安琪星幼儿园图书漂流登记表
小一班 下班级图书登记表幼儿园工作材料
16
肚子里有个火车站
2
39
大家一起来
3
17
小麻雀快乐的一天
2
40
龟兔赛跑
1
18
小熊维尼逃学记
2
41
小猪盖房子
3
19
我喜欢书
1
42
是谁嗯嗯在我头上
2
20
蚯蚓的日记
1
43
月亮的味道
2
21
爷爷一定有办法
1
44
我是霸王龙
1
22
你看起来好像很好吃
2
45
花婆婆
2
23
和甘伯伯去游河
1
46
大脚丫跳芭蕾
1
合计:
29
大卫上学去
1
7
萝卜逃跑啦
3
30
大卫不可以
2
8
小鳄鱼的糖果牙齿
1
31
小兔乖乖
2
9
不许抠鼻子
1
32
三只小猪
2
10
蚂蚁和西瓜
1
33
大块头萝卜
2
11
猜猜我有多爱你
2
34
遇见你真好
1
12
逃家小兔
1
35
大卫惹麻烦
2
13
胡萝卜的种子
3
36
小魔怪要上学
1
14
臭毛病
1
37
好饿的毛毛虫
2
15
牙齿大街的新鲜事
2
38
鳄鱼怕怕，牙医怕怕
小二双班级图书登记表
教师:
时间:2020.2——2020.7
序号
图书名称
班级幼儿图书登记表
1
76
吃掉黑暗的怪兽
1
62
海马先生
1
77
阿秋和阿狐
1
63
老鼠,小心
1
78
好饿的老狼和猪的小镇
1
64
没有耳杂的兔子
1
79
今天运气怎么这么好
1
65
你们都是我的最爱
1
80
你看起来好像很好吃
1
班级幼儿图书登记表
班级：托一班登记日期:2015.7.9
序号
图书名称
数量（册）
序号
图书名称
数量（册）
1
霸王龙系列
2系列
26
小熊宝宝认知绘本
1系列
2
永远永远爱你
2
27
跟妈妈一起ABC
1
3
你真好
2
28
现在几点了
1
4
你看起来好像很好吃
2
29
大小
1
5
我是霸王龙
2
30
红黄蓝
1
6
我爱你
2
31
一起数123
1
7
噼里啪啦系列
1
18
猜猜我有多爱你
2
43午饭119爷爷一定有办法1
44
刷牙
1
20
狮子漱漱口
1
45
你好
1
21
永远的爱
1
46
妈妈讲故事
1
22
让人头疼的作业
1
47
婴儿绘本
1
23
动物大书
1
48
我不挑食
1
24
妈妈我能行
1
【推荐】幼儿园漂流卡范例-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园漂流卡范例篇一：图书漂流卡书名：首漂发起人: 放漂时间: 收漂时间:推荐理由：书名：首漂发起人: 放漂时间: 收漂时间:篇二：幼儿园图书漂流活动方案东营区第二实验幼儿园“一本书，大家看，共成长”图书漂流活动一、活动主题：“一本书，大家看，共成长”二、活动口号：我读书，我快乐！我读书，我成长！三、活动背景：书，传递着知识；书，传递着文明；值为了营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，我班将开展“一本书，大家看，共成长”图书漂流活动。
四、活动目的：1.通过“亲子读书月”图书漂流活动，共享教育资源，学会与同伴一起分享的好习惯，搭建家园沟通平台。
2.通过亲子阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境，打造书香校园和书香家庭。
五、活动形式：图书漂流，亲子阅读，交流心得六、活动对象：全班幼儿、家长七、活动时间：201X年11月9日～201X年11月30日八、活动流程1. 做好“亲子阅读月”宣传发动工作。
通过家园联系栏和班级博客、QQ群向家长发起倡议。
2.召开班级家长会向每个家长发放“图书漂流活动倡议书”，发动家长购买图书，要求每个家庭必须提供两本绘图书。
并提出活动要求：（1）在自愿的基础上购买图书。
（2）积极为幼儿创造阅读环境，陪伴孩子一起阅读。
（3）珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补，如有遗失，请自觉赔偿。
（4）以家庭为单位开展，每周公布教师推荐书目（即漂流书目），幼儿放学将漂流的图书带回家，第二天一早将漂流的图书带回幼儿园。
要求家长一定要认真记录好“图书漂流”记录卡，分享阅读经验和感受。
4.班内创设一个“图书漂流区”环境，便于开展图书漂流活动，提供一份“图书漂流”登记表，存放在图书漂流区，便于教师登记发放。
幼儿园“图书漂流”活动通知
幼儿园“图书漂流”活动通知
亲爱的家长朋友:
大家好!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿“爱读书、乐读书、会读书”的习惯，营造"书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，我们将在读书月开展“图书漂流记”活动。
旨在引导幼儿与绘本、故事交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发幼儿读书的兴趣。
【活动须知】
1.为了幼儿更好的体验活动，请家长配合幼儿在家中找出喜爱的图书，标记好幼儿姓名。
2.4月1日将幼儿喜爱的图书带到幼儿园来，我们将开展为期一个月的“图书漂流“活动。
3.图书要求完整、无破损，内容健康。
每名幼儿准备1本即可。
4.您带来的图书将在班里开始漂流，每个小朋友每天都可以带回家一本别人的图书进行传阅，并于第二天带回幼儿园继续传阅给他人。
传阅过程中请小朋友们爱护好每一本图书。
5.通过为期一个月的“图书漂流”活动，园所将在4月 23日开展，"我最喜爱的图书”投票活动。
XXXX 幼儿园
XXXX年XX月XX日。
幼儿园“图书漂流”活动倡议书、方案
幼儿园“漂流书包、传递书香与快乐”活动倡议书亲爱的家长、可爱的孩子们：大家好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！本次“图书漂流”活动的目的是为了引导孩子通过积极阅读优秀的儿童绘本作品，引发孩子从小对书籍、阅读的兴趣，“漂流书包、传递书香与快乐”努力倡导孩子爱读书，勤读书，乐读书，从而培养良好的读书习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
让每一位家长和您的孩子一同读书、品书、思书。
在此，我们向各位家长和孩子们发出倡议：1.积极参与“图书漂流”活动本次漂流活动的图书由嘉祥第五幼儿园喜阅绘本馆提供，好书大家读，只要您的孩子现就读嘉祥第五幼儿园，即可免费申请报名参加，请家长们积极参与此活动。
2.陪伴孩子共同阅读积极为孩子创造阅读环境，陪伴孩子一起阅读。
给您的孩子提供静心阅读的时间、空的间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒。
3.与孩子一起制作图书请家长在活动之后尽量与孩子一起制作一本属于自己的独一无二的图书（可以是剪贴、绘画等），充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。
通过图书制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。
4.留下快乐阅读的足迹请及时将您和孩子在阅读中的心得体会、感想感受记录下来，在随附的“图书漂流记录表”中,留下你们快乐阅读的足迹吧。
为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“我家书童”，让家庭成为“书香家庭”！亲爱的家长朋友，欢迎您和您的孩子参与到我们这次“图书漂流”活动中来，并认真遵守“图书漂流”活动的规则。
家长们!“家有读书子，国有栋梁才”，为了孩子们的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，为了民族的昌盛、国家的富强，倡议大家，以全部的热情投入到图书漂流活动中来吧！让我们用十二分的阅读热情来感染身边的孩子们，带他们进入书的海洋里一起畅游，一起成长！xxx幼儿园保教部。
图书漂流活动方案小班用32K彩纸模板
图书漂流活动方案小班用32K彩纸模板篇1为增强教师读书趣味性，促进教师更多地阅读童书，更好地了解儿童，走进儿童的心里，以便日常的教学中有目的地指导学生进行童书阅读，特在教师中开展童书漂流活动。
活动时间：20xx年9月28日期——20xx年10月31日止活动方式：先下载放在“湖望人的幸福”共享中的童书漂流登记表，将你喜欢的绘本写出推荐理由，以电子图书的方式（可直接从网上找，也可将绘本用相机拍下）和登记表一起向同办公室的其他同事传递，接到“漂流书”的人如阅读了就在附表中进行登记，接着往下传。
如不想读可直接随意传给另一个人。
（同办公室的读完后向后一个办公室漂，较容易操作）一个月时间每人最少参与5次，多者不限。
活动结束时（31日），各办公室室长将老师手中的书用U盘拷备，交到教师发展部，以便进行统计，最后选出“最佳推荐奖”和“最佳参与奖”活动启动：由胡校长“首漂”开始。
表彰方式：待定注意事项：1、附表和“书”打包，写好书名同时发送。
2、注意不能故意让童书“搁浅”。
篇2一、活动背景图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。
没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义分享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。
三、活动时间XX年6月——XX年10月四、活动对象公司全体团员五、图书漂流活动规则（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
（2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。
（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站（员工书屋）换取其他图书）。
（4）漂友团（团员）可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。