关于教师教案封面范文总汇
教师优质课教案封面模板
教师优质课教案封面模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中二年级的学生，学生已具备基础的知识储备和一定的自主学习能力。
三、授课时间本课程共计45分钟。
四、授课教师XXX老师，具有丰富的教学经验和专业知识。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够掌握课程相关的基本概念、原理和知识点；（2）学生能够运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力；（3）学生能够通过课堂讨论和实践活动，提高表达、沟通和合作能力。
2、过程与方法目标（1）培养学生自主探究、合作学习的能力；（2）引导学生运用批判性思维，对知识进行深入理解和分析；（3）通过多样化教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱学习、追求真理的精神；（2）激发学生的创新意识，培养勇于挑战、克服困难的品质；（3）引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程基本概念、原理和知识点的掌握；（2）运用所学知识解决实际问题的能力；（3）课堂讨论和合作学习的能力。
2、教学难点（1）对课程知识深入理解和分析的能力；（2）批判性思维的培养；（3）多样化教学手段的运用，提高学生的学习兴趣和参与度。
后续部分（七至十二）可根据实际需求进行补充和完善。
此模板仅供参考，具体内容需根据课程特点进行调整。
希望对您有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入生活实例、历史故事、前沿科技新闻或相关学科知识，激发学生的好奇心和学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
- 设计互动提问，让学生分享对课程主题的已有认知，从而自然过渡到新课内容的学习。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰的逻辑和生动的语言，对课程的基本概念、原理和知识点进行讲解，注重理论与实践相结合。
- 使用多媒体教学资源，如图表、视频、动画等，增强学生对知识点的理解和记忆。
- 在讲授过程中，教师适时提出问题，引导学生思考和参与，提高课堂的互动性。
封面及教学计划
封面及教学计划封面及教学计划：一场教育的精彩开篇当我们打开一本崭新的教材，首先映入眼帘的就是那充满吸引力的封面。
就像我曾经在一家书店里，看到一个小朋友被一本教材的封面深深吸引。
那是一本数学教材，封面上画着一个色彩斑斓的数学乐园，有各种形状的建筑，还有可爱的数字小精灵在欢快地跳跃。
小朋友的眼睛里满是好奇和期待，他迫不及待地翻开书本，想要探索里面的世界。
这让我深刻地意识到，封面可不仅仅是一本书的“脸面”，它更是一把打开知识大门的神奇钥匙。
一个好的封面，能够瞬间点燃学生们对这门学科的兴趣。
就拿小学的语文教材来说吧，有的封面是一群小朋友在公园里观察花朵，感受大自然的美好，这暗示着语文学习不仅在课堂，更在生活的每一个角落；有的封面是古代诗人在月下吟诵，传递出中华文化的源远流长。
而到了高中的物理教材，封面可能是浩瀚宇宙中的星辰闪烁，激发着学生们对未知世界的探索欲望。
说完封面，咱们再聊聊教学计划。
教学计划就像是一张指引我们前行的地图，没有它，教学就容易迷失方向。
比如说，在小学阶段，教学计划会注重培养孩子们的基础知识和学习习惯。
老师会安排很多有趣的活动，像识字比赛、故事分享会，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上学习。
我记得有一次去听一节小学一年级的语文课，老师的教学计划里安排了一个“词语接龙”的游戏环节。
小朋友们一个个兴奋极了，小手举得高高的，争着回答问题。
那个场面真的是热闹又温馨，孩子们在游戏中不知不觉就记住了好多词语。
到了初中，教学计划就会逐渐增加难度和深度，开始注重知识的系统性和逻辑性。
以数学为例，老师会按照教学计划，逐步引导学生掌握代数、几何等知识，并且会通过大量的练习题来巩固所学。
高中阶段的教学计划则更加紧张和有针对性。
比如在备战高考的英语教学中，老师会根据每个学生的薄弱环节制定个性化的学习计划，有的需要加强听力，有的需要提高写作。
总之，封面吸引着学生走进知识的殿堂，教学计划则引领着他们在这座殿堂里稳步前行。
教案封皮填写模板范文
教案封皮填写模板范文教案封皮填写模板范文教案标题：探索植物的生命周期教案封皮模板：教学目标：1. 了解植物的生命周期，包括种子发芽、生长、开花、结果和再生。
2. 掌握植物生命周期的相关词汇和概念。
3. 培养学生的观察力和科学思维能力。
教学内容：1. 植物的生命周期介绍。
2. 种子发芽的过程。
3. 植物生长的不同阶段。
4. 植物开花和结果的过程。
5. 植物再生的方式。
教学重点：1. 理解植物的生命周期。
2. 掌握种子发芽、生长、开花、结果和再生的过程。
3. 培养学生的观察力和科学思维能力。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 植物种子、土壤和盆栽。
3. 实验器材：显微镜、玻璃片、载玻片、显微镜盖玻片。
4. 学生实验记录表。
5. 图片或视频资源。
教学过程：1. 导入：通过展示一张图片或视频，引发学生对植物生命周期的兴趣。
2. 概念讲解：使用PPT演示文稿介绍植物的生命周期，解释种子发芽、生长、开花、结果和再生的过程。
3. 种子发芽实验：将植物种子放入湿润的土壤中，观察并记录种子发芽的过程。
学生使用显微镜观察种子的微观结构。
4. 生长阶段观察：学生观察并记录盆栽植物在不同生长阶段的外观和特征。
5. 开花和结果实验：给植物提供适当的条件，观察并记录植物开花和结果的过程。
6. 再生方式探究：介绍植物的再生方式，如分株、扦插、离体培养等，并进行相关实验。
7. 总结与讨论：学生回答问题，总结所学内容，并进行小组或全班讨论。
教学延伸：1. 学生可以自行寻找其他植物的生命周期资料，并进行展示或报告。
2. 学生可以进行更深入的植物生命周期研究，如观察不同植物的生命周期差异。
教学评估：1. 学生实验记录表的完成情况和准确性。
2. 学生对植物生命周期相关问题的回答情况。
3. 学生在小组或全班讨论中的参与程度和质量。
教学反思：通过本节课的教学，学生对植物的生命周期有了更深入的了解，培养了他们的观察力和科学思维能力。
在今后的教学中，可以加入更多的实践活动，提供更多的资源和案例，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教案封皮模板精选
教案封皮模板精选一、教学内容本节课选自《数学》教材第四章第三节，详细内容为“一元二次方程的求解方法”。
内容包括一元二次方程的定义、求解一元二次方程的公式法、配方法、因式分解法等。
二、教学目标1. 理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的求解方法。
2. 能够运用公式法、配方法、因式分解法解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一元二次方程求解方法的理解和应用。
教学重点：公式法、配方法、因式分解法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：练习本、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个实际生活中的问题，引入一元二次方程的概念。
例：一块正方形菜地，边长为x米，若将菜地扩大一圈，使边长增加2米，求扩大后的菜地面积。
2. 理论讲解（10分钟）（1）讲解一元二次方程的定义。
（2）介绍一元二次方程的求解方法：公式法、配方法、因式分解法。
3. 例题讲解（15分钟）例题1：求解一元二次方程 x^2 5x + 6 = 0。
例题2：求解一元二次方程 (x 2)(x + 3) = 0。
4. 随堂练习（10分钟）练习1：求解一元二次方程 x^2 3x 4 = 0。
练习2：求解一元二次方程 2x^2 4x 6 = 0。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 一元二次方程定义2. 求解方法：公式法、配方法、因式分解法3. 例题解答过程4. 随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：a. x^2 4x + 3 = 0b. 3x^2 6x 9 = 0一块长方形菜地，长为x米，宽为x2米，若将菜地扩大一圈，使长和宽都增加2米，求扩大后的菜地面积。
2. 答案：（1）a. x1 = 1, x2 = 3b. x1 = 1, x2 = 3（2）扩大后的菜地面积为 (x+2)(x2+2) = x^2。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对一元二次方程求解方法的掌握程度，以及课堂练习的完成情况。
教案封面文案
教案封面文案教案封面文案标题：创造性思维培养——激发学生创新潜能的教学策略封面文案：创新，是未来的关键能力！培养学生创造性思维，引领未来教育！教案专家指导教案撰写与指导专家：XXX（您的名字）教案编写日期：XXXX年XX月XX日教学目标：1. 培养学生的创造性思维能力，激发其创新潜能；2. 提高学生的问题解决能力和创意表达能力；3. 培养学生的团队合作与沟通能力；4. 培养学生的自主学习和批判性思维能力。
教学内容：1. 创造性思维的概念与重要性；2. 创新与创造的关系与区别；3. 创意激发与引导的方法与技巧；4. 创新项目的设计与实施；5. 创新成果的展示与评价。
教学策略：1. 启发式教学法：通过提出开放性问题，激发学生思考与探索；2. 项目驱动学习：通过实际项目的设计与实施，培养学生的创新能力；3. 合作学习：通过小组合作与讨论，促进学生的团队合作与沟通能力；4. 多元评价：采用多种评价方式，全面了解学生的创新成果与能力。
教学资源：1. 创新教材与参考书籍；2. 多媒体教学工具与设备；3. 创新实践案例与资料；4. 学生参与的创新项目与展示平台。
教学评估：1. 课堂表现评价：观察学生的参与度、思考能力和创意表达能力；2. 项目成果评价：评估学生的创新项目设计与实施情况；3. 创新成果展示评价：评估学生的创新成果展示与表达能力；4. 反思与自评：鼓励学生对自身创新能力的反思与评价。
教学时间安排：本教案为X周课程，共计X节课。
备注：本教案为指导性建议，可根据实际教学情况进行调整和修改。
教案封面设计：（封面设计可根据个人喜好和教学主题进行设计，可以包括醒目的标题、相关图标和背景图片，以及教案撰写者的姓名和日期等信息。
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正规教案封面格式模板(多篇)
正规教案封面格式模板（多篇）篇：正规教案格式正规教案格式范文【篇1：设计的一般格式】教学设计的一般格式【篇2：教案基本格式及范例】教案基本格式及范例一、教案基本格式：1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案20 ~ 20 学年第学期系教研室课程名称教材专业、年级、班级教师姓名教师职称教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
间。
年月日【篇3：教案模板】教案1 2 3、日期的填写系指本堂课授课的时8第2篇：教案封面格式教案封面格式《》教案授课单位（工程技术学院XX教研室）授课时间（200X-200X学年第X学期）授课对象层次（三年制专科/四年制本科）授课教师（任课教师姓名、职称）年月日1、课程的教学目的和要求《》是专业的一门主干基础（专业基础、专业）课程，在培养人才所需的知识结构中具有作用。
《教案封面模版》
一、教案封面模版教案名称：《X学科》教学设计课时：1课时年级：X年级学科：X学科编写人：X审核人：X二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握X知识点；（2）学生能够运用X方法解决问题；（3）学生能够提高X技能。
2. 过程与方法目标：（1）学生能够通过自主学习、合作学习等方式获取知识；（2）学生能够运用探究、讨论等方法深入理解问题；（3）学生能够运用总结、归纳等方法提高学习效果。
3. 情感态度与价值观目标：（1）学生能够培养对X学科的兴趣和爱好；（2）学生能够树立正确的价值观，认识到X知识的重要性；（3）学生能够形成积极、主动的学习态度。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）X知识点；（2）X方法的应用；（3）X技能的培养。
2. 教学难点：（1）X知识点的理解与运用；（2）X方法的拓展与创新；（3）X技能的提升与突破。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）自主学习法：引导学生独立思考，自主探究；（2）合作学习法：组织学生分组讨论，共同解决问题；（3）启发式教学法：激发学生思维，引导学生主动提问。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段辅助教学；（2）实物教学：利用教具、模型等直观展示知识；（3）网络教学：引导学生利用网络资源进行拓展学习。
五、教学过程1. 导入新课：（1）利用问题导入，激发学生兴趣；（2）回顾上节课的知识点，为新课的学习做好铺垫。
2. 自主学习：（1）学生自主探究，解决问题；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 合作学习：（1）分组讨论，共同完成任务；（2）分享成果，互相交流。
4. 课堂讲解：（1）详细讲解X知识点；（2）举例说明，帮助学生理解。
5. 练习巩固：（1）发放练习题，巩固所学知识；（2）教师批改，及时反馈。
6. 课堂小结：（1）总结本节课的主要内容；（2）强调重点、难点。
7. 课后作业：（1）布置作业，巩固所学知识；（2）鼓励学生进行拓展学习。
幼儿园教师教案封面模板
幼儿园教师教案封面模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：幼儿园小朋友三、授课时间：40分钟四、授课教师：XXX五、教学目标1、知识与技能目标：（1）让幼儿掌握基本的数学、语言、科学、艺术等领域的知识；（2）培养幼儿的观察、思考、表达、动手操作等基本技能。
2、过程与方法目标：（1）通过故事、游戏、实验等多种形式，引导幼儿主动参与教学活动；（2）培养幼儿合作、分享、互助的良好品质；（3）采用启发式、探究式教学方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
3、情感态度价值观目标：（1）培养幼儿热爱生活、热爱大自然、关爱他人的情感；（2）培养幼儿积极向上、乐观自信的心态；（3）引导幼儿树立正确的价值观，懂得尊重、包容、感恩。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）基本知识点的掌握；（2）幼儿参与教学活动的积极性；（3）幼儿合作、分享、互助品质的培养。
2、教学难点：（1）如何激发幼儿的学习兴趣和求知欲；（2）如何引导幼儿主动思考、表达和动手操作；（3）如何培养幼儿的情感态度和价值观。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）：（1）通过生动有趣的故事、图片、视频等多媒体资源，吸引幼儿的注意力，引出本节课的主题；（2）设置悬念，激发幼儿的好奇心，使他们产生学习新知识的兴趣。
2、新知讲授（20分钟）：（1）采用讲解、示范、互动提问等方式，向幼儿传授本节课的知识点；（2）针对幼儿的年龄特点，用简单易懂的语言进行讲解，注重启发性和趣味性；（3）结合实际生活案例，让幼儿更好地理解和接受新知识。
3、合作探究（15分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，让他们在小组内进行讨论、交流，共同完成设定的任务；（2）教师巡回指导，观察幼儿的参与情况，给予及时的指导和鼓励；（3）鼓励幼儿积极思考、发表观点，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
4、巩固练习（10分钟）：（1）设计富有针对性的练习题，帮助幼儿巩固本节课所学知识；（2）通过游戏、竞赛等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成练习；（3）针对幼儿的个别差异，给予有针对性的辅导和指导。
教案封面设计范文
教案封面设计范文设计目的：教案封面是教学管理中对教案进行有效管理的一种手段。
它起到整理教案内容、清晰界定教学要点的作用，能够直观地帮助教师了解教案的基本信息和教学目标。
好的教案封面设计能够提高教案的可读性，准确传递教案的信息，使教师能够更加方便地进行教学。
设计要求：1.简洁明了：教案封面要简洁明了，信息简练，不过多装饰。
2.突出主题：设计要突出教案的主题，使教师一眼就能看到教案的核心内容。
3.清晰明了：设计要清晰明了，字体大小适宜，排版整齐。
4.美观大方：设计要美观大方，符合教学的要求和审美观。
5.重要信息突出：教案的重要信息要突出显示，以便教师快速获取。
设计步骤：1.确定教案的主题：根据教案的内容，确定教案的主题是什么，主题能够准确传达教学的目标和内容。
2.设计封面的布局：根据教案的主题，设计封面的布局，包括标题、副标题、教学目标等部分的位置和大小。
3.选择合适的字体和颜色：选择合适的字体和颜色，使封面的字体清晰可读，颜色美观大方。
4.设计封面的背景：根据教案的主题，设计封面的背景，可以选择图案、图片或者色块，使封面看起来更加具有吸引力。
5.添加必要的信息：在封面上添加必要的信息，如教学时间、教学班级、教师姓名等，以便教师能够快速获取教案的相关信息。
6.审查和修改：设计完成后，对封面进行审查和修改，确保信息准确完整，格式清晰规范。
教案封面《主题：英语口语培训课教学设计》教学科目：英语教学目标：1.培养学生对英语口语的兴趣，提高口语表达能力。
2.让学生了解英语语音、语调的基本知识，培养正确的口语语音。
3.通过日常情景对话的练习，提高学生的口语应用能力。
教学时间：10周教学班级：高一（5）班教师姓名：张老师设计理念：本教案以培养学生对英语口语的兴趣为主线，通过前后呼应、情景再现的设计，让学生在情景中感受到英语口语的乐趣，以达到提高学生口语表达能力的目的。
设计说明：本教案分为10个单元，每周一个单元，每个单元包括听说、读写、语法和综合运用四个方面的活动。
教案封面 幼儿园教案封面设计(优秀4篇)
教案封面幼儿园教案封面设计(优秀4篇)作为一名老师，对于开展幼儿园活动的教学，需要制定活动教学教案。
那么，写教案需要注意哪些格式呢？为了让您对于教案封面的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了4篇幼儿园教案封面设计，希望可以给予您一定的参考与启发。
公开课教案封面篇一学会a o e三个单韵母，认识声调符号，学会a o e的四个声调，能正确读出带调韵母。
认识爸、妈两个字。
2课时（一）导入新课。
同学们，你们都知道很多故事，你们是怎么知道的？（听……讲的）那么从今天开始，我们要学习汉语拼音，它能协助我们读书，让我们知道更多的故事，了解更多的知识。
（二）学会a o e三个单韵母。
1、谈话导入：星期天公园里真热闹，我们看谁来到了公园，出示情境图，首先让学生整体观察画面，鼓励学生用语言把看到的内容说出来：（从情景图入手，由图到音）让学生充沛观察图画，根据学生说的情况，教师将带有a o e的拼音和图片列举在一起。
一边出示图，一边出示a o e。
2、老师榜样读，领读，指名读，分组读，充沛认识a o e 这三个字母。
（①榜样读的时候，指动身音的部位方法张大嘴巴a a a，嘴巴拢圆o o o，小嘴一咧e e e。
②o的发音是教学难点。
教给学生发音的要点，嘴要张圆，发音时口形不要动。
让小朋友观察，老师的双唇张得多圆啊，再学老师发音，口诀："大公鸡，喔喔叫，嘴张圆，不许笑，o o o"。
③韵母的发音要读得长一些，声音响亮，并注意"a o e"口形由大到小，声音由强到弱的变化。
）（三）学习儿歌，带调读韵母。
1、我们根据这个故事编了一首儿歌。
（出示儿歌《做早操》）读一读。
（老师范读，领读，学生自由读。
）2、找一找这首儿歌中我们刚学的韵母（指名说一说）告诉学生韵母声调有高低升降的不同变化，（例：a的教学。
学生找到“大”“马”，让学生说一说他们一样吗？学生会认识到它们有不同的“小帽子”，用"—／∨＼"四种符号表示，进而引出不同读法，教师领读。
学校教案封面文案范文
学校教案封面文案范文教案名称，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
教案编写人，张老师。
教学内容，英语阅读课。
教学目标，通过本节课的学习，学生能够提高阅读理解能力，培养阅读兴趣，提高课堂参与度和学习效率。
教学重点，培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
教学难点，如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
教学准备：1. 教师准备，教师需要提前准备好本节课的教学内容，包括教案、教材、课件等，确保教学过程顺利进行。
2. 学生准备，学生需要提前完成课前阅读任务，准备好课堂参与所需的材料。
教学过程：一、热身活动（5分钟）。
1. 教师可以通过播放一段与本课内容相关的视频或音频来引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 教师可以设计一些趣味性的小游戏或问答环节，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
二、导入新知识（10分钟）。
1. 教师可以通过提出一个问题或者讲述一个故事来引入本节课的主题，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 教师可以通过展示一些有趣的图片或视频来引起学生的兴趣，让学生从视觉上感受到学习的乐趣。
三、阅读理解训练（30分钟）。
1. 教师可以设计一些有趣的阅读理解练习，让学生在实际操作中提高阅读理解能力。
2. 教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在交流中相互学习，提高课堂参与度。
四、课堂总结（5分钟）。
1. 教师可以通过提出问题或者总结本节课的重点知识来巩固学生的学习成果。
2. 教师可以鼓励学生提出自己的看法和建议，让学生在思考中得到成长。
教学反思：本节课教学过程中，学生的学习兴趣得到了有效激发，课堂效率得到了提高。
但是也存在一些问题，比如某些学生参与度不高，需要进一步改进教学方法，提高课堂管理能力。
下节课将继续优化教学内容，提高教学效果。
教学心得：通过本节课的教学实践，我深刻体会到激发学生学习兴趣的重要性，只有让学生真正喜欢学习，才能提高课堂效率，实现教学目标。
我会继续努力，不断改进教学方法，为学生营造更好的学习环境。
优质课教案封面模板
优质课教案封面模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：高中生（XX年级）三、授课时间：45分钟四、授课教师：XXX五、教学目标1、知识与技能目标：（1）使学生掌握课程的基本概念、原理和知识点；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的思维能力和创新能力。
2、过程与方法目标：（1）通过启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力；（2）采用小组合作探究，培养学生团队协作能力和解决问题的能力；（3）运用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
3、情感态度价值观目标：（1）激发学生的学习热情，培养良好的学习习惯；（2）培养学生热爱专业、热爱生活的情感；（3）引导学生树立正确的价值观，培养社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）课程基本概念、原理的掌握；（2）实际问题的解决能力；（3）学生思维能力和创新能力的培养。
2、教学难点：（1）课程知识点的深入理解；（2）将所学知识应用于实际问题；（3）学生自主学习能力和团队协作能力的培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过生动有趣的故事、实例或现象，引导学生对本节课的学习内容产生兴趣；（2）提出与课程相关的问题，激发学生的好奇心和求知欲；（3）简要回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师运用多媒体、板书等形式，系统、详细地讲解本节课的知识点；（2）结合实际案例，帮助学生深入理解课程概念、原理和方法；（3）通过讲解过程中的设问、举例、解释等互动环节，引导学生主动思考，提高课堂参与度。
3、合作探究（15分钟）（1）教师将学生分成若干小组，针对某一问题或任务进行合作探究；（2）学生通过讨论、分析、实验等方法，共同完成探究任务；（3）教师巡回指导，给予提示和建议，帮助学生解决问题。
4、巩固练习（10分钟）（1）教师设计具有针对性和代表性的练习题，检验学生对知识点的掌握情况；（2）学生独立完成练习题，巩固所学知识；（3）教师对学生的练习情况进行反馈，及时纠正错误，指导学生提高。
语文教案封皮模板范文
教案名称：__________（具体课题或单元名称）授课班级：__________年级__________班授课教师：__________授课时间：__________年__________月__________日教学目标：1. 知识与技能目标：- 让学生掌握本节课的相关字词、句式和文学常识。
- 培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和审美鉴赏能力。
- 提高学生的写作水平，学会运用各种写作技巧。
2. 过程与方法目标：- 通过自主学习、合作探究、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生通过观察、思考、分析和总结，形成自己的见解。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义核心价值观。
- 增强学生的社会责任感、历史使命感和道德观念。
教学重点：1. 理解课文内容，把握文章主题。
2. 掌握文章结构，分析写作手法。
3. 理解作者情感，感受文学魅力。
教学难点：1. 对文章深层含义的理解。
2. 对写作手法的运用和欣赏。
3. 将所学知识应用于实际写作中。
教学准备：1. 教师准备：教材、教辅资料、多媒体课件、教学挂图等。
2. 学生准备：预习课文，完成预习作业。
教学过程：1. 导入新课：通过提问、图片、视频等方式，激发学生的学习兴趣，引出课题。
2. 课文朗读：学生自由朗读课文，教师检查并指导。
3. 课文讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解课文主题和写作手法。
4. 合作探究：学生分组讨论，分析课文中的重点、难点，分享学习心得。
5. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
6. 总结反思：教师总结本节课的重点内容，学生反思自己的学习过程。
7. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
教学反思：1. 教学过程中是否充分调动了学生的学习积极性？2. 是否有效解决了教学重难点？3. 学生在课堂上的参与度如何？4. 教学方法是否恰当，是否需要改进？备注：1. 本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
幼师教案模板范例封面怎么写
幼师教案模板范例封面怎么写幼师教案模板范例封面标题：幼儿园语言表达能力培养教案编写人：XXX教案审核人：XXX教案日期：XXXX年XX月XX日教学目标：1. 帮助幼儿通过各种语言活动，提高他们的语言表达能力；2. 培养幼儿的听、说、读、写能力；3. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
教学内容：1. 语言表达的基本要素：词汇、语法、发音；2. 听力训练：听懂简单的故事、对话和指令；3. 口语训练：学习正确的发音和语调，进行简单的对话；4. 阅读训练：培养幼儿的阅读兴趣，学习基本的阅读技巧；5. 写作训练：通过绘画、填空、写字等活动，提高幼儿的书写能力。
教学方法：1. 多媒体教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源，激发幼儿的学习兴趣；2. 情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的语言环境中学习；3. 游戏教学法：通过游戏活动，激发幼儿的参与性和积极性；4. 合作学习法：鼓励幼儿在小组合作中互相学习和交流。
教学过程：1. 导入：通过唱歌、游戏等方式，引起幼儿的兴趣，激发他们的学习欲望；2. 学习新知：通过多媒体教学和情景教学，向幼儿介绍新的语言知识；3. 练习巩固：通过小组活动、角色扮演等方式，让幼儿进行口语练习；4. 拓展延伸：通过阅读故事、绘画、写字等活动，让幼儿进一步巩固和拓展所学内容；5. 总结反思：与幼儿一起回顾学习的内容，让他们总结经验并思考如何提高自己的语言表达能力。
教学评估：1. 观察评估：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们的学习情况；2. 口头评估：通过问答、口语表达等方式，考察幼儿对所学知识的掌握程度；3. 书面评估：通过绘画、填空、写作等方式，考察幼儿的书写能力和语言表达能力。
教学资源：1. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响等；2. 教学材料：图片、音频、视频等多媒体资源；3. 课件：包括教学内容、练习题、活动设计等。
备注：本教案模板范例仅供参考，具体教案编写可根据实际教学需要进行调整和修改。
教案（封面设计）（精选五篇）
教案（封面设计）（精选五篇）第一篇：教案(封面设计)学期：2011——2012学年度第二学期学校：学科：信息技术年级：六年级教师：备课日期：2012年2月10日—月日授课日期：2012年2月20日—月日第二篇：教案封面设计（2013—2014 学第二学期）任教学科：任教年级：任教老师：百兴镇汉根希望小学第三篇：封面设计教案“封面设计”实践活动教案一、教学目标：1、学习封面设计的知识，设计出与书中内容相关连，封面设计教案能体现自己个性的书籍封面。
2、封面设计中能遵循平衡、韵律与调和的造型规律，突出主题，大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、典型，富有情感的封面，提高设计应用的能力。
封面设计教案二、教学重难点：教学重点：学习封面设计的具体操作方法，运用以前学过的美术知识，将构图、色彩、图案等知识综合地表现在封面设计中，进一步提高学生的创造能力和表现能力。
教学难点：设计出与书的内容相关连，能体现自己个性的封面设计作品。
三、教学过程：一、猜谜导入师：喜欢猜谜语吗？生：喜欢。
师：来猜猜这个谜语。
有个好朋友，模样长的怪，方方正正有千层，一层一层全都是知识。
生：是书。
师：对，就是书。
封面设计教案,书在我们的生活中是必不可少的，它有着丰富的知识，是我们学习进步的好帮手。
今天老师就带来了两本书，你觉得哪一本书更吸引你？为什么？生：彩色的一本。
因为它吸引人，很漂亮。
师：原来出版一本书，不仅要考虑到书的内容要吸引人，它的封面设计同样要精彩，这样才能吸引更多的读者。
今天我们就去研究一下书的封面设计。
引出课题：封面设计二、欣赏书籍图片师：老师在上课前，去了一趟你们学校的图书室，发现那儿有好多吸引人的书。
你在阅读课的时候，通常会借哪些书来看呢？生：我想看《365夜故事》。
师：能给我们介绍介绍吗？生：这本书主要是讲一些童话故事，里面的人都很善良，都很美。
师：象《格林童话》、、《365夜故事》------这些书都是讲童话的，我们可以称它们为童话类的书。
关于教师教案封面范文总汇
关于教师教案封面范文总汇关于教师教案封面范文总汇一活动主题：1、在庆祝26个教师节之际，使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。
(自制教师节心意卡)活动过程：一、引入主题：1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。
你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
(学生交流)2 、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。
(播放：我爱米兰。
歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。
它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。
老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。
它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。
啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰。
)3 、这首歌在第一届教师节时广为传唱。
今年已经是第二十四届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)4 、当时为什么要成立教师节呢?(北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。
确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。
形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
)5 、跟唱“我爱米兰”二、讲故事，明道理在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
关于教师教案封面范文总汇
关于教师教案封面范文总汇第一章：教案封面的基本要素1.1 教案封面的定义与作用1.2 教案封面的基本要素1.2.1 教案名称1.2.2 学科与年级1.2.3 课时1.2.4 编写人1.2.5 日期第二章：教案封面的设计原则2.1 简洁明了2.2 美观大方2.3 统一规范2.4 注重信息呈现2.5 体现教育性第三章：教案封面的制作技巧3.1 选择合适的字体与字号3.2 合理布局封面元素3.3 运用颜色搭配3.4 适当使用图片与图形3.5 保持封面整洁与清晰第四章：教案封面的案例分析4.1 优秀教案封面案例展示4.2 分析教案封面案例的成功之处4.3 教案封面设计的注意事项第五章：教案封面的评价与改进5.1 教案封面的评价标准5.2 教案封面的改进方法5.3 教案封面的持续优化与创新第六章：教案封面设计的创意与实践6.1 教案封面设计的创意来源6.2 教案封面设计的实践方法6.3 教案封面设计的创新策略第七章：不同学科教案封面的特点与应用7.1 语文教案封面的设计特点7.2 数学教案封面的设计要点7.3 英语教案封面的设计风格7.4 自然科学教案封面的设计要求7.5 社会科学教案封面的设计关注点第八章：教案封面的实际应用案例分析8.1 教案封面在不同学段的运用案例8.2 教案封面在各类课程中的运用案例8.3 教案封面设计的成功与失败案例分析第九章：教案封面的维护与管理9.1 教案封面的维护方法9.2 教案封面的管理策略9.3 教案封面的更新与迭代第十章：教案封面设计的前景与发展趋势10.1 教育信息化对教案封面设计的影响10.2 教案封面设计的发展趋势10.3 教案封面设计的未来创新方向重点和难点解析一、教案封面的基本要素重点和难点解析：教案封面的基本要素是教案设计的基础，确保每个要素的准确性和完整性对于教学活动的组织和实施至关重要。
二、教案封面的设计原则重点和难点解析：设计原则指导着教案封面的制作过程，遵循简洁明了、美观大方等原则能够提高教案的professional 性和学生对教案的关注度。
语文教案封皮模板范文
课程名称：__________年级__________班课题：《__________》授课教师：__________教学时间：__________年__月__日教学地点：__________教学目标：1. 知识与技能：- 理解并掌握本课的生字词、词组、句式等基本知识。
- 熟练运用本课所学的修辞手法和表达方式。
- 培养学生阅读理解能力和文学鉴赏能力。
2. 过程与方法：- 通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。
- 培养学生独立思考和解决问题的能力。
- 通过朗读、背诵、复述等活动，提高学生的语言表达能力和记忆力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对文学作品的热爱，激发学生对美的追求。
- 引导学生关注社会现实，树立正确的人生观和价值观。
- 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
教学重难点：1. 重点：- 理解课文的主旨和中心思想。
- 掌握本课的生字词、词组、句式等基本知识。
- 熟练运用修辞手法和表达方式。
- 深入理解课文内容，把握作者的情感态度。
- 培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
教学准备：1. 教师准备：- 准备相关的教学课件、教学视频、图片等教学资源。
- 设计课堂活动，包括课堂提问、小组讨论、角色扮演等。
- 准备教学评价工具，如课堂表现记录表、学生作业等。
2. 学生准备：- 预习课文，了解课文背景和作者简介。
- 带好文具，准备好课堂笔记。
- 积极参与课堂活动，展示自己的学习成果。
教学过程：1. 导入新课- 结合生活实际，提出与课文相关的问题，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍课文背景和作者，帮助学生更好地理解课文。
2. 课文学习- 引导学生朗读课文，注意语调、语速和语气。
- 分段讲解课文，分析课文内容，引导学生理解课文的主旨和中心思想。
- 针对课文中的重点、难点进行讲解，帮助学生掌握相关知识。
3. 课堂活动- 设计课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中巩固所学知识。
试讲教案模板封皮(3篇)
第1篇---课程名称： [请填写课程名称]授课教师： [请填写授课教师姓名]授课班级： [请填写授课班级]授课时间： [请填写具体日期和时间]课程编号： [请填写课程编号，如无则留空]教材版本： [请填写使用的教材版本]---课程概述：[简要介绍课程背景、目标、意义以及本节课在课程体系中的位置。
]---教学目标：1. 知识目标： [列出本节课需要学生掌握的知识点，如概念、原理、方法等。
]2. 能力目标： [列出本节课需要学生培养的能力，如分析问题、解决问题的能力，实验操作能力等。
]3. 情感目标： [列出本节课需要学生培养的情感态度，如科学精神、团队合作精神等。
]---教学重难点：1. 教学重点： [列出本节课的教学重点，即学生必须掌握的核心内容。
]2. 教学难点： [列出本节课的教学难点，即学生理解和掌握上有困难的内容。
]---教学方法：[根据课程特点和教学目标，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等。
]---教学过程：一、导入1. 引入话题： [通过提问、故事、实例等方式引入本节课的主题。
]2. 激发兴趣： [设计互动环节，激发学生的学习兴趣。
]3. 明确目标： [向学生明确本节课的学习目标和任务。
]二、新课讲授1. 知识点讲解：- [第一知识点]- [第二知识点]- [以此类推]2. 案例分析：- [案例一]- [案例二]- [以此类推]3. 课堂讨论：- [讨论主题一]- [讨论主题二]- [以此类推]三、巩固练习1. 课堂练习：- [练习一]- [练习二]- [以此类推]2. 课堂反馈：- [对学生的练习进行点评和反馈，帮助学生巩固知识点。
]四、总结与拓展1. 总结：- [对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
]2. 拓展：- [提出与本节课相关的问题或任务，引导学生进行进一步的学习和研究。
]五、作业布置1. 课后作业：- [布置与本节课内容相关的课后作业，如阅读材料、思考问题、实践操作等。
小学教师学科教学设计封面五篇范文
小学教师学科教学设计封面五篇范文
第一篇：小学教师学科教学设计封面
宣化镇中心小学教师学科教学设计
（2013—2014学年第二学期）
任教学科：任教班级：任课教师：
二〇一四年二月
第二篇：学科教学工作总结封面
仁怀市茅坝二小
学科教学工作总结
(2012—2013学第一学期)
班级：
学科：
教师：
2013年1月10日
第三篇：教学设计封面
临安镇田军小学
班级：六
（四）班
教师：杨春丽
2016 学年第一学期
第四篇：学科教学计划封面
教师教学工作计划
2010——2011学第一学期
学校
学科
班级
教师
学生数
其中男生数
女生数教研组（年级组）长签字
教务主任签（章）同意执行
2010年9月2日
第五篇：初中化学教学设计封面
初中化学
班
级：九（3）班时
间：2013.3.29 授课人：李
勤
《金属资源的利用和保护》教学设计。
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关于教师教案封面范文总汇
关于教师教案封面范文总汇一
活动主题：
1、在庆祝26个教师节之际，使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。
(自制教师节心意卡)
活动过程：
一、引入主题：
1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。
你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
(学生交流)
2 、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。
(播放：我爱米兰。
歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。
它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。
……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。
它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。
啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……)
3 、这首歌在第一届教师节时广为传唱。
今年已经是第二十四届
教师节了，第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)
4 、当时为什么要成立教师节呢?
(北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。
确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。
形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
)
5 、跟唱“我爱米兰”
二、讲故事，明道理
在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
三、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十四届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。
(小组交流)
a、老师在我心目中的形象
b、老师怎样爱我
c、我怎样爱老师
d、小组选代表汇报
e、交流：教师节准备献给各课任老师的祝福词句
关于教师教案封面范文总汇二
一、活动目的：
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备：
1、教师精心制作活动方案。
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室。
三、活动过程：
(一)导入：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演：
1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。
主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。
请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)
3、礼赞。
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死
丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。
(四)
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束
甲：老师是石，敲出星星之火;
乙：老师是火，点燃生命之灯;
甲：老师是灯，照亮前进之路;
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;
甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐
关于教师教案封面范文总汇三
活动目标
1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程
1.情景导入。
(1)参观"幼儿园的老师"照片展。
师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。
引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2."小小贺卡"。
(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。
师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。
教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3."感动的祝福"。
教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4."您辛苦了"。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!" 关于教师教案封面范文总汇。