部编教材小学三年级语文下册10纸的发明课课练(含答案)
部编版小学三年级语文下册10、《纸的发明》课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册10、《纸的发明》课课练第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。
一（）书一（）事情一（）薄片学富（）（）贡献（）进步3.比一比，再组词论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）参考答案1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì伟大保持经验欧洲社会2.把下列词语补充完整。
一（本）书一（件）事情一（层）薄片学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步3.比一比，再组词论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）第二课时课堂作业一、多音字组词xiān （） biàn （） chuán （）鲜便传xiăn（） pián（） zhuàn（）二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？参考答案一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）鲜便传xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
部编版三年级语文下册《第10课 纸的发明》课后练习题(附答案)
第10课 纸的发明一、读拼音，写词语。
w ěi dà b ǎo cúnj īng yàn jì lù Shè huìdà yu ē sh ǒu shù ōu zh ōu 二.给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
存．(cén cún) 在 薄．(báo bó)皮 劳累．(lèi lěi) 积累．(l ěi lèi) 鲜．(xi ān xi ǎn)艳 朝鲜．(xi ān xi ǎn)传承．(ch én ch éng) 促．进(c ù ch ù) 三、选词填空。
发明 发现1.科学家________了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔________了炸药。
改进 改正 改善 改变 改造3.近几年，人们的生活发生了很大的________。
4.蔡伦________了造纸术。
5.这些危房经过________后，已是面目一新了。
6.在老师的教导下，小明________了错误，学习成绩有了很大的提高。
7.自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活________了。
四、按要求写句子。
1.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句） ________________________________________________2.蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）________________________________________________3.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）________________________________________________4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________五、阅读语段，完成练习。
三年级下册语文部编版 纸的发明课时练习(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。
自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
15．请用简洁的语言概括选段主要内容。
__________________________16．“改进”一词可以改成“创造”吗？为什么？__________________________17．请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。
部编版语文三年级下册10 纸的发明练习卷(含解析)
三年级下册第10课一、书写1. 看拼音写词语。
chuàng zào xié shǒu cún zài zhì zào lún lǐshè huì bǎo cún dà yuē ōu zhōu jīng yàn【答案】创造携手存在制造伦理社会保存大约欧洲经验【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“携、制、欧、验”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
二、选择题2. 下列加点字读音和字形，全部正确的一组是（）A. 蔡．伦（cài）大约．啊．拉伯B. 携．带（xié）朝鲜．一册．书C. 创．造（cuàng）世．界造纸术．【答案】B【解析】【详解】本题主要考察字形与字音。
A．错误。
“啊拉伯”应该为“阿拉伯”。
B．正确。
C．错误。
“创造（cuàng）”应“创造（chuàng）”。
3. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
B. 当老师都是有文化的知识分子。
C. 我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
D. 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
【答案】D4. 下列说法正确的一项是（）A. 造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
B. 东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
C. 到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
D. 造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
【答案】A三、填空题5. 比一比，再组词。
麻（）洲（）论（）术（）欧（）床（）州（）伦（）述（）呕（）【答案】(1). 麻烦(2). 亚洲(3). 讨论(4). 美术(5). 欧美(6). 木床(7). 苏州(8). 伦理(9). 叙述(10). 呕吐【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
部编版小学三年级语文下册10、《纸的发明》课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版小学三年级语文下册10、《纸的发明》课课练第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（）（）（）（）（）2. 把下列词语补充完整。
一（）书一（）事情一（）薄片学富（）（）贡献（）进步3. 比一比，再组词论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）参考答案1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì伟大保持经验欧洲社会2.把下列词语补充完整。
一（本）书一（件）事情一（层）薄片学富（五车）（伟大）贡献（社会）进步3.比一比，再组词论（无论）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常）杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）第二课时课堂作业一、多音字组词xiān （） biàn （） chuán （）鲜便传xiăn（） pián（） zhuàn（）二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？参考答案一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）鲜便传xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
部编版三年级语文下册10 纸的发明(教案+反思+课时练习及答案)新版
10 纸的发明教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
教学过程第三课时
课堂小结课堂小结
参考答案
第一课时
1.发明发现发觉
2.技术伟大记录书册保存欧洲
3.保存不在大约吃药社会杜鹃经验洗脸
4.（1）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
其习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
（2）元宵节，又称“上元节”，即阴历正月十五日。
是我国一个重要的传统节日。
其习俗有吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等。
（3）清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
（4）端午节：阴历五月初五日为“端午节”。
“人们在端午节吃粽子、赛龙舟，纪念我国古代最早的爱国诗人屈原。
（5）中秋节：阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。
到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。
中秋节还要吃月饼。
:
（6）重阳节：阴历九月初九。
我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。
民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。
部编三年级语文下册10《纸的发明》教案及课后练习题
部编三年级语⽂下册10《纸的发明》教案及课后练习题部编三年级语⽂下册10《纸的发明》教案及课后练习题【课时⽬标】1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多⾳字“累鲜”，会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课⽂，初步了解课⽂内容。
【教具准备】教学课件【板书设计】10 纸的发明伟⼤贡献之⼀发明过程影响了全世界【课后反思】成功之处：教学中，本⽂⾸先“学习⽣字词，能够正确地朗读课⽂”，通过课件展⽰⽐较难读的以及与课⽂理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读⾳，随即把它们进⾏正⾳。
然后“能够正确、流利地朗读课⽂”，并且在朗读的过程中思考课⽂段落⼤意，从⽽了解了课⽂的主要内容，对课⽂的主要内容有⼀个初步的、感性的认识，从⽽实现由初读到品读的过渡。
不⾜之处：放⼿给学⽣，必定造成学⽣思维的异常活跃，如何让学⽣很好地表达⾃⼰的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。
【课时⽬标】1.学⽣反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。
2.感受中华民族祖先的聪明才智，为做⼀个中国⼈⽽⾃豪。
【板书设计】10纸的发明⽵⽚：笨重帛：轻便、太贵不能普及⿇纸：粗糙蔡伦纸：既轻便⼜好⽤、价格⼜便宜传承下来【课后反思】成功之处：除了通过不同形式的朗读外，在主要内容的把握上，还通过主要内容填空、理清课⽂的条理，从⽽为品读课⽂奠定基础。
在对⽐阅读蔡伦发明的纸和他之前的那些纸，了解蔡伦纸发明的伟⼤，以及被传承普及的原因，从⽽⾃然产⽣民族⾃豪感和由衷的赞叹之情。
教师在最后⼜设计了写话训练，这样就有效地加深学⽣对⽂章把握，并训练了表达能⼒。
不⾜之处：今后的课堂教学中，要善于发现学⽣的点滴进步，善于表扬⿎励学⽣，让学⽣不断进步，对语⽂产⽣兴趣。
备课素材【写作背景】造纸术、印刷术、指南针和⽕药是我国古代的四⼤发明，是我国劳动⼈民对世界⽂明进步做出的巨⼤贡献。
远古时代没有纸。
商朝时，将字刻于龟甲、兽⾻之上（既甲古⽂）。
部编版语文三年级下册 第10课《纸的发明》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第三单元第10课《纸的发明》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
chuàn zào xié dài bǎo cún zhìzào má shéng cài lún________ ________ ________ ________ ________ ________jīli qiē duàn pián yìcháo xiǎnōu zhōu shè huì________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，组词语。
存________ 社________ 阿________ 欧________ 洲________在________ 杜________ 河________ 呕________ 州________3.比一比。
再组词。
述________ 术________ 哟________ 约________ 洲________ 州________则________ 册________ 何________ 阿________ 泊________ 伯________4.完成课文《纸的发明》思维导图。
造纸术发明之前：________→西汉时代：________→东汉时代：________→后来：造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
5.看图猜字，再填空。
（1）看到上图，我想到的生字是________。
课文中有一句话对它的介绍，这句话是：________。
（2）由上图我想到课文中的一个四字成语：________。
这个词语的意思是（①形容一个人的学问要用五辆车来拉。
三年级下册语文部编版课时练纸的发明 -(试卷配答案)(1)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版三年级下册语文10.纸的发明课时练一、选择题1．下面说法不正确的一项是（）A．“铸”的偏旁是“钅”，表明要用金属铸造B．“篾”的偏旁是“⺮”，表明意思跟竹子有关C．“浆”的偏旁是“水”，表明“浆”是一种液体D．“茧”的偏旁是“艹”，表明“茧”是一种植物2．下列哪项不是我国的四大发明。
（）A．指南针B．蒸汽机C．造纸术D．火药3．蔡伦改进的造纸术有（）特点，所以就传承下来了。
（多选）A．原材料容易得到B．可以大量制造C．价格便宜D．能满足多数人需要4．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．携带(xié）爪牙（zhuǎ）拱桥(gǒng)B．风貌(mào)制造（zhì)工匠(jiàng)C．咖啡(kā)摊贩(fàn）选择(zhé)D．交税(suì)朝鲜(xiǎn)笼子(lóng)二、填空题5．根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。
总结：东汉之前记录文字的方法有着各种缺点，但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出来的纸具有_________________、________________、________________、_______________等优点，因此这种造纸方法得以传承。
6．比一比。
再组词。
述___ 术____ 哟____约____ 洲____州_____则___ 册___ 何____ 阿____ 泊_____伯____7．写出下列词语的反义词。
伟大——__( )__ 笨重——__( )__方便——__( )__ 粗糙——__( )__三、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
三年级下册语文10纸的发明--练习题含答案-百度文库
三年级下册语文10.纸的发明--练习题含答案一、看拼音，写词语。
jì lùōu zhōu bǎo cún jīng yànshè huì dà yuē cù jìn zhǐzhāng二、在划线的字正确的读音上面画“√”。
制造（zhì zì）携带（xié juàn）朝鲜（xiān xiǎn）积累（lèi lěi）蔡伦（cài chài）创造（chuāng chuàng）保存(cén cún) 薄片(báo bó) 传承(chén chéng)三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。
（）2.“学富五车”形容读书多，学识丰富。
（）3.在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
（）4.造纸术先传到欧洲再传到日本。
（）四、课文理解填空1、课文讲述了，造纸术极大地促进了和，影响了。
赞扬了古人的2、古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太____，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
五、比一比，再组词。
曝（）晕（）炫（）径（）赤（）瀑（）晨（）弦（）经（）亦（）六、根据意思写词语。
1.磨灭,模糊难辨。
（）2.间隔穿插,互相穿过。
（）3.举止大方,不呆板,不拘束。
（）4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。
（）5.没有一点儿声音,非常安静。
（）七、按照要求改句子1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）_____________________________________2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
部编版语文三年级下册 第10课《纸的发明》同步训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第10课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
chuàng zào xiéshǒu cún zài zhìzào lún lǐshèhuìbǎo cún dàyuēōu zhōu jīng yàn二、选择题2．下列加点字的读音和字形，全部正确的一组是（）A．蔡．伦（cài）大约．啊．拉伯B．携．带（xié）朝鲜．一册．书C．创．造（cuàng）世．界造纸术．3．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
B．当老师的都是有文化的知识分子。
C．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
D．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
4．下列说法正确的一项是（）A．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
B．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
C．到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
D．造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
三、填空题5．比一比，再组词。
麻（________）洲（________）论（________）术（________）欧（________）床（________）州（________）伦（________）述（________）呕（________）6．写出下列词语近义词、反义词。
1．近义词：轻便——（________）方便——（________）昂贵——（________）普及——（________）少数——（________）传承——（________）2．反义词：伟大——（________）便宜——（________）文明——（________）笨重——（________）粗糙——（________）保存——（________）7．根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。
部编版人教小学语文三年级下册《第10课 纸的发明 类文阅读课时训练测试题及答案》最新精品优秀打印版
前言：该类文阅读课时训练由多位一线国家特级教师针对当前最新的热点、考点、重点、难点、知识点，精心编辑而成。
以高质量的类文阅读课时训练助力考生查漏补缺，在原有基础上更进一步。
（最新精品类文阅读课时训练）类文阅读-10纸的发明春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。
首先，上下联字数要相等。
譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。
其次，上下联词性要相对。
如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。
此外，上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄，末尾最严。
上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
春联的内容也有许多讲究。
譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。
“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。
可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望与祝福。
1.在短文括号里填入合适的关联词。
2.在下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。
（1）上下联字数相等。
（）（2）韵律性强。
（）（3）词性相对。
（）（4）平仄相调。
（）3.新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？4.根据短文内容，把下列上下联连一连。
又是一年芳草绿竹报岁平安春同大地干山秀依然十里杏花红勤劳门第春光好日照神州百业兴1。
人教部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课课练及答案
10纸的发明一、选出正确的读音打“√”。
蔡伦（lún nún）创（chuàng chuàn）造欧洲（zōu zhōu）控制（zì zhì）鲜（xiān xiǎn）花鲜（ xiān xiǎn）为人知累（lěi lèi ）累硕果劳累（lěi lèi）新鲜（xiān xiǎn）二、根据语境写字词。
1.王ā（）姨一直bǎo cún（）着她儿时的xiàng cè（）。
2.造纸shù（）这项wěi dà（）的发明，促进了shè hu ì（）的进步。
三、读句子用“√”选出正确的词语。
1.早在几千年前，我们的祖先就（制造创造）了文字。
2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造创造）。
3.蔡伦总结前人积累的经验，（改进改正）了造纸术。
4.在老师和同学们的帮助下，他（改进改正）了之前的不良习惯。
四、写出下面画横线词的反义词。
1这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
( )2麻纸比较粗糙，不好书写。
（）3.用这种方法造的纸，可以大量制造，价格又便宜（）五．按要求完成句子练习。
1.造纸术是我国四大发明。
（修改病句）2.在括号里填入合适的关联词。
（）帛比竹片、木片轻便，( )价钱太贵，只有少部分人能用，不能普及。
3把浆捞出来晒干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。
(用加点词造句).六．根据课文内容填空。
早在几千年前，这祖先把字刻在( )上，或者刻在( )上;后来人们又把它刻在( );再后来，就可以在( )上写字，西汉时代，人们已经懂得了用( )来造纸;到了东汉时代( )改进了造纸术，影响了全世界。
七．根据课文内容排序。
（）后来把文字刻在竹片和木片上，再用绳子穿起来。
（）西汉时代用麻来造纸，但麻纸粗糙不便书写。
( )几千年前记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上.( )再后来把文字写在帛上，但帛价钱贵，只有少数人能用。
部编版语文三年级下册 第10课《纸的发明》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第三单元第10课《纸的发明》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
chuàn zào xié dài bǎo cún zhìzào má shéng cài lún________ ________ ________ ________ ________ ________jīli qiē duàn pián yìcháo xiǎnōu zhōu shè huì________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，组词语。
存________ 社________ 阿________ 欧________ 洲________在________ 杜________ 河________ 呕________ 州________3.比一比。
再组词。
述________ 术________ 哟________ 约________ 洲________ 州________则________ 册________ 何________ 阿________ 泊________ 伯________4.完成课文《纸的发明》思维导图。
造纸术发明之前：________→西汉时代：________→东汉时代：________→后来：造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
5.看图猜字，再填空。
（1）看到上图，我想到的生字是________。
课文中有一句话对它的介绍，这句话是：________。
（2）由上图我想到课文中的一个四字成语：________。
这个词语的意思是（①形容一个人的学问要用五辆车来拉。
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第一课时
1.发明发现发觉
2.技术伟大记录书册保存欧洲
3.保存不在大约吃药社会杜鹃经验洗脸
4.（1）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
其习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
（2）元宵节，又称“上元节”，即阴历正月十五日。
是我国一个重要的传统节日。
其习俗有吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等。
（3）清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
（4）端午节：阴历五月初五日为“端午节”。
“人们在端午节吃粽子、赛龙舟，纪念我国古代最早的爱国诗人屈原。
（5）中秋节：阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。
到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。
中秋节还要吃月饼。
:
（6）重阳节：阴历九月初九。
我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。
民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。
部编人教版三年级语文下册《纸的发明》课时练习(带答案)
部编人教版三年级语文下册《纸的发明》课时练习（带答案）一、看拼音，写词语。
dēnɡshān fànɡqìtínɡyuàn chén mòzhǎnɡshēnɡbān jíchénɡshìdàtuǐ二、照样子说一说。
一双（皮鞋）一台（_____）一盏（_____）一千克（_____）一包（_____）一顶（_____）一部（_____）一瓶（_____）一盒（_____）一座（_____）一副（_____）一扇（_____）一列（_____）一枝（_____）一套（_____）一辆（_____）三、辨字组词。
经（______）愉（______）料（______）喇（______）票（______）径（______）偷（______）斜（______）刺（______）飘（______）四、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
提（___）吊（___）天（___）云（___）百（___）百（___）（___）红（___）赤春（___）秋（___）（___）（___）缤纷1．为了一点小事，他们俩争得（______________）。
2．（______________），没有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累硕果？五、选择合适的词语填空。
因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。
②今天我生病，________没有去上学。
已经曾经③爷爷________当过兵。
④老屋________活了一百多岁了。
六、填空1．课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“________”的_______、_______、______和对世界的_______，赞扬了我国古代劳动人民的________和_______。
2．古人看书需要用车拉，可以用_______这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太_____，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
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10.纸的发明
一、看拼音写词语
ōu zhōu ā lā bó
yuán liào qiē duàn jià gé
cháo xiǎn yǐng xiǎng jì lù
dà yuē bǎo cún fāng biàn
二、按要求写词语
1.形容一个人很有学问：、
2.“便宜”的反义词是：
三、填空
1.我国四大发明是
2.东汉时代，有个叫的人，了造纸术。
用这种方法造的纸，
、、所以，这种造纸方法就传承了下来。
3.我知道张衡发明了，把圆周率的计算精确到了小数点后第七位。
四、修改病句
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
五、阅读课文第四自然段，完成练习
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 用一句话概括片段的意思。
2.蔡伦是怎样造纸的？用横线画出相关句子，并圈出其中的动词。
3.片段中的“改进”能否换成“创造”，为什么？
4.“轻便”的“便”的读音是；它的另外一个读音是，请组一个词。
六、阅读短文，完成练习
关羽和周仓的故事
三国时期，蜀汉大将关羽降伏了一个叫周仓的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。
大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的成武而沾沾自喜。
有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。
关羽看见树下有一群妈蚁在爬来爬去（）便对周仓说（）周仓（）你不是军中的大力士吗（）今天我们来比试比试（）看谁力气大（）周仓一听很高兴，心想:那你输定了！于是说:“好哇,怎么个比法？是摔跤还是举重？”关羽道:“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。
”
“什么，打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬,杀过无数耗将,打蚂蚁那是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。
“不要小看妈蚁！说不定，你还不是它们的对手呢！”
“那你看我的吧！”周仓不以为热，伸出拳头，用力一砸。
“砰”的一下，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁安然无恙，他却痛得哇哇大叫。
关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只妈蚁。
周仓看得哑口无言。
“做事，不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略，只会蛮干是不会有效的。
”关公意味深长地说。
周仓惭傀地低下了头。
（1）在文中括号内填入合适的标点符号。
（2）三国时期,________（谁）降伏了周仓，周仓是个________长得非常魁梧，打起仗来更是________。
（3）关公是通过什么事来教育周仓的？
（4）关公想告诉周仓什么道理？
（5）请分别说说关羽和周仓都有怎样的性格特点。
关羽:________
周仓:________
参考答案：
一、（一个字一分，共23分）
欧洲阿拉伯原料切断价格
朝鲜影响记录大约保存方便
二、（一个词四分，共12分）
1.学富五车才高八斗满腹经纶博古通今
2 .昂贵
三、（一个档二分，共22分）
1.指南针造纸术印刷术火药
2.蔡伦改进原料易得、轻便好用、价格便宜
3.地动仪祖冲之
四、（5分）
“贡献”后加“之一”
五、（共23分）
1.蔡伦改进了造纸术，这种方法得到了传承。
（4分）
2.画第二句，动词有：剪碎、切断、浸、捣、捞、晒（画句子2分，一个动词1分，六个动词6分）
3.“改进”一词不能换成“创造”。
“改进”是针对不足进行修改，让某种技术更加完善。
而“创造”是从无到有的过程。
西汉时代已有造纸术，蔡伦是对前人的造纸术进行了修改，使造纸术更加完善。
所以这里只能用“改进”，不能用“创造”。
（5分）
4.biàn pián 便宜（一个空二分，共6分）
六、（共15分）
1 . ，：“，？，。
”（一个标点0.5，共3分）
2. 关羽大力士勇猛极了（一个档一分，共3分）
3. 关羽通过与周仓比赛打蚂蚁来教育周仓。
（4分）
4. 做事，不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略，只会蛮干是不会有效的。
（3分）
5. 关羽（聪明，善于教育）
周仓（有勇无谋、知错就改）（2分）。