家长会二年级语文老师发言稿三篇

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小学二年级语文老师家长会发言稿(3篇)

小学二年级语文老师家长会发言稿(3篇)

小学二年级语文老师家长会发言稿(3篇)XXX二年级语文老师家长会发言稿(精选3篇)小学二年级语文老师家长会发言稿1尊敬的各位家长:大家好!我是206班的语文老师,我也姓XXX,每天清晨孩子们一声声“语文老师好!”都会给我带来一天的好心情。

今年是我从XXX交流到当XXX的第一年,我们能够坐在一起聊聊孩子的研究、生活,这是一种缘分。

开学初就有孩子来问我的电话号码,可见家长们对孩子研究的重视,开学至今我也已和许多家长有过一次见面或是电话交谈。

在交谈中,我更是深切地感受到了在座家长们辛苦工作外依然对孩子成长的那份良苦用心。

孩子的每一点进步和变化都时刻牵动着我们做家长的心。

今天,你们能抽出时间参加家长会,这就是对您孩子最大的关心,也是对我们工作的莫大支持。

通过了解,我也知道平时在家你们能给予孩子的时间并不丰富,因此,我也很体谅大家的不易,我都会尽可能地抓紧在校的每一分钟的时间,尽量多地关注班里的每一个孩子。

但光靠老师利用白天的教学时间真的非常有限,晚上做作业的惯、周末的研究状态更加至关重要。

其实,孩子是天真的、善良的,也是很容易被外界所改变的。

像水一样,置于方则方,置于圆则圆。

孩子的身上或多或少都留着家长、老师的某些印痕。

因此,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出更是重要。

开学两个月来,我发现我们班的孩子上课的状态很好,课堂的介入度很高,都能积极举手讲话,在我的辅导下朗诵的水平和语感都有所前进;另外,对于课文的背诵,在竞选背诵小组长中孩子的热情也很高涨,背诵的速度和效果都不错。

可是我也发现,我们班的孩子在书写上还不是很正视,一来笔画写得较粗,所以我请每个孩子每天至少带好6支削尖的铅笔,或者带好卷笔刀,实在不行我办公桌的抽屉里也一直准备好削尖的铅笔可以借,用削尖的铅笔是写好字的第一步。

也有部分孩子有点心急,想用自动笔了,这是万万不合适的。

直到三四年级,还是勉励孩子用铅笔写字,铅笔更有利于写好字。

二年级家长会班主任发言稿3篇

二年级家长会班主任发言稿3篇

二年级家长会班主任发言稿3篇【篇一】二年级家长会班主任发言稿各位家长:大家好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

光阴似箭、日月如梭,转眼间孩子一年级的学习生活即将结束,在这近一年的时间里,孩子们取得了巨大的进步。

各位家长,是你们培养了这些优秀的儿女,在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”家长朋友们,当你走进我们的学校时,也许会感到很舒心,崭新的教室,崭新的校园,学校优美的校园环境是个育人的好地方。

当你坐在孩子的座位上时,全新的课桌椅让你眼前一亮。

各位家长,你们应该感觉到孩子是多么的幸福。

总之,目的是一致的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。

这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强家庭和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!一、班级介绍我班现有学生24名,男生13名,女生11名。

在班级管理工作中,我是严格按照班级管理制度进行的。

孩子步入小学快一年了,整体看来,学生进步都很大,从一年级刚入学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成得也又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

二、教育孩子的方法首先,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

第一、平等。

每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。

所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。

每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一等。

我们要善于发现孩子的闪光点,如果孩子在学习上已经尽了力,做家长的就不必太苛刻。

二年级家长会发言稿老师(4篇)

二年级家长会发言稿老师(4篇)

二年级家长会发言稿老师尊敬的各位家长、老师们:大家好!我是某某某同学的父/母亲,很高兴今天能够站在这里与大家交流和分享。

首先,我要对老师们的辛勤工作和付出表示最诚挚的感谢!感谢你们带领我们的孩子们在学校里茁壮成长,给予他们充分的关爱和教育。

同时,也感谢各位家长的支持和配合,没有你们的参与和关心,孩子们的成长之路也不会如此顺利。

作为家长,我们对孩子们的成长充满着期盼与希望。

作为孩子的第一任教师,我们希望能够与老师们一起为孩子的教育负责任。

在家庭教育和学校教育的共同努力下,我们希望孩子们能够形成良好的学习习惯,培养独立自主的能力,树立正确的价值观和人生观。

回顾过去一年,我的孩子在老师的精心照顾和教育下取得了显著的进步。

不仅在学术方面取得了优异的成绩,而且在品行修养上也有了很大的提升。

这些成绩的取得离不开老师们的悉心教导和引导,更离不开老师们对孩子们的关心和爱护。

我们深深感受到了老师们对孩子们的耐心和包容,让每一个孩子都得到了公平的教育机会。

通过参与家长会,我了解到了孩子们在学校的学习、生活和发展情况,也了解到了老师们为孩子们所做出的努力。

同时,我也意识到了自己在教育孩子过程中可能存在的不足和问题。

作为家长,我们应该密切关注孩子们的学习情况,积极参与到孩子们的学习中去,给予他们足够的关心和支持。

在接下来的日子里,我将积极参与到孩子们的学习中,与老师们保持密切的联系和沟通。

我会帮助孩子们树立正确的学习态度,提高学习效率,培养自主学习的能力,从而有助于他们日后的学业发展。

同时,我也会注重培养孩子们的兴趣爱好,鼓励他们积极参与活动,拓宽视野,培养综合素质。

最后,我要再次感谢老师们的辛勤付出和爱心教育。

在新的一年里,我相信我们会一起努力,共同为孩子们的成长铺就一条光明之路。

谢谢大家!二年级家长会发言稿老师(二)各位家长、老师、亲爱的同学们:大家好!我是XXX的家长,今天很荣幸能够站在这里和大家分享一下我的心得体会。

小学二年级家长会教师发言稿(必备7篇)

小学二年级家长会教师发言稿(必备7篇)

小学二年级家长会教师发言稿(必备7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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二年级语文老师家长会发言稿3篇

二年级语文老师家长会发言稿3篇

二年级语文老师家长会发言稿3篇二年级语文老师家长会发言稿篇一:各位家长朋友:你们好!今天能和大家相聚,谈谈我们的语文教学,我非常高兴,对你们的到来我表示衷心的感谢。

感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会的主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。

作为204班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

首先说一下期中考试情况:本次期中考试试卷有些难度,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。

这次考试90分以上的37人,80—89.5分以下的8人,平均分93.42分。

比全段平均分多4.05分,学生失分主要有以下原因:1、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。

2.没能够认真检查。

3造样子写句子稍难的就不动脑筋;4.有些孩子的阅读、看图写话能力还有待加强。

孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他别的原因,这也需要我们具体分析才是。

本册教学目标重要包括以下几个方面1、识字与写字。

(1)在量的方面:要求认识450个生字、要求会写350个汉字。

(2)过程和习惯方面:A、要求学生能够掌握基本笔画和常用的偏旁部首,写字注意间架结构和笔顺规则。

B、能够运用音序和部首查字法查检字典,培养独立的识字能力。

C、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

(3)情感、态度、价值观方面:要求学生初步感受汉字的形体美,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、阅读。

(1)能力、过程和习惯方面:A、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

B、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词句。

二年级语文老师家长会发言

二年级语文老师家长会发言

二年级语文老师家长会发言家校合作是教育学生的有效途径,而家长会是家校联系的一种最常用的方式,下面是店铺给大家整理的二年级语文老师家长会发言,仅供参考。

二年级语文老师家长会发言【篇一】一、开篇语很高兴再次和家长朋友聚在这里,和你们聊聊孩子的语文状况。

开学已经11周了,这11周来,我和你们的孩子一起漫步在语文这方广阔的天地里,我是快乐的,很享受教二(3)班孩子语文的感觉,我感觉我们班的孩子在语文学习上的兴趣更加浓厚,更有表现的欲望,从上学期开始平行班老师上公开课都喜欢在二(3)班上,他们的评价是二(3)班的孩子上到语文课,非常投入,善于倾听,踊跃举手,发言非常有质量。

身为他们的语文老师我是很自豪的!二、语文学习状况本学期学生在语文学习方面呈现出来非常好的一个状态就是课文朗读,大部分孩子语音面貌好,对文章的把握以及表现都有大的提高,具备了较好的语感,这对语文学习来说是非常好的基础,比如说:姜恒、周楠、宋园、刘杰超、孙欣怡、白馨淑、赵宇馨、毛齐红、宋子煜、袁荷露、孙洋等,朗读进步明显的同学有:史一睿、林东伟、钱多多、唐若鹦、高群、周丽萍、陈雨婷、葛雨菲、陈天浩等。

我们班学生语文方面另一个让我满意的就是语文责任心有所增强,开始逐渐意识到学习是自己的事了,表现在语文习惯上:如课堂喜欢发言,爱动脑的孩子多了,比如有:周楠、王毅、姜恒、袁荷露、葛雨菲、冯超、蔡立、符威、孙欣怡、高群、宋子煜、刘杰超、宋雪洋、周元桢、赵宇馨等,发言进步明显的孩子也多了,比如有:陈天浩、余家泰、张文超、周丽萍、袁金熠、申洋、高志、杨宇翔、宋园、夏烨凡等。

作业上能认真完成作业,书写漂亮的孩子多了,比如:姚晨奕、宋子煜、姜恒、孙洋、符威、毛齐红、宋园、赵宇馨、刘杰超、周元桢、蔡立、王毅、史一睿等,进步明显的孩子有:周丽萍、陈天浩、陈佳瑶、白馨淑、夏烨凡、周楠等。

本次期中考试:考得还是很不错的,我们班有着良好的班风和学风,无论是一年级我当班主任、二年级王锦老师当班主任还是现在的邱老师临时代理班主任,我们三个人管理班级的态度是一致的,没有规矩不成方圆,习惯养得好,学习自然好!从一次又一次,语文数学均为第一来看,这个理念没错。

二年级语文老师家长会发言稿5篇

二年级语文老师家长会发言稿5篇

二年级语文老师家长会发言稿,5篇二年级语文教师家长会发言稿精品篇1您们好!今日能和大家相聚,谈谈我们的语文教学,我特别快乐,对你们的到来我表示诚心的感谢。

通过一年多的接触我发觉:咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、喜爱集体。

接下来,我就谈谈语文学习的要求。

语文主要指孩子“听说读写”的力量。

“听”不仅指仔细听教师的讲课,包括仔细地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言。

现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有肯定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。

不仅增进感情也是训练说话的好时机,让孩子说完整、有条理。

要说出精彩的话来,除了必要的生活阅历,还需要大量阅读课外读物。

语文课标指出,到二年级完毕,孩子的阅读量为5万字。

现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,肯定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉确定不一样,至少读了一篇文章应当知道一个词语,这是很重要的,所以我盼望各位家长给孩子购置一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。

我发觉,班上多孩子很喜爱读书,课外学问很丰富。

怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假设您也有时间,假设你也喜爱读书,我建议您与孩子一起读,然后进展共享,这是提高阅读兴趣的一种方法。

另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。

关于写,首先写字的姿态还得进一步提高,做到一拳一尺一寸。

至于写话,对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。

不写错别字,停顿正确。

写话应当跟学生的阅读有关,多读肯定会写得很美。

在重视语文根底学问学习的同时,我重点训练学生的三个方面:1、自学力量:鼓舞孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,熟悉没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。

学生在读一读的过程中,自学力量得到了培育。

在学习新之前要求学生做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。

二年级语文家长会发言稿

二年级语文家长会发言稿

二年级语文家长会发言稿家长会的定义是学校同家长联系的一种方式。

而召开家长会的目的,是要促使家长与教师互相理解和支持,使学校与家庭向儿童提出同样的要求,始终从同样的原则出发。

发言稿,仅供参考。

二年级语文家长会发言稿【篇一】各位家长:很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。

我想咱们家长参加这次会议的主要目的:是了解自己孩子在校的表现,再就是了解孩子的学习情况。

作为二(1)班的语文老师,接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

一、在语文学习方面:二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。

有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。

借此机会呢,我就把我个人在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

1、期中考试情况。

90分以上的有谢泽嘉、孙振杰,其中谢泽嘉语文在三个班学生中得第一名,至于更详细的情况大家可以看教学楼前面的黑板。

我们不能把分数当做衡量一切的标准,分数只能作为评价孩子的一个参照,我们得具体分析才是。

孩子成绩差,最主要的还是不写练习册。

退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药。

稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起他的自信,让他自强不息。

将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都好,而这一切,一方面是学校教育,另一方面也不可忽视家庭教育,对于成绩好的学生的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

2、关于课堂方面课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。

我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。

课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。

但也有几个同学,不注意听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。

小学语文老师家长会发言稿二年级

小学语文老师家长会发言稿二年级

小学语文老师家长会发言稿二年级(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学二年级家长会班主任发言稿3篇

小学二年级家长会班主任发言稿3篇

小学二年级家长会班主任发言稿 3 篇【篇一】小学二年级家长会班主任发言稿敬重的各位家长:您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参预今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。

我们今日能有时机坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是指望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,指望家进步一步协作教师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!第一方面:班级介绍半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候留意力不集中,到现在根本能跟上教师的思路或者说能乐观动脑,特殊是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也子细了,作业完成也得又快又好,还有许多方面我就不一一举例了。

其次方面:说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不抱负,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。

当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,固然,现在的社会并非一味地看分数,他们更关注的是孩子的力量,注意孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。

无非,从这张试卷上也可以看出一些问题。

许多孩子分析力量判断力量还有待加强。

第三方面:阅历沟通1、激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是教师的责任,也是家长的责任。

寻常,随时随地都可以让孩子识生字,比方:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,熟悉商品标签上的事物名称等等。

这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。

2、关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不愿读书,反映的家长许多,我知道,现在都是独生子女,都特殊的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你确定不指望这样,所以我想告知你们一句话,训练孩子也是要有手段,有方法的,要有肯定的奖罚制度,哺育孩子乐观的、安康的成长。

小学二年级家长会的班主任发言稿(精选20篇)

小学二年级家长会的班主任发言稿(精选20篇)

小学二年级家长会的班主任发言稿(精选20篇)小学二年级家长会的班主任发言稿(精选20篇)在现在的社会生活中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。

那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编精心整理的小学二年级家长会的班主任发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学二年级家长会的班主任发言稿篇1尊敬的各位家长:大家晚上好!感谢大家的到来。

其实,各位家长与我的联系应该说是经常性的,当然也有个别家长可能没说上几句话,但我们的联系可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法,我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。

今天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题:习惯和态度。

因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。

英国作家萨克雷有这样一句名言:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。

由此我们可以看出,好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。

而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点,忽视了对孩子良好习惯的培养。

我跟家长交流的时候总会听到这样的话:我工作很忙,没有时间。

但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的,并不是一蹴而就的。

二年级又是养成良好习惯的关键时期。

习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。

其中良好的学习习惯则包括听课习惯、阅读习惯、认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正等等。

经过一年多的培养,本班级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯(说说这个学期学生的表现),但还有一部分学生尚未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,课堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做,字迹潦草,错误率高,上课思想开小差等。

正因为如此,这些学生的学习往往都不尽如人意。

二年级家长会语文老师发言稿11篇

二年级家长会语文老师发言稿11篇

二年级家长会语文老师发言稿11篇二年级家长会语文老师发言稿1各位家长:很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。

我想咱们家长参加这次会议的主要目的是了解自己的孩子在学校的表现,再就是了解孩子的学习情况。

作为二(五)班的语文老师,接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。

在语文学习方面,二年级的语文学习已不同于一年级了,这个不同体现在两个方面:一是识字量大;二是阅读知识增多。

有些孩子一时难以适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,也就容易出现两极分化。

今天我的发言将围绕两个问题展开:一是对本次期中考试情况的分析;二是对家长的一些建议。

一、期中考试情况。

这次考试参加人数为45人,27人达到80分以上,60分以上80分以下的有的11人,7人不及格。

其中支晴、张一鸣、陈欣然、董洁、杜欢欢、吴子昊、尚思雨等同学考到了90分以上。

至于,大家可以看我手中的这个本子,当然,我们不能把分数当做衡量一切的标准,分数只能作为评价孩子一个参照,我们得具体分析才是。

在这次考试中,识字占了很大一部分比例,这也是学好语文的一个基础。

80分以上同学在识字方面掌握的还是不错的,70分以下的同学在识字方面还有待提高。

我们班的薄弱环节有三点:第一点是分析总结性的题目;第二点是句子的转换;第三点写话训练。

这三点都属于阅读的范围。

阅读在二年级很重要,它是为三年级写作文打基础的,但阅读是我们班孩子的一个共同的欠缺。

通过平时的造句和写话训练,我可以看出学生在生活中的阅读量很少,思维想象范围很窄,语言表达能力也比较差。

针对这个现象,我已经要求每个孩子要准备一篇小__,在每节课的课前五分钟以讲故事的形式进行阅读训练,今天上午就是支晴同学上台来讲的,并且这个活动要一直坚持下去。

因为阅读不是一天两天就能见效果的,它需要的是时间的积累,要几个月甚至一两年。

我就举个例子、我家孩子今年四岁,我在他两岁时开始每天晚上给他讲故事,讲了两年,今年暑假时我发现他的词汇量明显增加。

二年级语文老师家长会发言稿【精选5篇】

二年级语文老师家长会发言稿【精选5篇】

二年级语文老师家长会发言稿【精选5篇】二年级语文老师家长会发言稿(篇1)尊敬的各位家长:晚上好!今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。

首先,感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。

本次期中考试试卷有些难度,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。

学生失分主要有以下原因:1、做题太慢,有的学生试卷没做完。

2、考试时不够专注,没能够认真检查。

3、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。

请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。

当然,这次考试还是能看出一些问题的:1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。

2、有些孩子的阅读能力还有待加强。

作为语文老师,我就我们班学生的语文学习情况跟各位家长交流一下。

1、生字:二年级的教学重点还是识字,相对于一年级来说,孩子们需要认识和掌握的生字越来越多,越来越难写,二年级的识字量比较大,学生容易反生,学了后面忘前面,必须经常复习。

有的家长问我为什么孩子在做作业时,好多看拼音写字字不会写,可能是确实不会忘了,还有一种可能就是学过的字不会用。

因为一个字可以组很多词,而他只在一个词里见过,把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。

学完每课后,我们都会听写生字。

请各位家长在孩子学完每课生字后,在家里及时听写,帮助复习,再加深记忆,这样反反复复的重复记忆,学生才会记得牢固,也有利于平时考试的发挥。

2、阅读:二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子,阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好,写句子时也会比其他同学写的有创意。

语文老师家长会发言稿(6篇)

语文老师家长会发言稿(6篇)

语文老师家长会发言稿(6篇)语文老师家长会发言稿(精选6篇)语文老师家长会发言稿1尊敬的各位家长:大家好!在这个辞旧迎新的日子里,我们又一次相聚在美加校园,首先请允许我代表四(3)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们一直以来对我及其他科任老师的信任,对学校各项工作的支持!我们相聚一堂,其目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们的孩子在校及在家的情况,以便老师们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够更有方向性地参与到孩子的教育中来。

对于孩子,我们的期望应该是:“不要最好,但需更好”,也就是希望他(她)的每一个脚印都是迈向更好的前方,所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光看待孩子。

一、语文研究孩子步入四年级,我想大家最关心的就是研究。

语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。

孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。

我想,我们现在要做的,就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心,重新感受到语文课的乐趣,为孩子寻找一条研究语文的快乐之路。

在此,我想重点就以下方面谈谈:(一)预授人以鱼,不如授人以渔。

四年级,我们要教给学生把握一定的自学办法,培养学生自学能力。

培养自学能力,才能提高研究效率,第一从预开始。

在此,我想再次说说中年段语文预的请求:课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文。

然后按如下步骤完成预:1、标自然段2、圈生字(横线条生字和方格里的生字。

)3、划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来。

)4、课后生字组词(方格里的字至少两个词,横线条里的字至少组一个词。

请一定要查工具书组词,保证词语的准确性,并理解所组词语的意思。

)5、批注:(1)解释词语(不明白的词语,要查词典,将意思记在书上。

)(2)课后练(尝试完成课后题,在书上做记录。

)(3)本人能读懂的重点句子或段落,先在文中划出来,再将本人的感悟、理解记录在旁边。

二年级语文家长会老师发言稿5篇

二年级语文家长会老师发言稿5篇

二年级语文家长会老师发言稿5篇二年级语文家长会老师发言稿不难写,让我们动笔写写吧。

作为老师,我们的一言一行都会影响到学生的行为准则规范。

我们老师要理解学生,信任学生。

作为老师,我们还要会写二年级家长会发言稿。

下面是小编为大家收集有关于二年级语文家长会老师发言稿,希望你喜欢。

#xxxx二年级语文家长会老师发言稿1尊敬的各位家长:下午好!欢迎参加二三班家长会!我觉得应该把“家长会”改为“聚会”更合适。

通过我们这次聚会,彼此增进了解,统一一下教育孩子问题上的意见,交流一下孩子在校、在家的情况,一便我们更好的培养孩子。

我希望今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。

一个孩子的未来对于一个家庭来说是何等的重要。

从到场的各位家长的神情中,不难看出对孩子的成长充满了无比殷切的期望,作为教师,我希望更多家长加入到你们的行列。

下面,我介绍一下本次聚会的主要内容。

这次聚会我们交流三个话题:一、汇报学生的学习情况。

二、说说学生的品德养成教育。

三、安全教育。

最后,有问题的家长可以和我单独交流。

一、汇报学习情况开学两个多月了,把学生的在校表现跟各位家长做个汇报:全班39名学生,20个男生,19个女生。

总体来说,大部分学生能按老师的要求去做,上课认真听讲,认真完成作业。

但是,有一个比较严重的问题。

学生不爱发言,数学课还好一点儿,尤其语文课上,让大家谈个感受,说个想法,教室里鸦雀无声。

不知道是因为孩子年龄大了,有自尊心了,怕说错了让大家笑话,还是自己压根不会说。

我课下跟同学们了解情况,他们都笑笑不作回答。

可能这两方面的原因都有吧。

每次都是老师极力动员,学生就是不买账,急得你要命,全班也就几个学生积极回答问题。

赵--、田--、张--、张--、周--、张--、冯--、姜--、马--、孟--这方面做得很好。

赵--、张--、王--、王--、李--、王--、杨--、张--、雷--举手次数比较少,岳--、邢--、杨--、田--从来不主动举手。

希望家长们在家做做工作,聊天的时候侧面说说。

小学家长会语文教师发言稿(7篇)

小学家长会语文教师发言稿(7篇)

小学家长会语文教师发言稿(7篇)小学家长会语文教师发言稿精选(7篇)发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。

如果这一次家长会你作为语文老师要上台发言,该怎么准备发言稿呢?以下是整理的一些小学家长会语文教师发言稿精选,欢迎阅读参考。

小学家长会语文教师发言稿精选【篇1】尊敬的各位家长:大家好!首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各方面提出宝贵的意见。

说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。

孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。

现在我就二年级一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流,欢迎批评指正。

首先讲讲二年级孩子的特点首先是产生厌倦感:孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业,已经没有什么新鲜感了,有的孩子就会产生厌倦,于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话,不爱动脑子思考分析问题,不爱主动举手发言,不完成作业,思想懒惰,依赖性强,稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。

其次是二年级很多孩子丢三落四。

如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。

许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓,其实这个习惯渗透到学习中,可能会影响思维的严密性。

再者是调皮不听父母的话了。

经过一年的在校的学习生活,身体、思想等方面都成长了,孩子胆子也大了,开始调皮了,有的孩子会跟父母狡辩了,有的开始有点不听父母的话了,在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子),这些都是孩子成长必然现象,不是什么坏事,关键是此时我们怎么引导的问题。

培养孩子的进取心心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

二年级家长会班主任的发言稿精选5篇

二年级家长会班主任的发言稿精选5篇

二年级家长会班主任的发言稿精选5篇二年级家长会语文老师发言稿篇一各位家长:很快乐和大家见面,也很期待跟大家交流。

我想家长们参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个,一是了解孩子的学习况,二是关于孩子在校的其他表现,作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。

我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养,有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩,好习惯可以让孩子终生受用,说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。

好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。

尤其是低年级,正是培养孩子好习惯的最正确时期。

我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。

也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。

建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯:1、独立思考。

数学是一门思维性很强的学科,我就针对孩子的家庭作业来说说。

家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

我在我们班就发现这样一个现象,回家的作业是非常认真,而且正确率很高,可以看出孩子在家做作业的态度是非常认真的,但是,我却发现,第二天课堂上出现类似题,孩子不会做。

家长朋友们,如果你的孩子在家庭作业的时候遇到了困难,而你又不知道如何解释孩子能听懂,那么你就什么都不要和孩子解释。

其实,出现错题并不可怕,可怕的是发现不了孩子的错误,但这个错误却一直存在,这样的现象只会对孩子造成不好的影响,让我们无法对症下药。

2、学会检查作业。

良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。

作业做完后勤于检查等多方面,从我们多年教学的情况看,不少家长反映很多孩子作业是认真做的,做完便往爸爸、妈妈那儿一放,“请你帮我检查一下〞。

还有孩子这样和家长说:“都是你不好,我错的题目你都没有帮我检查出来〞,大家听听,作业变成了家长的工作,这种复查习惯低年级就要培养,家长不能包办代替,对孩子开展很不利,孩子对自己的错误印象也不会深刻,我们应让孩子自己查。

小学二年级家长会语文教师发言稿共六篇

小学二年级家长会语文教师发言稿共六篇

小学二年级家长会语文教师发言稿共六篇二年级家长会语文教师发言稿大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持.期中考试结束了,考试成绩只能作为一个阶段的总结,作为我们老师和家长,我们更应关注的是孩子平时的学习表现。

而语文学习主要包括以下几方面:上课、作业、课外阅读,写话。

下面我就从这几方面进行汇报:一上课:是语文学习成绩好坏最关键的。

学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。

可以说上课一分钟抵得上下课一小时。

比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。

比如班上有的学生发言比较积极,所以每一次的考试都比较优秀。

而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,二作业:让学生从写好每个字开始学好语文。

我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。

家长要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

这些基础知识主要包括:字词,成语,要背诵积累的课文。

这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。

我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题。

三、阅读习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。

一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。

分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。

我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。

同时我认为可以找一些阅读题多做,然后比对标准答案。

仔细分析你错了的地方,久而久之,也能总结答题的规律,举一反三,他们的阅读水平肯定会有所提高的。

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家长会二年级语文老师发言稿第1篇尊敬的各位家长:大家好!我是206班的语文老师,我也姓沈,每天清晨孩子们一声声“语文老师好!”都会给我带来一天的好心情。

今年是我从实验小学交流到当湖中心小学的第一年,我们能够坐在一起聊聊孩子的学习、生活,这是一种缘分。

开学初就有孩子来问我的电话号码,可见家长们对孩子学习的重视,开学至今我也已和许多家长有过一次见面或是电话交谈。

在交谈中,我更是深切地感受到了在座家长们辛苦工作外依然对孩子成长的那份良苦用心。

孩子的每一点进步和变化都时刻牵动着我们做家长的心。

今天,你们能抽出时间参加家长会,这就是对您孩子最大的关心,也是对我们工作的莫大支持。

通过了解,我也知道平时在家你们能给予孩子的时间并不丰富,因此,我也很体谅大家的不易,我都会尽可能地抓紧在校的每一分钟的时间,尽量多地关注班里的每一个孩子。

但光靠老师利用白天的教学时间真的非常有限,晚上做作业的习惯、周末的学习状态更加至关重要。

其实,孩子是天真的、善良的,也是很容易被外界所改变的。

像水一样,置于方则方,置于圆则圆。

孩子的身上或多或少都留着家长、老师的某些印痕。

因此,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出更是重要。

开学两个月来,我发现我们班的孩子上课的状态很好,课堂的参与度很高,都能积极举手发言,在我的辅导下朗读的水平和语感都有所提高;另外,对于课文的背诵,在竞选背诵小组长中孩子的热情也很高涨,背诵的速度和效果都不错。

但是我也发现,我们班的孩子在书写上还不是很重视,一来笔画写得较粗,所以我请每个孩子每天至少带好6支削尖的铅笔,或者带好卷笔刀,实在不行我办公桌的抽屉里也一直准备好削尖的铅笔可以借,用削尖的铅笔是写好字的第一步。

也有部分孩子有点心急,想用自动笔了,这是万万不合适的。

直到三四年级,还是鼓励孩子用铅笔写字,铅笔更有利于写好字。

二来,不会观察字在田字格里的位置。

孩子们往往很粗略地,想当然地就往下写了,导致部分笔画写错、或是多写漏写。

三来,有的孩子在课堂上写的很认真,回家的抄写上又松懈了,这就需要家长多多关注。

另外,每上一课新的课文,我都会布置回家过关生字的作业。

对于一些认字速度较慢的同学来说,更需要在每天完成了回家作业后,再将近期学过的生字再读一读,认一认,经常和生字见面,久而久之认字就更快了。

接下来我就大家关心的孩子的阅读方面谈谈我个人的一些想法和做法,跟大家做个沟通,不当之处,还请各位批评指正。

也许家长们都已经发现,到了二年级,孩子们多少有些变化,他们开始思考生活了,家长们的榜样作用也就显得更加重要了。

而此时也正是您培养他们阅读习惯的最佳时机。

我们先说说课内阅读,对于所学的课文,我要求学生回家能够经常大声地有感情地朗读,对于要求背诵的一定要背出。

我知道大家工作都很忙,所以有些家长对孩子读课文的事感到有点烦琐,其实它可以变得很简单,如果您实在没空的话,不一定要听清他读的每一个字,只要您听到他大声的朗读了,就可以告诉他“不错”,因为大声朗读很能培养一个人的语感。

如果孩子能养成朗读的习惯,能不含糊,有声音地朗读课文,那么接下来他就会对其他的有文字的阅读内容感兴趣,而不仅仅局限于我们常见的漫画书,孩子的理解和感悟能力也会有所提高。

我是一名教师,我很清楚一节课能传授给孩子们的知识是多么有限,而这个大千世界中有太多东西值得去学。

书籍可以帮助我们穿越时空,领略一切。

在课外阅读时,我们更应该鼓励孩子要主动。

在实小任教时,我经常会看到家长在家里跟孩子开展亲子共读,进行阅读比赛,这个学期还没有家访,相信我们的家长中也一定有这样的好习惯。

我们应该让孩子体会到读书是件快乐的事,大人也很喜欢做。

有些家长常常会跟我说,我的孩子书看得挺多,可是好像不太会用到作文中去。

我想,读书其实是一种长线投资,也许效果短时间内还不明显,但是一定会有好处。

我觉得咱们可以给孩子们提供这样三类书:知识性的、修养性的、消遣性的。

知识性的书可以增加孩子的视野,扩大知识面,还可以加深对课内所学知识的理解;修养性的书有利于完善孩子的人格,激励孩子奋勇向前;而消遣性的书有利于愉悦孩子的身心,放松紧张学习带来的焦虑情绪,有的还有利于启迪孩子的智慧。

不过,要注意看消遣性的书时间,不宜过多。

特别是那些卡通书,孩子们特别迷,而实际上这些书文字表达很简单,不太利于孩子语言的发展。

如果我们能够在家中固定一个读书时间,到了这个时间孩子就有一种读书交流的期待,那么效果一定也非常不错。

各位家长,在家长会上,我总希望能够把我们班语文学习的情况说得清楚、到位一些。

也希望在赢得孩子的心的同时也能够赢得家长的心。

我想,家长一直都会是我的朋友,我坚强的后盾。

谢谢!家长会二年级语文老师发言稿第2篇各位家长:您们好!今天能和大家相聚,谈谈我们的语文教学,我非常高兴,对你们的到来我表示衷心的感谢。

通过一年多的接触我发现:咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。

接下来,我就谈谈语文学习的要求。

语文主要指孩子“听说读写”的能力。

“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。

不仅增进感情也是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。

要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。

语文课标指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。

现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的,所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。

我发现,班上多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。

怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间,假如你也喜欢读书,我建议您与孩子一起读,然后进行分享,这是提高阅读兴趣的一种方法。

另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。

关于写,首先写字的姿势还得进一步提高,做到一拳一尺一寸。

至于写话,对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。

不写错别字,停顿正确。

写话应该跟学生的阅读有关,多读一定会写得很美。

在重视语文基础知识学习的同时,我重点训练学生的三个方面:1、自学能力:鼓励孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。

学生在读一读的过程中,自学能力得到了培养。

在学习新之前要求学生做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。

2、阅读习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。

一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。

分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。

我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。

3、写作:有一定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,这学期我们准备尝试写日记。

要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。

孩子是在不知不觉中学习写作文的。

关于日记,我们老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要——这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力量生长。

但在很多孩子心里,这还是一粒沉睡的种子,有待于我们去唤醒。

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。

心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

其实,我非常能理解做父母的心情。

我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。

但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。

看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。

最后,我要说的:教育是一件缓慢美丽的事业,我有足够的耐心和信心。

再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面发展,愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。

谢谢大家。

家长会二年级语文老师发言稿第3篇各位家长:大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

作为语文老师,接下来我就那孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。

1生字:二年级的教学重点还是识字,相对于一年级来说,孩子们需要认识和掌握的生字越来越多,越来越难写,二年级的识字量比较大,学生容易反生,学了后面忘前面,必须经常复习。

有的家长问我为什么孩子在做作业时,好多看拼音写字字不会写,可能是确实不会忘了,还有一种可能就是学过的字不会用。

因为一个字可以组很多词,而他只在一个词里见过,把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。

学完每课后,老师都会抽写生字,家长如果有时间的话,在孩子学完每课生字后,也及时听写,帮助复习,再加深记忆,这样反反复复的重复记忆,学生才会记得牢固。

2阅读:二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子,阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好,写句子时也会比其他同学写的有创意。

为了扩大孩子的阅读量呢,咱们班每天中午共读一本书《小猪唏哩呼噜》,学校安排的课程中,每周也都有一节阅读课。

家长在家也要鼓励孩子看课外书,我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书,并督促他每天阅读几页,养成读书的好习惯。

对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力就会得到培养。

表现能力及语言表达能力也会明显提高。

3朗读背诵:周三早上是我们的晨诵自习,我们会领着孩子读一些小诗,,家长在家可以教孩子背一些简单的古诗,吃过晚饭后,可以拿出十分钟跟孩子进行古诗背诵的小比赛,激发孩子背古诗的兴趣。

关于朗读,一次我让孩子晚上回家把课文读三遍,第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗?咱班班长王明昊同学告诉我说:老师,昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。

当时听了我很欣慰,非常感谢王明昊妈妈对孩子学习的支持。

在这里我想说的是家长如果有时间的话,晚上可以陪孩子一起读读书,这样既可以拉近与孩子的距离,了解孩子的学习情况,又提高了孩子读书的兴趣。

总之,我们的目标是一致的,都是为了孩子能有一个美好的明天。

我相信只有咱们互通有无,密切联系,我们才能更好的一路相扶相携,走向最终的目标。

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