四川大学本科课程考试试卷分析

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四川大学网络教育学院课程考试试题

四川大学网络教育学院课程考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 网络教育与传统教育相比，其最大的优势是：A. 费用更低B. 灵活性更高C. 互动性更强D. 资源更丰富2. 在线学习过程中，以下哪项不是有效的学习策略？A. 定期复习B. 制定学习计划C. 完全依赖网络资源D. 参与在线讨论3. 四川大学网络教育学院提供的课程资源包括：A. 视频讲座B. 电子书籍C. 在线模拟测试D. 以上都是4. 下列哪项不是网络学习中常见的问题？A. 缺乏自律B. 时间管理困难C. 缺乏面对面交流D. 学习资料难以获取5. 在线考试中，学生应该遵守的基本规则包括：A. 独立完成考试B. 允许使用外部资料C. 严格遵守考试时间D. 可以与他人讨论答案6. 四川大学网络教育学院的课程设计主要侧重于：A. 理论知识B. 实践技能C. 考试技巧D. 个人兴趣发展7. 网络教育的学习者通常需要具备哪些能力？A. 自主学习能力B. 信息技术能力C. 时间管理能力D. 以上都是8. 在线学习平台通常提供哪些类型的互动？A. 论坛讨论B. 视频会议C. 即时消息D. 以上都是9. 四川大学网络教育学院的课程考试通常包括哪些形式？A. 开卷考试B. 闭卷考试C. 论文撰写D. 以上都是10. 以下哪项不是网络学习的优势？A. 随时随地学习B. 个性化学习路径C. 强制性的课程安排D. 丰富的学习资源二、简答题（每题5分，共30分）11. 请简述网络教育与传统教育的主要区别。

12. 描述一下网络学习中如何有效地管理个人时间。

13. 在线学习中，如何确保学习材料的质量和可靠性？14. 请解释为什么自主学习能力对于网络教育学习者来说至关重要。

15. 描述一下网络教育中的互动学习有哪些好处。

16. 在线考试中，如何确保考试的公正性和诚信？三、论述题（每题20分，共40分）17. 论述网络教育在现代社会中的重要性及其对未来教育的影响。

四川大学2020年11月课程考试考试《102003应用统计学A卷》参考答案.doc

四川大学2020年11月课程考试考试（网考）1119255375102003应用统计学A卷 (题目数量：26 总分：100.0)1.单选题 (题目数量：5 总分：15.0)1. 统计分组的关键在于( ).A.按品质标志分组B.按数量标志分组C.选择分组标志D.划分各组界限答案: D.划分各组界限2. 统计整理是( )。

A.统计调查的继续B.统计设计的继续C.统计调查的基础D.统计分析的前提答案: A.统计调查的继续3. 某省全部粮食产量与全部人口数之比属于( )。

A.平均指标B.强度相对指标C.比较相对指标D.结构相对指标答案: B.强度相对指标4. 反映同类事务在不同空间条件下的数量对比关系的综合指标是( )。

A.结构相对指标B.比较相对指标C.强度相对指标D.动态相对指标答案: D.动态相对指标5. 下列指标中属于位置平均数的是( )。

A.算数平均数B.调和平均数C.众数D.几何平均数答案: C.众数2.名词解释 (题目数量：4 总分：20.0)1. 简单随机样本答案: ""从总体N个单位中任意抽取n个单位作为样本，使每个可能的样本被抽中的概率相等的一种抽样方式""2. 系统抽样答案: ""基本做法是在随机排列的对象总表中随机选取第一个样本，其他样本按一定间隔加以抽出即可。

""3. 分层抽样答案: ""先将总体按照一种或几种特征分为几个子总体，每一个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将它们合在一起，即为总体的一个样本。

""4. 极差答案: ""又叫全距，是一组数据中最大值与最小值的差值。

""3.简答题 (题目数量：15 总分：30.0)1. 一个完整的统计工作过程,可划分为( )、( )、( )和( )四个阶段。

答案: ""统计设计;统计调查;统计整理;统计分析""2. 标志是说明( )的名称,按其性质不同可分为( )和( )两种。

四川大学物理专业大一《物理学》考试A卷及答案

物理学课程试卷（A ）适用专业：考试时间：试卷所需时间：120分钟闭卷试卷总分：100分填空题（共4小题，每空1分，共10分）、理想流体是、的流体。

如果一开口的容器S 1,底部开一截面积为S 2的孔，当容器内装的液体高度为h 时，看成理想流体的液体从孔中喷出的速度是。

、在真空中,对于静电场.⎰•s d E= 对于稳恒磁场•s d B=_________________由此得__________场是有源场。

感应电动势根据其产生原理不同可分为____________和_______________。

X=0.05cos(2πt+3π)（SI ）,则此振动的角频、初相位。

选择题（共5小题，每题2分，共10分）有两瓶不同种类的理想气体,一瓶是氮气,另一瓶是氦气；若两者压强、温（）B 、单位体积内原子数相同 D 、单位体积内质量相同ab 为直线，则a 到b 的变化 ( )Ｂ、等体过程Ｄ、绝热过程 3、如图所示，圆心O 点磁感应强度的大小为（ A 、μ0I/2R B 、0 C 、μ0I/3R D 、μ0I/6R4 、平行放置两偏振片,使它们的偏振化方向为60度的夹角,若在两偏振片之间再平行插入一偏振片,使它的偏振化方向与前两个偏振片均成30度角,则透射光强与入射光强之比是多少?(设偏振片无光的吸收)( ) A 、 1/8 B 、1/16 C 、9/16 D 、9/325、当自然光在各向同性媒质界面上以布儒斯特角入射时（） A 、反射光线和入射光线相互垂直 B 、折射光线和入射光线相互垂直 C 、反射光线和折射光线相互垂直 D 、上述三条光线相互垂直三计算题（共7小题，1-6每题8分，第七题10分，共58分） 1、氧气在压强为5100.1⨯Pa,体积为3100.1-⨯m 3时，等温膨胀到压强为5105.0⨯Pa ，然后等压冷却回原来的体积，试计算氧气所作的功和吸收的热量。

(C V =5R/2)P、质点的运动学方程为： r=Acos ωti+Bsin ωt j 求：（1）质点在任意时刻的速（2）质点运动的轨迹方程. 、波源作简谐运动，其运动方程为t y π240cos 100.43-⨯=（SI ）,它所形成30m/s 的速度沿一直线传播。

四川大学考试试题(A闭卷)

四川大学考试试题（A闭卷）（20 11 ——20 12 学年第 1 学期）课程号：303023060课序号：课程名称：电机学任课教师：曾成碧、赵莉华、张代润、苗虹适用专业年级：电气学生人数：印题份数：学号：姓名：成绩：注：1试题字迹务必清晰，书写工整。

本题 2 页，本页为第 1 页2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：3务必用A4纸打印12.直流发电机经装置，将电枢线圈的交流感应电动势转换为直流电动势。

13.同步电机电枢反应性质取决于；直流电机电枢反应的性质则取决于。

二、简答题（37分）1．用相量图判断图示变压器的连接组别。

（6分）1） 2）2. 试比较三相对称负载时同步发电机的电枢磁势和励磁磁势的性质，它们的大小、位置和转速各由哪些因素决定的？（6分）3. 画出异步电动机的“T ”型等效电路图，说明各参数的物理意义。

并说明等效电路中的参数 '21s r s -能否用电容或者电感代替？（6分）4. 画出一台并联于无穷大电网运行的发电机的V 形曲线图并加以简单说明。

如果该同步发电机的负载电流超前于电压一个相角，如逐渐减小其励磁电流，试问电枢电流如何变化？（7分）5．一同步发电机单独带感性负载，在额定转速并保持励磁电流不变的情况，试画出其端电压随负载电流之间的变化曲线，并说明原因（6分）6.一台直流发电机在额定转速下的空载电动势为230V （等于额定电压），试分析当磁通减少10%或者转速增加20%时，电动势分别变为多少？（6）三、计算题（共28分）1.一台三相电机，极对数p=2，三相绕组的有效匝数均为1100w NK = 匝，通入的电流为0028.2sin ,28.2sin(240),28.2sin(120)A B C i tA i t A i t A ωωω==-=-，已知三相绕组轴线顺时针排列，请画出0150t ω=瞬间，基波合成磁势的位置及旋转方向（方法不限），并写出幅值大小。

四川大学本科课程考试试卷分析

四川大学本科课程考试试卷分析（参考格式）课程名称（中英文）：课程号（代码）：课程类别：学时：学分：参试学生年级：专业：参试总人数（N）：卷面总分（T）：客观题总分：主观题总分：考试时间：年月日任课教师：试卷分析签名：一．基本分析1．成绩分布：*若卷面总分不等于100分，应折合换算为标准总分100分，再按标准分数段进行统计。

2．参考标准：在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下，考生成绩应基本符合正态分布。

二．扩展分析 1．定量统计：* “答对人数”指得分在该题满分的90%（含）以上的人数（即：得分≥0.9⨯Ti 的人数）。

** 各题“难度系数” Pi =Ti Ai，难度系数是反映试题难易程度的指标。

*** 各题“区分度” N LiGi Di 27.0-= ，其中，Gi 为高分组中该题的答对人数，高分组为卷面总成绩排前27%的人数；Li 为低分组中该题的答对人数，低分组为卷面总成绩排后27% 的人数。

区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。

2．分析参考标准：一般情况下，试卷平均难度系数 P >0.7 为试题难度低； P ≤4.0≤0.7 为难度较为适中（选拔性测试 P =0.5左右为宜，通常期末考试为目标参照性考试,P 可适当偏高）； P <0.4 为难度高。

难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。

一般情况下，试卷平均区分度 D ≥0.3 为区分度高度显著； D ≥0.15 为区分度基本显著； D<0.15 为区分度较差。

试题的难度系数与区分度相结合可提供命题质量的更为可靠的信息。

三．分析总结1．从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题（含命题质量）：2．对今后进一步改进教学的思考：备注：1. 各学院应按《四川大学考试工作管理办法》充分重视试卷分析工作，通过试卷分析更客观地利用考试的教学信息反馈功能，不断提高命题质量，促进考试工作的科学化、制度化建设，推动进一步改进教学工作，提高教学质量。

四川大学期末考试试题(闭卷(闭卷)

四川大学期末考试试题考试试题（（闭卷闭卷））（2016——2017学年第 1 学期学期））课程号:204127030 课序号: 1-4 课程名称:微生物学任课教师: 孙群、徐恒、张杰、赵建成绩: 适用专业年级:2015生命学院各专业学生人数: 137 印题份数: 148 学号: 姓名: 考生承诺我已认真阅读并知晓《四川大学考场规则》和《四川大学本科学生考试违纪作弊处分规定（修订）》，郑重承诺：1、已按要求将考试禁止携带的文具用品或与考试有关的物品放置在指定地点；2、不带手机进入考场；3、考试期间遵守以上两项规定，若有违规行为，同意按照有关条款接受处理。

考生签名考生签名：：一、填空（25分，每空1分）1. 上世纪五十年代我国学者汤飞凡教授分离的研究成果是一项具有国际领先水平的开创性成果。

2. 在鉴别EMB 培养基上，在反射光下大肠杆菌菌落呈现的颜色是。

3. 病毒的核酸类型是极其多样的，总的来说，动物病毒以和居多，植物病毒以居多，而噬菌体以居多。

4. 要获得金黄色葡萄球菌原生质体，可用酶去掉细胞壁，而要获得酵母菌的原生质体，则要用酶去掉细胞壁。

5. 列举一种益生菌，中文名：英文名：。

6. 常见的食品保存方法包括、、。

7. 葡萄糖效应是指在培养基中葡萄糖没有被利用完之前，大肠杆菌操纵子一直被阻遏。

8. 利用细菌营养缺陷型的回复突变来检测环境或食品中化学物质致突变性的简便有效方法是。

9. 抗原一般应同时具备两个特性：免疫原性和免疫反应性。

缺乏而有的物质，称为半抗原或不完全抗原。

10. 大多数对蛋白质合成有抑制作用的抗生素利用了原核与真核细胞在上差异11. Woese 等将生物分为、和三域。

12. 常用的微生物菌种保藏方法包括、、、。

第 1 页，共 3 页试卷编号：二、下列拉丁文译成中文下列拉丁文译成中文：：（5分，每题1分） 1. Streptococcus pneumoniae2. Salmonella typhimurium3. Bacillus thuringiensis4. Saccharomyces cerevisiae5. Cyanobacteria三、名词解释名词解释（（30分，每题5分）1. 亚病毒2. 灭菌3. 抗原决定簇4. 光复活作用5. 干扰素6. 最低抑制浓度（MIC ）四、问答题问答题（（40分，四选三四选三，，第一题必选第一题必选））1. 木质纤维素尤其是木质素难以被降解，如何理解木生真菌对木质纤维素的降解和利用。

四川大学本科课程考试试卷分析

四川大学本科课程考试试卷分析课程名称（中英文）：课程号（代码）：课程类别：学时：学分：参试学生年级：专业：参试总人数（N）：卷面总分（T）：客观题总分：主观题总分：考试时间：年月日任课教师：试卷分析签名：一．基本分析1．成绩分布：* 若卷面总分不等于100分，应折合换算为标准总分100分，再按标准分数段进行统计。

2．参考标准：在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下，考生成绩应基本符合正态分布。

二．扩展分析1．定量统计：* “答对人数”指得分在该题满分的90%（含）以上的人数（即：得分≥0.9⨯Ti 的人数）。

** 各题“难度系数” Pi =Ti Ai，难度系数是反映试题难易程度的指标。

*** 各题“区分度” NLiGi Di 27.0-= ，其中，Gi 为高分组中该题的答对人数，高分组为卷面总成绩排前27%的人数；Li 为低分组中该题的答对人数，低分组为卷面总成绩排后27% 的人数。

区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。

难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。

一般情况下，试卷平均区分度 D ≥0.3 为区分度高度显著； D ≥0.15 为区分度基本显著； D<0.15 为区分度较差。

试题的难度系数与区分度相结合可提供命题质量的更为可靠的信息。

三．分析总结1．从卷面整体解答情况所反映出的教与学中存在的主要问题（含命题质量）：如有你有帮助，请购买下载，谢谢！2．对今后进一步改进教学的思考：。

四川大学文学的评论写作历试题答案解析

四川大学文学评论写作历年试题答案解析历年试题解析（1）10年试题分析一、填空1、杜夫海纳2、《周易•系辞上》P58（阎）3、兴观群怨4、《文心雕龙•神思》P73（阎）5、原创性文本P347（阎）6、文学欣赏P231（阎）7、艾伦•退特P254（阎）8、精神生产活动9、语言P87（阎）10、布封P165（阎）二、解释题1、体裁（唐本P157）文学作品的分类，我国最早的分类，是以语言的有韵无韵为标准，分为散文和韵文两大类，称为“二分法”。

西方把文学作品分为叙事、抒情和戏剧文学三大类，称为“三分法”。

“五四”新文化运动以后，人们将作品分为诗歌、小说、散文、戏剧文学四类，称为“四分法”。

文学体裁的分类有利于更好地认识各类文学现象，促进文学的繁荣发展。

2、文学接受（阎本P187）指对一切文学作品的接纳，也即阅读活动。

它包括审美的阅读，即人们通常所说的文学欣赏，也包括非审美对的（即不以审美为目的或不能达到审美水准的）阅读活动。

3、日常生活审美化（阎本P218）是英国诺丁汉特伦特大学教授迈克费瑟斯通最早提出来的。

1988年4月，他在新奥尔良“大众文化协会大会”上作了题为《日常生活审美化》的演讲。

他认为日常生活审美化正在消弭艺术和生活之间的距离，在把“生活转换成艺术”的同时也把“艺术转换成生活”。

一是艺术和审美进入日常生活，被日常生活化；二是日常生活中的一切，特别是大工业批量生产中的产品以及环境被审美化。

4、生态文学（阎本P359）美国学者密克尔1974年在《生存的悲剧：文学的生态学研究》中最早提出，他采用了“文学生态学”（Literacy ecology）一词。

1978年美国学者鲁克尔特发表了《文学与生态学：一次生态批评实验》，首次使用了生态批评术语。

生态文学和生态批评在文学领域里逐渐建立了自己的学理框架。

随着生态文学的逐步发展，在文学的未来景观中，它的存在可能不只是一种文学样式，更有肯能是一种生存观和世界观。

四川大学期末考试试题(闭卷

四川大学期末考试试题（闭卷、开卷、半开卷）（2007-2008学年第1学期）课程号：30403030 课程名称：计算机图形学（A卷）任课教师：陈蓉，代术成适用专业年级：计算机科学技术学号：姓名：一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）提示：在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分1）灰度等级为256级，分辨率为1024*1024的显示模式，至少需要的帧缓存容量为___B____bit。

A、7MB、8MC、10MD、16M2) ___C___是在高于显示分辨率的较高分辨率下用点取样方法计算，然后对几个像素的属性进行平均得到较低分辨率下的像素属性。

实际上是把显示器看成是比实际更细的网格来增加取样率。

A、提高显示分辨率B、图像分割C、过取样（supersampling）D、区域取样（areasampling）3）用一个n位的整数表示一个位串，用它控制线型时，可以n个像素为周期进行重复显示。

若Patten=11100101，而i表示画线程序中的第i个像素，则画线程序中的SETPIXEL（X，Y，COLOR）可改写为___C__A、if(pattern[i%4])setixel(x,y,color);B、if(pattern[i%6])setixel(x,y,color);C、if(pattern[i%8])setixel(x,y,color);D、if(pattern[i%12])setixel(x,y,color);4、点P 的齐次坐标为(8,6,2)，其对应的空间坐标为__D ____。

A 、（8，6，2） B 、（8，6） C 、（4，3，1） D 、（4，3）5)在多边形的逐边裁剪法中,对于某条多边形的边(方向为从端点S 到端点P)与某条裁剪线(窗口的某一边)的比较结果共有以下四种情况,分别需输出一些顶点.请问哪种情况下输出的顶点是错误的____A ____。

四川大学本科课程考试试卷分析(参考格式)-四川大学高分子学院

《生物材料评价》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：《生物材料评价》（BIOCOMPATIBILITY EV ALUATION OF BIOMATERIALS）课程号（代码）：300073020课程类别：专业选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求生物材料是指用于诊断、治疗人体疾病或置换损坏的组织、器官或增进其功能的材料。

随着科学技术的发展和人口老龄化，以及工业、交通、战争、自然灾害等导致的创伤增加，人们对生物医用材料及其制品的需求越来越大，其地位也越显重要。

对其的研究和开发也是国内外的热点。

本课程就是研究生物材料与人体的相互反应、相互作用，阐明材料与生物体相互作用规律，并用以指导生物材料的设计和制备，其鲜明特点就是材料科学、生命科学和医学等的多学科交叉与融合，而学科交叉融合是科学技术发展的必然趋势，其不仅促进科技创新，催生重大科学成就；而且是培养创新人才的有效途径。

对毕业要求及其分指标点支撑情况：（1）毕业要求1，分指标点1.2；（2）毕业要求2，分指标点2.6；（3）毕业要求4，分指标点4.1；三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并红字方式注明重点难点）第一章绪论（2学时）生物材料的概念和分类及其发展；国内外生物材料及制品产业概况；生物相容性概念的提出及其发展。

要点：掌握生物材料的概念和分类。

掌握生物相容性的概念及其具体内容。

了解生物材料评价这门新兴交叉学科产生的背景。

第二章材料的生物学性能（8学时）研究生物材料的重要目的就是用它或它的制品来代替和修复人体的组织和器官。

人体具有极其复杂的生理环境，存在着影响材料性能的各种理化和生物学因素，当材料植入体内与器官组织直接接触时，材料对人体组织将产生多种作用；同时，人体也会对材料产生种种影响。

这些影响反过来又会产生新的生物学反应，即材料与生物体之间相互作用会各自的性质和功能受到不同程度的影响。

1、材料在体内所处的生物学环境（2学时）要点：生物学环境的内容生物学环境对材料的重要性及研究此环境的目的生物体的多层次有机结构与界面反应有关的细胞膜结构生物体对材料反应有关的细胞生物体细胞外基质及组成成分和功能生物学环境的特殊性和复杂性2、材料在生物学环境中的变化（3学时）要点：植入高分子材料的变化和机理：溶胀与浸析、腐蚀与降解、力学变化与老化、生理环境对高分子材料的影响金属材料的腐蚀和溶解：腐蚀的种类及原理、影响金属腐蚀速率的因素植入陶瓷的降解与钙沉积：陶瓷在生物体内的稳定与降解、材料钙沉积及钙化的基本过程3、材料对生物体的影响和作用（3学时）要点：材料引起的局部组织反应：材料植入后引发的炎症和感染、致癌、致畸、致突变生物材料引起的全身毒性及免疫原性：与材料有关的人体免疫学、生物材料引发的免疫排斥反应、生物材料对补体的激活血液和材料的相互作用：血液成分、止血、凝血、抗凝血、生物材料的血液相容性材料的分子水平生物相容性第三章材料的生物学评价（5学时）本章详细阐述了国内外生物学评价进展概况；生物学评价的程序及意义；生物学评价项目的选择及试验方法；医疗器械和材料生物学评价总则；动物保护要求；参照样品、标准样品及标准参照样品等概念，以及参照样品的特征及其在生物学实验中的应用；样品的制备。

四川大学期终考试试题

四川大学期终考试试卷（开卷）
（——学年第学期）
课程号：课序号：课程名称：计算机软件技术基础任课教师：曾晓东成绩：
适用专业年级：级自动化学生人数：印题份数：学号：姓名：
注：试卷字迹务必清晰，书写工整。

本题页，本页为第页题间不留空，一般应题卷分开教务处试卷编号：
务必用纸打印
本题页，本页为第页教务处试卷编号：
本题页，本页为第页教务处试卷编号：
本题页，本页为第页教务处试卷编号：
教务处试卷编号：
本题页，本页为第页教务处试卷编号：
本题页，本页为第页教务处试卷编号：。

四川大学本科课程考试试卷分析

四川大学本科课程考试试卷分析（参考格式）课程名称（中、英文）：课程号（代码）：课程类别：学时：学分：参试学生年级：专业：参试总人数（N）：卷面总分（T）：客观题总分：主观题总分：考试时间：年月日任课教师：试卷分析签名：一．基本分析1．成绩分布：*若卷面总分不等于100分，应折合换算为标准总分100分，再按标准分数段进行统计。

2．参考标准：在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下，考生成绩应基本符合正态分布。

二．扩展分析 1．定量统计：* “答对人数”指得分在该题满分的90%（含）以上的人数（即：得分≥0.9⨯Ti 的人数）。

** 各题“难度系数” Pi =Ti Ai，难度系数是反映试题难易程度的指标。

区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。

难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。

一般情况下，试卷平均区分度 D ≥0.3 为区分度高度显著； D ≥0.15 为区分度基本显著； D<0.15 为区分度较差。

试题的难度系数与区分度相结合可提供命题质量的更为可靠的信息。

统计分析与试卷分析(正常情况请从系统生成打印)

课程名称开课院系成绩构成考试方式
分数段人数百分比上课人数平均分
不参与计算
四川大学成绩统计分析与试卷分析
2016-2017学年秋(两学期)
法律逻辑
学时
32
学分
法学院
任课教师
****
课号
2 103004020
90-100 ** **% 58 83.2
成绩类型 80-89 ** **%
考试人数最高分
未通过原因缓考： 0 人
学生类别
录入百分成绩
70-79
60-69
0-59
**
**
**
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
**%
**%
**%
43
98.
最低分
55.
缺考： 0 人
违纪/取消资格： 0 人
本科生
1、修改本面红色数据。2、请将成绩分析计算表中的人数修改后得到成绩分析直方图，3、复制成绩分析直方图，粘贴到此处，上下拖动
到最佳位置，然后打印即可（粘贴前请先删除此段文字）
试题分析
总评成绩分析
其它教师签字：
****
日期:2017年4月18日
注：如1页不够可填写2页。

本科试题模拟参考答案要点

答案要点：尽管高经营杠杆与高财务杠杆相组合，可能带来巨大的杠杆利益，但也可能招致巨大的风险，故这不是一种非常好的组合
二、论述题（15）
根据杜邦分析法,企业提高股东权益报酬率的途径有哪些?综合本课程所学内容进一步解释说明提高股东权益报酬率的同时是否一定会提升公司价值?.
答ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要点:
要提高企业的净资产收益率要从销售、运营和资本结构三方
4、债务具有避税效应,因此公司在融资时只要能够借债就应该最大程度地去借债。
答案要点：提高债务虽然有避税效应，但同时也会提高财务危机成本和代理成本，因此并不是越多借债，资本成本就越低。当债务达到一定规模时，继续增加债务，引发的财务危机成本和代理成本可能超过避税效应，从而提高资本成本降低公司价值。
5、高经营杠杆与高财务杠杆相组合，可以带来巨大的杠杆利益，故这是一种非常好的组合。
2、根据资本资产定价模型(CAPM),如果某只股票收益率的标准离差越大，那么它的必要报酬率就越大
答案要点：股票收益率的波动风险可以分为不可分散风险(即系统风险) 和可分散风险。对于可分散风险部分，市场不会给于风险补偿。只有当不可分散风险（即系统风险）更高时，股票的必要报酬率更高。而总的标准离差更大并不一定意味着必要报酬率更高。
1）测算两个追加筹资方案下无差别点的息税前利润和无差别点的普通股每股收益（8分）
答案要点：发行债券下公司承担利息费用 4000*8%+3000*10%=620万元
增发普通股下利息费用 4000*8%=320万元
（EBIT-620）（1-25%）/ 200=（EBIT-320）( 1-25%) /300 ,EBIT=1220万元
四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。

四川大学期末考试试题（闭卷A）

四川大学期末考试试题（闭卷A）（2014——2015学年第一学期）课程号：102105020课序号：01, 02课程名称：英语经贸文写作任课教师：谢关平成绩：适用专业年级：2012级国贸学生人数：160 印题份数：170 学号：姓名：注：1试题字迹务必清晰，书写工整。

本题8 页，本页为第 1 页2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：3务必用A4纸打印本题8 页，本页为第 2 页教务处试题编号：本题8 页，本页为第 3 页教务处试题编号：本题8 页，本页为第 4 页教务处试题编号：V. Fill in the contract form in English with the particulars given in the following letters and/ortelexes(20%):（1）Incoming LetterVancouver，July 25，2014LI DU TEXTILE IMP.EXP CORP.，Beijing，ChinaRe：COTTON BATH TOWELSDear Sirs，A customer of our firm，who is one of the biggest importers in Canada，is in the market for the subject commodity. We would therefore ask you to make us an offer as soon as possible.When offering，kindly quote your lowest priced on the basis of CFR Vancouver including our commission of 3% with indication of colors，assortments，method of packing and any additional information you consider necessary. We shall appreciate it if you arrange for shipment to be made as early as possible by a direct steamer to Vancouver.We are looking forward to receiving your offer.Yours faithfully，VANCOUVER TRADINC CO.，LTD.（2）Outgoing LetterBeijing，August 2，2014VANCOUVER TRADING CO.，LTD.Vancouver，CanadaDear Sirs，Thank you for your letter of July 25 inquiring for COTTON BATH TOWELS. We are glad to send you under separate cover our quotation sheet No. AC-8115 for your reference. Sample cuttings of each design have been dispatched today by air parcel.本题8 页，本页为第 5 页教务处试题编号：学号：姓名We expect our quotation will reach you in due time and assure you of our best and prompt attention to your requirements at any time.Your early reply will be highly appreciated.Yours faithfully，LI DU TEXTILE IMP/EXP CORP.（3）INCOMING TelexAugust 10，2014RE: COTTON BATH TOWELSTKS FR UR LTR AUG 2 AS WELL AS SMPL CUTTINGS OF THE SUBJECT GDS. ON EXAMG UR SMLPLS，OUR CSTMARS HV FAN INTRST IN ART NO.G303 N WISH TO PLACE TLR ORDR FR 1，000 DZ IN WHITE N YELLOW COLOR EQUALLY ASSORTED FR SHPMT OCT/NOV. AS USUAL，OUR SIGHT IRRE - LC WL B OPND IN UR FAVOR 30 DAYS BFR SHPMT TIME. RGDS.（4）Outgoing letterBeijing，August 11，2014VANCOUVER TRADING CO.，LTD.Vancouver，CanadaDear Sirs，Thank you for your order of August 10 for 1，000 dozen COTTON BATH TOWELS. We are now making you the following offer，subject to your confirmation reaching us not later than August 20：1，000 dozen of Art. No. G3030 COTTON BATH TOWELS （details as per your telex of August 10）at CAN $ 24 per dozen CFRC2 Vancouver for shipment from any Chinese mainland port in October. Please note that，there is no direct steamer available for Vancouver in October，we find it only possible to ship the goods with transshipment at Hong Kong. The goods are to be packed in cartons each containing 5/10 dozen at buyers’option. We look forward to your early acceptance.本题8 页，本页为第 6 页教务处试题编号：学号：姓名Yours faithfully，LI DU TEXTILE IMP/EXP CORP.（5）Incoming TelexAugust 15，2014TK U FR UR LTR AUG 11. UR OFR 1，000 DZ COTTON BATH TOWELS ACEPTD. V R NOW ARRANGING WITH OUR BK FR RELEVANT LC. AS TO PACKG，V PREFER CTNS CONTAINING 5 DZ. PLS SEND CONTRACT ASAP. RGDS.SALES CONTRACTCONTRACT NO.98 – 110SELLERS：BUYERS：This Contract is made by and between the Buyers and the Sellers，whereby the Buyers agree to buy and the Sellers agree to sell the under - mentioned commodity according to the terms and conditions stipulated below：Commodity：Specifications：Quantity：Unit Price：Packing：Shipping Mark：Insurance：Time of Shipment：Port of Shipment：本题8 页，本页为第7 页教务处试题编号：学号：姓名本题8 页，本页为第8 页教务处试题编号：。

四川大学本科课程考试试卷分析参考格式

病理学教学大纲供预卫管、健保专业用一、课程基本信息课程名称：病理学（pathology）课程号（代码）：504013030课程属性：选修课程学分：3理论学时：48二、教学目的要求病理学是研究疾病的原因，发病机制和患病机体在疾病发生，发展过程中的形态结构和功能变化的学科，亦是联系基础医学和临床医学、预防医学之间的桥梁。

病理学的任务是通过教学使学生掌握疾病的病理学知识，认识疾病的本质、了解其发生发展规律，为学习临床课程和预防医学专业课程奠定理论基础。

病理学的基本内容分总论及各论两部分。

总论主要讲述疾病的带有共性的各种基本病理过程，各论主要讲述高血压、动脉粥样硬化、慢阻肺、肝炎、肾小球肾炎、糖尿病、结核等疾病的病理变化及其规律。

三、教学内容：（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）绪论：病理学的内容和任务，病理学的研究方法，病理学在医学中的地位。

第一章细胞和组织的适应与损伤适应、肥大、增生、萎缩、化生的概念。

变性（可逆性损伤）、细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性和病理性钙化的概念、形态变化、发生机理及意义。

黏液变性、淀粉样变的概念、形态变化、发生机理及意义。

坏死（不可逆性损伤）的概念病变及类型(凝固性坏死、坏疽、干酪性坏死、液化性坏死、纤维素样坏死)，坏死的结局及原因。

细胞凋亡概念和形态变化。

凋亡发生机理*。

第二章损伤的修复再生与修复的概念。

肉芽组织概念、形态特点、功能和结局。

影响再生的因素*。

创伤愈合的基本过程。

再生的方式，各种组织的再生(血管，纤维组织与神经组织的再生)。

骨折愈合过程，影响再生的因素。

第三章局部血液循环障碍充血、出血、血栓形成、栓塞和梗死的概念，及其基本病理过程、病理变化和结局。

血栓形成条件和机制*。

上述各种病变的原因和发生机制。

第四章炎症炎症的概念、基本病变和急性炎症的结局。

炎症的常见类型：急性炎（浆液性、纤维素性、化脓性、出血性、卡他性），慢性炎（—般增生性炎、肉芽肿性炎）。