中大班-健康-远离病毒勤洗手-教案
幼儿园洗手安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手可以有效预防疾病。
2. 培养幼儿良好的洗手习惯，掌握正确的洗手方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强健康意识。
教学重点：1. 幼儿能够认识到洗手的重要性。
2. 幼儿能够掌握正确的洗手方法。
教学难点：1. 幼儿能够坚持养成良好的洗手习惯。
教学准备：1. 洗手视频或图片2. 洗手示范3. 洗手液、毛巾等物品4. 洗手歌教学过程：一、导入1. 教师出示洗手视频或图片，引导幼儿观察。
2. 提问：你们知道为什么要洗手吗？洗手有什么好处？3. 幼儿自由发言，教师总结：洗手可以预防疾病，保持身体健康。
二、讲解洗手的重要性1. 教师讲解洗手的重要性，强调洗手对于预防疾病的作用。
2. 通过实例，让幼儿了解不洗手容易导致的疾病，如感冒、腹泻等。
三、学习正确的洗手方法1. 教师示范正确的洗手方法，包括洗手顺序、洗手时间等。
2. 幼儿跟随教师一起洗手，教师纠正幼儿的错误动作。
3. 教师讲解洗手歌，让幼儿边唱边洗手，加深记忆。
四、实践操作1. 教师将幼儿分成小组，每组发放洗手液、毛巾等物品。
2. 教师指导幼儿按照正确的洗手方法进行洗手。
3. 教师巡视指导，纠正幼儿的错误动作。
五、总结与巩固1. 教师总结本节课的内容，强调洗手的重要性。
2. 幼儿分享自己的洗手心得，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师发放洗手卡片，让幼儿将卡片贴在家中洗手池旁，提醒自己养成良好洗手习惯。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等多种形式，让幼儿了解到洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 注重互动，激发幼儿的学习兴趣。
通过提问、讨论等方式，让幼儿积极参与课堂活动。
2. 注重实践，让幼儿在操作中掌握洗手方法。
教师应给予充分的时间和机会，让幼儿反复练习。
3. 注重巩固，帮助幼儿养成良好的洗手习惯。
通过发放洗手卡片、家园共育等方式，提醒幼儿养成良好的洗手习惯。
教学延伸：1. 家园共育：请家长配合，在家中监督幼儿养成良好的洗手习惯。
中大班-健康-预防病毒勤洗手-教案
中大班-健康-预防病毒勤洗手-教案目标
本教案旨在教授中大班学生如何正确洗手以预防病毒传播。
教学内容
1. 介绍病毒传播方式
2. 解释为什么洗手是预防病毒传播的重要步骤
3. 教授正确的洗手步骤和持续时间
4. 强调洗手时间点，如何洗手前、洗手后等
5. 给予示范和练机会
6. 督促学生养成勤洗手的好惯
教学步骤
1. 提前准备所需材料：洗手液、水槽、肥皂
2. 开始课程前为学生展示病毒传播方式的图片或视频，引发他们的兴趣和讨论
3. 解释洗手的重要性，如何通过洗手阻止病毒传播，包括使病毒渐渐无法使用人体为它传播，以及减少将病毒带到口腔、鼻腔和眼睛的机会
4. 详细解释正确的洗手步骤：
- 把手放到流水下
- 打湿双手
- 擦上适量肥皂
- 按摩手掌、手背、手指缝等部位
- 持续洗手20秒钟
- 彻底冲洗双手并擦干
5. 练示范洗手步骤，让学生跟随
6. 分发洗手液和肥皂给每位学生，再次让学生练洗手步骤
7. 强调洗手时间点的重要性，如何在特定情况下洗手，如咳嗽或打喷嚏后、用厕所后、接触动物后、接触公共场所物体后等
8. 结束课程时鼓励学生养成勤洗手的好惯，并询问他们今后会继续关注洗手卫生的重要性
教学评估
1. 观察学生是否掌握了正确的洗手步骤
2. 与学生们进行问答，测试他们对课程内容的理解和记忆
扩展活动
1. 在学生的家庭作业中要求他们每天记录自己洗手的次数，并在下节课时分享他们的进展
2. 鼓励学生互相提醒和监督洗手频率，形成小组间的洗手挑战。
《远离病毒勤洗手》教案模板(6篇)
《远离病毒勤洗手》教案模板（6篇）设计背景为了让孩子们了解洗手得重要性，知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生得好习惯活动目标1、了解洗手的重要性，知道外出回来、饭前便后或手脏时要洗手2、幼儿能利用教师预备的材料来完成作品3、过作品感受洗手的重要性活动预备调色盘、棉签、水粉颜料、瓶盖、眼睛贴、彩色纸、黑色卡纸、泡泡纸、铅笔、油性笔、剪刀、水粉画笔、白乳胶活动过程一、嬉戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”二、出示ppt图片1、看图说说：图上的小朋友在做什么？（刚从外面回家）提出问题：图中的小朋友刚从外面回来，那小朋友们你们说说他的手上会带些什么回家？（灰尘、垃圾、细菌………）师：嗯对了刚有的小朋友说到带了些细菌回家，所以我们回到家后先干什么呀(洗手)2、出示成品图师：今日小麦教师带来了一个关于勤洗手好玩又简洁的美术作品。
小朋友们想来创做一下吗？那接下跟着小麦教师来看看如何创作4、播放操作视频教师在播放中一边播放一遍讲解提出操作留意事项：（1）、当心使用剪刀（2）、颜料不要混颜色（3）、当心使用颜料防止弄脏衣服5、幼儿自由操作教师在一旁指导6、作品展现与评价请个别幼儿上来大胆叙述自己的作品《远离病毒勤洗手》教案2活动设计背景通过几次观看，我发觉我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在教师的监视下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应当让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的安康带来的危害。
活动目标1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。
2、逐步把握正确的洗手方法。
3、培育幼儿良好的卫生习惯活动重点、难点重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。
难点：逐步把握正确的洗手方法。
活动预备ppt活动过程1、开头局部：教师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿兴趣。
2、教师讲解什么状况下要洗手？3、讲解洗手的步骤：教师让幼儿观看洗手的视频，告知幼儿正确的洗手方法，引导幼儿仿照、练习。
远离病毒勤洗手教案及反思
远离病毒勤洗手教案及反思一、活动设计背景通过几次观察，我发现我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敖衍了事，针对这一现象，我觉得应该让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。
二、活动目标1、了解勒洗手、讲卫生的必要性。
2、逐步掌握正确的洗手方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯三、活动重点、难点重点：了解勒洗手、讲卫生的必要性。
难点；逐步掌握正确的洗手方法。
四、活动准备ppt课件五、活动过程1、开始部分：教师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿兴趣。
2、教师讲解什么情况下要洗手?3、讲解洗手的步骤：老师让幼儿观看洗手的视频，告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。
4、和老师一起唱《洗手歌》。
5.结束部分：在日常生活中，注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。
让我们一起去洗洗手吧。
六、教学反思这是一节中班的健康活动课《远离病毒勤洗手》，在活动中，小朋友们表现的特别棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来吸收。
在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最容易接受的教育方式，帮助幼儿进一步理解故事内容，了解了勒洗手、讲卫生的必要性，逐步学握正确的洗手方法。
其次，在整个活动过程中，我注重调动幼儿的积极性，较好的达到了目标。
不足之处是本来想让每一个幼儿都能逐一-在小朋友面前示范洗手，让每个幼儿都能有机会尝试。
《纲要》指出:为幼儿提供丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索。
可是由于考虑到时间关系，所以没有准备足够的材料，而忽略了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应该注意的。
防控新冠疫情幼儿园中大班健康课教案《远离病毒勤洗手》
防控新冠疫情幼儿园中大班健康课教案《远离病毒勤洗手》
一、课程目标
本节课的目标是让幼儿了解新冠病毒的传播途径，掌握正确的洗手方法，养成良好卫生习惯，以减少病毒传播的可能性。
二、课程内容
1. 新冠病毒简介
新冠病毒是一种高度传染性的病毒，通过飞沫传播和接触传播传播。
了解病毒的传播途径有助于我们采取正确的防护措施。
2. 勤洗手的重要性
正确的洗手方法可以有效杀灭病毒，降低感染的概率。
教会幼儿什么时候需要洗手、如何洗手、以及洗手的正确步骤。
3. 洗手的正确步骤
1.用流水湿润双手
2.涂抹肥皂并揉搓双手
3.揉搓掌心、手背、指缝
4.清洗双手至少20秒
5.用流水冲洗干净
6.用纸巾或手擦干手
4. 练习洗手
通过实际操作让幼儿掌握正确的洗手方法，可以在课堂上制定洗手游戏，培养孩子们的卫生意识。
三、课堂活动安排
1. 介绍新冠病毒
老师简要介绍新冠病毒的基本信息，让幼儿了解病毒传播的途径。
2. 演示洗手方法
老师通过示范洗手的正确方法，让幼儿们观察并学习。
3. 洗手游戏
设计洗手游戏，让幼儿们在游戏中体验洗手的重要性，增强他们的学习兴趣。
4. 知识巩固
进行问答环节，巩固幼儿所学的内容，确保他们掌握正确的洗手方法。
四、课后作业
让幼儿回家后和家人分享今天所学的新知识，并在家中实践正确的洗手方法，随时保持手部卫生。
五、课程评价
通过该节课的学习，希望幼儿能够认识到保持卫生对健康的重要性，养成勤洗手的好习惯，减少病毒感染的风险。
幼儿园中班健康教案《远离病毒勤洗手》
幼儿园中班健康教案《远离病毒勤洗手》一、教育目标1.了解手卫生的重要性，建立健康生活方式观念。
2.能够掌握正确的洗手方法，培养好的洗手习惯。
3.通过有效的健康教育，提高幼儿的身体免疫力，远离病毒感染。
二、教学内容1.手卫生知识介绍2.正确的洗手方法3.实践操作流程三、教学过程1.手卫生知识介绍。
（15分钟）1.1引入：老师问孩子们：你们知道为什么我们需要洗手吗？给孩子们展示一些病毒和细菌的图片，并告诉孩子们，这些病毒和细菌如果进入我们的身体，会导致我们生病。
那么我们该如何预防呢？1.2讲解：手是我们身体上接触病菌最多的部位，常常不经意接触到各种细菌和病毒。
进食、上厕所、做运动、擤鼻涕等活动后，都需要洗手。
1.3说明：洗手是保持健康的重要方法，只有熟练掌握正确的洗手方法并坚持不懈地实行，才能有效避免各种疾病的传播。
2.正确的洗手方法。
（15分钟）2.1准备：打开洁净的水龙头，取适量的肥皂或者洗手液。
2.2冲洗手：将手倒入水中，用清水把双手湿润。
2.3涂肥皂：取适量的肥皂或者洗手液在手心，涂抹手心、手背、手指缝、指尖等部位，需要用力揉搓至少20秒钟，以确保把细菌和病毒清洗干净。
2.4冲洗手：清水冲洗掉肥皂，用干净的毛巾或纸巾擦干。
2.5使用肥皂注意事项：使用肥皂的时候要注意，肥皂最好不要直接和水龙头接触。
要把肥皂放在手的背面或使用肥皂盒，这样可以避免污染。
3.实践操作流程。
（20分钟）3.1练手法：老师引导幼儿合理练手法，并帮助幼儿们搓洗手指，注意掌握完整洗手范围。
3.2模仿实践：老师模仿洗手过程，需要孩子们根据教师的操作一步步操作，感受正确的洗手流程。
3.3互助互学：老师邀请孩子之间互相配合，相互检查洗手的效果，为彼此加油并矫正不规范的洗手动作。
四、教学成效评价1.老师观察幼儿掌握洗手方法的情况，以及洗手时的动作是否规范。
2.听取幼儿对于洗手知识的反思和宣讲，并向孩子们结合洗手的重要性，提高孩子们的健康意识。
中大班-健康-远离细菌勤洗手-教案
中大班-健康-远离细菌勤洗手-教案概述此教案旨在教授幼儿园中大班的学生们如何保持良好的卫生惯，特别是勤洗手以远离细菌。
通过教授正确的洗手步骤和相关知识，帮助孩子们养成勤洗手的好惯。
教学目标理解细菌对健康的影响研究正确的洗手步骤培养勤洗手的好惯教学内容1.细菌对健康的影响在教学开始时，介绍细菌对健康的影响。
通过图片、简单的实例或小故事，向学生们展示细菌的特点以及它们可能引起的疾病，如感冒、肚子疼等。
强调细菌通过触摸传播，因此勤洗手是预防细菌感染的重要措施。
2.正确的洗手步骤向学生们教授正确的洗手步骤，包括以下内容：打开水龙头并调整水温适宜。
用清水将双手湿润。
涂上适量的肥皂，并搓揉双手，包括指缝和指尖。
搓洗双手至少20秒，确保每个手指都得到清洁。
冲洗双手，确保肥皂全部冲掉。
用干净的毛巾或纸巾擦干双手。
3.游戏和互动通过游戏和互动的形式加深学生们对洗手重要性的认识。
可以设计问题和谜题，鼓励学生积极参与，并奖励表现出色的学生。
4.实践与巩固在教学的最后，提醒学生们每天都要按照正确的洗手步骤洗手，并鼓励他们在家中或学校中实践。
教学评估通过观察学生在游戏和实践中的表现，评估他们是否掌握了正确的洗手步骤和对细菌的认识。
可以使用简单的问答或观察表来评估学生的研究情况。
总结通过本教案的教学，中大班的学生们将学会正确的洗手步骤，并养成勤洗手的好惯。
这将有助于预防细菌感染，保持健康。
以上为中大班-健康-远离细菌勤洗手-教案的概述和教学内容。
根据自己的实际情况进行具体的教学安排和细化。
中大班-健康-避免病毒勤洗手-教案
中大班-健康-避免病毒勤洗手-教案
前言
本教案旨在教授中大班学生如何保持健康、避免病毒传播的重要性，并通过教学活动帮助他们形成勤洗手的良好惯。
目标
通过本教案，学生将能够：
- 了解保持健康和预防病毒传播的重要性
- 学会正确洗手的步骤和方法
- 养成勤洗手的良好惯
教学活动
活动1：病毒传播认识
1. 向学生介绍不同种类的病毒，如流感病毒、感冒病毒和，并解释它们是如何传播的。
2. 通过图片或视频展示病毒传播的途径，如咳嗽、打喷嚏和触
摸污染物等。
3. 强调病毒传播可以通过洗手来防止，引导学生认识到勤洗手
的重要性。
活动2：正确洗手的步骤
1. 向学生展示正确洗手的步骤和方法。
2. 详细介绍每个步骤的重要性，并强调必须用肥皂和水洗手。
3. 演示正确的洗手过程，并鼓励学生跟随操作。
活动3：洗手游戏
1. 设计一个洗手游戏，让学生在游戏中模拟正确的洗手步骤。
2. 安排学生分组进行比赛，以培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 提供奖励以激发学生的积极参与和主动研究。
结语
通过本教案的教学活动，中大班学生将能够意识到保持健康和
避免病毒传播的重要性，并掌握正确洗手的步骤和方法。
持续的教
育和实践将帮助学生养成勤洗手的良好惯，为他们的健康保驾护航。
以上是《中大班-健康-避免病毒勤洗手-教案》的内容概述，希
望对您有所帮助！。
幼儿园中班健康教案《远离病毒勤洗手》
幼儿园中班健康教案《远离病毒勤洗手》一、教学目标1.导入疫情背景，让幼儿了解病毒的危害和预防措施。
2.介绍正确的洗手方法，让幼儿掌握一定的生活自理能力。
3.吸收新知识，提高幼儿免疫力，保证身体健康。
4.培养幼儿中长期的动手能力，展示幼儿一个健康生活的形象。
二、教学内容1. 疫情背景介绍教师向幼儿们简单地介绍疫情背景，让他们知道有一种名为新冠病毒的病原体存在，并在近期对我们的生活造成了较大的影响。
2. 病毒的危害和预防措施教师通过图片、PPT等方式介绍病毒的危害和预防措施，向幼儿们普及正确的病毒预防知识，如正确佩戴口罩和注重个人卫生等。
3. 正确洗手方法的介绍（1）步骤一：让幼儿们用清水将双手打湿。
（2）步骤二：挤适量肥皂于手掌中心，搓手掌10~15秒，包括手指缝、指尖、手背等，要均匀、彻底。
（3）步骤三：清水冲洗干净，尽量避免手指头碰触到水龙头或水盆。
4. 互动性解答老师问几个问题，幼儿回答正确后可以得到小奖励。
5. 根据题目进行游戏为了吸引幼儿的注意力，教师可以播放有关病毒和洗手的童谣，让幼儿跟着谣曲和动作玩游戏。
6. 增加营养饮食知识饮食均衡，营养合理，才能有健康的身体。
因此，为幼儿讲解一些基本的营养饮食知识也是很有必要的。
三、教学方法1. 大班教学法这个教学法适用于较多的幼儿，给所有幼儿群体讲解新冠病毒和洗手的意义等，让幼儿自然地从中学习新知识和洗手好习惯。
2. 游戏教学法通过游戏这种方式可以将幼儿的注意力集中在发现问题和解决问题上，能激发幼儿学习洗手的热情。
3. 讲解与演示相结合通过讲解、展示和亲身实践三个方面的教学，让幼儿更深入地了解洗手的意义。
四、教学评价正确的洗手方法不仅有益于身体健康，而且有助于幸福的生活。
在新的疫情背景下，更应该注重幼儿们的卫生和健康问题。
教育方面的介入，可以有效的增强幼儿自我卫生意识，同时也能瞬间带来很多亲身的感受和理解，让幼儿们深深的意识到了洗手的重要性。
五、教学后记通过本次洗手教学，幼儿们掌握了正确的洗手方法，了解了病毒的危害和预防措施，学会了卫生生活的基本知识和技能。
中班勤洗手健康教案5篇
中班勤洗手健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中大班-健康-防控病毒勤洗手-教案
中大班-健康-防控病毒勤洗手-教案
教学目标：
- 让学生了解病毒传播的方式和危害
- 培养学生良好的卫生惯，特别是勤洗手
- 增强学生的防控疾病意识
教学内容：
1. 什么是病毒？
- 介绍病毒的定义和特点
- 解释病毒传播的途径（飞沫传播、接触传播等）
2. 病毒的危害和预防
- 分析病毒对人体的危害
- 强调病毒预防的重要性
3. 勤洗手的必要性和正确方法
- 解释洗手对于防控病毒的重要性
- 演示正确的洗手步骤和技巧
4. 游戏与实践
- 设计与洗手相关的游戏，促进学生主动参与
- 在课堂上进行洗手实践，检验学生是否掌握正确的洗手方法
5. 结束语
- 总结研究内容，强调勤洗手对于个人和社会的重要性
- 鼓励学生在日常生活中坚持勤洗手的惯
教学活动：
- 运用图片、视频等多媒体资料介绍病毒和洗手的相关知识- 制作洗手步骤图示，让学生亲自操作研究
- 设计洗手小游戏，增加趣味性
- 在课堂中观察学生的洗手过程，及时纠正错误方法
评估方式：
- 观察学生是否能准确描述病毒及其传播途径
- 观察学生在洗手实践中是否掌握并正确运用洗手技巧
补充说明：
- 教学过程中应充分引导学生参与讨论，培养他们主动研究和探索的能力
- 需要提供合适的教学材料，确保内容简明易懂
- 注意教学内容和方式与学生年龄、理解能力等方面的适应性调整
- 让学生学习到正确洗手的方法与习惯，并将其应用于日常生活中。
中大班-健康-远离疾病勤洗手-教案
中大班-健康-远离疾病勤洗手-教案简介这份教案旨在帮助中大班的学生了解并掌握正确洗手的方法，以远离疾病的侵袭。
通过互动和练，学生将学到洗手的重要性以及正确的洗手步骤。
教学目标- 了解洗手的重要性和目的- 掌握正确的洗手步骤和技巧- 培养良好的个人卫生惯教学准备- 洗手液/肥皂- 清水- 毛巾/纸巾- 演示材料：洗手步骤图示或视频教学过程第一步：引入 (5分钟)教师将与学生们进行简短的讨论，引发学生对洗手的思考。
教师可以提出问题，如：“为什么洗手是重要的？”学生根据自己的经验和知识回答。
第二步：介绍洗手的重要性 (10分钟)教师通过简洁清晰的语言向学生解释洗手的重要性，并举例说明洗手可以防止疾病传播。
第三步：演示正确的洗手步骤 (15分钟)教师使用洗手液或肥皂，模拟正确的洗手步骤。
同时，教师可以使用图示或视频演示，以便学生更直观地了解每个步骤。
第四步：学生练 (20分钟)学生根据教师的指导，进行洗手练。
教师可以观察学生的操作情况，并纠正他们可能存在的错误。
第五步：总结和回顾 (5分钟)教师对洗手的重要性进行再次强调，并对学生的表现给予肯定。
学生们一起回顾洗手的步骤和技巧，以巩固他们的研究成果。
扩展活动- 学生可以观察身边的人是否正确洗手，并给予评价和建议。
- 学生可以参观学校或社区的厕所，了解公共场所洗手设施的使用和维护情况。
结束语这份教案旨在帮助学生养成正确的洗手习惯，远离疾病的威胁。
通过互动和练习，学生将掌握正确的洗手步骤和技巧，并培养良好的个人卫生习惯。
教师应鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，保持良好的卫生习惯。
大班健康活动教案：(保健)防病毒勤洗手
大班健康活动教案：（保健）防病毒勤洗手一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解病毒的基本知识，知道病毒对身体健康的影响。
2. 技能目标：让幼儿学会正确的洗手方法，提高手部清洁意识。
二、活动准备1. 教学材料：病毒图片、洗手步骤图、洗手液、纸巾等。
2. 环境布置：干净、整洁的活动室，洗手池near。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论病毒对身体健康的影响，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2. 讲解：展示病毒图片，讲解病毒的基本知识，让幼儿了解病毒是如何传播的。
3. 演示：示范正确的洗手方法，讲解洗手步骤，让幼儿跟着一起操作。
4. 实践：让幼儿分组进行洗手实践，观察并纠正不正确的洗手方法。
5. 小游戏：设计一个关于洗手的游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手知识。
五、活动延伸2. 环境创设：在活动室中设置洗手角，提醒幼儿随时洗手。
3. 跟进活动：定期开展洗手比赛，检查幼儿洗手意识的培养情况。
六、活动步骤1. 介绍病毒：通过图片和简短介绍，让幼儿了解病毒的外观和特点，以及病毒是如何传播的。
2. 洗手的重要性：讨论洗手的重要性，让幼儿明白洗手是预防病毒传播的有效方法。
3. 洗手步骤演示：向幼儿演示正确的洗手步骤，包括湿手、涂抹洗手液、搓洗手掌、搓洗手背、清洗手指和指甲、冲洗手液、擦干手部。
4. 洗手实践：让幼儿分组进行洗手实践，观察并纠正不正确的洗手方法。
5. 洗手游戏：设计一个有趣的洗手主题游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固洗手知识。
七、教学评价1. 观察幼儿在洗手实践中的表现，评估他们是否掌握了正确的洗手方法。
2. 通过问答环节，了解幼儿对病毒和洗手重要性的理解程度。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中洗手习惯的反馈，了解活动对幼儿的影响。
八、健康教育1. 病毒防范：教育幼儿了解病毒的传播途径，如咳嗽、打喷嚏、触摸contaminated 表面等，以及如何通过洗手预防病毒感染。
2. 个人卫生：强调个人卫生习惯的重要性，包括勤洗手、咳嗽时遮住口鼻等。
大班健康活动教案：防病毒勤洗手
大班健康活动教案：防病毒勤洗手一、活动目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手能预防病毒。
2. 学习正确的洗手方法，提高动手能力。
二、活动准备：1. 洗手液、湿巾、毛巾等洗漱用品。
2. 洗手步骤图、病毒图片等教具。
3. 音乐《洗手歌》。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讨论病毒的话题，引导幼儿认识到病毒会让我们生病。
2. 讲解洗手的重要性：通过洗手步骤图和病毒图片，讲解洗手能预防病毒，保护我们的健康。
3. 学习正确的洗手方法：示范正确的洗手步骤，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 洗手比赛：设置洗手比赛，鼓励幼儿快速、正确地完成洗手。
四、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园卫生间设置洗手提示，提醒幼儿随时注意洗手。
3. 社会实践：组织幼儿参观医院或药店，了解病毒对健康的影响，进一步强调洗手的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗手重要性的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。
3. 定期检查幼儿的洗手方法，评估教学效果。
六、活动准备：教具准备：1. 洗手液、湿巾、毛巾等洗漱用品。
2. 洗手步骤图、病毒图片等教具。
3. 音乐《洗手歌》。
4. 洗手相关的故事书籍。
环境准备：1. 设置一个模拟洗手区，配备洗手池、毛巾等。
2. 确保活动场地干净、卫生。
七、活动过程：1. 洗手实践：让幼儿在模拟洗手区进行洗手实践，指导他们按照正确的洗手步骤进行。
2. 洗手比赛：设置洗手比赛，鼓励幼儿快速、正确地完成洗手。
3. 洗手故事分享：讲述一个关于洗手的小故事，引导幼儿认识到洗手的重要性。
4. 洗手歌曲演唱：一起唱洗手歌，让幼儿在愉快的氛围中记住洗手的步骤。
八、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园卫生间设置洗手提示，提醒幼儿随时注意洗手。
3. 社会实践：组织幼儿参观医院或药店，了解病毒对健康的影响，进一步强调洗手的重要性。
九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对洗手重要性的认识。
大学远离病毒勤洗手教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 让学生了解病毒传播途径，认识到勤洗手的重要性。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我防护意识。
3. 通过实际操作，使学生掌握正确的洗手方法。
教学内容：1. 病毒传播途径及危害2. 勤洗手的重要性3. 正确的洗手方法4. 如何在日常生活中保持良好的卫生习惯教学过程：一、导入1. 教师简要介绍病毒的概念和传播途径，引导学生思考病毒对人类生活的影响。
2. 学生分享自己了解到的病毒传播途径和预防措施。
二、病毒传播途径及危害1. 教师讲解病毒传播途径，如空气传播、接触传播、飞沫传播等。
2. 分析病毒对人类生活的危害，如感冒、流感、新冠病毒等。
3. 强调勤洗手在预防病毒传播中的重要性。
三、勤洗手的重要性1. 教师引导学生认识到勤洗手可以减少病毒传播的机会，保护自己和他人的健康。
2. 分析勤洗手的好处，如减少生病的风险、降低医疗费用、提高生活质量等。
四、正确的洗手方法1. 教师示范正确的洗手方法，包括洗手前的准备、洗手步骤、洗手时间等。
2. 学生跟随教师一起练习正确的洗手方法。
五、如何在日常生活中保持良好的卫生习惯1. 教师讲解在日常生活中保持良好卫生习惯的重要性，如保持室内通风、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
2. 学生分享自己在日常生活中保持良好卫生习惯的经验。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调勤洗手的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中是否做到了勤洗手，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对洗手重要性的认识。
2. 检查学生是否掌握了正确的洗手方法。
3. 调查学生在日常生活中是否做到了勤洗手，了解学生的卫生习惯。
教学延伸：1. 鼓励学生向家人、朋友宣传勤洗手的重要性。
2. 组织学生开展“健康校园，从我做起”主题活动，提高校园卫生水平。
教学资源：1. 教师准备相关教学课件、图片等。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学注意事项：1. 教师在讲解病毒传播途径和危害时，要结合实际案例，增强学生的认识。
中大班-健康-保护自己勤洗手-教案
中大班-健康-保护自己勤洗手-教案项目概述这是一份教案，旨在教授中大班的学生如何保护自己的健康，特别是通过勤洗手来预防疾病传播。
本教案适用于中大班的学生，内容简洁易懂，注重实用性。
教学目标1. 了解洗手的重要性和目的。
2. 掌握正确的洗手步骤和技巧。
3. 意识到洗手对个人健康和疾病防控的重要性。
教学内容1. 洗手的重要性和目的：- 解释洗手可以去除细菌和病毒，减少感染疾病的风险。
- 引导学生思考和讨论洗手对个人健康的意义。
2. 正确的洗手步骤和技巧：- 向学生展示正确的洗手步骤，包括：- 用流动水湿润双手和手腕。
- 涂抹适量的肥皂，揉搓双手，包括手背、手指和指甲缝。
- 用流动水冲洗双手，确保肥皂彻底冲净。
- 用干净的纸巾或吹风机擦干双手。
- 强调揉搓时间和力度的重要性。
3. 洗手的重要性与疾病防控：- 解释洗手对预防传染疾病（如流感、肠道疾病等）的重要性。
- 引导学生意识到他们可以通过勤洗手来守护自己和他人的健康。
- 提供实际案例和故事，增加学生对洗手意义的理解和认同。
教学活动1. 洗手实践：- 分发洗手液或肥皂给学生，实际操作洗手步骤。
- 检查学生的洗手操作，给予指导和纠正。
2. 游戏与互动：- 设计洗手游戏，鼓励学生主动参与。
- 制作海报或画册，展示洗手的重要性和正确步骤。
3. 讨论和分享：- 引导学生分享自己的洗手经历和感受。
- 进行小组讨论，探讨如何在日常生活中养成良好的洗手惯。
4. 观察实践：- 安排学生观察周围人的洗手情况，并记录下来。
- 分享观察结果，讨论洗手情况的改进和重要性。
教学评估1. 老师观察学生的洗手实践，评估操作的正确性和规范性。
2. 学生参与讨论和互动的积极性和质量。
3. 学生完成的洗手画册或海报的质量和创意度。
参考资料- 世界卫生组织关于洗手的指南- 相关疾病预防控制宣传资料以上是《中大班-健康-保护自己勤洗手-教案》的内容，希望对您有所帮助。
中大班-健康-保持卫生勤洗手-教案
中大班-健康-保持卫生勤洗手-教案1. 引言保持卫生惯是维护健康的重要方式。
特别是在当前全球流行的新冠疫情背景下，勤洗手成为了预防病毒感染的基本措施之一。
本教案旨在帮助中大班学生掌握正确的洗手方法和养成良好的卫生惯。
2. 目标通过本教案的研究和实践，学生将能够：- 理解洗手的重要性；- 掌握正确的洗手步骤；- 养成勤洗手的好惯。
3. 教学内容本教案将涵盖以下内容：1. 洗手的重要性；2. 正确的洗手步骤；3. 探索洗手需要的时间；4. 洗手实践。
4. 教学活动洗手的重要性（10分钟）通过图片展示和简单的讲解，引导学生理解洗手对于健康的重要性。
提问学生对洗手的认识，并鼓励他们分享自己的观点和经验。
正确的洗手步骤（10分钟）详细介绍正确的洗手步骤：1. 用流水打湿双手；2. 涂抹适量的肥皂；3. 揉搓双手，包括手背、手指缝和指尖，持续至少20秒；4. 冲洗双手，确保肥皂彻底清洗干净；5. 用干净的纸巾或吹风机擦干双手。
探索洗手需要的时间（10分钟）以小组活动的形式，让学生自行探索洗手所需的时间。
每个小组成员分别洗手，并使用计时器记录时间。
最后统计各组成员的时间并进行讨论。
通过这个活动，帮助学生意识到正确洗手需要花费一定的时间，并鼓励他们在日常生活中保持耐心。
洗手实践（20分钟）组织学生进行洗手实践活动。
为每个学生准备一盆温水、肥皂和纸巾。
逐个指导学生进行正确的洗手步骤，并在过程中纠正不正确的动作。
鼓励学生主动与同伴分享洗手的心得体会。
5. 教学评估口头回答问题（10分钟）针对洗手的重要性、正确的洗手步骤和洗手时间等方面，提出一些问题供学生回答。
每个学生可以轮流回答问题，教师根据学生的回答进行评估。
6. 作业要求学生回家向家人介绍正确的洗手方法，并记录家人的反馈。
同时，要求学生在一个星期内写一篇关于洗手惯的小短文，分享自己的体会。
7. 总结通过本次教学，中大班的学生们学习了洗手的重要性，掌握了正确的洗手步骤，并养成了勤洗手的好习惯。
远离病毒勤洗手 教案1
二次备课
1.他们在干什么?如果用脏脏的手去触摸会发生什么事? 2.小结:我们的手上有很多的细菌、病菌，当我们用双手去摸脸 、揉眼睛、抠鼻子时，细菌、病菌就会跑到我们的身体里，这是很 危险的事!所以我们在打完喷嚏、咳嗽、上完厕所之后，还有揉眼睛 、抹嘴巴、吃东西之前都要认认真真的洗手，把细菌病毒赶走。 三、观看视频、图片，掌握洗手的正确方法。 1.我们一起看一个视频，看看视频里面是怎样洗手? 图片上用7个字告诉了我们洗手的步骤和方法。我们一起伸出小手来 做一做
活动过程
一、出 示图片，引导幼儿观察画面了解病毒的无处不在
1.有些病毒和细菌容易让人生病。那么，你们知道病毒细菌在 哪里吗?你们看得见它们吗?
2.小结:病毒细菌在我们的生活中无处不在。滑滑梯、玩具、电 梯按钮、公交车等等，到处都有。我们的手碰到这些地方，细菌病 毒就会留在手上。 二、结合图片，帮助幼儿知道洗手的重要性
教育活动设计方案Βιβλιοθήκη 时间 活动名称 活动目标：
健康: 《远离病毒勤洗手》
1.知道洗手的重要性 2.学习掌握正确的洗手方法
活动主题 备课人
活动重难点：
1.初步了解预防新型冠状病毒的其它方法 2.了解新冠病毒的危害
班 健康教育
学期
活动准备： 课件准备:实拍图若干、洗手的步骤视频、《我爱洗手》、《外出戴口罩》儿歌
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远离病毒勤洗手
中大班健康
活动目标
●知道洗手的重要性。
●学习掌握正确的洗手方法。
●初步了解预防新型冠状病毒的其它方法。
活动准备
●课件准备：实拍图若干、洗手的步骤视频、《我爱洗手》、《外出戴
口罩》儿歌视频。
活动过程
●出示图片，引导幼儿观察画面了解病毒的无处不在。
——有些病毒和细菌容易让人生病。
那么，你们知道病毒细菌在哪里吗？你们看得见它们吗？
小结：病毒细菌在我们的生活中无处不在。
滑滑梯、玩具、电梯按钮、公交车等等，到处都有。
我们的手碰到这些地方，细菌病毒就会留在手上。
●结合图片，帮助幼儿知道洗手的重要性。
——他们在干什么？如果用脏脏的手去触摸会发生什么事？
小结：我们的手上有很多的细菌、病菌，当我们用双手去摸脸、揉眼睛、抠鼻子时，细菌、病菌就会跑到我们的身体里，这是很危险的事！
1。