文化市场营销学心得

文化市场营销学项目心得

前言

在当今社会一个刚毕业的大学生想要找到一个令人满意的工作(俗称铁饭碗或金饭碗)是很难的，所以我们要经常走出校门走进社会，在社会中去定位自己，所以这也是考验我们每一个学子是否愿意走出去。

自中国加入WTO以后，市场营销专业很快成为一个热门的专业，再加上国家为振兴我国的文化产业而出台了不少积极政策，这也为文化市场注入了新的活力，本人认为在未来3-5年内文化市场蓬勃发展是个必然的趋势，这也会同时拉动一系列的产业链。对于文化市场营销专业的我们未来前景十分广阔，看谁第一个挖掘到其中的第一桶金了。

市场营销

从不同角度及发展的观点出发，人们对市场营销的认识是不一样的，对市场营销下的定义也多种多样。美国学者基恩·凯诺斯曾将各种市场营销定义分为三类：一是将市场营销看做是一种为消费者服务的理论；二是强调市场营销是对社会现象的一种认识；三是认为市场营销是通过销售渠道把生产企业同市场联系起来的过程。

市场营销是企业实施的一种有意识的经营活动，是在一定经营思想的指导下进行的活动。这种指导企业开展市场营销活动的经营思想被称为“营销管理哲学”，或者叫“市场营销观念”。市场营销观念是企业在开展市场营销活动的过程中，处理企业、顾客、和社会三者利益方面所持的态度和指导思想。市场营销观念对企业经营的成败兴衰具有决定性作用。

文化市场营销

文化产业的基础是市场，没有一个发育完备的文化市场，文化产业的发展就缺乏必要的生存基础。从这个意义上说，大力建设和发展文化市场就成为促进文化产业发展的必要前提。

从总体上看，经过三十年的不断发展，我国文化市场已经发展成为以大中城市及经济较发达地区的城镇为中心、向周围区域及广阔农村辐射的布局，以及国家、集体、个人、社会合力，企业同院团挂钩，民办公助等多层次、多形式、多体制的经营格局。一个门类比较齐全、文化消费群体众多的综合型文化市场体系已初步形成。

文化市场营销学课程

文化市场营销学是个新兴专业，对此专业很多人都持肯定的态度，但也有部分人对这个专业感到陌生，对未来就业前景感到不乐观。而我本人初始接触此专业时对这个专业也不怎么看好，对未来能够对口就业不抱什么希望，但经过几个月的学习下来思想观念逐渐改变，特别是上周的项目亲自实践让我的观点彻底改变了。

就文化市场营销学的课程上课状况来讲，我们的老师，刘晴老师将书本的理论与实际的案例结合，在案例中讲解书本内容，生动形象，但可惜的是听的人不多，那么什么原因导致同学们对讲解的课程感到没兴趣呢？我从中归结了几方面:1,老师注重将知识直接传给学生，所谓“授艺”既要教学生的知识，更重要的是“艺”，那就是让学生多动脑动手，让他们活跃起来，上课切忌“沉闷”，一个课堂应该是个老师与学生互动，互相交流的平台。2，讲的实例太“大”，

就是什么大公司大品牌的成功经验，这些经验固然重要，但学生认为与自己的未来没什么关系，所以觉得没意思，不感兴趣。3，当然咯，我们学校的有关部门没有将教室的设备进行定期保修，对课堂造成了一定的影响。

为什么近2周来同学们对此课程十分感兴趣呢？因为我们同学们分了项目小组得到了项目任务，这个任务是要走进社会亲身实践调研的，与自己未来走向有一定的关系，所以这恰与上溯所讲2点同学们不爱听课截然相反，让学生们动手动脑，走进社会调动其积极性。这不正是我们大专院校的办学目的之所在吗，所以我在此希望以后课堂能够与社会项目相挂钩，充分挖掘学生的潜力，让学生学到更多书本上没有的东西。

社会实践项目

“一屋宝贝”品牌调研是一个很不错的调研，此品牌很具有社会潜力。在国庆十一黄金周，由于我们组有三个人要回家与家人团聚，唯独我一人留在无锡。趁着十一假期，我先对我组的调研地去实地看了一遍，正所谓“一回生二回熟”，第一次去的时候确实不怎么好找，走一路问一下人，当然我十分开心，因为这样可以锻炼我的毅力，也同时可以锻炼我的口才，在未来激烈的社会竞争中有一定的帮助。

那天去的时候正赶上下雨，“一屋宝贝”的招牌十分的显眼，走近门口，有几对年轻人在那躲雨，而我放下雨伞进去看了看，看看到底有什么稀奇宝贝，店里面有2个工作人员，陪同我观看的是店长吴女士，在一楼，满眼望去制作精致的工艺品，我来回看了几遍，最后还是没看懂，然后我上了了二楼，二楼主要是书画作品还有展览了泡茶喝的壶，充满了文化气息。本人自小对书画感兴趣，所以对“一屋宝贝”二楼陈列的东西十分喜欢。

第二次去“一屋宝贝”的感触比第一次更深，这一次是以组的形式由老师带着我们去的，这次是以我们与对方交流为主。双方各自阐述了对对方的看法，也对文化市场进行了简要的讨论。在讨论交流中吴女士给我印象最深的一个词就是“玩儿”，做什么事都是在玩儿，看你怎么玩儿，针对自己的兴趣爱好去玩，那样的话什么事都好做。所以我的最后感受就是其实什么事都很简单，只要你对它感兴趣，将它玩起来，那样肯定会成功的。

因为“一屋宝贝”也是个针对文化市场的刚成立不久的公司，他们也在摸石头过河，而我们所学专业也正是如此，所以谈话交流中双方都有意向与对方合作，当然这也让我很开心，这样的话我就可以多走进社会，与社会接轨，为未来真正进入社会积累经验。希望能与该公司合作愉快，也期望自己能够在锻炼中真正成长起来。

把课堂对接文化市场

文化市场是个很空泛的概念，它所需要的是复合型人才，所以针对这一特征，在课堂上不应将学生指引一个方向，让学生做不同的项目，让他们在社会实践项目中积累经验，最后再互相交流经验，形成一个多层次多方向发展。

如何将课堂与文化市场对接呢？一、坚持以提高学生的全面素质为目标，改变传统教学观念。老师与学生建立教学互动，树立以学生为主体，以能力为本位，根据学生自身的需求和对未来有利的方向对学生进行大方向的引导与指点。实现学生在教学实践中的飞跃，在教学中融入“教、学、做”为一体，体现教学中的应用性、实践性和职业性。

二、根据职业资格标准，参照企业专家的意见，改革教学内容。

三、加大校企合作。通过校企合作办学，共建学习实训基地，企业可以派出