《大学生创新基础》第八章
大学生创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下西安航空职业技术学院
大学生创新创业基础智慧树知到课后章节答案2023年下西安航空职业技术学院西安航空职业技术学院第一章测试1.独立创业者可以是下列哪一类的人（）A:个体工商户 B:其他三项不对 C:自由职业 D:私营企业答案:个体工商户;自由职业;私营企业2.团队创业适用于科技人员、在校大学生、在职人员、海外归国人员（比如：国内知名的教育品牌，新东方就是典型的团队创业形式，他的励志电影《中国合伙人》）。
（）A:错 B:对答案:对3.团队创业是具有最大的规模效应可以承担较大的市场压力与风险，避免了艰苦的原始积累阶段，可以发挥团队优势等。
（）A:错 B:对答案:对4.公司的终止，就是公司作为法人人格的消灭，无论是股东自行决定解散还是申请法院解散，都要成立清算组，这时的操作《公司法》有规定;而到了资不抵债的时候，申请破产就要受《破坏法》的调整了。
（）A:对 B:错答案:对5.领取到营业执照后，企业注册人携营业执照，到企业注册地所在公安局指定的企业刻章点办理刻章手续。
通常企业刻章包括公司公章、财务章、合同章、法人代表章、发票章等。
（）A:错 B:对答案:对6.确认地址信息、高管信息、经营范围信息，在工商局服务网址上，在线提交企业注册预申请。
在线预审通过之后，按照在线预约时间去工商局，现场递交企业注册的各项申请材料，通常需要5-15个工作日。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.大学生创业的成败不仅受制于大学生自身的素质、条件，还受到内外部环境与国家政策的影响。
（）A:对 B:错答案:对2.除国家限制的行业外，高校毕业生创办的个体工商户、个人独资企业，自其在工商部门首次注册登记之日起1年内，免收管理类、登记类和证照类等相关行政事业性收费。
（）A:错 B:对答案:错3.技术创业适合拥有某领域或某产品的独特技术或发明专利的创业者，由于有技术优势，创业起步会比较容易，也会较快地在市场中占据竞争优势，抢先获得利润。
（）A:错 B:对答案:对4.通过创新可以降低生产、储存、运输等成本，增加利润率。
大学生创新基础(第2版)
大学生创新基础（第2版）简介大学生创新基础是一本旨在帮助大学生培养创新思维和创新实践能力的教材。
本教材的第2版在第1版的基础上进行了更新和扩充，以适应现代大学生创新教育的需求。
目录1.引言2.创新的概念3.创新的意义4.创新思维的培养5.创新方法和工具6.创新实践项目的策划与管理7.创新实践项目的评估与总结8.创新实践项目的展示与推广9.创新与跨学科合作10.创新与社会责任第1章引言1.1 教材背景大学生创新基础是针对大学生的一门基础课程。
在现代社会中，创新能力已经成为大学生必备的核心竞争力之一。
因此，通过培养大学生的创新能力，可以提升他们的综合素质，并为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
1.2 教材目标本教材旨在帮助大学生：•了解创新的概念和意义•培养创新思维和方法•学习如何策划、管理和评估创新实践项目•掌握创新实践项目的展示与推广技巧•了解创新与跨学科合作的关系•意识到创新与社会责任的重要性第2章创新的概念2.1 创新的定义创新是指在已有的基础上，通过引入新颖的思想、方法或产品，产生价值和影响的过程。
2.2 创新的分类创新可以分为以下几种类型：•技术创新：基于技术的新产品、新方法和新流程。
•产品创新：在现有产品的基础上进行改进或创造全新的产品。
•过程创新：优化现有流程或引入新流程，提高效率和质量。
•服务创新：提供新的服务或改进现有服务。
•社会创新：解决社会问题或满足社会需求的创新。
2.3 创新的关键要素创新的关键要素包括：•创意：产生新想法和解决问题的能力。
•资源：包括人力、财力、物力等。
•管理：策划、组织、实施和控制创新项目的过程。
第3章创新的意义3.1 创新对个人的意义创新能够培养个人的创造力和解决问题的能力。
通过不断创新，个人可以获得更多的机会和成就感，并提升自己的竞争力。
3.2 创新对社会的意义创新对社会的意义体现在以下几个方面：•经济发展：创新能够推动经济增长和产业升级。
•社会进步：创新可以解决社会问题和满足社会需求。
创课—大学生创新创业基础章节测试答案.pdf
F.循序渐进
正确答案：A B C D F
2.一份相对完整的创业计划应由封面、目录、正文和附录四部分组成，其中正文
部分包括（
）三个部分。
A.企业基本介绍
B.概要
C.主体
D.结论
E.团队人员组成
F.财务情况分析
G.市场营销分析
正确答案：B C D
3.创业计划也叫"商业计划"，是由大学生创业者准备的一份书面计划材料，其计
A.合作意识
B.团队文化 C.团队精神 D.学习氛围 正确答案：B 2.团队组建的基本原则是，目标一致、人数合理、志同道合、优势互补和（ ）。 A.坦诚相待 B.兼顾权益 C.合作共赢 D.性格互补 正确答案：B 3.一个理想的创业团队一般由目标一致、技能互补和贡献互补的人构成，他们在 团队中扮演着一定的角色，每一个角色都是成功创业所必须的。如果团队中缺乏 （ ），缺乏行动；缺乏（ ），效率不高；缺乏创新者，创新能力不强；缺乏 （ ），团队闭塞；缺乏（ ），团队会乱；缺乏（ ），人际关系紧张；缺乏监督 者，大起大落；缺乏（ ），事情会做得较粗。 A.推进者、实干者、信息者、凝聚者、协调者、完善者 B.凝聚者、实干者、完善者、推进者、信息者、协调者 C.信息者、推进者、凝聚者、实干者、完善者、协调者 D.实干者、推进者、信息者、协调者、凝聚者、完善者 正确答案：D 第七章 一、单选题 (共 100.00 分) 1.风险投资人会在签订投资协议之前，除了给创业者列出投资条款清单以外，还 会对创业者进行哪项活动？ A.查阅创业计划书
）进一步深化你的创意，
A.参观考察
B.科研立项
C.创新竞赛
D.模拟训练
正确答案：A B C D
第三章
一、单选题 (共 100.00 分)
《大学生创新创业基础教程》第八章
1． 独资 企业
独资企业在西方也称为“单人业主制”，是最简单的企业组织形式，它是指依照《中华人 民共和国个人独资企业法》（以下简称《个人独资企业法》）在中国境内设立的，由一个自然人 投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。
2． 合伙 企业
合伙企业是指按照《中华人民共和国合伙企业法》（以下简称《合伙企业法》）在中国 境内设立的，由几个人、几十人，甚至几百人联合起来共同出资、合伙经营、共享收益、共 担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
二、企业的营销管理
〔三〕品牌的建设与管理
3．品牌识别 品牌识别是品牌营销者希望创造和保持的， 能引起人们对品牌美好印象的联想物。这些联 想物暗示着企业对消费者的某种承诺。品牌识 别将指导品牌创立及传播的整个过程，因此必 须具有一定的深度和广度。
5
2
3
2
二、企业的营销管理
〔三〕品牌的建设与管理
4．品牌资产 企业想要创立具有鲜明的核心价值、个性丰富的品牌联想、 高品牌知名度、高溢价能力、高品牌忠诚度和高价值感的强 势大品牌，累积丰厚的品牌资产应做到以下几方面： 首先，要完整理解品牌资产的构成，透彻理解品牌资产各 项指标如知名度、品质认可度、品牌联想、溢价能力、品牌 忠诚度的内涵及相互之间的关系。 其次，在品牌管理原那么下，围绕品牌资产目标，创造性 地筹划低本钱并能提升品牌资产的营销传播策略。 最后，不断检核品牌资产提升目标的完成情况，以便调整 下一步的品牌资产建设目标与策略。
三、新企业的选址
〔一〕影响企业选址的因素 3．技术因素
以科技研发与生产为方向的高科技企业在选址时， 创业者可考虑将企业建在某地区的技术研发中心附近， 或建在新技术信息快速传递的地区。
大学生创新创业基础教案
大学生创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵解释创新创业的概念探讨创新创业的内涵与特点1.2 创新创业的重要性分析创新创业对于个人与社会的影响强调创新创业在经济发展中的作用1.3 创新创业的类型与模式介绍不同类型的创新创业探讨创新创业的常见模式与实践案例第二章：创新创业思维与能力2.1 创新创业思维的培养分析创新创业思维的特点与重要性提出培养创新创业思维的策略与方法2.2 创新创业能力的构成探讨创新创业能力的要素与关系介绍提升创新创业能力的途径与实践第三章：创新创业机会识别与评估3.1 创新创业机会的特征与来源分析创新创业机会的识别与评估的重要性探讨创新创业机会的特征与来源3.2 创新创业机会的评估方法介绍评估创新创业机会的常用方法与工具分析创新创业机会评估的实践案例第四章：创新创业团队建设与管理4.1 创新创业团队的重要性强调创新创业团队在项目中的作用与价值探讨创新创业团队的特点与要求4.2 创新创业团队的构建与管理介绍创新创业团队的构建策略与方法分析创新创业团队管理的实践案例第五章：创新创业资源获取与利用5.1 创新创业资源的类型与来源探讨创新创业资源的种类与来源分析创新创业资源的重要性与作用5.2 创新创业资源的获取与利用策略介绍获取创新创业资源的途径与方法分析创新创业资源利用的实践案例6.1 创业计划书的作用与内容解释创业计划书在创新创业过程中的重要性探讨创业计划书的基本结构与内容要素6.3 创业计划书的展示与演讲分析创业计划书展示的技巧与要点提供创业计划书展示与演讲的实践建议第七章：创业融资与投资7.1 创业融资的类型与渠道探讨创业融资的常见类型与途径分析不同融资渠道的优劣势和适用场景7.2 创业投资的特征与决策解释创业投资的特点与决策因素探讨创业投资的风险与回报分析7.3 创业融资与投资的策略与技巧介绍获取创业投资的方法与技巧提供创业融资与投资实践中的策略建议第八章：初创企业管理与运营8.1 初创企业的组织与管理结构分析初创企业组织结构的选择与设计探讨初创企业管理的关键环节与要素8.2 初创企业的市场营销策略介绍初创企业市场定位与目标客户分析提供初创企业市场营销策略的实践案例8.3 初创企业的运营与资源管理强调初创企业运营管理的重要性与方法探讨初创企业资源管理的策略与实践第九章：创业失败与风险管理9.1 创业失败的原因与教训分析创业失败常见原因及其启示强调创业者从失败中学习与成长的重要性9.2 创业风险的识别与管理探讨创业风险的类型与识别方法提供创业风险管理的策略与实践建议9.3 创业保险与退出策略解释创业保险的作用与类型探讨创业退出策略的选择与实施第十章：创业案例分析与启示10.1 成功创业案例分析分析成功创业案例的共性与特点提供成功创业案例的启示与借鉴10.2 失败创业案例分析分析失败创业案例的原因与教训提供失败创业案例的启示与警示10.3 创业案例研究的意义与方法强调创业案例研究的重要性介绍进行创业案例研究的方法与步骤重点和难点解析1. 创新创业的定义与内涵：理解创新创业的概念及其在现代社会中的重要性。
《大学生创新创业基础》(模块8-11)课件
拓展 这种融资方式具有一定的局限性，只适用于家庭经济条件较好的大学生创业者，同时，如果 创业失败，还会影响双方的关系，因此，大学生创业者应该在对方自愿的情况下进行借款，并以 公事公办的态度将亲人或朋友的借款与其他投资者的资金同等对待。任何借款都要明确规定利率 以及本息的偿还计划，对所有融资的细节都需达成协议，如资金的用途、资金的数额和期限、企 业破产的处理措施等，并最后形成一份相关的正规协议。
选择性拼凑是指创业者在拼凑 行为上有一定的选择性，有所 为，有所不为。 在应用领域上，他们往往只选 择在一到两个领域内进行拼凑。
全面拼凑 选择性拼 凑
任务二 步步为营策略
模块八 整合创业资源 17
1. 步步为营的最终目的
在创业初期，由于项目需要不断地投入资源而并不会产生利润，因此创业者往往会经历一段 “只见支出不见收入”的时期，而步步为营策略就是为了应对这种情况而产生的。步步为营策 略要求创业者在需要投入资源的时间点投入尽量少的资源，其本质是通过尽量降低开销来尽快 实现收支平衡。
创业资源是 企业竞争优势的源泉
任务一 创业资源的含义及获取
2. 创业资源的获取
01
购买
合作
02
模块八 整合创业资源 6
03 外部吸引
04
内部积累
任务二 创业资源的类型
1. 按照控制主体的不同分类
模块八 整合创业资源 7
内部资源是指创业者以及创业团队在创 业之初自身所拥有的可用于创业的资 源，如自身的人力、资金、技术、社会 关系和自己建立的营销网络等。内部资 源是企业的核心资源，优质的内部资源 能够吸引到外部资源。
2. 整合外部资源
1
建立个人信用
2
积累人脉资源
3
大学生创新创业基础智慧树知到答案章节测试2023年贵州理工学院
第一章测试1.创新是一个概念化的过程, 包含（）、新发明和新描述等特征。
A:新认识B:新创意C:新思维D:新观点答案:C2.下面不属于创新分类方式的是（）。
A:创新的行为主体B:出现的思维方式C:创新的领域D:创新的表现形式答案:B3.创新的三层含义是（）。
A:思想B:更新C:改变D:创造新的东西答案:BCD4.创业活动的四要素有（）。
A:创业者B:资源C:市场机会D:组织答案:ABCD5.创业活动的要素分为创业者、市场机会、组织三种。
（）A:对B:错答案:B6.创业的过程就是不断地投入各种资源、连续提供新的产品与服务的过程。
（）A:错B:对答案:B属于创新创业的关系的是（）。
A:创新是创业的本质与源泉B:创业是创新的重要价值体现C:创业推动并深化创新创业融资能够体现企业或创业者良好的信用水平D:创新是创业的基础, 创业推动着不断创新答案:ABCD第二章测试1.TRIZ思维桥包括的内容有（）。
A:小人法B:九屏幕法C:头脑风暴法D:金鱼法答案:ABD2.创新发明是智者的专利, 是灵感爆发的结果。
（）A:对B:错答案:B3.屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感, 主要采用了（）。
A:TRIZ方法B:设问法C:试错法D:因果分析法答案:C4.汽车是一个技术系统, 为了更好的考察汽车, 我们可以选择（）作为其子系统。
A:平坦的马路B:高速行驶的汽车C:交通系统D:轮胎答案:D5.“兔子吃草”案例中, 我们可以把（）设计成IFR。
A:兔子能吃到新鲜的青草B:兔子自己能够吃到青草C:兔子装进笼子里D:兔子能够自己驾驶“笼车”答案:B6.STC算子法中, 成本是我们考虑的最重要的因素。
（）A:对B:错答案:B7.利用小人法设计计量水槽, 我们得到了可变重心的水槽模型。
（）A:对B:错答案:A8.利用金鱼法, 可以把现实的、不现实的问题进行剥离, 然后否定不现实的部分。
（）A:对B:错答案:B9.进行资源分析时, 我们通常把阳光、风等视为（）资源。
大学生创新创业第八章创业计划书与项目路演(课件)
要遵循6C原则：
概念 （Concept）
竞争者 （Competitors）
资本 （Capital)
顾客 （Customers）
能力 （Capabilities)
永续经营 (Continuation)
1-准备阶段
二、创业计划书撰写步骤
市场调研—制定撰写计划—成立撰写工作小组
2-草拟阶段 3-完善阶段
计划书的作用
计划书是创 业者系统思 考的过程
计划书是企业创 建的纲领和行动 指南
计划书是凝聚 团队成员的方 式或手段
计划书是进 行企业宣传 和推销的文 本资料
第二节
2
创业计划书的内容
计划书的具体内容
封面
封面一般包括企业名称、创办 人姓名、联系方式、邮箱、办公 地址、日期等，反面或扉页应附 有创业计划的保密须知等内容。
不虚夸、突出特点、创新点，承诺的事项必须能实现。
创业计划书正文编写的内容
管理团队及 组织结构
1．组织形式：公司管理体系、组织架构图、部门职责与分工、 所有有权结构和分配情况 2．核心团队成员：经验、能力、技术、特长 3．专业服务机构：法律事务所、会计事务所、企业咨询机构、 企业顾问、企业合作机构
团队成员能力必为互补且有团队精神，成员的从业经历 更为重要。
注意事项：封面要从审美和艺 术双重角度去细心设计，力求达 到最佳的视觉效果。
目录
注意事项：目录 是创业计划最后完 成的内容，按照章 节顺序逐一排列并 对应页码。
创业计划书正文编写的内容
市场
摘要 预测
企业 介绍
行业 及市场 分析
管理团队及 组织结构
产品/服务 介绍
营销 策略
财务及融 资
《大学生创新创业教程》第八章
在撰写过程中注重细节，包括语法、拼写和 格式，以展现专业性和严谨性。
05
创业实践与案例分析
大学生创业实践的现状与挑战
现状
随着国家对大学生创业的政策支持和鼓励，越来越多的大学 生选择自主创业。目前大学生创业主要集中在科技、文化、 教育等领域，他们利用自己的专业知识和创新思维，为社会 带来了新的价值。
生新的创意。
原型制作法
通过制作产品或服务的原型， 快速验证创意的可行性和市场
需求。
创新思维在创业中的应用
发现并解决痛点
通过创新思维，发现潜 在的市场需求和消费者 痛点，提出创新的解决
方案。
产品与服务创新
运用创新思维，开发具 有竞争力的产品和服务，
满足市场需求。
商业模式创新
通过创新思维，改变传 统的商业模式，创造新 的盈利模式和价值链。
组织与管理创新
运用创新思维，优化组 织结构和管理方式，提 高企业效率和灵活性。
03
创业机会识别与评估
创业机会的定义与来源
创业机会的定义
创业机会是指在市场经济条件下，通 过市场需求与资源条件的有机结合所 创造的价值增值机会。
创业机会的来源
创业机会可能来自市场需求、技术进 步、政策变化、经济发展等多个方面， 同时，创业机会也可能通过创新、模 仿或发现市场空白等方式产生。
案例二
某大学生利用自己的专业知识和技术，创办了一家在线教育平台，提供个性化的学习方案和优质的教育资源。该 平台吸引了大量用户，并逐渐成为行业内的领先品牌。
大学生创业的未来趋势与展望
趋势
未来大学生创业将继续朝着多元化、创新化的方向发展。随着科技的不断进步和社会需求的多样化， 大学生将有更多机会发掘新的商业机会和创新点子。
大学生创新基础章节答案
1.1已完成成绩：100.0分1【多选题】具有高创造性个体的人格特征是( ）。
A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神我的答案：ABCD得分：33.3分2【多选题】创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放C、力求稳妥，拒绝冒险D、精力充沛、坚持不懈我的答案：ABD得分：33.3分3【判断题】一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
（）我的答案：√得分：33.3分1.2已完成成绩：100.0分1【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（）。
A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力我的答案：D得分：33.3分2【多选题】马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。
A、火药B、指南针C、印刷术D、造纸术我的答案：ABC得分：33.3分3【判断题】在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。
（）我的答案：√得分：33.3分1.3已完成成绩：100分1【单选题】创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（）。
A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展我的答案：B得分：33.3分2【单选题】（）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。
A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践我的答案：B得分： 33.3分3【单选题】钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）。
A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考我的答案：A得分： 33.3分1.4已完成成绩： 83.3分1【单选题】创业者个人或团队白手起家进行创业是指（）。
大学生创业课—大学生创新创业基础（第八章测试）答案
大学生创业课—大学生创新创业基础(第八章测试)答案
大学生创业课—大学生创新创业基础(第八章测试)答案，下面由小编与大家分享，希望你们喜欢!欢迎阅读!
一、单选题 (共 100.00 分)
1.作为大学生，参与创新创业训练计划中的创业训练计划，一般情况下基于专业、兴趣爱好、实验成果、调查研究等情况进行选题，鼓励大学生广泛参与机会型创业和( )。
A.生存型创业
B.公益型创业
C.选择型创业
D.专业型创业
正确答案：B
2.如果你作为主持人参加大学生创新创业训练计划项目，同一年度可支持( )项。
A.1项
B.2项
C.3项
D.任意多项
正确答案：A
3.在大学生创新创业训练计划项目中，有一种主要以编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、撰写创业报告为形式的项目是( )。
A.创新训练项目
B.创业训练项目
C.创业实践项目
正确答案：B。
知到《大学生创新创业基础》章节测
智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案第一章单元测试1、创新教育的内涵包括（）A:创新精神B:创新人格C:创造性D:创新思维与能力答案: 【创新精神;创新人格;创造性;创新思维与能力】2、创新能力包括人的（）。
A:创新感知能力B:创新想象能力C:创新思维能力D:理解终端用户答案: 【创新感知能力;创新想象能力;创新思维能力】3、创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。
A:错B:对答案: 【对】4、创新是一种智力特征，与人格特征无关。
A:对B:错答案: 【错】5、在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。
A:对B:错答案: 【对】6、美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。
A:对B:错答案: 【对】7、（）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。
A:陶行知B:黄炎培C:蔡元培D:梁思成答案: 【黄炎培】8、1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。
”A:错B:对答案: 【对】9、梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才。
A:错B:对答案: 【对】10、创业教育应该加强与社会的联系，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。
A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是（）A:改变B:创造新的东西C:创意D:更新E:创造答案: 【改变;创造新的东西;更新】2、以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是（）。
A:实地调研B:像旅行者那样思考C:理解终端用户D:放松心灵E:创意自觉答案: 【实地调研;像旅行者那样思考;理解终端用户;放松心灵;创意自觉】3、( )又称集中思维，它的思维方向总是指向问题中心，是一种寻求唯一答案的思维。
创新创业基础-在创业基础中什么是创新
大学生创新创意基础课后习题和第八章答案，正确率在95％以上1【单选题】以下哪个不是最初创新的含义?DA更新,对原有的东西进行替换B创造新的东西C改变,对原有的东西进行发展和改造D依靠想象进行创造2【单选题】现代创新包括以下那种类别?1.理论创新;2.科技创新;3.制度创新;4.文化创新。
A A1234B123C124D1343【单选题】哪个是创新的概念CA是指“做出前所未有的事物”,强调独创性或首创性(非重复性或“第一”)》》创造B是指产生有创造性的想法和构思的思维活动》》创意C是指通过一系列行动将能创造价值的创意付诸实现》》创新D是指,根据实践经验进行延伸活动4【单选题】创新是引领发展的第几动力?AA第一动力B第二动力C第三动力D第四动力5【判断题】创新是指以现有的思维模式提出新思路、新见解,在特定的环境中,为满足个人或社会需求而改进或创造新的事物、方法、因素、途径、联系、环境,并能获得社会价值的活动。
错6【判断题】创新是引领发展的第一动力,抓创新就是抓发展,谋创新就是某未来。
对1【单选题】以下哪个选项不是创新的基本要素BA创新主体B创新机制C创新客体D创新手段2【单选题】创新的三个层次不包含以下哪个?DA基础性创新B支撑性创新C应用性创新D突破性创新3【单选题】大学生创业的重要前提有几个?DA1B2C3D44【单选题】基础性创新不包含以下哪个?BA文化创新B技术创新C制度创新D理论创新5【判断题】心气是指不能瞻前顾后、患得患失,不能服软,不能认输,不能拖泥带水。
对6【判断题】创业是指不拘泥于当前资源约束,寻找机会,进行价值创造的行为过程。
对1【单选题】完整的创业过程不包含以下哪个阶段AA风险评估阶段B机会识别阶段C创办新企业阶段D新创企业成长管理阶段2【单选题】创新和创业的关系不包括以下哪个?CA相互依赖B相互制约C相互对立D相互促进3【单选题】新创企业成长管理阶段包括哪些内容?1.战略管理;2.日常管理;3.文化建设;4.危机管理BA123B1234C234D244【单选题】创业的类型分类包含以下哪几种?1.创业的特点;2.创业的动机;3.创业的创新性;4.创办企业的类型DA12B134C24D12345【判断题】创业的要素一般包括创业者、机遇、技术、资源、政策等。
《大学生创新创业教育教程——实训课程》第八章
实训内容
创业计划书模版
26
第八章
撰写与评价创业计划书
实训项目一 分析创业计划书的撰写要点
八、销售收入预测
根据以上情况预测12个月的销售收入，如下表所示：
实训内容
创业计划书模版
27
第八章
撰写与评价创业计划书
实训项目一 分析创业计划书的撰写要点
九、销售和成本计划
销售和成本计划如下表所示：
实训内容
创业计划书模版
No3．办公家具和设备 办公室需要购买下表所列的办公家具和设备：
实训内容
创业计划书模版
需购买的办公家具和设备 23
第八章
撰写与评价创业计划书
实训项目一 分析创业计划书的撰写要点
六、固定资产
No4．固定资产和折旧概要 固定资产和折旧概要如下表所示：
实训内容
创业计划书模版
拟购置的交通工具 24
第八章
本企业相对于竞争对手的主要优势
市场评估 04
06
05
竞争对手的主要优势
创业计划书模版
竞争对手的主要劣势
15
第八章
撰写与评价创业计划书
实训项目一 分析创业计划书的撰写要点
四、市场营销计划
实训内容
创业计划书模版
16
第八章
撰写与评价创业计划书
实训项目一 分析创业计划书的撰写要点
四、市场营销计划
No3．地点
创业计划书范本
44
第八章
撰写与评价创业计划书
实训项目一 分析创业计划书的撰写要点
三、服务优势
以高校教育为背景，培育并选拔一批具有专业知识的员工，有助于提高 本公司的服务质量。公司设有专业的礼仪培训，培养出大量的礼仪人员，为 各类展览、会议、庆典、赛事、明星演唱会等提供礼仪人员培训、礼仪服务 等业务做好了充分的准备。
《大学生创新创业基础》教案第8章企业创办与管理
第八章企业创办与管理一、教学目标（1）熟悉企业的各种组织形式。
（2）了解企业的设立登记流程和选址策略。
（3）掌握企业的营销管理、财务管理和人力资源管理的相关知识。
（4）熟悉企业的生命周期、企业成长的驱动因素，以及企业的成长管理策略。
（5）能够根据实际情况为新企业选择合适的组织形式、起名和选址。
（6）能根据企业的设立登记流程，模拟完成新企业的创办。
（7）能对新创企业进行初步管理。
二、课时分配本项目共2节，共需8课时。
建议课时安排：第一节2课时，第2节2课时，第三节2课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点（1）企业的各种组织形式。
（2）企业的设立登记流程和选址策略。
（3）企业的营销管理、财务管理和人力资源管理的相关知识。
（4）企业的生命周期、企业成长的驱动因素，以及企业的成长管理策略。
四、教学难点（1）新企业组织形式的选择。
（2）企业的设立登记流程和选址策略。
五、教学提纲开篇故事，选址国家级新区企业发展如虎添翼第一节注册成立新企业问题导入（1）企业的组织形式有哪些？创业者该如何选择？（2）企业设立登记要遵循哪些流程？（3）影响企业选址的因素有哪些？一、企业组织形式的选择（一）个人独资企业（二）合伙企业（三）公司制企业1.有限责任公司2.股份有限公司二、企业的设立登记流程（一）预先核准企业名称知识拓展：企业名称（二）准备申请材料并在线提交申请（三）领取营业执照并刻制印章（四）开立银行账户知识拓展：单位银行结算账户（五）税务报到三、企业的选址（一）影响企业选址的因素1.政治因素2.经济因素3.技术因素4.社会文化因素5.人口因素6.自然因素案例阅读：商品价格与店面选址（二）企业选址的策略和技巧1.在搜集与研究市场信息的基础上选址2.在考察与评估备选地址的基础上选址3.在咨询与听取多方建议的基础上选址思政拾萃：他们为什么选择三线城市创业四、新企业必须考虑的法律与伦理问题（~）新企业必须考虑的法律问题1.知识产权保护知识拓展：不得作为商标使用与注册的标志2.劳动保护3.合同约束4.产品质量保证案例阅读：青年学生创业前应多学法（二）新企业必须考虑的伦理问题1.商业伦理的作用2.新企业基于创办与经营应注意的伦理问题课后实践（一）小组讨论（二）探索活动第二节初创企业的基本管理问题导入（1）企业的营销策略有哪些？请结合身边的例子进行说明。
尔雅大学生创新创业基础第八章大学生创新技能训练
9.(本题分值:2)
??在中国科技企业孵化器的发展史上，武汉市科技企业孵化器被列为全国科技企业孵化器建设独家试点城市。
?用户答案:False
10.(本题分值:2)
??要克服企业“同质化”现象，不仅需要借鉴先进的管理理念和经验，还需要自主创新的产品和服务。
?用户答案:
3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分)
??武汉市政府在(??)年政府工作报告中提出大力推进全民创业。
A.2007
B.2008
C.2009
D.2010
?用户答案:B
24.(本题分值:2)
??推动自主创新，将创新成果转化为市场化产品，必须依靠(??)的创业行为。
A.政府
B.企业
C.学校
D.个体
?用户答案:B
25.(本题分值:2)
??实现武汉全民创业要实施(??)
A.现代制造业
B.生物能源产业
C.新能源环保产业
D.人力资源开发
?用户答案:A
22.(本题分值:2)
??从2008年武汉提出全民创业以来，创业门槛一再降低。大学生开办资本在(??)万元以下的一人公司和有限公司，可“零首付”注册，成为全国最低注册门槛。
A.30
B.40
C.50
D.60
?用户答案:C
23.(本题分值:2)
A.细分性营销策略
B.无差异性营销策略
C.集中性营销策略
D.差异性营销策略
?用户答案:D
11.(本题分值:2)
??(??)策略是企业集中所有的营销资源于一个经过仔细选定的细分市场，企业力求能在一个细分市场中占有较大份额，而不是分别在几个细分市场中占有较小的份额。
《大学生创新创业基础》 第八章
（一） 政治因素
选择新企业地址时，创业者应重视对政府在市场发 展、产业发展等方面相关规定的研究。研究政府已经出台 的法律法规对新企业产品或服务、销售价格和营销策略等 产生的影响，使新企业经营管理合法化；研究政府在不同 时期发展产业的重点和优惠政策，可将新企业建在政府支 持该产业的地区，使新企业抢占市场先机。
（二） 设立合伙企业的条件
设立合伙企业，应当具备下列条件： （1）有民事行为能力； （2）有书面合伙协议； （3）有合伙人认缴或者实际缴付的出资； （4）有合伙企业的名称和生产经营场所； （5）法律、行政法规规定的其他条件。
（一） 有限责任公司
有限责任公司是指两个以上股东共同出资，股东以其出资额为限对公司 承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。这种公司 本质上是一种合资公司，但与股份公司相比也有人合因素。
合伙协议是由各合伙人协商一致，明确各合伙人权利义务的法律文件。合伙协议应当载明下列事项：
（1）合伙企业的名称和主要经营场所的地点；
（2）合伙目的和合伙经营范围；
（3）合伙人的姓名或者名称、住所； （4）合伙人的出资方式、数额和缴费期限；
（5）利润分配、亏损分担方式；
（6）合伙事务的执行
（7）入伙与退伙；
（8）争议的解决办法；
（9）合伙企业的解散与清算；
（10）违约责任。
合伙协议经全体合伙人签名、盖章后 生效。合伙人按照合伙协议享有权利，履 行义务。修改或者补充合伙协议，应当经 全体合伙人一致同意；但是，合伙协议另 有约定的除外。合伙协议未约定或者约定 不明确的事项，由合伙人协商决定；协商 不成的，依照合伙企业法和其他有关法律、 行政法规的规定处理。
新企业组织形成的选择 新企业的注册流程 新企业相关文件的编写 新企业的选址 新企业必须考虑的法律与伦理问题
大学生创新基础教案：第八章：创新领域
授课班级课时数2Fra bibliotek教学章节
第八章：领域创新
教学目标和要求
了解 TRIZ 的概念及知识概述。
了解 TRIZ 经典发明原理。
了解互联网思维
教学重点
运用TRIZ 经典理论解决实际问题
教学难点
运用TRIZ 经典理论解决实际问题
主要教学方式
课堂讲授小组活动实验演示难点答疑提问
作业讲评实践教学考试测验其他活动
极致，就是把产品和服务做得最好，超越用户的预期。好产品会说话。互联网时代，传统媒体自上而下的传播逐渐扁平化，每个消费者都是潜在的代言人，比如果粉（苹果的粉丝）和米粉（小米的粉丝）因为极致的用户体验，愿意为该产品摇旗呐喊，最终引爆潮流。打造让用户尖叫的产品需要准确定位用户的需求，小米企业里流传着创始人王川的一句话：“极致就是把自己逼疯，把别人逼死”。小米的设计团队有着比消费者更高要求的设计标准。当一个产品做到极致的时候，还会担心赚不到钱吗？显然，回归产品比死盯销售数据来得实在。此外，在互联网上的营销行为，并不一定就是互联网化营销，更多的是基于传统营销理念的互联网手段而已。小米公司的营销模式常被称为口碑营销、粉丝营销，而雷军称其实质是“产品就是营销”，口碑不过是表象。
“以用户为中心”的用户思维不仅体现在做品牌的层面，还体现在市场地位、品牌规划、产品研发、生产销售、售后服务、组织设计等各个环节。虽然“顾客是上帝”的俗语一直流传着，但是在中国，顾客以前从来都没有做过上帝。过去的以商家和品牌为主的、以渠道为王的、带有工业时代显著的特征的商业模式和商业思考，今天遭到了严峻的挑战。互联网时代，传统销售与传播环节已经变得不再重要，企业将直接面向消费者，消费者反客为主，拥有了消费主权，企业必须要以更廉价的方式、更快的速度以及更好的产品和服务来满足顾客的需求，“顾客是上帝”也不再仅仅是一种终端服务概念，而且是整个设计、生产、销售链条的原则。
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《大学生创新基础》
本章目录
2
引导案例：精确书签
• 读者在合上书本之前常常将书签（通常是矩形的纸片或者布料）夹于 最后阅读页面中，这有助于他下次阅读时快速找到正确的页面继续阅 读。然而这种简单书签只能帮助记忆页面，读者不得不重新阅读一整 页来寻找之前是阅读到哪一段落。这是一个很好的问题，那么怎样解 决这个问题呢？
【思考与练习8-1】 图8-2、图8-3是两个创意设计，请分析这两个创意分别是由检核表的哪
项提问而想到的？
图2
图3
11
第一节 典型方法——奥斯本检核表法
二、奥斯本检核表应用
1．检核表第一项：有无其他用途 现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持原状不 变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？ 人们从事创造活动时，往往沿这样两条途径：一种是当某个目标确 定后，沿着从目标到方法的途径，根据目标找出达到目标的方法；另一 种则与此相反，首先发现一种事实，然后想象这一事实能起什么作用， 即从方法入手将思维引向目标。后一种方法是人们最常用的，也是本章 所探讨的。
最常用的创新检核表是被称为“创造学之父”的美国人亚历克斯·奥斯 本提出的检核表。美国麻省理工学院创造工程研究室的学者从奥斯本所著 的《创造性想象》一书中选择出75个激励思维的思考角度，分成9个方面， 编制出《新创意检核用表》，以此作为提示人们进行创造性设想的工具。 这种建立在奥斯本创意检核表基础上的检核表，就被称为奥斯本检核表。 奥斯本检核表由如下九类提问构成，如表8-1所示。
从调换的角度思考问题。能否更换一下先后顺序？可否 调换元件、部件？是否可用其他型号，可否改成另一种 安排方式？原因与结果能否对换位置？能否变换一下日 程？……更换一下，会怎么样？
从相反方向思考问题，通过对比也能成为萌发想象的宝 贵源泉，可以启发人的思路。倒过来会怎么样？上下是 否可以倒过来？左右、前后是否可以对换位置？里外可 否倒换？正反是否可以倒换？可否用否定代替肯定？……
签主体以编织的方式穿过。通过这样的组合，
指示条可以在书签主体上上下移动。而指示条
上的两条水平切缝的两端向内弯曲，有助于增
加摩擦力将指示条固定在指定的位置。当阅读
到一定阶段，将这种书签别在书页顶端，然后
把指示条滑到最后阅读行，合上书本。下次再
重新打开书本时，就能找到精确的段落继续阅
读了（如图8-1所示）。
第九项 能否组合
9
从综合的角度分析问题。组合起来怎么样？能否装配成 一个系统？能否把目的进行组合？能否将各种想法进行 综合？能否把各种部件进行组合？等等。
第一节 典型方法——奥斯本检核表法
由上表可以看出，奥斯本检核表是一种具有较强实用性的创新方法。它 以设问的形式，强制人们去思考和回答；同时，它又是一种多向发散的思考， 使人的思维角度、思维目标更丰富。另外，核检思考提供了创新活动最基本 的思路，可以使创新者尽快集中精力，朝提示的目标方向去构想、去创造、 创新。
现实生活中，人们通过对大量创造案例和经验的总结，已提出了许 多指导人们进行多向思考的线索，这些线索也可称为创新提示表或创新 检核表，由于大多数检核表都是以设问的形式进行提示，所以都归结为 设问型创新方法。
6
第一节 典型方法——奥斯本检核表法
所谓的“检核表法”就是创新者通过查阅创新检核表，对创新检核表 提示的内容一一核对、思考，从而发掘出解决问题的创新设想。它能引导 人们根据检核项目的各个思路求解问题，从而形成比较周密的思考和创新 设想，实质上是一种多路思维的方法。它几乎适用于任何类型和场合的创 造活动，因此，享有“创造技法之母”的称号。
第一节 典型方法——奥斯本检核表法
第五项 能否缩小 第六项 能否代用 第七项 能否调整 第八项 能否颠倒
缩小、省略。缩小一些怎么样？现在的东西能否缩小体 积，减轻重量，降低高度，压缩、变薄？……能否省略， 能否进—步细分？……
能否代用。可否由别的东西代替，由别人代替？用别的 材料、零件代替，用别的方法、工艺代替，用别的能源 代替？可否选取其他地点？
7
第一节 典型方法——奥斯本检核表法
序号 第一项
第二项
检核项目 有无其他用途
能否借用
表8-1 奥斯本检核表
具体提问内容
现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？ 保持原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用 途？
能否从别处得到启发？能否借用别处的经验或发明？ 外界有无相似的想法，能否借鉴？过去有无类似的东 西，有什么东西可供模仿？谁的东西可供模仿？现有 的发明能否引入其他的创造性设想之中？
图1
4
大学生创新基础 第一节
5
第一节 典型方法——奥斯本检核表法
一、奥斯本检核表的内容
促进创新设想的产生需要从两个角度入手：一是人的创新思维；二 是创新经验的引导和提示。其中第二个角度尤为重要。创新设想产生的 过程中，如果能够总结出前人的创新做法，并进行系统化和简单化处理， 就可以形成一个便于提示发明，引导创新的“创新经验图”，这个“图” 也可以称为检核表。
第三项 能否改变 第四项 能否扩大
8
现有的东西是否可以作某些改变？改变一下会怎么样？ 可否改变一下形状、颜色、音响、味道？是否可改变 一下意义、型号、模具、运动形式？……改变之后， 效果又将如何？
放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能 增加一些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度， 提高强度，延长使用寿命，提高价值，加快转 速？……
需要注意的是，奥斯本检核表只是提示了思考的一般角度和思路，具体 的创新思路以及方案的完善，还要依赖人们的具体思考。因此，对此法的应 用，决不能是“按图索骥”式的机械运用，而应该根据具体的课题，结合改 进对象（方案或产品）来进行灵活地思考和运用，且还要和具体的知识经验 相结合。
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第一节 典型方法——奥斯本检核表法有人对传统的书签存在的这个问题进行
改进，改变的原书签的形状，增加了功能，借
鉴了测量水位温的水温尺的设计，发明了“精
确书签”。这种书签是由长条矩形塑料制成，
在书签顶部有一U型切口形成的夹板，用以将
书签固定在书页上。此外这种书签还有一片塑
料指示条，指示条上下部有两条水平切缝，书