河北省衡水市冀州中学2015届高三上学期第四次月考生物试题

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2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高一(上)第四次月考生物试卷(文科)(解析版)

2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高一（上）第四次月考生物试卷（文科）一.选择题（每题只有一个正确答案，每题4分，共80分）1．在生物体内，各种化学反应之所以能有条不紊地进行，是因为（）A．酶的催化效率具有高效性B．酶的种类具有多样性C．酶的催化作用具有专一性D．酶的空间结构具有稳定性2．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（）A．所吃食物未被消化B．胃没有排空C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响D．体内食物残渣没有排出3．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能B．酶通过提供化学反应的活化能，加快生化反应速度C．低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度D．脂肪酶在细胞内有专一性，在细胞外没有专一性4．A TP之所以能作为能量的直接来源是因为（）A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键很稳定C．ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物D．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定5．一分子ATP中，含有的腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（）A．1、2、2 B．1、2、1 C．1、3、2 D．2、2、16．A TP转化为ADP 可表示如图：式中X代表（）A．H2O B．[H]C．P D．Pi7．下列关于人体细胞的A TP的叙述中，正确的是（）A．ATP虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多B．ATP在人体细胞中普遍存在，含量很高C．它含有三个高能磷酸键D．当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质的条件下直接形成8．氨基酸脱水缩合成多肽过程中所需要的能量来自下列的什么过程（）A．ADP形成ATP B．葡萄糖水解成水和二氧化碳C．ATP水解成ADP D．脂肪分解成水和二氧化碳9．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A．第二和第三阶段B．第三和第二阶段C．第一和第三阶段D．第三和第一阶段10．在无氧的条件下高等植物进行呼吸作用可生成（）①二氧化碳和水②二氧化碳和酒精③乳酸④丙酮酸和二氧化碳．A．①③B．①②C．①④D．②③11．高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，它们分别形成于（）①细胞质基质②叶绿体基质③线粒体内膜④线粒体基质．A．②④B．①④C．③②D．④①12．关于真核细胞呼吸正确的说法是（）A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质）14．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（）A．将5克绿叶放入研钵中，再放入少许二氧化硅、碳酸钙和10mL无水乙醇，进行迅速充分研磨就可提取到绿叶中色素B．绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同C．滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液D．叶绿素a的色素带最宽，溶解度最高15．提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线C．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行纸层析16．如图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（）A．应在培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色17．2，6﹣二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色．从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6﹣二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放，此实验证明（）A．光合作用在类囊体上进行B．光合作用产物O2中的氧元素来自H2OC．光反应能产生还原剂和O2D．光合作用与叶绿体基质无关18．光合作用释放的氧和生成的有机物中的氧分别来自（）A．CO2、H2O B．H2O、CO2C．H2O、H2O D．CO2、CO219．在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有A TP产生的是（）①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段④有氧呼吸第二阶段⑤有氧呼吸第三阶段．A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤20．把植物置于一含有14CO2的密闭容器中，一段时间后再置于另一无14CO2的密闭容器中，结果发现后者中也发现有14CO2，则14C的走向正确是（）A．CO2→C3→糖类→丙酮酸→CO2B．CO2→C5→糖类→酒精→CO2C．CO2→C5→蛋白质→丙酮酸→CO2D．CO2→C3→脂肪→乳酸→CO2二.简答题（20分）21．如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：（1）写出1、2、3所代表的物质名称．1．，2．，3．．（2）写出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）．4．，5．，6．．（3）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的呼吸反应物是．（4）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是，反应场所是．22．图是光合作用过程的图解，请据图回答：（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是，参与光合作用的色素分布在该细胞器的上．（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示阶段．（3）写出图中所示物质的名称：①；②；③；④；⑤（4）C和D的化学过程的名称分别是、．2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高一（上）第四次月考生物试卷（文科）参考答案与试题解析一.选择题（每题只有一个正确答案，每题4分，共80分）1．在生物体内，各种化学反应之所以能有条不紊地进行，是因为（）A．酶的催化效率具有高效性B．酶的种类具有多样性C．酶的催化作用具有专一性D．酶的空间结构具有稳定性【考点】酶的特性．【分析】酶的特性主要四点：1、酶具有高效率的催化能力；其效率是一般无机催化剂的10的7次幂～10的13次幂．2、酶具有专一性；（每一种酶只能催化一种或一类化学反应）3、酶在参与每一次反应后，它本身的性质和数量都不会发生改变；4、酶的作用条件较温和．【解答】解：生物体内的各种反应顺利进行是由不同反应由不同的酶催化，说明酶具有专一性．故选：A．【点评】掌握好酶的特性是解决本题的关键，本题意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．2．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（）A．所吃食物未被消化B．胃没有排空C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响D．体内食物残渣没有排出【考点】酶的特性．【分析】食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收而被人体利用．【解答】解：食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此人体发烧时常常没有食欲．故选：C．【点评】消化酶的催化作用受温度的影响，一定范围的体温升高可以促进消化酶的活性，增强人体的新陈代谢；但当体温超过一定范围后，消化酶的活性就会受到抑制，这时就要及时退烧．3．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能B．酶通过提供化学反应的活化能，加快生化反应速度C．低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度D．脂肪酶在细胞内有专一性，在细胞外没有专一性【考点】酶促反应的原理；酶的特性；探究影响酶活性的因素．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数没是蛋白质，少数酶是RNA．酶具有高效性、特异性和作用条件温和的特点，酶具有高效性的原因是酶能降低化学反应的活化能，但不能提高化学反应所需的活化能．【解答】解：A、酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应速率，A正确；B、酶能降低活化能，但不能提供活化能，B错误；C、低温会降低酶的呼吸，C错误；D、酶的专一性与其作用的才场所无关，D错误．故选：A．【点评】本题考查酶的相关知识，包括酶促反应的原理、酶的特性、影响酶活性的因素等知识，要求考生识记酶的概念、特性，掌握酶促反应的原理和影响酶活性的因素，再对选项作出正确的判断，需要注意的是D选项，要求考生明确酶的专一性与作出场所无关．4．A TP之所以能作为能量的直接来源是因为（）A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键很稳定C．ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物D．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定【考点】A TP在生命活动中的作用和意义．【分析】A TP之所以能作为能量的直接来源是因为ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定，ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解，以保证能量及时供应；ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易形成，以保证能量相对稳定和能量持续供应．【解答】解：A、ATP在细胞中含量是很少的，A错误；B、ATP是一种不稳定的高能化合物，在远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，释放能量，B错误；C、ATP并非生物体内的唯一可以释放能量的化合物，如还有GTP等，C错误；D、ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，释放能量，D正确．故选：D．【点评】本题考查了ATP的结构特点和生理功能，理解ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解，使得ATP不稳定．5．一分子ATP中，含有的腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（）A．1、2、2 B．1、2、1 C．1、3、2 D．2、2、1【考点】A TP的化学组成和特点．【分析】A TP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动．据此答题．【解答】解：ATP分子的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，可见一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键．故选：C．【点评】本题考查ATP的化学组成和特点，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查．解答本题的关键是明确一个A TP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键，再作出准确的判断．6．A TP转化为ADP 可表示如图：式中X代表（）A．H2O B．[H]C．P D．Pi【考点】A TP与ADP相互转化的过程．【分析】本题考查ATP与ADP的相互转化：ATP的合成：ADP+Pi+能A TP；ATP的水解：A TP ADP+Pi+能量．【解答】解：根据ATP的水解的方程式可以看出：A TP的水解除生成ADP、能量外，还有磷酸的生成．故选：D．【点评】本题考查ATP与ADP的相互转化，意在考查学生能理解所学知识的要点，解题的关键是理解掌握ATP的相关知识点．7．下列关于人体细胞的A TP的叙述中，正确的是（）A．ATP虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多B．ATP在人体细胞中普遍存在，含量很高C．它含有三个高能磷酸键D．当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质的条件下直接形成【考点】A TP的化学组成和特点；A TP与ADP相互转化的过程．【分析】本题是考查A TP的简式，A TP与ADP相互转化的过程、意义，先梳理相关知识点，然后结合选项分析解答．【解答】解：A、ATP是直接的能源物质，在人体细胞中普遍存在，但含量很少，人体对ATP的需要量很大，依靠ATP与ADP的循环转化源源不断地供应，A正确；B、ATP是直接的能源物质，在人体细胞中普遍存在，但含量很少，B错误；C、ATP的结构简式是A﹣P～P～P，“～”代表高能磷酸键，有2个，C错误；D、ATP的合成过程是：ADP+Pi+能量ATP，ATP减少时，可由ADP和磷酸及能量在酶的催化作用下合成，D错误．故选：A．【点评】本题是ATP的含量，A TP与ADP转化的过程和意义，ATP结构简式的应用，解题时通过ATP与ADP的转化过程去理解A、D选项．8．氨基酸脱水缩合成多肽过程中所需要的能量来自下列的什么过程（）A．ADP形成ATP B．葡萄糖水解成水和二氧化碳C．ATP水解成ADP D．脂肪分解成水和二氧化碳【考点】A TP在生命活动中的作用和意义．【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用．【分析】ATP是生物体的直接能源物质，A TP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成A TP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．【解答】解：A、ADP形成A TP需消耗ATP，A错误；B、葡萄糖水解成水和二氧化碳释放的能量需先合成为ATP，才能用于各种生命活动，B错误；C、ATP水解成ADP释放的能量用于各种生命活动，故氨基酸脱水缩合成多肽过程中所需要的能量来自ATP的水解，C正确；D、脂肪分解成水和二氧化碳释放的能量需先合成为ATP，才能用于各种生命活动，D错误．故选：C．【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A．第二和第三阶段B．第三和第二阶段C．第一和第三阶段D．第三和第一阶段【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸与水反应生成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水．【解答】解：由有氧呼吸的具体过程可知，在有氧呼吸过程中，水分子作为反应物，参与有氧呼吸的第二阶段的反应，水分子作为生成物，产生于有氧呼吸的第三阶段．故选：A．【点评】对于有氧呼吸过程中物质变化的理解是本题考查的重点．10．在无氧的条件下高等植物进行呼吸作用可生成（）①二氧化碳和水②二氧化碳和酒精③乳酸④丙酮酸和二氧化碳．A．①③B．①②C．①④D．②③【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．【分析】无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞中基质中．动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸；植物细胞无氧呼吸的产物是二氧化碳和水，或者是乳酸．【解答】解：在无氧条件下，高等植物进行无氧呼吸一般产生二氧化碳和酒精；少数产生乳酸，如马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物就是乳酸．故选：D．【点评】本题的知识点是无氧呼吸的具体过程和无氧呼吸的两条途径．对于无氧呼吸过程的掌握是解题的关键．11．高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，它们分别形成于（）①细胞质基质②叶绿体基质③线粒体内膜④线粒体基质．A．②④B．①④C．③②D．④①【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】对比分析法；光合作用与细胞呼吸．【分析】呼吸作用的过程：（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）3、24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量（细胞质基质）【解答】解：①细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一、二阶段，所以①是无氧呼吸产生二氧化碳的场所．②叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所，与细胞呼吸无关．③线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，是[H]与氧结合生成水，不产生二氧化碳．④线粒体基质是有氧呼吸的第二阶段的场所，是有氧呼吸产生二氧化碳的场所．故选：D．【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．12．关于真核细胞呼吸正确的说法是（）A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】本题考查呼吸作用的过程．（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）3、24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量（细胞质基质）【解答】解：A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸的强度也很低，B错误；C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的产物比较，影响细胞呼吸的因素，主要考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力．）A．A B．B C．C D．D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】对比分析法；光合作用与细胞呼吸．【分析】有氧呼吸是在氧气的参与下，细胞内葡萄糖等有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，释放大量能量，同时合成许多A TP的过程；无氧呼吸是在无氧条件下，细胞内的葡萄糖等有机物不彻底氧化分解产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，释放少量能量，合成少量ATP的过程；真核细胞中有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质．【解答】解：A、有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体，前者有氧呼吸第一阶段的反应，后者完成有氧呼吸第二、第三阶段的反应；无氧呼吸的场所是细胞质基质，A正确；B、有氧呼吸需要氧气的参与，无氧呼吸不需要氧气参与，B正确；C、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者乳酸，但人体细胞进行无氧呼吸的产物只有乳酸，C错误；D、有氧呼吸是有机物彻底氧化分解，释放大量能量；无氧呼吸是有机物不彻底氧化分解，释放的能量较少，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解有氧呼吸和无氧呼吸异同，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．14．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（）A．将5克绿叶放入研钵中，再放入少许二氧化硅、碳酸钙和10mL无水乙醇，进行迅速充分研磨就可提取到绿叶中色素B．绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同C．滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液D．叶绿素a的色素带最宽，溶解度最高【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【专题】提取类实验；光合作用与细胞呼吸．【分析】1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮、无水乙醇等．2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a （蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．【解答】解：A、加入少许二氧化硅可使研磨更充分，加入碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏，另10mL无水乙醇用于溶解色素，A正确；B、绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同，溶解度越大随着层析液扩散的速度越快，B正确；C、层析液不能没及滤液细线，防止色素溶解在层析液中，滤纸条上没有色素带，使实验失败，C正确；D、叶绿素a的色素带最宽；溶解度最高的是胡萝卜素，扩散速度最快，在滤纸条上的最上面，呈橙黄色，D错误．故选：D．【点评】本题考查叶绿体色素提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力．15．提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线C．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行纸层析【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】提取叶绿素的正确方法是先将实验材料剪碎、研磨，过滤制取滤液，然后利用毛细吸管沾到滤液在滤纸条上画线，注意线要画得细、直、齐，最后进行纸层析，注意层析时滤液细线不能浸没在层析液中．【解答】解：选取材料将材料剪碎，加入提取液进行研磨；然后进行过滤制的滤液；为了保证色素带尽量窄一些，要画滤液线，用毛细吸管画滤液线；最后层析．故选：D．【点评】本题考查叶绿素的提取和分离，考查的是实验操作的步骤，这类习题的特点是操作性非常强，所以这类习题的解答在于平时的功夫，平时应该坚持进行是实验的操作，才会记忆的牢固．16．如图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（）A．应在培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是各种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，反之则越慢．四种色素溶解度由大到下的顺序依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b （黄绿色）．【解答】解：A、分离色素采用的是纸层析法，所以要在培养皿中倒入层析液，故A正确；B、应将滤液滴在a处，而不能滴在b处，否则滤液会溶于有机溶剂，故B正确；C、绿叶中含有四种色素，因此实验结果应得到四个不同颜色的同心圆，故C正确；D、实验得到的四个同心圆的颜色从内到外依次是黄绿色、蓝绿色、黄色和橙黄色，即最大的一个圆呈橙黄色，故D错误．故选：D．【点评】本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．17．2，6﹣二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色．从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6﹣二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放，此实验证明（）A．光合作用在类囊体上进行B．光合作用产物O2中的氧元素来自H2OC．光反应能产生还原剂和O2D．光合作用与叶绿体基质无关【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，说明被还原剂还原成无色，可推知光反应能产生还原剂．有氧气释放．整个说明了光反应能产生还原剂和氧气．【解答】解：A、光合作用的光反应发生在类囊体上，暗反应发生在叶绿体基质中，A错误；B、此实验无法证明光合作用产物O2中的氧元素来自H2O，只能证明产物有氧气，B错误；C、从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，说明被还原剂还原成无色，C正确；D、暗反应发生在叶绿体基质中，D错误．故选：C．【点评】做这题需要同学们对于光合作用的具体过程非常熟悉和理解，同时需要提高学生从题干中获取信息的能力．18．光合作用释放的氧和生成的有机物中的氧分别来自（）A．CO2、H2O B．H2O、CO2C．H2O、H2O D．CO2、CO2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将水和二氧化碳转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程．光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段．其中光反应主要方式的反应是水的光解，可以为暗反应提供还原氢和A TP．暗反应又包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程．据此分析作答．【解答】解：光反应中水的光解2H2O→4[H]+O2，说明氧气中的氧来源于H2O；暗反应阶段包括：C02+C5→2C3、2C3→（C H2O）+C5，说明糖类等有机物中的氧来源于C02．故选：B．【点评】本题主要考查光合作用的过程，综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养．题目难度中等．19．在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有A TP产生的是（）①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段④有氧呼吸第二阶段。

河北省衡水市冀州中学2015届高三上学期第一次月考生物试题含答案

河北冀州中学2014—2015上学期第一次月考高三生物试题命题人：丁娜审题人：杜静Ⅰ卷选择题共45分一、选择题（共40个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)1．在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程( ）A．一定是有氧呼吸B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸C．一定不是产生酒精的无氧呼吸D．一定是无氧呼吸2．下图为光合作用联系示意图，如在适宜条件下栽培的小麦，突然将c 降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶肉细胞中的含量将A．a上升、b下降 B．a、b都将上升C．a、b都将下降D．a下降、b上升3．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（）A．甲为光合作用，乙为呼吸作用B．甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中C．甲和乙过程中都有[H］的产生与消耗D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行4．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（如图)称其干重。

在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析，那么（y－x)g可代表( )A．细胞呼吸消耗的养料B．蒸腾作用散失的水分C．光合作用中有机物的净增量D．光合作用中有机物的制造量5、设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率)，结果如图.据图判断,下列叙述正确的是( ）A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的［H］多B。

与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C。

若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2〉K3D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物6、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是A。

过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD。

河北省衡水中学2015届高三上学期四调考试生物试题 Word版含答案

2015届高三上学期四调考试生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

总分90分。

将Ⅱ卷答在答卷纸上，时间90分钟。

第I卷（45题45分）一、选择题（每小题所给选项只有一项符合题意，将正确答案的序号填涂在答题臂上）1．如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。

下列分析正确的是A．胰岛素分子具有50个肽键．合成它的过程中共脱去分子水B．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛细胞的分泌功能2．如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是A．③能够将核内物质与细胞质分开B．⑤不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心C．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多D．RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的3．观察与实验是生物科学研究中的重要手段。

以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是A．甲：菠菜的稍带叶肉的下表皮叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构B．乙：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深C．丙：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动D．丁：观察到植物根尖分生区的细胞中染色体、赤道板等结构4．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下，下列说法正确的是A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X／Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高5．对生物膜结构的探索经历了漫长的历程，下列结论（假说）错误是A．脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成B．提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍，说明膜中的脂质分子排列为连续昀两层C．电镜下细胞膜呈清晰的暗一亮一暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由脂质一蛋白质一脂质三层构成D．人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性6．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的C02处理48h后，贮藏在温度为l℃的冷库内。

河北省衡水市冀州中学2015届高三上学期第四次月考文科数学试题Word版含答案

冀州中学高三数学第四次月考试卷（文）曹泽纪一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．每一小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．已知集合2{|1},{}P x x M a =≤=，若P M P =，则a 的取值范围是（） A ．(,1]-∞- B ．[1,)+∞ C ．[1,1]- D ．(,1][1,)-∞-+∞2．已知11aii+-为纯虚数（i 是虚数单位）则实数a =（） A ．1 B ．2 C ．1- D ．2- 3．在ABC ∆中，点D 在BC 边上，且2=，s r +=，则s r += （） A ．32 B ．34C ．3-D ．04．“1-=m ”是“直线02)12(=+-+y m mx 与直线033=++my x 垂直”的（）A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件5．函数()f x 在定义域R 上的导函数是()f x '，若()()2f x f x =-，且当(),1x ∈-∞时，()()10x f x '-<，设()0a f =、b f=、()2log 8c f =，则( )A ．a b c <<B ．a b c >>C ．c a b <<D ．a c b << 6．在ABC ∆中，若1tan tan >B A ，则ABC ∆是（）A ．锐角三角形B ．直角三角形C ．钝角三角形D ．无法确定7．设变量,x y 满足约束条件22022010x y x y x y --≤⎧⎪-+≥⎨⎪+-≥⎩，则1+-=x x y s 的取值范围是（）A.21,3⎡⎤⎢⎥⎣⎦B.1,12⎡⎤⎢⎥⎣⎦C.1,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦D.]1,21[-8．ABC ∆的内角A B C 、、的对边分别是a b c 、、,若2B A =,1a =,b =,则c =( ) A ．1B ．2CD ．2或19. 已知函数1()122x x f x +⎧⎪=⎨-⎪⎩(01)(1)x x ≤<≥，设0a b >≥，若()()f a f b =，则()b f a ⋅的取值范围是( )A ．(]1,2B ．⎥⎦⎤ ⎝⎛,243C ．⎪⎭⎫ ⎝⎛,221D ． ⎪⎭⎫⎢⎣⎡,24310．的右顶点A 作斜率为1-的直线，该直线与双曲线的两条渐近线的交点分别为,B C ．若1AB BC =，则双曲线的离心率是（A11．已知n S 是等差数列{n a 的前n 项和，且675S S S >>，给出下列五个命题： ①0d <；②110S >；③120S <；④数列{}n S 中的最大项为11S ；⑤67a a >。

河北省衡水市冀州中学2015届高三上学期第四次月考化学试题

河北省衡水市冀州中学2015届高三上学期第三次月考化学试题时间：90分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H —1，C —12，N —14，O —16，Na —23，Mg —24，Cl —35.5，Fe —56，Cu —64，Zn —65Ⅰ卷（50分）一、单项选择题（本题包括25个小题，1—5每小题1分，6—20每小题2分，21—25每小题3分）1、分类是科学研究的重要依据，下列物质分类不正确的是（）A ．混合物：铝热剂、液氨、铝合金、明矾B ．化合物：干冰、冰水混合物、烧碱、小苏打C ．电解质：氯化钠、硫酸钡、氯化氢、水D ．同素异形体：活性炭、C 60、石墨烯、金刚石2、下列化学反应在冶金工业中没有．．得到广泛应用的是( ) A ．MgCl 2(熔融) =====电解 Mg+Cl 2↑ B ．Al 2O 3＋3C =====2125℃ 2Al ＋3CO↑C ．Fe 2O 3 +3CO =====高温 2Fe +3CO 2↑D ．2Ag 2O =====△ 4Ag ＋O 2↑3、下列有关概念的说法正确的是（）A. 燃烧热只针对可燃物和氧气反应而言B. 中和热只针对强酸与强碱反应而言C. 溶解平衡只针对难溶物而言D. 电解池只针对自发进行的氧化还原反应而言4、对于反应2SO 2(g)＋O 2(g)2SO 3(g)，能增大正反应速率的措施是( )A ．移去部分SO 3B ．增大容器容积C ．通入大量O 2D ．降低体系温度5、某反应由两步反应A B C 构成，它的反应能量曲线如图所示（E 1、E 2、E 3、E 4表示活化能）。

下列有关叙述正确的是（）A ．两步反应均为吸热反应B ．三种化合物中C 最稳定C ．加入催化剂会改变反应的焓变D ．整个反应中ΔH=E1－E46、生活中处处有化学，下列有关说法正确的是()A．天然弱碱性水呈碱性的原因是其中含有较多的Mg2＋、Ca2＋等离子B．焊接时用NH4Cl溶液除锈与盐类水解无关C．生活中用电解食盐水的方法制取消毒液，运用了盐类的水解原理D．在滴有酚酞的Na2CO3溶液中慢慢滴入BaCl2溶液，溶液的红色逐渐褪去7、常温下，下列各组离子或分子在指定溶液中能大量共存的是A．甲基橙呈红色的溶液中：MnO4－、Al3＋、C2H5OH、SO2－4B．水电离出的c(H＋)＝1×10－14 mol·L－1的溶液中：Ca2＋、NH4＋、Cl－、SiO32－C．c(H＋)/c(OH－)＝1012的溶液中：NH＋4、Al3＋、NO－3、ClO－D．c(NaHCO3)＝0.1 mol·L－1的溶液中：K＋、C6H5O－、SO2－4、CO32－8、一定温度下，冰醋酸加水稀释过程中，溶液的导电能力如下图所示。

河北省衡水市冀州中学2015届高三上学期第三次月考生物试题及答案

高三年级月考生物试卷选择题（共45小题，每题1分，共45分）1．一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，你认为这能说明（）A．雄性黑马也是纯合子 B．黑色为隐性性状C．枣红色是隐性性状 D．什么也不能说明2．下列说法正确的是（）①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的②属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为XY；雌性个体为纯合子，基因型为XX ③人体色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B ④女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父亲遗传来的⑤男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的间隔现象⑥色盲患者一般男性多于女性A．①③⑤B．③⑤⑥C．①②④D．②④⑥3．下述关于双链DNA分子的一些叙述，哪项是错误的（）A．一条链中A和T的数量相等，则互补链中A和T的数量也相等B．一条链中G为C的2倍，则互补链中G为C的0.5倍C．一条链中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4，则互补链中相应的碱基比为2︰1︰4︰3D．一条链的G︰T = 1︰2，则互补链的C︰A = 2︰14．如果用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子，然后让其侵入大肠杆菌内繁殖，最后释放出400个后代，则其后代中含有32P的噬菌体应占总数的（）A．1 % B．2 % C．0.5 % D．50 %5.如图表示某细胞及正在进行的某生命活动过程，下列相关叙述正确的是( )A．该图表示的细胞为已分化的动物细胞B．该图表示了中心法则中的全部内容C．与图示过程相关的RNA种类有三种D．图示过程中核糖体移动的方向是从a到b6．下图为精原细胞增殖及形成精子过程示意图，已标明了染色体与染色体上的基因。

假设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，据图分析下列叙述错误的是( )A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4aB．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为4aD．②中有姐妹染色单体，①③中无姐妹染色单体7.引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。

[推荐学习]高三生物上学期第四次月考试卷(含解析)

2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三（上）第四次月考生物试卷（A卷）一、选择题（共45个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（）A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大2．如图所示为动物的某组织示意图．其中1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是细胞内液，5是组织液．下列有关说法正确的是（）A．1的直接生活环境是3B．二氧化碳浓度最高的部位是5C．葡萄糖由3进入2的过程是主动运输D．3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关3．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放TSH）浓度，有关分析正确的是（）B．甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果C．乙发生病变的部位是垂体D．甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人高4．下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是（）A．人体正常组织细胞受理化因素影响而改变，引起免疫反应，造成自身免疫病B．免疫系统只能是机体的防御系统C．人体在炎热条件下甲状腺激素分泌量和产热量均低于在寒冷下D．人体内环境稳态的维持需神经﹣体液调节共同调节完成5．如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构．神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质．据图分析，下列叙述不正确的是（）A．乙酰胆碱和5﹣羟色胺在突触后膜上的受体不相同B．乙酰胆碱和5﹣羟色胺与受体结合后，不都能引起突触后膜Na+通道开放C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，会影响甲神经元膜电位的变化D．若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，不会引起乙神经元膜电位发生变化6．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低7．下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（）A．参与体温调节 B．参与水盐平衡调节C．分泌促甲状腺激素 D．对生物节律有调节作用8．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B．浆细胞可以产生抗体与抗原发生特异性结合C．在非特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡9．下列关于单倍体育种的叙述，正确的是（）A．单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株B．花药离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法C．花药离体培养时应添加秋水仙素以诱导愈伤组织的分化D．单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子10．假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%．如图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线．下列正确的是（）A．有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将进化成新物种B．种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变C．图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异D．曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线11．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．毛细血管壁细胞生活的内环境包括血浆、组织液和淋巴B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官C．正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变D．葡萄糖分解为丙酮酸可发生在内环境中12．下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是（）A．两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌B．两种激素平衡协调，调控肝糖元的合成与分解C．胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一D．胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖，是升高血糖浓度的原因之一13．如图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是（）A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B．激素③可作用于多种器官C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小14．对神经调节有关的叙述错误的是（）A．感受器受到刺激后，不一定产生兴奋B．神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧C．神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正D．脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢15．不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在．有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关？这种现象在现代生物进化理论上称作什么（）A．纤维素，自然选择 B．磷脂，地理隔离C．糖蛋白，生殖隔离 D．酶，生存斗争16．下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A．真核细胞基因编码区的碱基对突变，不一定会导致生物变异B．无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成，属于染色体变异C．同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换不属于基因重组D．基因突变和基因重组两者都能够丰富种群的基因库并改变基因频率17．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA 基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型（致死型）的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占（）A．B．C．D．18．浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是（）A．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNAD．抗体与抗原的特异性结合发在浆细胞的表面19．下表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据不能得出B．A基因控制的性状不利于该物种适应新环境C．1970年该种群Aa基因型的频率一定为18%D．种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的20．若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是（）A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合B．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白21．细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制．下表列出的是部分细胞信息传递的类型，有关叙述错误的是B．激素b属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成C．若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液的分泌将停止D．上述三种信息传递都离不开内环境22．如图为蛋白质合成过程的示意图，①﹣⑤表示物质或结构，表为部分氨基酸对应的密码A．真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化B．③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关C．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基D．根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸23．下列关于生物体生命活动调节的描述，正确的是（）A．当人体摄入的盐太多时会产生渴的感觉是非条件反射B．当人体从炎热环境到达寒冷环境后，身体散热量减少，产热量增加C．在血糖平衡的调节中既有反馈调节也有分级调节D．传出神经元释放的神经递质可与肌细胞膜表面受体结合24．关于物种的形成，下列叙述正确的是（）A．生物进化的实质是新物种的形成B．地理隔离使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离C．种群基因频率的改变是形成新物种的前提D．自然选择直接作用于不同的基因型，进而导致种群基因频率的改变25．机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质）分析下列说法中错误的是（）A．图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节B．图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫26．下列关于遗传、变异与进化的叙述中，说法正确的是（）A．基因突变只发生在细胞分裂的间期B．进化的实质是种群基因型频率的改变C．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同D．自然选择直接作用于个体，从而决定种群进化的方向27．人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是（）A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B．记忆是获得新的行为、习惯和积累经验的过程C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与28．春天日照逐渐变长，多数野生鸟类进入繁殖期．调节鸟类繁殖活动的图解如下，下列说法错误的是（）A．光是野生鸟类进行繁殖活动的重要环境因子B．鸟类的繁殖活动中神经调节起主导作用C．只能在鸟的性腺处检测到B物质的存在D．在下丘脑和垂体上都存在物质C作用的受体29．下列关于人体免疫的说法正确的是（）A．免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫B．切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱C．记忆细胞能快速识别抗原，所以其产生抗体更快更多D．效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭30．下列有关生物体内特殊蛋白质的叙述，正确的是（）A．细胞膜上载体蛋白对各种物质出入都具有运输作用B．抗体主要分布在血清中，其化学本质为糖蛋白C．酶的化学本质是蛋白质，对细胞内的化学反应具有催化作用D．神经递质能够识别突触后膜上的受体，体现了细胞间信息交流的功能31．如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式．下列相关叙述中，错误的是（）A．抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的B．如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素④和①（或②）两种激素的分泌C．胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因D．图中的A最可能是生长激素32．下列蛋白质中，在发挥一次作用后会失活的是（）A．接受信息的受体B．运输作用的载体C．催化作用的酶 D．免疫作用的抗体33．如图表示人体内肾上腺素合成的简化过程，下列有关叙述正确的是（）A．酪氨酸为非必需氨基酸，食物甲若不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素B．与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C．肾上腺素由肾上腺通过导管直接分泌到血液，促使血糖在血液中的利用和贮存D．肾上腺素随体液运输到靶细胞，与靶细胞结合作用后灭活34．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是（）A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种235．如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）．下列叙述正确的是（）A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用36．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述不正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境B．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低C．①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素减少D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定37．下列关于细胞化合物的叙述，正确的有几项（）①ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于暗反应C3的还原．A．1 B．2 C．3 D．438．下列关于下丘脑的叙述正确的是（）A．下丘脑通过释放促甲状腺激素来促进垂体分泌相关激素B．下丘脑控制生物节律，同时呼吸中枢也位于下丘脑C．出现尿量异常增大的可能原因是下丘脑或垂体受损D．下丘脑体温调节中枢可感受到寒冷或炎热39．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用B．神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜C．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的D．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞）B．患者神经系统的兴奋性较正常人高C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的41．下列有关生命活动调节的描述，正确的是（）A．神经递质作用于突触后膜导致电信号向化学信号转变B．甲状腺激素分泌受到下丘脑的直接影响C．细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加D．植物生长素从产生部位运送到作用部位直接参与细胞代谢42．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有（）A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被淋巴因子消灭43．如图为反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），下列说法正确的是（）A．切断d后刺激b，不会引起效应器收缩B．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同C．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号44．关于细胞内外K+、Na+和Cl﹣的叙述，错误的是（）A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流D．Na+和Cl﹣是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质45．在有关神经调节的叙述中，不正确的是（）A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反C．兴奋传导时往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或胞体D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制二、简答题共45分46．尼古丁是香烟的主要成分之一，研究表明尼古丁会增加人体细胞对胰岛素的敏感性，增强胰岛素对血糖的调节效力．现根据血糖浓度与胰岛素浓度的相互调节关系，提供以下两种验证实验的思路，请予以补充完成．实验材料与仪器：实验鼠若干，生理盐水，尼古丁溶液，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，血糖浓度测定仪，胰岛素浓度测定仪，注射器，计时器等．（提示：给药的方法和剂量、实验指标检测的具体操作均不作要求）（1）糖耐量实验：①分组处理：将实验鼠随机均分为甲、乙两组，甲组每天注射一定量的尼古丁溶液，乙组每天注射作为对照，在相同且适宜条件下饲养（3周后，再进行敏感度检测）．②敏感度检测：．然后，给各鼠注射，并立即开始计时．1小时内每隔15分钟测定两组鼠胰岛素浓度一次．实验结果如图所示．③推测：吸烟人群胰岛素浓度普遍（高于/低于）非吸烟人群．（2）胰岛素耐量实验：实验思路与糖耐量实验基本相同．给两组鼠注射等量胰岛素溶液，2小时内每隔30分钟测定各鼠的，最后统计分析．请预测实验结果（用坐标曲线图表示）．（3）影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有．（至少答出两点）胰岛素作用的靶细胞为（4）Ⅰ型糖尿病是因为体内胰岛素分泌不足，Ⅱ型糖尿病是因为人体对胰岛素的利用能力减弱，又称为胰岛素抵抗，试分析Ⅱ型糖尿病的成病原因．47．如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，请回答下列问题．（1）人体体温的调节中枢位于．图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有功能．为了减少散热，机体做出的调节措施有，这种调节方式为调节（2）如果用TH饲喂正常动物，则TRH和TSH的分泌量的变化均（选填选项：A．增加B．减少C．基本不变）；如果用TRH饲喂正常动物，则TSH和TH的分泌量均（选填选项：A．增加B．减少C．基本不变）．（3）过度紧张时，与学生心跳加快有关的主要是（激素）分泌增多，使心跳加快．在此状态下，血浆的PH保持稳定与等离子有关．48．请回答下列有关遗传的问题．果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制．这两对基因位于常染色体上且独立遗传．用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：（1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为或．若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为．（2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为．（3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只．F1中e的基因频率为，Ee的基因型频率为．亲代群体中灰体果蝇的百分比为．（4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇．出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死，各型配子活力相同）实验步骤如下：①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．结果预测：I．如果F2表现型及比例为，则为基因突变；II．如果F2表现型及比例为，则为染色体片段缺失．49．如图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点．（1）在F处发生的信号转变是，其兴奋的传递方向是单向的，原因是．（2）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；②用电刺激实验位点，若微电流计的指针偏转次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转次，则左侧神经元为传入神经．（3）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩．这种疾病从免疫调节看属于病．2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三（上）第四次月考生物试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题（共45个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（）A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大【考点】基因频率的变化．【分析】本题是考查种群中某种基因型的基因型频率和某基因的基因频率．分析题意可知，环境对种群没有选择作用，因此不论是自交还是自由交配后代的基因频率不变，随自交次数的增加，杂合子的基因型频率逐渐降低，纯合子基因型频率逐渐升高．【解答】解：由题意可知，AA=16%，aa=36%，Aa=1﹣16%﹣36%=48%，由根据基因型频率计算基因频率的公式可知：A的基因频率=16%+×48%=40%，a的基因频率=36%+×48%=60%；自由交配后后代的基因型为：AA=40%×40%=16%，aa=60%×60%=36%，Aa=2×40%×60%=48%，自由交配后代的基因型频率不变，基因频率也不变；若种群进行自交，AA、aa个体自交后代的基因型分别是AA和aa，Aa个体自交，后代的基因型及比例是：AA：Aa：aa=1：2：1，因此自交后代AA的基因型频率是AA=16%+48%×=28%，aa的基因型频率是aa=36%+48%×=48%，Aa的基因型频率是Aa=48%×=24%，自交后代是基因频率是：A=28%+24%×=40%，a=48%+24%×=60%．因此该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为不变、不变；增大，不变．故选：C．【点评】本题的知识点是根据种群的基因型频率计算种群的基因频率，对于种群中自交、与自由交配的后代的基因型频率进行计算，对于自交与自由交配方式的理解是解题的关键．2．如图所示为动物的某组织示意图．其中1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是细胞内液，5是组织液．下列有关说法正确的是（）A．1的直接生活环境是3B．二氧化碳浓度最高的部位是5C．葡萄糖由3进入2的过程是主动运输D．3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关【考点】内环境的理化特性；内环境的组成．。

2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三上期末生物复习试卷(带解析)

绝密★启用前2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高三上期末生物复习试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：79分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、（2013•永春县校级模拟）自由组合定律中的“自由组合”是指（） A ．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B ．决定同一性状的成对的遗传因子的组合 C ．两亲本间的组合D ．决定不同性状的遗传因子的组合2、（2009•上海）某二倍体动物某细胞内含10条染色体，10个DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A ．处于有丝分裂中期B ．正在发生基因自由组合C ．将形成配子D ．正在发生DNA 复制3、（2014•章丘市校级模拟）假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）试卷第2页，共19页A ．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 1自交遗传实验的基础上B ．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C ．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D ．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象4、（2015•南京三模）某二倍体生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂，下列有关叙述正确的是（）A ．着丝点分裂会导致DNA 数目加倍B ．此时细胞中一定不存在同源染色体C ．此时细胞的每个核DNA 分子中都有一条链是在间期合成的D ．此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍5、（2009•江苏模拟）下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（） A ．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 B ．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象 C ．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D ．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象6、（2015秋•冀州市校级期末）一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉杂交，比较这两个植株种子发育中的胚和胚乳细胞的基因型，结论是（） A ．胚的不同，胚乳细胞的相同 B ．胚的相同，胚乳细胞的不同 C ．胚和胚乳细胞的基因型都相同 D ．胚和胚乳细胞的基因型都不相同7、（2010•德阳一模）数量性状通常显示出一系列连续的表型．现有控制植物高度的两对等位基Aa 和Bb ，位于不同的同源染色体上．以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的．纯合子AABB 高50厘米，aabb 高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F 1，再自交得到F 2，在F 2中表现40厘米高度的个体基因型不可能为（） A ．aaBB B ．AAbb C ．AABb D ．AaBb8、（2012•门头沟区模拟）某哺乳动物的基因型是AaBb ，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是（）A ．该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B ．等位基因A 与a 的分离只发生在减数第一次分裂C ．减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB 的细胞D ．该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞9、（2014•上海）性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D 、d 代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（）①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合． A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④10、（2015秋•冀州市校级期末）如图是细胞分裂某时期示意图，下面的叙述中不正确的是（）A ．后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体B ．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连C ．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦，⑤和⑥D ．因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞试卷第4页，共19页11、（2015秋•冀州市校级期末）豌豆种皮灰色（G ）对白色（g ）为显性，现有基因型为GG 和gg 的两种豌豆杂交得F 1，将F 1连续种植（自交）得F 3．则F 3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为（）A ．3：1B ．4：1C ．5：3D ．5：212、（2015秋•冀州市校级期末）苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状，分别由基因Y 、y 控制；圆粒与肾粒为一对相对性状，分别由基因R 、r 控制．某科研小组进行遗传实验时，黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交，后代出现四种表现型，数量统计如图所示．下列相关表述不正确的是（）A ．杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1：1，黄色与褐色的比例为3：1B ．亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr 和YyrrC ．若亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交，后代可能出现四种表现型，比例为1：1：1：1D ．黄色肾粒和褐色圆粒杂交，后代一定是黄色圆粒13、（2015秋•冀州市校级期末）已知某一动物种群中仅有AAbb 和Aabb 两种类型的个体（aa 的个体在胚胎期致死），两对相对性状遵循自由组合定律，AAbb ：Aabb=1：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则种群自由交配产生的成活的子代中能稳定遗传的个体所占比例是（） A ． B ． C ． D ．14、（2011•海南）假定五对等位基因自由组合．则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（） A ．B ．C ．D ．15、（2013秋•上饶期末）如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）A ．⑥在①上的移动方向是从左向右，所用原料是氨基酸B ．最终合成的肽链②、③、④、⑤在结构上各不相同C ．合成①的场所均在细胞核，合成⑥的场所均在细胞质D ．该过程表明生物体内少量的mRNA 可以迅速合成出大量的蛋白质16、（2015•绥化校级一模）肠道病毒EV71为单股正链RNA （+RNA ）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图．下面说法不合理的是（）A ．图中+RNA 有三方面功能B ．物质M 的合成场所是宿主细胞的核糖体C ．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D ．假定肠道病毒基因+RNA 含有1000个碱基，其中A 和U 占碱基总数的60%．以病毒基因+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G 和C 共800个17、（2015秋•冀州市校级期末）如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构或物质．下列说法正确的是（）A ．图示过程发生于细胞质基质中的核糖体上B ．Ⅰ、Ⅲ中含有RNA ，Ⅱ中只含蛋白质试卷第6页，共19页C ．经过图示过程形成的蛋白质往往要经过进一步的加工才具有特定的功能D ．密码子表中GAA 所编码的氨基酸就是Ⅰ中所携带的氨基酸18、（2012•蚌埠一模）如图表示果蝇某一条染色体上几个基因，与之相关的叙述中错误的是（）A ．观察图示可知，控制上图中性状的基因是非等位基因B ．图示DNA 中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C ．如果红宝石眼基因的整个片段缺失，说明发生了基因突变D ．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变19、（2010•江苏模拟）如图为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，据图分析正确的是（）A ．①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA 可以与有关蛋白质结合成染色体B ．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式仅有A 和U 、G 和C C ．①处有DNA 聚合酶参与，②处没有DNA 聚合酶参与D ．①处有DNA ﹣RNA 杂合双链片段，②处没有DNA ﹣RNA 杂合双链片段20、（2010•普陀区模拟）根据中心法则和右表所列已知碱基，推测表中的正确密码子为（）双链 T C T 反密码子U 密码子A ．UCAB ．AGUC ．AGUD ．AGA21、（2015秋•冀州市校级期末）如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述不正确的（）A ．基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中B ．①图中的DNA ：染色体=1：1；②为减数第一次分裂后期图C ．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体D ．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞22、（2015秋•冀州市校级期末）下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（）A ．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质B ．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C ．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D ．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合23、（2015秋•冀州市校级期末）舞蹈症属于常染色体上的隐性遗传病，人群中每2 500人就有一个患者．一对健康的夫妇，生了一个患此病的女儿，两人离异后，女方又与另一个健康的男性再婚，这对再婚的夫妇生一个患此病的孩子的概率约为（） A ．B ．C ．D ．24、（2008•南通一模）南瓜中白色果（W ）对黄色果（w ）为显性，扁形果（D ）对圆形果（d ）为显性．纯合白色圆形果和黄色扁形果杂交的后代再与“某植株”杂交，其后试卷第8页，共19页代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3：1：3：1，遗传遵循基因的自由组合定律．“某植株”的基因型是（） A ．Wwdd B ．wwDD C ．WwDd D ．wwDd25、（2014•淮南模拟）基因A 、a 和基因B 、b 分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb 测交，子代基因型为AaBb 和Aabb ，分离比为1：1，则这个亲本基因型为（）A. AABbB. AaBbC. AAbbD. AaBB26、（2015秋•冀州市校级期末）两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F 2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（） A ． B ． C ．或 D ．27、（2015•汕头一模）某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示．下列相关分析中错误的是（）甲基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数个体数 20 22 4 20 123982100乙基因型AATTAaTTaaTT个体数19616836400A．乙种群的基因库大于甲种群B．甲种群的a基因频率小于乙种群C．甲种群的基因突变不同于乙种群D．两个种群的进化方向都由自然选择决定试卷第10页，共19页28、（2008•惠州一模）下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（） A ．绵羊和山羊之间不能进行基因交流 B ．基因突变和基因重组是生物进化的原材料 C ．马和驴交配产生的骡子是一个新物种 D ．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种29、（2015秋•冀州市校级期末）图中①～④所示的物质或结构，彻底水解后产物种类最多的是（）A ．①B ．②C ．③D ．④30、（2015秋•冀州市校级期末）关于中心法则下列说法正确的是（）A ．在造血干细胞内能发生的过程是①②③，在唾液腺细胞内能发生的过程是②③B ．图中所有过程可能发生在生物体的正常细胞内C ．①过程只在细胞核中完成，②过程在细胞质中完成D ．③过程只需要模板、原料、酶和能量31、（2015秋•冀州市校级期末）利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法不正确的是（）A. 通过E 、F 对照，能说明转化因子是DNA 而不是蛋白质B. F 组可以分离出S 型和R 型两种肺炎双球菌试卷第11页，共19页C. F 组产生的S 型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D. 能导致小鼠死亡的是A 、B 、C 、D 四组32、（2014春•资阳期末）分析某生物的双链DNA ，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA 分子碱基的比例是（）A ．17%B ．32%C ．34%D ．50%33、（2013秋•进贤县期末）根据现代生物进化理论，以下说法正确的是（） A ．生物进化的实质是基因频率的改变、生殖隔离是新物种形成的标志 B ．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C ．无性生殖的生物不发生基因重组，基因频率不会发生改变，因而进化缓慢D ．突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节34、下列关于遗传、变异与进化的叙述中正确的是（） A ．生物出现新性状的根本原因是基因重组 B ．不同种群基因库差异的积累可导致生殖隔离 C ．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同D ．自然选择直接作用于基因型，从而决定种群进化的方向35、（2013•德州一模）一个基因型为AaX b Y 的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY ，精细胞乙的基因和性染色体组成为AX b Y ．下列叙述不正确的是（）A ．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞B ．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞C ．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次D ．精细胞乙形成的原因是X 和Y 染色体在减数第一次分裂过程中未分离试卷第12页，共19页36、（2014•济南一模）如图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA 数目比的变化关系．有关分析不正确的是（）A ．AB 段中有关蛋白质的合成量明显增加B ．BC 段中DNA 稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变 C ．CD 段中可发生同源染色体的分离过程D ．EF 段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等37、（2011•奎屯市校级三模）将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型Aa ，砧木基因型为aa ，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是（） A ．Aa B ．Aa ：aa=1：1 C ．aa D ．AA ：Aa ：aa=1：2：138、（2015•蚌埠二模）如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是（）A ．①⑤⑧B ．①③④C ．⑦⑧D ．⑤⑧39、（2012•盐城二模）将某一经3H 充分标记DNA 的雄性动物细胞（染色体数为2N ）置于不含3H 的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞．下列有关的说法正确的是（）A ．若子细胞中染色体数为2N ，则其中含3H 的染色体数一定为NB ．若子细胞中染色体数为N ，则其中含3H 的DNA 分子数为C ．若子细胞中染色体都含3H ，则细胞分裂过程中会发生基因重组D ．若子细胞中有的染色体不含3H ，则原因是同源染色体分离试卷第13页，共19页40、（2015秋•冀州市校级期末）如图为基因型为AaBbdd 某动物，体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图．以下相关判断错误的是（）A ．此细胞中染色体数比体细胞减少一半B ．此细胞中基因a 一定是由基因A 突变产生C ．此细胞继续分裂可能形成两种精子或一种卵细胞D ．该动物能产生四种比例相等的精子或卵细胞41、（2014•江苏模拟）如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象．下列叙述正确的是（）A ．甲细胞中有4个染色体组B ．丙细胞为初级卵母细胞C ．丁细胞中①和②可能均为性染色体D ．戊细胞的基因组成是Ab 或aB42、（2015秋•冀州市校级期末）人类的手指性状中，食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS 表示短食指基因，TL 表示长食指基因）．这对等位基因的表达受性激素影响，TS 在男性为显性，TS 在女性为隐性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一孩子是长食指的概率和性别分别为（）A ．男B ．女C ．女D ．男43、下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（） A ．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合” B ．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验试卷第14页，共19页C ．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D ．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容44、（2014春•衡南县期末）孟德尔在豌豆的杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法分别是（）A ．杂交和自交；测交B ．自交；杂交和测交C ．测交；自交和杂交D ．杂交和测交；自交45、（2015•吉林校级模拟）科学工作者分离得到了某真核生物的基因A ，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A 的信使RNA 进行配对，杂交后可以观察到如图所示的结构．对此结果的合理解释是（）A ．1、3、5、7为DNA/RNA 的杂交体，2、4、6为单链DNA 部分B ．1、3、5、7为DNA/RNA 的杂交体，2、4、6为单链RNA 部分C ．1、3、5、7为双链DNA 部分，2、4、6为DNA/RNA 的杂交体D ．1、3、5、7为单链RNA 部分，2、4、6为DNA/RNA 的杂交体46、（2009•韶关一模）关于如图DNA 分子片段的说法正确的是（）A ．限制性内切酶可作用于①、②处B ．“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C ．该DNA 的特异性表现在碱基种类和的比例上D ．把此DNA 放在含15N 的培养液中复制2代，子代中含15N 的DNA 占47、（2015春•张家口期末）对自然选择学说的正确理解是（） ①环境改变使生物产生适应性的变异 ②能够遗传的变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的试卷第15页，共19页④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型． A ．②④⑤ B ．②③⑤ C ．①②④ D ．①③⑤48、（2014•四川模拟）血友病是X 染色体上隐性基因（h ）控制的遗传病．图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ﹣2和III ﹣3婚后生下一个性染色体组成是XXY 非血友病的儿子（Ⅳ一2），家系中的其他成员性染色体组成均正常．以下判断正确的是（）A ．Ⅳ﹣2性染色体异常是因为Ⅲ﹣2在形成配子过程中XY 没有分开B ．此家族中，Ⅲ﹣3的基因型是X H X h ，Ⅳ﹣1的基因型是X H X H 或X H X hC ．若Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣3再生育，Ⅳ﹣3个体为男性且患血友病的概率为D ．若Ⅳ﹣1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是49、在常染色体上的A 、B 、C 三个基因分别对a 、b 、c 完全显性。

河北省衡水中学高三生物上学期四调考试试题(含解析)

河北省衡水中学2015届高三上学期四调考试生物试题(解析)本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

总分90分。

将Ⅱ卷答在答卷纸上，时间90分钟。

第I卷（45题45分）一、选择题（每小题所给选项只有一项符合题意，将正确答案的序号填涂在答题臂上）【题文】1．如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。

下列分析正确的是A．胰岛素分子具有50个肽键．合成它的过程中共脱去分子水B．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛细胞的分泌功能【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸【答案解析】D解析：从图中可以看出，胰岛素的肽链中含有51(30＋21)个氨基酸，所以肽键的数目＝氨基酸的总数减去肽链的条数=51－2＝49(个)，A错误。

胰岛素分子中含有两条肽链所以至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基，也可能含有更多的氨基和羧基(存在于R 基)，B错误。

沸水浴时破坏的是胰岛素的空间结构而不是肽键，C错误。

因为合成一个胰岛素分子就要切去一段C肽，所以可以通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能，D 正确【题文】2．如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是A．③能够将核内物质与细胞质分开B．⑤不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心C．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多D．RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】C解析：分析该图：③核膜能将核内物质与细胞质分开，A正确；⑤核仁与细胞中某种RNA的合成有关，不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心，B正确；蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥核孔数量较多，但是④（染色质）遗传物质不变，C错误；RNA 是从⑥核孔从细胞核到达细胞质的，D正确。

河北省衡水市冀州冀州镇中学高三生物上学期期末试卷含解析

河北省衡水市冀州冀州镇中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。

从种群水平分析，这是因为 ( )A．种群内的基因突变加快 B．种群内的基因频率发生了变化C．种群内形成了生殖隔离 D．种群内的基因突变朝着抗药性发展参考答案：B2. “遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的( )A．①和② B．① C．② D．③参考答案：B【知识点】基因的自由组合定律及应用基因分离和自由组合定律的实质发生在减数分裂产生配子的过程中，故B正确。

3. 下图是某动物的细胞分裂图像和DNA含量变化图，请根据下图，判断下列说法不正确的是（）A．图二的时期对应的图一的CD中的一个区段B．图二的细胞中的染色体数是4条，DNA也是4. C．在AC段完成了DNA的复制和有关蛋白质的合成。

D．图二的细胞分裂后形成的子细胞是体细胞。

参考答案：B4. 下图为人体体液物质交换示意图，叙述不正确的是A．神经递质可以存在于②中B．①与②、④相比含有较多的蛋白质C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉参考答案：C5. Duchenne muscular dystrophy（杜氏肌营养不良，DMD）是一种罕见的X染色体连锁的隐性遗传病，患者的肌肉逐渐失去功能，一般20岁之前死亡。

如果一位女士的哥哥患有此病，那么她第一个儿子患病的概率是A．0 B．12.5% C．25%D．50%（接上题）如果该女士的第一个儿子患声DMD，那么她第二个儿子患病的概率为A．0 B．12.5% C．25%D．50%（接上题）没有DMD病史的家族中出现一位患病男士（先证者），如果该男士和他的表妹结婚，他们两个的母亲是亲姐妹，那么，这对夫妇的第一个孩子是患病男孩的概率为A．0 B．1/4 C．1/8D．1/16参考答案：C D D6. 下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．赤霉素能促进细胞的伸长 B．乙烯能促进果实的发育C．生长素能促进植株的生长 D．脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：B7. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，叙述错误的是：A、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以自然状态下一般都是纯种B、豌豆种皮的黄色和子叶的绿色是一对相对性状C、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D、孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度参考答案：B8. 普通二倍体西瓜有丝分裂后期细胞有核DNA分子44个。

冀州中学2015届高三12月调研生物试题及答案下载

生物月考参考答案：
1---5 CBDCC 6--10 CCCBB 11—15 ＤＣＡＢＢ１６－２０ＤＤＢＤＣ
２１－２５ＤＣＤＤＣ２６－３０ＡＢＢＡＣ３１－３５ＢＣＣＢＤ
３６－４０ＢＤＣＤＡ４１—４５ＣＢＤＢＣ
非选择题
1、(1)亲本是杂合子 (2)粗纤维∶细纤维＝3∶13 7 3/13 (3)60%
(4)彩棉花粉(花药) 单倍体
(5)父本单倍体芽(茎的生长点)
(6)(连续)自交性状分离
2.（1）基因突变、染色体变异减数分裂和受精作用（或有性生殖）
（2）①符合。

控制尾长和尾形的基因分别位于常染色体和X染色体上，两对基因独立遗传（或：杂交后代的四种表现型比例为9∶3∶3∶1，符合基因自由组合定律的分离比）
②AX B、AX b、aX B、aX b③1/24 ④见图
3.（1）胸腺嘧啶（T）脱氧核糖
（2）物质C（双链RNA）翻译
提高酶a的活性（抑制酶b的活性、诱变使基因B不表达等，答案合理可给分）
（3）①白花、高芥酸、早熟② 8 9/16 1/9 1/32
4.（1）基因突变基因频率
（2）是
（3）自然选择
（4）遗传(基因)。

衡水中学2015届高三第四次联考生物含答案

衡水中学2015届高三第四次联考生物试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,总分100 分,考试时间90 分钟。

第Ⅰ卷（选择题,共60 分）一、选择题（本大题共40个小题,每小题1．5分,共60 分）1．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（）A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液2．长时间行走使脚掌磨出了水泡,几天后水泡消失。

此时水泡中的液体主要渗入（）A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管3．热带雨林中,常可见所谓的“绞杀”现象,即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死。

这种藤本与乔木的关系可称之为（）A．共生B．竞争C．寄生D．捕食4．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学据下表完成了有关实验。

下列有关该实验的说法, 正确的是（）A．该实验遵循了单因子变量原则,只含有一个实验变量B．计数操作时,应先往计数室滴满培养液,盖上盖玻片后再镜检C．3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”形增长D．该实验需要设置对照实验,也需要重复实验5．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是（）A．用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟B．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量C．用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂D．用适宜浓度2, 4－D处理插条,可促进插条生根6．下列各项叙述,错误的是（）A．分解者都是异养需氧型生物B．生产者能将无机物制造成有机物C．人体内的寄生虫是厌氧型的消费者D．消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者7．下列有关体温调节的说法正确的是（）A．恒温动物的体温是恒定不变的B．体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C．皮肤冷觉感受器兴奋,会引起皮下毛细血管舒张D．下丘脑有体温调节中枢,同时还对某些腺体活动具有调节功能8．甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA 病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是（）A．因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B．①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性C．③是溶酶体,③处理病毒的过程是无特异性,处理的目的是暴露抗原D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子9．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。