中小学党组织领导的校长负责制

合集下载

浅谈落实中小学校党组织领导下的校长负责制的有效路径

浅谈落实中小学校党组织领导下的校长负责制的有效
路径
落实中小学校党组织领导下的校长负责制，要从深化校长责任管理、提升校长带领水平、建立有效的教职员配备和评估标准作为重点，全面推进党组织和校长职责的落实和完善，形成有效的党组织领导下的校长负责制。

一是深化校长责任管理，在校长责任管理方面，要引导校长把服从党组织领导和统一负责放在首位，从政策精神、职务职责权限、组织机构、教职员对口配备、管理制度、考核评价等多方面有序组织，明确校长的责任权限和负责范围，充分发挥校长的作用，建立有力的校长责任体系。

同时，还要强调学校管理决策的职业。

二是提升校长带领水平，推进校长的角色变革，从选拔任用、培训和考核等方面提升校长的带领水平，关键是要从政治理念、责任精神和技能素养等方面提升校长的责任素养，需要建立真正有效的校长培训机制，采取多种形式，更好地发挥校长的作用。

三是建立有效的教职员配备和评估标准，这其中，要加强教职员配备，正确地确定教职员的对口结构，根据社会小学的实际，采取教职员的科学结构，主要是提
高教职员的素质和质量，提升学校教育的质量，改进教育管理水平和建设服务型教育实践平台，优化学校的师德管理水平。

此外，还应建立合理的教育效能评估标准，加强学校管理师德教师成长，形成党组织领导下的教育管理体系。

中小学校党组织领导的校长负责制的学校章程

中小学校党组织领导的校长负责制的学校章程
以下是学校章程的内容：
第一章总则
第一条本章程是基于中华人民共和国教育法与其他有关法律法规，坚持马克思主义指导思想和社会主义核心价值观的总体框架，根据学校的实际情况制定的。

遵守本章程是学校全体教职工、学生、家长等的法定义务。

第二章学校宗旨
第一条学校宗旨是坚持以马克思主义指导思想和社会主义核心价值观为指导，营造和谐良好的校园环境，全面发展社会主义公民良好思想和健康行为习惯，努力培养一流人才，为国家品牌强国培养高素质人才。

第三章校长领导
第一条校长是学校的领导者，负责维护学校的正常运作。

校长由党组织领导和校长会议决定，其职责包括：
（一）负责学校的日常管理工作；
（二）负责学校的机构和制度的制定；
（三）负责落实学校的科学发展计划；
（四）负责学校新生入学登记；
（五）负责学校教职工和学生的奖惩工作；
（六）负责维护校园秩序及校园安全；
（七）负责代表学校参加学校与社会社团组织之间的合作。

第四章教育教学
第一条学校的教育教学以实施素质教育、多元化教育、创新教育、调整教育为着力点，坚持以马克思主义指导思想和社会主义核心价值观为指导，实施全程线上线下双轨运行的模式，坚持“九历元素”培养模式，建设实施以学生为中心的立体化教育。

第五章学生管理
第一条按照《中华人民共和国教育法》，学校秉持公平、正义、友善和爱心原则，按照学校相关规定，尊重学生的个性特征和学科发展特征，做好学生的教育管理工作，制定完善学生日常管理，学业管理，安全管理，行政处罚等有关制度。

《关于自治区中小学校贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见的通知》

《关于自治区中小学校贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见的通知》精品文档XXX贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见新党组通字〔2006〕46号为切实加强党对中小学校的领导，始终坚持社会主义办学方向，不断促进自治区基础教育事业的发展，根据《中国章程》、《中华人民共和国教育法》，结合我区中小学校实际，现就贯彻落实党组织领导下的校长负责制，提出以下实施意见：一、深刻认识党组织领导下的校长负责制的重要作用在自治区中小学校实行党组织领导下的校长负责制，是自治区决策。

实践证明，党组织领导下的校长负责制，是对自治区中小学校领导体制改革经验的总结，是做好新形势下中小学校工作的根本保障。

在改革开放、完善社会主义市场经济的条件下，坚持中小学校党组织领导下的校长负责制，有利于进一步加强中小学校党的建设和思想政治工作，有利于坚持马克思列宁主义、、和“在中小学校的指导地位和社会主义办学方向，有利于中小学教育的改革与发展，有利于培养和造就社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

新疆地处多民族聚居的内地，中小学校始终处于反分裂.精品文档反渗透的前沿，“三股势力”打着民族、宗教的旗号，鼓吹“圣战”，传播民族分裂主义和宗教极端思想，与我争夺青少年，对中小学校的侵蚀和渗透从来没有停止过。

因此，能否坚持社会主义办学方向，培养“四有”新人，维护中小学校稳定和自治区社会的稳定，是关系事。

认真贯彻落实中小学校党组织领导下的校长负责制，切实加强党对中小学校的领导，把中小学校的领导干部培养成为“社会主义政治家、教育家”，是维护新疆稳定和祖国统一的客观需要和必然选择。

近年来，各级党委认真落实党组织领导下的校长负责制，取得了较好的成效。

但是，党组织领导下的校长负责制在一些地方落实得还不够好，有的学校党组织对自身职能的定位不准，决策议事机制不健全，民主管理措施不到位，等等。

因此，各级党委要站在加强党的先进性建设、提高党的执政能力的高度，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标，坚定不移地推进党组织领导下的校长负责制，保证党的教育方针在中小学校全面贯彻落实。

中小学党组织领导的校长负责制的运行情况

中小学党组织领导的校长负责制的运行情况中小学党组织领导的校长负责制的运行情况随着教育体制和管理模式的不断改革，中小学党组织领导的校长负责制被越来越多地引入到学校管理中，以提高学校的教育教学质量和管理效率，推动教育事业不断向前发展。

本文将从中小学校长负责制的定义、运行模式、实施效果等方面进行研究和分析。

一、中小学校长负责制的定义中小学校长负责制是指，在学校中，校长作为党组织的领导者，对学校的行政、教育等工作负有最终的领导责任。

具体来说，校长需要保证学校教学科研水平的提高，制定学校发展规划，合理配置教师资源，积极推动学校教学改革，同时要提高学生的综合素质和党员干部的思想政治素质，确保学校的发展与党的方针政策一致。

二、中小学校长负责制的运行模式中小学校长负责制实行的核心是“一线负责制”，即校长对教育教学过程中的各个环节都要进行全面的、具体的监督和管理。

为了保证其落实到位，校长需要或与不同的教育教学主管部门进行协调合作，形成共同运作机制。

1、加强党委领导，发挥党组织的统领作用学校在领导管理中必须加强党委领导，将党的路线、方针、政策和校属法规制度充分贯彻到学校管理中，及时解决教学管理中遇到的各种问题，并使教师对政治、思想、道德、法律、纪律等方面的约束更加严明。

2、建立系统化教育教学质量监控机制建立完善的教育教学质量评估与管理机制，设计各种评估指标和评估方法，通过考试、调查、评议等多种形式，进行全方位、多角度、多层次的教育教学质量监控，从而使学校教育教学质量得到持续的提高。

3、加强师资队伍建设和培训通过教师考核、评优等方式，校长可以发挥其职权，加强师资队伍的建设和培训，推动教师素质的提升，促进教育教学质量的不断改善。

4、完善招生及管理制度要加强招生工作的管理制度，强化审核制度，建立完善的招生工作流程和规定，及时解决家长的不满和疑虑，确保招生工作的公开、公正、公平。

三、中小学校长负责制的实施效果通过对中小学校长负责制的运行模式进行分析，可以得出以下实施效果：1、促进学校教育教学水平的提高学校在校长的领导下，教育教学工作得到更好的处理，班级教学工作变得更加规范化、制度化，教学评估体系和教学调查制度等得到进一步完善，形成了自上而下的教育教学监控体系，从而保证了教育教学质量的不断提高。

学校党组织领导的校长负责制实施细则制度(最新版)

笫四条学校设党总支书记 1 名，主持党总支全面工作，学校设党总支副书记 1 名、委员 3 名（副书记职数及委员数按照
第1页共3页
相关部门核定的领导职数和上级党组织批复的职数设置）。书记、副书记、委员按照干部管理权限和基层党组织选举有关规定产生，每届任期 3 年。
笫五条学校设校长 1 名，在学校党总支领导下，全面负责教育教学和行Байду номын сангаас管理等工作。学校设副校长 2 名（职数按照相关部门核定的领导职数设置）。校长、副校长由上级党组织按照干部管理任命。
学校党组织领导的校长负责制实施细则制度（最新版）
第一条根据《中国共产党章程》、中央办公厅《关于建立学校党的支部委员会领导的校长负责制的意见（试行）》和安徽省委办公厅《关于建立中学校党的支部委员会领导的校长负责制的实施方案》等法规文件，为保障我校党组织领导的校长负责制有效实施，制定本制度。
笫十条学校党总支纪检委员是学校的党内监督岗位，在上级纪检监察部门和学校党总支的领导下，全面履行党章赋予的职责，围绕学校中心工作，监督党的路线、方针、政策及党组织重大决议决策的执行情况，保障和促进学校各项事业健康发展。
笫十一条学校教职工大会（教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督、维护合法权益的基本形式，在学校党总支领导下开展工作，工作机构为学校工会，负责闭会期间的日常工作。
笫六条凡属学校重大问题，必须由党总支实行按照 “集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。
笫七条校长办公会议（校务会议）是学校行政议事决策机构，负责研究提出拟由党总支讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党总支决议的有关措施，研究处理教育教学和行政管理等工作。校长在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

中小学党组织领导的校长负责制制标语

中小学党组织领导的校长负责制制标语
一、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制符合我国国情和基础教育发展规律，必须毫不动摇、长期坚持并不断探索完善。

二、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制的关键在于坚持把党建工作作为办学治校的重要内容，发挥其层党组织作用，加强党员队伍建设，尤其是选好配强学校领导班子特别是党组织书记和校长，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。

三、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制的重点在于建立健全议事决策制度、完善协调运行机制。

四、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制的重要抓手在于人才培养，要积极推进党建工作与教育教学、人才培养工作深度融合。

五、加强中小学校党组织建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，深入推进“两学一做”学习教育，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。

中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》

中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2022.01.26•【文号】•【施行日期】2022.01.26•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（2022年1月26日）为全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校的全面领导，根据党章和有关党内法规、国家法律，现就建立中小学校党组织领导的校长负责制提出如下意见。

一、发挥中小学校党组织领导作用（一）中小学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到切实贯彻落实。

2.坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权。

4.坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。

讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

5.坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。

6.开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,全面加强中小

贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,全面加强中小《贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,全面加强中小学校党的建设》“如何坚定不移地推进中小学校党的建设，使其真正成为学校的核心力量，为学校的发展提供有力的支撑？”为了解答这一问题，按照《中共中央关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》的要求，2014年7月1日，全国实施了中小学校党的建设工作，即“中校校长负责制”。

针对这一新体制，全面加强中小学校党的建设工作已成为当前重要课题，也是向社会创造优质教育服务的有效路径。

一、建立“双重领导”体制作为一种全新的领导体制，“中校校长负责制”在中小学校党建工作中发挥着重要作用。

首先，要建立“双重领导”。

一是党组领导，党组应当贯彻落实党中央决策部署，指导校园建设；另一方面，校长作为学校的第一领导，应对学校的日常管理和教育教学工作负责，既要遵守党的路线方针政策，又要保证校园秩序的维护。

二、强化基层党组织党建经过几年的努力，中校校长负责制已推进到实践阶段，但要想把它变成真正有力的核心力量，就必须加强基层党组织建设，发挥其作用。

这就要求当地教育部门要把加强基层党组织党建摆在重要位置，同时还应该充分激发党组织的活力和主动性，加强对基层党组织的管理，深入贯彻执行基层党组织党建工作，让党组织成为学校发展的根本动力。

三、加强思想政治教育如果要把中小学校党建工作做好，就必须加强思想政治教育。

学校要开展政治教育、思想教育、学习教育，引导学生树立正确的党性观念，形成良好的党性情调，并以“打造学校全体师生的共同精神家园”为宗旨，提升内涵和价值。

当然，推荐的教育内容也要与学生的生活、学习以及成长实际对应，只有这样才能让学生真正接受理解和体会到政治教育的思想。

四、有效利用媒体创新加强中小学校党的建设，利用媒体创新是必不可少的，充分利用新闻媒体和官方网站，发挥互联网及社交网络典型特点，及时、准确、全面反映学校党建活动，把有益的做法和经验广泛传播开来，正确引导对学校党建工作的舆论。

中小学党组织领导下的校长负责制实施方案

中小学党组织领导下的校长负责制实施方案一、背景和意义校长作为学校的行政负责人，承担着对学校的全面管理和领导工作的重要职责。

在党的领导下，中小学校长更应该坚持党的教育方针，积极推动党的教育思想理论的贯彻落实，加强党组织的领导力量，提高学校党组织的有效性，为教育事业的发展做出更大的贡献。

本实施方案旨在进一步加强中小学党组织的领导作用，完善校长负责制，推动学校的全面发展。

二、校长负责制的内涵和要求1.校长为党员校长应当是中共党员，具备党员的思想觉悟和党性修养，拥护党的路线方针政策，充分发挥先进典型的示范带头作用。

2.校长是学校领导核心校长是学校全面协调管理的核心人物，在各项工作中具有决策权和领导权，能够坚定正确的政治方向，带领全校教职工向着共同的目标努力。

3.校长服务教育教学校长要站在教育教学工作的前沿，积极探索教育教学改革的新途径和新方法，为提高教育教学质量贡献自己的力量。

4.校长责任明确、监督有力校长应当明确自己的责任范围和职责，对学校的各项工作有监督和指导作用，通过党组织的集体学习、评议、考核等方式，推动学校各项工作按照党的要求稳步推进。

三、校长管理工作的组织形式和程序1.由党组织牵头负责学校的党委或党总支要牵头负责校长的管理工作，组织学校党员干部开展对校长的评议、考核和监督，确保校长按照党组织的要求开展工作。

2.定期开展工作总结和研讨学校可以每学期或每学年召开一次全校大会，校长要在会上对过去一段时间的工作进行总结，并就下一阶段的工作进行部署。

同时，学校党组织可以召集相关学科教师、任课教师和辅导员开展教学研讨会，提升学校的教学水平。

3.开展党员教育培训学校党组织要组织开展党员教育培训，加强党员队伍的学习和建设。

校长作为党组织的领导核心，要在培训中发表讲话，分享自己的管理经验和思想体会。

4.加强党组织建设学校要加强党组织建设，建立健全各级党组织的组织架构和职责划分，明确各级党组织的工作任务和要求。

探索落实中小学校党组织领导下的校长负责制的有效路径

探索落实中小学校党组织领导下的校长负
责制的有效路径
一、明确校长负责制的性质和职责。

校长负责制是党组织领导下的校长负责制，是中小学校改革发展的重要措施。

它是把党组织和校长负责分开，充分发挥党组织领导作用，使校长可以更好地负责学校的日常管理工作。

校长负责制的职责包括：负责学校的教育教学、科学研究、社会服务、组织管理、财务管理等方面的工作；负责制定学校的发展规划、调整发展方向、提高管理水平、改善办学条件等；负责学校的思想政治工作，维护学校的稳定，增强学校的凝聚力；负责学校的外部联系，与社会各界建立良好的关系。

二、落实校长负责制的有效措施。

1、加强党组织领导。

充分发挥党组织的领导作用，完善党组织的组织结构，建立健全党组织的决策机制，强化党组织的制度建设，增强党组织的凝聚力，确保校长负责制的有效落实。

2、完善校长负责制制度。

建立健全校长负责制制度，明确校长的职责，提高校长的责任意识，加强校长的管理能力，保证校长负责制的有效落实。

3、加强绩效考核。

建立完善绩效考核制度，定期对校长的工作进行考核，及时反馈考核结果，及时纠正校长的不足，以提高校长负责制的有效性。

4、加强人才培养。

注重校长的专业能力培养，强化校长的管理能力，提升校长的统筹协调能力，以保证校长负责制的有效落实。

三、建立有效的监督机制。

建立有效的监督机制，确保校长负责制的有效落实。

要建立健全的绩效考核机制，及时反馈考核结果，及时纠正校长的不足，使校长负责制的落实更加有效。

要加强社会监督，发挥社会各界的监督作用，及时发现校长负责制的不足，及时纠正和改进，以保证校长负责制的有效落实。

中小学学校校长负责制度

一、校长负责制度的背景我国自1985年试点实施中小学校校长负责制以来，经过多年发展，校长负责制已成为我国基础教育管理的基本制度。

随着教育事业的快速发展，学校规模不断扩大，教育需求日益多样化，对校长负责制的要求也越来越高。

为适应新时代教育改革发展的需要，进一步明确校长在学校管理中的地位和职责，我国于2022年1月发布了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》（以下简称《意见》），明确了中小学校校长负责制的指导思想、基本原则、主要内容等。

二、校长负责制度的主要内容1. 党组织领导：中小学校校长负责制强调党的领导，要求学校党组织全面领导学校工作，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。

2. 校长负责：校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。

校长要按照党的教育方针，制定学校发展规划，组织实施教育教学计划，加强师资队伍建设，提高教育教学质量。

3. 民主管理：学校实行民主管理，充分发挥教职工代表大会、家长委员会等组织的作用，广泛听取各方意见，共同参与学校管理。

4. 监督考核：建立健全校长负责制的监督考核机制，对校长的工作进行定期考核，确保校长依法依规履行职责。

三、校长负责制度的意义1. 提高教育质量：校长负责制有助于提高教育教学质量，促进学校全面发展。

校长作为学校法定代表人，有权对教育教学工作进行统筹规划和管理，确保教育教学工作有序开展。

2. 优化师资队伍：校长负责制有助于优化师资队伍，提升教师整体素质。

校长有权选拔、培养和使用教师，推动教师队伍建设。

3. 促进学校治理现代化：校长负责制有助于推动学校治理体系和治理能力现代化，提高学校管理效率。

4. 保障教育公平：校长负责制有助于保障教育公平，促进教育均衡发展。

校长要关注学校教育资源的合理配置，确保每个学生都能享受到优质教育。

总之，中小学校校长负责制度是提高我国基础教育质量、促进教育公平、推动学校治理现代化的重要制度。

小学党组织领导的校长负责制全文编辑修改

精选全文完整版可编辑修改小学党组织领导的校长负责制《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》的出台，标志着中小学领导体制改革发生重大变化。

县域教育行政部门必须系统谋划、率先探索，推动新时代中小学党的建设和领导体制改革，进而激活区域教育治理生态，促进区域教育高质量发展。

我们要深刻理解党组织领导的校长负责制的核心要义。

党组织领导的校长负责制是深化校长负责制的又一创新举措，是坚持党的全面领导和社会主义办学方向制度性革新，从中小学党组织核心地位、校长履职、学校内部权力制衡等方面赋予学校体制改革新的内涵与外延，对现实的教育发展起到巨大的促进作用，具体体现在：一是权力让渡，明确领导核心。

党组织领导的校长负责制重新界定了学校权责体系，这是落实制度的前提。

党组织统揽学校全局，主要把握学校办学方向、发展规划、重大事项、干部任用、党组织和群团建设等任务。

校长在学校党组织领导下，按照党组织集体决议依法行使教育教学、行政管理、队伍培养等职权。

从本质上看，制度重在实现权力让渡，将校长中心地位转变为党组织核心地位，重在进一步回答中小学要“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一首要问题。

二是建章立制，推进民主治理。

落实党组织领导的校长负责制，关键在建立健全与之匹配的规章制度，这是落实制度的方式。

如党组织、校长各自定位职责如何细化，党组织集体讨论决策制度如何完善，校长依法行使职权如何保障，学校内部管理运行机制如何健全等，系统化解决这些问题，开放、协调、高效、民主的管理体制才能形成。

只有认真总结中小学校长负责制的经验，遵循“集体领导、会商决策、分工负责、执行担责”的工作方针，才能充分保证党组织集体意见、校长参与决策、校务委员会和教代会议事机制的落实，提升学校治理民主化水平。

三是优化生态，回归教育属性。

中小学贯彻落实党组织领导的校长负责制，核心在党组织，着力点和生力点在校长负责制，这是制度设计的旨归。

党组织书记和校长职责的重新调整和优化，进一步理顺了中小学的权力结构和关系，形成既上下又平行、既分工又合作、既进取又进位的工作机制，让学校回归教书育人的本职。

学校党组织领导的校长负责制实施方案

学校党组织领导的校长负责制实施方案5为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校工作的全面领导，按照中组部会同教育部研究起草的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，根据党章和有关法律法规，结合我校情况，特制定以下实施方案。

一、主要内容学校实行党支部领导下的校长负责制，在上级党组织和教育行政部门的领导下，学校党组织发挥政治核心作用Q校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。

教代会参与学校民主管理、X民主监督。

二、党组织的主要职责学校党支部要按党章规定完成党的基层组织的八项基本任务，发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

1坚持以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿办学治校全过程，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”,2.坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，保证社会主义办学方向，维护学校的安定团结和政治稳定。

3.负责学校领导班子思想政治建设和作风建设，健全各项党建制度，加强民主集中制、群众观念等教育。

加强党风廉政建设，切实提高领导班子推动科学发展，促进校园和谐的能力Q4.参与学校重大问题的决策。

按照学校重大问题议事决策规则积极参与决策。

5.做好干部和人才有关工作。

根据“党管干部”原则做好校内中层干部的推荐、考察、培养、教育等工作，加强后备干部和人才队伍建设。

6.支持和监督校长依法行驶职权。

充分发挥党的政治优势、组织优势来协调学校内部关系，化解各种矛盾，调动各方面的积极性，促进团结，共同办好学校。

7.领导学校精神文明建设和思想政治工作，加强学生德育工作Q8.领导和支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权力，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督的作用。

9.领导工会、共青团、少先队等群众组织和关心下一代工作小组的工作，支持他们根据章程独立自主开展工作。

中小学党组织领导的校长负责制的意见

中小学党组织领导的校长负责制的意见随着国家教育事业的不断发展壮大，中小学校园中的党组织也成为了重要组成部分。

校园中的党组织作为教育系统中的重要力量，履行着贯彻落实国家教育方针、保障教育教学质量、推进教育教学改革等重要任务。

作为执掌学校大权的校长，如何正确履行校长职责，发挥好自己的作用，带领党组织做好工作，进一步推进学校的教育教学改革和发展，这是一个亟待解决的问题。

一、党组织领导的校长负责制是校园管理工作的基础党组织领导的校长负责制，是中小学校园管理工作中的重要制度。

它的实施可以有效地保障校园中的党组织在教育教学工作中起到重要作用，保证校园中的各项管理工作正常有序开展。

1.建立党组织领导的校长负责制，是校园管理工作的必要措施校园管理工作是一项涉及到学生们的教育成长和社会发展的重要工作，而党组织作为学校管理中的核心力量，具有推动校园管理的重要作用。

建立党组织领导的校长负责制，能够有效地促进党组织在校园管理中的发挥作用，完善学校的管理体系，提升校园管理的水平。

2.党组织领导的校长负责制是教育教学管理中的重要原则教育教学工作是学校管理的重点，而在教育教学管理中，党组织领导的校长负责制更是一个重要原则。

在校园管理中，校长的作用是至关重要的，本着党的领导原则，通过校长的带领下，党组织能够更好地履行自己的职责，推动校园管理水平的提升。

3.党组织领导的校长负责制是规范校园管理的基础规范校园管理，推进教育教学工作的快速发展，是校园管理中的重要任务。

而在实现这一目标过程中，建立党组织领导的校长负责制可以带来相应的规范效果。

在整个管理过程中，党组织可以更好地发挥自己的作用，协同校长共同推进各项管理工作的发展。

二、党组织领导下的校长应扮演的角色在党组织领导下，校长作为学校管理工作的重要责任人，其职责和作用不仅仅限于管理一所学校，同时也是推动教育事业发展、促进国家各项改革事业的重要力量。

而在充分认识和理解党组织领导的校长负责制后，校长应扮演的角色如下：1.突出党组织的领导作用在党组织领导下，校长应扮演突出党组织领导作用的角色。

中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案 (1)

中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案一、指导思想中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案，旨在贯彻落实党的教育方针，加强党对中小学校的领导，推动学校全面深化改革，提高教育质量和办学水平。

该方案的实施，是推动中小学治理体系和治理能力现代化的重要举措，是落实立德树人根本任务的重要保障。

1.1 坚持党的领导中小学校党组织是学校的领导核心，要充分发挥党组织的领导作用，加强对学校各项工作的全面领导。

要建立健全党组织参与重大决策的机制，完善议事规则和决策程序，确保党的领导在决策中得到充分体现。

1.2 促进学校发展中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案是推动学校发展的重要举措。

要围绕立德树人的根本任务，加强学校的德育工作、教学工作和科研工作等方面的改革和创新。

同时，要加强学校的文化建设和社会责任等方面的建设和发展。

二、基本原则2.1 依法治校中小学校要依法办学，坚持依法治校。

要建立健全学校的规章制度和管理制度，确保学校的各项工作有章可循、有据可查。

同时，要加强学校的财务管理和审计工作，确保学校的资金使用合法、合规。

2.2 民主管理中小学校要坚持民主管理原则。

要建立健全教职工代表大会制度和其他民主管理制度，保障教职工的知情权、参与权和监督权。

同时，要加强学校信息公开工作，提高学校管理的透明度和公信力。

2.3 科学决策中小学校要坚持科学决策原则。

要建立健全科学决策机制和决策程序，确保决策的科学性和民主性。

同时，要加强决策的评估和反馈工作，及时发现问题和解决问题。

三、工作小组3.1 党组织领导班子中小学校党组织领导班子是学校的领导核心。

要建立健全党组织领导班子工作机制和议事规则，确保党组织的领导作用得到充分发挥。

同时，要加强党组织领导班子的自身建设和管理监督工作。

3.2 校长负责制执行小组中小学校要建立校长负责制执行小组。

该小组由校长、副校长、中层干部等组成，负责全面主持学校工作。

要建立健全校长负责制执行小组的工作机制和议事规则，确保校长的职权得到有效行使。

中小学贯彻执行党组织领导下的校长负责制实施方案

中小学贯彻执行党组织领导下的校长负责制实施方案近年来，我国教育改革进入了一个新的发展阶段，着力推动学校内部治理模式的转变。

党组织领导下的校长负责制逐渐成为中小学教育管理的新机制。

为了贯彻执行这一制度，教育部制定了相关的实施方案，以确保校长在党的领导下确实履行其职责。

本文将对中小学贯彻执行党组织领导下的校长负责制的实施方案进行探讨。

一、校长负责制的背景和意义校长负责制作为一种内部治理模式，旨在强化学校的权责制，提升学校的治理能力和管理水平。

在过去，学校的管理往往是由行政人员独立负责，但这种模式存在着权力过于集中、责任不清等问题。

党组织领导下的校长负责制的出现，旨在通过建立一种科学合理的权责体系，使学校能够更好地服务于教育事业的发展。

校长负责制的实施将带来以下几个方面的意义：1. 提升教育治理的科学性：校长负责制通过明确学校内部权责关系，使学校管理更加规范化，提高管理效能，进一步提升教育治理的科学性。

2. 加强党的领导作用：党组织是学校的领导核心，校长负责制强调校长必须牢固树立党的领导意识，加强党的领导作用，确保学校的各项工作始终沿着党的路线方针政策开展。

3. 建立健全学校内部治理机制：校长负责制倡导学校内部各级组织协同合作，形成上下贯通、协同发展的治理机制，提高学校的管理效能和绩效。

二、实施方案的内容和要求为了确保党组织领导下的校长负责制能够有效贯彻执行，教育部制定了相应的实施方案。

该方案主要包括以下几个方面的内容和要求：1. 树立党的领导地位：明确校长在党组织领导下履行职责的地位和作用，强调党组织在学校内部的核心领导地位，确保学校的工作始终沿着党的路线方针政策开展。

2. 加强党的组织建设：重视党组织的建设，加强党员队伍的教育培训和管理，建立健全党的组织体系，提高党组织的先进性和纯洁性。

3. 明确校长的权责：明确校长在党组织领导下的职责和权力，并要求校长严格遵守党的纪律和学校内部的规章制度，确保校长履行职责的科学性和规范性。

2023年全面推进建立中小学校党组织领导的校长负责制经验做法

2023年全面推进建立中小学校党组织领导的校长负责制经验做法中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》后，教育系统认真贯彻《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，加强组织领导和工作指导，采取有力措施推动中小学党组织领导的校长负责制落实落细。

一是全面加强党对教育工作的领导。

对照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，修订完善了《自治州加强和规范中小学校党组织领导下的校长负责制实施办法》，明确了党组织、党组织书记和校长职责，对党组织议事决策规则、校长办公（校委会）议事决策规则的内容进行了细化，制定了《中小学校党组织工作规则和校长办公（校务）会议议事规则示范文本》，健全发挥中小学校党组织领导的体制机制，确保党组织把方向、管大局、作决策、保落实的作用得到充分发挥。

二是压实主体责任。

州党委教育工委通过理论学习中心组、召开专题会议、制定下发通知等形式学习贯彻《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，对内容和要求进行解读，对全州中小学校贯彻落实提出具体措施要求。

在2月举办的全州教育系统书记、校长培训班中，将《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神纳入培训授课内容，邀请疆内外专家详细解读，81名书记校长进行现场交流讨论。

各县市、各中小学校分别通过召开专题会议、党员大会等形式，对贯彻落实进行安排部署，把党建工作作为办学治校的重要内容，发挥学校党组织和党员作用，层层压实责任，清晰职责要求，明确目标任务。

三是配强党组织书记。

第一季度学校调整党组织书记、校长19人，为民办学校和幼儿园选派专职党组织书记1人、党建指导员14人。

采取订单式、线上线下相结合方式，举办自治州2023年教育系统“提升教育治理能力促进学校内涵发展”书记校长专题培训班。

制定《自治州教育系统党建工作提质增效春季大培训大考核活动方案》,采取“一周一学习、一月一考学、一季一检查”的方式，组织98名党支部书记和委员进行考学，全面提升全州中小学校书记、校长整体素质和能力水平。