中考语文考点训练语法题

中考语文考点训练：语法题来源：《语文报·中考版》2012年1-2月对于语法知识的考查，不是考不考的问题，而是怎么考的问题。

近几年，静态的语法名词术语已不再考查，而以动态的、应用的形式，进行语法知识的考查已呈蓬勃之势，很好地体现了课标“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”的精神。

这一板块旨在通过对知识辨析、句子排序、句式变换、标点运用、连贯仿写等题型的解读和训练，进一步提升同学们“语法类”中考试题的备考能力。

题型“大拼盘”（一）知识辨析例（2011·贵州贵阳）下列知识判断错误的一项是（）A．“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。

”句中加点的词依次是形容词、数量词。

B．“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。

C．“九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。

”这个句子的主干是“船指引方向”。

D．“2011年日本9．0级大地震，无论发生在哪一个国家，都是人类巨大的灾难。

”这是一个并列复句。

解题策略：这一题属于最基本的语法知识考查题，考查面广，涉及词性、短语、单句以及复句中分句的关系。

解答这类题，要熟知词、短语和复句的类型，要会划分句子成分。

A项中“厚实”是形容词，它表性质、状态；“一户”是数量词。

B项两个短语均为并列短语，短语内的并列成分是平等的、不分主次的。

C项，先给句子划分一下成分：［九十年来］，（嘉兴南湖上）（那艘）船［一直］指引着（中国人民）（前进）的方向。

去掉状语和定语，提出主谓宾即是：船指引方向。

D项中“无论……都……”表示条件关系，所以D项是一个条件关系复句。

参考答案：D（二）语句组合例（2011·山东日照）用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。

（要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意）①人们要学会辨别真伪,提高警惕性。

②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。

③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。

解题策略：解答此题，考生要掌握分句之间的关系，根据句与句的关系即语意的连贯性先排序，再根据句子之间的关系选择恰当的关联词语，把句子“串联”起来。

这道题说的是“网上购物”的话题。

句①讲要谨慎网购，句②讲网购的便利，句③讲网购存在的问题。

根据它们之间的逻辑关系，正确排序为②③①。

句②和句③①是第一层次，属于转折关系，考虑有转折关系的关联词语；再分析第二层次，句③和句①属于因果关系，考虑有因果关系的关联词语。

写句时应注意：1.像这样组合起来表示两层或两层以上关系的多重复句，分句间常使用单个的关联词语。

2.原来单句的句号要改成逗号，只有复句末尾用一个句号。

答案示例：随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品，（但是）网上商品质量没有保障，售后服务欠缺，（所以）人们要学会辨别真伪,提高警惕性。

（三）句式变换例（2011·江西）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：农业部、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。

改句：农业部、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？B.原句：日本福岛核电站已经好久没给我们带来好消息了。

改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。

C.原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。

改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。

D.原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。

改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看人。

解题策略：此题考查句式变换和句意理解。

题干中“意思发生了明显变化”即指改变了句意。

A 项陈述句变换为否定的反问句，只是加强语气。

C项把字句变换为被字句，虽陈述对象发生了变化，但句意未变。

D项假设复句变换为因果复句。

因果复句是表示客观存在的因果关系的复句，假设复句是表示假设的因果关系的复句，二者同属因果类复句。

B项，原句表示“曾给我们带来过好消息”的意思，而改句表达的是“从来没给我们带来过好消息”，意思变化明显。

参考答案：B（四）标点运用例（2011·浙江杭州）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）A．三月初，微风还带着寒意。

西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。

B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。

”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。

其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。

D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？解题策略：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分。

正确使用标点符号，有利于更好地表情达意。

解答此题，要通读句子，凭着语感先大致地判断语句中的停顿（点号）是否正确，再细细审视句子中每个标点符号的运用是否符合其用法。

A句中“满枝嫩叶”“翩翩起舞”没有语句内部词语间的并列关系，二者是陈述关系，应去掉顿号使之构成主谓句，使语句表达更流畅。

C 句分号使用有误。

分号主要表示复句中并列分句之间的停顿，起分清分句层次的作用。

如果仅是“有时‘春和景明，波澜不惊’”“有时‘阴风怒号，浊浪排空’”两句，可视作并列关系；而“有时‘阴风怒号，浊浪排空’，但始终坚定不移，顺乎潮流”与“其间，有时‘春和景明，波澜不惊’”则不存在并列关系此处的“有时……”，“有时”属较短停顿，且无需标示层级，因此应用逗号。

D句显然是一个句子，“怎能不……呢？”内部不能再使用问号，应用逗号。

故选B。

真题“百家宴”1．（2011·山西）语文大厦由文砖字瓦砌成。

下列归类不正确的一项是（）A．花蕾苍穹风筝推敲【名词】B．美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆【形容词】C．芝麻开花——节节高猪鼻子插葱——装象（相）猴子捞月亮——白忙一场杀鸡用牛刀——大材小用【歇后语】2．（2011·广西桂林）有人拟了一副对联。

上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，选择与之对应得最为恰当的下联。

（）A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲3.（2011·江西）下列句子顺序正确的一项是（）①那该是大自然在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤。

每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④4.（2011·天津）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.不是每一道河流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。

C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

5.（2011·湖北潜江）下面语段中有一处标点符号使用错误，请写出修改方法。

曾几何时，“天上九头鸟，地上湖北佬”的谚语流行全国。

这句褒贬不一的谚语，既说明湖北人聪明，又暗含着湖北人狡猾的意思。

其实，聪明与狡猾只有一墙之隔，这墙就是诚信。

诚信之上是聪明，是大智慧，诚信之下则是狡猾，是小肚鸡肠。

6．（2011·湖南益阳）提取主干是理解句子意思的重要方法。

句子主干是指一个句子的主要成分，一般包括主语、谓语、宾语几个部分。

对下面句子的主干提取正确的一项是（）像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

A．托尔斯泰留下形象B．托尔斯泰来源于大胡子C．形象来源于大胡子D．形象来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子方法“厨艺展”如何提取句子的主干在句子中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干；有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。

所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。

句子的主干一般是由主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组成的。

我们可以用符号法划分句子成分，从而提取出主干。

其中，主语用“”表示，谓语用“”表示，宾语用“”表示，定语用（）表示，状语用［］表示，补语用〈〉表示。

举几个常见例句。

船首是（一片）（均匀）的、（永恒）的水声。

（主干：船首是水声。

）［随着镰刀头羊的那声吼叫］，（灰黑色）母斑羚［如梦初醒］，［从悬崖边缘］退了〈回来〉。

（主干：母斑羚退。

）找主干时还要注意：①摘取句子主干时，谓语中心词前如有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中。

如：父子俩［都］不想［很快］地去睡觉。

（主干：父子俩不想去睡觉。

）②碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构提取出来。

如：［此时］，热气与炊烟，［就］［再］［也］无法分得〈清楚〉了。

（主干：热气与炊烟无法分。

）③一个动词有时候会有两个宾语，多半是一个指人，一个指物，都要提取出来。

如：我给了他（十个铜子）的小费。

（主干：我给了他小费。

）④一般的句子都有主语和谓语两部分，但有些句子是没有主语的。

如：［有一次］，［从隔壁］要了（一只）（新生）的猫〈来〉。

（主干：要了猫。

）⑤句子中指相同事物的两个词或短语叫同位成分，提取主干时也都要提取出来。

如：物候学这门科学接近（生物学中）的生态学和（气象学中）的农业气象学。

（“物候学”和“这门科学”是同位成分。

主干：物候学这门科学接近生态学和农业气象学。

）⑥兼语句中，两套“主谓宾”都要提取出来。

如：我［亲眼］看到父亲．．［在用手］［去托青石板时］腰闪了〈一下〉。

（“父亲”是兼语。

主干：我看到父亲腰闪。

）提取句子的主干，最主要的基本功还是学会划分句子成分。

对于很复杂的单句的主干，中考一般不涉及，掌握常见句子提取主干的方法即可。

趣话“小甜点”鲁迅的一次高招据说，上世纪30年代上海有家书局给作者发稿费，只按实际字数计算，标点符号、段落空格都不算。

于是，鲁迅有一次故意给该书局寄去既没划分段落，更无一个标点的稿子。

书局无奈，只得写信给鲁迅：“请先生分一分章节和段落，加一加标点符号。