小学二年级家长会语文老师发言稿(范文)

二年级家长会语文老师发言稿
尊敬的各位家长：你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的会议，你的到来就是对我们工作的支持，十分感谢。

你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我们一份义务。

今天召开这次会议的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。

作为语文老师，我就语文学科特点跟各位家长交流一下。

语文是一门基础的工具学科，从小学到初中，再到高中，都占据着重要的地位。

这里说的重要不仅仅是指分数的比重大，单就这一门课程的学习内容看，就足以影响一个人的一生发展，学生的其他学科都和语文有着密不可分的关系。

如果一个人识字不多，就不能阅读，不能阅读当然思想就肤浅，眼界就狭窄，这就影响了精神的成长与发育。

即使是一个搞科研的人，如果阅读水平有问题，就会影响他的分析能力。

正因为语文与人们的生活息息相关，对孩子的发展影响深远，所以语文教学在小学阶段就显得尤为重要。

从学科本身来说，识字、阅读、说话、习作是语文的四大主要版块。

（1）二年级属于低年级阶段，是基础年级，主要是以识字写字为主。

相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，所
以就必须经常复习。

从课标要求来看，本学期的教材要求孩子们要掌握450个汉字，其中250个字要会读会写会应用，另外190个字只要读准音认识就行。

虽然看起来要掌握的字较多，但这些字都是分散在八个单元的24篇课文里面的。

所以，只要孩子们平时认真听认真写，对字的每一个读音以及每一个笔画都能准确掌握，并且能把课文读熟，要求会背的能熟练背诵，那考个八九十分应该是没有问题的。

从这一点上看，相对于中高年级来说，孩子们在学习上要轻松许多。

有的家长会问为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。

因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。

学完每课后，请各位家长在孩子学完每课生字后，在家里及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固，也有利于平时考试的发挥。

普遍存在的问题有：1.自控力差，上课时总需要老师提醒和督促。

2.习惯差，很多孩子常常忘带书本文具、书包里面常常乱七八糟、放学时常常不知道收拾书包、整理课桌等。

3.写字马虎，大多不注意字的间架结构。

4.不喜欢读书。

5.写话时，不会正确使用标点符号。

三、给家长的几点建议
作为老师，我深深知道自己的职责，所以，我会尽自己最大的努力去关心孩子，教育孩子，不令家长失望。

可是，俗话说得好：“子不教，父之过。

”父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是终
身的。

所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。

所以，下面我就给各位家长提几点建议：
1.要注重培养孩子良好的习惯，包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯等。

英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

”二年级的孩子可塑性很强，正是良好学习习惯定型和培养的最佳时期。

作为家长，平时要做有心人，发现孩子身上的不良习惯，千万不要轻视，要想办法帮助孩子克服困难，改掉坏习惯。

下面我重点谈谈学习习惯的培养。

那么家长该从哪里入手，提高孩子的学习成绩，培养孩子好的学习习惯呢？有的父母见到孩子入学以后，学习松懈、成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。

这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。

在这里给家长们推荐几点关于培养孩子好的学习习惯的做法：
第一、抓作业。

要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。

口头作业、复习、预习作业也不容草率。

要教育子女养成独立完成作业的习惯。

要帮助孩子掌握科学的学习方法。

尤其要注意提醒孩子读书的作业一定要完成。

第二、抓态度。

要求学习要专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自
己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，丢三落四、随意损坏或丢弃文具等。

家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

第三、加强督促，多加以鼓励
2. 要注重自身的示范和榜样作用
各位家长都知道，孩子小的时候最喜欢模仿，家长的一言一行都可能成为孩子模仿的内容。

所以有人说，从孩子身上就能看到家长的影子，这是有一定道理的。

举个例子吧，有的家长不让孩子玩电脑、看电视、玩手机，可是自己下班回家却连吃饭也顾不上，就扑在电脑前，电视前，一看就到深更半夜，却让孩子去写作业，你想，那么小的孩子看到你那样，他还哪有心思专心学习呀？二年级的孩子也还处于模仿期，所以作为家长，在孩子面前我们一定要多注意自己的形象，要尽量让自己成为孩子的榜样。

3.要努力为孩子提供实践的机会
第一要给孩子提供读书的机会，鼓励孩子多读书，读好书。

俗话说得好：“书读百遍，其义自现；书读百遍，无师自通。

”“读书破万卷，下笔如有神。

”古时候的私塾老师虽然只是带孩子读书，但历代也不乏出现很多大文学家。

“多读书，读好书。

”不仅可以让孩子修心养性、汲取经典名著中语言的营养，而且还可以使知识得到发展、深化，同时也为三年级的作文积累素材，打好基础。

正因为这样，开学初，我们学校就拿出了读书方案，明确了每周必读的书目。

但是，我却发现绝大多数同学根本没有书读。

所以我希望各位家长在家里除了要求孩子读好语文课本中的文章，还要鼓励孩子多读书，支持孩子去购买好的课外书，为孩子订阅自己喜欢的杂志和报纸。

在这方面，我们班中做得比较好的家长也有几位，他们孩子的阅读能力和知识面都很广。

如：庄翔、刘景旻、杨一鸣、赵帅、葛浩文等孩子。

正由于他们读的书多，所以课堂上表现很活跃，说起话来常常头头是道，语出惊人。

第二要定期抽出时间与孩子交流。

尤其是每个家庭里的爸爸们，你们经常走南闯北，见的世面较多，知识面也很广，多与孩子交流有很多好处，它不仅可以加深您与孩子的感情，让您及时了解孩子的需求，还可以通过您的口像孩子传达一定的社会知识，不知不觉中就会拓宽孩子的知识面。

这些对于孩子来说，也是宝贵的财富，是书本上所学不到的。

第三要给孩子多一些的动手机会，让孩子去实践。

我们有些家长总觉得孩子小，怕这怕那，什么都包办代替，这对于孩子的成长来说，有百害而无一益。

平时，孩子能做的事就让孩子尝试着自己做，像背书包、吃饭、穿衣服、整理书包、玩具等等这些孩子自己的事，更应该让孩子自己去做，像洗碗、扫地、抹桌子等简单的家务事，也可以让孩子去做，虽然孩子们不一定能做得完美。

但是通过劳动，他不仅可以得到锻炼，还可以从中体会到大人的辛苦，从而更加懂得珍惜。

所以作为家长，尤其是爷爷奶奶们，你们隔代疼，但是千万不要疼得起反作用，不放心时，我们可以加强指导。

其实，只要我们放手，孩子们还是很乐意做这些事的。

孩子们得到锻炼，我们又落了个轻松，何乐而不为呢？
4. 要及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

开学初，我下载了飞信，给每个家长都发出了邀请，不过很可惜，目前为止，全班只有33位家长加入，我希望最近如果您收到我邀请您加入飞信的信息，一定请您及时按要求回复。

这样可以更加方便我们的联系，又省钱，多好的事。

说了半天，大多是成绩。

当然，在教学中，我肯定还有做的不足的地方，希望家长理解、见谅，也敬请各位家长多提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我们交流。

俗话说得好：“钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。

但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

”所以，为了孩子，让我们一起努力吧。

相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会健康茁壮地成长。

最后，我也借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！谢谢大家！。