综合实践活动《美丽的小帆船》
幼儿园中班美术教案《美丽的帆船》含反思(1)
幼儿园中班美术教案《美丽的帆船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《船的世界》，详细内容为第三节《美丽的帆船》。
通过本节课的学习，让幼儿了解帆船的基本结构，学会运用简单的线条和色彩描绘帆船，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握帆船的基本结构，能够识别帆船的各个部分。
2. 培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：帆船结构的认识，色彩的搭配。
教学重点：学会用线条描绘帆船，运用色彩进行帆船的绘画。
四、教具与学具准备教具：帆船模型、画纸、画笔、颜料、调色板、教学PPT。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示帆船模型，让幼儿观察帆船的形状和结构，引导幼儿说出帆船的各个部分。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示帆船的绘画步骤，讲解线条和色彩的运用，让幼儿了解帆船绘画的基本方法。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿按照讲解的步骤，自己动手绘画帆船。
教师在旁边指导，纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，说出自己作品中帆船的特点和颜色搭配。
六、板书设计帆船的组成：船身、船帆、船桨、旗子绘画步骤：1. 用线条勾勒帆船的轮廓；2. 填充颜色；3. 添加细节七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己心中的美丽帆船。
答案：要求帆船结构清晰，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、互动，使他们在愉快的氛围中掌握了帆船的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起制作帆船模型，培养幼儿的动手操作能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：帆船结构的认识，色彩的搭配。
2. 教学过程中的互动环节。
3. 作业设计。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边的美术》，详细内容为《美丽的帆船》。
通过本节课的学习，让幼儿了解帆船的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘帆船，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本结构，知道帆船的特点和功能。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己想象中的帆船，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：帆船结构的描绘、色彩的搭配。
教学重点：帆船的特点和功能，线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：帆船图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示帆船图片，引导幼儿观察帆船的特点，讨论帆船的功能，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解帆船的基本结构（5分钟）教师通过帆船图片，详细讲解帆船的船身、帆、桅杆等组成部分，让幼儿对帆船有基本的了解。
3. 示范绘画帆船（10分钟）教师现场示范如何描绘帆船，重点讲解线条和色彩的运用，引导幼儿观察和学习。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘画自己心中的美丽帆船。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成帆船绘画后，教师组织幼儿互相欣赏作品，进行点评，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
六、板书设计1. 板书美丽的帆船2. 板书内容：（1）帆船的组成部分：船身、帆、桅杆（2）绘画帆船的步骤：勾勒轮廓、填充颜色、修饰细节七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己心中的美丽帆船。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的帆船作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等多种教学方法，让幼儿掌握了帆船的基本结构，学会了绘画帆船。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为第三节《美丽的帆船》。
通过本节课的学习，让幼儿了解帆船的外形特征，培养幼儿动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识帆船，知道帆船的基本结构及其特点。
2. 技能目标：培养幼儿运用彩泥、画笔等材料创作帆船作品的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：帆船的外形特征及制作方法。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：帆船图片、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、彩泥、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示帆船图片，让幼儿观察并说出帆船的特点。
（2）引导幼儿讨论：你们在哪里见过帆船？帆船在水里是怎么行驶的？2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解帆船的基本结构及特点。
（2）示范制作帆船的过程，边示范边讲解制作要点。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）分发材料，幼儿按照示范步骤制作帆船。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在展示板上。
（2）教师带领幼儿共同欣赏，对每个孩子的作品给予肯定和鼓励。
（2）布置课后作业，让幼儿回家后向家长介绍自己的作品。
六、板书设计1. 板书美丽的帆船2. 板书内容：（1）帆船的基本结构：船身、船帆、桅杆、舵等。
（2）帆船的特点：利用风力行驶，无污染，节能等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用画笔和彩泥制作一个自己心中的美丽帆船。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示图片、示范讲解、幼儿操作等环节，让幼儿掌握了帆船的制作方法，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以增加更多关于交通工具的课程，让幼儿了解不同交通工具的特点和作用，提高幼儿的认知水平。
中班美术活动教案《美丽的帆船》
中班美术活动教案《美丽的帆船》教案名称：美丽的帆船教学目标：1.培养幼儿对帆船的认识和理解，并能够用适当的方式表现出来。
2.培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3.培养幼儿的观察力和细节把握能力。
教学内容：美丽的帆船教学准备：1.挂图：帆船的图片。
2.颜料、画笔、纸张等绘画材料。
3.卡纸、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师准备一幅挂图，展示帆船的图片，引发幼儿对帆船的兴趣。
2.教师与幼儿简单交流，询问他们对帆船的认识，并提问帆船是怎样前进的。
第二步：观察帆船（10分钟）1.带幼儿到操场或者附近的湖边观察真实的帆船。
2.引导幼儿观察帆船的形状、颜色、帆和船体的比例等。
第三步：绘制帆船（30分钟）1.教师向幼儿讲解绘画的基本技巧，如取色、勾线、填色等，并指导幼儿正确握笔的方式。
2.幼儿用铅笔在纸上先勾画帆船的轮廓，再用颜料填充颜色。
3.鼓励幼儿自由发挥，在帆船上加上自己喜欢的图案和细节。
第四步：制作立体的帆船（30分钟）1.教师准备好卡纸并提前剪好帆船的形状，将卡纸给幼儿。
2.教师指导幼儿将剪好的帆船形状折叠成立体，使用胶水固定。
3.鼓励幼儿在帆船上添加自己的装饰，如船上的船员、旗帜等。
第五步：展示和分享（10分钟）1.每位幼儿展示自己的绘画作品和立体帆船，交流分享自己的创作过程和心得体会。
2.教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，夸奖幼儿的创意和努力。
教学反思：通过这个美术活动，幼儿不仅能学习到帆船的相关知识，还能够培养他们的绘画技巧和创造力。
同时，观察真实的帆船可以锻炼幼儿的观察力和细节把握能力。
在整个教学过程中，教师应该积极引导幼儿思考和表达，鼓励他们自由发挥和尝试新的创意。
中班美术活动教案：美丽的帆船教案
中班美术活动教案：美丽的帆船教案《美丽的帆船》一、教学目标引导幼儿观察帆船的外形特征，了解帆船的基本构造。
鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作帆船，培养幼儿的动手能力和创造力。
激发幼儿对帆船的兴趣，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。
二、教学重难点教学重点：引导幼儿观察帆船的外形特征，了解帆船的基本构造。
教学难点：鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作帆船，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法四、教学过程导入新课播放一段关于帆船的视频，让幼儿观看并思考。
提问幼儿：“你们在视频中看到了什么？”“你们知道帆船是什么吗？”讲解帆船的外形特征和基本构造教师出示一艘帆船模型，让幼儿观察帆船的外形特征。
提问幼儿：“帆船有哪些部分组成？”“它们的作用是什么？”教师讲解帆船的基本构造，包括船体、桅杆、帆等部分。
介绍制作帆船的材料和方法教师出示各种制作帆船的材料，如纸、吸管、木棒、塑料瓶等。
提问幼儿：“你们想用这些材料制作帆船吗？”“你们打算怎么做？”教师介绍制作帆船的方法，如折纸、粘贴、拼接等。
幼儿实践幼儿分组，选择自己喜欢的材料和方法制作帆船。
教师巡视指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的帆船作品。
展示与评价幼儿展示自己制作的帆船作品，向其他幼儿介绍自己的创意和制作过程。
其他幼儿进行评价，提出自己的意见和建议。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，同时提出改进的意见和建议。
课堂总结教师对本节课的内容进行总结，强调帆船的外形特征和基本构造，以及制作帆船的材料和方法。
1. 2. 3. 1. 2. 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ 3. ◦ ◦ ◦ 4. ◦ ◦ ◦ 5. ◦ ◦ ◦ 6. ◦教师对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿的努力和创意，同时鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥想象力和创造力。
布置作业让幼儿回家后，继续用不同的材料和方法制作帆船，或者尝试制作其他的船只。
让幼儿观察生活中的船只，了解它们的用途和特点。
2024年幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为第三节《美丽的帆船》。
通过本节课的学习，幼儿将了解帆船的基本结构和特点，学会用不同的材料创作出属于自己的帆船作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本结构，知道帆船的用途。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：帆船的细节描绘和创意表现。
教学重点：帆船的基本结构和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：帆船图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用帆船图片，引导幼儿观察帆船的特点，讨论帆船的用途。
2. 讲解帆船的基本结构（5分钟）结合图片，向幼儿讲解帆船的船身、船帆、桅杆等基本结构。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何用画纸、水彩笔、蜡笔等材料创作帆船，讲解创作过程中的注意事项。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据所学知识，开始创作自己的帆船作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计帆船的基本结构：1. 船身2. 船帆3. 桅杆七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的方式创作一幅帆船作品。
答案：根据幼儿的创作能力和兴趣，自由发挥。
2. 作业题目：与家长一起收集关于帆船的资料，了解帆船的用途和特点。
答案：根据收集的资料进行分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了帆船的基本结构，培养了他们的观察力、想象力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导。
同时，可开展相关的主题活动，如参观帆船模型展览，让幼儿深入了解帆船文化，提高他们的审美观念。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为第三节《美丽的帆船》。
通过本节课的学习，让幼儿了解帆船的特点和造型，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的帆船。
二、教学目标1. 了解帆船的基本结构和特点，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：帆船的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：帆船的特点和造型，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：帆船模型、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示帆船模型，让幼儿观察帆船的特点，引导幼儿说出帆船的形状、颜色和结构。
2. 新课内容讲解（10分钟）教师通过多媒体设备展示帆船的图片，讲解帆船的构造和特点，引导幼儿学会用线条和色彩描绘帆船。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何画帆船，讲解绘画步骤和技巧，强调线条和色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅帆船画。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 简洁明了地展示帆船的构造和特点。
2. 用图示和文字说明绘画步骤和技巧。
3. 标注重点和难点。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己心中的美丽帆船。
答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出帆船的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同层次的学生给予个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他交通工具，进行绘画创作，提高幼儿的绘画兴趣和技能。
组织一次交通工具主题的画展，让幼儿互相学习、交流。
重点和难点解析1. 教学难点：帆船的线条描绘和色彩搭配。
2. 实践情景引入：确保幼儿对帆船特点的观察和认知。
2024年幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《船的世界》，详细内容为第二节《美丽的帆船》。
通过本节课的学习，让幼儿了解帆船的特点和构造，掌握绘画帆船的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的外形特点，知道帆船的基本构造。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：帆船的构造和绘画技巧。
教学重点：帆船的外形特点，以及如何运用线条、色彩表现帆船的美。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船模型、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示帆船模型，引导幼儿观察帆船的外形特点，讨论帆船的颜色、形状等。
2. 知识讲解（10分钟）讲解帆船的基本构造，如船身、船帆、船舵等，引导幼儿了解帆船的各个部分。
3. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析绘画帆船的步骤和技巧，如如何用线条表现船身、船帆，如何搭配色彩等。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据讲解和范例，自行绘画帆船。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的帆船》2. 内容：（1）帆船的外形特点（2）帆船的基本构造（3）绘画帆船的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅帆船作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察帆船模型，了解了帆船的外形特点和基本构造，通过实践绘画，掌握了绘画帆船的技巧。
课后，教师应关注幼儿的绘画水平，对个别幼儿进行针对性指导。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他船只，了解它们的特点和用途，提高幼儿的观察力和认知能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作帆船作品，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的详细程度；4. 教学过程中的指导方法；5. 作业设计的合理性和拓展延伸的多样性。
综合实践活动《美丽的小帆船》教学设计
三年级综合实践活动上册第二单元第2节《美丽的小帆船》教学设计一、教学目标：1、德育目标：初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神。
2、探究纸船的折纸方法，开展系列活动，培养观察能力、动手能力，感受折纸的乐趣，增长生活技能。
3、培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。
二、教学重难点：培养学生对折纸的热爱三、学情分析：学生在技能等方面均有一定的积累与进步，初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理的方法，形成合作、分享、积极进取等良好个性品质。
四、教学活动及时间安排：1课时五、学法指导：老师师范，学生动手研究。
六、教学准备：纸船、折纸七：教学过程：（一）、出示范例作品，引起兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗？2、今天老师带来了一架小船，你们想看吗？3、范例作品，观察引导思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？那请小朋友们跟着老师一起来做吧！现在请先看老师折小船。
（二）、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。
要求学生仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。
一共是两个边，四个角。
6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。
小船就做好了。
（三）、我也来折。
1、讲解折纸常规。
保持安静。
2分法折纸材料，根据示意图折纸。
（四）、巡回指导。
教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的学生，提醒各个部骤间要对线折直。
提醒注意折叠要注意方向。
（五）、讲评。
1、小结本次活动，表扬进步。
2、展示作品。
综合实践活动三年级上册折纸《美丽的小帆船》课件
《美丽的小帆船》
美丽的小帆船
折纸的好处
1.折纸能够让我们的双手更加灵 巧。 2.创造性的折纸能够激发我们的 想象力，开发大脑。 3.感受成功的喜悦。 4.像《纸船与风筝》一课，传递 亲情和友情。
问题与思考
你会折纸船吗？ 你会折那种纸船？
双正方形折法
小老师上 来，角对角折出两条“谷 线”。 2.将其中一条对角线“谷 线”向内合拢，再沿着 “山线”进行折叠并压平， 双正方形就折成了。
实践与体验
小组合作制作：
1.以小组为单位，根据图示和文字 折小纸船。
2.遇到困难讨论也解决不了的举手 请教老师。
作品展示
以小组为单位，每位同学都 带着自己的作品展示一下， 再回到座位上。
我是设计师
发挥自己的想象力，从以下几项中选择 一项进行设计制作： 1.美化、装饰自己制作的小帆船。 2.叠出不同样式的小帆船。 3.小组合作对小帆船进行创编，如：排 成队列，标上编号、起名字等。
幼儿园中班美术活动精品教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术活动精品教案《美丽帆船》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩奇幻旅程》，详细内容为第三节《美丽帆船》。
本节课通过引导幼儿观察帆船特点，学习使用蓝色、白色、黄色等色彩搭配，用彩笔、水粉等材料创作出一幅美丽帆船画作。
二、教学目标1. 解帆船基本结构，培养幼儿对海洋文化兴趣。
2. 学会使用蓝色、白色、黄色等颜色进行搭配，提高幼儿色彩感知能力。
3. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帆船结构描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：引导幼儿观察帆船特点，培养幼儿观察能力；学习色彩搭配，提高幼儿色彩感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船图片、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示帆船图片，引导幼儿观察帆船结构特点，激发幼儿对帆船兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范帆船画法，讲解帆船结构特点。
（2）教师示范色彩搭配，引导幼儿观察色彩变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上描绘帆船，教师巡回指导。
（2）幼儿用水粉进行色彩搭配，教师适时给予鼓励和指导。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 帆船结构示意图2. 色彩搭配示例七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽帆船”为主题画作。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对帆船兴趣浓厚，观察力、想象力和创新能力得到锻炼。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还存在一定困难。
今后教学中，可增加一些关于色彩搭配练习，提高幼儿色彩感知能力。
拓展延伸：1. 带领幼儿参观海洋博物馆，解更多海洋文化知识。
2. 开展以“我梦想之船”为主题美术创作活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意帆船画作。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 帆船结构描绘在本次教学中，帆船结构描绘是一个重点和难点。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术活动教案《美丽的帆船》含反思教学目标：1.了解帆船的形象和颜色。
2.发觉身边的事物可以成为素材，从中发觉美。
3.提高孩子的手眼协调本领，动手本领和制造力。
教学步骤：一、前言及切入：今日老师给大家讲一个故事：有一天小海豚看到了落在海里的纸船，他很古怪这个船长什么样子，于是他决议去找寻船长。
经过长期的探究，他发觉了船长，原来是一个孩子。
孩子把这艘带着帆的小船海放到海里，它在水中乘风破浪，一路穿过极多大浪故障，最后无惊无险地到达岸边。
小伙伴们，你们有没有看到过这种带着帆的小船呢？今日，我们就来做一个美丽的帆船吧！二、教学过程：1.创意呈现：老师先向孩子们呈现一些帆船的形象图，同时让孩子们看到各种不同颜色的帆船，让孩子能够了解不同颜色的帆船有不同的外观效果。
2.感性体验：在家长的帮助下，让孩子们将各种大小不同的以前使用过的纸盒（如饮料盒，牛奶盒）拿出来，放在桌上，让他们互动并尝试将纸盒用手拆解成一片片的，让孩子们体会到手感和触摸纸盒不同的感觉。
3.创意作品：老师会将帆船的制作方法讲给孩子们，让小伙伴们在制作过程中发挥本身的想象力和制造力，自由地制作他们所想象中的帆船。
建议老师在制作过程中为孩子们呈现一个标准的帆船，以便孩子们更好地理解制作方法和思路。
制作方法：（1）打开一个饮料盒的侧面切下来，同时切出一张和饮料盒大小相同的长方形纸张作为帆，将帆用剪刀轻轻剪出一个三角形的形状。
（2）在长方形的纸张表面，将一个孔洞钉住，将一个木头棒穿过孔洞，舵杆在帆上的位置。
（3）在饮料盒底部剪出三角形来，留出小段，放在纸板上，依照剪好的纸板间隔的宽度来剪，形成底部镂空的三角形形状。
（4）将剩下的侧面纸板以三角形的形状为基础剪出两个三角形形状，用透亮胶帖住它们，形成船体的形状。
（5）盖上船盖拼好，用白色蛋糕纸将头，裹起来。
（6）在船的两侧用卡纸桶代替桨。
（7）最后在船的顶部用透亮树脂和削好的石头加高度，使船更稳定。
幼儿园中班美术课教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的帆船》含反思一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，学习用剪、贴、画等手法创作出属于自己的美丽帆船。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握帆船的基本结构，学会用剪、贴、画等手法创作出美丽的帆船。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学准备1. 教具：帆船图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的美术活动室，充足的创作空间。
四、教学过程1. 导入：展示帆船图片，引导幼儿观察帆船的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：简要讲解帆船的基本结构，引导幼儿了解帆船的组成部分。
3. 示范：教师示范制作帆船的过程，讲解制作方法。
4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作属于自己的帆船。
5. 展示：将幼儿制作的帆船作品展示在美术活动室，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对帆船的制作表现出较高的兴趣，积极参与创作。
2. 在创作过程中，幼儿的观察力、动手能力和创造力得到了锻炼和提高。
3. 教学中，教师应及时关注幼儿的制作进度，给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
4. 对于操作能力较弱的幼儿，教师可适当提供帮助，使其也能感受到创作的乐趣。
5. 在下一节美术课中，可以尝试引入更多与生活相关的题材，让幼儿在创作中更加热爱生活、热爱大自然。
六、教学评价1. 幼儿创作出富有个性的帆船作品，表现出对美术活动的热爱。
2. 幼儿在创作过程中，观察力、动手能力和创造力得到提升。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行帆船作品的展览，邀请家长和其他班级的老师参观，让幼儿感受到创作的成就感和自豪感。
2. 开展“帆船之旅”主题活动，让幼儿了解帆船的历史、发展及相关知识，丰富幼儿的课外知识。
中班美术活动教案《美丽的帆船》
中班美术活动教案《美丽的帆船》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《船的世界》，详细内容为《美丽的帆船》。
通过本节课的学习，学生将了解帆船的基本结构，学会用不同的材料制作帆船，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握帆船的基本结构，如船身、帆、桅杆等。
2. 培养学生运用不同材料制作帆船的能力，提高动手操作技能。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养审美观念。
三、教学难点与重点难点：帆船结构的掌握，制作过程中的细节处理。
重点：运用不同材料制作帆船，培养学生的动手能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：帆船模型、图片、示范材料等。
学具：剪刀、胶水、卡纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用帆船模型和图片，引导学生了解帆船的基本结构，激发学生对帆船的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）老师现场演示如何制作帆船，讲解制作过程中的注意事项，如船身比例、帆的粘贴等。
3. 学生动手操作（15分钟）学生根据老师示范，运用不同材料制作自己的帆船。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，老师给予点评和指导。
六、板书设计1. 帆船的基本结构船身、帆、桅杆等2. 制作帆船的方法运用不同材料，注意细节处理七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的帆船答案：学生根据课堂所学，制作出帆船作品。
2. 作业要求：结构完整，色彩搭配合理，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了帆船的基本结构，制作过程中积极性较高，但在细节处理上还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他类型的船只，进行创作。
可以组织一次“我的船只”主题展示活动，提高学生的创作积极性。
重点和难点解析1. 帆船结构的掌握2. 制作过程中的细节处理3. 学生动手操作环节的指导一、帆船结构的掌握1. 利用实物模型和图片，直观展示帆船的结构，让学生对帆船有全面的认识。
2. 教师详细讲解每个部分的作用，如船身负责承载重量，帆提供动力，桅杆支撑帆等。
综合实践小帆船教学反思(3篇)
第1篇一、引言随着我国素质教育的不断深入，综合实践活动课程逐渐成为中小学教育的重要组成部分。
作为一项具有趣味性和实践性的课程，小帆船教学不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队协作能力、创新精神和实践能力。
本人在进行小帆船教学的过程中，深刻体会到了综合实践活动课程的重要性和价值，以下是对小帆船教学的一些反思。
二、教学目标与内容1. 教学目标（1）掌握小帆船的基本操作技能，包括帆船的结构、使用方法、航行技巧等。
（2）培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
（3）激发学生对自然、海洋的兴趣，培养他们的环保意识。
（4）锻炼学生的身体素质，提高他们的耐力和毅力。
2. 教学内容（1）小帆船的基本知识：帆船的结构、种类、使用方法等。
（2）帆船操作技能：起帆、降帆、转向、泊船等。
（3）团队协作训练：分组比赛、接力赛等。
（4）环保教育：海洋知识、海洋保护等。
三、教学过程与反思1. 教学过程（1）课堂讲解：首先，教师对帆船的基本知识进行讲解，让学生了解帆船的基本构造和使用方法。
（2）实际操作：在讲解的基础上，让学生分组进行实际操作，教师现场指导。
（3）团队协作训练：通过分组比赛、接力赛等形式，培养学生的团队协作精神。
（4）环保教育：组织学生参观海洋馆、海滩等，让学生了解海洋知识，提高环保意识。
2. 教学反思（1）注重理论与实践相结合：在教学过程中，既要注重理论知识的学习，又要注重实际操作技能的培养。
通过理论联系实际，使学生更好地掌握小帆船的操作技能。
（2）关注学生的个体差异：在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。
对于基础较差的学生，要耐心指导，帮助他们提高操作技能；对于基础较好的学生，要鼓励他们发挥特长，提高团队协作能力。
（3）强化团队协作意识：通过团队比赛、接力赛等形式，让学生在竞争中学会团结协作，培养他们的集体荣誉感。
（4）加强环保教育：在教学中融入环保教育，让学生了解海洋知识，提高环保意识，为保护海洋环境贡献自己的力量。
二美丽的小帆船(课件)三年级上册综合实践活动
1. 折纸的基本材料和工具
切割工具
切割工具主要包括剪刀和刀片。剪刀适合用于剪裁较小的纸张 ，刀片适合用于剪裁较大的纸张或需要更精细的切割。
1. 折纸的基本材料和工具
折叠工具
3
PA R T
3. 小帆船的装饰和个性 化设计
3. 小帆船的装饰和个性化设计
要点标题：选择适 合的装饰材料
要点标题：尝试不 同的装饰方法
要点标题：展示个 性化设计作品
3. 小帆船的装饰和个性化设计
要点标题：选择适合的装饰材料
要点内容：在装饰小帆船时，可以选择各种不同的装饰材料， 如彩纸、彩笔、贴纸、丝带等。可以根据自己的喜好和创意， 选择适合的装饰材料进行装饰。比如，用彩纸剪出不同形状的 图案，用彩笔在帆船上画上美丽的图案，用贴纸和丝带增加一 些亮点。选择合适的装饰材料可以让小帆船更加精致和个性化 。
4
4. 小帆船的展示和分享
PA R T
4. 小帆船的展示和分享
精心设计帆船的外 观
展示帆船的制作过 程
分享帆船的功能和 用途
4. 小帆船的展示和分享
精心设计帆船的外观
在展示小帆船时，学生可以分享自己对帆船外观的设计理念。 他们可以选择不同的颜色和纹样来装饰帆船，使其更加美观和 吸引人。学生可以通过讲解自己的设计思路，展示自己的创造 力和审美能力。
2. 折纸小帆船的步骤
剪裁纸张
1. 在纸张的长边上，从中点向下方剪裁一段距离，大约是纸张 长度的三分之一。 2. 在纸张的两个短边上，从底部开始，剪裁两条斜线，使纸张 的底部变成一个尖尖的形状。
中班美术活动教案《美丽的帆船》 (2)3篇
中班美术活动教案《美丽的帆船》 (2)中班美术活动教案《美丽的帆船》 (2)精选3篇（一）教案：美丽的帆船教学目标：1. 能够认识帆船的形状和特点。
2. 发展幼儿的想象力和创造力，通过制作帆船，培养他们对美的感知和兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 图片或真实帆船的图片。
2. 彩色纸、剪刀和胶水。
教学过程：1. 导入（5分钟）展示一张帆船的图片，让幼儿观察并描述帆船的形状和特点。
激发幼儿对帆船的兴趣。
2. 讨论（5分钟）引导幼儿讨论帆船的用途和在哪里可以看到帆船。
3. 制作帆船（15分钟）1) 给幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。
2) 指导幼儿根据帆船的形状，剪出一个长方形作为帆船的船身。
3) 帮助幼儿将船身折叠成长方体的形状，并用胶水将两侧固定。
4) 幼儿根据自己的想象，制作一张大的三角形作为帆，并用胶水将帆固定在帆船上。
4. 展示和分享（10分钟）邀请幼儿依次展示自己制作的帆船，并分享自己的创意和体会。
5. 游戏活动（10分钟）邀请幼儿将自己的帆船放在水池或装满水的盆子中，观察帆船在水中的运动。
引导幼儿观察帆船的方向和速度，并让他们用手轻轻吹气，观察帆船的变化。
鼓励幼儿尝试不同的方法，让帆船在水中前进。
6. 总结（5分钟）回顾整个活动，让幼儿说出自己在制作帆船中的收获和经验。
教学延伸：1. 可以邀请家长和其他班级的幼儿一起观赏幼儿制作的帆船，并组织一个小展览。
2. 可以通过绘画、拓印等方式，让幼儿更深入地认识和了解帆船。
3. 可以鼓励幼儿用废纸板和颜料制作一个更大的帆船模型，让他们自由发挥想象和创造力。
中班美术活动教案《美丽的帆船》 (2)精选3篇（二）教案名称：《美人鱼穿新装》活动目标：1. 培养幼儿对美的感知能力和审美情趣；2. 提升幼儿的观察力和创造力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 美人鱼的图画或图片；2. 不同颜色的布料、剪刀、胶水、彩笔等美术工具；3. 镜子；4. 播放音乐的设备。
中班美术活动教案《美丽的帆船》
中班美术活动教案《美丽的帆船》一、教学内容本节课我们将学习《美丽的帆船》，该内容选自幼儿美术教材第四章《海上世界》第三节。
通过本节课的学习，孩子们将了解帆船的基本结构，学习使用不同的材料制作帆船，培养对海洋文化的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本结构，知道帆船的特点及用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿对海洋文化的兴趣，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点重点：帆船的基本结构及其特点。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的帆船作品。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船图片、彩色笔、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：每人一份帆船制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示帆船图片，让幼儿观察并说出帆船的特点，引导他们了解帆船的基本结构。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示制作帆船的过程，边讲解边示范。
b. 讲解制作帆船的步骤，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们根据所学，开始制作帆船。
b. 教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
b. 教师对孩子们的作品进行评价，鼓励他们发挥想象力，创作出更美的作品。
六、板书设计1. 在黑板上画出帆船的基本结构，标注名称。
2. 用彩色粉笔在旁边展示制作帆船的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一艘美丽的帆船。
答案：孩子们可以根据自己的想象，使用不同的材料制作帆船。
2. 课后延伸：与家长一起观察帆船，了解帆船的用途，记录下来与同伴分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，制作过程中充分发挥了想象力。
但在讲解帆船结构时，部分孩子注意力不集中，需要改进教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观帆船展览，让他们深入了解帆船文化，为下一节课的学习奠定基础。
美丽的帆船（通用3篇）
美丽的帆船（通用3篇）美丽的帆船篇1一、活动名称：美丽的帆船二、活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。
）3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
船帆做好后，把它插在底座上。
（三）幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
美丽的帆船篇2一、活动名称：美丽的帆船二、活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
中班艺术活动《美丽的帆船》
知识经验准备：幼儿已理解三角形、梯形、长方形。
物质材料准备：教师制作相关帆船的ppt，三角形、 梯形、长方形船帆画纸，彩色笔。
环境准备：布置大海背景图，背景图上粘有帆船底 座。
一、情景导入，激发幼儿活动的兴趣。 你听到什么声音？这是什么地方？大海上有什么？
1．幼儿做好船帆后，自己把它贴在自己喜欢的帆 船底座上。
2.幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验 成功的乐趣。
请幼儿和父母一起制作帆船，探索其他装饰船帆的方 法。
四、师幼共同探讨船帆的涂鸦方法，并指导幼儿进行 操作。
1.引导幼儿共同讨论船帆的制作方法。
教师出示折有白色船帆的船，引导幼儿观察讨论。 提出问题：我们怎样把船帆上分出大小不一几块来 进行涂色装饰呢？幼儿讨论。
2. 幼儿选择不同形状的白色船帆，用自己喜欢的方 式划分色块，给船帆涂色装饰。
五、展示与评价。
中班幼儿活动的自主性和主动性有了进一步发展，
他们能够提出自己活动的想法，有主动参与活动的
热情与水平。中班幼儿在对线条、图案、色彩方面 的感受水平及表现力方面都有所提升。
1.体验涂鸦船帆的快乐。 2.尝试使用不同的方法划分色块并实行涂鸦。 3.能使用多种色彩搭配来表现船帆的美。
活动重点：尝试使用不同的方法划分色块并实行涂 鸦。
二、欣赏PPT，感知船帆的造型美和色彩美。 船帆是什么形状？船帆美在哪里？船帆上有哪些颜色？
小结：用不同的颜色间隔装扮出的船帆色彩丰富，很 美。
三、设置情境，激发幼儿创作欲望。
1．出示大海背景图。讨论：这是什么地方？大海 上有什么？
2．启发幼儿观察“大海”背景上的帆船。
讨论：帆船上少了什么朋友都有在假期随父母出去旅游的经历，不 过绝绝大部分乘坐的交通工具都是汽车、火车、飞 机等，对于帆船这种水上交通工具还比较陌生，但 却有着浓厚的兴趣和探索欲望。为了满足幼儿的好 奇心，我结合本月主题主题《去旅行》设计了本次 艺术活动《美丽的帆船》。希望幼儿在活动中能够 理解帆船这种神奇的交通工具，使用自己喜欢的方 式表现船帆的美，获得成功的快乐。