教科研论文写作知识讲堂(ppt 30页)

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怎样写议论文课件(幻灯片31张)

怎样写议论文课件(幻灯片31张)
文章开头准确解释概念,给人印象清楚明确。
(七)比喻导入法。 (八)类比联想导入法。
一、议论文的整体结构
引论-----提出问题---凤头 本论----分析问题----猪肚 结论----解决问题---豹尾
二、如何环绕中心论点提炼出适当的分论点?
拟写并列分论点的角度: 1、是什么;2、为什么;3、怎么办
胜一个错误,人生就攀升到一个新的境域。我们要感谢错 误的赐予,携着错误走向光辉。
深:这是十分重要的一步。这一步是就 议论的对象进行深入的开掘,可以揭实 质,挖根源,讲意义,论危害,进行辨 证分析。在一定程度上决定文章分析质 量的高低。
联:这是深的进一步具体的深化,我特别强调, 如果能联系的话,第一应紧密联系改革开放这 个最大的现实,即使是联系个人的生活,思想, 学习的实际,也不能脱离改革开放这样一个根 本现实的制约和影响。一般说,这样联系写出 的文章立足点高,时代感强,才更有意义。这 就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关 改革开放的大政方针,敏锐的感知社会潮流, 时代气息,人际关系等等具体的社会生活内容, 否则就无法准确的联系现实。
分论点举例
以“人要有意气”为中心论点 分论点1:人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2:人有意气才能摧不垮,压不倒。 分论点3:人有意气才能千古留名,流芳百世。
以“坚持就是胜利”为中心论点 分论点1:坚持需要韧性。 分论点2:坚持需要不坠之志。 分论点3:坚持需要耐得住寂寞的孤独。
以“诚实是财富”为中心论点 分论点1:诚实是做人的根本。 分论点2:诚实是处事的原则。 分论点3:诚实是求知的惟一途径。
携着错误上路
类-----错误是对真理的一次误解,对规律的一次悖逆。谁没 有犯错的时候,人生总是携着错误上路的。 人生在世,错 误总是难免,也不可怕。

论文写作基本知识(PPT课件)

论文写作基本知识(PPT课件)
论文写作基本知识
• 提纲用概括大小段落主旨的句子表达。大段落的主旨是小段落的 中心和概括。一般而论,用完整句写出的提纲,更能简化初稿的 写作过程。提纲越详细、越具体,越好操作。以下是一篇研究英 国戏剧表演的论文提纲,可供参考。
论文写作基本知识
C H A R L E S M A C K L I N ’S S H Y L O C K Outline
论文写作基本知识
• 完成毕业论文,需要一定的专业知识,也需要正确的写作方法。毕业论文或 学士论文是一种研究性论文(research paper)。 它的语气、格调和格式不同 于非正规文体,如技术报告、随笔 等。毕业论文也讲究一定的学术性,但 其要求与目的不同于在学 术刊物上发表的学术论文。毕业论文是一种正规 作文,必须遵循 正规作文的规范。完成一篇毕业论文,一般要经过选择方 向(论
论文写作基本知识
• 接下来的工作就是研读这些参考资料。研读的首要目的是确 定你 的论文的论点,也就是中心议题,最好能用一个句子表达出 来 (不能单凭记忆办事)。如果写不出一个这样的句子,就说 明研 读和思考资料的工夫未到火候,还需要进一步努力。确定 论点的 方法是在研读参考书目的过程中适时地做笔记。当笔 记逐渐集中 于一个方向或一个中心时,论点就会明确。确定论文的论点之后, 还要继续研读。此时研读的目标,主要是收集支持论点的论据。
论文写作基本知识
• 在确定论文题目的过程中,不宜草率从事、急于求成。英语 专业 涉及的范围很广,包括英语语言、英汉互译、英美文学、英美文 化和英语教学法。其中英语语言又包括语法、语音、词汇和修辞 等领域。另外,历史研究也是一大方向,如英语史、翻译 史、文 学史等。每一领域的研究又可以分成两大类:纯理论性的 探讨研 究和分析研究某个专业方向的实际问题。一般而论,普通本科生 写作毕业论文,以分析研究某个实际的专业问题为宜。

教育科研论文的写作与发表ppt课件

教育科研论文的写作与发表ppt课件
[文献类型标识/载体类型标识] [DB/OL]——联机网上数据库(database online) [ DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)
[M/CD]——光盘图书(monograph on CD-ROM) [CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk) [J/OL]——网上期刊(serial online) [EB/OL]——网上电子公告(electronic pulletin board
避免两种倾向:一是过度推论,超出了 数据所能支持的范围,容易遭人质疑; 二是太拘泥于数据,没有从一定高度概 括出研究发现,应用性不强,结论太过 具体,其应用范围受到限制。
五、修改与完善
修改方法:1、热处理与冷处理;2、广 泛征求师长、同行等的意见。
完善: 1、标题:简洁、明了,起点晴作用,
,通过实验法、量表法、问卷法等采集一定量化的数 据,最后通过统计方法来验证研究假设。强调与具体 情境相分离,强调研究对象的普遍性与代表性,是一 种静态研究,事先需要进行一定的理论假设,尽量排 除研究者对研究对象的影响,适用于宏观层面的大规 模的调查与预测。 质的研究:遵循的是现象学的解释主义,通过观察法 、访谈法等收集文字数据和实物,对某一类现象或问 题进行深刻探讨,最后通过分析得到一些概括性的结 论的方法。主张具体情境是研究的直接源泉,强调研 究对象的个别性与特殊性,是一种动态研究,在研究 过程中逐步形成理论假设,强调研究者与研究对象之 间的互动并进行反思,适合微观层面对个别事物进行 细致、动态的描述与分析。
对于非纸张类型载体的电子文献,当被引用为对讲时需在参考 文献类型中同时标明其载体类型。 《规范》采用双字母表示电 子文献载体类型:

《科研论文写作》课件

《科研论文写作》课件

句子和段落结构
句子结构多变
使用简单句、复合句和复杂句,使文章更具层 次感和变化性。
段落结构清晰
每个段落应有一个明确的主题,段落间的逻辑 关系要清晰。
段落长度适中
段落长度应适中,避免过长的段落或过短的段落。
文献引用和References
1 2
文献引用格式规范
遵循学术界通用的文献引用格式,如APA、MLA 等。
数周或数月时间。
论文审稿和修改
审稿意见反馈
01
根据审稿人的反馈,认真阅读并理解意见,对论文进
行必要的修改和完善。
修改稿提交
02 将修改后的稿件重新提交至期刊,供编辑和审稿人再
次审阅。
最终决定
03
根据审稿人的意见和编辑的决策,期刊会给予是否接
受的决定,作者需根据决定进行相应的处理。
05
科研论文的质量控制
引言
01
02
03
研究背景
介绍研究领域的背景知识 ,说明研究的重要性和意 义。
研究问题
明确提出研究的问题或假 设,指出研究的缺口和不 足。
研究目的
阐述本研究的目的和研究 问题,说明研究的价值和 意义。
材料与方法
实验设计
说明实验的设计思路和方案,包括实验对象、实验材 料、实验操作等。
实验方法
详细描述实验的操作过程和方法,包括实验设备、实 验条件、数据分析等。
伦理审查
确保实验过程符合伦理规范,避免对参与者造成伤害或不 适。
实验操作规范
遵循实验操作规范,确保实验结果的准确性和可靠性。
学术不端行为和科研诚信
学术不端行为定义
明确学术不端行为的定义和 范畴,如抄袭、伪造数据等 。

教育科研论文写作 常见问题及策略PPT课件

教育科研论文写作 常见问题及策略PPT课件

【关键词】一起说真话 生活化的课堂教学 儿
童化的情感体验
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28
教师教学研究:提高专业实践能力
摘要:在具体教育实践中,教师开展的教学研究 具有基于“小现象”、基于实践体验、指向“教 师专业行动能力”等鲜明特点,并往往会历经“ 惑而思之——思而行之——行而得之”三个研究 阶段。充分认识教学研究对自身成长和职业发展 的意义,让教学研究进入自己的日常工作状态, 充分利用多种载体开展形式多样的教学研究是教 师有效开展教学研究的关键。
关键词:教学研究 专业实践能力
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29
3.注释——对文中相关问题或背景的补充性 说明
例1:
问卷由两部分组成,一部分是直接引用全省义务教育 学生学业质量监测学生问卷【1】中的内容,约占整个问 卷的70%。
*江苏省义务教育学生学业质量监测学生问卷调查的内容 包括:学生基本情况、师生关系、学校满意度、学习动机 、学习自信心、学习方法、教师教学方式等。
有位著名的学者是这样谈论自己的论文写作之道
的:“写好论文后放在桌上,搁置几日后通读一遍,
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27
小学语文课堂“情感失真”困局检视
【摘要】本文主要从小学语文课堂中儿童感性认 识这个角度来探讨小学语文课堂教学,具体包括 从当前存在的儿童情感体验的问题着手,对课堂 教学求真如何更好地实施进行了积极地探索,以 教学理论和课堂实例相结合,使学生更加健康、 快乐地成长,使学生的智慧之花在语文的世界中 开放得更加绚丽多彩。
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2.追问式 是什么,让孩子们难忘?——从七篇考场作文去
理解生活世界里的孩子 教师要不要读教育理论? 小学需要什么样的教育研究? 有效教学“教”什么?

如何撰写教育科研论文培训课件

如何撰写教育科研论文培训课件
(3)论证要严密
❖ 文章里的材料是表现主题,为主题服务的。没 有材料,文章就会空洞,主题也难以实现。
❖ 材料是为主题服务,是表现主题的基础。 ❖ 在这个问题上,写作中常出现两种毛病: ❖ 一是主题架空、用抽象的议论代替具体材料; ❖ 一是堆砌材料,用现象罗列淹没观点。
❖ 这两种倾向,都是不会使用材料,不能让材料 更好地为主题服务。
1.绪论——要简明扼要,有吸引力
(1)“开门见山”提出论题的绪论 (2)引用材料引出论题的绪论 (3)介绍情况、交代背景的绪论 (4)揭示要点,概括全文的绪论
2.本论——要充分展开,要合乎逻 辑
(1)要遵循“论点显明”原则。 (2)要使中心论点统帅好分论点,分论点紧紧围绕
中心论点。
(3)要处理好“分述”和“总述”的关系。 (4)要以严密的逻辑性把推论出科学结论作为最终
❖ ①结构要服从主题的需要; ❖ ②结构要符合客观事物的发展规律; ❖ ③结构要考虑不同体裁的要求; ❖ ④结构要完整。 ❖ 详略的问题、开头和结尾问题、段落和过渡
问题,交代和照应问题等,也都是属于文章 结构问题,都必须予以注意。
4. 关于语言文字表达
❖ 运用这种表达方式要作到: ❖ (1)论点要正确、鲜明 ❖ (2)论据要确凿、有力
3.写好内容提要
❖ 提要要做到: ❖ 短:200-300字为宜; ❖ 精:内容准确、精炼,概括主要内容; ❖ 完整:一篇提要是一篇独立的短文,结构严谨,逻
辑性强,独立成篇,不加评论,只对论文内容作忠 实介绍。
❖ 在排列上,它一般放在论文题目和 作者署名下面。
❖ 用“内容提要”四字标出。每行文 字的左右两端,都应向里缩进数目 相同的数格。
❖ (3)结论的写作,要措词严谨,逻辑严密,文字 具体。

《论文撰写讲座》课件

《论文撰写讲座》课件
《论文撰写讲座》 ppt课件
目录
• 论文撰写概述 • 论文选题与资料收集 • 论文结构与大纲 • 论文写作技巧与规范 • 论文修改与完善 • 论文答辩与评价
01
论文撰写概述
论文的定义与特点
总结词
阐述论文的基本概念和特点
详细描述
论文是一种学术性文章,旨在探讨某一领域的问题或现象,通过收集、分析和解释数据,得出 结论并提出建议。论文具有以下特点:科学性、创新性、客观性、严谨性和规范性。
02
论文选题与资料收集
选题的原则与技巧
原则
重要性、创新性、可行性
创新性
研究角度、方法、观点具 有新颖性
重要性
选题对学科发展、社会进 步有重要影响
选题的原则与技巧
• 可行性:具备完成选题的主客观条件 • · 可行性:具备完成选题的主客观条件
选题的原则与技巧
技巧 关注学术热点和前沿问题
从实际出发,结合自身兴趣和专业背景 善于发现和解决问题
准确无误
确保语言表达准确,避免歧义和模糊不清的情 况。
生动形象
运用比喻、拟人等修辞手法,使语言更具表现力和感染力。
逻辑思维的训练
结构清晰
合理安排论文结构,使文章层次分明、条理 清晰。
论证严密
在论述观点时,要提供充分的论据和证据, 确保论证严密。
逻辑连贯
保持文章内部的逻辑连贯性,避免出现前后 矛盾的情况。
04
获取官方数据和资料
文献综述的撰写
目的:全面梳理相关研究,找出研究空白和研 究趋势
01
确定主题和范围
03
02
步骤
04
搜集和筛选文献
分类整理和归纳总结
05
06

教研论文写作指导ppt课件

教研论文写作指导ppt课件
32
5.8 结 论
结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概 括说明所进行工作的情况和价值,分析其优点和 特色,指出创新所在,并应指出其中存在的问题 和今后的改进方向,特别是对工作中遇到的重要 问题要着重指出,并提出自己的见解。它集中反 映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的 见解和主张,结论要简单、明确,篇幅不宜过长。
做到论点鲜明、论证严密、层层推进、顺理成章、首尾 圆合、条分缕析,如实反映课题研究的过程、方法及其 成果、意义。
31
5.7 正文
正文一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。 层次符号用:
1、 1.2、 1.2.1、 1.2.3.1。
突出特色
一个项目中工作很多,有些是同行皆知,自己也无创新的, 可以略写,要多写自己遇到的特殊困难和创造的特殊解决 方法。使人家读了能学到东西,看到作者的创意。为了突 出特色,还可以在一节中分成小标题写,一个问题一小段。
11
三、怎样选题
论题适中,便于挖掘
“论文的范围不宜过大”(宜小题大做,忌大 题小做)
如:学习教学研究→计算习题教学研究→综合计 算习题教学研究→……
选好角度,推陈出新
“横看成岭侧成峰”
了解行情,注视动态
别做无用功!
12
三、怎样选题(推荐主题)
素质教育研究
素质包括:思想道德素质、科学文化素质、业 务素质、心理和身体素质等;
教研论文写作指导
1
主要内容
撰写教研论文的目的和意义 教研论文类型 怎样选题 论文体系结构 写作技巧和注意事项 论文写作程序的几个阶段 巧妙投稿
2
一、撰写教研论文的目的和意义
反映教育教学的研究成果; 提高教师的思想认识水平,促使教师去学习、
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教科研论文写作知识讲座
一、写作教科研论文的意义
1.为了获得规律性认识。
任何科学研究的任务都在于揭示事物发 展的客观规律,探求客观真理。
以教定学、先学后教、学案导学、愉 快教学、情境教学、尝试教学、自学辅导、 目标导学、过程优化。就基本规律而言, 不外于三条:学生身心发展规律、知识内 在规律、学生认知规律。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.为了丰富教育理论宝库
任何有创意的教育科研论文,都是人类 文明成果的一部分。
李吉林的情境教学法:
以形为手段,以美为突破口,以情为纽 带,以景物为源泉,诱发主动性,强华感受 性、着眼创造性,渗透教育性。
吴加澍老师的过程优化法:
以实验为基础,以素质为中心,以变 式为手段,以过程为手段。延迟判断,稚 化思维,概念稀释,大智若愚,大成若缺, 大道至简。
选题技巧概括起来四个字:
新、实、小、活
新:立论新、角度新、材料新(即便是老材
料,要写出新观点)。人云亦云,最好 不云;老生常谈,最好不谈。
实:现实的针对性,有感而发,如:滕苏仙
的《再富不能富儿子》。
小:题目宜大不宜小,
论述宜深不宜浅, 陈述宜专不宜杂。
活:眼光敏锐,反映敏捷。
2.选材:(秀才写文章)
①主体材料 ②理论材料(领袖言论、方针政策、哲学原理、教育
学、心理学原理) ③背景材料(社会背景、时代背景、历史背景、环境
背景) ④相关材料 ⑤评价材料(专长、名人、名校长的讲法、做法)
3.构思:
①确定论点体系:总论点、分论点。要求: 正确、鲜明、同一、深刻。
②确定论证体系:文件、数字、会议报告、 要用到的哲学原理、名人言论
4.可以反映作者本人的认识水 平、理论水平实现自我价值(客观 为教育、主观为自己)。为学校增 加知名度,为自己增添美誉度。
二、教育科研的分类
1.报告类
①观察报告 ②调查报告 ③实验报告
2.学术性论文。
古人写诗,集唐人句:一首七夕,第 一句是李白的,第二句是李贺的,第三句是 李商隐的,第四句是杜牧的。如我写的,素 质教育与中国现代化。
2.为了改进自己的教学工作
提高教育质量的途径不外于三条:
苦教加苦学
①问时间要质量 革命加拼命 五十二.白加黑
日光加灯光
教法研究
②问教研要质量 教参依赖
学法研究
解决怎样教?
为什么要这样教?
③问科研要质量 为什么不那样教?
还可以怎样教?
当前,许多教师的教学仍停留 在:这道题目要考的,你给我背10 遍、20遍。风景描写的方法有几种? 你记住了没有?鸡兔同笼,先数脑 袋还是先数腿?这种教学方法中。 其结果,得到的是分数,牺牲的是 人格,丢掉的是个性,失去的是创 造力。
按照提纲写,快写莫间断,一气呵成。
6.修改
四、投稿技巧
1.投其所要
刊物特色、风格,看刊物需要什么; 上头动向、风向,看上头强调什么; 现实情况、情景,看现实等待什么。
2.投其所好
篇幅宜短、口子宜小,论述精辟、见解独到。 如:《他进步了》
3.文章要有自己的风格,能打动编辑 的心。
误区:认为一定要有门路。
②方法
a:大处着眼。关注上头、观察下头、 抓住热点、又钻冷门
b:小处着手。善于小题大做,通过一件小 事,写出不道理。如:《母 乳·红烧肉·甲鱼》
c:力所能及。 自己的知识结构、业务专长、工作经
验、生活阅历、兴趣爱好、量力而行、量 料而为。 d:扬长避短,就熟弃生。 如:《谈物理教学中的门户开放》。
③论证方法:例证、引证、归纳、因果、归 谬、反正、类比、喻证、分析。
④编拟写作提纲:序论、正文、结尾
4.写作前的准备
①有足够的材料 ②有一个好环境 ③有一个好心情(身体不好不动笔、情绪不宁不动
笔、心思不宁不动笔,文学勃发、思如泉涌、神 来之笔) ④有一个好意境(雨石作画、王羲之写《兰亭序》)
5.起草
3.经验总结性论文
心得、体会、随想、杂感、随笔、点 评、议论。如:雪境、诗境、心境。
这类文章介于1、2类之间,平时的学 科论文、德育论文、报刊上见到的,大多 是这类论文。一线老师,平时能写的大多 是这类论文。下面我着重讲一下这类文章 的写作方法与技巧。
三、经验总结论文的写作技巧
1.选题:
①原则(需要性、创新性、科学性、针对性)
4.做一个有心人
多学习、积累 《文化的悲哀》 多思考,处处留心皆学问,人情练达即文章 多练笔
5.要有几个意识
写作意识、发表意识、 精品意识、成名意识。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格
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