三年级语文上册病句修改专项强化训练

三年级语文上册病句修改专项强化训练

1. 读句子。完成练习。

（1）雨来没理他，脚下像踩了风，一直朝后院跑去。这是一个______句。雨来这样做是为了______。这句话表现了雨来的______。

（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

（3）雨来是个好孩子。（变成感叹句）

（4）因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。（修改病句）

（5）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（仿写句子）

（6）大家都说雨来是个小英雄。（改成双重否定句）

2. 修改下列病句。

①我和妈妈向您表示深深的感动。

②我们学校有学生将近1800人左右。

3. 句子训练营

①我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。（改为“被”字句）

②我久久地凝视着这面做工精致的五星红旗。（缩句）

③我的妈妈一支钢笔。（修改病句）

④满山红彤彤的枫叶很好看。（改为感叹句）

⑤写一句天气谚语。

4. 改病句。

（1）小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。

（2）他因为调皮，说话算数。

（3）爸爸喜欢非常看报纸。

5. 按要求改写句子。

（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）

（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）

（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）

①他灵活______。

②湖面平静______。

6. 修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

7. 按要求写句子。

①英勇的解放军战士歼灭了全部敌人。（改为“把”字句）

②饥饿的蚂蚁吃了一条大青虫。（改为“被”字句）

③昨天傍晚下了一夜的雨。（修改病句）

④王红看小说。（扩句）

8. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。

（1）错别字。

①龙一鸣以经上学了。

②我们座在船舱里。

（2）重复啰嗦。

③我的作业几乎差不多做完了。

②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。

（3）语序颠倒。

①画画对他很感兴趣。

②我们要认真改正并找出作业中的错误。

（4）搭配不当。

①我们要热爱花草树木。

②值日生把教室打扫得整整齐齐。

（5）前后矛盾。

①我估计他今天一定不会来参加会议了。

②我天天看到小明有时骑自行车上学。

（6）分类不当。

①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。

（7）成分残缺。

①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。

②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。

9. 按要求写句子。

①天空明朗。（改成感叹句）

②我穿着小雨靴。（扩句，至少一处）

③小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）

④我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）

10. 按要求写句子。

（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）

（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子）

（3）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴的叫起来。（填神态动作的词，不能与示例相同）

“哦，这真是一个让人感到意外的消息。”小美______

（4）我每天晚上收听广播和电视。（修改病句）

11. 按要求写句子。

（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）

（2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子）天空是那么______，那么______，那么______。

（3）真想捧腹大笑。（修改病句）

12. 下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。

今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。

第一处：“______”改为“______”。

第二处：“______”改为“______”。

13. 你能把下面的句子治好病吗？

①我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。

②每次教师提问他总是首先第一个发言。

14. 修改下面病句。

①张明与李晶进了教室，老师对他说“去办公室，把粉笔拿来”。

②唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。

③他对自己能否学好电脑,充满了信心。

15. 下列句子中没有病的一句（）

A .我们要继承革命先辈的光荣传统。

B .春天的扬州真是个美好的季节。

C .我校全体师生参加了纪念抗日战争胜利七十周年。

D .我们讨论并听了校长的报告。

16. 按要求完成练习。

（1）这不是伟大的奇观么？

①变陈述句：______。

②“伟大的奇观”的原因是______。

③这句话表达了______之情。

（2）太阳升起来了。（扩写句子）

（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。（把句子成分补充完整）

（5）我目不转睛地环视着前边的同学。（修改病句）

17. 按要求写句子

①湖面像大镜子。（扩写句子）

②星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）

③小虾通体透明。（改为比喻句）

④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）

⑤经过努力，我的错别字大大提高了。（修改病句）

18. 按要求写句子。

①走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。可以把敌人引上绝路。（用关联词合并成一句话）

②他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）

③石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）

④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。（仿写句子）

⑤无论条件多么恶劣，我们就要战胜它。（修改病句）

19. 按要求改写句子。

①教室里骤然间响起了掌声。（缩句）

②她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）

20. 选择病因并修改。

A比喻不当；B指代不明；C不合情理

①班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。

②农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。

③武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

21. 按要求写句子：

（1）工人把树做成火柴。（改为“被”字句）

（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用划线词写句子）

（3）用修改符号修改病句。

①《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的。

②下雨了，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。

③时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。

22. 按要求写句子。

①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）