语文作文答题技巧

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超级干货｜成人高考语文科目作文技巧指导及万能模板

超级干货 | 成人高考语文科目作文技巧指导及万能模板作文技巧指导（请认真领会）：60大分作文考察的是学生综合语文运用能力，有些同学会比较害怕作文，今天就和那些作文基础不太好、害怕写作文的同学们分享一个成考作文的小技巧：一、第1段100字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。

绝对不用复句（复句容易走题，影响得分），点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

二、第2段150字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。

这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。

“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。

三、第3段150字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。

如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。

否则对文体特征会产生重创，影响得分。

四、第4段150字左右：段首讲述分论点三。

采用联系实际举例。

这是写作本文的时代意义所在。

联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。

五、第5段100字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

总之呢，成考作文没那么难！可以说，作文是很重要的一个得分点，如果大家能按照以上5点去做，在字迹工整、格式正确、不涂抹、字数一定要超出30字以上、没有语句明显不通等低级错误的情况下，拿个理想的分数是没有问题的。

12023成人高考押题一押题一：和谐题目：和谐无处不在和谐在家庭里，在校园里，在生活里，更蕴含在大自然里。

我们人类与大自然有着密切的关系，我们生活在美丽富饶的地球。

在这个山清水秀、绿树成荫的环境下，我们快乐地成长着。

高中语文作文高分提分技巧

高中语文作文高分/提分技巧（最新整理分享）实用提分技巧一一、画龙点睛——文章题目要亮眼“题眼”“题好文一半”“画龙点睛”说的都是文章的题目。

作文中写的是什么？有的作文题直接告诉你了，如《我的“厨师”老爸》《我在跳蚤市场当老板》《游戏风波》《长大原来也不好》；有的只能到文章中去找，如《请不要忘记我》，单从题目看不出文章的内容，但开头结尾有暗示，可不要忘记;有的题目个性十足，如《亮瞎我眼的排练》，当然也有大众化的题目：《运动会》等等。

建议为自己的文章取个个性味十足的题目，在第一时间内吸引读者的目光。

二、首尾呼应——做好开头结尾衔接“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的结构、材料的安排。

开头、结尾虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者、给人回味的任务。

一般来说，要尽快入题，在读者还对它保持新鲜感时，你得让他知道你在写什么。

实用提分技巧二一、能说出来就能写出来我手写我口，我口表我心，引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。

说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这也许就是写作的秘诀。

二、要用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。

想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。

忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。

要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。

做人要直，作文要曲。

三、善于从模仿中来人类能借助模仿而飞快地学习。

刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。

临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。

语文答卷技巧描写方法、表达方式、表现手法、写作手法

语文答卷技巧描写方法、表达方式、表现手法、写作手法语文答卷技巧是每个语文学生都必须学习的部分，因为它能够帮助你以最好的方式表达你的思想和见解。

在这篇文章中，我们将探讨一些最有效的语文答卷技巧，包括方法、表达方式、表现手法和写作手法等。

一、方法1、理解题目首先，理解题目是非常重要的一个步骤。

认真阅读题目，并按照要求写下你的答案，确保你的回答完全符合题目要求。

此外，你还应该注意题目中的关键词和问句，这可以帮助你更好地理解问题。

2、归纳思路归纳思路是在回答问题之前做的一个重要步骤。

它可以帮助你更清晰地理解问题，并且使你的答案更符合题目要求。

在这个过程中，你可以做笔记、记录关键点以及列出所有可能的想法。

这些想法可以在写作答案时提供帮助。

3、构思框架构思框架是在写作答案之前做的一个非常重要的步骤。

它可以帮助你更好地组织你的思路，并确保你的答案具有一定的逻辑性和连贯性。

在构思框架时，你可以采用一些不同的方式，例如：写出引言、中间部分和结论，列出清单，并按照时间、空间或主题等分类。

4、积累素材积累素材可以帮助你更好地回答问题，因为它会提供更多关于问题的信息和见解。

为了积累素材，你可以阅读相关书籍、文章、杂志、新闻以及观察周围的世界。

你还可以从你的日常经验中汲取灵感，并记录下来。

二、表达方式1、准确表达准确表达是写作答案时应遵循的基本原则。

使用准确的语言和词汇，确保你的答案简洁明了，并且表达出你的思想和见解。

2、清晰表达清晰表达是将思想和想法传达给读者的重要方法。

使用清晰明了的语言和逻辑性强的句子，帮助读者更好地理解你的思路和观点。

3、恰当表达恰当表达意味着使用恰当的词汇和符合语法规则的句子。

在写作答案时，我们应该保持用词精准、符合语法规则，以避免影响读者对我们的观点的判断。

4、生动表达生动表达可以帮助读者更深入地理解你的思路。

使用形象生动的比喻、象征、句式结构,让读者能够通过作品发现精神品质和人生哲理。

生动的语言和视觉化的叙事，可以帮助读者想象和感受到所描述的场景和情景。

二年级语文作文写作技巧和方法

二年级语文作文写作技巧和方法一、基础准备。

1.1 积累词汇。

咱得让孩子多认识些字，多积累些词儿。

就像盖房子得有砖头一样，词汇就是写作文的砖头。

比如说描写颜色的词，“红彤彤”“绿油油”“白茫茫”，这些词儿一用，画面感就出来了。

还有形容心情的词，“兴高采烈”“垂头丧气”，能把人物的感觉写得明明白白。

让孩子没事儿就多翻翻字典，看看课外书，把好词儿都记下来。

1.2 观察生活。

生活里到处都是作文的素材。

孩子得学会观察，就像小侦探一样。

比如说家里养的小花猫，它的毛是什么样的，眼睛啥颜色，走路啥姿势，怎么抓老鼠的。

再比如说上学路上看到的大树，树叶在不同季节有啥变化。

这观察仔细了，写作文的时候就不愁没东西可写，写出来的东西还特别真实。

二、写作技巧。

2.1 把句子写完整。

好多孩子写句子写得干巴巴的，那可不行。

一个句子就像一个小世界，得有头有尾。

比如说“我看到一朵花”，这就有点简单。

咱可以写成“我在公园的小路上看到一朵娇艳欲滴的小花，它在微风中轻轻摇曳，就像一个穿着漂亮裙子的小姑娘在跳舞。

”这样句子就丰富多了。

2.2 运用修辞手法。

修辞手法就像魔法棒，能让作文变得生动有趣。

比喻、拟人、排比这些都得让孩子掌握。

比如说“弯弯的月亮像小船”，这就是比喻，把月亮的形状很形象地说出来了。

拟人呢，“小草从土里探出脑袋”，把小草当成人来写，多可爱。

排比句也很厉害，“书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。

”用了排比，文章就很有气势。

2.3 按照顺序写。

写作文要有个顺序，不能东一榔头西一棒槌的。

可以按照时间顺序，像写一天的活动，早上干啥，中午干啥，晚上干啥。

也可以按照空间顺序，描写一个房间，从左边到右边，或者从门口到里面。

这样写出来的作文条理清晰，别人看的时候也不迷糊。

三、提升方法。

3.1 多阅读优秀范文。

读别人的好作文就像跟高手过招，能学到不少东西。

看看人家是怎么开头的，怎么结尾的，中间的内容怎么组织的。

初中语文作文7大答题技巧

初中语文作文7大答题技巧同学们若能在考场有限的时间里、紧张的情绪下，使用平时习作中的精品，灵活地修改开头、结尾以及中间的描写句、抒情句，或是调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样既能节约考场写作时间，又可以避免陷入因一时想不起合适的素材而东拼西凑、生搬硬套的窘境。

一、技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。

因此，作文换标题是最基本的方法。

若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。

若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。

2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。

让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。

3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。

这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。

4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。

要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。

总之，一切要为表现作文的主题服务。

5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。

同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。

因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。

这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。

6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。

按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。

语文作文的评分流程标准与作文提分技巧

语文作文的评分流程标准与作文提分技巧流程一：看篇幅首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高，因为老师会觉得你根本没话讲，说不出来。

流程二：看标题其次看的是标题，如果是规定好的题目，这个环节就省了，如果是自拟题目，而你的文章标题起得新颖别致又有内涵，那么现在你的作文的第一印象就是一类文。

流程三：看点题接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，完了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。

他还会接着看。

当然，如果你开头点题做得好，而且还有些小吸引人的部分，ok，你还在一类文里。

流程四：看结尾再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。

如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。

可能会是三类文甚至是四类文。

流程五：看分段最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？no，还不是。

这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。

如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。

流程六：看正文一般判卷到这时候，作文好或不好，老师心里的预判分数都出来了，再下来开始看你的正文。

如果是记叙文，你描写生动细腻，抓住了人物特点，运用了修辞手法；如果是议论文，你逻辑清晰，有意识地运用了各种论证方法，那么，你的作文就是一类文。

至于扣分多少，就看你的文章能否投老师所好了，这是有主观因素的，但差别不会太大。

这就是整个作文的阅卷过程。

记住一条规律：越是高分作文，老师看的时间越长。

作文提高初二语文作文得分技巧分享

作文提高初二语文作文得分技巧分享初二语文作文是语文学习中的重要环节，也是提高综合语文素养的有效途径。

为了帮助同学们取得更高的作文分数，下面将分享一些初二语文作文的得分技巧。

一、审题准确，明确立意在写作文之前，首先要仔细审题。

审题是作文的重要一步，只有准确理解题目要求，才能明确立意。

如果题目要求议论文，就不能写成记叙文；如果要求抒情文，就不能写成说明文。

理解题目后，明确要表达的主题，确定好文章的立意。

二、立意独特，观点明确在初二语文作文中，立意要有独特性，能够引起读者的兴趣。

要集中表达自己的个人观点和独特的见解。

例如，在写一篇关于环境保护的作文时，可以挑选一个独特的角度，如呼吁大家节约用水，或者倡导垃圾分类。

无论选择何种立意，都要通过充实的论据来支持自己的观点，使文章更有说服力。

三、合理组织，结构清晰初二语文作文要注重文章结构的布局。

要有一个清晰的开头、中间和结尾。

开头要简明扼要地点明论题，吸引读者的注意力；中间要有两到三个有逻辑关系的段落来展开论述，每个段落都要有一个主题句，同时要注意段落之间的过渡；结尾要总结全文的观点，给读者留下深刻的印象。

四、注意语言表达，文采飞扬初二语文作文要注重语言表达的准确和文采的展示。

语言要规范、准确地运用，要避免含糊不清的词句以及生僻的词汇。

同时，也可以适当地运用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，来增加文章的表现力和说服力。

五、注重语法和拼写，细节得分在初二语文作文中，要注意语法和拼写的准确性。

如果文章中出现大量的语法错误和拼写错误，会直接影响作文的质量和得分。

所以，在写作文时要仔细检查语法结构是否正确，拼写是否准确，尽量避免低级错误的出现。

六、加强练习，多阅读范文提高语文作文得分的最有效方法之一是多做练习。

可以找一些相关的题目来练习，模拟考试情景，锻炼自己的写作能力和思维逻辑。

同时，也要多读一些优秀的范文，学习别人的长处，提高自己的写作水平。

以上是关于提高初二语文作文得分技巧的分享。

高考语文作文十大技巧

高考语文作文十大技巧技巧一：作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹;因此,写作文必须要把字写好;记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草;技巧二：考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些;除非有特殊情况,段落以五六个段落为好;此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟;我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半;切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”;一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响;如果有必要,死拉硬拽也要注意分段;技巧三：色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格;如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净;建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文;这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜;在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强;卷面显得也相对美观;技巧四：开头结尾要简练,最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得;建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面;顶多也不能超过三行半;想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪;技巧五：动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短;怎么拟题呢对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了;拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧;二是考生家长或考生,可翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到;技巧六：作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法;希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上;至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法;结尾也很重要;一般来说,结尾是总结全文;如果是记叙文,要注意抒情;如果是议论文,则要注意归纳;无论如何,最好要扣准标题;怎么扣呢如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了;技巧七：动笔之前不要慌,想了题目列提纲上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键;譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好;列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准;一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟;时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些;技巧八：想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文;一般来说,多是“总—分—总”结构;记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题;当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法;但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多;因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写;技巧九：适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构;如果写记叙文,最好翻阅读者和青年文摘,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来;到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了;关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭;关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下;譬如,奥运、建国60周年、地震中的感人事迹等,都可以做考试作文的题材;此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家;这在考试的时候要灵活慎重运用;技巧十：篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字;如果要求是600字左右,那就顶多写到700字;如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右;譬如中考作文不低于600字,那么试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行;作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低;。

语文写作文的技巧和方法

语文写作文的技巧和方法一、审题立意1。

首先要求我们学会准确理解文题的要求，能对照题目要求，明白文章的内容和形式，正确、合理地使用文题。

2。

把握主旨主题是文章的灵魂，没有主题就没有中心思想，也就不成其为文章了。

它直接关系到文章的选材、构思、写作技巧等方面。

通过审题立意，使考生认真分析所给文题，弄清命题人在这个文题中所设置的条件(或范围)，从而找出正确答案，确定文章的体裁和写作的重点。

3。

扣紧话题话题具有统摄性、暗示性、多义性的特点，把它与文题联系起来想，可以帮助理解文题，确定中心。

4。

选好角度从现实生活中提取“情节”，从历史典故中选择“素材”，运用平时积累的材料，凭借构思中预想的场景，展开合理想象。

5。

确定文体本次作文命题没有规定写什么文体，限制较少。

根据自己所熟悉的文体样式和文章结构，写记叙文;以写人为主，适当叙述、描写、议论相结合。

6。

拟定标题把“给材料”转化为“自拟题目”，使题目更精练，文眼更突出，同时增加新颖感。

7。

正确表达按题目要求表达，还要注意行文简洁，内容连贯，详略得当，能恰如其分地表情达意。

二、谋篇布局1。

合理安排结构1）在审题立意的基础上，考生要根据试题的具体要求和材料，构思文章的总体框架，确定文章的各个部分应该讲什么道理，采用怎样的结构形式，在每一部分内部又如何安排层次，从整体上把握文章的主旨。

2）完善结构，从而使文章层次清晰，脉络分明，详略得当，中心明确，充满活力。

二、谋篇布局2。

巧妙剪裁材料1）所谓“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。

语言简洁、结构简单、篇幅短小的材料比长篇大论的材料更易于驾驭，便于抒发真情实感。

2）构思时，要尽量删去无用信息，保留必要信息，并从中提炼出最富有表现力的东西。

考生可根据题目要求进行构思，依据所给材料和自己的理解进行修改、调整。

另外，在修改时还要注意顺序是否符合逻辑，表述是否科学严谨，内容是否切题等问题。

3。

认真编写提纲对整篇文章的构思做到心中有数之后，就要按照“总——分——总”的结构形式，考虑文章的开头和结尾如何呼应，材料之间如何衔接，从而全面细致地构思好全文的写作提纲。

小学六年级语文作文写作的方法和技巧

小学六年级语文作文写作的方法和技巧作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用，在小学阶段要求会写简短的记叙文。

这里给大家分享一些小学六年级语文作文写作的方法和技巧，希望对大家有所帮助。

六年级语文作文六大技巧技巧一、动笔之前不要慌，想好题目列提纲在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。

列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。

一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

技巧二、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。

同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!技巧三、考试作文5～6段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以5～6段为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

技巧四、作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧五、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧六、作文首尾要扣题，工整简洁出新意考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。

结尾也很重要。

一般来说，结尾是总结全文。

如果是记叙文，要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

高考语文作文答题技巧

高考语文作文答题技巧一、一个观念与两种能力(一)转变一个观念(二)具备两种能力语文高考到底考查高中生什么?最核心就是考查学生两个能力：一是思辨能力，简单说就是认识、判断能力，具体反映在两种能力上：(1)阅读能力，落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思，概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。

(2)理解能力，要求学生从给定材料理解出字面、文面没有的语义信息，包括主题思想、中心论点、与人生、社会实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。

从本质上说，阅读能力重在概括归纳，理解能力重在演绎推理。

虽然两种能力往往密不可分。

二是表达能力，这是指联系给定材料，如何熟练运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的新看法、新见解。

具体试题反映在古诗鉴赏、探究题和作文写作，共计近80分左右。

需提醒我们的同学注意的是，语言表达重在“三有”，即“有思想”、“有真情”、“有条理”，与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。

二、克服大小毛病(一)影响高考语文成绩的“四大通病”高考阅读理解的命题重在题干和备选答案。

很多学生一旦完成正文材料阅读，马上草草读答案，结果很难选对，尤其是社科文一题。

这也是语文高考拉分的第一项。

高考语文的阅读理解，与中考一个重要区别是要实现精读细读，这不仅仅体现在给定文本材料的阅读，更体现在题干和备选答案的阅读。

而所谓“精细与否”，就材料言之要求读者(考生)能从深层或字面背后把握给定材料(文本)反映的作者写作意图、材料基本框架以及核心观点等信息，为此需要找到必要的话语标记，像连词、重复性语词、评述性语句、引用性语句、总结性语句等。

须知，“抓标记”是出题者的命题思路，当然也是考生阅读材料的“窍门儿”。

就题干言之，则是要找到“题眼”，即命题者的命题意图或关键所在。

就答案言之，则是能仔细分析每个备选答案的语法、语义结构，运用排除法将有标记的明显不属于正确选项的排除，之后再分析、筛选。

语文高中作文提分的窍门及答题技巧

语文高中作文提分的窍门及答题技巧语文高中作文提分的窍门1、观点不可太绝对，要留有余地。

“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。

联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。

“质问京山大冤案”。

批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。

不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。

即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。

你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

写记叙文，且最好将主人公设定为自己。

想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。

尽可能赢得评卷老师的同情。

3、写法上可以求新。

要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。

我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。

求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。

但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。

因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。

不主张写诗歌、文言文。

5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。

你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。

那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。

不要瞎编乱造。

靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

关于高考语文作文如何提升加分技巧

关于高考语文作文如何提升加分技巧高考语文作文如何提升加分技巧1、作文立意新颖、紧扣材料要写好高考语文材料作文，那作文立意就得新颖、有创意，而且立意还要紧扣主题，也就是提炼材料所展现的主要信息。

2、作文题目吸引人看一篇文章首先看到的就是文章的题目，就像人的名字一样，好听的名字可以加深别人对你的印象，高考作文也是一样，如果题目可以吸引阅卷老师的兴趣，让阅卷老师产生好感，那么作文的印象分就得到了。

3、开头结尾精彩相信同学们的语文老师都说过作文开头和结尾的重要性，老师改作文的时候一般都细看开头结尾，粗读中间部分。

所以作文的开头结尾对于作文的得分的影响很大。

一般作文开头用一些优美的段落点明主题，最好用一下修辞手法，提高文章的档次;作文结尾要和开头相呼应，或者总结全文，深化主旨。

4、适当引用作文素材适当的引用作文素材可以让文章内容更加充实，如果是作文是议论文的话，引用素材可以让论据更加充分。

引用作文素材的时候最好是用一些社会热点、时事政治之类，因为那些经典一些的素材太多人用了，没有新鲜感。

至于作文素材就得靠平时多积累了，积累素材的时候最好能分析一些素材表达的最佳观点和适用话题，这样用的时候就会更加符合作文内容。

高考语文快速提分的窍门阅读：可利用闲暇的时间我个人认为“读”是提高阅读分析和写作的较佳途径。

可以利用闲暇的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。

因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意记忆其内容。

在泛读过程中，真正能为我所用的其实只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。

然有价值的部分即便有限却也能发挥很大作用，也就是说大脑能像个自动筛选机一样将适合自己理解运用的东西保存下来。

古文：读百遍义自现诗词鉴赏一直是我的弱项，主要是由于答题无章法，跟着感觉走，要不就是过于机械。

后来我努力将老师提供的答题套路与自己培养诗词感受能力结合起来。

多读诗词不等同于猜题，事实上高考中的诗词在备考过程中几乎不可能命中，但良好的感受度却是受用于任何形式的文体。

高考语文答题技巧(作文专页)

高考语文答题技巧五、作文高分口诀:审准题，有亮点，卷面美。

一．高考作文的基本类型：（1）命题作文（2）话题作文（3）题意作文（4）材料作文二.高考作文的写作要领:第一:审题与立意---------口诀:抱着话题打滚第二:定体与构篇---------口诀:选择最擅长的文体第三:突破与升格---------口诀:要有若干亮点●第一步审题，确定写作的重点与范围。

(一)话题作文的审题：话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。

“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。

话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。

最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。

⑴单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。

名词要注意其本义，引申义和比喻义。

如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。

形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。

⑵偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。

如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。

⑶动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。

如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。

⑷主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。

如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。

⑸并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。

关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。

如何提高语文作文得分及提分技巧

如何提高语文作文得分及提分技巧如何提高语文作文得分1.把语文基础打牢想写好作文，首先要打好语文基础。

要掌握汉字的形和义，不要在作文中写错别字。

读准常见的字词，要说一口流利而标准的普通话。

正确理解和使用常见词语，例如成语，以及课文中的重要词语。

正确理解和运用常见的修辞方法，语言要确切、得体。

熟记课本中的相关文化知识，不要出现知识错误。

能分析单句的主要成分，了解几种常见的复句。

练就一手端正而潇洒的字，也要正确使用标点。

2.多阅读优秀诗文要记忆至少50首唐诗宋词，100个名言、名句。

熟读和背诵课文中的好诗文，课外做延伸阅读，记住更多好的诗文，以便在日后的写作中引用与化用。

不要放过小时候学过的古诗，要重新复习、背诵，理解，同样的内容不同年龄的理解是不同的，不断学习总能给自己带来新收获，对作文中的感悟部分的写作会很有帮助。

3.课外阅读要丰富要做一个勤奋的阅读者，业余时间可以看互联网信息及阅读报纸、杂志，可以阅读的报刊为：《语文报·高中版》、《作文点评报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等，可以掌握一些语文知识、一些思想，以及作文素材，对写作中的内容与思想把握帮助都会很大。

高考语文怎么提分一、客观题部分，可以不断练习积累提高。

你可能没有发现，语文成绩稳定在100~120，你觉得很稳定?其实也有20分的差距，这20分基本都是客观题部分出错导致的。

客观题部分全对，即使作文45左右，一般总分就不会低了。

客观题要多练习，越多越练习越好，可以自己大量买模拟卷、真题什么的，每天只做客观题，然后把错题分类总结下来，大部分错的其实只有几类题……积少成多，会慢慢变好的……客观题比较难的部分就是文言文了，如果文言文最终克服了……就基本没问题……多练多总结是非常必要的。

二、作文素材积累。

写作文需要积累材料，肚子里没有货，写出来的作文往往空洞乏味。

但是对于大部分学生来说，这是最没有方向感的了。

其实，作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗话说，熟能生巧。

初一语文作文写作的七大技巧_初一满分作文写作指南

初一语文作文写作的七大技巧_初一满分作文写作指南作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

初一语文作文写作有哪些方法技巧？下面是小编收集整理的一些初一语文作文写作的七大技巧_初一满分作文写作指南，欢迎大家前来阅读。

初一语文写作的七大技巧：技巧一：标题要新颖独特，写作思路要与众不同。

标题相当于你的眼睛，是阅卷老师打开你心灵的大门。

新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。

仅有好标题还不行，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。

技巧二：字迹工整美观，大小适中。

在批阅作文时，阅卷老师第一眼看到的是你的字迹，字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉，第一感觉很重要。

所以，写作文时字迹务必做到工整美观，字迹大小适中，千万不能书写潦草，让老师不想看你的作文。

技巧三：“龙头”一定要出彩，文笔要优美。

“龙头”是文章的门面，是吸引阅卷老师读下去的关键。

当然开头的方式有很多，比如开门见山法、设置悬念法、情景渲染法等。

开篇的语句一定要华丽，最好能引用名言警句或者运用各种修辞手法，增加语言的生动性，打动阅卷老师。

技巧四：文中巧用小标题，小标题列四个左右最好。

小标题给人的感觉是文本脉络清晰，层次感强。

但是小标题在拟写的时候要注意以下三点：第一，小标题一定要新颖有趣。

第二，小标题要恰当的概括文本的内容。

第三，小标题能展示文本情节的发展过程。

技巧五：巧妙选取素材，抒发真挚情感。

作文素材选取十分重要，真实的素材才能抒发内心的真实情感，笔尖才能流露出自己内心世界的真实想法。

素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的。

也可以选取历史名人事例或者时代热点来写，这样文本才有可读性和趣味，笔尖的世界才会更精彩。

技巧六:语句文采要斐然，文面要工整。

语句优美才能让阅卷老师赏心悦目，心旷神怡。

阅卷老师觉得你的语言组织能力强，语言功底不错，平时阅读量大，写作能力肯定棒，自然能取得高分。

成人高考语文作文写作技巧大全

成人高考语文作文写作技巧大全成人高考语文作文写作技巧1、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。

但是，不限文体并不等于不要文体。

话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。

当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。

有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。

2、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。

但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。

因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

3、拟好题目标题是文章的“眼睛”。

俗话说：“题好一半文”。

话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。

4、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来2016成人高考语文的写作技巧2016成人高考语文的写作技巧。

比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

5、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。

中考语文作文十大技巧与方法

中考作文十大技巧来源：中考网【①中考作文十个写作技巧：出新中考作文写作技巧：怎样使作文出新知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

2、所谓创意，即创造、创新之意。

考试说明：中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到"人无我有，人有我新",张扬个性呢?中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。

1、以事出新初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。

而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人"人有我新"之感。

浙江宁海市2中考作文要求以"明天"为话题自选角度写一篇文章。

不少考生取"明天"的引申义构思，有位考生却取"明天"的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了"挤独木桥"的前一天老爸赠送"作战武器"派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在"后记"中这样结束全文："粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……"有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。

更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。

武汉市中考作文要求以"服务"为写作范围，自拟题目作文。

有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的"过去进行时"为"现在进行时",自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，两次得到"如慈母般"的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。

文中的"护花使者"身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使"服务"这一文旨演绎得别具魅力。