流动的组织(2).ppt
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人教版七年生物下册第四章第1节流动的组织——血液(课件ppt)
③血液中有大量的血细胞,血 细胞包括红细胞、白细胞、血 小板三类。这些细胞与血浆共 同构成血液,完成物质运输等 功能。因此,血液是一种组织 ,属于结缔组织。血液可以流 动,因此称为“流动的组织”
新知讲解
二、血浆
占血液的55%
1.成分
水(约占91%~92%) 蛋白质(约占7%) 葡萄糖(约占0.1%)
一个白细胞处理5~25个病菌后就会死亡, 死亡的白细胞体和细菌分解产物构成脓液。
新知讲解
4.血小板 (1)形态结构 最小的血细胞,没有 细胞核,形状不规则
新知讲解 (2)作用
有止血和加速凝血的作用
(3)过少时的危害 血点、淤斑、青紫, 鼻子、牙龈出血
新知讲解
5.三种血细胞的比较
项目
红细胞
白细胞
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白
课堂总结
血液成分 血浆 红细胞
血细胞 白细胞 血小板
主要功能 运载血细胞,运输维持人体生命活动所需 的物质、体内产生的废物以及激素等。
具有运输氧和二氧化碳的功能。 可吞噬病菌,对人体起着防御与保护作用。
有止血和加速凝血的作用。
板书设计
血浆
成分:水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸等 作用:运载血细胞,运输营养物质和废物
形态特点 两面凹的圆盘状 个体最大,形态多样
血小板 个体最小,形状不规则
有无核 成熟的红细胞无核
有
无
数量
最多
主要功能 运输氧和二氧化碳
最少 防御和保护作用
较少 止血和加速凝血
异常表现
贫血
数量少会出现异常出血; 有炎症时数量会增多
数量过多,易形成血栓等
新知讲解 6.血液的功能
第一节 流动的组织——血液课件
PLT
血小 板计 数
流动的组织——血液
本节你学到了什么? 1、血液的成分: 组成 水(90%)、葡萄糖、氨基酸、无机 血 血浆 盐、尿素等 液 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 2、血浆主要功能: 运载血细胞,运输养料和废物
3、血液功能:
运输;防御和保护;调节体温
二、血细胞
项目
形态特点
名称
有无 数量 细胞 核
思考:血红蛋白有什么特性?
鲜红色(斜面) 暗红色(底部)
[结果分析]
此现象说明红细胞中的血红蛋白与氧结合 或分离的条件与氧多少有关。斜面上的红细胞 暴露在空气中,周围氧较多,即血红蛋白与氧
结合,形成鲜红的氧合血红蛋白,而底部的红
细胞接触的空气少,血红蛋白尚未与氧结合,
仍呈暗红色。
血红蛋白的特性:在氧气含量多的地方容易 与氧结合;在氧气含量低的地方,容易与氧 分离。因而,红细胞能运输氧气。
第一节 流动的组织——血液
探索血液的组成
我们是小小科学家!
大家知道:血液在自然状态下会凝固 成血块,现在量筒内先加几滴5%的柠 檬酸钠溶液(抗凝剂)取家兔血液10ml 注入量筒,轻轻摇动几次静置一段时 间后,就可以观察到血液有明显的分 层现象。
血液分层实验
( 抗 凝 剂 )
柠 檬 酸 钠
静置
血浆 白细胞 血小板 血 液
送检人
医师 化验费
年
月 日
Hb PLT 报告
(血小板)
收费章
日期
月
日
验血各项指标正常值
红细胞 RBC
白细胞 WBC
血小板
男:(4.0~5.5)×1012个/L 女:(3.5~5.0)×1012个/L (4~10)×109个/L
《流动的组织-血液》PPT优质课件
4.59×1012/L 4.8×109/L
100g/L 140×109/L
报告日期 月 日 检验者 报告者___
RBC: 红细胞
男:(4.0~5.5)×1012个/L 女:(3.5~5.0)×1012个/L
WBC: 白细胞
(4~10)×109个/L
Hb: 血红蛋白
男:120~160g/L 女:110~150g/L
两面凹的圆饼状,数量最多,成熟的红细胞 无细胞核。红细胞中富含血红蛋白,是一种 含铁的蛋白质,呈红色,所以红细胞也是红色。
学生展示 红细胞模型
血红蛋白的特性:
在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离。
红细胞的作用:
运输氧气
学生展示 白细胞模型
球形,数量少,有细胞核,比红细胞大
白细胞的作用:
PLT: 血小板
(100~300)×109个/L
做小医生:
人血常规化验单
13100
医院检验科报告单(一)NO 0031220
姓名 张XX 性别 女 年龄 xx 临床诊断
病案号
科 病房 床号____
检查结果 急 普通 检号
项目
测定值
送检物 送检目的 送检人 医师 化验费
年月日 收费章
RBC WBC Hb PLT
血浆
血浆蛋白 约7% 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3%
血浆90%是水,其余是营养物质、代谢废物和血浆蛋白。 血浆功能:运载血细胞,运输养料和废物。
血细胞在显微镜下观察血涂片 Nhomakorabea红 细 胞
中央较亮,边缘较暗 (成熟后无细胞核)
在显微镜下观察血涂片
白细胞
体积最大
在显微镜下观察血涂片
挤压变形流动与组织
b、摩擦系数f 摩擦系数大,死区大;
c、挤压比λ 挤压比大,死区高度大, 但总体积减小;
d、挤压温度 热挤压死区大,冷挤压 死区小;
e、挤压速度v 挤压速度快,死区小;
f、金属旳变形抗力σs 金属变形抗力 大,死区大;
g、 模孔位置 在多孔模挤压时,模 孔接近挤压筒内壁,死区减小。
• (4)死区旳作用:
图2-7挤压6A02合金旳死区变化示意图 Ⅰ-早期;Ⅱ、Ⅲ-中期;Ⅳ-末期
(2)死区产生原因:
a、强烈旳三向压应力状态,金属不轻 易到达屈服条件;
b、受工具冷却,σs增大; c、摩擦阻力大。
从能量学角度来看,金属沿着图2-6 中adc曲面流动所消耗旳能量较小。
(3)影响死区大小旳原因:
a、模角α 模角大,死区大;
金属挤压变形
金属挤压变形、流动和组织 (部分)
• 2 .挤压时金属旳变形流动
• 主要内容:金属变形流动及挤压力旳变化 特征;正、反向挤压时金属旳变形流动特 点,挤压制品旳组织特点,挤压力旳变化 规律;影响金属流动旳原因分析。
• 难点:挤压时旳应力与变形分析,挤压缩 尾旳产生机理,反向挤压时旳挤压力变化 分析,反向挤压时旳缩尾、纺锤体核组织、 粗晶芯与粗晶环 。
• 可阻碍锭坯表面旳杂质、氧化物、偏析 瘤、灰尘及表面缺陷进入变形区压缩锥 而流入制品表面,提升制品表面质量。
• B 、后端难变形区 产生原因:挤压垫旳冷却和摩擦作用。
C、剧烈变形区
如图2-8所示,在变形区压缩锥与死区 旳交界处,发生强烈旳剪切变形,使晶 粒破碎非常严重。
这一部分金属流出模孔后位于制品旳 表面层,造成制品内外层晶粒大小不同, 外层细小,内层粗大,从而造成机械性 能不均匀。在热处理后易形成粗晶环。
c、挤压比λ 挤压比大,死区高度大, 但总体积减小;
d、挤压温度 热挤压死区大,冷挤压 死区小;
e、挤压速度v 挤压速度快,死区小;
f、金属旳变形抗力σs 金属变形抗力 大,死区大;
g、 模孔位置 在多孔模挤压时,模 孔接近挤压筒内壁,死区减小。
• (4)死区旳作用:
图2-7挤压6A02合金旳死区变化示意图 Ⅰ-早期;Ⅱ、Ⅲ-中期;Ⅳ-末期
(2)死区产生原因:
a、强烈旳三向压应力状态,金属不轻 易到达屈服条件;
b、受工具冷却,σs增大; c、摩擦阻力大。
从能量学角度来看,金属沿着图2-6 中adc曲面流动所消耗旳能量较小。
(3)影响死区大小旳原因:
a、模角α 模角大,死区大;
金属挤压变形
金属挤压变形、流动和组织 (部分)
• 2 .挤压时金属旳变形流动
• 主要内容:金属变形流动及挤压力旳变化 特征;正、反向挤压时金属旳变形流动特 点,挤压制品旳组织特点,挤压力旳变化 规律;影响金属流动旳原因分析。
• 难点:挤压时旳应力与变形分析,挤压缩 尾旳产生机理,反向挤压时旳挤压力变化 分析,反向挤压时旳缩尾、纺锤体核组织、 粗晶芯与粗晶环 。
• 可阻碍锭坯表面旳杂质、氧化物、偏析 瘤、灰尘及表面缺陷进入变形区压缩锥 而流入制品表面,提升制品表面质量。
• B 、后端难变形区 产生原因:挤压垫旳冷却和摩擦作用。
C、剧烈变形区
如图2-8所示,在变形区压缩锥与死区 旳交界处,发生强烈旳剪切变形,使晶 粒破碎非常严重。
这一部分金属流出模孔后位于制品旳 表面层,造成制品内外层晶粒大小不同, 外层细小,内层粗大,从而造成机械性 能不均匀。在热处理后易形成粗晶环。
4.4.1流动的组织---血液课件-人教版生物七年级下册
第四章 人体内的物质运输
趣味导入 淡青色血液 玫红色血液
那么,人体 血液是什么
颜色呢?
蓝色血液
鲜红色---动脉血 暗红色---静脉血
资料分析 血液分层实验
静
( 抗 凝 剂 )
柠 檬 酸 钠
置
一、血液
流动在心脏和血管内 的不透明红色液体。
二、血液的组成
血浆(55%) 白细胞 血小板 红细胞(45%)
(二):红细胞
(1)形态特点: 数量多 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核 含血红蛋白:
(2)功能: 运输氧,运输一部分二氧化碳
血红蛋白:
红细胞中富含血红蛋 白,是一种含铁的蛋 白质,呈红色。
在含氧量高的地方容易 与氧结合 在含氧量低的地方容易 与氧分离。
联系生活
头晕
1、一个人红细胞计数和血红 蛋白含量都低于正常值,会引 起什么病? 贫血 2、患者会有哪些症状? 3、根据血红蛋白的成分,采 取哪些措施来缓解这些症状?
水在血浆中占有这 么高的比例,与血 浆的功能有什么关
系?
水(约占91%~92%) 血浆蛋白(约占7%) 葡萄糖(约占0.1%) 无机盐(约占0.9%) 废物(少量)
联系生活
抢救大面积烧伤病人时,是输鲜血还是血浆?
烧伤病人血液中的水分大量渗出,血 液的浓度上升,黏度变大。所以在抢救时 ,应给病人输血浆,如输鲜血,血液粘度 大,心脏负担大,反而威胁生命。
WBC 18.0×109个/L
HB
70g/L
PLT 140×109个/L
贫血 正常值
男:(4.0-5.5)×10¹²个/L 女:(3.5-5.0)×10¹²个/L ( 4-10)×109个/L 男: 120-160g/L 女: 110-150g/L (100-300)×109个/L
趣味导入 淡青色血液 玫红色血液
那么,人体 血液是什么
颜色呢?
蓝色血液
鲜红色---动脉血 暗红色---静脉血
资料分析 血液分层实验
静
( 抗 凝 剂 )
柠 檬 酸 钠
置
一、血液
流动在心脏和血管内 的不透明红色液体。
二、血液的组成
血浆(55%) 白细胞 血小板 红细胞(45%)
(二):红细胞
(1)形态特点: 数量多 两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核 含血红蛋白:
(2)功能: 运输氧,运输一部分二氧化碳
血红蛋白:
红细胞中富含血红蛋 白,是一种含铁的蛋 白质,呈红色。
在含氧量高的地方容易 与氧结合 在含氧量低的地方容易 与氧分离。
联系生活
头晕
1、一个人红细胞计数和血红 蛋白含量都低于正常值,会引 起什么病? 贫血 2、患者会有哪些症状? 3、根据血红蛋白的成分,采 取哪些措施来缓解这些症状?
水在血浆中占有这 么高的比例,与血 浆的功能有什么关
系?
水(约占91%~92%) 血浆蛋白(约占7%) 葡萄糖(约占0.1%) 无机盐(约占0.9%) 废物(少量)
联系生活
抢救大面积烧伤病人时,是输鲜血还是血浆?
烧伤病人血液中的水分大量渗出,血 液的浓度上升,黏度变大。所以在抢救时 ,应给病人输血浆,如输鲜血,血液粘度 大,心脏负担大,反而威胁生命。
WBC 18.0×109个/L
HB
70g/L
PLT 140×109个/L
贫血 正常值
男:(4.0-5.5)×10¹²个/L 女:(3.5-5.0)×10¹²个/L ( 4-10)×109个/L 男: 120-160g/L 女: 110-150g/L (100-300)×109个/L
流动的组织PPT教学课件
血小板在伤口处形 成血栓,堵住出血 口。
血液的功能
营养 运输氧 保持和防御
课后查阅资料
中国足球队在备战世界杯亚洲预选赛时,在众 多条件优越的地点中,最终选择昆明为集训地。 你认为最主要的原因是什么?这对运动员的身 体机能会产生什么样的影响?
谢谢
再见!
这个名称让你想到了什么?
优美的自然环境?
绿色健康环保的食物?
森 林高
山 大 海
草 原
瀑布
流泉
雪
雾
健康绿色的水果蔬菜
或者是:
宽敞舒适的居住环境和学习环境? 方便快捷的现代通讯和交通? 这些美好事物的背后或者反面又会这样
的一种情形?
你有同感 吗?
优美的自然环境或旅游区,人流如织,垃圾到处 可见,公共设施常遭人为破坏?
大量的土地资源被浪费或闲置,良田被大面积 地用做交通和建筑用地?
森林被毁,植被遭破坏,草原沙漠化,矿产资源 滥采滥伐,自然环境日益恶化?
水资源日益缺乏,却仍遭浪费和污染? 各种工业费气,汽车尾气等使得大气环境大不
如前?
绿 色 家 园 遭 到 破 坏
敌 敌 畏 浸 泡 过 的 开心 果 和 火 腿
废塑料回收利用,尽量减少使用一次性塑料袋 和一次性 餐盒提布袋购物是一种时尚
保护和 拒食野生动物 保护好我们身边的每一条河,保护好我们的母亲河 ,节约
每一滴水 资源
我们能为现在做些什么, 能给未来留下些什么?(二)
不乱扔废旧电池, 安全使用农药、化肥、农膜等物资 保护海洋环境,禁止向海洋倾倒有毒有害废弃
多摄入含铁的食物和蛋白质
白细胞有细胞核,比红细胞 大,数量少。
5000----10000个/立方毫米
流动的组织-血液说课课件演示教学
自
血液的分层现象
主
学
习
,
预
血浆(淡黄色)
习
交
血 液
流
白细胞和血小板
(白色)
血细胞
红细胞(深红色)
采取“学生自学—小组讨论—抽签展
问 题 解
示—老师点拨”的形式,循序渐进的展开 具体的教学过程。
决 ,
1、完成下列表格。
拓
种类 有无细胞核 大小 正常数量
功能
展
提
红细胞
高
白细胞
血小板
2、贫血患者常表现为面色苍白、头晕、 精神不振、肌肉软弱无力等症状,你知道贫 血是因为血液缺少哪些成分导致的吗?你对 贫血患者在饮食方面有什么建议?
报汇总,各小组进行评比冠军组。
小
小结这一环节让学生围绕学习目标畅谈本节收获,
结
作 业
结合学生在实际生活中流血的亲身经历让学生总结血
,
回 小板的主要功能是在机体流血的时候加速止血和凝血。
归
目
标 通过学习完血细胞的主要功能,建议学生合理饮食,
适当锻炼,养成良好的生活习惯。这样在突出本节课
的重点知识的同时,也实现情感态度与价值观目标。
能力 目标
教 学 目 标
通过对血液成分及各
。 部分功能的认识,形
成正确的血液观
情感 目标
培养学生乐 于探索生命 的奥秘,具 有实事求是 的科学态度
小组合作法
教 法 学 法
教学过程
新
自
问
限
小
课
主
题
时
结
导
学
解
达
作
入
习
决
标
业
9 流动的组织——血夜 课件
细胞 C.红细胞、血浆 D.白细胞、血浆
2.从血液成分分析,久居高原的人比在平原生活的人(A)高 A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
3填空: ①当人被细菌感染而发炎时, 白细胞 C 图中[ ] 的数目会显著增加。 ②当图中[ ]
B
数目明显下降时,
血小板
会引起人体皮下出血。 A 红细胞 ③当图中[ ] 数量过少时, 会造成人体贫血。 ④担负运输养料和废物功能的是[ ] 4.下表是某班两同学的血液检测结果,请据表分析回答: 。
D
血浆
(1)医生依据甲血检中数值,判断他可能患有 。贫血 (2)你认为甲在今后的日常饮食中最好多吃下列哪些食物(
)
A.黄瓜、番茄 B.鲜鱼、瘦肉 C.苹果、白菜 D、花生、海带
B
(3)乙自述体检前扁桃体发炎。根据血液检测结果分析,其炎症是否已经治愈? 。
血液检查报告显示白细胞数值偏高,说明炎症仍存在,还需继续治疗。
功能:包围、吞噬病菌。
3.血小板:个体最小,不规则,无细胞核。
功能:促进止血,加速凝血。
练习:
1.人出汗或者腹泻时,血液中主要丢失了水和无机盐。通过喝水或者盐水补 充。 2.贫血患者症状:头昏、乏力、心悸、面白、气急等。通过吃含铁和蛋白质 丰富食物缓解症状。
习题:
1、某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是( B )
组成:90%水;3%葡萄糖、氨基酸、无机盐;约7%血浆蛋白 功能:运载血细胞,运输养料和废物。
二氧化碳由血浆和红细胞运输。
1.红细胞:两面凹的圆饼型,无细胞核,数量最多。
功能:富含血红蛋白(含铁),氧含量高于与氧结合,
氧含量低与氧分离。运输氧和部分二氧化碳。
血 细 胞
2.从血液成分分析,久居高原的人比在平原生活的人(A)高 A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
3填空: ①当人被细菌感染而发炎时, 白细胞 C 图中[ ] 的数目会显著增加。 ②当图中[ ]
B
数目明显下降时,
血小板
会引起人体皮下出血。 A 红细胞 ③当图中[ ] 数量过少时, 会造成人体贫血。 ④担负运输养料和废物功能的是[ ] 4.下表是某班两同学的血液检测结果,请据表分析回答: 。
D
血浆
(1)医生依据甲血检中数值,判断他可能患有 。贫血 (2)你认为甲在今后的日常饮食中最好多吃下列哪些食物(
)
A.黄瓜、番茄 B.鲜鱼、瘦肉 C.苹果、白菜 D、花生、海带
B
(3)乙自述体检前扁桃体发炎。根据血液检测结果分析,其炎症是否已经治愈? 。
血液检查报告显示白细胞数值偏高,说明炎症仍存在,还需继续治疗。
功能:包围、吞噬病菌。
3.血小板:个体最小,不规则,无细胞核。
功能:促进止血,加速凝血。
练习:
1.人出汗或者腹泻时,血液中主要丢失了水和无机盐。通过喝水或者盐水补 充。 2.贫血患者症状:头昏、乏力、心悸、面白、气急等。通过吃含铁和蛋白质 丰富食物缓解症状。
习题:
1、某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是( B )
组成:90%水;3%葡萄糖、氨基酸、无机盐;约7%血浆蛋白 功能:运载血细胞,运输养料和废物。
二氧化碳由血浆和红细胞运输。
1.红细胞:两面凹的圆饼型,无细胞核,数量最多。
功能:富含血红蛋白(含铁),氧含量高于与氧结合,
氧含量低与氧分离。运输氧和部分二氧化碳。
血 细 胞
第一节 流动的组织---血液(2013版 第2课时)
《高效作业要求》
日期:年、月、日(如,2013年3月12日)
章标题(如,第三章 人体的呼吸) 节标题(如,第一节 呼吸道对空气的处理) 一、教材中学习过的内容中的黑体字 二、《知识导航》中相应的知识点 三、课后练习题(判断、选择) 四、课堂练习中做错的题目 五、临界生才要做的题目
(做错题要改正,错别字写十遍!)
4.全班:《学习辅导》P29:17
列表比较三种血细胞
血细胞 细胞形态特征 数量 个/mm3 功能
两面凹的圆 运输氧气和 红细胞 饼状,无核 450~500万 部分二氧化 含血红蛋白 碳 白细胞 最大,有核 形态多样 5千~1万 吞噬病菌 止血和加 速凝血
最小,不规 血小板 (2)
一、血细胞
1、自学教材第52页及第53页前两 段的内容,思考下列问题。(5分钟) (9)贫血是怎么回事?如何进行食补? (10)煤气中毒又是怎么一回事?
(1)血细胞有几种?分别是哪几种? (2)数量最多的血细胞是哪一种? (3)红细胞的形状是什么样子的? (4)成熟的红细胞有没有细胞核? (5)人体的什么器官能够不断产生新 的红细胞? (6)为什么红细胞是红颜色的? (7)红细胞与氧的离、合有什么特点? (8)红细胞有什么功能?
P27:4,5,7.P28:14,16.(5分钟)
11、课堂练习:《新课程学习辅导》
(1)体积最小的血细胞是哪一种?
(2)哪些成熟的血细胞没有细胞 核?
(3)血小板的形状是怎么样的?
(4)血小板有什么功能?
课后作业 /mosoway
1.高效作业两常规。
2.课堂练习中的错题。 3.临界生:《学习辅导》P19:14。
2、核对上述问题的答案。(4分钟) 3、课堂练习:《新课程学习辅导》
日期:年、月、日(如,2013年3月12日)
章标题(如,第三章 人体的呼吸) 节标题(如,第一节 呼吸道对空气的处理) 一、教材中学习过的内容中的黑体字 二、《知识导航》中相应的知识点 三、课后练习题(判断、选择) 四、课堂练习中做错的题目 五、临界生才要做的题目
(做错题要改正,错别字写十遍!)
4.全班:《学习辅导》P29:17
列表比较三种血细胞
血细胞 细胞形态特征 数量 个/mm3 功能
两面凹的圆 运输氧气和 红细胞 饼状,无核 450~500万 部分二氧化 含血红蛋白 碳 白细胞 最大,有核 形态多样 5千~1万 吞噬病菌 止血和加 速凝血
最小,不规 血小板 (2)
一、血细胞
1、自学教材第52页及第53页前两 段的内容,思考下列问题。(5分钟) (9)贫血是怎么回事?如何进行食补? (10)煤气中毒又是怎么一回事?
(1)血细胞有几种?分别是哪几种? (2)数量最多的血细胞是哪一种? (3)红细胞的形状是什么样子的? (4)成熟的红细胞有没有细胞核? (5)人体的什么器官能够不断产生新 的红细胞? (6)为什么红细胞是红颜色的? (7)红细胞与氧的离、合有什么特点? (8)红细胞有什么功能?
P27:4,5,7.P28:14,16.(5分钟)
11、课堂练习:《新课程学习辅导》
(1)体积最小的血细胞是哪一种?
(2)哪些成熟的血细胞没有细胞 核?
(3)血小板的形状是怎么样的?
(4)血小板有什么功能?
课后作业 /mosoway
1.高效作业两常规。
2.课堂练习中的错题。 3.临界生:《学习辅导》P19:14。
2、核对上述问题的答案。(4分钟) 3、课堂练习:《新课程学习辅导》
人教版七年级下册第四章第一节 流动的组织-血液 课件
1、血液是由血浆和血细胞组成的。血细胞又包括红细胞、 白细胞、血小板。 2、加入柠檬酸钠抗凝剂分层后,上层是血浆,中间是白细 胞和血小板,下层是红细胞。 3、血浆的功能:运载血细胞,运输养料和废物。
血细胞
特点
细胞 核
功能
特殊情况
红细胞 数量最多 白细胞 细胞最大 血小板 细胞最小
无 运输氧气
过少:贫血
PLT 140×109/L (100—300)×109/L
贫血 项目 测定值
正常值
————————————
RBC 4.1×1012/L 男(4.0—5.5 )×1012/L
女(3.5—5.0) ×1012/L
WBC Hb
4.8×109/L 90g/L
(4—10) ×109/L
男120---160 g/L 女110---150 g/L
严重腹泻时,人体主要丢失水分、一部分无机盐 和葡萄糖等营养物质。通常采用喝水、适量补充无机盐 以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法来补充血液 丢失的这些成分。
2.人体内红细胞或血红蛋白过少时,会引起贫血。 你认为贫血患者会表现出哪些症状?根据血红蛋白 的成分,可以采取哪些措施来缓解这些症状?
贫血患者的症状是:面色苍白并有头昏、乏力、 心悸、心急等症状。血红蛋白是一种含铁的蛋白 质,一般来说,贫血患者应当多吃一些含铁的食 物和蛋白质丰富的食物。
白细胞吞噬病菌后自己也会死亡,死亡 的白细胞和病菌从伤口流出,形成脓液
形态: 细胞最小,形状不规则 结构: 没有细胞核 功能: 促进止血和加速凝血。
伤口的愈合过程
血管破损后,血小板 移向破损处。
血小板在伤口 处形成血栓, 堵住出血口。
血小板止血示意图
血小板过少: 流血不止。 血小板过多: 形成血栓。
七年级生物下流动的组织__血液点燃生命的希望_造血干细胞的捐献素材 【人教版】PPT实用课件
10.培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ,致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
为什么要“配型”,“配型”成功率有多大?
造血干细胞表面带有抗原。如“配型”不合,人体免疫 系统会将输入的干细胞当作“异物”清除掉。
同卵孪生兄弟姐妹为100%,异卵孪生或亲生兄弟姐妹也只 有1/4。父母和子女间不存在配型相合的几率。非血缘关 系的配型相合率是1/400~10,000,在较为罕见的配型中, 相合的几率只有几万甚至几十万分之一。
捐献造血干细胞影响身体健康吗?
造血干细胞具有很强的再生能力。正常情况下,人体 各种细胞每天都在不断新陈代谢,进行着生成、衰老、 死亡的循环往复,失血或捐献造血干细胞后,可刺激 骨髓加速造血,1~2周内,血液中的各种血细胞恢复 到原来水平,因此,捐献造血干细胞不会影响健康。
捐献造血干细胞要抽骨髓吗?
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ,我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上, 也更能 帮助我 们记住 它。
3朗读是加深记忆的有效方法,但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律, 还有许 多未解 之谜, 有待我 们继续 探索和 发现。
4.草书特点是结构简省,笔画连绵; 楷书由 隶书逐 渐演变 而来, 更趋简 化,字 形由扁 改方, 平正而 不呆, 齐整而 不拘。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.行书是在隶书的基础上发展起源的 ,介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ,是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
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个体最小,不 规则,无细胞 核
有止血和加 速凝血的作 10-30万/ mm3 用。
白细胞有细胞核,比红细胞 大,数量少。
5000----10000个/立方毫米
功能:吞噬入侵人体的细菌
白细胞接近细菌
白细胞开始吞噬细菌
白细胞已将细菌吞噬
白细胞有细胞 核,比红细胞 大,但是数量 少。
电镜下的血小板
血小板较小,形状不规则,无细 胞核。
10万---30万个/立方毫米。
功能:止血和凝血
号
临床诊断
检查结果:急 普通 检号
项目
测定值
送检物
RBC 3.59×1012/L
送验目的
WBC 4.8×109/L
送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
医师
PLT 140×109/L
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
检验科报告单(一)NO.0031225
姓名 王×× 性别 男 年龄 31 病案号 科 病房 床号
血管破损后,血小板移向破 损处。
血小板在伤口处形 成血栓,堵住出血 口。
血小板是最小的 血细胞,没有细 胞核,形状不规 则。
两面凹的圆饼 运输氧和一 男子约500万/mm3
型,无细胞核。
部分二氧化 碳
女子约450万/
mm3
比红细胞 大,有细 胞核
吞噬病菌对 人体有防御 5000--10000/mm3 和保护作用
红细胞
血(红色,在下层)
细 白细胞 (白色,
胞
在两层
血小板
的交界 处)
两面凹圆饼状,无细胞核。 男:500万个/立方毫米 女:420万个/立方毫米 功能:运输氧
电镜下的红细胞
红细胞为什么能运输氧呢?
血红蛋白
❖ 红细胞中有一种红色含铁的 蛋白质,叫血红蛋白。
❖ 血红蛋白的特性: 在氧含量 高的地方,容易与氧结合; 在氧含量低的地方,容易与 氧分离。
抗凝剂
新鲜血液
观察讨论
1、分成了几层?每层什么颜色? 2、这几层分别是什么物质? 3、为什么血液是红色?
血浆
血细胞
血液由血浆和血细胞构成
血浆
血浆成分示意图
功能:
运载血细胞,运 输维持人体生 命活动所需的 物质和体内产 生的废物等。
血浆:淡黄色透明液 体
作用:运载血细胞, 运输维持人体生命活 动所需要的物质和体 内产生的废物。
临床诊断
检查结果: 急 普通 检号
项目
测定值
送检物
RBC 4.59×1012/L
送验目的
WBC 7.8×109/L
送检人 年 月 日 时 Hb
110g/L
医师
PLT
190×109/L
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
资料分析
❖ 将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管 中,静置一段时间后,会出现分层现象。
流动的组织---血液
小问题?
1、血液是什么颜色? 2、如果一个人大量失血,会怎样? 3、你认为血液( )
A、重要 B、不重要 C、非常重要
学会看血常规化验单
我们大多数同学都有到医 院验血的经历,当你拿到 血常规化验单后,是怎样 知道化验结果的?
13100
检验科报告单(一)NO.0031220
姓名 张×× 性别 男 年龄 41 病案号 科 病房 床
诊断病症:
如果一个人的化验报告单上红细胞计数 和血红蛋白含量都低于正常值,会有什 么症状?
由于血液运氧能力降低,身体缺氧而造成面色苍白、
无力、心慌、气短、头晕等现象——贫血
多摄入含铁的食物和蛋白质
Rbc:
数量最多,呈 两面凹的圆饼 状
红细胞还有 那些特点?
成熟的红细胞没有 细胞核,富含血红 蛋白;血红蛋白是 一种含铁的蛋白质, 呈红色。