同等学力经济学综合考试的心得分享电子教案
同等学力教育学综合考过的经验分享
同等学力教育学综合考过的经验分享我是一名成功通过同等学力教育学综合考试的考生，下面分享一些我个人的经验和建议。
首先，要充分了解考试内容和考试要求。
同等学力教育学综合考试包括教育学基础知识、教育学专业知识和教育实践三部分，每部分的考试时间和试题数量都不同，考生要在考试前充分了解考试科目和考试要求，制定合理的备考计划。
其次，要有明确的备考目标和计划。
根据自己的实际情况和时间安排，合理安排备考时间，并制定详细的备考计划，包括每天要复习的知识点、做的练习题和模拟考试等。
备考期间要保持高度的自律性和耐心，不断积累知识和提高能力。
第三，要注意选择合适的学习资料和参加培训班。
备考期间要选择一些权威的教育学教材和参考书籍，同时建议参加一些同等学力教育学综合考试的培训班，与专业老师和其他考生交流学习经验，共同提高备考水平。
最后，要注意考试细节和心态调整。
考试前要做好充足的休息和调整心态，保持积极乐观的态度，不要过于紧张和焦虑。
考试期间要注意时间管理和答题技巧，注意避免简单失分和粗心错误。
总之，同等学力教育学综合考试是一项比较难的考试，但只要我们根据考试要求和自己的实际情况做好充分的备考和细节管理，相信一定可以成功通过考试。
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《同等学力经济学学科综合》同等学力人员申请硕士学位考试
《同等学力经济学学科综合》同等学力人员申请硕士学位考试随着全球化的不断深入，经济学在各行各业中的重要性日益凸显。
对于那些已经有一定工作经验，但想要进一步提升自己，获得更高学历的在职人员来说，同等学力人员申请硕士学位考试是一个重要的途径。
而在这些考试中，《同等学力经济学学科综合》无疑是其中的重头戏。
一、考试背景与目标《同等学力经济学学科综合》考试旨在考察考生对经济学学科的综合理解与掌握，包括但不限于经济学理论、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学等学科的基础知识和应用能力。
该考试的目标是选拔那些具有扎实经济学基础，能够运用经济学原理分析现实问题，具备批判性思维和创新能力的优秀人才。
二、考试内容与形式《同等学力经济学学科综合》考试的内容涵盖了经济学各个领域的基础知识，包括但不限于供求理论、市场结构、宏观经济政策、国际贸易、经济增长与稳定、失业与通货膨胀等。
考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，试卷总分为100分。
考试难度适中，注重考察考生的基础知识和应用能力。
三、备考建议1、制定学习计划：在备考过程中，制定合理的学习计划至关重要。
考生应根据自己的时间安排，合理分配学习时间，确保每天都有足够的时间用于复习和预习。
2、注重基础知识：经济学学科综合考试注重考察考生的基础知识，因此考生在备考过程中应注重对基础知识的掌握和理解。
建议考生从经济学各个领域的基础知识入手，逐步深入学习。
3、培养分析能力：经济学学科综合考试不仅考察考生的基础知识，还注重考察考生运用所学知识分析现实问题的能力。
因此，考生在备考过程中应注重培养自己的分析能力，学会用经济学的眼光看待现实问题。
4、多做模拟试题：做模拟试题是检验考生学习效果的有效途径。
通过做模拟试题，考生可以了解自己的薄弱环节，及时查漏补缺。
同时，模拟试题还可以帮助考生熟悉考试形式和题型，提高答题速度和准确度。
5、保持积极心态：备考过程是一个漫长而艰辛的过程，考生需要保持积极的心态和良好的学习习惯。
过来人技巧心得同等学力考研全攻略
过来人技巧心得同等学力考研全攻略同等学力考研对于许多工作人士来说是一次重要的机会，可以提升自己的学历和职业发展。
在备考过程中，我总结了一些技巧和心得，希望能对正在备考同等学力考研的人有所帮助。
首先，明确目标和计划。
同等学力考研备考时间相对较短，所以需要明确自己的目标和计划，在有限的时间内做好备考准备。
制定一个详细的备考计划，将知识点分解为每天的任务，并合理安排时间。
同时，要根据自己的情况和时间安排，合理分配时间，确保能够全面复习。
其次，掌握备考资料和重点。
同等学力考研的考试内容很广泛，而备考时间有限，所以在备考过程中要掌握有效的备考资料和重点。
可以参考历年真题和参考书籍来了解考试内容和重点，同时也可以参加培训班或报名参加线上辅导课程，以获取更多的备考资料和重点。
第三，划定学习时间和休息时间。
备考同等学力考研需要大量的学习和复习，但是也不能忽视休息的重要性。
要合理划定学习时间和休息时间，保持良好的学习状态和体力，避免过度疲劳和学习效果的下降。
可以采取番茄工作法或类似的时间管理方法，将学习和休息进行有节奏的交替。
第四，建立科学的学习方法和习惯。
备考同等学力考研不仅需要大量的学习，还需要有科学的学习方法和习惯。
可以采用分块学习、归纳总结、多练习等方法来提高学习效果。
同时，也要建立良好的学习习惯，如定时复习、每天阅读、做笔记等，以提高学习效率和质量。
最后，保持积极的心态和健康的生活方式。
备考同等学力考研是一项艰巨的任务，需要长时间的努力和坚持。
在备考过程中，要保持积极的心态，克服困难和挫折，坚持不懈地学习和复习。
同时，还要保持健康的生活方式，合理安排饮食和运动，并与家人和朋友保持良好的沟通和交流。
以上是我在备考同等学力考研过程中总结的一些技巧和心得。
希望这些经验对正在备考同等学力考研的人有所帮助。
最重要的是要坚持和努力，相信自己一定能够取得好的成绩，实现自己的目标和梦想。
经济学学习的心得体会
经济学学习的心得体会
经济学是一门研究资源配置和决策制定的学科，通过研究经济学，我深刻理解了经济活动的本质和影响。
首先，经济学教会了我如何分析和理解经济现象。
通过研究供求关系、价格机制和市场结构等基本概念，我能够更好地理解为什么市场会产生起伏、为什么价格会上涨或下跌。
这种分析能力让我在日常生活中更好地把握经济机会和风险。
其次，经济学教给了我战胜资源稀缺性的方法和策略。
资源是有限的，但需求是无限的，经济学告诉我们如何在资源紧缺的情况下做出最优化的决策。
研究经济学让我明白了效用最大化和成本最小化的重要性，这对于个人和组织都具有指导意义。
此外，经济学还启发了我对经济政策和全球经济的理解。
通过研究宏观经济学和国际经济学，我了解到经济政策对经济增长、通货膨胀和就业等方面的影响。
我也认识到全球化对于不同国家的经济发展和互动的重要性。
这些见解让我更好地理解了世界经济的运行机制。
总之，通过学习经济学，我获得了许多有用的工具和思维方式。
经济学教会了我如何正确理解经济现象、战胜资源稀缺性，并深化
了我的经济政策和全球经济的认识。
我相信这些知识和能力将在我
的未来职业生涯中发挥重要作用。
2023年最新的经济学心得体会经济学学习心得体会范文三篇
2023年最新的经济学心得体会经济学学习心得体会范文三篇经济学心得体会经济学学习心得体会篇1 通过几个月的学习经济学, 我初步的了解到了现在经济学的一些概念和在理解概念的基础上应该注意问题。
现代经济学的基本内容分微观和宏观两个方面。
从微观方面说, 微观经济学以单个经济单位为对象, 通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
在理解概念的同时我们必须注意：①、微观经济学研究的对象是单个经济单位的经济行为。
这个行为所研究的是家庭如何把有限的收入分配于各种物品的消费, 以实现满足程度最大化, 以及企业如何把有限的资源用于各种物品的生产, 以实现利润最大化。
②、微观经济学解决的问题是资源配置。
微观经济学是从研究单个经济单位的最大化行为入手, 来解决社会资源的最优配置问题的。
③、微观经济学的中心理论是价格理论。
价格像一只看不见的手, 调节着整个社会的经济活动, 通过价格调节, 社会资源的配置实现了最优化。
④、微观经济学的研究方法是个定量分析。
微观经济学的一些内容：均衡价格理论；消费者行为理论；生产者行为理论；市场结构理论；生产要素价格理论等。
从宏观方面说, 宏观经济学以国民经济为研究对象, 通过研究经济中各有关总量的决定及其变化, 来说明资源如何才能得到充分利用。
在理解概念的同时我们必须注意：①、宏观经济研究的对象是整个经济, 从总体分析经济问题。
②、宏观经济学解决的问题是资源利用。
③、宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
④、宏观经济学的研究方法是总量分析。
宏观经济学的一些内容：国民收入决定理论；失业与通货膨胀理论；经济周期与经济增长理论；开放经济理论；宏观经济政策。
为进一步的了解经济学, 我认为我们要正确的理解它们, 并且在今后的学习中要在理解的基础上得以升华。
随着社会的发展我们要正确的树立消费观, 要从感性的消费观念上升到理性的消费观念；不要总是盲目的去消费, 并且总是在消费后又后悔当初。
同等学力经济综合学科国考经验分享2019
同等学力经济综合学科国考经验分享2019 同等学力经济综合学科国考经验分享第一次考，一次性过。
先说一下2019年的考试内容，做完试卷觉得不算难，计算题很简单。
其他部分，大部分都是国考串讲材料里面的。
有1个简答题是串讲材料和真题没有的，有1个是我知道串讲有但是我没有记住的，论述题是考过2次的历年真题了，但串讲材料没有。
时间：国考一般是定在每年的五月份，2019年的考试时间是5月19日。
2019年作战计划：因为没有经济学基础，英语底子也薄，所以分了3个阶段：第一阶段：尬复。
3月1日——4月10日。
第二阶段：抄写＋录音。
4月1日——4月15日。
第三阶段：背诵＋刷真题。
4月15日——5月17日。
考试科目：《英语》《经济综合学科》（内含《西方经济学》、《社会主义经济理论》、《财政学》、《货币银行学》、《国际经济学》五门，其中重点是西经和社经）第一阶段：尬复。
3月1日——4月10日。
之所以尬，因为真的完全听不懂经济学在说什么，公式字母怎么读都有点懵，一个个公式的去百度。
1.把学校发的视频都过一遍，包括5门学科的和西经计算题的。
时间上面，安排西经2周，其余四科每科一周，算下来就得一个多月了2.听视频的时候，对着考试大纲那本材料一起看。
没有发书的时候，可以自己把课件打印出来先，这些都是学校老师发的材料。
3.听计算题的时候很痛苦，但就只能耐着性子听完，不要管听不听得懂了，听完先。
然后听完一遍的时候，我把所有计算题又抄了一遍，尬听，尬抄。
第二阶段：抄写＋复听。
4月1日——4月15日。
1.抄写：抄串讲那本材料，把密密麻麻的文字精简化；这个很花时间，串讲材料大概是100页，每天至少要抄3-5章，才能半个月搞定。
时间不够可以省去。
换成后面第三阶段说的录音。
2.再听一遍西经计算题的视频，同时梳理一下公式；因为之前抄过一次，这次听视频就开始有点印象老师在说什么了。
第三阶段：背诵＋录音＋刷真题。
4月15日——5月17日。
真正的考试背诵是在最后一个月，相比而言，其实前面都还是很放松的状态。
同等学力教育学综合考过的经验分享
同等学力教育学综合考过的经验分享对于许多人来说，同等学力教育学综合考试是一项具有挑战性的考试。
然而，在我成功通过这个考试之后，我想分享一些经验和技巧，希望能对即将参加考试的人有所帮助。
一、考试概述同等学力教育学综合考试旨在选拔具备相当普通高等教育的学术能力和专业素养的人才。
考试主要分为笔试和面试两个阶段，笔试包括学科综合知识测试和综合素质测评，而面试则是对个人能力和专业背景的评估。
为了顺利通过考试，下面是我总结的经验分享。
二、备考计划1. 制定合理的备考计划：根据自己的时间和能力制定备考计划，包括每天、每周和每月的学习目标。
将考试内容划分为小块，逐个攻克，确保全面复习。
2. 分析考试大纲：仔细研读考试大纲，了解各个科目的重点内容和考试要求。
据此制定复习计划，将时间合理分配到不同的科目上。
3. 获取备考资料：寻找优质的备考资料，包括教材、参考书、历年真题和模拟试卷。
这些资料对于了解考试重点、熟悉题型和拓宽思路非常有帮助。
4. 制定复习重点：根据考试大纲和历年真题，确定每个科目的重点和难点。
将注意力集中在这些地方，进行有针对性的复习。
三、学科综合知识测试学科综合知识测试是同等学力教育学综合考试的重要组成部分之一。
下面是一些备考的建议。
1. 深入学习专业知识：重点学习教育学的核心概念、理论和研究方法。
理解教育学的基本原理，掌握相关研究领域的前沿动态。
2. 多做题并进行分析：通过做题来巩固知识，熟悉不同类型的题目和解题技巧。
对于错误的答案，要仔细思考原因，并进行总结与分析。
3. 积累案例和实践经验：教育学是一个实践性很强的学科，积累实践经验可以帮助我们更好地理解理论知识。
阅读教育案例和相关实践经验，从中获取启发和思考。
四、综合素质测评综合素质测评是同等学力教育学综合考试的另一个重要组成部分。
下面是一些建议，帮助你在综合素质测评中表现出色。
1. 提前准备：提前了解综合素质测评的评估内容和方式，将自己的专业经验与评估要求对照。
同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南
同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南同等学力人员是指没有本科学历或者本科学历不符合硕士学位招生要求的人员，他们通过国家统一的考试成绩来证明自己的学术能力，获得硕士研究生入学资格。
经济学作为一门重要的社会科学学科，备受广大考生的关注。
本文将为同等学力人员申请经济学硕士学位提供大纲及指南，帮助他们更好地备考。
一、大纲1. 基础理论知识部分（1）政治经济学基础知识（2）微观经济学、宏观经济学基础知识（3）数理经济学基础知识2. 方法技能部分（1）文献阅读及文献综述能力（2）数据分析和计算机应用技能（3）基础的经济学分析能力3. 综合应用部分（1）国际经济学、金融学、货币银行学专业知识（2）应用计量经济学、实证经济学方法（3）经济政策分析和决策能力二、指南1.注重基础理论知识的学习基础理论知识涉及经济学基本分析工具和解释经济现象的逻辑，并且是后续学习和应用的基础。
通过充分掌握并熟练应用，可以为其它部分的学习提供良好的基础支撑。
2.提高方法技能的水平方法技能包括文献阅读，数据处理和计算机应用能力等，是经济学硕士研究生必备的实际操作技能。
文献阅读和文献综述能力可以培养良好的反应速度和思考能力，哪怕时间吃紧的情况下，也能迅速了解相关领域的最新发展；计算机与数据处理技能可以帮助学生快速完成数据的处理、分析和可视化，从而为其它学科的研究打下坚实基础。
3.全面掌握专业知识专业知识部分的学习，首先要选好适合自己的学习材料。
其次，学习过程中要注重实战、实践、实验，多通过课程设计、论文撰写和模拟实验来深入了解和掌握经济学的基本理论和方法，而且不断扩大视野和丰富知识储备。
4.培养综合应用技能经济学硕士研究生光有知识和技能还不够，在平时的学习和生活中也要作为一个经济学研究者的意识给自己定位。
要在熟练操作技能的基础上，注重实际应用和进行综合分析，通过阅读一些经济学报刊、发表论文，为经济学的研究和解决实际问题提供有价值的思路和方向。
同等学力申硕《经济学学科综合水平考试(社会主义经济理论部分)》复习全书【核心讲义+模拟试题详解】(1
第一部分核心讲义导论0.1大纲要求0.2大纲详解一、社会主义经济理论的发展脉络1．中国社会主义经济理论四十多年来发生了重大进展，根本原因在于时代的变迁：（1）市场化中国长期以来实行的是高度集权的计划经济体制，资源配置通行的是等级规则。
党的十一届三中全会以来，中国开始了市场取向的改革，资源配置的等级规则逐步让位于产权规则。
（2）工业化伴随着市场化进程，中国开始大规模地推进由传统的农业社会向现代工业社会演进的工业化进程，并通过大量引进国外资本、技术和管理经验来加快这个过程。
（3）国际化在传统计划经济体制下，中国基本上走了一条闭关锁国、自我发展的道路，直到确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线，中国把对外开放作为基本的国策，特别是加入WTO之后，中国参与经济全球化的步伐明显加快。
2．伴随着市场化、工业化和国际化的不同阶段，社会主义经济理论的主流发展倾向也呈现出不同的特点：（1）第一阶段：20世纪80年代初期以放权让利为主线的社会主义经济理论讨论状况。
（2）第二阶段：20世纪90年代初期以计划与市场关系为主线的社会主义经济理论讨论状况。
（3）第三阶段：以产权制度改革为主线的社会主义经济理论讨论状况。
3．自改革开放以来，社会主义经济理论取得了许多丰硕的成果，呈现出以下几个方面的重要特征：（1）从只关注生产关系到同时十分关注资源配置在相当长的一个时期内，政治经济学的研究对象只包括生产关系。
随着市场化进程的不断加深，社会主义经济理论除了继续关注生产方式以及与生产方式相适应的生产关系外，更加关注一个社会如何配置稀缺资源，包括生产什么、生产多少、如何生产等问题。
（2）从封闭式的一花独放到开放性的百家争鸣经济学界除了用发展的眼光看待马克思主义经济学、使其具有与时俱进理论品质之外，还开始引进西方经济学的某些流派，以改进中国社会主义经济理论的分析范式。
（3）从纯理论推导到十分重视理论联系实际随着改革的不断深入，中国经济学界在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指导下，在经济学的研究中十分重视理论联系实际，直面经济改革与发展中遇到的重大问题。
《经济学》电子教案(ppt)课堂实践教案
《经济学》电子教案(ppt)课堂实践教案课堂实践教案随着信息化时代的到来，电子教案已成为教学中不可或缺的重要组成部分。
以往教学以教师为主导，课堂氛围较为单一，学生自主学习程度不高，难以真正发挥创造力和思维能力。
而通过电子教案的使用，能够打破传统教学的束缚，创造出更加灵活自由、富有创新的教学方式，从而帮助学生更好地理解知识，提高学习兴趣。
本文以《经济学》电子教案(ppt)课堂实践教案为例，探讨电子教案在教学中的应用及其效果。
一、《经济学》电子教案(ppt)的设计电子教案(ppt)的设计，需要从教学内容和学生需求出发，针对教育教学教学的主题和教学要求，科学安排课时和课堂教学方式，条件允许的情况下，增加视频教学、互动游戏等形式，以增强教学的趣味性。
《经济学》电子教案(ppt)课堂教学，主要包括以下几个方面的设计。
1.教学目标和需求教学目标是教学活动达到的预期效果。
针对学生的需求，明确教学目标，以此为基础制定教学计划和教学内容，根据学生的实际情况，采取合适的教学方式和教学手段，以让学生主动参与、积极思考、独立学习，以达到知识的掌握和应用。
2.教学设计和计划教学设计是根据教学目标和教学内容设计教学过程和教学环节的过程。
要根据学生的实际学情，分析学生的学习状况，制定出有针对性的教学计划和教学安排，保证教学质量和效果。
3.课前准备针对学生的知识水平和学习情况，进行充分的教材解读和备课，对学生可能提出的问题做出深入的思考，准备好适合课堂教学的教具和材料，提前进行教测和试验等准备工作。
4.课堂实践教学教学过程中，应注意针对不同学生的学习情况和学习特点来进行教学，适时调整教学方式和教学内容。
要在教学中注重启发学生的思维，培养学生的分析能力和解决问题的能力，增加学生的兴趣和参与度，提高学生的学习效果和成绩。
5.课后回顾与评价教学结束后，应针对学生的学习情况和教学效果进行回顾和评价，发现教学中存在的问题和不足，及时进行调整和改进。
考试的心得体会(精选22篇)
考试的心得体会（精选22篇）考试的心得体会篇1今天我通过短信查询到5月份同等学力经济综合全国统考的成绩：79分。
个人感觉比较满意，自己4个月的努力有了回报，因此心里由衷的高兴。
其实，如果我想考的更好，还可以得到更高的分数。
我清晰的记得，有几道选择、几个名词解释，甚至简答和论述题，我完全可以在考场写的更完美，获得更多的分数。
但是，考试现场我突然有一种很超然的感觉，不太愿意强迫自己去那样做了，那种感觉即使现在也能够体会到。
我没有那样做，一方面是因为我再答完卷子后已经肯定知道肯定能够通过了，还有一方面就是我感觉其实这已经不重要了，因为准备考试的努力过程的自我超越的体验经历更甚于考试成绩本身。
下面，我想和大家分享一下我的考试心得吧，希望能够帮助还在奋战的朋友们。
1、首先我想对经济综合考试本身以及如何对待进行一下说明。
经过学习我发现，5月份的经济综合考试主要考察的是对经济知识的广度的掌握，而非对经济知识深度的挖掘;主要考察的是对主流、通用的经济知识、原理、理念的理解，而非对旁枝、偏态的内容的把握。
这一点从常理分析以及以往的真题研究中就可以得知。
因此，在有限的复习时间内一定要强化重点，树立全局观念和整体观念，避免纠结于细枝末节，在策略上采取抓大放小，甚至有保有舍的态度，这样才能保证复习的效率和效果。
其次，我想说明的是，我通过对自己、老师、同学的学习过程和学习感悟进行研究，发现大家基本都有一个共识，那就是5月份的经济综合的考试能否考好，和以前有没有学习的基储和自己的智商和水平的相关性非常低。
也就是说，你以前学没学过经济学、数学基础好不好、自己聪明不聪明，都和考试本身都没有什么关系。
那你一定想问，到底什么才是直接决定考试的因素呢?我可以毫不犹豫的告诉你-努力!当然，努力的前提是态度、方法、资源等的综合。
我想说明的是，只要你充分重视，具有坚强的意志，结合系统、科学、高效的学习方法，加之一定的资源投入(时间、成本)，任何理想的结果都是可以实现的。
经济学过关经验
经济学过关经验2007-3-19 13:31 一切从实际出发经济学过关经验各位学友：我是去年通过考试的，大概从三月份开始总结资料（资料已在网上发布），四月份的时候开始复习，后来以75分通过，因此，从现在开始，大家的复习时间还很充分。
考过去年经济综合的学友都知道，去年的经济综合题很偏，与以往考试各科的分数分配比例有了调整，因此，今年大家在准备考试的时候，我给大家提几点建议：（一）考过的不背。
一般来讲往年考过的题目不会再考，因此将考过的内容列为次重点或非重点，仅作了解。
（二）太难的不背。
考试是以基础概念和理论为主，如在复习过程中遇到自己都很难理解的内容或模型等，考到的几率很小，做一般了解。
（三）根据出题规律筛选。
根据历年的试题分析，出题是有规律的1、《社会主义经济理论》通常只考简答、论述题（05年的论述题考的是货币银行学），名词解释就不用花太多功夫。
2、《西方经济学》肯定考一个计算题，也是这个考试中唯一能体现点运用能力的题，就把西经中的计算题多做几遍，计算基本上99%会考书后练习的原题，只是修改一下数字，也有的时候会在计算题的后面要你用某个理论分析一下计算结果，因此课后计算题一定要熟练于胸。
3、国际经济学的论述题很有可能拆开来考简答，这是趋势4、据说考试有严格的评分标准，答到几点给几分，因此书中一些答案层次不分明、内容复杂冗长的论述题、简答题也不用背，因为这样的题目不便于改卷给分。
（四）大纲新调整内容是重点。
（五）我的复习小技巧。
1、一定要分科复习，经济学有很多内容是相近，很容易混淆，所以要分别攻破，当然也要注意定期回顾。
2、标注。
把历年考过的题目、新增加或调整的内容题目都在书上事先标注出来，便于复习。
3、必须要把课后习题总的看一遍，做到心中有数。
（六）重点强调：1、猜题押宝不可取。
去年看过网上人大复习资料的同学都深有体会，人大辅导老师押到的题目也寥寥无几。
去年货币银行考到的论述题就非常出人意料，我熟背社会主义市场经济的全部论述都扑了空，因此奉劝大家要想通过考试还是老老实实把《大纲》好好过一遍，尽量多地记背一些内容。
同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南
同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南对于同等学力人员来说，申请硕士学位是一个具有挑战性的过程。
为了提高考生的备考效果，国家教育部发布了《同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。
本文将对该大纲及指南进行详细解读和分析。
一、考试概述1. 考试目的同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平考试的目的是评估考生在经济学领域的综合能力，包括理论知识、应用能力和创新思维等方面，以确定其是否具备攻读硕士学位的资格。
2. 考试内容考试内容包括经济学基础知识、经济学专业课程、研究方法与论文写作等方面。
考生需要全面掌握这些内容，并能够运用所学知识解决实际经济问题。
3. 考试形式考试采取笔试形式，包括选择题、填空题和论述题，全面考察考生的理论基础、分析思维和综合应用能力。
二、大纲解读1. 考试要求根据大纲要求，考生需具备较扎实的经济学理论基础，包括宏观经济学和微观经济学的基本理论知识。
此外，还要熟悉相关的经济学研究方法和论文写作技巧。
2. 考试知识点大纲明确了考试知识点的范围，包括但不限于经济学基本原理、市场经济理论、国际经济关系、金融学基础等。
考生应根据大纲内容进行系统的学习和复习，做到知识全面掌握。
3. 难度分布大纲对考试难度分布进行了合理的设计，覆盖了基础、中级和高级知识点。
其中，基础知识占考试总分的50%，中级知识占30%，高级知识占20%。
考生应针对不同难度的知识点有重点地进行学习和复习。
三、指南分析1. 学习方法考生在备考过程中，应采取系统学习和综合应用的方法。
除了阅读教材和参考书籍，还可以参加学术研讨会、经济论坛等活动，提高对经济学的理解和应用能力。
2. 解题技巧指南提供了一些解题技巧，如合理利用经济学模型、建立逻辑分析框架、善于归纳总结等。
考生应运用这些技巧，提高解题效率和准确性。
3. 模拟训练指南建议考生进行模拟训练，完成真实考试环境下的模拟试题。
学习《经济学》课程的感悟和体会教学内容
学习《经济学》课程的感悟和体会教学内容
学习《经济学》课程的感悟和体会
学习《经济学》课程的感悟和体会
谢星民
通过经济学课程的学习，不仅了解到更多经济学的知识，更重要的是，让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象，解决生活中的问题。
经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。
它不是教条，而是一种方法、一种智力工具、一种思维技巧，有助于拥有它的人得出正确的结论。
我认为我们要正确的理解它们，在今后的学习中要在理解的基础上得以升华。
随着社会的发展我们要正确的树立消费观，要从感性的消费观念上升到理性的消费观念；不要盲目的去消费，总是在消费后又后悔当初。
日常生活中我们会有这样的感受，一个外貌很漂亮的人，当你第一眼见到她时，会觉得她特别漂亮，当接触久以后，慢慢这个感觉就不怎么强烈了。
相反，一个外貌难看的人，随着你长期的接触，慢慢也会觉得他不那么难看。
俗话说：“如芝兰之室，久而不闻其香”。
虽然我们也常常说这句话，但是却很少思考其中所隐含的道理。
我初步的了解到了现在经济学的一些概念和在理解概念的基础上应该注意的问题。
现代经济学的基本内容分微观和宏观两个方面。
经济学学习体会
经济学学习体会经济学作为一门社会科学，研究人类如何分配有限资源以满足无限需求的学科，对于理解和分析社会经济现象具有重要意义。
在我学习经济学的过程中，我深刻感受到了其广泛应用和深刻的洞察力。
下面我将分享一些我的经济学学习体会。
首先，经济学教会了我如何分析人类行为中的经济动机。
人类的行为往往是有目的有意义的，而经济学从经济角度揭示了人们在追求自身利益时的决策过程。
例如，当我们面临消费选择时，经济学告诉我们要权衡成本与效益，选择对自己来说最有利的选项。
这种理性思维方式在日常生活中无处不在，而经济学为我们提供了一种工具去理解和解释人类行为。
其次，经济学使我认识到了资源的稀缺性和机会成本的概念。
资源的有限性意味着我们无法满足所有的需求，我们必须在不同的选择之间做出权衡。
而机会成本则指的是做出某种选择时放弃的最大的替代选择。
例如，当我们选择在某个领域深耕时，就意味着我们无法同时在其他领域取得同等成就。
了解这些概念可以帮助我们更好地优化资源利用，做出明智的决策。
再次，经济学让我明白了市场机制的功用和市场失灵的原因。
市场机制通过供求关系来协调资源分配，实现了效率和公平的双重目标。
然而，市场也存在着信息不对称、外部性和垄断等问题，导致市场失灵。
经济学通过研究市场失灵的原因和解决方案，为政府和组织提供了有效的政策工具。
此外，经济学还教会了我如何理解和解释整个经济体系的运行。
通过学习宏观经济学的相关理论和模型，我可以分析国家宏观经济状况、货币政策和经济增长等问题。
同时，微观经济学让我了解到企业、家庭和个人之间的决策过程，以及市场竞争的原理。
这些知识使我能够更好地理解经济新闻和经济事件的背后逻辑。
最后，经济学培养了我的逻辑思维和问题解决能力。
经济学涉及大量的图表分析和数理推导，要求我们处理和解决复杂的经济问题。
通过反复练习和思考，我逐渐培养了逻辑思维和分析能力。
这种能力在解决实际问题和应对复杂情况时非常有帮助。
总之，经济学学习让我从更深层次和更客观的角度来认识和理解社会经济现象。
《经济学》电子教案(ppt)互动教学教案
《经济学》电子教案(ppt)互动教学教案。
一、互动性强，能够增强学生的学习兴趣在传统的经济学教学中，教师通常只能通过口头语言来讲解知识点，而学生的受众感和参与感较弱，容易造成传授知识与学生学习的割裂。
但是，在电子教案(ppt)互动教学教案的模式下，教师可以利用多媒体技术将丰富的图表资料、案例分析和视频等元素融入课程，并进行有针对性的设计和组织，让学生在更加轻松和愉快的学习环境下掌握知识，激发其学习的热情和兴趣。
二、体验感优异，提高学生的学习效率在电子教案(ppt)互动教学教案的模式下，教师可以灵活使用多媒体资料，通过图文并茂的方式突出知识点，让学生更加深入地理解相关概念和计算方法。
同时，在有些教案中，还可以设置直观的过程模拟、情境演练、即时反馈等模块，通过多种方式来让学生对所学知识进行深层次的反思和思考，更好地巩固和掌握所学知识。
三、支持式教学模式，优化学生的自主学习在传统的经济学教学中，学生通常会在课后再次阅读教材或观看视频，并进行自我巩固。
但是，这种教学模式存在的问题就是很难有效地控制学生的学习进度和学习质量，也难以准确进行教学评估。
但是，在电子教案(ppt)互动教学教案的模式下，教师可以根据学生的不同学习进度和程度，设置不同的难度和内容，让学生根据自身需求进行自主学习，并可以通过在线交流与教师积极互动，更好地独立学习和自我约束。
四、节省时间和成本，优化教学机制与传统的经济学教学相比，电子教案(ppt)互动教学教案的教学成本要低得多。
不仅可以节约纸张、人力、物力等诸多成本，还能够更好地利用互联网和多媒体技术，实现教学资源的共享和交换，促进教学质量和效率的提升。
同时，作为一种数字化的教学手段，电子教案(ppt)互动教学教案还可以实现远程教学，让教学不再受限于时间和地点的因素，节约了学生和教师的时间成本。
经济学电子教案(ppt)互动教学教案的优势在于可以新增互动性、增大体验感，实现支持式教学模式，节省时间和成本等多个方面。
60后老大难85分通过经济学综合考试的心得.doc
1、 班则是2011年11月份。
【学员心唱］60后老大难85分通过经济学综合考试的心得 我是个60后老大难，是学苑教育同等学力经济学全程班二班的学员，今年第一次参加同 等学力经济学国考，成绩85分。
在此和大家分享一下自己通过经济学考试的一点心得， 希望能对备战同等学力的战友们有所裨益。
一、 计划篇因人而异确立目标 我自己的状况实属“老大难飞这“老”指要常年照顾瘫痪在床12年患脑出血、脑梗死、 左眼失明、老年痴呆的不能自理的老母亲；“大”则指自2是60后，在同等学力考生中看 实年龄偏大，记忆力减退的自然法则无法抗拒；“难”指人到中年，身为人女、人妻、人 母。
琐事缠扰，还要兼顾工作以及照顾患急性心肌梗死的弟弟等重重困难和干 扰。
面对上述种种难题，计划得又晚，复习时间极为有限的事实，考前我客观地梳理了 - 下预期目标：争取今年1次过经济，明到后年，1~2次过英语，集中力量打歼灭战，省 的眉毛胡子一-把抓，顾不过来。
当然有精力、基础好、学习能力强的同学可以考虑一年通 双关，但一定要早做计划。
确立目标还是要因人而异的好。
这种考试很折磨人，能只点过 关自然更好。
2、早计划早下手确立目标后，应早落实行动。
毕竟越早下手越主动，备考得越充分，心态也越好。
关 于报不报班，我个人的建议，当然是报一个好，有辅导经验的老师更能有效地帮你梳理重 点、难点、考点、盲点和热点，能省下很多时间和精力，效率自然高一些。
我报的是学苑 教育同等学力经济全程班的二班，是2012年3月份开班的， 选班这一步我不够明智，因|'|己没有报班的经验，原想自」先看看书，再参加二班的学习。
好在遇到了马老师，非常感谢班主任马老师，1月份时他打来电话说我可以来听-一班的课, 不影响再听二班的课,早听更好。
我于是抱着试试的态度来到了课堂，恍然大悟，真的应 该报一班，早听课，看书更能有的放矢，效率自然会高不少。
我启动得晚了些，是个教训。
13年考试如果考虑报辅导班的同学，我建议早点上课，跟着辅导班的进度就行了。
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同等学力经济学综合考试的心得分享我是个60后老大难，是学苑教育同等学力经济学全程班二班的学员，今年第一次参加同等学力经济学国考，成绩85分。
在此和大家分享一下自己通过经济学考试的一点心得，希望能对备战同等学力的战友们有所裨益。
一、计划篇1、因人而异确立目标我自己的状况实属“老大难”。
这“老”指要常年照顾瘫痪在床12年患脑出血、脑梗死、左眼失明、老年痴呆的不能自理的老母亲；“大”则指自己是60后，在同等学力考生中着实年龄偏大，记忆力减退的自然法则无法抗拒；“难”指人到中年，身为人女、人妻、人母。
琐事缠扰，还要兼顾工作以及照顾患急性心肌梗死的弟弟等重重困难和干扰。
面对上述种种难题，计划得又晚，复习时间极为有限的事实，考前我客观地梳理了一下预期目标：争取今年1次过经济，明到后年，1~2次过英语，集中力量打歼灭战，省的眉毛胡子一把抓，顾不过来。
当然有精力、基础好、学习能力强的同学可以考虑一年通双关，但一定要早做计划。
确立目标还是要因人而异的好。
这种考试很折磨人，能早点过关自然更好。
2、早计划早下手确立目标后，应早落实行动。
毕竟越早下手越主动，备考得越充分，心态也越好。
关于报不报班，我个人的建议，当然是报一个好，有辅导经验的老师更能有效地帮你梳理重点、难点、考点、盲点和热点，能省下很多时间和精力，效率自然高一些。
我报的是学苑教育同等学力经济全程班的二班，是2012年3月份开班的，一班则是2011年11月份。
选班这一步我不够明智，因自己没有报班的经验，原想自己先看看书，再参加二班的学习。
好在遇到了马老师，非常感谢班主任马老师，1月份时他打来电话说我可以来听一班的课，不影响再听二班的课，早听更好。
我于是抱着试试的态度来到了课堂，恍然大悟，真的应该报一班，早听课，看书更能有的放矢，效率自然会高不少。
我启动得晚了些，是个教训。
13年考试如果考虑报辅导班的同学，我建议早点上课，跟着辅导班的进度就行了。
另外建议第一年参加统考的战友，要报全程班，不要只报冲刺班。
否则有可能听不懂、跟不上。
另外还有最好准备一个录音笔，上课时录一下音。
回去可以再消化一下重难点。
缺课时和班主任联系补网络课事宜，教务老师都很好的，精讲班共可以补两天的课，串讲班可以补一天的课。
对报名网络班的同学的建议：早点看，及时看，注意跟上面授班的进度，不要堆积。
二、方法篇1、吉祥四宝：大纲+讲义+红宝书+历年真题关于复习资料和参考书的选择，我的体会是大纲+讲义+红宝书（大纲复习题参考答案）+历年真题即可。
而对于基础不好的同学，西经则建议加上高鸿义老师的微观和宏观两本书（大纲里面西经讲得太过概括，缺少一些必要的图形和说明），有选择地看部分内容。
其他数目、资料可以不看。
我觉得看大纲西经部分时，遇到难懂、重点部分以及图形说明时需要参看高老师的书。
大纲最好能通读2遍，重点部分要精读，关键字和要点则要背诵。
讲义要理解透彻，红宝书的要点和关键字必须要背诵下来（简化记忆法----理解的基础上记要点、关键字即可），并且三者要互为映射，有机结合。
还有历年真题要高度重视，纵观每年考题，历年真题要占30~40分左右，而2012年经济综合考题中历年真题再现率更是达到六成（分析：这和大纲已用多年有一定关系，如果明年改了新大纲，比率自然会降低些）。
另外为便于客观分配精力，我把各科的重要性排序如下：（1）西经（2）社经（3）货币银行学（4）财政（5）国经。
排序理由：西经和社经分值都很重，可以说“得西经、社经者得天下”。
由于西经是各科基础，所以我把西经排在第一位，社经第二。
货币银行学地位仅次于前面二者的分值，排名第三，财政学容易得分排第四，国经分值少，得分也相对难些，排在最后。
另外今年还出现了两道超纲的选择题，即洛伦茨曲线和马约。
这可能是今后出题趋势的信号，所以需要大家平时留心相关知识的积累。
2、提炼、联想、简化——分组加工记忆法经济学不可生背死记，记不牢，容易忘。
对年龄大、精力不够的考生尤为如此。
再者，也不大可能都背下来。
我的方法是高度提炼，联想式或简化式记忆。
不管黑猫白猫，抓住耗子就是好猫，不择手段，效率优先，记住为准。
以今年考题为例：（1）可持续发展的三个基本原则：我运用了联想法，试想一个家庭可持续就要和老公（公平性原则）共同（共同性原则）努力，才能持续（持续性原则），国家也是如此。
顺便说一下，今年我和同学聊天一不小心押对的一道大题，同学让我猜今年社经大题会考什么？我说是发展。
思路是：改革的目地是为了发展，社经考了数年的改革，今年该考发展了。
结果真就考了。
考的是经济增长与经济发展的不同含义？为什么人均GDP/GNP不能完全反映一国经济发展水平？可持续发展的基本原则？（2）货币市场的种类：同业拆借市场、银行间债券市场、大额可转让存单市场、商业票据市场和国库券市场。
我运用了简化记忆法，提炼成5个字，即：大票拆国债，也可扩展成9个字：大票拆借国库券、债券。
我觉得舒艳飞老师的映射思维对我很有启发，备考的同学可参看学苑网站视频课件。
就这样到最后，红宝书上的每道题，不管多大的题，其答案的要点都被我运用联想法，提炼简化成10几个字以内了，搭配上映射思维，合理分组，进行加工，搞成了数个串烧。
记忆效率大大提高。
到了考场，觉得思路清晰，畅通无阻。
今年的考试中，我的选择填空全部正确，名词解释、简答和论述的要点也都基本齐全，但展开赘述不很足够（觉得通过没问题，就没怎么去罗嗦了），计算题计算正确，最后的分析可能不大不到位，这样总分85。
3、火眼金睛"CCR”辨析法两个C分别指Compare（比较相同点）和Contrast（比较不同点）,R则是指Repeat （多重复）。
实践证明“CCR”法在各科考试和复习中都很实用，尤其是易混淆的知识点，经济综合也不例外。
复习中注意运用即可。
运用此法，可以事半功倍。
摘选几个今年的考题为例涉及考点：（1）经济增长与经济发展；（2）垄断竞争与完全竞争、垄断、寡头垄断；（3）贸易乘数与其它乘数；（4）同质产品和异质产品的产业内贸易；（5）综合所得税与分类所得税等；（6）名义利率与实际利率。
4、重视图形，亲力而为要学好西经和国经，图形很重要，一定要反复看，学会看图说话。
初步看懂后要自己亲自画，画的过程中，你自然会发现或思考到一些问题，要注意比较和思考。
我的体会是，重点图形通透了，西经和国经也就迎刃而解了。
推导和计算也要亲自动手才行。
看懂不等于会画、会推、会算。
不明白要问老师或和同学探讨，或者上网查找相关资料。
5、整合资源，学会借力学苑教育经济学的老师可谓各有千秋。
艾春岐老师一马当先把西经讲得浅显易懂，印象深刻。
仅仅16页的PPT把西经的微观、宏观高度提炼得清清楚楚、明明白白，很适合基础不好的同学。
尤其是计算题，数学基础不好的同学，应该完全听得懂，搞得定。
老爷子那么大年纪，讲得那么认真，口齿清晰，一板一眼的，到最后，自己加时一个半小时，还和大家说自己嘴笨，对不起。
每每看到老爷子那16页的PPT的认真和严谨，觉得不把西经学好都对不起他。
考西经时，我面前出现的就是他的PPT，这让我对知识点的感觉既清晰又轻松。
舒艳飞老师的国经、财政、金融、政经讲义概括得有一定水平，逻辑性比较强，能节省考生大量时间。
映射思维值得称赞，虽然有口音，说话快，有时吞字，最后冲刺时的押题水平待提高，总得说来，节省了考生很多精力，西经的图形和计算题总结得也可以，尤其上课热情很高，越讲越来劲，还是值得称赞的。
李自杰老师讲西经和和财政的串讲，感觉更有逻辑，很有思路和方法。
如把微观总结成一个中心两条线（一个中心指价格，两条线指需求曲线和供给曲线），和艾老师的精讲相得益彰，令人豁然开朗。
而财政，他教大家的背书方法很受益。
如财政的职能用4+2解析后，为我们理解财政的其它知识点打开了大门。
用他的方法记财政有两个半天时间就够了。
李老师的西经计算题书面总结得也很到位，口头讲解有些遗憾。
不过社经让他讲就好了，记忆效率会大大提高。
三、心态篇备战中要调整好心态，坚定信念，平静客观，细水长流，要有大将风度，循序渐进，扎实前行，切忌投机或侥幸心理。
指望考前押题、考前突击、内部消息、非法购买考题都是危险的。
要老老实实、踏踏实实地复习。
同等学历的考生都有自己各种各样的困难要克服。
比如我吧，毕竟年纪大了，常年照顾病人睡眠不好，大脑严重缺氧，记忆力下降了，所以我基本都是带了录音笔去上课的，便于重难点的回顾和复习。
而且最要命的是，我在家很少有时间看书，连个整段的半小时的个人时间都很难得到。
时间呢？每顿喂母亲吃饭要一个半小时左右，老人尿频、皮肤瘙痒，每半小时就要接尿、搓痒，每一个小时要翻身，为减轻肌肉萎缩，每天要按摩，要遛弯，大便时要揉半小时肚子，并带上手套用手抠，洗洗涮涮，买菜，做饭，做家务，到了夜里，一小时左右要料理老人一次，不得不长常年和衣而眠。
所以看书都是零打碎敲地进行，没有完整性和系统性，很影响效率，这在一定程度上让我很苦恼。
无奈只能把自己对于红宝书的题目进行分组加工成的串烧全部念一遍制成录音，也只能在护理病人、做饭、做家务的同时带着耳机听，后来听得耳朵都痛了，一段时间内听力也大大下降，别人和我说话时声音小些我都听不清了，通过这个考试代价着实不小。
想起来不免心酸。
其实，这种考试考点的难度并不大，特点是侧重理论，知识面很广，可以说不需要多强的智商，只是要复习的内容相当多,在一定程度上拼的是毅力和情商。
确定目标，付诸行动，勤能补拙，不可懈怠，功到自然成！另外可能的话，和其他同学结成学习伙伴，相互鼓励，信息共享，风雨中同行，更有温暖的感觉。
以上仅为个人心得，请同学们斟酌参考。
最后衷心感谢学苑教育的所有老师。
预祝明年备考同等学力的同学顺利过关并附小句共勉！其实天很蓝，阴云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实梦很浅，万物皆自然；其实泪也甜，当你如心愿。
学苑教育同等学力经济学综合班学员老兵2012年8月4日。