大班-社会-我是中国娃-课件(互动版)

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我是中国娃PPT教案资料23页PPT

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45ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
我是中国娃PPT教案资料
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒

《我是中国娃》PPT课件五

《我是中国娃》PPT课件五

我是中国娃,生着黑眼睛,长着黑头发。
你好!
中国小朋友
How are you ?
英国小朋友
Bonjour!
法国小朋友
你好! 写的是中国字,说的是中国话。
How are you ?
不管到哪里,中国都是我的家。
我是中国娃
我是中国娃, 生着黑眼睛, 长着黑头发。 写的是中国字, 说的是中国话。 不管在哪里, 中国都是我的家。
我是中国娃。 我们要爱护眼睛。 请不要说话了。
你写的字好看吗?
liú
她留着长头发。
说话 开头 娃娃 不是 生长 写字 中国 长d短uǎn
黑眼睛
我会认
生字花园
说 话 眼睛 娃 头 是写
我是中国娃
我是中国娃, 生着黑眼睛, 长着黑头发。 写的是中国字, 说的是中国话。 不管在哪里, 中国都是我的家。
我是中国娃
我是中国娃, 生着黑眼睛, 长着黑头发。 写的是中国字, 说的是中国话。 不管在哪里, 中国都是我的家。
相逢的故事多似流星,唯你与我,以眼认眼,以身还身。 原来时光一直都在,只是我们在飞逝。 人生道路上既有坦道,又有泥泞;既有美景,又有陷阱,只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。 现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗? 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/

我是中国娃ppt课件社会

我是中国娃ppt课件社会
我是中国娃
• 引言 • 中国娃的成长历程 • 中国娃的教育 • 中国娃的文化传承 • 中国娃的未来展望
01 引言
主题介绍
主题阐述
本主题旨在探讨中国娃的身份认同和 自豪感,以及如何通过教育和文化传 承培养这种认同感。
主题背景
随着全球化的发展,多元文化的交流 与碰撞成为常态。在这样的背景下, 强调和培养中国娃的身份认同和自豪 感显得尤为重要。
02
03
素质教育
随着教育改革的深入,中 国娃将更加注重素质教育 ,培养全面发展的人才。
创新教育
鼓励创新思维和创造力, 培养具备创新能力的中国 娃。
教育公平
努力实现教育资源公平分 配,让每个中国娃都有平 等接受教育的机会。
社会角色
社会责任
培养中国娃具备社会责任 感,积极参与社会公益事 业。
职业发展
鼓励中国娃追求个人职业 发展,为社会做出贡献。
学校应该关注学生的学习进步 ,提供个性化的教育服务,帮 助学生掌握知识和技能,提高 学生的学习成绩。
学校应该注重学生的身心健康 ,提供必要的体育和心理健康 教育,促进学生健康成长。
社会教育
社会教育是孩子成长的必要补充,社会应该为孩子的成 长提供良好的环境和资源,促进孩子的全面发展。
社会应该注重孩子的安全和保护,加强法律法规的制定 和执行,保障孩子的合法权益。
目的和意义
目的
通过探讨中国娃的身份认同和自豪感,帮助人们更好地理解 中华文化的核心价值和意义,从而增强民族自豪感和国家认 同感。
意义
在全球化的背景下,保持和弘扬中华文化对于维护国家尊严 和民族团结具有重要意义。同时,培养中国娃的身份认同和 自豪感有助于传承和发扬中华优秀传统文化,为中华民族的 伟大复兴贡献力量。

大班社会《我是中国娃》(社会文化)

大班社会《我是中国娃》(社会文化)

大班社会《我是中国娃》(社会文化) 大班社会活动:我是中国娃(社会文化)活动目标:1.知道自己是中国的小朋友,了解中国人的外貌特征和语言文字等。

2.能说出中国的特色优势,为自己是中国人而感到自豪与骄傲。

3.积极参与讨论,体验表达的快乐。

重点:了解中国人的外貌特征和语言文字和优势特色,为自己是中国人而自豪。

难点:较清楚地说出中国的优势特色。

活动准备:1.经验准备:已经在父母的帮助下对中国已经有了大部分的了解,知道自己在中国,认识中国国旗,知道中国的首都是北京。

2.物质准备:白板、国旗、国歌、英语自我介绍录音;地球仪、中国地图;不同肤色小朋友的图片;有关中国大好河山的视频;幼儿的旅游照片。

活动过程:一、观察“国旗”图片设问导入,激发兴趣。

1.师:小朋友们都认识这是哪个国家的国旗?咦,这里怎么有一些不一样的地方呢?哦!多了几个字母对吗,那请小朋友们来猜猜看这几个字母可能是什么意思呢?2.小结:对啦,这几个字母就是中国的意思,是中国的英语单词,这个是一种外国语,跟小朋友们平时看到的中文呢是不一样的。

二、图片展示情境,比较中国小朋友与外国小朋友的不同。

1.出示不同肤色小朋友的图片,引导发现皮肤、眼睛、头发、语言不同点。

师:今天呢有几个外国的小朋友来班上跟小朋友们做朋友,现在让我们来认识一下吧!听听他们的自我介绍,边来观察一下,他们和我们有什么不同呢?2.小结:对,我们是黄皮肤,黑眼睛和黑头发,我们说的是中国的通用语言普通话。

所以我们是中国人。

三、幼儿自主动手操作探索,了解中国的地大物XXX。

1.观察地球仪,寻找中国位置,感受中国很大。

2.展示中国地图,交流自己知道的中国。

1)师:仔细观察一下,你有一些什么发现?2)小结:中国地图的轮廓像鸡,中国很大人口很多,是世界上人口数最多的国家,拥有56个民族等。

3)分享旅游照片,交流体会,将照片贴在地图的相应位置。

师:哇,中国这么大,请小朋友们带着自己出去旅游拍的照片跟自己身边的小伙伴分享一下,自己是去哪里玩,欣赏到了些什么景色吃了些什么好吃的看到了些什么人。

大班语言上_我骄傲我是中国娃 ppt课件

大班语言上_我骄傲我是中国娃 ppt课件

大班语言上_我骄傲我是中 国娃
万里长城像我伸展的手臂,
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
黄河长江哺育我茁壮成长。
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
神州五号发射成功
大班语言上_我骄傲我是中 国娃 五星红旗迎风飘扬
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
莫言
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
女排夺冠,唱响中国国歌


大班语言上_我骄傲我是中 国娃
桂林山水
大班语言上_我骄傲我泰是山中 国娃
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
万ห้องสมุดไป่ตู้长城
黄河
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
长江
大班语言上_我骄傲我是中黄河 国娃
长江
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
珠穆朗玛像我挺直的脊梁,
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
巍峨泰山像我坚实的臂膀。
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
当宇宙飞船发射成功,
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
当五星红旗迎风飘扬,
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
当中国获得诺贝尔奖,
大班语言上_我骄傲我是中 国娃
当嘹亮的国歌响彻四方。
我骄傲,我是中国娃
我有一双黑色的眼睛,
我有乌黑浓大密的班头发,语言上_我骄傲我是中
我有一身黄色的皮肤, 我生长在东方华夏。 我骄傲,我是中国娃!
国娃 珠穆朗玛像我挺直的脊梁,
巍峨泰山像我坚实的臂膀。 万里长城像我伸展的手臂, 黄河长江哺育我茁长成长。
当宇宙飞船发射成功, 当五星红旗迎风飘扬,
我骄傲,我是中国娃!
当中国获得诺贝尔奖,
当嘹亮的国歌响彻四方。

幼儿大班社会教案《我是中国娃》

幼儿大班社会教案《我是中国娃》

幼儿大班社会教案《我是中国娃》一、教学目标:1.了解和认识中华民族的优秀文化和传统习俗。

2.培养幼儿尊重自己的文化、了解其他民族文化的意识。

3.发展幼儿初步的爱国主义情感。

4.继续培养幼儿的语言表达能力,对其进行适当的启发。

5.引导幼儿了解祖国的基本国情。

二、教学内容本次教学主要以幼儿大班为对象,内容为《我是中国娃》。

三、教学步骤1.情境营造生活课间,音乐响起,篝火熊熊燃起,贴着寨子里的一棵大树,随着乐曲的起伏,一支翩翩起舞的舞龙轻轻跃过、“红旗飘呀飘”,孩子们满怀激动地等待着精彩的开始。

2.导入看,这是一幅中华神韵的画面,舞龙在篝火前跳舞,我们的中国节日里都有舞龙的活动,你们知道为什么吗?3.正文通过观看视频、图片,介绍中国的传统习俗,如舞龙、舞狮、中国结等。

并讲述相关的民间传说及代表意义,生动形象的描述节日场景,加深幼儿对节日文化的印象及理解。

4.师生互动我们每个人都是中国人,我们要有爱国情怀。

引导孩子们讲述自己理解的祖国及国旗、国歌。

5.情感体验通过唱国歌,跟随节奏舞蹈动作,展示爱国情感和节日文化传承的重要性。

6.达成共识让孩子总结本次活动,通过交流分享对于亲近祖国及传统文化习俗的理解。

并通过画画、唱歌等多元化手段,让孩子们自由发挥对祖国的情感表达。

四、教学方法1.多媒体课件介绍文化背景2.实物呈现栩栩如生的文化场景3.手工制作传统文具,发挥孩子的创造力4.合唱、合舞体验爱国情感及节日文化五、教学评价要点1.幼儿有认识、了解和尊重中华民族传统优秀文化和传统习俗的意识。

2.能根据人们尊重和传承传统文化和习俗的目的、意义及相关民间传说进行简单的推理和判断。

3.能区分西方文化和本民族文化的差异,表达浅显的爱国情感。

4.能通过交流和表达的方式展示对祖国和中华民族的认识和感情,树立热爱中国的个人情感。

大班社会活动教案《我是中国娃》(2篇)

大班社会活动教案《我是中国娃》(2篇)

大班社会活动教案《我是中国娃》教案主题:《我是中国娃》大班社会活动教案教学目标:1. 认识和了解中国的文化、传统、风俗。

2. 提升幼儿对中国的认同感和自豪感。

3. 通过参与各种活动,培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备:1. 音乐、图片和视频资源:用于展示中国的风景、民族服装、传统音乐等。

2. 中文歌曲:选择一些简单明快的中文歌曲,如《两只老虎》、《小星星》等。

教学内容和步骤:1. 教师导入(10分钟):通过播放音乐和展示图片,带领幼儿们感受中国的美丽风景和多姿多彩的文化。

引出主题《我是中国娃》,告诉幼儿们我们会通过一系列的活动,更好地了解中国。

2. 了解中国的地理(10分钟):展示中国地图,介绍中国的概况,如面积、人口等。

然后指出我们所在的地方,引导幼儿们认识家乡,介绍家乡的特点。

3. 了解中国的传统文化(15分钟):展示中国的传统节日、中式服装、传统音乐、书法等。

通过观看视频和展示图片,让幼儿们了解中国的独特文化,并配合简单的解释进行讲解。

4. 欣赏中文歌曲(15分钟):教师带领幼儿们一起欣赏中文歌曲,并教唱一些简单的歌曲。

通过唱歌的方式,让幼儿们感受中文的韵律和音乐的美感。

5. 学习中文(15分钟):教师使用拼音和中文字卡教授幼儿们简单的中文词汇,如“你好”、“谢谢”、“再见”等。

并通过情景操练的方式,让幼儿们熟悉和运用这些词汇。

6. 制作中国娃娃(20分钟):提供纸张、彩纸、剪刀等材料,让幼儿们制作自己的中国娃娃。

可以选择一种中国传统服饰,或者自由发挥创造。

鼓励幼儿们分享自己的作品,并相互欣赏。

7. 中国美食品尝(20分钟):准备一些中国传统美食,如汤圆、包子、春卷等,让幼儿们品尝。

在品尝过程中,教师可以简单介绍这些中国美食的特点和制作方法。

8. 活动总结(10分钟):教师帮助幼儿们总结今天的学习内容,提问一些问题,检查他们对中国的了解程度。

并鼓励幼儿们谈论自己对中国的感觉和认同。

教学延伸和拓展:1. 通过讲故事的形式,进一步引导幼儿了解中国的传统故事和神话故事。

《我是中国娃》PPT(上课用)3

《我是中国娃》PPT(上课用)3

中国是我家

腾飞的中国
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历史悠久的中国字
历史悠久的中国字
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历史悠久的中国字
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历史悠久的中国字
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祖国大家庭
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15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。

19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
不管在哪里, 中国都是我的家。
填空背诵
我是
生着 长着 写的是 说的是 不管
都是

, 。 , 。 , 。
祖国知多少
祖国知多少
国旗
景色
长城
国宝
航天
奥运
腾飞
我是中国娃,
No 我骄傲,我自豪!
Image
我是中国娃, 生着黑眼睛, 长着黑头发。 写的是中国字, 说的是中国话。 不管在哪里, 中国都是我的家。

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

大班社会活动:我是中国娃

大班社会活动:我是中国娃

大班社会活动:我是中国娃第一篇:大班社会活动:我是中国娃大班社会活动:我是中国娃(社会文化)【活动目标】1.知道自己是中国人,了解中国人的外貌特征和语言文字。

2.为自己是中国人而感到自豪与骄傲。

【活动准备】材料准备:中国国旗、国徽的图片各一张,世界地图或地球仪,小镜子、图书若干录有汉语和英语的录音;数字资源《我是中国娃》。

【活动过程】一、谈话引题,出示中国国旗和国徽的图片,引发幼儿参加活动的兴趣。

(一)引导语:小朋友们,中国的全称是什么?你们认识我们的国旗、国徽吗?(二)引导幼儿了解中国的全称是中华人民共和国、中国的国旗是五星红旗.知道国旗、国徽代表中国。

二、引导幼儿观察自己及外国小朋友的外貌特征,知道自己是中国的小朋友。

(一)请幼儿照镜子,说说自己的外貌特征。

重点引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国小朋友(二)请幼儿观察并说出数字资源《我是中国娃》中外国小朋友的外貌特征说说外国小朋友与中国小朋友的不同。

重点引导幼儿从头发、眼睛、皮肤等方面进行比较。

三、引导幼儿:初步了解中国及自己生活地区的地理位置。

(一)引导幼儿观察世界地图或地球仪,找出中国在地图上的位置,并观察中国在地图上的轮廓。

引导语:请小朋友们找找中国在世界地图或地球仪上的位置。

中国的版图像什么?(二)引导幼儿在地图上寻找福建的位置。

四、了解中国的语言文字。

(一)分别放一段汉语和英语录音,请幼儿说说自己听到了什么,进一步感知中国的通用语是普通话。

(二)引导幼儿观察数字资源《我是中国娃》中的中国文字和外国文字,进一步感知中国的语言文字是汉字.五、组织信息发布会。

(一)引导幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。

引导语:谁能向大家介绍你了解的中国的名人、风光与事件?【活动延伸】家园共育:请家长引导幼儿欣赏亲子手册《美丽的福建》的福建风光图片,以此增强幼儿对福建的认同感。

第二篇:幼儿园大班社会活动教案《我是中国娃》及教学反思《大班社会活动教案《我是中国娃》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会活动教案《我是中国娃》含反思!活动目标:1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

大班社会活动教案《我是中国娃》

大班社会活动教案《我是中国娃》

大班社会活动教案《我是中国娃》活动目标:1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

2、知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

3、通过对中国人与外国人的区别观察,提高幼儿的观察力。

活动重难点:1、重点:初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

2、难点:知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

活动准备:PPT课件(不同肤色小朋友的图片,世界地图,中国地图)。

活动过程:1、导入激趣:看图引趣。

观察图片让幼儿观察自己及外国幼儿的外貌特征知道自己是中国的小朋友。

(1)请幼儿照镜子,说说自己的外貌特征。

引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人。

(2)PPT出示不同肤色小朋友的图片,引导找出图片上中国小朋友。

(3)中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?(4)启发将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较,说说他们的不同之处。

2、寻找发现中国的位置。

(1)PPT出示世界地图,以"中国娃娃住哪里"为题,请在世界地图上找找中国的位置。

(2)共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

(3)引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置。

3、了解中国的语言文字。

(1)分别放一段汉语和英语录音,请幼儿说说自己听到了什么,进一步感知中国的通用语言是普通话。

(2)让幼儿观察PPT图片上的文字,进一步感知中国的语言文字是汉字。

4、感受祖国真大。

(1)在世界地图上比较中国与其他国家的大小,知道中国很大。

(2)欣赏诗歌《我们的祖国真大》活动延伸:让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。

(课件优选)-大班社会教案:我是中国娃教案及教学反思_1

(课件优选)-大班社会教案:我是中国娃教案及教学反思_1

活动目标:1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

2、知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

3、通过对中国人与外国人的区别观察,提高幼儿的观察力。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动重难点:1、重点:初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

2、难点:知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

活动准备:PPT课件(不同肤色小朋友的图片,世界地图,中国地图)。

活动过程:大班社会活动教案《我是中国娃》含PPT课件2、寻找发现中国的位置。

(1)PPT出示世界地图,以中国娃娃住哪里为题,文章出自大考吧幼师请在世界地图上找找中国的位置。

(2)共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

(3)引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置。

3、了解中国的语言文字。

(1)分别放一段汉语和英语录音,请幼儿说说自己听到了什么,进一步感知中国的通用语言是普通话。

(2)让幼儿观察PPT图片上的文字,进一步感知中国的语言文字是汉字。

4、感受祖国真大。

(1)在世界地图上比较中国与其他国家的大小,知道中国很大。

(2)欣赏诗歌《我们的祖国真大》活动延伸:让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。

活动反思运用了各国小朋友的照片进行对比,一目了然,充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处,从而揭示课题--我是中国娃。

这样能把握儿童的心理,创设情境激趣,为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。

尽管活动还存在很多的问题,可是只要我能清楚地看到这些问题,并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进,就一定会取得更大的进步!大班社会教案:我是中国娃教案及教学反思PPT课件[/]91美折[/url] /小好跟像很多孩子,喜欢问让大人觉得尴尬的问题,例如:因为有小伙伴,还有它们如果一味地把教育孩子这件事都托付给幼儿园和学校,父母自身既不明白家庭教育的重要性,也没有家庭教育的紧迫感,是一种非常低级而愚蠢的做法!学龄前儿童的家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用,将直接影响到他们的人格品质。

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你好,我是奇奇。
吃饭前要先洗手哦。
自己的事情自己做。 自己吃饭身体棒。
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2.出示组图“各国文字”,引导幼儿区分中国文字和外国文 字,了解中国的文字是汉字。 ——图中哪个是我们国家的文字? ——我们国家的文字叫什么呢?
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英文 韩文
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播放音频及组图“中国之最”,引导幼儿了解中国 之最,并鼓励幼儿分享自己知道的美丽中国的人事 物,萌生作为中国人的自豪之情。
国旗
国徽
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出示材料“镜子”、组图“外国小朋友”,引导幼 儿观察自己及外国小朋友的外貌特征,知道自己是 中国小朋友。
1.发放材料“镜子”,请幼儿观察自己的外貌特征。 ——认真看看镜子中的自己,头发、眼睛、皮肤是什么颜色的 呢?
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2.出示组图“外国小朋友”,鼓励幼儿说说外国小朋友与 自己的不同之处,知道自己是中国小朋友。 ——这些外国小朋友的头发、眼睛、皮肤跟你一样吗?有 什么不同?
单击依次显示图片
金色卷发、蓝眼睛、白皮肤
黑皮肤、黑眼睛
栗色头发、棕色眼睛
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出示图片“世界地图”、“中国地图”,引导幼儿 了解中国及自己所在城市的地理位置。
1.出示图片“世界地图”,引导幼儿找出中国在世界地图上的 位置,并观察中国的版图轮廓。 ——中国在地图上哪个位置呢? ——中国在地图上的轮廓图像什么?
我是中国娃
大班 社会
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出示图片“国旗、国徽”,激发幼儿参与活动的 兴趣。
——小朋友们,中国的全称叫什么? ——我们国家的国旗和国徽长什么样呢? ——国旗和国徽代表什么呢? 小结:中华人民共和国是中国的全称;五星红旗是中国的国 旗,她的图案是四颗小星围绕一颗大星;中华人民共和国国 徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。国旗 和国徽都代表中国。
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2.出示图片“中国地图”,引导幼儿寻找自己所在城市 的位置。 ——我们的城市在地图上哪里呢?
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播放音频“汉语英语”、出示组图“各国文字”, 引导幼儿了解中国的语言和文字。
1.播放音频,引导幼儿了解中国的通用语言是普通话。 ——你听到了什么? ——哪个是我们所说的语言? ——我们说的语言叫什么呢?
20
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中国最有名的动物——熊猫。
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——我们的祖国真大,有着秀丽的山川湖海、雄伟的建筑、多 种多样的动植物,你还知道哪些美丽中国的人、事、物? ——身为中国的小朋友你开心、自豪吗?
中国有世界上最大界上最长的城墙——万里长城。
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中国有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
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中国有世界上海拔最高的古代宫堡建筑群——布达拉宫 。
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