英皇考级术语(带解释)
英皇乐理常见术语
英皇ABRSMTest 6DRomantic 浪漫主义Texture 织体1.Single bass note on downbeat followed by two chords, 单一低音强拍，接下来是两个和弦2.Louder phrase started in octaves, quieter phrases started withchords,以八度音阶开始的响亮的乐句，以和弦开始的轻的乐句3.Melody with accompaniment texture in two parts, 两个部分中，伴奏织体的旋律4.Melody with chordal accompaniment 有和弦伴奏的旋律5.Arpeggics at beginning followed by melody with chordalaccompaniment琶音开头，接着是有和弦伴奏的旋律Structure 结构1.Two equal length/ each 8 bars两个长度相等，每个有8 小节2.Short introduction followed by two phrases简短介绍，紧接着两个乐句3.Three，first and last share some of the same material/ABA/major- minor-major 三部分，第一部分和最后一部分有一些相同的元素ABA 式，大调-小调-大调4.The opening section introductionCharacter 特征1.Lilting waltz-like triple meter, regular repeatingaccompaniment lively tempo, animated, dance-like,像华尔兹一样的轻快的三拍，重复的伴奏，活泼的速度，活泼的，像跳舞一样的2.Smooth repeating/ostinato accompaniment, cantabile/floatingmelody with flexible rhythm, quiet dynamic, calm, restful 连续的重复，固定音型伴奏，节奏灵活的如歌的/流动的旋律，轻的，安静的，给人休息的3.Song-like melody, regular phrase lengths, slow tempo andbreathing spaces between phrases, major-minor alternations, serious, gentle像唱歌一样的旋律，长度有规律的乐句，慢速，乐句之间的停顿，大调小调的转换，严肃的，轻柔的Style and Period 风格与时期1.Rich (sometimes unexpected) chromatic harmony,irregular/asymmetrical phrases, waltz-style melody and accompaniment texture, use of sustaining pedal丰富的(有时出乎意料的)半音和声，不规则，不对称的乐句，华尔兹风格的旋律和伴奏织体，使用延音踏板2. Dramatic/bold contrasts of dynamics/texture/sonorityanimated/fast waltz-like rhythm, use of sustaining pedal.戏剧性的/大胆的** 织体、响亮程度的反差，活泼的，快的，华尔兹式韵律，使用延音踏板3.Colourful/pentatonic harmony, use of sustainingpedal/sonority, flexible rhythm, lack of dissonance, Impressionistic ，some Romantic features,多彩的/五音音阶的和声，使用延音踏板/响亮程度，灵活的韵律，没有不和谐音，印象派的，一些浪漫主义的特征4.Warm chordal texture, use of chromatic notes/harmoies ，lyricalmelody，abrupt change to minor key温暖的和弦织体，使用半音/和声抒情诗调的旋律突变为小调5.Lyrical/cantabile melody, chromaticisim, rich sonority anduse of sustaining pedal抒情诗调的/如歌的旋律富有半音音阶的，响亮度变化吩咐的，使用延音踏板Dynamicis 力度1.Sudden change from very loud to much quieter in each half of thepiece 在曲子中部从非常响亮突变为非常安静，Tonality 调2.Alternates between minor and major在小调和大调之间转换3.Brief section in minor key towards the middle, then returnto major key 从开始到中间是小调，后面变回大调Baroque ：Texture1.Chordal passages alternate with phrases in octaves和弦过渡到八度音阶2.Contrapuntal/imitative/two-part/polyphonic对位/ /两部分/复音3.Mostly two-part texture, occasional chords, 大多是两部分织体，偶尔有和弦Tonality 调1.Ends with a major chord, but elsewhere often dissonant,tonality unclear以大调结尾，但其他地方不和谐的，调不明确Character 特征2.Loud, harmonic clashes, abrupt changes between two ideas,repeating rhythms, angry forceful响亮，不太好听的和弦，重复的韵律，生气的力度3.Flowing tempo, major key, uniform loud dynamic, crisparticulation, fanfare-like chords, joyful spirited流畅的速度，大调，均衡响亮的力度，清脆的喇叭样的和弦，愉悦的精神4.Flowing scalic runs, clear and contrasted articulations,major key, use of imitation, energetic, playful清楚的，对比明显的断连，大调，使用模仿，有活力的，好玩的Style and period 风格和时期1.Clashing harmonies, lack of defined key/ modal, use ofaccents, uneven phrase lengths断裂的和声，缺少定义键/模式，使用重音，乐句长度不规则e of imitation, simple harmony, clear articulation andtexture, ornamentation, use of a limited range of thekeyboard suggests it was written for harpsichord使用模仿，简单的和声，清楚的断连和织体，装饰音，使用有限区域的键盘表明曲子是为羽管键琴3.Imitative two-part texture, crisp articulation, limiteddynamic and pitch range, regular phrase lengths,ornamentation模仿两段织体，清脆的断连，有限的力度和音高范围，规则的乐句长度，装饰音Articulation断还是连1.Mixture of staccato and legato, but mostly detached 断连混合，但大部分是断2.Scales legato, elsewhere mainly staccato 音阶是连的，其他地方大都是断20thTexture 织体1. Melody with chordal accompaniment有和弦伴奏的旋律Tempo 速度1. Relaxed/ moderate, medium-swing tempo, rit at end放松的，中等的，Character 特征1. Jaunty/swung rhythms, syncopation in the tune, generallyquiet dynamic, relaxed tempo, cheerful, easy-going character 快活的/摇摆的节奏，调中的切分音，渐轻的力度，放松的速速，欢呼的，轻松的特征。
干货英皇考级乐理高频必考词汇大分享！
干货英皇考级乐理高频必考词汇大分享！aber：但，但是，然而accelerando：加速的ad libitum：随意处理adagietto：小柔版alla breve：二二拍allegro moderato:适中的快板amabile：可爱的，温柔的amoroso：充满爱意的，温柔的animando：渐快，逐渐活跃animando：渐快，逐渐活跃anime：活泼的，有生气的avec：与，用bewegt：活跃的，激动的brio：活力，精神，精力come prima：如初，如前da capo：从头开始decrescendo：渐弱ein：一，一个einfach：简单的，朴实的en dehors：显著地，突出的en retenant：逐渐减速，变缓facile：轻快地，流畅地fine：终止，完结，剧终fortepiano：开始强，随即弱immer：始终，一直lacrimoso：悲哀的，哭泣的，哀伤的，与lagrimoso相同loco：原来位置，恢复原lunga：长的，漫长的lusingando：优美的，妩媚的ma：但，但是，然而mano destra：右手mano sinistra：左手mano：手marziale：雄壮的，进行曲风格mezzo：半，一半，中间misura：节拍，小节mit：与，用，带有molto：十分，很movimento：运动，活跃，流动，速度nicht：不，不是，勿ohne：没有ossia：或，或者perdendosi：渐弱而慢，逐渐消失pesante：沉重，给人深刻印象的piangevole：伤心地，悲伤地pizzicato：拨弦possible：尽可能的primo：第一，主要的qussi：好像，近乎ralentir：放慢，速度减慢rallentando：逐渐慢retenu：收住速度，立刻慢ritenuto：突慢ritmico：有节奏的rubato：自由的sans：无，没有，不seconda：第二semplice：单纯的，淳朴的sensa sordini：不用弱音器，去除senza：没有，无，去除sforzando：加强，突强sforzato：加强的，突强的simile：同样地，相似地smorzando：渐渐消失，渐慢而弱sonoro：响亮的，洪亮的，有共鸣的sopra：在⋯⋯上面sotto：在⋯⋯下面staccato：断奏，段音stringendo：加速，逐渐加快subito：突然，立刻，立即sul G：在G弦上sul ponticello：将弓子尽可能靠近琴马处演奏tanto：很多，太多tempo comodo：舒适的速度，不太快，也不太慢tempo：速度，时间，拍速teneramente:温柔的，柔顺的tenuto：保持，持续tosto：快的，快速的tranquillo：平静的，宁静的tre corde：三根线，放开弱音踏板tre corde：三根线，放开弱音踏板très：十分，很tristamente：伤心的，悲伤地，悲哀的triste：伤心的，悲伤地，悲哀的troppo：太多，太，过分un/una/une/uno：一，一个una corda：一根弦，用钢琴的弱音踏板veloce：快速的，迅速的vif：活泼的vite：快速的，迅速的vivace：活板，活泼的vivo：活泼的volante：飞快的，快速的，急速的volta：次，遍wenig：一点点，少量，少许wieder：再，又，再次zart：柔和的，温柔的zu：到，向，又。
英皇乐理1~5级演奏指示Performance Directions(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】（一）演奏术语accelerando/accel. Adagio Allegrettoallegroandante cantabile crescendo/cresc.da capo/D.C.dal segno/D.S. decrescendo/decresc. dimimmndo/dim. fine( =forte )(=fortissimo) legatolento mezzo(=mezzo forte )( =mezzo piano )moderatop(=piano)pp(=pianissimo)pocorallentando/rall.ritardando/ritard./rit.gradually getting quickerslow(at ease )fairly quick( but not as quick as allegro )quick( cheerful )at a walking pacein a singing stylegradually getting louderrepeat from the beginningrepeat from the signbecoming gradually softerbecoming gradually softerthe endloudvery loudsmoothlyslowhalf( moderately )moderately loudmoderately quietmoderately( allegro moderato ;moderately quick )quietvery quieta little , slightlygradually getting slowergradually getting slower演奏指示Performance Directions 一级：逐渐加快慢(舒适)稍快(但不及allegro快) 快(欢乐)，快板如行走般的速度如歌唱似的风格渐强从头再奏回到记号“”处再奏渐弱渐弱结束处强，响亮很强圆滑地慢一半(适中) 中强中弱中速( allegro moderato:适中的快板)弱很弱少许，稍渐慢渐慢ritenuto/riten.staccato/state.tempo（二）演奏符号held back ( immediatelyslowing down )detachedspeed，time( a tempo : in time )gradually getting louder(=crescendo)gradually getting quieter(=diminuendo/decre scendo)detached(=staccato ) accentpause on the note (or rest)( =fermata ) repeat marks: at the second sign，repeat the music from the firstsign(ifthe first sign is left out, repeatfrom thebeginning )tie: a curved line joining twonotes ofthe same pitch into a singlesustainedsoundslur: perform the notessmoothly( a curved line over or undertwo ormore different notes )突然慢(立即放慢)断音，断奏速度，时间(a tempo:回复到原来的速度)渐强(=crescendo)渐弱（=diminuendo/decrescendo)断音，断奏(=staccato )重音延长号。
英皇钢琴考级内容及要求
英皇钢琴考级内容及要求
英皇钢琴考级是一项非常重要的音乐考试，它涉及到钢琴学习的各个方面，从基础技能到高难度曲目的演奏。
在这里，我们将介绍英皇钢琴考级的内容和要求。
一、考级内容
英皇钢琴考级分为1-10级，每级包括以下几个方面的内容： 1. 曲目演奏：学生需要演奏3首指定曲目，包括一首巴赫、一首贝多芬和一首现代曲目。
2. 乐理：学生需要掌握一定程度的乐理知识，包括音乐符号、调式、节奏、速度等等。
3. 耳力测试：学生需要通过听音辨谐、识别音高和节奏等测试来检验自己的音乐听力。
4. 技术练习：学生需要演奏一些基础的技术练习，包括音阶、琶音、三连音等等。
5. 乐曲分析：学生需要分析一首指定曲目，包括曲目的结构、调式、节奏、速度等等。
二、考级要求
英皇钢琴考级的要求是相当高的，学生需要具备以下几个方面的能力：
1. 演奏技巧：学生需要掌握钢琴的基本演奏技巧，包括手指灵活性、音量控制、速度控制等等。
2. 曲目理解：学生需要理解曲目的意境、情感和技术难度，准
确表达出作曲家的意图。
3. 乐理知识：学生需要掌握一定的乐理知识，包括音乐符号、调式、节奏、速度等等。
4. 耳力训练：学生需要通过耳力训练来提高自己的音乐听力和辨析能力。
5. 乐曲分析：学生需要对曲目进行分析，包括曲目的结构、调式、节奏、速度等等。
总之，英皇钢琴考级是一个非常重要的考试，学生需要花费大量的时间和精力来准备。
只有通过认真的学习和练习，才能够获得优异的成绩。
英皇乐理5级术语
英皇乐理5级术语
1. 调：音乐作品的调性基础，指由音高逐次排列成整数比例的音级系列（如C大调、A小调等）。
2. 声部：指音乐作品中的独立音乐线，可用于表示不同乐器、声部或演唱者。
3. 节拍：音乐作品中的基本单位，也是音乐的基本韵律感受。
4. 旋律：音乐作品中有一定组织结构的音高连续线，可作为主题、主旋律等。
5. 和声：由多个音符同时发出形成的音乐效果，用于创造丰富的声音层次和音乐质感。
6. 调性：音乐作品中创造和弦关系和音乐意义的一些音高和音符的组合方式。
7. 音程：由两个音高之间的音高差别所创造出的音乐效果。
8. 节奏：音乐作品中音符的按照确定的时间长短排列所产生的音乐节奏感。
9. 乐句：音乐作品中较为完整的、一定旋律模式的一段小节。
10. 装饰音：用于增强乐曲表达力的音符，常常插入在主音上或主音周围的音符。
11. 花腔：在音乐中使用许多技巧和装饰音来演绎旋律的一种演唱方式。
12. 谱子：用音符和符号等表示音乐音高、节奏等信息的乐谱。
13. 音阶：由一组音级组成的音高序列，用于创造音乐的音调和旋律结构。
14. 和声进行：多个声部或乐器在时间上同时展开不同的乐曲声音，形成和声效果。
15. 序曲：一种较长的乐曲，用于引导将要演唱的歌剧或剧目。
英国皇家芭蕾舞业余考级考试介绍
★少⼉兴趣频道为⼤家整理的英国皇家芭蕾舞业余考级考试介绍，供⼤家参考。
更多阅读请查看本站频道！英国皇家芭蕾舞业余考级考试介绍英皇的全称是英国皇家舞蹈学院ROYAL ACADEMY OF DANCE，简称RAD，后⽂中为省事⼉皆以RAD称谓。
1。
内容： RAD的芭蕾教育体系从业余到专业⾮常完整。
作为普及教育的业余考级由来已久，遍及世界各地。
业余考级（GRADED EXAMINATION）共分九级，即从0级到⼋级。
0级为预备级，不参加考试，原则上要求6岁以上的孩⼦学习。
1~3级为初级，4~5级为中级，6~8级为⾼级，⼀节课时间⼤约⼀个半⼩时，初级的时间可以短⼀些。
如果参加考试的话，1级要求7岁以上，中间没有特别规定；到6级后要求11岁以上，此后不规定年龄的上限。
这从客观上避免了学⽣过早训练，或急功近利、急于求成，影响⾝体的正常健康发育。
当然，成⼈不存在健康发育的问题，却有不少急功近利、急于求成的，望细加思量，正确对待。
每⼀级的内容分为两⼤部分，即：把杆训练部分和中间训练部分。
中间动作⼜分为CLASSICAL（古典舞）、FREE MOVEMENT（⾃由动作，实际上是⽐较简单的现代舞训练）和CHARACTER（性格舞，主要是俄罗斯舞、波兰舞和匈⽛利舞）。
每⼀级的教学重点不同，但从下往上是循序渐进、承前启后，具有⼀定的连贯性。
初级着重训练芭蕾基本功，即脚位、⼿位、⽅位和将来组合中所要⽤到的舞蹈动作元素，训练学⽣逐步熟悉芭蕾术语和芭蕾技术特点，培养学⽣对简单组合的协调性、准确性、控制能⼒和对不同⾳乐风格的理解和表现，并且学会在舞蹈中表现⾃⼰的⾃信⼼和沟通表现能⼒。
动作编排及⾳乐根据⼩孩⼦的特点具有⼀定的趣味性。
中级开始训练⽐较复杂的组合，要求学⽣准确理解舞蹈语汇并进⾏表达，学⽣要对不同风格的舞蹈组合、不同风格的⾳乐进⾏展⽰，提⾼空间感和表演能⼒。
有点基础的成⼈可从这⾥开始。
⾼级要求学⽣全⾯综合地理解和表现所学的芭蕾技术和技巧，舞蹈组合变得长⽽复杂，除了要⾃信地表现舞蹈内容、动作的流畅和连贯性、空间的把握等以外，还要表现出⾳乐要表达的情感和情绪，当然，允许不同的⼈对风格有不同的理解，因此可以进⾏不同的解释（指⽤舞蹈来解释，动作不变的情况下，作不同的细节处理，这和⽼师风格也有关系）。
英皇乐理考级1-5级
英皇乐理考级（1-5）（ABRSM)乐理一级考试内容如下：一、全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等音符时值和符。
二、2/4，3/4，4/4等单拍子记号，小节线，和在这些拍子中涉及上列各的第一拍开始的指定节奏后面，加上两小节的节奏答句。
三、谱表及高音（G）和低音（F）谱号。
在谱表的音符名称，包括在两种记号和取消它们的做法。
四、大调音阶的构成——包括全音和半音的分布。
在两种谱表中的C,G,D,主三和弦（原位）、音阶度数（只须以数目表示），和以主音为基础的音五、有关速度、力度、演奏指示、发音法等的常用术语和符号。
还有一些表——来发问的简单题目。
一、2/2,3/2,4/2,3/8等单拍子记号，和在这些节奏中的音符、休止符组合。
问题将包括使用一个指定的开端，写作一段以一小节中第一拍开始的二、谱表的使用范围会扩展到包括谱表上面和下面两条附加线。
三、小调音阶的构成（考生可自行选择使用和声或旋律音阶，但须确定自等大调及A,E,D等小调的音阶和调号。
这几个调的主三和弦（原位）、音音为基础的音程（只须用数目表示）。
四、更多常用术语和符号。
乐理三级考试内容如下：在乐理一级和二级考试内容的基础上，增加以下内容：一、6/8，9/8，12/8等复拍子记号，和在这些节奏中的音符、休止符组及休止符。
问题将包括使用一个指定的开端（可能由弱拍开始），写作一节奏。
二、谱表的使用范围会扩展到使用超过两条附加线。
把一段简单旋律在高作八度移调。
三、直至四个升/降号的所有大调和小调，这些调的的音阶（小调音阶包式）、调号、主三和弦（原位）、音阶度数（只须用数目表示），和以主只须用数目表示）。
五、更多术语和符号。
在那些涉及一段旋律的简单问题中，或会有其中之乐理四级考试内容如下：在乐理一级至三级考试内容的基础上，增加以下内容：一、所有二拍、三拍及四拍的单拍子及复拍子记号，和在这些节奏中的音。
二连音。
问题亦会包括节奏创作：考生可选择创作一段四小节长的节奏二、中音谱号（以第三线为中央C的C谱号）。
英皇萨克斯考级大纲
英皇萨克斯考级大纲萨克斯管第一级三首乐曲：考生从列表A、B、C中分别选择一首，并可选用降E 或降B调萨克斯管吹奏曲目表C中的一首乐曲List A-C：（略）本级的听觉测试音阶与琶音：背谱，在以下调性范围内，以连音和吐音的方式吹奏F，G大调；D小调（一个八度）音阶：在以上调性范围内（由考生选择旋律、和声或自然小调）琶音：以上调性范围内的基本和弦视奏：在本级别之前和本级别所规定的调性、音符以及整个音阶要求范围内，演奏一首单拍子的短曲。
也许会包含一些临时记号、附点音符和连音。
萨克斯管第二级三首乐曲：考生从列表A、B、C中分别选择一首，并可选用降E 或降B调萨克斯管吹奏曲目表C中的一首乐曲List A-C：（略）本级的听觉测试音阶与琶音：背谱，在以下调性范围内，以连音和吐音的方式吹奏F，G大调；D，A小调（一个八度）D大调（两个八度）音阶：在以上调性范围内（由考生选择旋律、和声或自然小调）琶音：以上调性范围内的基本和弦视奏：在本级别之前和本级别所规定的调性、音符以及整个音阶要求范围内，演奏一首单拍子的短曲。
也许会包含一些临时记号、附点音符和连音。
萨克斯管第三级三首乐曲：考生从列表A、B、C中分别选择一首，并可选用降E 或降B调萨克斯管吹奏曲目表C中的一首乐曲List A-C：（略）本级的听觉测试音阶与琶音：背谱，在以下调性范围内，以连音和吐音的方式吹奏降B大调（比最低位置的主音高一个八度的音开始）；E，G，A 小调（一个八度）F，G大调；D小调（一个十二度）C大调（两个八度）音阶：在以上调性范围内（由考生选择旋律小调或和声小调）半音阶：从G音开始（一个八度）琶音：以上调性范围内的基本和弦视奏：在本级别之前和本级别所规定的调性、音符以及整个音阶要求范围内，演奏一首单拍子的短曲。
萨克斯管第四级三首乐曲：考生从列表A、B、C中分别选择一首，并可选用降E 或降B调萨克斯管吹奏曲目表C中的一首乐曲List A-C：（略）本级的听觉测试音阶与琶音：背谱，在以下调性范围内，以连音和吐音的方式吹奏A大调（一个八度）F大调；升F，G小调（一个十二度）C，D，降E大调；B，C，D小调（两个八度）音阶：在以上调性范围内（由考生选择旋律小调或和声小调）半音阶：从C，D音开始（两个八度）琶音：以上调性范围内的基本和弦属七和弦：在G调中（两个八度）视奏：在本级别之前和本级别所规定的调性、音符以及整个音阶要求范围内，演奏一首单拍子或复拍子的短曲。
英皇五级乐理术语
英皇五级乐理术语
1. 音符记号：乐谱中用来标记演奏音符的符号，如整音符、半音符、四分音符等。
2. 节拍：音乐中的节奏感，通常由重音和轻音组成，以固定的时间间隔重复出现。
3. 调号：乐谱中用来表示调性的符号，常见的有大调和小调。
4. 音阶：由一定顺序的音符组成的音乐段落，通常包括七个不同的音符。
5. 和声：指两个或更多音符的组合，产生的和谐效果。
和声可以通过和弦、和音等方式进行。
6. 节奏：音乐中的时间感，通常由节拍的强弱和分布组成。
7. 音程：指两个音符之间的距离，可以用数字表示。
8. 重音：强调某个音符或音符组合的节奏，产生突出的效果。
9. 音调：指特定音高的音符，如低音、中音、高音等。
10. 旋律：由一系列音符组成的乐曲或乐段，通常具有一定的音高和音程结构。
英皇芭蕾考级证书解释
英皇芭蕾考级证书解释嘿，你知道英皇芭蕾考级证书不？这可真是个超厉害的东西呢！就好比是你在芭蕾世界里的一张特别通行证！（想象一下，拥有了它，就像游戏里一下子拿到了顶级装备一样牛。
）英皇芭蕾考级证书啊，它可不是随随便便就能拿到的。
那得经过一系列严格的训练和考核才行。
比如说，你得像个小勇士一样，不怕吃苦，天天练习那些复杂的动作和舞步。
（这就好像爬山，得一步步努力往上爬，不能偷懒。
）在考这个证书的过程中，老师们就像是你的引路人，他们会耐心地指导你，告诉你怎么做才是最棒的。
（就像黑暗中的明灯，照亮你前行的路。
）而你呢，就得认真听，努力学。
我记得我有个朋友，为了考这个证书，那真的是付出了好多好多。
每次看到她累得气喘吁吁的，但还是咬牙坚持，我就特别佩服她。
而且哦，这个证书在很多地方都超有用的！比如说，你要是想进入一个好的芭蕾学校，或者参加一些厉害的演出，有了它，那可就有优势啦！（这不就跟有了一把万能钥匙一样嘛，可以打开很多机会的大门。
）那它到底有多难考呢？这可不是轻轻松松就能搞定的事儿。
它对技巧、表现力等方面都有很高的要求。
（想想看，要把那么多美美的动作都做得完美，得多不容易啊！）但只要你有决心，有毅力，就一定能做到！你难道不想试试，看看自己能不能拿到这个超厉害的证书吗？总之，英皇芭蕾考级证书就像是芭蕾世界里的一颗璀璨明珠，它代表着你的努力、你的才华，还有你对芭蕾的热爱。
如果你也热爱芭蕾，那就勇敢地去追求吧，说不定下一个拿到证书的就是你呢！我觉得英皇芭蕾考级证书真的非常重要，它能证明你的实力，也能为你打开更多的机会之门。
英皇长笛考级标准-概述说明以及解释
英皇长笛考级标准-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分:长笛考级标准是指根据英国皇家音乐学院（ABRSM）制定的一套标准，用于评定学生长笛演奏水平和技能的考核体系。
这一体系包括了不同级别的考试内容和要求，旨在帮助学生逐步提升长笛演奏技能，并获得相应的证书和等级认可。
长笛考级标准涵盖了技术要求、曲目演奏、乐理知识等方面的考核内容，是一种权威的评定方式，也是学习长笛的一种有效途径。
通过对考级标准的了解和实践，学生可以更全面地提升自己的长笛演奏技能，同时也有助于培养学生的音乐能力和表现力。
在本文中，将对英皇长笛考级标准进行深入的分析和探讨，以帮助读者更好地了解和应用这一标准。
1.2 文章结构本文将分为三个部分，分别是引言、正文和结论。
在引言部分，将对英皇长笛考级标准进行概述，介绍文章的结构以及阐明撰写此文的目的。
在正文部分，将详细介绍英皇长笛考级标准的概述，包括对考级标准的要点进行讲解，以及对考级标准的实际应用进行探讨。
在结论部分，将总结全文的内容，展望英皇长笛考级标准的未来发展，最后进行总结性陈述。
1.3 目的英皇长笛考级标准的制定旨在为学习长笛的学生提供一个清晰的学习路径和目标。
通过规范化的考级标准，学生可以更好地了解自己的学习进度和水平，同时也可以更好地规划未来的学习方向和目标。
考级标准的目的还在于提高学生的音乐技能和表现能力，鼓励他们不断提高自己的水平。
通过参加考级考试，学生可以接受专业评估和建议，了解自己的优势和不足之处，进而有ge更有ge机会提升自己的音乐技能。
另外，英皇长笛考级标准也可以促进长笛音乐教育的发展，推动长笛音乐教学水平的提高。
通过制定统一的考级标准，长笛音乐教师可以有一个共同的标准和目标，帮助学生更好地提高音乐水平。
同时，考级标准也可以为长笛音乐教育提供一个参考框架，促进长笛音乐教育的规范化和专业化发展。
2.正文2.1 英皇长笛考级标准概述英皇长笛考级标准是由英国皇家音乐学院（ABRSM）制定的一套评定长笛演奏水平的标准。
什么是英皇乐理考级？1-8级都考什么内容？
什么是英皇乐理考级？1-8级都考什么内容？英国皇家音乐学院联合委员会(ABRSM)，全名The Associated Board of the Royal Schools of Music，成立于公元1889年。
委员会成员包括英国四家音乐院校:英国皇家音乐学院(Royal Academy of Music)、皇家音乐学校(Royal College of Music)、英国皇家北方音乐学院(Royal Northern College of Music) 和苏格兰皇家音乐戏剧学院(Royal Scottish Academy of Music and Drama)。
英皇考级的宗旨是:推进乐器演奏与音乐教育发展，提高考生欣赏音乐水平，寓教于乐，促进教学质量，尽最大的能力满足教师与学生在音乐学习的需求，促进考级改革与完善，不断从实践中总结和吸取经验。
英皇每年都在全球各地举行音乐等级考试，其颁发的等级证书以其高度的专业性和权威性受全球各国认可，堪称音乐考级中的“劳斯莱斯“。
英皇考级科目设有键盘、弦乐、木管、铜管和打击乐器，声乐、应用音乐、器乐合奏、合唱以及乐理。
考试包括笔试、演奏、视唱练耳、视奏等多种形式。
演奏和乐理考试由易到难分为1-8级。
1-5级的题型有节奏与节拍、音程、钢琴作品分析、移调、音阶、四部合唱谱转换、旋律写作、终止式判断。
6-8级的题型有四部和声写作、数字低音写作、和弦外音写作、巴洛克三重奏写作、钢琴乐段补充写作、转调旋律写作、钢琴作品分析、管弦乐总谱分析。
英皇考级的教材分为演奏考试部分、乐理考试、音阶与琶音、视奏、听力等五大部分。
一些英国私校的音乐课，音乐欣赏占30%，乐器演奏占30%，另外创作也占30%。
这种艺术类的教育，让孩子不仅仅能通过乐器来理解音乐，也要通过学习音乐历史来了解音乐，懂得鉴赏音乐，最后还能通过创作来体会音乐之美，也是参考了英皇乐理的教育理念影响。
英皇考级六级以上证书可作为欧美多所学校的入学加分项，最高可达105分。
英皇乐理1~5级演奏指示PerformanceDirections
专业资料（一）演奏术语accelerando/accel. Adagio Allegretto allegro andante cantabile crescendo/cresc. da capo/D.C. dal segno/D.S. decrescendo/decresc. dimimmndo/dim. fine ( =forte ) (=fortissimo) legato lento mezzo(=mezzo forte ) ( =mezzo piano ) moderatop (=piano) pp (=pianissimo)pocorallentando/rall. ritardando/ritard./rit.gradually getting quicker slow(at ease ) fairly quick( but not as quick as allegro ) quick( cheerful ) at a walking pace in a singing style gradually getting louder repeat from the beginning repeat from the signbecoming gradually softer becoming gradually softer the endloud very loud smoothly slowhalf( moderately ) moderately loud moderately quiet moderately( allegro moderato ; moderately quick ) quiet very quieta little , slightly gradually getting slower gradually getting slower逐渐加快 慢(舒适) 稍快(但不及allegro 快) 快(欢乐)，快板 如行走般的速度 如歌唱似的风格 渐强 从头再奏 回到记号“”处再奏渐弱 渐弱 结束处 强，响亮 很强 圆滑地 慢一半(适中) 中强 中弱 中速( allegro moderato:适中的快板) 弱 很弱 少许，稍 渐慢 渐慢演奏指示Performance Directions一级：ritenuto/riten. staccato/state. tempo（二）演奏符号held back ( immediately slowing down )detachedspeed，time( a tempo : in time )gradually getting louder(=crescendo)gradually getting quieter(=diminuendo/decrescendo)detached(=staccato )accentpause on the note (or rest)( =fermata )repeat marks: at the second sign，repeat the music from the first sign(ifthe first sign is left out, repeat fromthebeginning )tie: a curved line joining two notes ofthe same pitch into a single sustainedsoundslur: perform the notes smoothly( a curved line over or under two ormore different notes )突然慢(立即放慢)断音，断奏速度，时间(a tempo:回复到原来的速度)渐强(=crescendo)渐弱（=diminuendo/decrescendo)断音，断奏(=staccato )重音延长号。
英皇乐理六级讲解
英皇乐理六级讲解【导语】英皇乐理六级是音乐教育领域中备受认可的专业乐理水平考试，它为学习者提供了全面的音乐理论基础。
本文将为您详细讲解英皇乐理六级的相关内容，帮助您更好地理解和掌握这一级别的乐理知识。
一、英皇乐理六级简介英皇乐理六级（ABRSM Grade 6 Theory）是英国皇家音乐学院（ABRSM）设立的音乐理论考试之一。
通过该级别的考试，学习者可以掌握较为高级的音乐理论知识，为进一步学习作曲、指挥等专业音乐技能打下坚实基础。
二、考试内容1.音符与节奏：包括各种音符、休止符、附点音符、连音线等节奏型，以及复杂拍号的认识和应用。
2.和声学：掌握大小调式、调性转换、离调和声、七和弦、九和弦等和声知识。
3.曲式分析：分析常见的音乐作品结构，如二部曲式、三部曲式、变奏曲式等。
4.音乐分析：对音乐作品进行旋律、和声、节奏等方面的分析。
5.音乐术语：掌握丰富的音乐术语，包括速度、力度、表情等。
6.听力训练：提高音高、音程、和弦、节奏等方面的听力辨识能力。
三、备考策略1.系统学习：从基础乐理知识开始，逐步深入学习各个知识点，确保掌握六级所要求的理论知识。
2.做题练习：通过大量练习题，巩固所学知识，提高解题速度和准确率。
3.考试技巧：了解考试题型和评分标准，有针对性地进行复习。
4.听力训练：多听多练，提高音乐听力。
5.模拟考试：参加模拟考试，熟悉考试流程，增强考试信心。
四、注意事项1.考试时间：英皇乐理六级考试为笔试，考试时间为2小时。
2.考试内容：考试分为四个部分，包括选择题、填空题、简答题和综合分析题。
3.考试报名：考生需在规定时间内报名，并按照考试地点参加考试。
4.成绩查询：考试结束后，可通过英国皇家音乐学院官网查询成绩。
通过以上讲解，相信您对英皇乐理六级有了更深入的了解。
只要认真备考，相信您一定能够顺利通过考试，迈向音乐道路的新阶段。
英皇考级报幕范例-概述说明以及解释
英皇考级报幕范例-概述说明以及解释1.引言1.1 概述考级报幕是英皇音乐考级中一个重要的环节，通过报幕仪式来介绍考场、考官、考生等相关信息。
这个传统的仪式不仅仅是简单的介绍环节，更是展示音乐考级的正式性和庄严性的一种方式。
在考级报幕中，首先会宣布考试开始的信号，然后分别宣布考官、考生的姓名、曲目以及演奏顺序。
这样的报幕过程不仅可以使得考生和考官有个互相认识的机会，也能让考生在这一宣布中感受到考级的庄重和重要性。
考级报幕的背景与历史可以追溯到很早之前，它在音乐考级中扮演着重要的角色。
在过去，没有电子设备和互联网的时代，考级报幕是一种非常有用的信息传达方式。
它可以使考生、考官和观众们更好地了解考级的相关信息，增加考级的正式感，也为整个考试环节增添了一丝庄重的仪式感。
而现在，尽管电子化方式已经取代了传统的报幕方式，但考级报幕仍然被保留了下来。
这是因为考级报幕不仅仅是一种简单的信息传达方式，更是一个重要的仪式，它能够为考级增添一种庄重和仪式感。
考级报幕在整个英皇音乐考级中扮演着至关重要的角色。
它不仅是一种信息传递方式，更是一种展示英皇音乐考级正式性和庄严性的仪式。
通过考级报幕的介绍，考生和观众们能够更加专注和投入地参与到考级中，同时也能感受到整个考级的庄重和重要性。
在接下来的正文中，将进一步探讨考级报幕的重要性和影响，阐述考级报幕在英皇音乐考级中的特殊意义。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构：文章主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言：在引言部分，会对文章的主题进行概述，并介绍文章的结构和目的。
引言的主要目的是吸引读者的兴趣，让读者对文章感到期待。
正文：正文是文章的主体部分，会详细介绍英皇考级报幕的背景和历史，以及考级报幕的重要性和影响。
在介绍背景和历史时，可以阐述英皇考级报幕的起源、发展过程和相关的重要事件。
接着，可以讨论考级报幕在音乐教育、艺术表演市场和文化交流等方面的重要性和积极影响。
英皇考级术语(带解释)
2014Adagio［意］慢dolce ［意］甜蜜的，温柔sf/sfz ［意］重音Lan gsam ［德］缓慢地＞强音区别于渐弱grazioso ［意］优雅的，优美的Scherzando (scherzoso)［意］幽默，诙谐的Allegretto ma non troppo ［意］稍快，但不太过分Vivace ［意］快速，有生气地Leggiero ［意］轻巧、灵活、敏捷地由最低音开始，一音接一音快速地奏出和弦2013Allegretto ［意］稍快/小快板Adagio［意］慢ritard./ rit.［意］逐渐减慢teneramente /(tenerezza )［意］温柔zart ［德］纤细地，温柔地bewegt ［德］富动感的sempre espressivo ［意］持续地富有表情的ad lib./ ad libitum ［意］可以自由地演奏一个乐段con sord. ( /sordini ) 使用弱音器Senza ped. ( pedal)［意］取消使用踏板pizzicato 拨弦rf/rfz 强有力地重复记号da capo （或D.C.）由乐曲开端起重复 ；dal segno （或D.S.）由符号起重复 解释 一5— （ 在一个？音符的时值内平均演奏五个音 ）的意思 8va —升高一个八度演奏8va I降低一个八度演奏 Poco meno mosso ［意］稍慢一点点（稍 较少 动感）2012ten. （tenuto 的缩写）［意］音符以十足时值奏出An da nte ［意］中等速度（像走路一般的速度）cantabile ［意］如歌地dolce ［意］甜蜜的，温柔 grazioso ［意］优雅的，优美的Etwas ［德］有点儿，颇为Schnell ［德］=geschwind 快速的con sord.［意］使用弱音器Pizzicato （pizz.）［意］弦乐器拨奏 - arco 用弓拉* 由最低音开始，一音接 Alla marcia ［意］进行曲风格• =100 演奏的速度是每分钟100个四分音符8va —I 高八度演奏以下音符2011Adagio ma non tanto ［ 意］慢，但不过分Allegro ma non troppo ［ 意］快，但不太过分An da nte ［意］中等速度（像走路一般的速度）Massig ［德］中等速度P.I （或Leo *）踏下/放开右边踏板音快速地奏出和弦Lebhafe［德］有生气的Lan gsam ［德］缓慢地Sch nell ［德］快速的Retenu［法］踌躇，退缩（en retenu速度稍减慢）Legerement ［法］轻巧的（［意］leggiero轻巧、灵活、敏捷地）poco rit.［意］稍许渐慢Adagio［意］慢Sempre （或sostenuto）pp［意］持续地，很弱（地演奏）8va —^高八度演奏以下音符2010解释—5—（在一个？音符的时值内平均演奏五个音）的意思Doloroso (dolore )［意］悲痛的con sord. (/sordini ）［意］使用弱音器小提琴声部的鬥标记落弓Moderato ［意］中庸的速度Grazioso［意］优雅地Giocoso ［意］欢乐地，嬉戏的i从头开始反复弹奏一遍Allegro animato ［意］快速的精神地sf/sfz ［意］重音Legato ［意］圆滑地Cantabile ［意］如歌地Rubato ［意］稍微自由的拍子Lan gsam ［德］缓慢地tempo rubato ［意］弹性速度/稍位自由的拍子Molto Allegro ，vivace 很快，有生气地vif有生气地Assez vite ［法］足够的快速地2009Scherzando (scherzoso )［意］幽默，诙谐的Allegro con brio ［意］快，（且）有活力的Lento assai ［意］很慢Sotto voce ［意］用轻声地（演奏/ 唱）Con moto ［意］有动感的Allegretto grazioso ［意］稍快，优雅地从头开始反复弹奏一遍小提琴声部的 标记 Etwas lebhaft ［德］颇为2008Scherzando （scherzoso ）［意］幽默，诙谐地Cantabile assai ［意］非常如歌地Adagio ［意］慢Etwas lebhaft ［德］颇为有生气的延音记号• =80 演奏的速度是每分钟80个八分音符解释 一6 —I 六连音，以 _______ 音符的时值，演奏六个 *由最低音开始，一音接一音快速地奏出和弦simile （缩写为sim.）［意］同样地，按照以前的方式演奏staccato/stacc.［意］ 断奏piano (缩写为P )［意］弱，轻pianissimo （缩写为 pp 或 piamiss.）［意］十分弱，十分轻 mezzo ［意］半，落弓有生气的 三连音, 以一个八分音符的时值平均演奏 3个十六分音符分音符。
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2014
Adagio［意］慢
dolce ［意］甜蜜的，温柔
sf/sfz ［意］重音
Lan gsam ［德］缓慢地
＞强音区别于渐弱
grazioso ［意］优雅的，优美的
Scherzando (scherzoso)［意］幽默，诙谐的Allegretto ma non troppo ［意］稍快，但不太过分
Vivace ［意］快速，有生气地
Leggiero ［意］轻巧、灵活、敏捷地
丨由最低音开始，一音接一音快速地奏出和弦
2013
Allegretto ［意］稍快/小快板
Adagio［意］慢
ritard./ rit.［意］逐渐减慢
teneramente /(tenerezza )［意］温柔
zart ［德］纤细地，温柔地
bewegt ［德］富动感的
sempre espressivo ［意］持续地富有表情的
ad lib./ ad libitum ［意］可以自由地演奏一个乐段con sord. ( /sordini ) 使用弱音器
Senza ped. ( pedal)［意］取消使用踏板
pizzicato 拨弦rf/rfz 强有力地
重复记号
da capo（或D.C.）由乐曲开端起重复；dal segno （或
D.S.）由符号起重复
解释一5-^（在一个？音符的时值内平均演奏五个音
）的意思
8va —升高一个八度演奏
8va 丨降低一个八度演奏
P. ___ I （或Leo *）踏下/放开右边踏板
Poco meno mosso ［意］稍慢一丿丿
（稍较少动感）
2012
ten. （tenuto的缩写）［意］音符以十足时值奏出
An da nte ［意］中等速度（像走路一般的速度）
cantabile ［意］如歌地
dolce ［意］甜蜜的，温柔
grazioso ［意］优雅的，优美的
Etwas ［德］有点儿，颇为
Schnell［德］=geschwind 快速的
con sord.［意］使用弱音器
Pizzicato （pizz.）［意］弦乐器拨奏-- arco用弓拉
i由最低音开始，一音接一音快速地奏出和弦
Alla marcia ［意］进行曲风格
• =100 演奏的速度是每分钟100个四分音符
8va —| 高八度演奏以下音符
2011
Adagio ma non tanto ［意］慢，但不过分
Allegro ma non troppo ［意］快，但不太过分
An da nte［意］中等速度（像走路一般的速度）
Massig［德］中等速度
Lebhafe［德］有生气的
Lan gsam ［德］缓慢地
Sch nell ［德］快速的
Retenu［法］踌躇，退缩（en retenu速度稍减慢）
Legerement ［法］轻巧的（［意］leggiero轻巧、灵活、敏捷地）poco rit.［意］稍许渐慢
Adagio［意］慢
Sempre （或sostenuto）pp［意］持续地，很弱（地演奏）
8va ― 高八度演奏以下音符
2010
）的意思解释 5 （在一个？音符的时值内平均演奏五个音
Doloroso （dolore ）［意］悲痛的
con sord. （/sordini ）［意］使用弱音器
小提琴声部的■标记落弓
Moderato ［意］中庸的速度
Grazioso［意］优雅地
Giocoso ［意］欢乐地，嬉戏的
从头开始反复弹奏一遍
Allegro animato ［意］快速的精神地
sf/sfz ［意］重音
Legato ［意］圆滑地
Cantabile ［意］如歌地
Rubato ［意］稍微自由的拍子
Lan gsam ［德］缓慢地
tempo rubato ［意］弹性速度/稍位自由的拍子
Molto Allegro ，vivace 很快，有生气地
vif有生气地
Assez vite ［法］足够的快速地
2009
Scherzando （scherzoso）［意］幽默，诙谐的
Allegro con brio ［意］快，（且）有活力的Lento assai ［意］很慢
Sotto voce［意］用轻声地（演奏/唱）
Con moto ［意］有动感的
Allegretto grazioso［意］稍快，优雅地
--- 出从头开始反复弹奏遍
n
小提琴声部的标记落弓
Etwas lebhaft
［德］颇为有生气的
r r r
解释3二连音，以一个八分音符的时值平均演奏3个十六分音符2008
Scherzando (scherzoso)［意］幽默，诙谐地
Cantabile assai ［意］非常如歌地
Adagio［意］慢
Etwas lebhaft［德］颇为有生气的
G或延音记号
• =80 演奏的速度是每分钟80个八分音符
解释一6―|六连音，以_______ 音符的时值，演奏六个
分音符I由最低音开始，一音接一音快速地奏出和弦simile （缩写为sim.）
［意］同样地，按照以前的方式演奏
staccato/stacc.［意］断奏
piano （缩写为p）［意］弱，轻
pianissimo （缩写为pp 或piamiss.）［意］十分弱，十分轻
mezzo［意］半，一半
mezzo forte （缩写为mf）中强
mezzo piano （缩写为mp）中弱。