团队合作试题汇编
原题目:团队合作的练习题
原题目:团队合作的练习题团队合作的练题1. 团队协作的重要性团队协作对于实现组织目标和任务的成功至关重要。
通过团队合作,可以促进信息共享、知识传递和问题解决。
同时,团队协作也可以提高工作效率、降低风险并增加创新能力。
2. 团队合作的关键要素要有效地进行团队合作,以下是几个关键要素:2.1 共同的目标团队成员需要明确和共享共同的目标。
这样可以确保团队成员朝着相同的方向努力,并集中精力解决问题和取得成果。
2.2 互相信任团队成员之间需要建立起互相信任的关系。
只有相互信任才能形成良好的合作氛围,鼓励成员之间的沟通和合作。
2.3 协作和沟通能力团队成员需要具备良好的协作和沟通能力。
他们应该能够有效地表达自己的想法和意见,倾听和理解他人的观点,并就团队任务进行良好的协商和合作。
2.4 角色明确每个团队成员的角色和责任应该明确和清晰。
这样可以减少冲突和混乱,并确保团队成员在团队目标上保持一致。
3. 团队合作的练题以下是一些练题,可帮助团队成员加强团队协作能力:3.1 情景模拟模拟一种工作情景,要求团队成员共同合作解决问题。
例如,模拟一个紧急事件,要求团队成员根据各自的角色和职责展开协作和应对。
3.2 团队建设游戏组织一些团队建设游戏,例如“沉船求生”或“解救困境”。
这些游戏可以帮助团队成员加强团队合作意识和团队精神。
3.3 团队讨论选择一个具体的主题,组织一个团队讨论。
团队成员可以就该主题进行深入的讨论、分析和提出解决方案。
通过这种方式,团队成员可以锻炼团队合作和沟通能力。
3.4 角色扮演团队成员可以扮演不同的角色,例如领导者、决策者、执行者等。
通过角色扮演,可以理解和体验不同角色在团队合作中的作用和影响。
3.5 反馈和改进团队成员之间可以定期进行反馈和改进。
通过互相交流和分享经验,团队成员可以不断改进和提高团队合作能力。
以上是一些团队合作的练题,通过这些练可以加强团队成员之间的合作意识和团队精神,提高团队的整体协作能力。
(完整版)团队合作训练题
(完整版)团队合作训练题
团队合作训练题
介绍
本次团队合作训练题旨在提升团队成员之间的合作能力和沟通效果。
通过不同的训练题,团队成员能够加深彼此的了解,更好地协作完成团队任务。
目标
- 提升团队成员的合作意识和团队精神
- 加强团队成员之间的沟通和协作能力
- 通过团队合作训练,培养团队成员解决问题的能力
训练题
1. 双人绑腿游
要求:选择两名队员,让他们双腿绑在一起,然后要求他们一起游800米的游泳比赛。
在此过程中,两名队员需要紧密合作,协调行动,以确保顺利完成比赛。
2. 盲目迷宫
要求:设置一个迷宫,其中一名队员被蒙住双眼,他需要通过与队友的口头指引,在最短时间内成功穿过迷宫。
队员之间需要有效的沟通,以准确指导盲目队员完成任务。
3. 塔的挑战
要求:使用纸杯构建一座尽可能高的塔。
每个队员只能使用一只手,并且队员之间不能交流。
通过这个训练题,团队成员需要协调行动,发挥个人的创造力,并在不同的构建方式中选择最佳的策略。
4. 互相支持
要求:将整个团队分成小组,每个小组有一名队员被限制只能使用一只手。
小组成员需要完成一系列任务,如搭建帐篷、疏散演等,而且每个任务都需要全员参与。
通过互相支持和合作,团队成员能够更好地完成任务。
结语
团队合作是团队成功的关键。
通过团队合作训练题,团队成员之间的默契和相互信任能够得到增强,并且能够更好地解决问题和
应对挑战。
希望通过本次训练,团队成员能够增进合作意识,提高团队效能,为实现团队共同目标做出更大的贡献。
团队合作测验题
团队合作测验题一、团队目标设定团队合作的第一步是设定明确的目标。
在开始合作之前,团队成员应该集中讨论并共同确定团队的目标及其重要性。
团队合作测验题旨在帮助团队成员了解彼此的能力、技能和工作方式,并协调行动以达到设定的目标。
二、团队角色分工在团队合作中,角色分工是至关重要的。
每个团队成员应根据自身的专业知识和技能确定自己的角色,并互相协作以实现团队目标。
以下是一些团队角色分工的例子:1. 领导者:指挥团队的行动,制定计划和目标。
2. 组织者:负责协调和安排团队活动,确保团队成员按时完成任务。
3. 沟通者:负责团队内部和外部的沟通,促进信息的流通。
4. 分析师:负责收集和分析团队所需的数据和信息。
5. 创意者:提供创新的想法和解决问题的方法。
6. 实施者:执行团队计划并负责完成任务。
三、团队决策团队合作中的决策过程是一项重要任务。
团队成员需要共同制定决策的流程,并确保每个成员的声音都得到充分的听取和尊重。
以下是一些建议以促进有效的团队决策:1. 执行投票:针对特定问题,团队成员可以用投票来表达自己的意见。
2. 小组讨论:团队成员可以分成小组对问题进行深入讨论,然后共享各小组的观点和建议。
3. 反馈机制:每位团队成员都应该积极提供和接受反馈,以改进决策的质量。
4. 有效沟通:团队成员应该坦诚地交流自己的想法和意见,确保彼此之间的理解和共识。
四、团队协作在团队合作中,成员之间的互相支持和协作是至关重要的。
以下是一些促进团队协作的方法:1. 有效沟通:团队成员应该清晰地表达自己的意见,并积极倾听他人的想法。
2. 分工合作:合理分工,每个人专注于自己擅长的领域,互相配合完成任务。
3. 互相支持:团队成员应该彼此支持,共同解决问题并帮助彼此提升能力。
4. 共同奖惩:团队成员应该共同分享成功,并承担失败的责任。
五、团队评估与改进团队合作的最后一步是评估团队的表现并持续改进。
以下是一些进行团队评估和改进的方法:1. 定期反馈:团队成员应该定期进行互相间的评价和反馈,以了解团队表现的优势和需要改进的方面。
[宝典]团队协作试题
<团队协作>试题一、单选题1、如果你们_______调整期这个令人不安的阶段,其结果会对你的团队产生非常消极的影响。
( C )A、管理B、争论于C、跳过D、逗留在2、为了顺利渡过形成期,团队需要________,其中涉及团队成员互相介绍,了解团队工作方向和领导者对团队的期望。
( B )A、同舟共济B、了解情况C、精益求精D、融入集体3、如果团队在形成期有清晰的_______,它就会有努力的方向,并能够在后续发展阶段帮助新加入的成员融入团队。
(A)A、目标B、制约因素C、领导力D、规则4、“同舟共济”是调整期结束时的成果。
如果一个群体可以同舟共济,那么他们就开始变成________。
( B )A、个人B、一个团队C、更加情绪化D更加困难5、为了保持你的团队士气高涨,一定要对个人和团体两者的_________都表示承认和鼓励。
(A)A、成绩B、错误C、服从D、守时6、在处于执行期的团队中,优良的成绩和高度的自治取决于团队的___ __能力。
( C ?)A、合作B、沟通C、学习D、包容7、_______是每个人都希望跳过的阶段。
但是如果这样做了,您还会在团队发展的后续阶段再次面临这些问题。
( C )A、形成期B、执行期C、调整期D、规范期8、实现精益求精取决于团队_______的能力。
( B )A、取得成绩B、学习C、授权D、执行9、如果一个队员在哭闹,另一个队员不来开会,你认为这时团队处在哪一个阶段?( C )A、执行期B、规范期C、调整期D、形成期10、处于执行期的团队要专注于精益求精,这牵涉到团队的自主权、对更高成就的奋斗,而为最重要的是,要懂得________。
()C错A、学习B、成功C、提高专注力D、相互包容11、要看一群独立的个体能否像一个团队一样取得成功的最简单方式就是通过关注他们的______水平。
()B错A、制约因素B、学习C、成绩D、满足感12、通过审视一次活动应用的流程,一个团队可以在团队合作的特点方面学到什么?( B )A、他们可以了解是否他们拥有一位优秀的领导者B、他们可以看到在掌握了正确的做法后他们是否调整了他们的工作方式C、他们可以了解正式流程是否行之有效D、他们可以更加明确地了解他们的目标13、您的团队制订了一套基本规则,包括对目标作出承诺,以及领导者要开始进行授权。
团队合作能力测试题
团队合作能力测试题1、如果某位中学校长请你为即将毕业的学生,举办一次介绍公司情况的晚间讲座,而那天晚上恰好播放你“追踪”的电视边续剧的最后一集,你是:A、立即接受邀请。
B、同意去,但要求改期。
C、以有约在先为由拒绝邀请。
2、如果某位重要客户在周未下午5:30打来电话,说他们购买的设备出了故障,要求紧急更换零件,而主管人员及维修工程师均已下班,你是:A、亲自驾车去30公里以外的地方送货。
B、打电话给维修工程师,要求他立即处理此事。
C、告诉客户下周才能解决。
3、如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本经营管理畅销书,你是;A、立即借给他。
B、同意借给他,但声明此书无用。
C、告诉他书被遗忘在火车上了。
4、如果某位同事为方便自已去旅游而要求与你调换休息时间,在你还未作决定如何度假的情况下,你是:A、马上应允。
B、告诉他你要回家请示夫人。
C、拒绝调换,推说自已已经参加旅游团了。
5、你如果在急匆匆地驾车去赴约途中看到你秘书的车出了故障,停在路边,你是:A、毫不犹豫地下车帮忙修车。
B、告诉他你有急事,不能停下来帮他修车,但一定帮他找修理工。
C、装作没看见他,径直驶过去。
6、如果某位同事在你准备下班回家时,请求你留下来听他“倾吐苦水”,你是:A、立即同意。
B、劝他第二天再说。
C、以夫人生病为由拒绝他的请求。
7、如果某位同事因事要去医院探望夫人,要求你替他去接一位搭夜班机来的大人物,你是:A、立即同意。
B、找借口劝他另找别人帮忙。
C、以汽车坏了为由拒绝。
8、如果某位同事的儿子想选择与你同样的专业,请你为他做些求职指导,你是:A、立即同意。
B、答应他的请求,但同时声明你的意见可能已经过时,他最好再找些最新的资料做参考。
C、只答应谈几分钟。
9、你在某次会上发表的演讲很精彩,会后几位同事都向你索要讲话纲要,你是:A、同意——并立即复印。
B、同意——但并不十分重视。
C、同意——但转眼即忘记。
10、如果你参加一个新技术培训班,学到了一些对许多同事都有益的知识,你是:A.返回后立即向大家宣布并分发参考资料。
2023年团队合作建设共需试卷
2023年团队合作建设共需试卷2023年团队合作建设考试试卷
一、选择题(每题5分,共20分)
1. 团队合作的核心目的是什么?
A. 提高个人效率
B. 提升团队凝聚力
C. 促进个人成长
D. 增强团队创新能力
2. 在团队中,沟通的重要性体现在哪些方面?
A. 确保任务顺利进行
B. 增进团队成员间的了解
C. 提高工作效率
D. 以上全部
3. 如何有效解决团队中的冲突?
A. 保持冷静,分析冲突原因
B. 回避问题,避免直接冲突
C. 利用权威,强制解决问题
D. 激发矛盾,促使问题激化
4. 在团队中,角色定位对于团队合作有何影响?
A. 角色定位不明确会导致团队效率低下
B. 角色定位过于固定会限制个人发展
C. 角色定位是团队合作的核心基础
D. 角色定位无足轻重,重要的是个人能力
二、简答题(每题10分,共40分)
1. 请简述在团队中建立信任的三个关键因素。
2. 如何培养团队中的团队合作精神?
3. 请列举团队中常见的三种沟通障碍,并给出应对方法。
4. 请阐述角色冲突对团队合作的负面影响。
三、论述题(每题20分,共40分)
1. 请论述在团队中如何建立有效的反馈机制。
2. 请结合实际案例分析团队中领导力对团队合作的影响。
团队测试题及答案
团队测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 团队协作中最重要的因素是什么?A. 个人能力B. 沟通技巧C. 资源分配D. 领导力答案:B2. 以下哪项不是团队冲突的常见原因?A. 目标不一致B. 资源竞争C. 个人兴趣D. 团队凝聚力答案:D3. 在团队中,领导者的主要作用是什么?A. 执行任务B. 分配任务C. 监督工作D. 以上都是答案:D4. 团队建设中,以下哪项不是有效的团队活动?A. 角色扮演B. 团队讨论C. 个人竞赛D. 团队挑战答案:C5. 团队决策过程中,以下哪项不是有效的决策方法?A. 头脑风暴B. 投票表决C. 个人独裁D. 共识达成答案:C6. 团队中,以下哪项不是有效的沟通方式?A. 面对面交流B. 电子邮件C. 社交媒体D. 单向命令答案:D7. 团队成员在面对困难时,以下哪项不是积极的态度?A. 寻求帮助B. 逃避责任C. 积极解决D. 分享信息答案:B8. 团队中,以下哪项不是有效的激励方式?A. 表扬成就B. 提供奖励C. 施加压力D. 明确目标答案:C9. 在团队中,以下哪项不是有效的时间管理技巧?A. 优先级排序B. 任务分解C. 拖延D. 定期检查答案:C10. 团队合作中,以下哪项不是有效的反馈方式?A. 私下反馈B. 公开表扬C. 批评指责D. 建设性建议答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 团队成功的要素包括哪些?A. 明确的目标B. 有效的沟通C. 个人英雄主义D. 团队协作答案:A, B, D2. 团队冲突解决的策略有哪些?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 调解答案:A, D3. 团队领导应具备哪些特质?A. 决策能力B. 情绪管理C. 自私自利D. 激励他人答案:A, B, D4. 团队建设活动的目的是什么?A. 增强团队凝聚力B. 提高个人技能C. 增加工作压力D. 促进团队沟通答案:A, D5. 团队中有效的沟通技巧包括哪些?A. 倾听B. 非言语交流C. 打断他人D. 清晰表达答案:A, B, D结束语:以上是团队测试题及答案,希望能够帮助大家更好地理解和掌握团队合作的相关知识和技能。
团队合作考试题库及答案
团队合作考试题库及答案一、单项选择题1. 团队合作中,沟通的重要性体现在哪些方面?A. 信息传递B. 情感交流C. 决策制定D. 所有选项答案:D2. 在团队中,领导者的角色不包括以下哪一项?A. 制定团队目标B. 协调团队成员C. 个人英雄主义D. 激励团队成员答案:C3. 团队合作中,冲突解决的最佳方式是什么?A. 避免冲突B. 强制解决C. 妥协D. 建设性对话答案:D4. 团队合作中,成员之间的信任是如何建立的?A. 通过共同完成任务B. 通过相互监督C. 通过竞争D. 通过严格的规章制度答案:A5. 团队合作中,成员的多样性对团队的影响是什么?A. 增加团队的复杂性B. 提高团队的创造力C. 降低团队的效率D. 减少团队的凝聚力答案:B二、多项选择题1. 团队合作中,以下哪些因素可以提高团队效率?A. 明确的角色分配B. 有效的沟通机制C. 团队成员的个人能力D. 团队成员的多样性答案:ABCD2. 团队合作中,以下哪些行为是积极的?A. 积极参与团队讨论B. 尊重不同意见C. 逃避责任D. 支持团队决策答案:ABD3. 团队合作中,以下哪些因素可能导致团队冲突?A. 目标不一致B. 资源分配不均C. 缺乏沟通D. 成员之间的竞争答案:ABCD三、判断题1. 团队合作中,每个成员都应该有平等的发言权。
(对)2. 团队合作中,领导者应该承担所有的决策责任。
(错)3. 团队合作中,成员之间的竞争总是有害的。
(错)4. 团队合作中,冲突是不可避免的,但可以通过有效沟通解决。
(对)5. 团队合作中,成员的多样性总是对团队有益的。
(错)四、简答题1. 描述团队合作中,如何建立有效的沟通机制。
答案:建立有效的沟通机制需要明确沟通渠道、确保信息的透明度、鼓励开放和诚实的对话、定期举行团队会议以及及时反馈和调整沟通策略。
2. 解释团队合作中,为什么需要多样性。
答案:团队合作中的多样性可以带来不同的观点和想法,增加解决问题的视角,提高团队的创造力和适应性,同时也能够促进团队成员之间的学习和成长。
团队协作期末考试试卷
团队协作期末考试试卷一. 简答题1. 什么是团队协作?为什么团队协作对于组织和个人来说至关重要?2. 列举并解释团队协作的核心要素。
3. 请阐述有效的团队沟通对团队协作的重要性,并提供至少两个例子来支持你的观点。
4. 在团队协作中,如何解决冲突和分歧?请提供至少三种方法,并解释其优点和适用场景。
5. 请描述你参与过的一个团队协作项目,并分析其中的成功因素和困难挑战。
二. 情景分析题在团队协作中,经常会遇到各种情景。
请根据以下情景描述,回答相应问题。
情景一:你所在的团队正在开发一个新产品,该产品将于下个月发布。
然而,在最后一个月的开发阶段,团队遇到了一些技术问题,进度出现了延迟。
在紧急会议上,团队成员对于如何解决这个问题意见不一致。
问题:1. 作为团队的一员,你会如何提出解决方案以解决技术问题和延迟进度?2. 如何有效地协调团队成员的意见分歧,确保团队继续向前推进?情景二:你的团队正在为一家客户的大型项目进行策划,并有一个重要的会议即将举行。
在会议开始前几天,你发现会议地点的预订由于一些意外事件被取消。
问题:1. 请列举至少三种解决方案来解决会议地点的问题,并解释每种方案的利弊。
2. 在处理这样的意外事件时,你会如何保持团队的积极性和士气?三. 论述题团队协作经验可以从许多方面获得,其中包括学校、工作场所和社交团体等。
请以你自己的经验为例,回答以下问题。
1. 请描述一次你在学校团队中的协作经历,并分析你从中学到了什么,以及对你的个人成长有何影响。
2. 请提供一个你在工作场所团队中面临的重大挑战,并解释你是如何有效地解决问题和促进团队的成功。
3. 在社交团体中,你曾经遇到过哪些团队协作的挑战?请描述一次具体情况,并提供你所采取的策略和行动来克服这些挑战。
四. 实际案例分析请选取一个实际案例(可以是你所了解或研究的任何团队协作案例),回答以下问题。
1. 请简要介绍所选案例的背景和目标。
2. 分析该团队在项目执行过程中遇到的重要挑战和问题。
团队协作试题
团队协作试题团队协作是一种基于共同目标,通过有效沟通和协调合作来完成任务的方式。
在现代社会,团队协作已经成为了许多组织和企业中不可或缺的一环。
为了培养团队协作能力,以下是一组团队协作试题,帮助团队成员提高团队协作能力,加强团队合作精神。
试题一:沟通与协调1. 请描述一次你在团队中遇到的沟通问题,并谈谈你是如何解决的。
2. 你认为在团队合作中,团队成员之间如何协调彼此的立场和意见?3. 请分享一种可以提高团队沟通效率的方法。
试题二:目标设定与任务分配1. 当你加入一个新的团队时,你会怎么样帮助团队共同设定目标?2. 在团队协作中,任务分配非常重要。
你认为团队成员应该如何进行任务分配,以达到高效协作?试题三:建立信任与团队凝聚力1. 你认为团队凝聚力对于团队协作的重要性是什么?请举例说明。
2. 如何在团队中建立信任关系?试题四:决策与问题解决1. 在团队中,如何做出有效的决策?请分享你的经验。
2. 当团队遇到问题时,你认为应该如何解决?试题五:逆境与挑战1. 在团队协作中,遇到挑战和逆境是常有的事。
请分享一次你在团队中遇到的挑战和逆境,以及你是如何应对的。
2. 你认为如何保持团队在逆境中的积极态度和团结力量?试题六:反思与改进1. 在团队协作完成后,你会如何反思团队的表现,并提出改进的措施?2. 如何评估团队协作的效果,并对团队成员进行反馈和奖励?通过回答以上试题,团队成员可以全面了解团队协作的不同方面,并提高相应的能力。
团队协作不仅仅是个体的努力,更需要所有成员的积极参与和合作精神。
只有团队成员共同努力,才能取得更好的成果,并实现个人和团队的共同目标。
团队协作试题到此结束,希望对团队成员们的团队协作能力有所提升。
加强团队协作,不仅能促进工作效率的提高,更能培养良好的团队合作意识,提升整个团队的竞争力。
团队协作让我们更加团结一心,共同努力,创造出更加美好的未来!。
班集体练习题
班集体练习题作为一个班级的集体,提高整体素质和团队合作能力是非常重要的。
为了加强班集体的凝聚力和协作能力,我们制定了一系列的练习题,以帮助班级成员更好地团结一致,共同进步。
以下是一些练习题供大家参考:第一题:班级口号创作比赛要求:每个小组成员共同创作一个班级口号,体现班级的特点和精神。
口号可以简短有力,富有感染力,可以包括关键词、口号内容等。
答案示例:班级口号:团结协作,共创辉煌!第二题:团队拼图比赛要求:将整个班级分为若干小组,每个小组分发一副拼图。
小组内的成员需要合作,协调完成拼图。
时间要求为10分钟。
最先完成并完整的小组获胜。
答案示例:首先,每个小组成员应该明确分工,确保每个人都有自己的任务。
其次,小组成员应该相互配合,互相交流,分享拼图的碎片信息。
最后,在时间内紧密合作,以最快速度完成拼图。
第三题:班级团队游戏要求:组织一场班级团队游戏,可以选择篮球、足球或其他适合团体参与的游戏。
游戏中,要求参与者遵从规则,互相配合,以团队的形式取得最佳结果。
答案示例:在游戏开始前,组织者应对规则进行详细解释和说明。
参与者要明确团队目标,并在游戏过程中保持有效的沟通和合作。
无论输赢,参与者都应以团队的名义为结果感到骄傲。
第四题:班级合唱团选拔要求:举办班级合唱团选拔,选拔出有潜力的歌唱能手组成班级合唱团。
选拔过程中,要求参与者展示自己的歌唱才能,并在合唱团中进行合作演唱。
答案示例:选拔过程中,给予每个参与者充分的机会展示自己的歌唱才能。
合唱团的成员需要密切协作,共同排练,确保合唱曲目质量和表演效果。
第五题:班级文化建设要求:开展一次班级文化建设活动,可以是班级文化展示、文化游览等。
活动中,鼓励班级成员提出自己的建议和想法,共同打造班级独特的文化。
答案示例:在文化建设活动中,每个班级成员都可以提出自己的建议和意见,通过集思广益的方式确定最终方案。
活动期间,大家要充分展示班级的文化特点和精神,共同感受并传递班级的凝聚力。
团队考试题及答案
团队考试题及答案****一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 团队协作中,以下哪项不是有效沟通的关键要素?A. 明确的目标B. 及时的反馈C. 单向的信息传递D. 共同的理解答案:C2. 在团队中,领导力的展现不包括以下哪项?A. 指导团队成员B. 激励团队成员C. 忽视团队成员的意见D. 制定团队目标答案:C3. 团队建设中,以下哪项不是团队凝聚力的体现?A. 共同的价值观B. 相互信任C. 个人主义D. 团队合作答案:C4. 在团队决策过程中,以下哪项不是有效的决策方法?A. 头脑风暴B. 投票表决C. 独断专行D. 德尔菲法答案:C5. 团队冲突解决中,以下哪项不是有效的解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 合作答案:C6. 在团队中,以下哪项不是团队多样性的优势?A. 创新思维B. 增强团队适应性C. 减少团队冲突D. 提高决策质量答案:C7. 团队绩效评估中,以下哪项不是有效的评估指标?A. 团队目标完成情况B. 团队成员满意度C. 团队成员的个人成就D. 团队成员之间的协作效率答案:C8. 团队领导在团队发展中的作用不包括以下哪项?A. 制定团队战略B. 解决团队内部冲突C. 忽视团队成员的成长D. 激励团队成员答案:C9. 在团队中,以下哪项不是有效的团队激励手段?A. 公开表扬B. 物质奖励C. 忽视团队成员的贡献D. 个人职业发展规划答案:C10. 团队合作中,以下哪项不是团队信任的建立要素?A. 诚实B. 透明C. 竞争D. 可靠性答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 团队协作中,以下哪些因素可以促进团队效率的提升?A. 明确的角色分工B. 有效的沟通机制C. 缺乏团队目标D. 团队成员的技能互补答案:A、B、D2. 团队领导在团队中的作用包括哪些?A. 制定团队战略B. 激励团队成员C. 忽视团队成员的意见D. 协调团队内部关系答案:A、B、D3. 团队冲突的类型包括哪些?A. 个人冲突B. 任务冲突C. 过程冲突D. 无关冲突答案:A、B、C4. 团队建设中,以下哪些因素可以增强团队凝聚力?A. 共同的价值观B. 相互信任C. 个人主义D. 团队合作答案:A、B、D5. 团队绩效评估中,以下哪些指标是重要的?A. 团队目标完成情况B. 团队成员满意度C. 团队成员的个人成就D. 团队成员之间的协作效率答案:A、B、D三、判断题(每题1分,共10分)1. 团队中的每个成员都应该有平等的发言权。
小学团队合作测试题培养团队合作和沟通技巧
小学团队合作测试题培养团队合作和沟通技巧小学团队合作测试题:培养团队合作和沟通技巧团队合作和沟通技巧在小学阶段的培养是非常重要的。
通过团队合作,孩子们可以学会相互协作、倾听他人、分享想法和分工合作的能力。
而通过高效的沟通技巧,孩子们能够更好地理解他人的意见和需求,有助于解决问题和减少冲突。
本文将介绍一些小学团队合作测试题,帮助孩子们培养团队合作和沟通技巧。
测试题一:障碍赛跑材料:借来的障碍物(如座椅、球、绳等)要求:将孩子们分成几个小组,每个小组选择一名代表进行测试。
代表需要穿越障碍物,其他小组成员应站在障碍物的两侧,为代表提供支持和帮助。
目的:通过这个测试,可以观察团队成员如何协作和沟通,在团队合作中学会互相依赖和支持。
测试题二:拼图挑战材料:几个难度适中的拼图要求:将小组分成几组,每组一份拼图。
每个小组的成员需要合作将拼图正确地组装在一起。
目的:这个测试可以锻炼孩子们的团队合作能力和问题解决能力。
他们需要共同讨论和协商,将拼图正确地组装起来。
测试题三:语言链练习要求:将孩子们分成几个小组,每个小组站成一列。
第一个孩子听老师给出的一句话,通过团队合作和沟通,依次将这句话传递给后面的孩子,直到最后一个孩子。
最后一个孩子将这句话告诉老师,然后与老师所说的初始话做对比。
目的:这个测试可以帮助孩子们提高听力能力和沟通能力,培养他们与他人有效交流的能力。
测试题四:信息共享游戏要求:将孩子们分成几个小组,每个小组面对一个相同的图案或形状,其中一个小组成员作为观察者,需准确地描述图案或形状给其他小组成员,其他小组成员根据观察者的描述画出相同的图案或形状。
目的:通过这个测试,可以培养孩子们的观察能力和相关描述能力,提高他们的信息获取和传递的能力。
测试题五:团队建设项目要求:给孩子们一个团队建设项目的任务,如搭建一个纸板屋或设计一个游乐场。
小组成员共同讨论和分配任务,然后合作完成项目。
目的:这个测试可以锻炼孩子们的团队合作和沟通技巧,培养他们分工合作和解决问题的能力。
一年级团队合作检测题
一年级团队合作检测题团队合作是培养学生集体意识、合作精神、互助友爱的重要方式之一。
下面是一年级的团队合作检测题,帮助学生们巩固对团队合作的理解和运用能力。
请同学们根据题目要求,合理安排时间、分工合作,最后以小组为单位完成测试。
题目一:拼图游戏在规定的时间内,以小组为单位完成一幅拼图。
每个小组成员应扮演一个角色,如找边角、找同色等,确保最终能够完成拼图。
小组中至少要有四名成员,每人至少完成一部分。
题目二:口令传递小组成员站成一排,组长将一句话在耳语的形式告诉队伍中的第一个人,然后第一个人将口令传递到最后一个人。
最后一个人将口令告诉组长,并与组长确认是否正确。
完成口令传递的小组将得到相应的奖励。
题目三:拔河比赛小组成员分为两队,以拔河的形式比赛。
比赛时,团队成员需要运用集体力量,密切配合,以实力的优势最终取得胜利。
比赛结束后,小组成员可以交流比赛中的经验与感受。
题目四:篮球赛每个小组成员以轮流投篮的形式进行比赛,团队成员需要协作配合,确保每个人都能顺利投篮。
小组能够取得最高的分数,将获得篮球赛的冠军。
题目五:团队拓展小组成员一起参加拓展训练,完成不同的任务。
任务可以是攀爬、穿越障碍等。
团队成员需要相互帮助和协作完成任务,以赢得整个团队拓展的成功。
以上就是一年级团队合作检测题,同学们可以分小组完成各个题目,通过实际的团队合作实践锻炼自己的合作意识和团队精神。
相信通过这次检测,你们会更加了解团队合作的重要性,并进一步提高自己的团队合作能力。
希望大家能够充分发挥个人优势,积极参与,取得优异的成绩!加油!。
第二节合作和协作练习题
第二节合作和协作练习题在这节课中,我们将通过一系列练题来加深对合作和协作的理解和应用。
以下是几个练题,希望能帮助大家加深对此主题的理解。
1. 团队合作角色扮演请组成几个小组,每个小组分配一个特定的角色,比如项目经理、团队成员、客户代表等。
然后给每个小组一个场景和任务,要求小组成员在各自的角色中进行合作。
通过这个练,可以锻炼团队合作的技巧,并培养出每个角色的职责和协作方式。
2. 协作冲突解决请想象一个场景,你和你的同事在一个项目上合作,但意见不一致导致了冲突。
描述这个冲突的背景和原因,然后给出解决这个冲突的方法和策略。
重点强调协作和沟通的重要性,以及如何通过协商和妥协来解决冲突,维持团队的和谐和效率。
3. 协作工具评估请列举出常见的协作工具,比如微软Teams、Slack、Google 文档等,并简要介绍它们的特点和优势。
然后选择一个协作工具,结合自己的需要和团队的特点,解释为什么选择这个工具,并讨论它对团队合作的影响和效果。
4. 跨文化合作挑战在全球化的背景下,跨文化合作越来越常见。
请分享一个你曾经经历的跨文化合作经历,包括其中的挑战和难点,以及你是如何应对和解决这些问题的。
重点强调在跨文化合作中的文化敏感性和跨文化沟通的重要性。
5. 合作与协作的区别请阐述合作和协作的区别。
通过给出具体案例和对比,解释合作和协作的概念和内涵,以及它们在实际工作中的应用和价值。
以上是第二节合作和协作练题的内容,通过这些练题,我们可以加深对合作和协作的理解,并掌握相关的技巧和策略。
希望大家能积极参与,并在练中不断提升自己的合作和协作能力。
团队合作试题
单选题1、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和(A)。
A操作技能B技术C专业知识D能力2、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能,并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业,依照(A )、协议获得相应权利并承担相应义务的人。
A法律和合同B权利C责任D程序3、(B )是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征,是完成任务、达到目标的必备条件。
A性格B能力C气质D兴趣4、(A )是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上,通过自身的努力,创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
A创新能力B实践能力C学习能力D社交能力5、(A )是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力,是无形的精神力量。
A团队凝聚力B合作能力C沟通D领导6、(C )是一个经济学范畴的概念,必须有收益。
A创造B开创C创新D开拓7、(C )是一个新观念、新设想,不能创造任何经济价值。
A发现B发展C发明D开发8、团队合作是一种永无止境的过程,因为合作的成败取决于各成员的(D ),所以,维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
A观点B性格C能力D态度9、成员个人(B )影响团队合作能力。
A水平B素质C态度D信念10、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础,创建新事物活动过程中表现出来的潜在的(A )。
A心理品质B心理素质C分析能力D知识水平11、提高个人的创新能力的途径就是在进行(A )A自我锤炼B自我修养C锻炼D实践12(B )最大的敌人就是思维定势,开发的思维才能让创新绽放活力。
A实践B创新C幻想D创造13、(A )是激励组织内创新活动的主要动力。
A团队文化B核心竞争力C团队运动D学习型团队14、通过创新实践培养多方面的人才,提升(A )的能力。
A整体创新B纵向管理C领导D组织15、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺,各成员之间应该互相支持、互相配合。
团队合作样题
全国职业核心能力认证测试(团队合作—原理分析与职业能力)样卷原理分析第一部分原理应用说明:第1~10题。
请按照每道题目的要求,在四个备选项中选出最恰当的答案。
答题参考时限为10分钟。
1.小张在网上认识了一些朋友,大家都是身在天南海北的软件设计爱好者。
有时,他也会接到网友发来的邀请,与其他几个网友组建团队,一同做一些软件设计项目。
小张参加的这种团队属于哪种类型?A 虚拟型团队B 多功能型团队C 自我管理型团队D 问题解决型团队2.团队精神是一个高效团队的灵魂。
下列哪一项不是对团队精神内涵的体现?A 全局观念B 责任意识C 诚实守信D 互助协作3.按照性质划分,团队冲突有建设性冲突和破坏性冲突两种。
下列关于建设性冲突的特点说法正确的一项是:A 双方都对自己观点赢得胜利十分关注B 双方之间的冲突仅局限于争论的问题C 对对方的观点与意见采取回避的态度D 双方在意见交换方面缺乏有效的途径4.寻找共同的利益点,先解决次要的分歧点,搁置主要的分歧点,设法创造条件并拖延时间,使冲突降低其重要性和尖锐性,从而变得好解决。
这种消除破坏性冲突的方法属于:A 缓和法B 折中法C 转移目标法D 资源开发法5.建设性冲突对加强团队建设和提高团队效率具有积极作用。
下列哪一项不属于激发建设性冲突的方法?A 重新构建团队B 引进新的团队成员C 让团队成员互换角色D 鼓励团队成员适度竞争6.对于一般团队成员而言,团队培育首要内容是:A 团队领导力B 团队价值观C 团队合作技能D 团队业务技能7.在团队文化构成要素中,哪种要素具有“明确由谁选择团队成员、团队最终应对谁负责、团队采取何种激励方式”的作用?A 团队目标B 团队计划C 团队权限D 团队定位8.由于工作表现突出,团队领导决定让小张担任项目部负责人,并参与重大决策。
这种团队激励方法属于:A 成就激励B 能力激励C 竞争激励D 奖励激励9.按照管理四方格理论,“注重某项具体的工作任务,而不大考虑人际关系;相信团队成员有完成任务的动机,但又认为他们缺乏必要的能力”属于哪个类型的领导风格?A 委托型B 激励型C 指挥型D 教练型10.为了保证团队沟通的顺利进行,沟通应当遵循一定的原则。
团队合作与学生社交能力发展试卷
团队合作与学生社交能力发展试卷(答案见尾页)一、选择题1. 在团队合作中,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听他人的意见B. 及时表达自己的想法C. 打断别人的发言D. 给予建设性的反馈2. 团队合作对学生社交能力发展的影响不包括以下哪项?A. 提高沟通能力B. 增强团队意识C. 培养竞争意识D. 提升解决冲突的能力3. 以下哪项是团队合作中角色分工的目的?A. 使每个成员都感到重要B. 增加个人责任感C. 提高工作效率D. 避免责任推诿4. 在团队合作中,以下哪项不是解决冲突的有效方法?A. 寻求双方共识B. 忽略问题,继续工作C. 利用第三方调解D. 采取妥协的态度5. 团队合作对学生社交能力发展的好处不包括以下哪项?A. 学会倾听和尊重他人B. 提高自我表达能力C. 增强团队协作精神D. 培养自私自利的心态6. 在团队合作中,以下哪项不是有效的领导风格?A. 指挥和控制B. 鼓励和支持团队成员C. 授权和信任D. 过度干预团队成员的工作7. 团队合作对学生社交能力发展的影响主要体现在哪些方面?A. 提高社交技能B. 增强自信心C. 培养责任感D. 提升学习成绩8. 在团队合作中,以下哪项是建立信任的有效方式?A. 坦诚相待B. 遵守承诺C. 背后说人坏话D. 隐藏个人信息9. 团队合作中,以下哪项不是有效的决策过程?A. 集思广益B. 少数服从多数C. 个人决策D. 考虑所有可能的解决方案10. 团队合作对学生社交能力发展的长期影响不包括以下哪项?A. 提高团队协作能力B. 增强领导能力C. 培养良好的沟通习惯D. 形成狭隘的团队观念11. 在团队合作中,以下哪个角色通常负责协调团队成员的沟通和合作?A. 团队领导者B. 记录员C. 执行层D. 所有成员轮流12. 下列哪项不是学生社交能力发展的重要性表现?A. 能够与他人有效沟通B. 能够理解和尊重他人的观点和感受C. 缺乏自信,不愿与人交往D. 能够解决人际冲突13. 在团队合作中,以下哪项不是有效沟通的技巧?A. 倾听他人的意见B. 表达自己的观点清晰C. 打断他人发言D. 给予积极的反馈14. 学校可以通过哪些方式促进学生的社交能力发展?A. 组织团队活动B. 开展社交技能培训C. 提供心理咨询D. 家庭作业15. 社交能力对学生的学业成绩有何影响?A. 正面影响,社交能力强的学生学业成绩通常较好B. 负面影响,社交能力强的学生学业成绩通常较差C. 没有明显影响D. 视具体情况而定16. 在团队合作中,以下哪项是团队领导者的重要职责?A. 分配任务B. 执行任务C. 庆祝成功17. 社交能力的发展有助于学生未来在哪些方面取得成功?A. 职业发展B. 人际关系C. 学术成就D. 所有选项18. 社交能力不仅对个人的心理健康有何益处?A. 提高自信心B. 增强抗压能力C. 促进情感发展D. 减少学习动机19. 在团队合作中,以下哪个角色通常负责协调和组织团队成员?A. 团队领导者B. 记录员C. 执行者D. 决策者20. 社交能力在团队合作中的重要性主要体现在哪个方面?A. 提高个人技能水平B. 增强团队凝聚力C. 促进个人职业发展D. 优化工作流程21. 以下哪个选项不是团队合作中常见的沟通障碍?A. 信息传递不准确B. 误解和偏见C. 过度竞争D. 分享信息22. 在团队合作中,解决冲突的有效方法通常是:B. 单方面决定C. 公开讨论和协商D. 寻求第三方帮助23. 社交能力对学生在学校的以下哪个方面最有帮助?A. 学术成绩B. 心理健康C. 人际关系D. 课外活动参与24. 以下哪个活动最有助于培养学生的团队合作精神?A. 个人项目B. 小组作业C. 竞赛D. 独立研究25. 教师在提升学生社交能力方面可以采取以下哪种策略?A. 减少课堂互动B. 增加小组讨论C. 单一讲解知识点D. 惩罚团队合作中的错误26. 团队合作对学生社交能力的提升有哪些积极影响?A. 提高沟通能力B. 增强自信心C. 学会倾听他人D. 以上都是27. 在团队合作中,以下哪个因素最有助于建立信任?A. 成员间的相互竞争B. 公平和透明的决策过程C. 频繁的角色变动D. 严格的监督机制28. 评估学生在团队合作中的表现时,以下哪个指标不是常用的评价标准?A. 参与度B. 贡献的质量和数量C. 与团队成员的冲突频率D. 解决问题的能力29. 在团队合作中,以下哪个角色通常负责协调团队成员的工作?A. 团队领导者B. 记录员C. 执行者D. 时间监控员30. 有效的团队协作主要依赖于什么?A. 个人能力B. 沟通技巧C. 信任和尊重D. 以上都是二、问答题1. 什么是团队合作?它在学生社交能力发展中扮演什么角色?2. 团队合作对学生社交能力的哪些具体方面有帮助?3. 如何在课堂上培养学生的团队合作精神?4. 团队合作中常见的冲突类型有哪些?教师应如何处理这些冲突?5. 如何评估学生在团队合作中的表现?6. 如何在团队合作中培养学生的领导能力?7. 团队合作活动对学生的心理健康有何影响?8. 如何设计个有效的团队合作活动?参考答案选择题:1. C2. C3. ABCD4. B5. D6. AD7. ABC8. AB9. C 10. D11. A 12. C 13. C 14. ABC 15. A 16. A 17. D 18. ABC 19. A 20. B21. C 22. C 23. C 24. B 25. B 26. D 27. B 28. C 29. A 30. D问答题:1. 什么是团队合作?它在学生社交能力发展中扮演什么角色?团队合作是指一群个体为了共同的目标或任务而协同工作。
2023年交投集团招聘《团队合作能力测验》试题
2023年交投集团招聘《团队合作能力测验》试题一、单选题(共10题,每题2分,共20分)1. 团队合作的关键是:a) 个人表现b) 独立工作c) 相互依赖和协作d) 竞争和争夺2. 在一个团队中,有效的沟通包括以下哪些方面?(可多选)a) 清晰明确地表达自己的意见b) 善于倾听和理解他人的观点c) 积极参与讨论和提供反馈d) 忽视他人的观点3. 在一个跨文化团队中工作,你遇到了一个与你背景迥异的同事。
你应该如何处理?a) 忽视他的存在b) 尊重和接受他的差异c) 嘲笑他的背景d) 批评他的价值观4. 团队中的冲突常常是不可避免的。
以下哪种处理冲突的方法是不可取的?a) 积极沟通并解决问题b) 避免与冲突方交流c) 寻求第三方调解d) 寻找共同利益和解5. 以下哪个是建立强大团队的重要因素?a) 相互尊重和信任b) 高薪资待遇c)d) 精英人才的集结6. 在一个团队项目中,你有一个创新的想法,但其他人都不同意。
你应该怎么做?a) 放弃想法,遵循大多数人的意见b) 坚持自己的想法,不顾他人反对c) 讨论并尝试达成共识d) 没有团队的参与,独自实施7. 团队中的角色与职责的明确分工有助于什么?a) 降低工作压力b) 建立权威和统治c) 促进有效的合作与协调d) 营造竞争和对抗8. 以下哪个行为不属于团队合作的特征?a) 合理分配任务和资源b) 充分参与团队讨论和决策c) 互相支持和鼓励d) 单打独斗,不与他人合作9. 一个团队中的分歧和不同意见如何应对?a) 无视他们的存在b) 找出共同点并寻求共识c) 把观点强加于他人d) 将不同观点视为敌对10. 当团队面临困难和挑战时,团队成员应该如何行动?a) 退缩和放弃b) 寻求个人利益和优先级c) 齐心合力解决问题d) 把责任推给他人二、简答题(共4题,每题10分,共40分)1. 请列举并解释团队合作的三个核心原则。
2. 你认为有效的团队沟通的重要性是什么?请举例说明。
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单选题1、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和(A)。
A 操作技能B 技术C 专业知识D 能力2、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能,并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业,依照( A )、协议获得相应权利并承担相应义务的人。
A 法律和合同B 权利C 责任D程序3、( B )是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征,是完成任务、达到目标的必备条件。
A 性格B 能力C 气质D 兴趣4、( A )是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上,通过自身的努力,创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
A 创新能力B 实践能力C学习能力 D 社交能力5、( A )是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力,是无形的精神力量。
A 团队凝聚力B 合作能力C 沟通D 领导6、( C )是一个经济学范畴的概念,必须有收益。
A 创造B 开创C 创新D 开拓7、( C )是一个新观念、新设想,不能创造任何经济价值。
A 发现B 发展C 发明D开发8、团队合作是一种永无止境的过程,因为合作的成败取决于各成员的( D ),所以,维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
A观点B性格 C 能力D态度9、成员个人( B )影响团队合作能力。
A水平B素质C态度D信念10、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础,创建新事物活动过程中表现出来的潜在的( A )。
A心理品质B心理素质C分析能力D知识水平11、提高个人的创新能力的途径就是在进行( A )A自我锤炼B自我修养C锻炼D实践12( B )最大的敌人就是思维定势,开发的思维才能让创新绽放活力。
A实践B创新C幻想D创造13、( A )是激励组织内创新活动的主要动力。
A团队文化B核心竞争力C团队运动D学习型团队14、通过创新实践培养多方面的人才,提升( A )的能力。
A整体创新B纵向管理C领导D组织15、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺,各成员之间应该互相支持、互相配合。
该特点为创新团队目标的( D )A一致性B具体性C责任性D合作性16、创新团队精神的核心是( A )。
A团结合作、优势互补B奉献精神C合作精神D精神面貌17、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、( A )和控制功能。
A激励功能B大局意识C齐心协力D精诚团结18、( A )是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引。
A团队凝聚力B控制力C目标导向D核心力19、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。
是团队的( A )。
A合作意识B凝聚力C向心力D团队士气20、( A )是合作的基础。
A沟通B倾听C决策D诚信21、相互的( B ),可以形成友好宽松的工作环境。
A关怀B尊重和理解C体谅D学习22、( B )是指团队在发展过程中形成的,为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。
A团队精神B团队文化C传统观念D团队绩效23、( B )是团队合作的基础和前提,互信能够提高团队合作。
A真诚B信任C团结D创新24、创新意识具备新颖性、(B )、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。
A独特性B社会历史性 C 发展性D持久性25、创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和(B )。
A创新理念B创造意志C创新设计D创新需要26、创新思维的形式多种多样,按照思维的内容和由来通常把它分为(B )、形象思维和灵感思维。
A抽象思维B逻辑思维C空间思维D想象27、专业技术人员创新团队必须善于进行(B )。
A逻辑思维B创新思维C发散思维D灵感28、( B )进行领导活动,率领其团队去实现一定的目标。
A组织者B领导者C追随者D个体29、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和( B )。
A灵活性B创造性C魅力D胆识30、( B )是领导的基本功能,是领导活动的灵魂。
A果断B决策C英明D组织力31、讲求( B )的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。
A决策艺术B人际关系C时间分配D授权艺术32、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型,从制度权力的集中度可分为集权式和( B )领导者。
A维持型B民主型C创新型D独裁型33、( B )是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力,并能够在他所领导的小组中建立起合作的能力。
A技术能力B人事能力C管理能力C设计能力34、(B )是管理者应具备的一个重要的心理品质。
它会使认识活动更具明确的目的性和方向性,自觉地克服认识过程中的困难。
A求知欲B坚定的意志C创新精神D宽大胸怀35、管理者稳定而乐观的( B )往往在和谐的气氛中感染被管理者。
A意志B情绪 C 观念D精力36、有能力的人未必能将执行做好;而有( B )的人却可以弥补能力的不足。
A智慧B精神C精力D意志力37、做一个好的执行者应该具备( B )和创新精神。
A合作精神B主人翁精神C开拓精神D决策38、团队是否能够持续为其成员提供其所期望的( B ),将直接影响团队凝聚力的高低。
A奖励B激励C沟通D需要39、( B )是指按照一定的目的,有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。
A团队合作B团队沟通C凝聚力D执行力40、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用,可以将团队角色分为( B )。
A领导角色B积极角色和消极角色C组织协调D目标41、理解别人的( B ),最重要的是要从别人的角度考虑问题。
A口头语言B身体语言C真实感受D表情42、领导者协调成员之间的冲突有多种方式,采取(B )的方式,可以让人们通过时间,逐步放弃已有的成见。
A彼此谦让B接受时间C迂回前进D泄愤释怨43、团队沟通技巧之一,以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始,又名锤头法,此法非常容易收到吸引大家注意的效果,该方法为(B )。
A近事法B惊人法C好奇法D发问法44、实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的(B ),使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,自己其满意度。
A积极性B工作动机C主动性D激情45、(B )是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向,这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。
A鼓励B激励C鼓动D激发46、要激励成员,就必须让成员明确:工作能提供给他们真正需要的东西,他们欲求的东西是和绩效联系在一起的,只要努力工作就能提高他们的绩效。
该理论为( B )。
A需要层次理论B期望理论C双因素理论D激励理论47、激励的最高境界是激起(B )。
A热情B自发行为C潜能D干劲48、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与( B )的环境。
A开拓精神B创新精神C创新思想D创造力49、营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的( B )。
A组织者B领导者C凝聚力D核心人物50、民主、尊重和信任的创新环境,会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的( B )。
A才能B创新能力C优势D技能51、团队决策是指为充分发挥集体的(C ),有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。
A作用B力量C智慧D参与性52、团队决策易于解决( C )问题。
A复杂性问题B个别问题C综合性问题D疑难问题53、(C )是团队决策过程中容易出现的问题,该问题会造成团队的综合决策偏向极端化。
A集一思考B忽略C团队偏极D联手54、为保证团队决策的创造性,提高决策质量,管理上发展了一系列改善团队决策的方法,(C )是较为典型的一个。
A菲尔德法B名义群体法C头脑风暴法D电子会议法55、团队领导力是在管辖的范围内,充分地利用人力和客观条件,以最小的成本办成所需要的事。
提高整个团队的办事效率的( C )。
A水平B条件C能力D高低56、具备( C )是领导力最为显著的一个特征。
A尊重和重视他人B敏锐的洞察力C高度的战略素养D注重与时俱进57、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中,( C )此阶段是团队最难通过的一关,团队成员在相互配合一段时期后,难免会形成各种不同观念。
容易出现人与人的竞争和摩擦,导致团队冲突和分化。
A组建阶段B执行阶段C激荡阶段D修整阶段58、提升领导对团队的领导力首先要培养独特的领导特质,独特的领导特质包括恩威并重和( C )。
A身先士卒B学会倾听C精明强干D勇于承担59、领导者选人时应重点考查两个方面:专业能力和(C )。
A组织能力B协调能力C人际交往能力D工作水平60、影响执行力不畅的根本原因是(C )。
A制度不严谨B责任缺失C人才缺乏D缺乏监督61、强化团队执行力的关键在于(C )。
A树立明确的团队目标B引入竞争机制C强化执行力文化建设D注重沟通激励建设62、团队会议是一个电视剧,人人都在剧中,( C )在会议中所担任的角色举足轻重。
A主持人B与会者C召集人D记录员63、不管什么会议,所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是( C ),也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。
A会议时间B会议地点C会议目标D会议通知64、高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的能力,突发事件有( C )。
A发生口角B肢体冲突C安全隐患D情绪激动65、创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和(C )。
A合作障碍B思维障碍C缺乏创新D缺乏信任66、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间(C )。
A惧怕冲突B投入不足C缺乏信任D逃避责任67、( C )的团队的表现是:成员对团队里表现突出的同事心怀怨恨;甘于平庸;缺乏明确的时间观念;把责任推到团队领导一个人身上。
A缺乏信任B惧怕冲突C逃避责任D漠视结果68、只有坚持有所为、有所不为、( C )重点突破的战略才有可能在激烈的竞争中迅速崛起。
A独立思考B大胆创新C选准方向D团队智慧69、万事开头难,困难并不可怕,可怕的是丧失(C )的能力。
A扬长避短B大胆创新C独立思考D选准方向70、( C )与锐意创新,是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。
A合作攻坚B分工明确C团结合作D目标明确二、多选题1、专业技术人员的个人能力包括()。
A学习能力B实践能力C创新能力D社交能力2、专业技术人员的团队能力包括(abcd )。
A 团队凝聚力B合作能力C沟通能力D领导能力3、个人与团队的关系是(abc )。
A个人能力有限B团队能力无限C团队造就个人D个人从属团队4、团队的构成要素概括为(abcd )。
A目标B人C团队的定位D权限5、人们根据团队成员构成的不同、目标定位的不同以及处理问题方式方法的不同,将团队分为不同的类型,常见的有(abcd )。
A问题解决型B自我管理型C多功能型D虚拟型6、创新是一种特殊的实践活动。
它具有创造性、高收益性、(abcd )。
A风险性B系统性C时机性D适宜性7、创新的过程包括(abcd )。