幼师舞蹈教育教学计划(含3篇).doc

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幼儿园舞蹈教学计划

幼儿园舞蹈教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实用文、活动总结、合同范本、讲话致辞、小学作文、实习总结、申请书、心得体会、笔记、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as practical text, activity summary, contract template, speech speech, primary school composition, internship summary, application, experience, notes, other information, etc., want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园舞蹈教学计划我们眼前所欣赏的此篇共六篇，由鲍柯一细致整理上传。

舞蹈教学计划三篇_5

舞蹈教学计划三篇舞蹈教学计划篇1以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。

九月份目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

十月份内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

十一月份踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

十二月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

舞蹈教学计划篇2一、指导思想为培养护理学生具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂（第二课堂）为核心，以所有的学生都能舞起来为目标。

二、教学任务在教学中采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。

基训枯燥，往往学了一会就会到厌烦。

针对这一问题，本人以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导学生通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了学生们健全、完美的品格。

幼儿舞蹈班教学计划5篇

幼儿舞蹈班教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼师舞蹈教育教学计划（精选3篇）

幼师舞蹈教育教学计划（精选3篇）幼师舞蹈教育教学计划（精选3篇）光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的幼师舞蹈教育教学计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼师舞蹈教育教学计划1舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。

幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。

通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。

一、班级阐述幼儿整体的综合能力本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。

学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。

幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。

我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我十分愿意看到的。

每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。

二、课堂纪律原则问题以及解决方案措施1、本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询顾问请假，我们老师也可以给你安排补课。

要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。

2、我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的准备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握，也影响了其他学员上课。

所以宝贝们别迟到呀。

3、上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。

玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。

幼儿舞蹈教学计划(13篇)

幼儿舞蹈教学计划(13篇)1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2．跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态与舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

1.动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。

2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3.乐于通过舞蹈表达自己情感。

4.集体配合协调默契队形整齐准确（1）意识到在生活中注意自己体态语言行为美（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

第一教学单元ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。

动作有一定的力度与节奏感，舞蹈动作协调。

ⅱ、教学内容：一理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。

手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

三教学进度片段舞训练（总共四课时）第一课时（第一周）基本动作练习第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段”第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合训练，动作提高片段舞训练（总共四课时）第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。

幼儿舞蹈班教学计划10篇

幼儿舞蹈班教学计划10篇幼儿舞蹈班教学计划(篇1)一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。

(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。

(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。

1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。

右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。

幼儿舞蹈教学计划(精选6篇)

幼儿舞蹈教学方案(精选6篇)幼儿舞蹈教学方案【篇1】一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，进步学生对音乐的节奏。

通过舞蹈表演培训使学生认识、理解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、开展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵敏的形体，培养学生群体的合作精神。

5、培养学生舞台表现才能，增进他们的表现欲。

6、使学生们对舞蹈表演产生浓重的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的开展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，进步学生们的审美才能。

4、理解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容第一阶段：根本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的根本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的根本动作体验。

民族舞局部：汉民间舞蹈第三阶段：完好舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示《纲要》指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义。

它贯穿着不同领域，在不同领域的穿插和交融过程中发挥着中介作用。

而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进展情感教育的最正确工具。

幼儿很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的程度上，这也正需要通过老师的引导，进步到有一定深度的动机程度，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。

为丰富幼儿的课余生活，进步幼儿在美育方面的和谐开展，根据《纲要》精神，结合我园的自身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动。

幼儿舞蹈教学计划(15篇)

幼儿舞蹈教学计划(15篇)下文是我为您精心整理的《幼儿舞蹈教学计划(15篇)》，您浏览的《幼儿舞蹈教学计划(15篇)》正文如下：幼儿舞蹈教学计划1一、教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。

在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。

本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。

从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。

增进学生的合作意识。

二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

认识自己身体的各个部分，学习校园集体舞《找朋友》训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。

二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。

学习校园集体舞《阳光校园》，训练学生的舞蹈感觉和乐感。

三、学期教学目标：1、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

5、培养学生模仿动作能够*跳舞。

6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

四、教学重、难点：教学重点：1.掌握《校园集体舞》的风格特点;2.通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术;3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握;4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。

幼儿园大班舞蹈教学计划3篇

幼儿园大班舞蹈教学计划幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（一）教学目标：通过舞蹈教学活动，培养幼儿的音乐节奏感、动作协调性、团队合作能力和表现力，激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿全面发展。

教学内容：1. 基础舞蹈动作：学习基础的舞蹈动作，如跳、转、摆动作等。

2. 舞蹈节奏感：学习跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

3. 表情和表达：在舞蹈表演中培养幼儿们的表情和表达能力。

4. 团队合作：学习与同伴协作完成舞蹈动作，培养团队合作意识。

教学步骤：1. 热身活动：通过音乐活动进行身体热身，准备进行舞蹈教学。

2. 学习基础动作：教授基础的舞蹈动作，让孩子们跟随老师学习。

3. 配合音乐：让幼儿们跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

4. 组织练习：组织幼儿们分组练习舞蹈动作，培养团队合作意识。

5. 舞蹈表演：安排幼儿们进行小组或全班舞蹈表演，让他们展示所学的舞蹈动作和表达能力。

教学评价：通过观察幼儿们的舞蹈表现、团队合作以及表达能力，评估教学效果，并及时给予认可和指导，鼓励幼儿们不断进步。

教学后续：鼓励幼儿们保持对舞蹈的兴趣，可以继续组织舞蹈表演活动，提升他们的舞蹈水平，并在课程中逐步引入更复杂的舞蹈动作和形式，丰富幼儿园教学内容。

幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（二）[幼儿园名称][日期]亲爱的家长：我写信是想表扬贵孩子在幼儿园大班中所展现出的优秀表现和积极参与。

贵孩子在课堂上非常用心地学习，勤奋认真，活动中也充满热情和创意。

他/她与同学间相处融洽，愿意分享和帮助他人，展现出了优秀的团队合作精神。

贵孩子的积极表现不仅让老师们印象深刻，也给身边的小朋友们树立了榜样。

我们希望他/她能够继续保持这样的优秀品质，不断进步，为自己的成长和幼儿园的发展做出更多贡献。

在家长的关心和支持下，贵孩子一定能够茁壮成长。

我们期待着与贵家庭保持密切联系，共同为贵孩子的未来努力。

谢谢您对我们工作的支持和信任。

祝愿您和全家幸福健康！此致[幼儿园园长姓名][幼儿园名称]园长敬上幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（三）幼儿园大班的教育计划通常会涵盖以下方面：1. 社交情感发展：通过团体活动和游戏，培养孩子的合作意识、友谊和自我管理能力；帮助他们建立自信心和独立性。

幼教舞蹈教学工作计划

一、指导思想本学期，我将以培养幼儿对舞蹈的兴趣和节奏感为出发点，注重幼儿身心健康发展，通过舞蹈教学，提高幼儿的艺术素养和审美能力，培养幼儿的自信心、团队协作精神和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，激发幼儿的想象力、创造力。

2. 提高幼儿的音乐节奏感，培养幼儿的听觉和节奏感知能力。

3. 增强幼儿的身体协调性和柔韧性，促进幼儿身心健康发展。

4. 培养幼儿的自信心、团队协作精神和表演能力。

5. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。

三、教学内容1. 基本功训练：头部、肩部、胸部、腰部、腿部、脚部等基本动作的练习。

2. 舞蹈组合：根据幼儿年龄特点，编排适合的舞蹈组合，如《小兔子跳》、《快乐的小鸟》等。

3. 音乐节奏训练：通过音乐节奏的感知和模仿，培养幼儿的音乐节奏感。

4. 表演训练：通过舞蹈表演，提高幼儿的自信心、表现力和团队协作精神。

四、教学安排1. 小班（3-4岁）：- 每周2次课，每次45分钟。

- 重点培养幼儿对舞蹈的兴趣，进行简单的舞蹈动作练习，如头部、肩部、胸部、腰部等基本动作。

- 通过音乐节奏训练，提高幼儿的音乐节奏感。

2. 中班（4-5岁）：- 每周2次课，每次50分钟。

- 在小班基础上，增加舞蹈组合的练习，如《小兔子跳》、《快乐的小鸟》等。

- 加强音乐节奏训练，提高幼儿的音乐节奏感。

3. 大班（5-6岁）：- 每周2次课，每次55分钟。

- 在中班基础上，增加舞蹈组合的难度，如《小猪快跑》、《快乐的小鱼》等。

- 增加表演训练，提高幼儿的自信心、表现力和团队协作精神。

五、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，激发幼儿对舞蹈的兴趣，提高幼儿的参与度。

2. 模仿法：通过教师的示范和引导，让幼儿模仿舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。

3. 创造法：鼓励幼儿发挥想象力，自编舞蹈动作，培养幼儿的创造力和表现力。

4. 表演法：通过舞蹈表演，提高幼儿的自信心、表现力和团队协作精神。

六、教学评价1. 定期对幼儿进行舞蹈技能考核，了解幼儿的学习成果。

幼儿舞蹈教学计划（集合7篇）

幼儿舞蹈教学计划（集合7篇）教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握，岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教师们可以开始写教学工作计划了。

什么样的学科教学计划算优秀呢？在阅读的过程中我们找到了一篇很有用的“幼儿舞蹈教学计划”，通过本文希望能帮助到您！幼儿舞蹈教学计划【篇1】教学意义：一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的.生长，其身体若任其自由发展，有很大的概率会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。

相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进儿童的良好体态。

通过舞蹈训练，促进幼儿骨胳发育，提高她们的身体素质。

幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常强，故而从幼儿开始训练舞蹈，可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病。

比如，有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态。

有的孩子体质虚弱，经常生病。

还有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。

这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。

实践证明，从幼儿开始进行舞蹈训练，可以改善形体，提高身体素质增强她们的体质。

二、通过舞蹈训练，培养幼儿奋发向上的心理素质舞蹈训练是很艰苦的.。

很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪。

我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。

只要努力拼博，汗水，泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。

由于舞蹈中心的每堂课，都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不惊心，需要每个同学的刻苦努力，持之以恒。

所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。

在长期的实践教学中充分证明：舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义，此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。

为了培养健康向上的一代，启蒙教学应从小抓起，从现在抓起。

教学内容：以中国舞蹈等级考试教材为主，授课内容分为：形体训练、基本功、小组合、技巧、成品舞蹈。

幼儿舞蹈教学计划方案设计幼儿舞蹈课教学计划(十二篇)

幼儿舞蹈教学计划方案设计幼儿舞蹈课教学计划(十二篇)幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇一一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、奇怪心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培育孩子的身体协调性及乐感幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇二一、教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇三一、舞蹈教学规划本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调，幼儿园小班舞蹈兴趣班教学规划。

所以本幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇四一、状况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。

年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈根底幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇五中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且根本功到达了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。

1、舞蹈《小红帽》学习根本动作：踏步摆手、蹦跳步幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇六幼儿舞蹈教学规划一、舞蹈教学规划大班幼儿动作进展较为协调，通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。

训练幼儿协调,速度,肌力幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇七幼儿舞蹈教学规划幼儿舞蹈教学规划一：幼儿舞蹈第一学期教学规划舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成局部之一，它是动作的艺术幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇八幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来非常重视幼儿的教育，主见教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。

(一)进展根本时间、空幼儿舞蹈教学规划方案设计幼儿舞蹈课教学规划篇九第一学期适龄珍宝：3―6岁教学目标：1、让孩子熟悉身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。

幼儿园小编舞蹈教学计划（精选3篇）

幼儿园小编舞蹈教学计划（精选3篇）幼儿园小编舞蹈教学计划篇1为培养孩子具有柔美的体态，并徐徐形成雅致的气质，为加强少儿自身本质培养和艺术潜力的掘客，在教授教化中我们采纳“交融式教授教化”，把教授教化意见意义的、规格的、专业的、交融在一路。

初学跳舞时，孩子们由于年岁尚小，每每学了一会就会到厌烦。

针对这一问题，师长教师以“兴趣式教授教化”为根基，在形式多样、内容富厚的教授教化条件下，让孩子们易于接受，不会认为逝世板乏味，我们向导少儿经由过程想象，创造用肢体动作将仿照的事物体现出来，如：大年夜海的波浪、风中的杨柳、各类人物、各类动物。

跳舞师长教师否则则传授常识，练习身手、强健体魄，同时还培养了她们的思惟道德品德，全方位的、完备的培养了孩子们健全、完美的风致。

家长们一路为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思虑措施，自力看法、个性特征、充分发挥其主动性、积极性。

我们的教授教化理念是变被动的练功转化为主动的'练舞，让孩子们热爱跳舞，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性子、教授教化目的、和教授教化义务1、课程的性子、教授教化目的：少儿跳舞课程属于遍及性课程。

本课程的教授教化目的：门生经由过程本课程的进修，前进跳舞素养，前进综合性艺术本质。

2、教授教化义务：门生经由过程本课程的进修，具有适应跳舞必要的精确身姿、完备、快乐、柔美地演出跳舞，掌握跳舞的基础知识，强调门生在艺术氛围的陶冶中康健生长。

二、详细教授教化目标1.经由过程练习使门生身段各部位有必然的机动与和谐能力。

2.舞蹈时与音乐和谐同等。

3.对事物的动态和跳舞动作有仿照兴趣，乐于介入自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解跳舞神色，知道跳舞与音乐的姐妹关系。

5.在跳舞中与他人相助。

6.欣赏跳舞，能有体态反映，掌握跳舞风格。

三、以舞带功的形式让孩子慢慢掌握跳舞的方法和要求1.动作基础准确到位，共同和谐，身段各部位可以机动运用。

2.舞蹈时能情绪投入准确演出掌握不合跳舞风格。

幼儿教师舞蹈教学工作计划

一、教学目标1. 培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，激发幼儿学习舞蹈的积极性。

2. 增强幼儿的节奏感，提高幼儿对音乐的感知能力。

3. 培养幼儿的舞蹈动作协调性和身体灵活性。

4. 培养幼儿的团队协作精神和审美情趣。

5. 培养幼儿在舞蹈中表现自己的情感和想象力。

二、教学内容1. 舞蹈基本动作：包括走步、跑步、跳步、转圈等。

2. 舞蹈组合：根据不同年龄段和舞蹈风格，编排适合幼儿学习的舞蹈组合。

3. 舞蹈表演：通过参与舞蹈表演，提高幼儿的舞台表现力和自信心。

4. 舞蹈欣赏：引导幼儿欣赏不同风格的舞蹈，培养幼儿的审美情趣。

三、教学计划1. 第一阶段（1-4周）（1）了解幼儿舞蹈基础，教授舞蹈基本动作。

（2）引导幼儿感受音乐节奏，培养幼儿的节奏感。

（3）组织幼儿进行舞蹈组合练习，提高动作协调性。

2. 第二阶段（5-8周）（1）继续巩固舞蹈基本动作，提高动作质量。

（2）编排适合幼儿的舞蹈组合，加强舞蹈表现力。

（3）组织幼儿进行舞蹈表演，提高幼儿的舞台表现力。

3. 第三阶段（9-12周）（1）复习前两个阶段的学习内容，提高幼儿的舞蹈技能。

（2）引导幼儿欣赏不同风格的舞蹈，培养幼儿的审美情趣。

（3）组织幼儿进行舞蹈创作，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏活动，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。

2. 音乐教学法：利用音乐节奏，引导幼儿感受舞蹈动作。

3. 情境教学法：创设舞蹈情境，让幼儿在情境中学习舞蹈。

4. 合作教学法：鼓励幼儿相互合作，提高团队协作能力。

5. 评价法：通过课堂观察、舞蹈表演等方式，对幼儿的学习情况进行评价。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的学习兴趣。

2. 动作协调性：评估幼儿舞蹈动作的准确性、流畅性。

3. 舞蹈表现力：观察幼儿在舞蹈表演中的情感表达和舞台表现。

4. 团队协作能力：评估幼儿在团队活动中的合作精神和沟通能力。

通过以上教学计划，旨在让幼儿在愉快的氛围中学习舞蹈，提高他们的综合素质，为他们的健康成长奠定基础。

舞蹈的教学计划3篇

舞蹈的教学计划3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园舞蹈教学计划13篇_1

幼儿园舞蹈教学计划13篇幼儿园舞蹈教学计划1新学期新的开始，本学期由我担任两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十五人左右，都是小班刚刚升上来的孩子，下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。

一、现状分析二、教学目标：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：1、舞蹈基础训练。

也可称为舞蹈的基本技能训练。

主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

2、表演性组合。

主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。

力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。

从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

三、教学安排：第一周：1、练习队形、站立姿势。

2、交代舞蹈的常规要求。

3、幼儿自我介绍。

第二周：1、基本功训练--胯的按压练习。

2、新授组合：手位。

第三周：1、基本功训练--胯的按压练习。

2、复习组合：手位。

3、新授组合：弯腰。

第四周：1、基本功训练--腰的练习。

2、复习组合：弯腰。

3、新授组合：勾绷脚。

第五周：1、基本功训练--腰的练习。

2、复习组合：勾绷脚。

3、新授组合：波浪。

第六周：1、基本功训练--腰的练习。

2、复习组合：波浪。

3、新授组合：半蹲。

第七周：复习第八周：1、基本功训练--韧带压松、腰部练习。

2、新授组合：头部训练（一）第九周：1、基本功训练--劈叉练习、腰部练习。

2、新授组合：头部训练（二）第十周：1、基本步伐--垫步走。

2、复习组合：头部训练。

3、新授组：胯部训练（一）第十一周：1、基本手位--兰花掌、虎口掌。

2、复习组合：头部训练。

3、新授组：胯部训练（二）第十二周：1、基本功训练--腰部练习。

2、复习组合：胯部训练。

3、新授组合：吸腿练习（一）。

第十三周：1、基本功训练--胯的按压练习。

2、复习组合：胯部训练。

3、新授组合：吸腿练习（二）。

第十四周：1、基本步伐--跳跃练习。

2、复习组合：吸腿练习。

3、新授组合：十二月花(一)第十五周：基本步伐--跳跃练习。

幼师专业舞蹈教学工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，以培养幼儿的舞蹈兴趣、审美情趣和身体协调能力为目标，通过舞蹈教学，促进幼儿身心健康发展。

二、教学目标1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿参与舞蹈活动的热情。

2. 增强幼儿的身体协调能力，提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 培养幼儿的节奏感、音乐感和审美能力。

4. 培养幼儿的团队协作精神和自信心。

三、教学内容1. 基本功训练：地面动作、把杆动作、舞蹈组合等。

2. 舞蹈组合：包括律动、节奏、舞蹈表演等。

3. 舞蹈欣赏：观看经典舞蹈作品，提高幼儿的审美能力。

四、教学安排1. 每周安排2次舞蹈课，每次课45分钟。

2. 每学期进行一次舞蹈汇演，展示幼儿学习成果。

五、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿在模仿中学习舞蹈。

3. 激励教学法：通过表扬、奖励等方式，激发幼儿的学习兴趣。

4. 观察教学法：引导幼儿观察舞蹈动作，提高幼儿的审美能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在舞蹈活动中的表现，了解幼儿的学习情况。

2. 定期进行舞蹈汇演，评价幼儿的学习成果。

3. 家长反馈：了解家长对舞蹈教学的意见和建议。

七、教学保障1. 提供良好的舞蹈教学环境，确保幼儿安全。

2. 配备专业舞蹈教师，提高教学质量。

3. 定期组织教师培训，提高教师的专业素养。

八、教学计划实施1. 第一阶段（第1-4周）：进行基本功训练，让幼儿熟悉舞蹈动作。

2. 第二阶段（第5-8周）：学习舞蹈组合，提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 第三阶段（第9-12周）：进行舞蹈欣赏，提高幼儿的审美能力。

4. 第四阶段（第13-16周）：进行舞蹈汇演，展示幼儿学习成果。

通过以上教学计划，我们相信幼儿在舞蹈学习中能够得到全面发展，为他们的成长奠定坚实基础。

幼儿教育专业舞蹈教学计划（精选3篇）

幼儿教育专业舞蹈教学计划（精选3篇）幼儿教育专业舞蹈教学计划篇1第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。

课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。

慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。

陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3）第七至第九课教授a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

幼儿教育专业舞蹈教学计划篇2第一学期适龄宝贝：3-6岁教学目标：1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

教学内容：1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈教学计划一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）3、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。

幼儿园大班舞蹈学科教学计划三篇

幼儿园大班舞蹈学科教学计划三篇幼儿园英语/德语：幼儿园原名卡纳幼儿园，是几百年前从普鲁士引进的一种体系。

以下是为大家整理的关于幼儿园大班舞蹈学科教学计划的文章3篇 ,欢迎品鉴！幼儿园大班舞蹈学科教学计划篇1总体目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

(时间与物品)3、新授舞蹈组合："银波绿舟'(一)第二周：1、复习上周学习内容。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4、舞蹈组合："银波绿舟'(二)第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合："银波绿舟'(三)第四周1、复习所学内容舞蹈组合："银波绿舟'。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

4、舞蹈组合："我的朋友在哪里'(一)第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

2、舞蹈组合："我的朋友在哪里'(二)第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

3、舞蹈组合："我的朋友在哪里'(三)第七周：1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合："我的朋友在哪里'"银波绿舟'第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

3、舞蹈组合："七色花'(一)第十一周：第九周：1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

3、舞蹈组合："七色花'(二)第十周：1、复习以前学的内容。

2、新授步位动作。