八年级物理全册第八章第三节空气的力量第1课时大气压强及其测量习题课件新版沪科版
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沪科物理八年级全册第8章3空气的“力量 ” 课件(共27张PPT)
当铁皮罐口打开， 罐内外空气相通， 罐内外所受的压力 相同，内外平衡， 铁皮罐安然无恙。
水沸腾时，罐内的空气被 水蒸气排出铁皮罐，盖紧 罐并用冷水浇，罐内水蒸 气受冷凝结成水，气压大 为降低，铁皮罐在罐外大 气压力的作用下而塌陷。
和液体一样，空气内部向各个方向都有压强， 这种压强称为大气压强，简称大气压或气 压。
• 1、空气受重力作用 • 2、空气具有流动性
二、测量大气压
大气压强这样大，怎样才能测量大气压强的 大小呢？我们先看看历史上是怎样测量大 气压强的。
下面请同学们计算760mm汞高产生 的压强？
• 已知：ρ汞=13.6×103kg/m3
h=760mm=0.76m
g=9.8N/kg
求：Ｐ＝？
• 解：由Ｐ= ρgh
第三节 空气的力量
• 一、大气压强 • 1、空气内部向各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强。
（常用P0 表示） • 2、著名的马德堡半球实验有力证明了大气压强的存在，且说
明了大气压强很大。
• 3、大气压强产生的原因： • （1）空气受到重力的作用，（2）空气具有流动性 • 二、大气压强的测量 • 1、托里拆利第一次测出大气压强的大小——托里拆利实验。 • 2、一个标准大气压有多大？ • （1）等于760mm汞柱产生的压强 • （2）等于1.013×105 Pa • 三、生活中大气压的应用 • 1、塑料挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上就能挂衣服。 • 2、用吸管吸饮料 • 3、医生把药液吸进针管 • 4、水泵（抽水机）抽水
4、大气压的值：1个标准大气压 =1.01×105Pa =760mmHg =76cmHg=10.34m水柱
作业：
• 复习本节知识点 • P159 1、2、3
八年级物理第八章第三节空气的力量 大气压强及其测量习题课件新版沪科版
Байду номын сангаас
3．小明取两个挂东西的小吸盘，按图对接，挤出吸盘内部的空 气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了 大__气__压__强__的存在。
知识点2 大气压强的测量 4．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，下面说法错误的是 (A )
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
第八章 压强
第3节 空气的“力量”
第1课时 大气压强及其测量
知识点1 大气压强 1．(2020·南通)用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验 大气压的存在，下列说法中不正确的是( D ) A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在 B．易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变 C．用酒精代替水注入罐中也能完成实验 D．罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪
N/kg)
14．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压 强的值，实验步骤如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射 器的小孔，这样做的目的是 __排__尽__筒__内__的__空__气__，__防__止__空__气__进__入_____________________________；
(4)计算得到的大气压强的数值为1_._0_9_×__1_0_5Pa； (5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，请分析，该实验过 程中导致误差的因素有(请写出两条)： ①_注__射__器__筒__内__空__气__没__有__排__尽________________________________； ②_注__射__器__筒__壁__与__活__塞__之__间__有__摩__擦__(其__他__答__案__合__理__即__可__)__________。
3．小明取两个挂东西的小吸盘，按图对接，挤出吸盘内部的空 气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了 大__气__压__强__的存在。
知识点2 大气压强的测量 4．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，下面说法错误的是 (A )
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
第八章 压强
第3节 空气的“力量”
第1课时 大气压强及其测量
知识点1 大气压强 1．(2020·南通)用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验 大气压的存在，下列说法中不正确的是( D ) A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在 B．易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变 C．用酒精代替水注入罐中也能完成实验 D．罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪
N/kg)
14．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压 强的值，实验步骤如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射 器的小孔，这样做的目的是 __排__尽__筒__内__的__空__气__，__防__止__空__气__进__入_____________________________；
(4)计算得到的大气压强的数值为1_._0_9_×__1_0_5Pa； (5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，请分析，该实验过 程中导致误差的因素有(请写出两条)： ①_注__射__器__筒__内__空__气__没__有__排__尽________________________________； ②_注__射__器__筒__壁__与__活__塞__之__间__有__摩__擦__(其__他__答__案__合__理__即__可__)__________。
沪科版物理八年级第八章第三节《空气的“力量”》ppt配套教学课件
大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上第一 个精确测出大气压
值的实验吗
⑴实验操作过程中，为什么要在管内灌满 水银后，堵住管口倒置在水银槽内？ ⑵松手后，管内水银柱下降，管内水银面 上方有没有空气？ 管内水银面上方有没有大气压？ ⑶管外水银槽液面受到什么压强？ ⑷管内下面与水银槽相平处受到谁给的压强？ ⑸760 mm水银柱的压强与大气压的关系如何？
托里拆利实验所测大气压的大小叫一个标准大气压 P0=P水银=ρgh
= 13.6×103kg/m3 =1.013 ×105Pa 这么大的压强：1.013×105Pa相当于在每平方厘米的面 积上就有大约10N的压力作用
金牌冲刺
在做托里拆利实验时，假如用水来代替水银，管内上 方为真空，大气压可支持多高的水柱。
4.某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混
入了少量空气，则测量结果将（ B ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．都有可能
5.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个
空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，
在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为
（ D）
A.墙对它有吸力
B.玻璃对它有吸力
第八章 压 强
空气的“力量”
1.理解大气压产生的原因，能说出大气压存在的 实例，能用大气压解释简单的现象
2.知道托里拆利实验和标准大气压强的大小
3.知道大气压的大小可以用气压计来测量，了解 大气压随高度的增大而降低的关系
4.通过大气压的存在和测量实验探究活动，激励 学生对科学的兴趣，培养创新意识都存在压强，这种压强 称为大气压强 2.大气压产生原因：气体具有流动性、受重力 3.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 4.测量大气压大小的实验：托里拆利实验 5.大气压的值： 一标准大气压＝760mm汞柱=1.013×105pa 约等于105pa
第八章压强第三节空气的“力量” 课件沪科版物理八年级
大气压 与生活
影响大气压的主要因素：海拔高度。高度越高，气压越低。 大气压影响水的沸点：水表面的气压越低，沸点越低。
度越高，水的沸点越低。
在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84~87℃。有的哨所海 拔五千多米，水的沸点在70℃左右 ，这样的温度，连面条也煮不熟。
高压锅的原理
高压锅把水紧密地封闭起来，水受热蒸发产生的水蒸气不能扩散到空气中，只能保留在 高压锅内，就使高压锅内部的气压高于1个大气压，水的沸点升高，要在高于100℃时才 沸腾，这样高压锅内部就形成高温高压的环境，饭就容易很快做熟了，并且相当酥烂。
粗略计算时可取标准大气压为1×105 Pa
气压计
大气压强可以用金属盒气压计来测量 原理：抽去内部空气的 薄金属盒在大气压产生 变化时其厚度会产生改 变，这种改变经放大并 显示出来，可用来测量 大气压的数值。
【直接测量工具】
气压计
水银气压计
金属盒气压计
思考讨论：
大气压在我们周围时刻存在着， 我们没有被大气压强压扁，甚 至感受不到它的存在？
德国马德堡市的市长奥拓•格里克，是一位业余科学家。 1654年5月，他做了一 个令人惊讶的实验，才是人们确信大气压强的存在。
他做了两个直径36cm的空心铜半球，密合后抽出里面的空气，然后每个半球上 栓8匹马，总共16匹马才把两个半球拉开。
马德堡半球实验的解释
p大气压
p大气压
p大气压
p大气压 球体内部没有气体，也就没有向外的压强（压力），外部有大气，对半球的 四周表面有压强，所以是大气压强（压力）把两个半球紧紧压在一起。
当离开地面的高度到达100千米时，大气就变得极其稀薄了。
2、大气压强还跟天气的变化有关，一般来说，晴天大气压比阴雨天高，冬 天比夏天高。
新沪科八年级物理全册第八章《空气的“力量”》课件
还有哪些实例是运用大 气压的原理呢？
大气压强的值
托里拆利实验
一
端
开
口
的
玻
水银
璃 管
760mm
真空
760mmHg=？？Pa
真空
计算：
p0
A
h
ρ水银gh+ ρ水银gh1=p0+ ρ水银gh1
P0=ρ水银gh
h1
w =13.6 ×103Kg/m3
×9.8N/Kg × 0.76m
B
w =1.01 ×105pa
这些现象告诉了我们
1、装满水的杯子用纸盖住，反倒过来 之后，水 不会流下来
2、细口瓶中放入点燃的酒精棉，燃烧过程中， 瓶口的熟鸡蛋会被挤压进去
这是为什么呢？
大气 大气
我们生活的环境，由大气包围 着，大气对其中的物体有压强。
大气压强
空气，具有质量，也向 液体那样能够流动，空 气内部向各个方向也都 有压强。 大气对浸在它里面的物 体的压强叫做大气压强, 简称大气压或气压。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
如图所示
一只水银气压计，倾 斜放入水银槽中, 若 用刻度尺沿玻璃管测 量，则测得的管中水 银的长度将 大于 76cm。
大气压强的值
托里拆利实验
一
端
开
口
的
玻
水银
璃 管
760mm
真空
760mmHg=？？Pa
真空
计算：
p0
A
h
ρ水银gh+ ρ水银gh1=p0+ ρ水银gh1
P0=ρ水银gh
h1
w =13.6 ×103Kg/m3
×9.8N/Kg × 0.76m
B
w =1.01 ×105pa
这些现象告诉了我们
1、装满水的杯子用纸盖住，反倒过来 之后，水 不会流下来
2、细口瓶中放入点燃的酒精棉，燃烧过程中， 瓶口的熟鸡蛋会被挤压进去
这是为什么呢？
大气 大气
我们生活的环境，由大气包围 着，大气对其中的物体有压强。
大气压强
空气，具有质量，也向 液体那样能够流动，空 气内部向各个方向也都 有压强。 大气对浸在它里面的物 体的压强叫做大气压强, 简称大气压或气压。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
如图所示
一只水银气压计，倾 斜放入水银槽中, 若 用刻度尺沿玻璃管测 量，则测得的管中水 银的长度将 大于 76cm。
沪科版第八章第三节空气的力量PPT课件
（2）大气压强是非常大的。
.
5
二、大气压的测量
托里拆利实验：
1644年，伽 利略的学生意 大利科学家托 里拆利及其同 伴通过实验第 一次测出了大 气压强的大小。
.
6
托里拆利实验：
用水银将一端开 口的玻璃管灌满。
.
7
760mm
用水银将一端开口的 玻璃管灌满，然后 用手睹住，倒放入 水银槽会中发，现管中
§8.3 空气的“力量”
.
1
一、大气压强 大气压强产生的原因
在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球
被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用
下会在所作用的面积上产生压强。和液体一样，空气
内部各个方向都存在压强。这种压强称为大气压强，
简称大气压或气压。
.
2
生活中大气压强的应用
.
3
马德堡半球实验
.
16
三、大气压强的变化
珠穆朗玛峰 320hPa
大气压随海拔高度增加而减小。在 海拔3 000 m以内，每上升10 m， 大气压大约降低100 Pa。
470hPa
8.8848km
620hPa
说说大气压的 变化规律?
6km
800hPa
4km 2km
.
1013hPa 海平面
17
巩固练习1
1、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按 几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是 因为（ C ）
.
10
托里拆利实验：
• 用水银将一
端开口的玻 璃管灌满。
•你知道这样
做的目的是 为什么吗？
目的：排尽 管内空气。
.
11
760mm
• 当往水银槽中倒水银使
.
5
二、大气压的测量
托里拆利实验：
1644年，伽 利略的学生意 大利科学家托 里拆利及其同 伴通过实验第 一次测出了大 气压强的大小。
.
6
托里拆利实验：
用水银将一端开 口的玻璃管灌满。
.
7
760mm
用水银将一端开口的 玻璃管灌满，然后 用手睹住，倒放入 水银槽会中发，现管中
§8.3 空气的“力量”
.
1
一、大气压强 大气压强产生的原因
在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球
被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用
下会在所作用的面积上产生压强。和液体一样，空气
内部各个方向都存在压强。这种压强称为大气压强，
简称大气压或气压。
.
2
生活中大气压强的应用
.
3
马德堡半球实验
.
16
三、大气压强的变化
珠穆朗玛峰 320hPa
大气压随海拔高度增加而减小。在 海拔3 000 m以内，每上升10 m， 大气压大约降低100 Pa。
470hPa
8.8848km
620hPa
说说大气压的 变化规律?
6km
800hPa
4km 2km
.
1013hPa 海平面
17
巩固练习1
1、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按 几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是 因为（ C ）
.
10
托里拆利实验：
• 用水银将一
端开口的玻 璃管灌满。
•你知道这样
做的目的是 为什么吗？
目的：排尽 管内空气。
.
11
760mm
• 当往水银槽中倒水银使
八年级物理全册第八章压强第三节空气的“力量”课时检测含解析新版沪科版
第三节空气的“力量”测试时间:15 分钟一、选择题1.在铁桶内放入少量水，用火加热至沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压瘪，如图所示，其主要原因是( )A.铁桶遇冷收缩变瘪B.桶内水蒸气遇冷收缩，桶内变成真空 C.桶内水蒸气遇冷后液化，桶内气压减小 D.桶内水蒸气遇冷后汽化，桶内气压增大2.如图所示，小明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于( )A.小明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.牛奶压力的作用 D.大气压作用在牛奶液面上的结果3.如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是( )A.换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于760 mmB.往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于760 mmC.将玻璃管轻轻上提一点，管内外水银面的高度差将大于760 mmD.将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差将大于760 mm4.如果用水代替水银做托里拆利实验，那么玻璃管长度至少是( )A.1 米B.11 米C.76 米D.760 米5.(2018 山东济宁兖州期末)在托里拆利实验中，以下哪一种情况会对测量结果产生影响( ) A.实验时，在玻璃管中混进了空气 B.将玻璃管往上提起一些，但管口仍未离开水银面 C.换内径较粗的玻璃管做实验 D.往水银槽内多加一些水银6.做托里拆利实验时，发现测量结果偏小了很多，其原因可能是( )A.玻璃管没有放竖直，发生了倾斜B.玻璃管太粗C.玻璃管太细D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气7.如图所示为测量大气压的空盒式气压计。
小明爬山时，携带该气压计从山脚到达海拔1 200 m 山顶的过程中，气压计的示数( )A.减小B.增大C.不变D.先减小后增大8.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。
以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是( ) A.高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B.高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C.高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D.高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破二、填空题9.(2018 黑龙江哈尔滨中考)使用塑料筷子时需要用较大的力才能夹起食物，这是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过的方法来增大摩擦。
沪科物理八年级全册第8章3空气的“力量”(共55张PPT)
②空盒气压计：P160携带方便。
汞气压计
空盒气压计
③在生产、生活中，汽车轮胎、飞机机舱及 太空站内等都需要测量气压，常用到图8-44 所示的管式弹簧压强计。
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
二、测量大气压
1、托里拆利实验
伽利略的学生 托里拆利
用水银将一端开口的玻璃管灌满，你 知道这样做的目的是为什么吗？
灌满汞的玻璃管内部 没有空气。
用水银将一端开口的玻璃管灌满，然后用 手睹住，倒放入水银槽中，会发现管中的 水银下降，但下降到一定的高度就不再下 降了，通过测量知道管中
第三节 空气的“力量” （第一课时）
液体内部朝各个方向都有压强，这是 由于液体受重力且具有流动性。
那么，空气也受重力且具有流动性，我们 周围是否存在朝各个方向的大气压强？
他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？
学 海
一、大气压强
拾 空气有质量吗？
贝
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。
厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
2、大气压强的测量
真空
分析： 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外
汞面上受到大气压强，正是大气压 强支持着管内76厘米高的汞柱，
汞 柱
76厘米
也就是说此时大气压强跟76
厘米高汞柱产生的压强相等。 计P =算：g h
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏×
想一想： 为什么两个皮碗不容易被拉开？
1、用力挤出吸盘内的空气， 吸盘内部空气压强很小。
2、吸盘内空气压强小于大气压强。
3、两个吸盘大气压的作用下被 紧紧的压在一起，要拉开吸盘就 要克服大气压力。所以拉开两个 吸盘需要用不小的力。
汞气压计
空盒气压计
③在生产、生活中，汽车轮胎、飞机机舱及 太空站内等都需要测量气压，常用到图8-44 所示的管式弹簧压强计。
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
二、测量大气压
1、托里拆利实验
伽利略的学生 托里拆利
用水银将一端开口的玻璃管灌满，你 知道这样做的目的是为什么吗？
灌满汞的玻璃管内部 没有空气。
用水银将一端开口的玻璃管灌满，然后用 手睹住，倒放入水银槽中，会发现管中的 水银下降，但下降到一定的高度就不再下 降了，通过测量知道管中
第三节 空气的“力量” （第一课时）
液体内部朝各个方向都有压强，这是 由于液体受重力且具有流动性。
那么，空气也受重力且具有流动性，我们 周围是否存在朝各个方向的大气压强？
他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？
学 海
一、大气压强
拾 空气有质量吗？
贝
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。
厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
2、大气压强的测量
真空
分析： 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外
汞面上受到大气压强，正是大气压 强支持着管内76厘米高的汞柱，
汞 柱
76厘米
也就是说此时大气压强跟76
厘米高汞柱产生的压强相等。 计P =算：g h
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏×
想一想： 为什么两个皮碗不容易被拉开？
1、用力挤出吸盘内的空气， 吸盘内部空气压强很小。
2、吸盘内空气压强小于大气压强。
3、两个吸盘大气压的作用下被 紧紧的压在一起，要拉开吸盘就 要克服大气压力。所以拉开两个 吸盘需要用不小的力。
初二物理全册空气的“力量”课件1(新版)沪科版
•大气压究竟有多大呢？
•大气压究竟有多大呢？ •1664年托里拆利第一次用实验方法 测量了大气压
•标准大气压相当于760mm的水银产生的压强 。
•P0=760mmHg •P0=ρgh • =13.6×103kg×9.8N/kg×0.76m • =1.01×105Pa •粗略运算时大气压可取1×105Pa
•大气压的单位： •国际单位：帕斯卡Pa， •常用单位：mmHg和标准大气压。
大气压强的变化
• 大气压随海拔的升高降低。 • 大气压越高液体的沸点越高，大气压越低
，液体的沸点越低。
• 在地球强大引力作用下，大量气体聚集在地球周 围，形成数十到数千公里的大气层。气体密度随 离地面高度的增加而变得愈来愈稀薄。探空火箭 在3000公里高空仍发现有稀薄大气，有人认为， 大气层的上界可能延伸到离地面6400公里左右。 据科学家估算，大气质量约6000万亿吨，差不多 占地球总质量的百万分之一，其中包括：氮78%、 氧21%、氩0.93%、二氧化碳0.03%、氖0.0018%， 此外还有水汽和尘埃等
提出问题：大气对浸入其中的物体有压强吗？ 实验方案
冷水浇烧过的铁皮罐 实验现象：铁罐外形塌陷 说明：大气压强的存在
•1.空气对浸入其中的物体有压强这种压 强叫做大气压强简称大气压或气压。
体验大气压的存在
•模拟马德堡半球实验
•马德堡半球实验
•马德堡半球实验： •（1）证明了大气压的存在 •（2）并且大气压很大
初二物理全册空气的“力量” 课件1（新版）沪科版
教学目标：
（1）确认大气压强的存在。 （2）了解大气压的测量方法和估测方法，知
道1个标准大气压的数值。 （3）了解液体的沸点跟表面气压的关系。
自学指导：
•大气压究竟有多大呢？ •1664年托里拆利第一次用实验方法 测量了大气压
•标准大气压相当于760mm的水银产生的压强 。
•P0=760mmHg •P0=ρgh • =13.6×103kg×9.8N/kg×0.76m • =1.01×105Pa •粗略运算时大气压可取1×105Pa
•大气压的单位： •国际单位：帕斯卡Pa， •常用单位：mmHg和标准大气压。
大气压强的变化
• 大气压随海拔的升高降低。 • 大气压越高液体的沸点越高，大气压越低
，液体的沸点越低。
• 在地球强大引力作用下，大量气体聚集在地球周 围，形成数十到数千公里的大气层。气体密度随 离地面高度的增加而变得愈来愈稀薄。探空火箭 在3000公里高空仍发现有稀薄大气，有人认为， 大气层的上界可能延伸到离地面6400公里左右。 据科学家估算，大气质量约6000万亿吨，差不多 占地球总质量的百万分之一，其中包括：氮78%、 氧21%、氩0.93%、二氧化碳0.03%、氖0.0018%， 此外还有水汽和尘埃等
提出问题：大气对浸入其中的物体有压强吗？ 实验方案
冷水浇烧过的铁皮罐 实验现象：铁罐外形塌陷 说明：大气压强的存在
•1.空气对浸入其中的物体有压强这种压 强叫做大气压强简称大气压或气压。
体验大气压的存在
•模拟马德堡半球实验
•马德堡半球实验
•马德堡半球实验： •（1）证明了大气压的存在 •（2）并且大气压很大
初二物理全册空气的“力量” 课件1（新版）沪科版
教学目标：
（1）确认大气压强的存在。 （2）了解大气压的测量方法和估测方法，知
道1个标准大气压的数值。 （3）了解液体的沸点跟表面气压的关系。
自学指导：
八年级物理全册第8章压强第3节空气的“力量”第1课时初步认识大气压强 精品导学案 沪科版6
第三节空气的“力量”第1课时初步认识大气压强【学习目标】1．知道大气压强的存在；了解大气压强产生的原因。
2．知道托里拆利实验的原理、过程和结论。
3．知道标准大气压的值。
【学习重点】利用实验验证大气压强的存在。
【学习难点】大气压强的估测和测定。
行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。
2．创设情景，导入新课。
要点提示：1．产生大气压的原因是空气受重力作用和空气具有流动性。
2．在大气层内部向各个方向都有压强，且在同一高度大气压强大小相等。
3．人感觉不到大气压存在的原因：人体内外空气相通，身体各部位内外所受的压力相同，内外平衡。
情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一大气压的存在及特点自主阅读教材P156～158的内容，完成下列问题。
如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸__不会__(选填“会”或“不会”)下落，是因为__大气压__的作用。
若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是__纸片和水下落__。
这个实验说明了__大气压强__的存在。
若将瓶口朝左放置，瓶中的水和纸__不会__(选填“会”或“不会”)下落；再将瓶口朝右放置，瓶中的水和纸__不会__(选填“会”或“不会”)下落，可见，空气内部__各个方向__都存在压强。
这种压强称为__大气压强__。
2．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是( D )A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪知识板块二测量大气压自主阅读教材P158～160的内容，完成下列问题。
认真观看视频“托里拆利实验”，思考下列问题：(1)玻璃管内为什么要灌满水银？答：使玻璃管内水银柱的上方是真空，对管内水银柱无气压。
方法指导：1．实验前玻璃管内灌满水银的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满水银使玻璃管内混入空气，则测量结果将偏小。
沪科版初中物理八年级全一册精品教学课件 第八章 压强 第三节 空气的“力量”
在纸上产生的压力,压力差使得水和纸不下落 作用。若此时在瓶底用针
扎一小孔,观察到的现象是 水和纸会落下来
。
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知识点二 大气压的测量 3.在标准大气压下做托里拆利实验,图中长度为76 cm的是( B ) A.df B.ce C.bd D.bc
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4.下图为测量大气压的实验装置,小明与小刚利用该装置在学校实验室进行 了测量,测得水银柱高为74 cm,对比标准大气压值,测得结果比标准大气压_小__ (选填“大”或“小”)。小明认为造成这一结果的原因是学校实验室地理位置较 高,而小刚认为造成这一结果的原因是玻璃管上方混入了少量空气。请你为 他们设计一简单可行的方案来判断玻璃管上方是否真的混入了空气: 将玻璃管倾斜至垂直高度小于等于 74 cm,观察水银是否能充满玻璃管 。
压强
第三节 空气的“力量”
新知•自主预习
知识点一 大气压的存在
1.产生原因:大气受 重力 作用且具有 流动性
。
2.方向:大气向 各个 方向都有压强。
3.证明实验: 马德堡半球 实验。
托里拆利
实验。
2.实验结论:大气压等于 760 mm 汞柱产生的压强。
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基础•限时达标
知识点一 大气压的存在 1.下列实例中不是利用大气压工作的是( C ) A.用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸取药液 C.用压力锅煮熟食物 D.用塑料吸管吸饮料
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2.如图所示,塑料瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和
纸都不会下落,是因为__瓶_外__大__气__压__在__纸__上__产__生__的__压__力__,_远__大__于__瓶__内__的__水___
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八年级物理全册第8章压强第3节空气的力量授课课件新版沪科版
知识点 2 测量大气压
1. 托里拆利(意大利)实验
知2－讲
分析：玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上 知2－讲 受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫 米高的汞柱，也就是说此时大气压强跟760毫米 高汞柱产生的压强相等。 计算： P = ρgh
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =1.013× 10 5 Pa 2. 1标准大气压=76厘米水银柱=1.01×103帕
我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？ 大气像液体那样有压强吗？ 如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？
知识点 1 大气压强
马德堡半球实验
知1－讲
解释马德堡半球实验
周围的大气
知1－讲
想一想马德堡半球实验说明了什么？ (1)证明了大气压强的存在 (2)并且大气压强很大
知1－讲
知1－讲
覆杯实验让我们了解什么呢？ 毫无疑问 大气压强的存在
知3－讲
大气压强随海拔高度而变化
气压计：[水银气压计、金属盒(无液气压计)]
知3－讲
汞气压计
空气盒气压计的原理
思考
知3－讲
还记得已经学过的”摄氏温度”是怎么定义的吗?
为什么要规定在1标准大气压下?
沸点与气压的关系
液体的沸点与液体上方的气压有关,气压越大,沸
点越高。气压越低,沸点越低。
你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗？
知识点 3 大气压强的变化
大气压的大小与什么因素有关?
知3－讲
——跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方,大气压越小。
同一地点的大气压也不是固定的,季节变化,天气变化
也会引起大气压变化—-与季节和天气有关； 一般晴
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14．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压 强的值，实验步骤如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器 的小孔，这样做的目的是 __排__尽__筒__内__的__空__气__，__防__止__空__气__进__入_____________________________；
2．将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来， 松手后，纸片不掉且水不外流(如图所示)，这是由于 ___空__气__存__在__大__气__压_____；若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的 位置，纸片不掉下来，这说明了大__气__向__各__个__方__向__都__有__压__强____。
3．小明取两个挂东西的小吸盘，按图对接，挤出吸盘内部的空 气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了 大__气__压__强__的存在。
知识点2 大气压强的测量 4．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，下面说法错误的是 (A )
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
所示)，把两个半径为R的带拉绳的硬质空心半球(不计重力)合在一起，抽去
里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力增加
到F时两半球被拉开。现将球半径改为R，重做实验，则拉开的F′( B )
A．F′＝
1 2
F
B．F′＝ 1 F
C．F′＝
4 1
F
D．F′＝
8 1
F
16
11．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压时，当玻璃管内的 汞柱稳定后，B )
5．如果做托里拆利实验时，不用水银而用水，玻璃管至少应该 长____1_0___m。(大气压为1.0×105 Pa，g取10 N/kg)
6．用如图所示装置粗略测量大气压强，把吸盘用力压在玻璃上排出吸 盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10－4 m2。轻轻向挂在吸盘下的 小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2 kg。则大气对吸盘的压力为_______3_2N(g取10 N/kg)，大气压的测量值为 _____8_×_1_0P4a。若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际 值偏_______小_。
第八章 压强
第3节 空气的“力量”
第1课时 大气压强及其测量
知识点1 大气压强 1．(2017·南通)用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验 大气压的存在，下列说法中不正确的是( D ) A．易拉罐被压瘪说明大气压的存在 B．易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变 C．用酒精代替水注入罐中也能完成实验 D．罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪
A．受瓶内空气的吸引作用 B．外界大气压的作用 C．盆景盘支持力作用 D．瓶口太小，水不易流出
9．把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底 向上提，在筒口离开水面前量筒露出水面部分( A )
A．充满水 B．有水，但不满 C．没有水 D．依次出现上述现象
10．某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验(如图
(2)如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另 一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器 筒，当注射器中的活塞刚__开__始__滑__动__时，记下弹簧测力计的示数 为8.2 N；
(3) 如 图 所 示 ， 用 刻 度 尺 测 出 注 射 器 的 全 部 刻 度 的 长 度 为 __6_.0_0__cm__，计算得出活塞的横截面积为___0_.7_5___cm2；
(4)计算得到的大气压强的数值为1_._0_9_×_1_0_5_Pa； (5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，请分析，该实验过 程中导致误差的因素有(请写出两条)： ①_注__射__器__筒__内__空__气__没__有__排__尽________________________________； ②_注__射__器__筒__壁__与__活__塞__之__间__有__摩__擦__(其__他__答__案__合__理__即__可__)__________。
A．保持不变 B．逐渐下降，最终与管外液面相平 C．逐渐上升，最终从小孔中流出 D．稍微下降一些
12．你听说过“乌鸦喝水”的故事吗？漫画中聪明的“狂妄之徒”却违 背了祖上的“规矩”，竟然用吸管轻松地喝起水来。小乌鸦是利用 ___大__气__压_的强作用喝到水的。
13．某玻璃厂使用吸盘式起重机搬运玻璃，其工作原理如图所 示。若该厂生产的最大的玻璃每块质量为100 kg，则起重机吸盘 的面积不能小于___1_0_0___cm2。(大气压值取105 Pa，g取10 N/kg)
7. 下列现象中不能说明大气压存在的是( D ) A．堵住茶壶盖上的小孔，壶内的水不易倒出 B．吸盘挂钩挂衣服 C．钢笔吸墨水 D．推动活塞给病人注射药液
8．小明为家中的盆景设计了一个如图所示的自动供水装置，用一个 塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。这样盆景中的水位 可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是( B )