北师大版三年级数学上册《搭配中的学问》课件
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三年级上册数学课件搭配中的学问北师大版13
教学目标
通过对利率的含义和意义的理解
掌 握本金 、 利息 和利率 的含义 并能正 确计算 存款利 息。
通过计算利息
使学生感受数学在日
常生活 中的应 用 增强 数学意 识 发展 数学思 维培 养勤俭 节约的 好习惯 。 通过 让学生 了解相 关的金 融知识 培养学 生理财 的意识 。
使学生感受数学知识和方法的应用
快来帮帮我！
该穿什么好呢 ？
要怎么搭配呢？
搭配方法
一件上衣配一条裤子或裙子
先给它们分个类 ！
我们一起来动手搭一搭！
可是，卡片不够了，怎么办？
卡片不够了怎么办？
有没有简单一点儿的方式呢？
可以用连线的方式来表示搭配方式
更简单的方式！！！
还可以更简单吗？
可以用图形代替图片来表示搭配方式
更简单的方式！！！
试试看，你学会了吗？
从学校经过少年宫到动物园，一共有_____种路线可以走。
A
C
学校
B
少年宫
D
E
动物园
试试看，你学会了吗？
两张色卡功能组成多少个两位数呢？
2579
368 2579 2579 2579
32 35 37 39
62 65 67 69
82 85 87 89
过程
结果
本节课的内容是利率及相关知识的应
可以用字母代替图形来表示搭配方式
一起来总结一下 吧！
图片
图形
表达方式越来越简洁！！
字母
搭配中的学 问
图片
图形
搭配方法
字母
不遗漏
注意事项
有序
ห้องสมุดไป่ตู้不重复
试试看，你学会了吗？
北师大版三年级上册《搭配中的学问》.ppt
白菜 豆腐
肉丸子 虾
冬瓜
2 × 3 = 6 （种）
答：星期五共k有o 6种不同的配菜方法。
1885美国乔治 来州的潘伯顿医生 〈Dr.JohnS.Pember ton〉，在地窖中把 碳酸水加苏打水搭 配在一块，成为一 深色的糖浆-可乐
ko
电风扇与帽子 的奇妙搭配，为夏 日的同学们带来清 凉。
ko
饮料和点心各选一种， 早餐有 6 种搭配方式？
2 × 3 = 6 （种）
ko
11
饮料和点心各选一种， 的早餐 有 9 种搭配方式？3 × 3 = 9 （种）
ko
12
如果每两个人握一次手，四个人要 握 6 次手？
A B CD
3 + 2+ 1=6
ko
用这三张卡片可以摆出多少个不同的三位数？
73 9
三年级上册
ko
1
一份盒饭 含一个荤 菜和一个
素菜。
星期一菜谱
荤菜 肉丸子 子 白菜 素菜 白冬菜瓜
冬瓜
星期一有多 少种不同的 配菜方法？
白菜 肉丸子
冬瓜 答：星期ko一共有2种不同的配菜方法2 。
想一想：星期三有多少种不同的配菜方法？
1、先确定荤菜， 再确定素菜。
星期三菜谱 荤菜 烤鸡
2、先确定素菜， 再确定荤菜。
书包与拉杆车 的搭配，拉杆书包， 为同学的肩头“减 负”。
ko
A
C
D B
E
AC
BC
2 × 3 = 6 （种） A D
AE
BD BE
从学校经过少年宫到动物园k，o 一共有 6 条路可以走。8
A
C
D B
E
回来时有几条路线呢？你能用字母把路线表示出来吗？
北师大版数学三年级上册《搭配中的学问》PPT课件2013
菜 豆腐 油菜 鱼
豆腐 油菜 豆腐 油菜
排骨 鱼 排骨 鱼
鱼 鱼
豆腐
油菜
2 × 2 = 4（种）
智慧老爷爷 餐馆有几种 不同的配菜 方法呢？ 2 × 3 = 6（种） 一共有
老爷爷菜谱
荤菜 肉丸子 鱼 素菜 白菜 豆腐 冬瓜
6 种不同的配菜方法。
2 4 6
总结
你认为在搭配中要注意什么？
狗 从学校经过少年宫到动物园，一共有
固 定 一 种 颜 色 路
花
猫 兔 狗
花 白
花 白 花 白
6
条路可以走。
猫 兔 狗
白
猫 兔 狗
2 × 3 = 6（种）
固 定 一 种 动 物 名 称 路
要配成一套衣 服有多少种不 同搭配方法？
花上衣
白上衣
花上衣
白上衣
蓝裤
花裙
红裙
蓝裤
花裙
红裙
2 × 3 = 6（种）
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 感受数学和现实生活的密切联系，认识数学 知识的应用价值，激发学习数学的兴趣。
2. 渗透排列、组合的数学思想。
（ ）
北
（ ） （ ）
猫
（ ）
兔 狗
花
猫
学 校
白
少年宫
兔
动物园
狗
从学校经过少年宫到动物园，一共有 路可以走。
条
花 学 校 白 少年宫 兔
猫 动物园
答：有6种不同的搭配方法。
一份盒饭 含一个荤菜和 一个素菜。
笑笑餐谱 荤菜 肉丸子 素菜 白菜 冬瓜
笑笑餐馆有 多少种不同的 配菜方法？
肉丸子 肉丸子
白菜 冬瓜
豆腐 油菜 豆腐 油菜
排骨 鱼 排骨 鱼
鱼 鱼
豆腐
油菜
2 × 2 = 4（种）
智慧老爷爷 餐馆有几种 不同的配菜 方法呢？ 2 × 3 = 6（种） 一共有
老爷爷菜谱
荤菜 肉丸子 鱼 素菜 白菜 豆腐 冬瓜
6 种不同的配菜方法。
2 4 6
总结
你认为在搭配中要注意什么？
狗 从学校经过少年宫到动物园，一共有
固 定 一 种 颜 色 路
花
猫 兔 狗
花 白
花 白 花 白
6
条路可以走。
猫 兔 狗
白
猫 兔 狗
2 × 3 = 6（种）
固 定 一 种 动 物 名 称 路
要配成一套衣 服有多少种不 同搭配方法？
花上衣
白上衣
花上衣
白上衣
蓝裤
花裙
红裙
蓝裤
花裙
红裙
2 × 3 = 6（种）
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 感受数学和现实生活的密切联系，认识数学 知识的应用价值，激发学习数学的兴趣。
2. 渗透排列、组合的数学思想。
（ ）
北
（ ） （ ）
猫
（ ）
兔 狗
花
猫
学 校
白
少年宫
兔
动物园
狗
从学校经过少年宫到动物园，一共有 路可以走。
条
花 学 校 白 少年宫 兔
猫 动物园
答：有6种不同的搭配方法。
一份盒饭 含一个荤菜和 一个素菜。
笑笑餐谱 荤菜 肉丸子 素菜 白菜 冬瓜
笑笑餐馆有 多少种不同的 配菜方法？
肉丸子 肉丸子
白菜 冬瓜
北师大版三年级数学上册课件数学好玩搭配中的学问
新知应用
A1
A2
B1
B2
B3
B4
一共有多少种不同的配餐方法？ 2×4=8（种）
新知应用
去动物园的路线
从学校经过少年宫到动物 园，一共有（ ）条路可 以走。
新知应用
C
①
A②
④③ D
B
⑤ ⑥
E
A→C A→D A→E
B→C B→D B→E
2×3=6（种）
从学校经过少年宫到动物园，
一共有（ 6）条路可以走。
北师大版小学数学三年级上册
例题讲授
搭配服装
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。
可以怎样搭配呢？请你摆一摆，说一说。
例题讲授
例题讲授
例题讲授
例题讲授 笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？和同学交流。
A1
A2
B1
B2
B3
2×3=6（种）
新知应用
营养配餐
一共有多少种不同的配餐方法？
课堂小结
搭配中的学问
通过有序地排列和组合,我们研究出了搭 配的方法,还有摆一摆、连一连等文字陈说、文 字连线、图形连线、符号连线等方法,其实这些 方法,在数学上都是排列与组合的方法。
课后作业
1.生活中还有哪些搭配的问题? 请你说一说。
北师大版三年级上册数学搭配中的学问课件(共13张PPT)
B₁
B₂
B₃
今日午餐 主食：米饭馒头 炒菜：鸡蛋西红柿土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法 ?
小组活动要求： 1. 听从小组长安排，先独立思考，借助学具摆一摆. 2.组内交流，互相说一说你是怎样搭配的。 3.用文字、图画、符号等形式来表示你搭配方法。 (画到活动单上)
提示：搭配做到有顺序，不重复，不遗漏。
北师大版数学三年级(上)
搭配中的学闷
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢?请你摆一摆
活动一要求： 1,用文字、图画、符等形式来表示你搭配方法。2,组内交流，互相帮助、互相提醒，有好办法大 胆说出来。
提示：画图用铅笔，要美观干净
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗?
校
少年宫
园D
动物
课外拓展
·孙悟空在和妖怪打斗时，把自己名字“孙 行者”变化着说了许多次。 “孙行者” 这 个名字能变换出( )个不同的名字 。
你学到了什
北师大版三年级上册数学搭配中的学问(课件)(共17张PPT)
3= 6 （ 条 ）
运用规律---成语故事中的搭配
小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？
古时候，点击齐添国加文的本齐威王和大 将田忌都喜欢赛马，他们经 常把自己的马分成上、中、 下三等，如果每次双方各出 一匹马比赛，一共有多少种 不同的搭配方法？
3× 3= 9（种）
逆用规律
现有一些上衣和裤子， 一共有12种搭配方法，上衣和 裤子可能各有多少？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上衣 裤子
1 2 3 4 6 12 12 6 4 3 2 1
回顾全课
对称和有序是宇宙间的根本 大法！
——爱因斯坦
上衣的件数×裤子的条数=搭配的总数
运用规律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
点击添加文本
从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
运用规律---成语故事中的搭配
小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？
古时候，点击齐添国加文的本齐威王和大 将田忌都喜欢赛马，他们经 常把自己的马分成上、中、 下三等，如果每次双方各出 一匹马比赛，一共有多少种 不同的搭配方法？
3× 3= 9（种）
逆用规律
现有一些上衣和裤子， 一共有12种搭配方法，上衣和 裤子可能各有多少？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上衣 裤子
1 2 3 4 6 12 12 6 4 3 2 1
回顾全课
对称和有序是宇宙间的根本 大法！
——爱因斯坦
上衣的件数×裤子的条数=搭配的总数
运用规律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
点击添加文本
从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
《搭配中的学问》说课ppt课件
30
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知