高中生物选修1专题一——三测试题(3月月考卷)-(1)

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生物选考练习题一选修一选修三

生物选考练习题一选修一选修三

生物选考练习题一(选修一选修三)题组1:“生物技术实践”模块(10分)尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响,但尿素只有通过土壤中某些细菌的分解作用,才能被植物吸收利用。

某同学要分离出土壤中能分解尿素的细菌,并尝试进行计数,培养基配方如下:(1)分解尿素的细菌都能合成①,该种细菌在生态平衡中起到什么作用?②。

写出细菌分解尿素的方程式③。

根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?④(能/不能)。

(2)用自然生长的菊花茎进行组织培养,接种前取一段菊花茎,先放入⑤中浸泡10min,再放入5﹪次氯酸钠溶液中浸泡5min并重复一次,最后在超净台中用⑥冲洗,可先将茎的切段培养在发芽培养基中,适宜时期再转入生根培养基中。

菊花茎的切段在发芽培养基培养的过程中,有关描述错误的是⑦ :A. 茎的切段不能带有叶片B. 要始终保持在无菌环境中培养C. 培养基中苄基腺嘌呤与萘乙酸的比例要较高D. 茎的切段经过脱分化和再分化可形成丛状苗(3)紫甘薯匀浆流经α-淀粉酶柱后,取适量流出的液体,经脱色后加入KI-I2溶液,结果液体呈红色。

表明该液体中含有⑧ .A.淀粉B. 糊精C. 麦芽糖D.葡萄糖“现代生物科技”模块(10分)日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。

下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为①基因。

图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制酶切取目的基因和质粒。

限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端:②。

(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是③。

(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是④。

高中生物选修1专题一——三测试题3月月考卷-

高中生物选修1专题一——三测试题3月月考卷-

高中生物选修1专题一——三测试题3月月考卷(考试时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(共10题,每题3分,共30分)1. 关于酶的特性,下列说法正确的是:()2. 下列哪种生物技术属于基因工程的应用?()3. 在光合作用过程中,下列哪个物质是暗反应的产物?()5. 关于生物进化的证据,下列说法错误的是:()6. 下列哪种细胞器参与蛋白质的合成?()7. 在生态系统中,下列哪种生物属于初级消费者?()二、填空题(共5题,每题4分,共20分)8. 生物体进行有氧呼吸时,氧气参与________阶段,产生________。

9. DNA分子的基本组成单位是________,其结构特点是________。

10. 在生态系统中,生产者、消费者和分解者分别扮演的角色是________、________和________。

三、判断题(共5题,每题3分,共15分)11. 所有生物的遗传物质都是DNA。

()12. 细菌属于真核生物。

()13. 生物体的变异都是有利变异。

()14. 光合作用和呼吸作用是相互对立的过程。

()15. 生态系统中的能量流动是单向的。

()四、简答题(共3题,每题10分,共30分)16. 简述孟德尔遗传实验的过程及结论。

17. 什么是生态系统?请举例说明生态系统的组成。

18. 试比较有氧呼吸和无氧呼吸的区别。

五、实验题(共2题,每题10分,共20分)19. 设计一个实验,验证酶的专一性。

20. 描述植物细胞的质壁分离及复原实验的步骤和现象。

六、计算题(共2题,每题10分,共20分)21. 假设一个种群中,AA基因型的频率为0.6,Aa基因型的频率为0.4,求该种群中a基因的频率。

22. 在一个生态系统中,第一营养级的能量为10000千焦,第二营养级的能量为1000千焦,求该生态系统的能量传递效率。

七、论述题(共1题,15分)23. 论述现代生物进化理论的基本内容。

八、案例分析题(共1题,10分)24. 某地区发生了一起不明原因的传染病,请根据所学的传染病相关知识,分析可能的原因及传播途径。

生物选修一专题三训练试题

生物选修一专题三训练试题

B.采用小火间断加热的方法,防止海藻酸钠发生焦糊
洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同 对这个实验的评价,正确的是 A .未设置对照实验
设置太多 C .没有自变量
变量不能描述
③根据污渍去除程度得出结果 B.无关变量 D.因
二、非选择题 (共 5 小题,满分 75 分 )
C.将活化的酵母细胞加入到海藻酸钠溶液,轻轻搅拌,以免产生气泡 D.制作凝胶珠时, 应快速将注射器中的溶液滴加到配制好的 CaCl 2 溶液 中 解析 实验中,为了防止凝胶珠出现 “尾巴 ”,注射器应离 CaCl2 溶液
酒精量 (%)
6.7
6.5
6.5
6.7
6.4
6.2
6.7
6.4
6.3
从表中可以看出,随着 X 溶液浓度的增加, ________增加;凝胶固定化效果较好的海藻酸钠与 X 溶液浓度分别是 ________。
解析 (1)图 1 中 X 溶液为 CaCl2 溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠。 (2)制备的凝胶珠要用蒸馏水冲洗 2~ 3 次,洗涤干净后转移到图 2 装置中进行发酵。
的课题研究。他的实验设计如下:
①设置 2 组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
②2 组实验的
答案 B 5.(2012 ·苏锡常镇二调 )酵母细胞固定化的实验中,下列实验操作与目的 不相符的是 A.干酵母加入蒸馏水搅拌均匀后,放置一段时间,使酵母细胞活化
洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、
①实验过程中的“在一定条件下发酵”的条件是 ____________,要求条件相同是为了确保 ________相同。
②由表格可知, 固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精, 但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母的要

高中生物选修1专题一——三测试题3月月考卷

高中生物选修1专题一——三测试题3月月考卷

高中生物选修1专题一——三测试题3月月考卷一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列关于生物技术的说法,正确的是()A. 生物技术是一种利用生物体或其代谢产物为人类服务的科学技术B. 生物技术仅包括基因工程、细胞工程和发酵工程C. 生物技术的研究对象仅为微生物D. 生物技术与我们的生活无关2. 下列关于微生物发酵技术的应用,错误的是()A. 制作酸奶需要用到乳酸菌发酵B. 制作酱油需要用到酵母菌发酵C. 制作白酒需要用到醋酸菌发酵D. 制作面包需要用到酵母菌发酵A. 愈伤组织培养B. 营养繁殖C. 克隆D. 受精4. 下列关于植物组织培养的叙述,正确的是()A. 植物组织培养只能在实验室条件下进行B. 植物组织培养过程中,外植体需要经过消毒处理C. 植物组织培养过程中,植物激素的添加是可有可无的D. 植物组织培养技术只能用于繁殖植物5. 下列关于蛋白质工程的描述,错误的是()A. 蛋白质工程是一种定向改造蛋白质的技术B. 蛋白质工程的目标是生产具有特定功能的蛋白质C. 蛋白质工程不需要了解蛋白质的三维结构D. 蛋白质工程可以用于治疗某些疾病6. 下列关于酶工程的叙述,正确的是()A. 酶工程是研究酶的生产、改造和应用的技术B. 酶工程中,酶的活性不受温度和pH影响C. 酶工程中,固定化酶技术可以提高酶的稳定性D. 酶工程只能应用于生物体内7. 下列关于生态工程的描述,错误的是()A. 生态工程旨在实现人与自然的和谐共生B. 生态工程的核心是物种多样性C. 生态工程强调系统整体性D. 生态工程不涉及社会经济因素8. 下列关于生物技术的伦理问题,正确的是()A. 生物技术发展过程中不存在伦理问题B. 基因歧视是生物技术伦理问题之一C. 生物技术可以完全解决资源短缺问题D. 生物技术对环境没有任何影响9. 下列关于生物安全的叙述,错误的是()A. 生物安全是指防范生物技术带来的风险B. 生物安全包括实验室生物安全和生物恐怖主义C. 生物安全与我们的生活息息相关D. 生物安全仅涉及生物技术领域10. 下列关于生物信息学的描述,正确的是()A. 生物信息学是研究生物体内信息传递的学科B. 生物信息学主要应用于基因组学和蛋白质组学C. 生物信息学不需要计算机技术的支持D. 生物信息学与生物技术无关二、填空题(每题2分,共30分)11. 生物技术的四大工程包括:______、______、______和______。

高中生物选修一、三模块测试卷

高中生物选修一、三模块测试卷

高中生物选修一、三模块测试卷(二)一、选择题1.酵母菌无氧呼吸产生A摩尔CO2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO2()A.2A摩尔B.1/12A摩尔C.6A摩尔D.3A摩尔2.制果醋时,要适时通过充气口进行充气是因为()A.醋酸菌是好氧菌,将酒精变成醋酸时需要氧气的参与B.酵母菌进行酒精发酵时需要氧气C.通气可防止发酵液霉变D.防止发酵时产生的二氧化碳气体过多而引起发酵瓶的爆裂3.毛霉等微生物能产生的酶类主要有()A.蛋白酶和脂肪酶B.蛋白酶和淀粉酶C.脂肪酶和淀粉酶D.肽酶和麦芽糖酶4.下列关于乳酸菌的叙述,不正确的是()A.乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌等B.在自然界中分布广泛,空气、土壤、植物体表C.乳酸菌是兼性厌氧生物D.乳酸菌是严格厌氧微生物5.下列不是果胶酶成分的是()A.纤维素酶B.果胶分解酶C.多聚半乳糖醛酸酶D.果胶酯酶6.固定化酶和固定化细胞常用的方法不包括()A.射线刺激法B.包埋法C.化学结合法D.物理吸附法7.DNA的羟基(-OH)末端称为()A.3'端B.5'端C.1'端D.2'端8.引物的作用是()A.打开DNA双链B.催化合成DNA子链C.提供模板D.使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始复制9.植物芳香油易溶于()A.水B.盐酸C.碳酸D.酒精10. 纤维素酶在植物细胞工程方面有广泛的作用,你认为用下列哪种生物提取纤维素酶比较合理()A、发酵酵母B、高等植物细胞C、在腐木上生长的霉菌D、乳酸菌11.在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是()A.加热B.防止过渡沸腾C.过滤D.冷凝12.发酵工程的第一个重要工作是选种优良的单一纯种。

消灭杂菌,获得纯种的方法包括()(多选)A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸D.根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素13.硝化细菌在自然界的氮循环中具有重要作用,其重要性主要体现在 ( )A.将游离氮转化成硝态氮(NO3-) B.把有机氮转化成氨(NH3)C.把硝态氮转化成游离氮(N2) D.把氨转化成硝态氮(NO3-) 14.下列有关菌落的叙述中,不正确的是()(多选)A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.细菌在液体培养基上才能形成菌落C.菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据D.无荚膜的球菌形成的菌落边缘不整齐15.自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是( )A、碳源B、氮源C、无机盐D、生长因子16.每年2月2日是“世界湿地日”,2006年的主题是“湿地和减贫”。

人教版高中生物选修1专题1和选修3专题1、2练习卷

人教版高中生物选修1专题1和选修3专题1、2练习卷

渔湖中学高二生物试卷学校:________姓名:________班级:_________座号:___________一、单选题(本题共6道小题,每小题6分,共36分)1.以下关于蛋白质工程的说法正确的是A. 蛋白质工程以基因工程为基础B. 蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造C. 蛋白质工程就是酶工程的延伸D. 蛋白质工程只能生产天然的蛋白质2.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图.以下相关叙述,正确的是A. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异B. ③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上C. ④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状D. ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与3.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A. 它们在形成过程中,一般都有卵细胞的参与B. 它们的遗传物质都只来自于一个亲本C. 它们是通过相同的生殖方式获得的D. 在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术4.韩国某生物技术公司帮助宠物爱好者“复活”死去的爱犬,他们从狗的遗体细胞中获取核DNA移植入去核的卵细胞中,再将进一步分化成的胚胎移植入母狗体内。

该“复活”技术的生物学原理是A. 细胞核的全能性B. 细胞具有全能性C. 有性生殖D. 受精作用5.下列不属于细胞水平的技术操作是A. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B. DNA在体外大量扩增C. 培养动物杂交瘤细胞D. 人参皂甙干粉的大量生产6.下列关于果酒、果醋和泡菜制作的叙述,错误的是A. 制作果醋和泡菜常用的微生物分别为醋酸菌和乳酸菌B. 将密封的果酒置于30-35℃的环境中发酵,可得到果醋C. 参与果酒、果醋和泡菜制作的微生物细胞中都有核糖体D. 发酵产生的果醋和泡菜都呈酸味,但形成酸味的物质不同二、简答题(本题共4道小题,每空2分,共54分)7.图是基因工程示意图,请据图回答:(1)从基因文库中提取的目的基因通过PCR进行扩增时,需使用一种特殊的酶是________ 。

生物选修1测试题及答案

生物选修1测试题及答案

生物选修1测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要组成成分是:A. 蛋白质和核酸B. 脂质和蛋白质C. 蛋白质和糖类D. 脂质和糖类答案:B2. 下列哪项不是细胞器?A. 线粒体B. 核糖体C. 高尔基体D. 细胞核答案:D3. 光合作用中,光能被转化为化学能的场所是:A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 内质网答案:B4. 细胞分裂过程中,染色体数量加倍的时期是:A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案:D5. 下列哪项不是细胞凋亡的特点?A. 程序性死亡B. 细胞核和细胞器完整C. 细胞碎片被邻近细胞清除D. 细胞碎片引发炎症反应答案:D6. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于:A. 细胞大小B. 细胞壁的存在与否C. 是否具有细胞核D. 是否具有线粒体答案:C7. 细胞周期中,DNA复制发生在:A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案:B8. 细胞分化的实质是:A. 基因的选择性表达B. 细胞体积的变化C. 细胞形态的改变D. 细胞功能的改变答案:A9. 下列哪项不是细胞衰老的特征?A. 细胞体积减小B. 细胞核增大C. 细胞内水分增多D. 细胞内酶活性降低答案:C10. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于:A. 细胞膜的完整性B. 细胞器的完整性C. 细胞核的完整性D. 细胞死亡的可控性答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的流动性主要取决于其组成成分中的______。

答案:脂质2. 细胞内负责合成蛋白质的细胞器是______。

答案:核糖体3. 细胞呼吸的主要场所是______。

答案:线粒体4. 在有丝分裂过程中,姐妹染色单体分离发生在______。

答案:后期5. 细胞凋亡是由______控制的程序性细胞死亡过程。

答案:基因6. 细胞周期中,G1期的主要活动是______。

答案:DNA复制前的准备7. 细胞分化的结果是形成______。

答案:组织8. 细胞衰老的特征之一是细胞内水分______。

高中生物选修1专题3单元测试题(普通卷)

高中生物选修1专题3单元测试题(普通卷)

高中生物选修1专题3单元测试题(普通卷)满分:100班级:________ 姓名:________ 成绩:________一.单选题(共20小题,共40分)1.下列关于月季的花药培养,认识错误的是( ) (2分)A.花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B.选择花药的最适宜时期是完全未开放的花蕾,镜检花粉常用的染色方法是醋酸洋红法C.选取的材料一定要进行消毒D.花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株2.关于菊花的组织培养,以下说法正确的是( ) (2分)A.材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果B.对菊花茎段进行组织培养,必须添加植物激素才能成功C.外植体经过再分化形成愈伤组织D.在试管苗进行大田移植前,不需要光照处理3.用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是()(2分)A.醋酸洋红可使细胞全部着色B.醋酸洋红可使单核期细胞着色C.醋酸洋红可使花粉细胞核着色D.其可进入细胞显性放射性标记4.芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。

以下为两种培育雄株的技术路线。

有关叙述错误的是()(2分)A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组5.某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是()(2分)A.未见阳光B.培养时间不到C.培养基营养过多D.细胞分裂素和生长素配比不对6.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述不正确的是( )(2分)A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D.经该过程产生的人工种子属于无性繁殖7.植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放人特定培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些植株的特点是( ) (2分)A.都是纯合体的植株B.都是单倍体的植株C.植株的变异频率较高D.彼此性状极为相似8.愈伤组织分化过程中,培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是( )(2分)A.根B.芽C.叶D.胚性细胞团9.科学家将月季花的花药进行培养,获得了许多完整幼小植株,下列说法正确的是()(2分)A.发生了基因重组B.变异频率极高C.得到的植株高度不育D.都是纯合体10.如图为生长素和细胞分裂素在烟草愈伤组织培养中所做的实验,其中图甲为对照,图乙是愈伤组织分化出根,说明培养基中()(2分)A.细胞分裂素多,生长素少B.细胞分裂素少,生长素多C.细胞分裂素和生长素相等D.只有生长素11.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是()(2分)A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成,是再分化的产物,细胞具有全能性D.绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半12.在菊花的组织培养操作完成了3~4天后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()(2分)A.接种时培养基灭菌不彻底B.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体C.愈伤组织形成初期没有给予充足的光照D.培养过程中保持温度、pH的适宜,但没有及时调整各种营养物质、激素的比例13.下列有关实验操作或方法的叙述,正确的是()(2分)A.检测生物组织中的蛋白质时,需在待检样品液中先后加入双缩脲试剂A和B各5滴B.在减数分裂模型的制作中,要制作4个长度相同的蓝色染色单体C.在两对相对性状的模拟杂交实验中,每个大信封需装入等量4种不同的卡片D.在探究2,4-D对插枝生根的作用实验时,需控制插枝的状态和浸泡时间14.利用基因型为HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行下列实验,相关分析错误的是( )(2分)A.植株A的体细胞内最多有4个染色体组B.植株A和植株B的基因型相同C.获得植株B的过程为单倍体育种,该过程涉及染色体变异和基因重组D.获得幼苗①、②的过程都应用了植物组织培养技术15.下列细胞中全能性最高的是()(2分)A.胡萝卜的韧皮部细胞B.水稻的花粉C.绵羊的乳腺细胞D.大白鼠的受精卵16.下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。

高中生物选修1人教版练习:专题检测卷(三)

高中生物选修1人教版练习:专题检测卷(三)

专题检测卷(三)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题包括13小题,每小题4分,共52分)1.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是()A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.愈伤组织是一种细胞呈正方形、排列紧密的组织D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得答案 D解析愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞,不具有特定的结构和功能,A、C项错误;二倍体植株的花粉中只含一个染色体组,培养得到的个体为单倍体,高度不育,只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传,B项错误;用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型,如植物耐盐突变体的筛选可利用添加适量NaCl的培养基进行,D项正确。

2.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()①细胞的全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤答案 B解析植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性;培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是离体植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等,进而形成新的植物体。

3.下列关于植物组织培养过程中的脱分化的叙述,正确的是()A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B.体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程C.高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程D.愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程答案 C4.下列关于MS培养基与微生物培养基的配方相比的不同之处,说法错误的是()A.MS培养基中常常添加植物激素,微生物培养基中不需要B.MS培养基中的碳源和能源是蔗糖,微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖C.MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素D.MS培养基中不需加维生素,微生物培养基中要加维生素作生长因子答案 D解析MS培养基中需要加入甘氨酸、维生素等物质,主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。

人教版高中生物选修1专题1和选修3专题1、2练习题(答案)

人教版高中生物选修1专题1和选修3专题1、2练习题(答案)

1
2020年渔湖中学高二级生物第1次段考答题卡
二、 简答题(本题共4道题,每空2分,共54分) 7. (1)热稳定的DNA 聚合酶(或Taq 酶); (2)限制 ;启动子; (3)使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代,使目的基因能够表达和发挥作用; (4)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA )的能力弱; (3)农杆菌转化法; (4)标记的目的基因。

8. (1) 终止子 ;标记基因 ;目的基因; (2) RNA 聚合酶 。

9. A 、 (1) DNA 连接酶 ;基因表达载体(重组质粒) (2)CaCl 2溶液(或Ca 2+);感受态;(3)生长素和细胞分裂素; (4)抗原﹣抗体杂交。

B 、 (1)纤维素酶 ;果胶酶;(2)聚乙二醇(PEG )。

10.
(1)酵母菌;醋酸菌;(2
)温度;氧气;
(2)甲;丙;乙醛。

生物选修一三试题及答案

生物选修一三试题及答案

生物选修一三试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出C. 储存遗传信息D. 进行能量转换2. 下列哪项不是细胞器?A. 线粒体B. 内质网C. 细胞壁D. 高尔基体3. 光合作用主要发生在植物的哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花4. 以下哪个不是DNA的组成成分?A. 脱氧核糖B. 磷酸C. 蛋白质D. 碱基5. 细胞分裂过程中,染色体的数目会如何变化?A. 增加一倍B. 减少一半C. 不变D. 先增加后减少二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞膜的流动性主要是由_________层构成的。

7. 细胞周期包括间期和_________期。

8. 植物细胞特有的细胞器是__________。

9. DNA复制的方式是__________。

10. 细胞凋亡是一种___________的细胞死亡方式。

三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述细胞膜的结构特点及其功能。

12. 描述细胞分裂的过程,并解释其在生物体生长中的作用。

四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述光合作用对生态系统的重要性。

14. 分析细胞凋亡与细胞坏死的区别及其生物学意义。

五、实验题(每题10分,共10分)15. 设计一个实验来观察植物细胞的质壁分离与复原现象,并说明实验步骤及预期结果。

答案:一、选择题1. B2. C3. C4. C5. D二、填空题6. 磷脂双分子7. 分裂8. 叶绿体9. 半保留复制10. 程序性三、简答题11. 细胞膜由磷脂双分子层构成,具有流动性和选择性通透性,能够控制物质进出细胞,保护细胞内部结构。

12. 细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂,有丝分裂使细胞染色体数目不变,无丝分裂使细胞染色体数目加倍,细胞分裂是生物体生长和发育的基础。

四、论述题13. 光合作用是生态系统能量流动的基础,为生物体提供能量和氧气,维持生态平衡。

生物选修一试题试卷及答案

生物选修一试题试卷及答案

生物选修一试题试卷及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要组成成分是什么?A. 蛋白质和核酸B. 蛋白质和脂质C. 脂质和糖类D. 核酸和糖类2. 细胞分裂过程中,染色体数目加倍发生在哪个阶段?A. 间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂后期3. 下列哪个选项不是细胞器?A. 核糖体B. 内质网C. 细胞核D. 高尔基体4. 光合作用中,光能被转化为化学能的主要场所是?A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质5. 基因突变是指什么?A. 基因的丢失B. 基因序列的改变C. 基因的复制D. 基因的表达二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞膜的结构主要由_________和_________组成。

7. 有性生殖中,受精卵的染色体数目与亲本相同,这是通过_________实现的。

8. 细胞呼吸的主要场所是_________。

9. 细胞分化的结果是形成_________。

10. 基因工程中,常用的运载体有质粒、_________等。

三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述细胞周期的四个阶段及其主要特点。

12. 描述植物细胞与动物细胞的主要区别。

四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述DNA复制的半保留复制机制及其生物学意义。

14. 讨论基因突变对生物进化的影响。

五、实验题(共20分)15. 设计一个实验来验证光合作用需要光。

简要描述实验设计、预期结果和结论。

答案:一、选择题1. B2. D3. C4. A5. B二、填空题6. 磷脂双分子层、蛋白质7. 减数分裂8. 线粒体9. 组织10. 噬菌体三、简答题11. 细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。

G1期细胞生长,准备DNA复制;S期DNA复制;G2期继续生长,准备分裂;M期细胞分裂。

12. 植物细胞具有细胞壁、大液泡和叶绿体,而动物细胞没有。

四、论述题13. DNA复制的半保留复制机制是指新合成的DNA分子中,每条链都包含一条亲代链和一条新合成的子代链。

高中生物选修一(人教版) 专题一~四(四川)测试卷_hooker

高中生物选修一(人教版) 专题一~四(四川)测试卷_hooker

选修一专题一~四3月月考试题(考试时间:40分钟满分:90分)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,只收Ⅱ卷,第Ⅰ卷的答案填写在机读卡上。

第Ⅰ卷选择题:(共20题,每小题2分,共40分)1、果酒是以新鲜水果或果汁为原料,经全部或部分发酵配制而成,酒精度在7%~18%的发酵酒。

在果酒的基础上继续发酵可得到果醋。

下列有关果酒和果醋制作的叙述正确的是A、果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成B、制果醋的温度要比制果酒的温度高些C、传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种D、葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满2、果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌的培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖液,如果葡萄糖液浓度过高,反而会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是。

A、葡萄糖被合成了淀粉B、酵母菌细胞失水C、改变了培养液的pHD、酵母菌发生了变异3、下列关于果醋制作的叙述,错误的是A、制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通入氧气B、醋酸菌是一种嗜温菌,对温度要求较高,一般在50℃左右C、醋酸菌能将果酒变成果醋D、当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸4、在制果酒的过程中,在不同时间内取发酵液样品,发现发酵液的pH一直下降,原因是A、酵母菌进行有氧和无氧呼吸时,均产生CO2,溶于发酵液中,使pH下降B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性C、酵母菌有氧呼吸产生的乳酸呈酸性D、乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性5、高温灭菌的原理是A、每种微生物生长的最适温度是一定的B、微生物对高温环境不适应C、高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸,影响其生命活动D、高温降低了环境中氧的浓度6、下列叙述正确的是A、培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B、培养基只有两类:液体培养基和固体培养基C、固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D、微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌7、检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是A、将未接种的培养基放在实验桌上培养B、将未接种的培养基放在窗台上培养C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养D、将已接种的培养基放在恒温箱中培养8、下列有关平板划线操作的叙述,不正确的是A、将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红B、接种环在平板上划线位置是随机的C、在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰D、最后将平板倒置,放入恒温箱中培养9、微生物培养过程中,要十分重视无菌操作,现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作,防止杂菌污染,请分析下列操作,错误的是①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③无菌繁殖脱毒苗时,植物的外植体要进行消毒④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌A、①③B、②④C、③⑤D、④⑥10、在细菌的连续培养过程中,要以一定速度不断添加新的培养基,同时以同样速度放出老的培养基。

选修1生物月考试卷360

选修1生物月考试卷360

选修1生物月考试卷360考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:100分钟;命题人:明白的不了一学校:______ 姓名:______ 班级:______ 考号:______总分栏一、选择题(共5题,共10分)1、某位同学在利用酵母菌进行果酒发酵,如果改成果醋发酵,不需要改变的条件是( )A. A、提高温度B. B、充气口打开C. C、更换培养液中的营养成分D. D、发酵时间2、下列关于纤维素酶和纤维素分解菌的叙述,正确的是()A. A、纤维素酶是一种复合酶,能将纤维素最终分解为纤维二糖B. B、将滤纸埋在土壤中,从腐烂的滤纸上可筛选出纤维素分解菌C. C、用刚果红染色法筛选目的菌时,必须在倒平板时就加入刚果红D. D、增加纤维素分解菌浓度的选择培养基中,只能含纤维素一种碳源3、下列关于胡萝卜素的叙述,正确的是()A. A、胡萝卜素的化学性质不稳定,易挥发B. B、胡萝卜素易溶于乙醇,微溶于石油醚C. C、所有胡萝卜素都包含有多个碳碳双键D. D、胡萝卜素的提取效率与颗粒含水量成正比4、家庭制腐乳,常将豆腐块平放在铺有粽叶的盘内,摆好豆腐块后,豆腐上面再铺上粽叶,将平盘置于15~18℃的地方,大约5d后,豆腐表面长满了白色的菌丝;下列相关叙述正确的是()A. A、粽叶上有大量毛霉菌繁殖体,使毛霉菌在短期内成为优势菌B. B、发酵过程中要经常揭开粽叶散热,以防温度升高而影响毛霉生长C. C、勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长D. D、在腐乳制作过程中,不能有毛霉外的杂菌参与,因此必须严格灭菌5、我国利用不同微生物的发酵作用制作食品,历史悠久,在多种文献中均有记载。

下列说法错误的是()①《齐民要术》中记载:“作盐水,令极咸,于盐水中洗菜,即内雍中。

”②《北山酒经》中记载:“每坛加蜡三钱,竹叶五片,隔水煮开,乘热灌封坛口。

”③《齐民要术》中记载了二十三种利用谷物酿制食醋的工艺。

其经历的三个主要发酵过程为:糖化→酒化→醋化④《本草纲目拾遗》中记述:“豆腐又名菽乳,豆腐腌过酒糟或酱制者,味咸甘心。

高中生物 专题3测评(含解析)新人教版选修1-新人教版高中选修1生物试题

高中生物 专题3测评(含解析)新人教版选修1-新人教版高中选修1生物试题

专题3测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是()A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构,在一定条件下继续培养,细胞会发生再分化,生成芽和根,进而发育成完整植株。

2.下列关于细胞全能性的理解,错误的是()A.大量的科学事实证明,高度分化的植物细胞仍具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表达全能性的结果D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也体现出了全能性,其全能性受到了限制,只有其细胞核在一定条件下可表现全能性。

全能性的体现要看是否产生了新个体。

3.下列关于植物组织培养的表述,错误的是()A.外植体可以来自植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同,外植体必须是具有活性的细胞,通常是分生能力强的细胞;培养需在无菌条件下进行;花粉为植物的配子,它作为外植体可培养得到单倍体;在愈伤组织再分化形成根和芽的过程中,要调节细胞分裂素与生长素的比例。

4.下图为菊花的组织培养流程图。

据图分析,下列说法正确的是()A.配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固B.图中①②③三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的光照D.长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质会发生改变,后灭菌,A项错误;菊花的组织培养过程中不需要提供持续的光照,而是每天光照12小时左右,C项错误;长出丛芽和生根的过程是再分化的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中细胞的遗传物质不变,D项错误。

生物选修1的考试题及答案

生物选修1的考试题及答案

生物选修1的考试题及答案生物选修1考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 进行能量转换答案:B2. 下列哪项不是线粒体的功能?A. 产生ATPB. 进行DNA复制C. 参与细胞呼吸D. 作为细胞的能量工厂答案:B3. 光合作用中,光能被转化为什么形式的能量?A. 热能B. 电能C. 化学能D. 动能答案:C4. 以下哪个不是真核细胞的细胞器?A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 质粒答案:D5. 细胞周期中,细胞分裂发生在哪个阶段?A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案:D6. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别是什么?A. 细胞凋亡是程序性的,坏死是随机的B. 细胞凋亡是随机的,坏死是程序性的C. 两者都是程序性的D. 两者都是随机的答案:A7. 基因突变的类型包括:A. 点突变B. 插入突变C. 缺失突变D. 所有以上答案:D8. 染色体的主要成分是什么?A. 蛋白质和DNAB. RNA和DNAC. 脂质和DNAD. 糖类和DNA答案:A9. 以下哪个不是细胞信号传导的第二信使?A. cAMPB. IP3C. Ca2+D. ATP答案:D10. 细胞分化的结果是:A. 形成组织B. 形成器官C. 形成系统D. 形成生物体答案:A二、填空题(每空1分,共10分)11. 细胞膜的流动性主要依赖于_________的存在。

答案:磷脂双层12. 光合作用中,光能被光系统II吸收后,通过_________传递给光系统I。

答案:电子传递链13. 真核细胞的基因表达调控主要发生在_________。

答案:转录阶段14. 细胞周期的G1期、S期、G2期和M期分别代表_________、_________、_________和_________。

答案:生长期、DNA合成期、生长期、分裂期15. 细胞凋亡是一种_________的细胞死亡方式。

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2015--2016学年度第二学期树人高级中学5月考高二年级生物试卷命题人:赵建华一、单项选择题:本题共30题,每小题2分,共60分。

在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、酵母菌、乳酸菌和醋酸菌异化作用的类型依次是( )①需氧型②厌氧型③兼性厌氧型A.①②①B.③②①C.③②②D.②②③2.变酸的酒表面长的一层膜和泡菜坛内长的一层白膜分别是由哪种菌的繁殖造成的()·A.醋酸菌、酵母菌B.酵母菌、毛霉C.醋酸菌、乳酸菌D.酵母菌、醋酸菌3.制作四川泡菜时要用特殊的坛子,坛子需加水密封,密封坛口的目的是()A.隔绝空气,抑制细菌繁殖B.阻止尘埃,防止污染C.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵D.防止污染,利于醋酸菌发酵4.下列关于腐乳制作过程相关的操作,错误的是()A.在腐乳制作过程中要有能产生蛋白酶的微生物参与B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量应大致相等C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长|D.装瓶时,要将瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存5.下列关于发酵产物检验的说法,错误的是()A.果汁发酵是否产生酒精可以用重铬酸钾来检验B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝C.泡菜制作产生的亚硝酸盐可以用对氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺盐酸盐检验D.发酵产生乳酸的量可以用比色法测量6.豆腐上长出了毛霉之后,下一步要加盐腌制,其中不属于加盐作用的是()A.调味B.可使豆腐析出水分,使豆腐块变硬C.促进毛霉的继续生长D.抑制微生物的生长,避免豆腐变质(7.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是()A.让发酵装置接受光照B.给发酵装置适时排气C.向发酵装置通入空气D.将发酵装置放在45℃处8.下列哪种条件下,醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸()A.氧气、糖源充足B.氧气充足、缺少糖源C.缺少氧气、糖源充足D.氧气、糖源都缺少9..为保证加酶洗衣粉的洗涤效果,应注意( )A.使用沸水先冲泡洗衣粉B.用含氯较高的自来水、C.和其他洗涤剂混合使用D.室温时用软水先溶解洗衣粉10.在适宜的温度条件下,如图所示装置中都放入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是( )11.我们平时饮用的葡萄酒呈红色,其原因是()@A.酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素B.在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素C.是红色葡萄球菌分泌的色素D.随着酒精度数的提高,红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中12下列关于果酒制作过程中的叙述,正确的是()A.应先除去葡萄的枝梗,再进行冲洗,这样洗得彻底B.使发酵装置的温度维持在20℃左右最好C.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气D.由于酵母菌的繁殖能力很强,不需对所用装置进行消毒处理13.下列关于果酒和果醋制作的叙述,错误的是(){A.制作果酒时瓶口需密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大C.在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的D.制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作14.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误..的是A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通#15.在果酒的制作实验结束时是否有酒精产生,正确的操作步骤是()A、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸C、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾D、先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾,并加热16.酶的固定方法不包括( )。

A.将酶吸附在固体表面上B.将酶相互连接起来C.将酶包埋在细微网格里D.将酶制成固体酶制剂,如加酶洗衣粉中的酶】17.将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态,下面加快的一项是( )A.CO2的释放B.丙酮酸的氧化C.葡萄糖的利用D.ATP的形成18.下列关于酶的叙述中正确的是( )。

A.酶都提取于动植物细胞B.酶制剂能够重复利用C.果酒和果汁能够用酶制剂澄清D.酶固定后称为酶制剂19.目前,日用化工厂大量生产的酶制剂,其中的酶大都来自( )A.化学合成B动物体内C植物体内D微生物体内)20.关于固定化酶的叙述不正确的是( )。

A.既能与反应物接触,又能与反应物分离B.固定在载体上的酶可被反复利用C.可催化一系列反应D.酶的活性和稳定性受到限制21..对配制海藻酸钠溶液的叙述不准确的是( )。

A.加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环B.海藻酸钠的浓度涉及固定化细胞的质量C.海藻酸钠的浓度过高,易形成凝胶珠D.海藻酸钠的浓度过低,形成凝胶珠内包埋细胞过少《22. 以下四种微生物都参与的豆腐的发酵,从代谢类型上考虑哪一项与其它三项有明显区别()A.青霉B.酵母C.曲霉D.毛霉23.用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过12%,其原因是()A.是加水过多造成的B.原料中用于发酵的糖太少C.一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D.发酵过程产热多,高温使酵母菌死亡24.下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述,正确的是()A.为了提高果酒的产出量,果汁应尽量装满发酵瓶)B.醋酸发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染C.制果酒和果醋过程中每天需适时拧松或打开瓶盖D.果酒制成后,可将装置转移至温度较高的环境中制果醋25.交警检查司机是否酒后驾车时,所用的仪器中装有()A重铬酸钾 B MnO2C斐林试剂 D BaCl226.在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有关叙述正确的是()A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖"C.利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些27.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种呼吸作用速率相等),问:在氧浓度为a时()A.酵母菌只进行厌氧发酵%的酵母菌进行厌氧发酵%的酵母菌进行厌氧发酵D.酵母菌停止厌氧发酵)28.在一普通的密闭锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液。

在下列的有关坐标图中,正确的是( )A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④29.设置对照实验的要求是( )A 、控制单一变量B 、其他条件相同C 、其他条件要适宜D 只要其他条件相同就可以30.关于加酶洗衣粉的叙述中,正确的是( ) A.加酶洗衣粉是指仅加入蛋白酶的洗衣粉 <B.加酶洗衣粉里的酶制剂对人体有毒害作用C.加酶洗衣粉里的酶制剂会污染环境D.加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉2015—2016学年度第二学期高二生物5月月考试卷答 题 纸-题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9;10 答案(题号 11 12 13 14 15 16 17|18 19 20 答案*题号 21 22 23 24 25、26 27 28 29 30 答案!31.(12分)某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全。

(1)酵母细胞的固定采用的方法是。

^(2)该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为:A. 使干酵母与蒸馏水混合并搅拌,使酵母菌活化;B.将无水CaCl2溶解在自来水中,配成CaCl2溶液;C.用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液;D.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀;E.将与酵母混匀的海藻酸钠液注入蒸馏水中,观察凝胶珠形成。

请你改正其中错误的操作:(写出4点)①。

②。

③。

~④。

(3)该实验小组用如右图所示的装置来进行葡萄糖发酵①请指出标号为a、b的名称:a、,b、②从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是。

③为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复使用,实验过程一定要在条件下进行。

④加入反应液后的操作是。

⑤装置的长导管起到什么作用。

(4)实验过程中,可能会观察到的现象:。

32(11分).下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。

根据图示回答下列问题:](1)完成图1中的实验流程。

(2)冲洗的主要目的是洗去浮尘,冲洗应特别注意不能反复冲洗以防止___ ___的流失。

[(3)图2装置中的充气口在时关闭,在时连接充气泵,并不断向内。

(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由_______ 产生的____,为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接(5)在玻璃瓶中加入葡萄汁,加入的葡萄汁不应超过玻璃瓶体积的。

(6)若在果汁中混含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸___________说明理由。

33.(5分)酵母菌与人们的日常生活密切相关,也是现代生物技术研究常用的模式生物,生物兴趣小组对此进行了下列研究。

请你根据他们的研究内容回答酵母细胞的固定化问题:(1)在制备固定化酵母细胞过程中,溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温,才能加入已活化的酵母菌,原因是。

(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅,说明。

(3)本实验所用的固定化技术是包埋法,而制备固定化酶则不宜用此方法,原因是。

[(4)利用固定化酵母细胞进行酒精发酵,与直接接种酵母菌相比较有哪些优点(说出两点)、。

34.(12分)如图为酿制葡萄酒的两个简易装置,请分析回答:(1)果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌在有氧无氧条件下都能生存,所以,它属于___ ____微生物。

(2)制作果酒,需将温度严格控制在℃。

制作果酒后制果醋,应将温度控制在_____ ___℃。

(3)甲装置中,A液体是____ ____,NaHCO3溶液的作用是__________ _________;若用乙装置,在发酵过程中,必须进行的操作是___________ _____________。

与乙装置相比,甲装置的优点是①_______________ _____________;②_____________ ______________。

(4)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,这是因为①__________________________________;②__________________________________。

(5)果酒制作是否成功,需发酵后取样鉴定,可用什么方法检验酒精是否存在[____ ____。

35(10分)某生物兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验。

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