学校干部党员结对帮扶活动工作方案
学校结对共建 学校结对共建工作实施方案3篇
学校结对共建学校结对共建工作实施方案3篇学校结对共建学校结对共建工作实施方案1根据《中共武汉市委办公厅关于深化“城乡互联、结对共建”活动的意见》(武办发〔20XX〕40号)的要求，结合支队实际，制定本实施方案。
一、指导思想开展“城乡互联、结对共建”活动，要紧紧围绕统筹城乡协调发展的实践，坚持以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展，着力转变机关党员干部的思想作风和工作作风，增强宗旨观念、增进群众感情;着力提高服务意识和服务水平，解决基层和群众的实际困难，促进城乡社会和谐发展;着力发挥城乡优势，发展壮大农村经济，促进农民增收致富;着力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，探索积累统筹城乡基层党建工作经验，努力实观“机关党员受教育、基层群众得实惠、党建工作上台阶、科学发展见成效”的工作目标。
二、组织领导为确保活动顺利开展，支队成立结对共建活动领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设工作专班，工作专班由邹磊同志负责。
工作专班成员：熊琦、赵德亮三、活动内容按照我市“城乡互联、结对共建”活动的总体要求，重点帮助和指导柏叶村做到“五个一”：(一)着力建设一个好班子，提高村组织战斗力1、加强交流，强化共建意识。
采取交心谈心、共过组织生活、开展联谊活动、组织考察学习等方式，加强双方基层党组织、党员相互之间的学习交流，互相取长补短，共同促进提高。
2、大力引导，帮助村组织提高党建水平。
通过赠送党建、思想政治书籍、邀请专家讲党课等方式，组织党员、村入党积极分子学习理论、经济、法律、科技及党的基本知识，帮助村干部和党员增强宗旨意识、提高能力素质。
积极支持和帮助村基层党组织做好党员发展工作，针对农村青年党员发展较少的特点采取切实措施，引导村民提高政治觉悟和工作能力，强化入党意识，帮助村组织培养党的后备力量。
3、献言献策，提高村组织战斗力。
在充分调研的基础上，根据当地实际情况，就如何加强村组织建设、增强凝聚力、战斗力等问题，积极向当地区委、镇党委、村委会献言献策，协助和推动村班子更好地开展工作。
学校结对帮扶工作方案（三篇）
学校结对帮扶工作方案____年学校结对帮扶工作方案如下：一、背景及目的近年来，教育部门一直致力于深化教育改革，提高教育质量，促进教育公平发展。
结对帮扶工作作为一种有效的教育资源整合方式，被广泛应用于各级各类学校。
本方案旨在进一步落实学校结对帮扶工作，促进教育均衡发展，提高教育整体质量。
二、工作目标1. 打造更加紧密的结对帮扶关系，促进帮扶学校整体发展；2. 共同探讨解决帮扶学校面临的困难和问题，提升学校整体素质；3. 促进学校间资源共享，扩大帮扶工作效果；4. 激发学校师生活力，共同促进学校全面发展。
三、具体措施1. 深化结对帮扶合作机制，建立帮扶学校联系制度，定期开展交流合作；2. 加强教育资源整合，共建共享教育资源中心，提高帮扶学校教育质量；3. 开展多样化的教育帮扶活动，包括教学交流、教育科研合作、师生培训等；4. 组织帮扶学校间的学习互访活动，促进学校间的深度合作；5. 设立专门的帮扶工作小组，负责具体的帮扶计划和实施；6. 定期评估帮扶工作效果，及时调整完善帮扶计划。
四、工作保障1. 协调教育部门、学校管理者、教师家长等各方力量，形成共同推动的合力；2. 完善帮扶工作机制，建立规范的工作流程和评估机制；3. 充分发挥广大教育工作者的敬业精神，共同推动结对帮扶工作的顺利推进；4. 做好相关资金、物资保障，确保帮扶工作的顺利实施。
五、工作成效经过一年的结对帮扶工作，帮扶学校在教育质量、教育资源整合、师生活力激发等方面均取得显著成效，学校整体面貌焕然一新，帮扶工作得到师生家长的认可和赞誉。
以上即是____年学校结对帮扶工作方案的内容，希望通过我们的共同努力，让教育事业取得更大发展，造福广大师生。
学校结对帮扶工作方案（二）一、背景和意义近年来，随着我国教育改革的不断深入和全面发展，教育资源的配置不平衡现象逐渐凸显。
为了解决贫困地区教育发展面临的问题，促进教育公平，我校决定在____年开展学校结对帮扶工作。
2020开展“2+1”结对帮扶活动实施方案(党员干部篇)-精品文档
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】内容如下-2020开展“2+1”结对帮扶活动实施方案（党员干部篇）为促进教育精准扶贫工作有力开展，保障我校学生顺利完成学业并健康快乐成长，结合“不忘初心牢记使命”主题教育活动，紧紧围绕以教学为中心抓好党建工作，深入教学第一线，深入学生群体及家庭，加强学校内涵发展，学校党支部研究决定，继续在党员干部中开展“2+1”结对帮扶活动。
一、指导思想以“凝心聚力促进学校内涵建设全面提升”为工作思路，深入落实“立德树人”这一根本任务，牢固树立“四个意识”和“走到前列”的目标定位，以共产党员为主体，以品学兼优、家庭经济困难学生为帮扶对象，为学生办实事、解难事、做好事，使广大党员在帮扶实际行动中充分体现其先进性，使家庭经济困难学生切实感受到党和政府的温暖，促进师生关系的和谐，促进学校与社会的和谐。
二、工作目标帮助解决品学兼优、家庭经济困难学生在学习生活中的实际困难，激励学生奋发向上的精神和勇气，弘扬中华民族助人为乐的传统美德，让每个孩子都接受公平有质量的教育。
三、组织领导党支部成立由支部书记***同志任组长的活动领导小组，构建党支部统一领导的工作机制。
组长：***组员：***四、帮扶对象品学兼优、家庭经济困难学生。
五、方法步骤1、搞好调查。
结合前期“大走访”活动，党员干部继续深入学生家庭，关心学生生活，了解学生家庭状况，由班主任统计上报，政教处审核，对照标准，确定生活困难、学习困难学生名单。
2、确定内容。
根据帮扶对象的实际情况和需求，确定帮扶具体内容，明确帮扶任务，研究帮扶措施。
主要开展如下帮扶活动：(1)每学期至少与帮扶学生联系两次。
加强与学生的交流与沟通，激励学生向进，教会学生感恩。
(2)每学期至少到经济困难学生家庭做家访一次，了解学生的学业成长和家庭情况。
(3)每学期至少给家庭经济困难学生送温暖一次。
2024年学校结对帮扶方案
2024年学校结对帮扶方案
是教育系统重要的改革举措之一，有助于促进教育资源均衡分配、提高教育教学质量，推动教育公平。
具体实施方案如下：
一、建立结对帮扶机制，健全学校结对关系。
通过政府主导、学校自愿、互利互助的方式，建立学校之间的结对帮扶关系，推动资源共享、优势互补、合作共赢。
二、加强结对学校资金支持。
设立专项资金，用于支持结对学校发展，包括校舍建设、教学设备、教师培训等方面。
确保帮扶资金落实到位，真正发挥作用。
三、促进教师师资力量共享。
建立师资力量共享机制，推动结对学校之间的教师交流与合作，促进教师专业成长，提高教学质量。
四、优化教育资源配置。
通过结对帮扶，加强学校间资源共享，优化教育资源配置，提高教学质量，增强学校办学效益。
五、加强教学改革探索。
结对帮扶机制为学校提供了发展的契机，可以促进教学改革的深入探索，拓展教学方法，提高教学效果。
六、强化管理机制。
建立健全的学校结对帮扶管理机制，包括制定帮扶计划、监督帮扶落实情况等，确保帮扶工作的有效开展。
七、加强评估考核。
建立定期评估考核制度，对结对帮扶工作进行绩效评估，及时发现问题、改进工作，确保帮扶工作取得实效。
通过以上方案的实施，相信学校结对帮扶机制能够有效促进教育公平，提高教育教学质量，推动学校发展进步。
愿结对帮扶成为教育事业发展的强大动力，为实现教育现代化、建设教育强国贡献力量。
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党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将研究实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在研究和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力研究专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。
二、帮扶对象1、经济特别困难或研究上特别困难的在校学生。
2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校研究一定的经济支持、生活或研究用品支持。
2、研究上指导。
帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的研究情况，针对帮扶学生研究上存在的问题，与帮扶学生辅导员、班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握研究方法，增强研究的信心，提高研究积极性和研究效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶对象交心，了解其心理、家庭情况，尽量帮助解决家庭存在的实际艰巨，使之切实感受到老师的关爱和黉舍大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于朝上进步的良好品质，刻苦研究、报效祖国的决心。
5、工作上的指导。
通过建议和指导，对工作中有艰巨的教师积极分子，经常进行互听、互评课举动，加强对帮扶教师的实践树模作用。
四、结对帮扶要求1、依据本方案，结合实际情况在广大党员中组织开展“一对一”结对帮扶活动，并落实到具体行动上；2、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性，并纳入党务工作目标管理百分考核；3、帮扶工作要营造良好的舆论氛围，每名党员都要真诚地做好帮扶解困工作；4、党员要坚持经常与所帮扶的学生开展谈心帮教活动，了解所帮扶对象的研究和生活情况以及思想状况，深入做好帮扶对象的思想教育和交心工作。
2024年学校结对帮扶方案范本
2024年学校结对帮扶方案范本一、背景介绍随着我国教育事业的进步和发展，教育资源的分布也呈现出一定的不均衡。
为解决这一问题，我国推行了学校结对帮扶政策，旨在通过强强联合、优势互补的方式，实现教育资源的共享和优化配置。
结对帮扶不仅能够促进贫困地区学校的教育发展，也能提升帮扶学校的教学水平和教育质量。
二、结对帮扶的目标和原则1. 目标：通过结对帮扶，使双方学校相互促进、共同提高，促进教育公平和素质教育的全面发展。
2. 原则：互助、共享、互利、互学、惠及全员。
三、结对帮扶方案本方案旨在帮助贫困地区的学校提升教学水平，改善学生和教师的学习环境，具体举措如下：1. 学校合作：明确结对双方，并签订共建协议书，明确双方的责任和义务，确保帮扶工作的顺利进行。
2. 教学指导：结对学校将派出优秀教师担任帮扶学校的教学指导，提供教学经验、方法和管理方面的指导和帮助。
3. 教师培训：结对学校将组织教师培训班，邀请帮扶学校的教师参加，提升其教学能力和专业素养。
4. 教材资源共享：结对学校将与帮扶学校共享优质教材资源，提供教材、课件、教学视频等教学资源供帮扶学校使用。
5. 学生交流：定期组织双方学生交流活动，增进学生之间的友谊和理解，拓宽视野，促进及时有效的心理疏导。
6. 学校设施建设：结对学校将通过募捐、筹款等方式，协助帮扶学校改善学校设施，包括教室、实验室、图书馆等建设。
7. 设备支持：结对学校将为帮扶学校提供教学设备支持，包括电脑、投影仪、实验设备等，帮助其改善教学条件。
8. 学业辅导：结对学校将组织优秀学生为帮扶学校的学生提供学业辅导，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
9. 社会资源整合：结对学校将整合社会各界资源，包括企业、社会团体、爱心人士等，为帮扶学校提供更多的支持和帮助。
10. 绩效评估：定期对帮扶工作进行绩效评估，评估结果作为改进和调整帮扶措施的依据。
四、帮扶计划的执行与监督1. 帮扶计划的执行：通过学校合作实施，相关责任人按照协议书的要求，确定具体的帮扶措施，并及时落实到位。
学校党员教师结对帮扶方案
学校党员教师结对帮扶方案背景随着我国教育事业的不断发展，学校的教学质量和各项工作稳步提高，但是在学生思想道德、心理健康等方面存在差异和问题。
为了更好地发挥学校党员教师在学生思想品德教育、心理健康辅导、生活指导等方面的优势，结对帮扶方案应运而生。
目的通过学校党员教师结对帮扶方案的实施，实现以下目的：1.帮助学生解决学习、思想、心理等方面的问题，提高其综合素质。
2.促进学生和教师之间的沟通和交流，形成良好的师生关系。
3.增强党员教师的服务意识和责任心，提升其教育教学水平和综合素质。
方案学校党员教师结对帮扶方案包括以下内容：结对方法每名党员教师可根据自身特点和学生需求，选择一名学生进行结对帮扶。
每个教师只能结对一名学生，并且需受到学校的审核和认可。
党员教师和学生之间需签订帮扶协议，明确双方的权利和义务。
帮扶内容帮扶内容主要包括以下方面：1.学业辅导：党员教师可根据学生的学业需求，进行课外辅导和学习指导。
2.思想品德教育：党员教师可利用课堂和课外时间，进行学生思想品德教育。
3.心理健康辅导：党员教师可关注学生的心理健康状况，并进行心理辅导和关怀。
4.生活指导：党员教师可生活方面对学生进行指导，引导其健康生活。
帮扶方式帮扶方式包括以下方面：1.面对面帮扶：党员教师和学生可以利用课余时间进行面对面的授课和沟通。
2.短信帮扶：党员教师和学生可以通过短信方式进行交流和互动。
3.微信帮扶：党员教师和学生可以通过微信、QQ等社交软件进行交流和互动。
帮扶周期帮扶周期根据学生需求和教师时间安排，一般为一学期或一年。
帮扶结束后，党员教师需填写帮扶报告，并进行总结和反思。
实施方案为了保证学校党员教师结对帮扶方案的顺利实施，学校需采取以下措施：1.加强宣传，让师生都知道学校党员教师结对帮扶方案的意义和作用。
2.制定帮扶实施细则，明确党员教师和学生的权利和义务、帮扶周期和报告要求等。
3.建立帮扶档案，记录党员教师和学生之间的帮扶情况和效果，为进一步的教学工作提供依据。
党员一帮一结对活动实施方案
安集海镇中心学校支部党员教师“一帮一”济贫助学活动方案为进一步推动我校先进性教育长效机制活动的深入扎实开展，充分发挥党员的先锋模范作用，使先进性教育活动取得实实在在的效果，在学校中开展“党员教师结对帮扶学困生和贫困生”主题实践活动使党员领导干部在帮助贫困生的过程中提高自身的知识、能力和素质。
一、活动主题“党员一帮一”结对二、活动时间2012年4月25日三、活动内容指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持立党为公、执政为民，坚持发展这个党执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观，认真开展保持共产党员先进性长效机制的有关要求，通过开展主题实践活动，引导本校党员立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，进一步增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生、服务贫困生的强大动力的“转服”工作上来，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生、贫困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长，并取得实实在在的效果。
四、活动内容“一帮一”活动主要是通过党员领导干部帮助家庭贫困学生，充分发挥党员先锋模范作用，以此带动贫困生在思想、学习、工作和生活中积极向上。
在活动开展中，党员要经常要关心他们的工作、学习和思想，主动与被帮扶的同学交心谈心，增强被帮扶同学战胜困难的信心和决心，增进他们对党组织的信任，同时要把加强思想教育与解决实际困难结合起来。
五、活动要求：开展党员教师帮扶学困生和贫困生活动，创建和谐的教育环境。
学校以党支部在职的教师带头，每个党员帮扶学困生和贫困生一名。
每个党员要用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想方法去解决，在低分面前能致力去提高。
通过帮扶的组织建立，不仅能使学困生和贫困生能够不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以表达，使他们的能力得以提高，更使学校的教育教学形成一种和谐的气氛,从下面几方面做好帮扶学困生、贫困生工作。
学校党员结对帮扶制度
应城市实验小学党员结对帮扶制度为认真贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立“立党为公、执政为民”的理念,不断创新扶贫帮困形式,规范工作程序,加大工作力度,努力为困难群众办实事、解难事、做好事,切实体现“权为困难群众所用,情为困难群众所系,利为困难群众所谋”,使广大机关党员在实际行动中充分体现其先进性,为维护社会稳定,构造和谐社会发挥积极作用。
根据《中国共产党章程》和上级有关文件精神,制定本制度。
一、结对帮扶对象以特困家庭学生为帮扶对象,在学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员也可作为结对帮扶对象。
二、结对帮扶目标和原则结对帮扶要切实做到“四个一”,即每个特困家庭学生至少有一名党员结对帮扶,党员上门看望特困家庭每半年至少一次,党员每年给特困家庭学生送温暖至少一次,党员为每个特困家庭学生在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。
要按照因人而异、注重实效的原则,通过组织决定与个人选定相结合,形势多样地开展党员与群众、党员干部与普通党员、党员与党员的结对帮扶活动。
三、结对帮扶内容1、宣传党的路线、方针、政策,宣传国际、国内、本地区的形势,认真学习贯彻党支部决定,做好群众的思想政治工作。
2、对子女难以完成学业的特困家庭,采取建立长期助学计划,使其顺利完成学业,增强其家庭的脱贫能力。
3、在宣传公民道德新风尚,推行移风易俗和计划生育,反对封建迷信,严格遵纪守法,维护社会治安,建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。
四、结对帮扶形式根据帮扶对象年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不同,可以采取多种形式开展结对帮扶,主要有以下两种形式:1、一个党员联系一户。
根据党员的自身能力和贫困户的具体情况,具体确定党员帮扶贫困户再就业的要求和自助创业的项目、达到的目标、脱贫的时限等任务。
一般承担这种任务的党员主要是领导干部和那些有某一方面专业技术特长、有经济头脑、社会交往面宽的那一部分党员。
五、结对帮扶程序1、思想发动。
党员结对帮扶措施方案
党员结对帮扶措施方案作为一名党员，要努力克服不足之处，采取更为有效的措施，认认真真、扎扎实实地做好结对帮扶工作，积极开展扶贫解困送温暖活动，切实把帮扶工作做好。
下面是店铺整理党员结对帮扶措施方案的范文，欢迎阅读!党员结对帮扶措施方案篇一响应崂山区机关工委号召，坚持以科学发展观为指导，以“关注弱势，帮扶解困，促进和谐”为目标，以困难职工家庭为对象，通过开展百户困难职工家庭结对帮扶活动，达到改善其生活条件、推动脱贫致富、促进社会和谐的目的。
列入经发局“结对帮扶”的困难家庭有1户，属于王哥庄街道。
经发局工会统筹安排，领导高度重视，安排专人负责，在开展深入调查、吃透情况、摸清底数的基础上，本着从实际出发，从根本解困的原则，全面开展结对帮扶活动。
一、明确重点，务实操作，形式多样，积极帮扶结对帮扶活动是推进公民道德实践、促进人格升华的有效载体。
开展结对帮扶的活动，践行科学发展观的重大举措，也是为困难职工办实事、做好事、解难事和亲民、爱民的具体行动。
认真开展结对帮扶活动，对于认真贯彻落实党的十七大精神，全面贯彻"三个代表"重要思想，在全社会弘扬和培育民族精神，继承和发展中华民族"助人为乐"的传统美德，切实加强职工思想道德建设，促进物质文明与精神文明协调发展具有重要意义。
1、物质和资金帮扶。
重在帮助困难职工解决生活中的燃眉之急。
经工会领导商讨，第一时间送上慰问金1000元，并带去米、面、油等生活必需品。
2、提供岗位、技能培训、就业帮扶。
为帮扶对象提供就业岗位，技能培训，帮助他们实现再就业，从根本上解决困难。
二、深入帮困、建立档案、经常性捐赠、坚持扶贫与扶智相结合。
为了深入帮困工作，把目标任务落到实处，对帮扶对象建立帮扶档案，记录被帮扶对象的家庭情况、家庭地址、具体特点等，采取定期走访，时刻关心，做到至少每季度到帮扶对象家中去一次、每半年同所帮扶对象进行一次调查回访，了解被帮扶对象每一个时段面临的困难，不定期的提供短平快致富信息，帮助他们广开思路，自主创业，解决他们的实际问题。
【范文】xx小学“党员干部结对帮扶困难群众”活动实施方案
向阳小学“党员干部结对帮扶困难群众”
活动实施方案
为进一步推进和谐校园建设，切实把困难群众的生活安排工作落到实处，学校党支部决定在全校深入开展“党员干部结对帮扶”活动。
具体实施方案如下：
一、总体要求
全校从XX年春季开始，在搞好日常民政救助工作的基础上，组织全校领导班子党员干部与困难户结对帮扶活动。
通过学校领导班子成员个人与生活困难的党员群众结成一对一帮扶对子，为全校生活在最低生活保障线以下的特困户等弱势群众提供力所能及的帮助和救助，把党和学校的关怀送到困难群众家中。
二、方法步骤
1、摸清困难户群众底子。
由学校党支部牵头，逐一走访生活困难的教师。
摸清贫困户的底子，确定出全校需要结对帮扶救助的生活困难的教师名单。
2、开展领导干部与困难户结对帮扶活动。
学校领导班子成员每人联系一户特困户，采取一对一结对帮扶的办法，从各方面对特困户进行帮助和救助。
三、组织领导
学校要把党员干部结对帮扶困难户活动作为当前工作的一件大事，以高度的政治责任感和社会责任心，切实加强
领导，抓好落实。
学校成立党员干部结对帮扶困难户活动领导小组，下设办公室，党员干部做好表率。
学校党员干部结对帮扶活动领导小组要加强调度，正确引导，精心组织，努力营造全社会互相关爱的氛围，确保活动扎实有效。
附：向阳小学结对帮扶名单
帮扶对象
政治面貌
家庭状况
帮扶干部
政治面貌
家庭状况
单既茂
群众
困难
张子忠
党员
一般
向阳小学党支部
二00九年九月。
结对帮扶挂职交流活动方案
结对帮扶挂职交流活动方案引言随着新时代的发展，加强党员干部能力水平培训与提升，结对帮扶挂职交流活动成为了关注焦点。
本文将介绍一个有效的帮扶方案，旨在通过结对帮扶与挂职交流的形式，实现党员干部之间的交流、学习和提升。
活动目的1.帮助双方党员干部进行全方位的学习和交流，提升工作能力和专业素养。
2.促进各部门之间的沟通与合作，增强内部协同效率。
3.激发干部们的工作热情和创造力，更好地服务于人民群众。
活动方案1. 结对帮扶结对帮扶是指将干部对配对，形成一对互相帮扶的关系，进行全程管理和指导。
帮扶的形式和内容可根据个人工作情况和需要进行灵活调整。
在本方案中，结对帮扶的主要内容包括：•定期交流：双方干部每月至少一次面对面交流，交流内容包括对工作中遇到的问题和心得的分享，互相学习经验和教训；•工作推进：帮助被帮扶干部解决工作中遇到的问题，提供指导和帮助；•岗位培训：通过向被帮扶干部分享自己的工作经验和方法，提高其工作能力和专业技能；•督促落实：对于被帮扶干部反馈的问题，适时跟进督促，令其及时解决。
2. 挂职交流挂职交流即是指跨部门、跨行业的干部间的交流。
通过挂职，更多地了解其他部门的工作情况和管理方式，提高个人的综合素质和问题解决能力，同时也可互相协同推进各自的工作内容。
在本方案中，挂职交流的主要方式包括：•跨部门交流：若被交流到的部门与头部部门相同，则可交流其他部门，以扩大个人的学习范围和提升学习效果；•实际的工作体验：通过实际工作体验，更深刻地理解其他部门的运行机制和服务流程；•撰写经验和教训：结合自己的挂职体验，撰写学习笔记和教训，分享于其他人学习。
3. 交流汇报为了便于交流和学习，本方案将安排交流汇报会。
汇报会旨在让被帮扶干部和挂职交流干部分享自己的工作经验和学习心得，同时也可以向其他人了解不同方面的工作情况。
其主要内容包括：•经验分享：各部门或帮扶挂职者按照主题展开分享，互相学习；•教训总结：总结汇报分享中得到的教训，并积极应用于自己的工作当中；•学习交流：通过加强学习交流，加深对各个部门工作情况的了解，促进各个部门之间的合作和沟通。
党员结对帮扶困难群众工作计划及方案
党员结对帮扶困难群众工作计划及方案背景：党员组织开展结对帮扶困难群众工作，是贯彻落实党的群众路线的具体实践，实现“为人民服务”的根本要求，是党员的应有之责。
目的：通过结对帮扶，加强党员对贫困困难群众的关爱和帮助，落实精准扶贫，促进脱贫攻坚，实现共同进步和共同发展。
计划：1.建立结对帮扶机制，由党员干部和贫困困难群众一一对应，以党员为主体，设立双向反馈机制，定期对照计划执行情况。
2.明确帮扶困难群众需解决的问题，例如生产生活困难、健康问题、办理各类手续等。
3.制定具体的帮扶方案，例如提供生产技术指导、协助解决住房问题、提供就业机会等。
4.定期前往帮扶对象家中、生产场所等地了解困难群众的生活状况和工作情况，提供及时并有针对性的帮助。
5.积极协助贫困困难群众申请各类扶贫政策，例如低保、兜底保障等。
6.鼓励困难群众掌握先进生产技术，提高自我发展能力，积极脱贫致富。
方案：1.建立一个微信群进行沟通，每周一次召开会议，进行情况反馈和交流。
2.组织专业技术人员提供技术指导服务，例如农业生产技术、养殖技术等，以提高困难群众的生产能力。
3.协助贫困群众办理低保等各类救助政策。
4.开展帮扶项目，为贫困群众提供就业机会。
5.组织义务服务活动，为群众提供日常生活服务，例如老年人日间照料、孤寡老人陪伴等。
6.制定清单，统计帮扶工作情况，及时发现和解决问题，确保工作有序进行。
以上是党员结对帮扶困难群众工作计划及方案。
通过结对帮扶，希望能够更加深入地了解困难群众的实际情况，增强党员干部的责任感和使命感，共同推动扶贫攻坚和脱贫致富工作的开展。
党员干部骨干教师帮扶结对实施方案
党员干部骨干教师帮扶结对实施方案党员干部骨干教师帮扶结对实施方案根据党员干部骨干教师帮扶结对制度，为进一步开发我校师资资源，充分发挥党员干部骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动我校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。
一、领导小组组长:杨清奇副组长:张治清郭良敏魏先林宗金宝成员:朱国林王尚顺李全生戴伟军肖祥明王金华毛丽二、工作目标通过结对活动使青年教师迅速成长为骨干教师”。
三、工作安排(一)宣传发动阶段1.组织教师认真学习开展结对活动的有关精神，明确开展结对的重要性、必要性和紧迫性。
2.成立结对领导小组，制订实施方案。
3.确定骨干教师及帮扶对象。
(二)组织实施阶段1.学期初召开帮扶见面会，学习双方职责。
2.双方共同制定结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。
3.帮扶教师按职责开展指导，被帮扶对象按相应的职责开展工作。
4.总结反思帮扶结对工作，制定下一步工作措施。
四、帮扶结对双方职责(一)帮扶教师(党员干部骨干教师)职责1.树立全方位指导的思想，对帮扶对象的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心生活、学习和心理。
树立“导学相长”的思想，与他们之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2. 拟订具体的帮扶活动计划，对帮扶对象提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
3.每学期通过不同方式审阅帮扶对象的典型课教案3篇以上，并在教案上批改，签注“同意实施”。
4.每周听帮扶对象1节随堂课，听课后及时与帮扶对象进行交流，并在业务笔记本上作详尽的记录和评价。
每学期至少为帮扶对象教学班级上1堂示范课;指导帮扶对象讲一节较高质量的公开课。
5.每学期应结合教学实际指导帮扶对象研读一本教育教学理论书籍，指导帮扶对象结合教改实际，开展校本行动研究，一学年完成一篇高质量的教育教学论文。
(二)帮扶对象职责1.主动自觉地向帮扶教师虚心求教，努力学习帮扶教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。
党员个人结对帮扶计划3篇
党员个人结对帮扶计划篇一为了发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
根据上级有关要求，结合我校实际，现就我校开展党员干部与困难群众结对帮扶活动，制定如下方案：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶新教师、学生在学习和生活中的实际困难，使被帮扶的教师、学生激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业及教学工作。
二、帮扶对象1、特困家庭和农村特困户家庭学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭教师、学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。
5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
6、新教师在教育教学上需要帮助的。
7、有其他方面存在问题的教师、学生。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。
2、学习及教育教学上指导。
帮扶人员要主动与教师和学生所在班级班主任联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶对象学习上存在的问题，与帮扶对象制定教育措施，指导帮助帮扶对象掌握学习及教育教学方法，增强学习及教学的信心，提高学习积极性和学习效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶教师、学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖;同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。
4、思想上解惑。
鉴于困难的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱。
要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。
中心小学党员结对帮扶方案
中心小学党员结对帮扶方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，以“教育为人民服务，学校办一流名校”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。
党支部决定发起“党员结对帮扶”主题实践活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。
二、活动内容――结对帮扶，为贫困生点亮希望之灯当前学生中有一定比例的贫困生，结对帮扶，解决贫困生的生活之忧;真爱助学，提高贫困生的学习信心，是践行“三个代表”思想，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。
为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮助贫困生：⑴扶助对象经济困难，需要资助的⑵扶助方式①由学校党员干部与特困生结对帮扶，每位党员干部包括入党积极分子，每人扶助一名学困生;②具体活动由党支部组织进行，非党员干部自愿扶助，扶助名单由校长室上报党支部统一安排;③扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
⑶扶助内容①思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将学习实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在学习和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。
二、帮扶对象1、经济特别困难或学习上特别困难的在校学生。
2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。
2、学习上指导。
帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生辅导员、班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握学习方法，增强学习的信心，提高学习积极性和学习效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶对象谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。
4、思想上解惑。
鉴于困难的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱。
要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。
要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与辅导员、任课老师联系，经常找帮扶学生谈心。
党组织结对帮扶实施方案（2）
党组织结对帮扶实施方案（2）党组织结对帮扶实施方案 [篇2]为进一步组织实施好“结对帮扶”工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对白圫支部共产党员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。
一、活动内容1、由学校党支部组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。
2、建立帮扶长效机制。
落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。
二、实施办法1、摸清情况。
以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。
2、制定方案。
建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。
三、有关要求1、高度重视，加强领导。
学校支部党员要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。
要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。
2、加强宣传，营造氛围。
通过举行结对仪式、板报宣传等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、紧贴实际，注重实效。
帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累中共白圫小学支部 2012-09-1党组织结对帮扶实施方案 [篇3]为进一步加强基层组织建设，充分体现党组织和社会各界对困难党员的关心和爱护，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，切实开展好“”活动，特制定xx村党支部困难党员帮扶方案。
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党的群众路线教育实践活动
****小学干部党员帮扶“困难生”工作方案
为了推进义务教育均衡发展进程，丰富党的群众教育路线的活动，切实发挥干部党员教师在教育教学工作中的骨干带头作用，切实做好每个班“老大难”学生的转化工作，使这部分学生思想、心理和学习行为习惯得到及时改正，学校党支部倡导学校干部党员教师与“困难生”进行结对帮扶，构建一个和谐发展的师生关系，将党的群众路线教育实践活动与学生的发展紧密联系起来。
一、活动目的
通过开展党员教师帮扶“困难生”（三困生：贫困生、德困生、学困生）活动，主动联系群众、服务群众，达到提高党员队伍思想业务素质的同时，做到不让一个学生掉队，不让一个班级落伍，充分发挥学生各自的潜能，让每个学生得到最大化的人格品质建全，学习行为习惯改善提高，最终达到干部党员素质提高，学生和谐发展的可喜局面。
二、活动组织领导
由支部党的群众路线教育活动领导小组具体负责活动的开展、检查、落实提高工作。
全体党员为活动成员，按各自选定的结对帮扶对象认真开展帮扶工作。
三、活动时间：
第一周期：20XX年3月—20XX年7月。
四、活动要求
1. 每个党员必须从思想上高度认识，做好结对帮扶工作的重要性。
每个党员根据本班学生情况进行全方位筛选，选定“老大难”的学生作为帮扶对象。
在帮扶活动中，全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况，建立并完善“困难生”（贫困生、学困生、德困生）信息，及时掌握帮助和受助情况。
3. 在充分了解帮扶学生存在的问题后，每个党员明确帮扶措施，心中要有具体的帮扶计划，做到对帮扶对象小事入手，从细节帮扶，注重激励，用真情帮扶。
重帮扶实效，不搞形式，不走过场。
4.每学期1~2次到所结对学生家中家访，了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等，解决学生实际困难，借助家长的力量，形成家校合力；进行学业、思想、习惯等方面进行具体的指导，每学期不少于10次，及时解决学生学习、生活、心理上遇到的问题；开展其它有益的活动，增进师生之间相互了解，融洽师生关系。
5. 认真填好帮扶工作手册。
6. 党员帮扶活动工作开展情况与每年民主评议党员和评优直接挂钩。
附件：1、干部党员结对帮扶“困难学生”情况登记表
中共深圳市龙岗区****小学党支部
二O一四年三月二十日
****干部党员结对帮扶学生情况登记表
说明：1、此表各党员在3月20日下午4：00前进行填报。
2.帮扶活动采取一帮一形式，既每位党员教师结对一名学生，4.每学期1~2次到所结对学生家中家访，了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等，解决学生实际困难，借助家长的力量，形成家校合力；进行学业、思想、习惯等方面进行具体的指导，每学期不少于10次，及时解决学生学习、生活、心理上遇到的问题；开展其它有益的活动，增进师生之间相互了解，融洽师生关系。
3.备注栏中请注明“三困生”类型：贫困生、学困生、德困生。