留守儿童由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷，老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。

他们以后的发展真的很令人担忧。

于是，我便开始了自己的头脑风暴，想该怎么办，在哪里进行，如何进行，当然也从网上面借鉴了一些经验。

于是在准备差不多时，属于我的关爱留守儿童的社会实践之旅也要开始了!我从弟弟那得知杨兴宇是留守儿童。

他和他奶奶在家，父母在外务工。

三、活动过程第二天早上，我就去了杨兴宇的家里。

他奶奶已经上山干活了，临走时千叮咛万嘱咐才放心地出去了。

于是，我就和他在家一边看电视一边聊天。

我主动和他说话，他好像没听到似的，脸上一片茫然，眼睛盯着电视。

万事难开头，我下定决心，只要我能做到的，我一定要让他活泼开朗起来，要让他的小脸上洋溢着小孩子应该拥有的可爱笑脸。

慢慢的我就和他聊起来了，我问他的年龄，他在哪里上学，以及关于他父母的一些问题，他的回答很是被动，让我不禁想到他平时肯定很少与别人沟通吧。

后来我问他想不想他爸爸妈妈时，他的声音哽咽了，只看他呆呆地望着电视。

他一定很想念他的父母吧!唉!没有父母陪伴在身边的孩子，他心里一定很难过吧!我又问了好多关于他学习上的一些琐碎小事，并且和他说了一些我的成长的故事，告诉他要坚强，没有父母陪在身边的我们要更坚强。