七年级政治备课组计划

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2024年七年级上学期政治备课组工作计划

2024年七年级上学期政治备课组工作计划

2024年七年级上学期政治备课组工作计划一、工作目标1. 了解七年级上学期政治教材内容,制定合理的备课计划。

2. 研究并掌握与政治教学有关的教学理论和教育法规。

3. 确定适合七年级学生的教学方法和活动形式,提高学生的政治学习兴趣和能力。

4. 积极开展课外拓展活动,培养学生的政治素养。

5. 建立良好的备课组协作机制,提高备课质量和效率。

二、具体任务1. 政治教材内容研究和备课计划制定(1)详细研读七年级上学期政治教材,了解每个单元的教学主题和内容。

(2)分析学生的学习特点和需求,制定合理的备课计划,包括每个单元的教学目标、教学重点、教学内容和教学方法等。

(3)根据教材内容和学生实际,合理安排课程进度,确保完成教学计划。

2. 教学理论和教育法规的研究(1)研究与政治教学有关的教学理论,如启发式教学、问题导向教学等,了解其原理和应用方法。

(2)学习政治教育的相关法规和政策,确保教学活动在法律框架内进行。

3. 教学方法和活动形式的确定(1)分析学生的认知水平和心理特点,确定适合七年级学生的教学方法,如多媒体教学、小组合作学习等。

(2)设计丰富多样的教学活动,如角色扮演、辩论等,激发学生的学习兴趣和参与度。

4. 课外拓展活动的开展(1)组织学生参加学校的政治实践活动,如参观政府机构、了解地方政府的工作等。

(2)开展相关主题的小型研究活动,鼓励学生进行观察和调研,并撰写相关报告。

5. 备课组协作机制的建立(1)定期召开备课组会议,交流备课经验和教学心得。

(2)建立备课资料共享平台,共享备课教案和教学资源。

(3)相互观摩课堂,提供反馈和改进意见,互相促进成长。

三、工作计划安排1. 第一阶段:政治教材研究和备课计划制定(时间:一个月)(1)认真研读教材,了解每个单元的教学内容和学习要求。

(2)与备课组成员协商讨论,制定每个单元的教学目标、重点和难点。

(3)编写备课教案,明确每个课堂活动的流程和环节。

2. 第二阶段:教学理论和教育法规的研究(时间:一个月)(1)研究与政治教学有关的教学理论和教育法规。

政治集体备课计划(3篇)

政治集体备课计划(3篇)

政治集体备课计划(3篇)政治集体备课计划(通用3篇)政治集体备课计划篇1一.指导思想本学期政治集体备课组以新课程标准为指导,以提升教学效率为目标,以研究教材、改进教法、指导学法为重点,以示范观摩、研讨交流、反思总结为基本形式,以加强制度建设、完善工作机制为保障,规范备课流程,创新备课模式,立足校本、辐射联动,立足教材、着眼课堂,提高教学质量。

发挥教师集体效能,实现一个总体目标——即求生存保稳定,创平安和谐校园,办百姓信任学校,凝心聚力为家长、学生服务。

二、集体备课的原则1.重视理论联系实际,备课为课堂服务备课教师积极发言,详细记录。

2.集体备课中实现资源共享,提高教学效率。

3.根据学校安排定时间、定地点、定内容、定中心发言人备课。

4.实现“五备”备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;5.实现统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

6.利用博客、第一范文网站等资源进行电子集体备课。

三、集体备课必须具备的条件1、教师在集体备课时要树立以下四个意识:(1)合作意识。

(2)整体意识。

(3)超前意识。

(4)反思意识。

2、教师个人进行个性化的解读和钻研是集体备课的前提条件。

3、联系实际求同存异是集体备课的思维指向。

4. 研讨并解决问题是集体备课的功能定位。

5.制定健全有效的制度是集体备课的有效保证。

四、集体备课的环节:1、个人初备。

教师在备学情之前可以对学生需要进行一次详细的调查,了解学生需要,然后根据自己学生的特点来设计灵活多样的教学方法。

同时,教师备课时,必须写出备课提纲,确定教学的重点和难点,提出具体的教学目标,并尽可能地拓展思维,尽力提出有独创性的教学设计方案;也可以提出自己有疑虑的地方,以便集思广益,共同攻克疑难之处。

2、集体备课。

集体备课时,中心发言人,归纳出教学设想和思路。

集体备课还要遵循“整体—部分—整体”的思路,教师分别陈述各自的教案,最好采用说课的方式进行比较,以便扬长避短,统一思想,达成共识。

七年级道德与法治集体备课

七年级道德与法治集体备课

道德与法治集体备课活动内容:一、制定计划首先我们制定了详细的计划,确定了每次的主备课人,提出了具体的要求,为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

集体被课时基本程序是:个人粗备——集体备课——个人细备。

备课组实行每周集体备课。

每单元确定一个中心发言人二、确定任务,搜集材料集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题,主备课人在集体备课前深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。

确定教学目标、教学重点、教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分准备发表全面观点。

同时预先通知各个成员,每个参加者本着积极参与的精神,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。

集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,三维教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。

三、共同探讨,各抒己见利用教研组活动时间,各参加人集聚一堂,充分发表自己的见解和主张。

其实更多的时间不在统一的教研活动时间,而是有问题就大家商量、分析试卷,共同探讨,答案相互讨论之后确定,争取备课组教学上的统一。

首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容,并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。

然后由大家自由发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。

教学重点部分,首先由主备课人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况,同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。

最后,总结出既能阐释清楚课本观点,又能使学生容易接受的教法和学法。

教学难点部分,严格按照教学大纲要求,集大家的智慧与一体,分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。

能力目标方面,通过讨论,参与者普遍认可通过双自主的方式,培养学生的各种能力。

七年级思想品德教学计划5篇

七年级思想品德教学计划5篇

七年级思想品德教学计划5篇七年级思想品德教学计划篇1一、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,切实提高教育教学质量。

二、学情分析七年级学生一般都在12、13岁左右,心理不成熟,主要表现在学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

学生学习的能力差,学习习惯没有养成。

三、教材分析本教材共有四个单元:《珍爱生命热爱生活》、《走进新的学习生活》和《相逢是首歌》、《生活告诉自己“我能行”》。

珍爱生命热爱生活单元的编排,对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。

其内容为引领学生体会生命的可贵,领悟人生的意义。

走进新的学习生活单元,让学生认识集体对个人发展的作用,对自己有正确的认识,学生明确学习的重要性和掌握好的学习方法,知道受教育既是权利又是义务。

三单元主要让学生学会正确交往,知道交往的重要性。

四单元主要培养学生良好的道德品质。

四、教学措施1、激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,以学生为中心开展教学,树立“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念。

2、采用互动体验式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;5、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。

五、本学期主要教学工作1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

2、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。

2024初一政治教师的工作计划(四篇)

2024初一政治教师的工作计划(四篇)

2024初一政治教师的工作计划一、指导思想:按照学校的教学教学计划要求,以____和____为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,认真学习新课程标准,适应现代教育发展要求,从根本上转变教学观念,学习邱学华老师的尝试教学法,以“先让学生试一试”为指导,以“先练后讲”为操作模式,培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。

二、基本情况分析:1、学生情况:本学期我担任八年级的思想品德教学工作,学生大部分基础比较差,理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。

我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析:第一单元:《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容,分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》,其中的知识点有:了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型,懂得子女与父母的关系不可选择,抚养和教育子女是父母的道德和义务,孝敬父母是中华民族的美德,孝敬父母体现在日常生活的方方面面。

这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳,应该尽自己所能孝敬父母初一上最新政治教学计划初一上最新政治教学计划。

学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,客服逆反心理,与父母做朋友,做相亲相爱的一家人。

第二单元:《师友结伴同行》的内容有:《同侪携手共进》和《老师伴我成长》,处在青春期的青少年,至少面临三方面的压力和挑战,其身体正在急剧发育,他们需要大量能量,容易过度兴奋;学习上的任务重,面对激烈的竞争,他们的心理压力比较大;随着年龄的增长,他们渴望对外面的社会有更多的了解,人际关系逐渐增多,各种各样的信息也纷至沓来。

初中道德与法治备课组教学计划5篇

初中道德与法治备课组教学计划5篇

初中道德与法治备课组教学计划5篇初中道德与法治备课组教学计划1 一、指导思想本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市区教研室工作计划,紧密结合我校的教学教研工作安排,继续推进道德与法制课程改革、教材培训工作;深入开展学科课堂教学研究、学科教学评价研。

加强学科课程实施力度,重视学生的生活经验,以促进学生良好品德形成为教学目标,努力实现学科课程实施的规范化、教师课堂的专业化,全面提高我校教师课堂教学水平及学生思想品德修养。

二、工作要点及措施(一)加大检查力度,夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则,深入贯彻落实课程实施方案。

(二)加强学科业务学习,更新学科教学理念继续进行品德与生活(社会)课程标准的系统培训学习,正确把握学科培养目标及措施。

继续深化区学科教学策略学习,熟练掌握学科教学流程及实施办法。

(三)深化品德课堂教学改革,构建生本活力课堂加大生本理念的学习与思考。

深入学习课程标准以及其他教法内容,对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究,真正在课堂放手学生体验、探索、发现,互相启迪,自主生成。

加强对生本活力课堂流程的反思改进。

借助区专题课例研讨等形式,加强对道德与法治学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。

通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式,发现课堂教学中的不足,及时进行整改。

(四)夯实传统教研,加强创新教研,提升教师的研究力继续落实教研教学常规建设,抓好教学的五个环节。

详案要求环节清晰,教学策略运用得当,内容详实,问题设计适合班级和学生的实际情况,简案实用、有效;认真设计学生作业,做到要求严格,指导有方,批改认真,反馈及时,辅导有效。

扎实推进学科问题研究,有效组织针对性强的主题教研活动。

(五)强化教师梯队发展,提高整体教师专业水平抓好骨干教师的专业引领作用,充分利用好优质资源,以点带面,积极培养对象,逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的专业团队,引领本学科教学水平的提高。

七年级下道德与法治备课组工作计划

七年级下道德与法治备课组工作计划

七年级下道德与法治备课组工作计划一、引言道德与法治课程是中学教育中非常重要的一门课程,它不仅是学生学习法律知识的重要途径,更是培养学生良好道德品质和法治意识的重要课程。

七年级下学期是培养学生基本道德素养的关键时期,备课组经过充分的讨论和研究,制定了本学期的工作计划,旨在提高学生的道德修养和法治意识,培养学生积极向上的人生观和价值观。

二、总体目标本学期的道德与法治备课组工作计划的总体目标是通过精心设计的课程和活动,帮助学生树立正确的道德观念和法治意识,培养学生的良好品行和道德品质,使他们成为有责任感、有担当的公民。

三、具体工作安排1.明确课程目标在本学期的课程设计中,我们将结合学生的年龄特点和认知能力,设定明确的课程目标。

我们将以培养学生的良好品行和法治素养为主要目标,重点关注学生的道德价值观、人生观和法律意识的形成。

2.合理分配教学内容在本学期的教学内容安排中,我们将根据课程标准和学生的实际情况,合理分配教学内容。

我们将注重培养学生的品德修养,教授基本的法律知识和法治观念,并结合实际案例和生活经验,让学生深入理解和内化所学的知识和观念。

3.注重案例分析在教学过程中,我们将注重案例分析,通过具体案例来引导学生认识和思考道德和法律的关系。

我们将选取一些贴近学生生活的案例,让学生通过案例分析和讨论,深入理解法律的意义和道德的价值,引导学生遵纪守法,明辨是非,自觉维护社会公共利益。

4.组织丰富多彩的课外活动在课程外,我们还将组织一些丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣。

我们将组织参观法庭、警察局等法治机构,邀请法律专家、法官等来校进行专题讲座,组织模拟法庭等活动,通过生动的形式引导学生深刻认识法治的重要性和必要性。

5.加强师生沟通在备课组的工作中,我们将加强与教师和家长之间的沟通,共同关注学生的学习和成长。

我们将定期召开教研活动和家长会,及时反馈学生在道德与法治学习中的表现和问题,共同努力为学生的健康成长搭建良好的学习平台。

七年级道德与法治教学计划15篇

七年级道德与法治教学计划15篇

七年级道德与法治教学计划15篇七年级道德与法治教学计划1一、学情分析:本学期我担任七年级2个班的思想品德课教学工作。

从各班成绩来看,整体上比较为理想,说明学生在小学基础知识掌握的较牢固。

但是升入初中后,学生进入新的学校、新的环境、新的集体,接触新的课程、新的学习任务,学习科目增多,新同学面临许多不适应,可能对学生的学习带来不利的影响。

因此本学期主要培养学生适应新的学习生活,转变学习方式,进一步提高学生的学习积极性、主动性,培养学生对思想品德课的兴趣和热情,努力提高各班的整体教学效果。

二、教学内容:七年级上册教材包括五个单元包括10课内容。

第一单元走进新的学习生活热爱生活。

本单元是思想品德课的开篇第一章,本单元的主题是引导学生适应新的学习环境,全面认识与评价自己,以良好的状态投入新的销售生活。

第三课?不一样的环境不一样的‘我’?的主要内容是使学生了解新的学习环境,感受新生活的变化,从而以积极的态度去面对,以科学的方法去适应,并学会融入新的班集体,正确认识和评价自我,全面、迅速地适应新的学习生活。

第四课?知识让人生更亮丽?的主要内容是使学生认识学习的重要性,珍惜受教育权利,履行受教育的义务,转变学习方式,掌握科学的学习方法,养成良好的`学习习惯,从而培养正确的学习态度,适应新的学习生活,创造更有意义的人生。

第二单元青春的脚步青春的气息。

让学生知道自己在生理和心理方面的变化,学会接受这些心理和生理变化第三单元生活告诉自己?我能行?。

进行?我能行?教育,让每一个学生都说?我能行?,是本单元的生活主题。

培养学生自尊、自爱、自信自强的生活态度,第五课?做自尊自爱的人?的主要内容是引导学生了解自尊、自爱的重要作用及赢得自尊和获得自爱的方法途径。

第六课?人生当自强?主要介绍自信、自立和自强的问题,引导学生学会自立,进而从自立走向自强,做一个自立自强、服务社会的人。

第四单元经历风雨才见彩虹,勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨砺坚强意志是本单元的基本目标。

2024年初中政治教研组工作计划7篇

2024年初中政治教研组工作计划7篇

2024年初中政治教研组工作计划7篇初中政治教研组工作计划篇1(约1475字)一、指导思想端正教育教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分发展师生的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质,积极开展教研教改,使每位老师的整体得到全面提高。

二、情况分析本组有5位教师。

八、九两个年级4个老师共担16个教学班,老师的教学负担不算重,但七年级8个教学班只有一个教师,教学任务较重,加之新进入中学的七年级的学生学习习惯,学习能力等都还差,因而给教学带来了一定的难度,要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。

三、主要工作内容1、落实教学常规方面(1)备课方面:备课是教学的起点,是上好课的基础和前提,是提高教学质量的关键。

所以要求教师认真钻研教材和大纲,把握教材的重点和难点,分析弄清知识间的内在联系;面向全体学生,针对学生实际精心设计符合认知规律的提高学生能力的教学程序。

(2)上课:上课按照“自主、互助、学习型”课堂教学模式上课,利用情景、白板等提高学生学习兴趣,指导学生自学培养学生自学能力,提高学习效率。

(3)单元达标:每单元进行单元达标,达标时各任课教师要统一试题、统一组织,期中期末检测各班平均分要控制在学校规定范围内。

2、教研方面(1)组织教师学习教育教学理论和专业知识,传播交流有关教改的信息动态。

(2)组织教师深入钻研大纲教材,研究制定各年级教学进度计划。

(3)认真研讨“自主、互助、学习型”课堂教学模式,培养学生在学习过程中会读、会思、会问的习惯,让学习变得轻松、有效。

(4)坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、经验交流等活动。

(5)通过互帮互学、新老经验交流等形式,提高教师整体素质,强化基本功训练,不断提高教学能力。

四、工作措施1、七八年级力争每个星期集体备一次课,统一进度,统一重难点。

做到资源共享,团结协作。

组织初二教师搜集法律常识的案例,汇编成册,为搞好课堂教学打下良好基础。

七年级政治备课组计划

七年级政治备课组计划

七年级政治备课组计划七年级政治备课组计划09-10学年七年级政治第一学期备课组工作计划一、指导思想本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据,全面提高学生的政治素养,充分发挥政治课程的育人功能,培养学生一定的分析问题能力、探索能力,使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定基础。

二、工作目标1、努力提高教学效率,提高教学质量,用轻松、活跃的课堂吸收学生,激发学生兴趣,使初一学生懂得如何学好思政这门科目。

2、使学生去获得必须的基本知识的同时,在情感、态度、价值观方面均获得充分发展,为中考打基础。

3、教学成绩各班要实现均衡发展,并实现整体上升。

三、情况分析七年级使用的是新课程,困难和挑战均很大。

每一位教师要认真学习新课标有关指导性著作,转变教学观念,变教堂为学堂,还政治课生动的色彩,还学生学习政治的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主、探究、合作”的精神,使同学在“积累整合”“感受体验”“思考领悟”“应用拓展”“发现创新”五个方面获得发展。

我们使用的是苏教版政治教材,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,教师个性处理教材的空间也较大,但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一道难题。

四、本学期重点工作与措施本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据,全面提高学生的政治素养,充分发挥政治课程的育人功能,培养学生一定的分析问题能力、探索能力,使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定基础。

为实现目标我们主要想采取以下措施:1、坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。

落实“三备、四统一”措施,提高备课效率和备课质量,确保备课小组活动的正常发展。

2、认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,了解学生学习情况,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、课堂教学要重视和实现师生互动,课堂气氛活跃,教学中要注重渗透德育教育。

七(上)道德与法治备课组计划

七(上)道德与法治备课组计划

七年级道德与法治上册备课组计划本学期根据学校工作安排,为更好完成七年级的道德与法治课的教学工作,现将备课组工作安排如下:一、教学目标:课程标准明确规定:“道德与法治课是一门综合课程,教材体现了综合性、过程性、实践性特点。

”据此,以初中学生生活经验为依据,以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索,以培养社会主义合格公民为中心,遵循生活逻辑,整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域,凝练三年六册教材各个单元的学习主题,统筹安排各年级教育。

二、教材分析:第一单元:第一单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义,既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。

对于刚刚步入中学校门的学生而言,中学时代是一个全新的人生阶段的开始。

面对生活和学习的变化,学生会有各种感受,也可能有各种困惑和问题。

教材不是让学生被动去适应这些变化,而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物,认识到新的阶段意味着新的机会和可能,接纳变化,在积极面对中学学习、自我探索等课题中成长。

本单元以“成长的节拍”为主题,体现了学生初中生活的基调,映射出全套教材的青春文化底色。

第二单元:学会交往,处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务,也是初中生活逐步展开后学生实际的需要,在学生生命成长中具在重要的意义。

学会积极交往,有效互动,建立和维持良好的人际关系第三单元:过富有情趣的生活。

承接上一单元学会与同伴交往,本单元则是帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系,是人际交往的继续与延伸。

师长是中学生成长中的“重要他人”,学生和师长的关系如何,直接影响到学习和生活质量。

到了青春期以后,随着青少年自我意识的凸显,他们要求摆脱依赖、走向独立的愿望和行动增强,有时会和师长产生冲突。

教材不回避青少年成长可能带来的各种冲突与矛盾,在尊重学生的独立愿望、成长需要的基础上,引导他们走近师长,看到冲突背后“爱”的流动,通过主动对话和交流达成相互理解。

七年级道德与法治下教研组计划

七年级道德与法治下教研组计划

七年级下道德与法治教研组计划
(一)教研组情况分析:
本学期我组教师共四名,各位成员之间相处和谐、默契,大家都能互相帮助,同舟共济,在本学期争取都有更大的进步。

(二)、指导思想:
本备课组在学校领导下开展教学工作,围绕学校的工作重点,以全面提高教育质量为目标,坚持立德树人,通过教学教改活动,促进学生的全面发展。

坚持教育实践,积极学习新课标,开展读书分享等活动,促进教师的专业发展,不断提升七年级道法组的教育教学质量。

(三)、学期工作目标:
1.本学期要继续深入学习、仔细研究新课程标准;认真钻研新教材,研究教法,把握好新教材的广度、深度和难度。

积极参与新教材、新课程标准的学习研讨会,及本组教师开设的公开课和开展各项教改实验。

2、完成七年级下册道德与法治的教学内容。

3、提升备课组活动的实效性,提高课堂教学效果,争取在期中和期末的考试取得好成绩,不断进步。

4、缩小整个备课组的学科差距,实现整体提升和进步。

5、积极开展读书分享活动,不断提升教师素养。

(四)、具体方法、措施:
1、加强集体备课,分工合作,抓住重点,突破难点。

2、加强集体听课,学习优点,指出不足,提高效率。

3、开好一人一课活动,认真点评,发挥实效,提升教学整体水平。

4、课堂教学要重视和实现师生互动,课堂气氛活跃,教学中要注重渗透德育教育。

5、激发学生学习兴趣,夯实基础,加强学法指导。

6、教学中要注重强化思维过程,努力提高学生的理性思维能力。

2021.3.2。

初中政治备课组工作计划

初中政治备课组工作计划

初中政治备课组工作计划一、课标与教材研究初中政治备课组的首要任务是深入研究课标和教材,确保教学内容与国家教育目标保持高度一致。

我们将组织备课组成员定期研读课标,理解政治课程的核心理念和总体目标。

同时,针对初中各年级的教材,我们将开展逐章节、逐知识点的研讨,明确重点和难点,为教学提供扎实的理论支撑。

二、教学目标设定基于课标和教材研究,我们将明确每个教学单元的具体目标。

这些目标不仅包括知识目标,如掌握基本概念、原理和方法,还包括能力目标,如培养学生的分析能力、批判性思维和解决问题的能力。

同时,我们将注重情感态度价值观的培养,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学方法设计为了实现教学目标,我们将根据教学内容和学生特点设计多样化的教学方法。

例如,通过案例教学、情景模拟、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我们将充分利用信息技术手段,如多媒体教学、网络教学平台等,提高教学效果和效率。

四、课堂活动规划课堂活动是教学的重要组成部分。

我们将根据学生的年龄特点和认知水平,规划丰富多样的课堂活动。

这些活动包括角色扮演、辩论赛、主题演讲等,旨在提高学生的参与度和实践能力。

同时,我们将注重课堂互动,鼓励学生提问和发表意见,营造积极向上的课堂氛围。

五、评价与反馈机制为了及时了解学生的学习情况并调整教学策略,我们将建立健全的评价与反馈机制。

在教学过程中,我们将采用多种评价方式,如课堂表现、作业完成情况、单元测试等,全面了解学生的学习状况。

同时,我们将定期召开备课组会议,分析评价结果,总结教学经验,发现问题并提出改进措施。

此外,我们还将与学生建立定期沟通机制,听取他们的意见和建议,以进一步优化教学方案。

六、教师专业发展备课组教师的专业水平和教学能力直接影响着教学质量。

因此,我们将注重教师的专业发展。

通过组织定期的教学研讨、经验交流、观摩学习等活动,提高教师的教学设计和课堂管理能力。

同时,我们将鼓励教师参加专业培训、学术研讨会等活动,拓宽视野,更新知识结构。

七年级思想品德教学计划5篇

七年级思想品德教学计划5篇
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侵害,爱护自己一框中,教材提出了学生应提高警觉、学会用法 律和才智来爱护自己。
共筑自我防护的堤防的主题探究,是一个总结学问与实践操 作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动, 可以增加学生的辨别实力和自护实力,造就中学生的合作精神和 责随意识。在进展探究活动的过程中,应留意指导学生结合实际, 以使活动结果真正发挥作用。
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3、谨慎刚好写好打算和总结,按打算实施教学工作。 (二)踊跃参与教研,提高业务水平 1、踊跃参与教研活动,担当学校支配的本期政治的一节公开 课,提高教研实力踊跃撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习,阅读百 科,摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技开展 信息,渗透到教学中去,使教学更有劝服力。 (三)激发学生爱好,提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、 动脑参加学习,采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式,活 泼课堂气氛,使教学效果到达最优化。 2、敏捷协助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅 导,提高了差生学习爱好,增加了学生自信念。 3、开展帮带活动。鼓舞优生带差生,把每个班分成假设干学 习小组,落实责任和要求,组长监视学习,检查复习、预习及练 习,刚好反应,提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。刚好了解学生学习思想状况,做好工作, 严格要求学生,引导学生安康成长。 (四)强化德育功能,开展课堂活动 (1)协作德育,挖掘功能。协作学校德育活动,充分挖掘思想 品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一
四、教材内容分析 七年级思想品德教材上册,共四单元,十课书,主要内容是 珍爱生命、学会学习、学会交往和造就自尊自信、独立自强、勇 于战胜挫折、磨砺坚毅的意志。前三者是成长中的势必经验,后 者是前者的保证,而后者是在前者中造就和形成的。前三单元和 第四单元有着辨证统一的关系。 五、教学措施 1、坚持正确的思想导向,把我教学的根本宗旨。 2、严密联系生活实际。开掘教育源泉。 3、注意学生的情感体验,引发学生道德实践。 4、坚持启发式教学,注意学生参加。 5、激发学生学习爱好,调动踊跃性,以学生为中心开展教学。 6、采纳互动式教学,注意学生的全面开展,活泼课堂,激发

初中政治教研组工作计划(3篇)

初中政治教研组工作计划(3篇)

初中政治教研组工作计划一、指导思想牢固树立和全面落实____,树立正确的人才观、质量观、评价观,坚持以人为本,深化教育改革,全面____教育方针。

初中教研要以全面实施素质教育为目标,以深化新课程改革为核心,以推进农村课改为重点,以“三段式教学模式”为导向,扎实开展教研工作,切实提高我校初中政治学科的教学水平。

二、工作目标我组教师的发展理念:扎实落实课改理念,着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。

把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上,而不是靠增加学生负担上,争取减负增效,在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

三、本学期主要工作与措施1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动,以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力,形成良好的研究氛围。

(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。

(2)开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨,在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法,提高大家的教科研能力与水平。

每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。

(3)以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节,听课后要求及时交流各自的想法,互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会,认真磨课,反思自己的教学行为,及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比,充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。

七年级教师备课组工作计划(5篇)

七年级教师备课组工作计划(5篇)

七年级教师备课组工作计划一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施,应全面____教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,____品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。

本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来,面对新的环境与成长还不甚明了,老师对学生的具体情况还不清楚。

从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。

面对新的环境与新的问题,学生适应新的生活不会太顺利。

这一学期最重要的任务是:扭转学生学习思想品德的观念,培养学习思想品德科的方法。

三、教学目标与要求(一)情感态度价值观目标:感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

(二)能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三)知识目标:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系,理解人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。

并在学习后使自己的思想意识有所转变,各方面的思维能力有所提高。

四、目标达成与教学进度本学年的教材是新教材,尤其是对老师来说,需要重新适应新的内容,要对新教材学习一遍,要边学习边摸索。

2024年七年级政治教学计划(四篇)

2024年七年级政治教学计划(四篇)

2024年七年级政治教学计划本学期,本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。

在这一学期,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入在往常的教学中,教师往往采用上节课的内容进行复习式导入,但时间长了,会使学生失去兴趣。

我曾经听到一位学生这样的感慨:某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入,导入不新颖,缺乏创造性所导致的后果。

在新课的导入方面,可有以下几种方式:复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。

这几种导入可以经常交换使用,后两者由于每天有差异性,就可以多使用些。

当然,能够运用好这几种导入方式,就需要平时多关注各样的时事新闻,特别是新闻中的一些人物事件,毕竟有许多学生也会关注新闻的,教师谈及到学生看到过的新闻时,他们也往往情绪高涨,觉得自己有所收获,这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。

对于典故方面也要求我们平时多积累,免得词到用时方恨少。

新闻与典故都是故事性的材料,学生都比较喜欢感兴趣,有好的导入就是该节课成功的一半。

好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、乐于帮助学生,共渡难关教育以人为本,倡导对学生进行人性化的教育。

爱心是在校园内永恒需要的。

对学生进行各样的品德教育,有时他们未必会乐意接受或被感化,更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生,使学生从教师行为的感性认识中反思,达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近,各科都让学生自己进行复习,并且每一科的复习方式几乎都是一个样,即默默地看书,这样几节课下来,学生大都昏昏入睡,复习效率低下。

对于这样的情况,我尝试运用新的复习方式,给予学生更多的主动权,将时间交给学生自己支配,任其自由分配,允许学生根据自己的个人爱好进行复习,可以默读、朗读、相互提问等。

七年级上学期政治备课组工作计划(七篇)

七年级上学期政治备课组工作计划(七篇)

七年级上学期政治备课组工作计划一、指导思想以____和____为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

二、学情分析七年级学生一般都在13、____岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。

主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

我所任教的班级100-103共____个班级。

心理特点:①半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

②活泼好动,好奇心盛的特点。

③情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。

④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

⑤独立意向,成人感迅速增强的特点。

⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

思想特点:①单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。

②交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。

④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。

思维特点:七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。

三、教材分析本教材共有五个单元:《走进中学》、《在成长的道路上》和《相处之道》《树立团队精神》《走进法律》。

它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索,以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

四、自我分析:我从事思想政治教学近____年了,可以说有了一定的教育教学经验,但以前自己面对的学生都是农村孩子,加之今年教材又是新的课本,那么如何挑战自我,尊重学生、尊重教材,又不视教材为权威,做有个性发展的教师。

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七年级政治备课组计划
七年级政治备课组计划
七年级政治备课组计划一
一、教学指导思想
本备课组围绕学校和科组计划开展教学,以《思想品德课程标准》为依据,以实施有效教学为依托,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,积极推进教研教改,不断解决教学中的新问题,优化课堂教学,凸显以教师为主导,以学生为主体的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。

二、学情分析
经过一学期的学习,大部分学生逐渐适应本课程的.教学,学习方法和解题的能力也所提高,但是还没有达到要求,尤其分析问题、解决问题的能力有待不断提高。

三、教学目标
1、引导学生做一个自尊自信的人,注重培养学生的思想道德情操,对其学生的思想素质进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己。

2、教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人。

3、引导学生理解诚信,培养学生从小做一个讲诚信的人.
四、备课组基本情况
班级情况:全年级共15个教学班,其中,实验班1个,普通班14个;分课情况:全组有3位教师,陈泽辉(2班班主任、高一3个班)3个班,范金凤6个班,邢增宇(13班班主任)6个班。

五、教学工作要求
1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

2、积极参与集体备课,做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。

3、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

做到及时发现问题,及时解决。

5、加强开卷能力训练,提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,以使学生尽快适应开卷考试的要求。

6、积极参加校本教研活动,主动展开讨论,认真研究问题,各级配合科组做好各项工作。

七年级政治备课组计划二
一、指导思想
本学期政治备课组将根据学校的教学指导方针,在教务处的具体领导下,遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,进一
步反思课改、推进课改,落实教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好备课组建设和青年教师培养,营造良好的教研氛围,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。

积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。

二、工作目标
1.加强理论学习,更新教育观念,提高理论素质。

钻研学科课程的标准,转变课堂教学理念。

2.开展课型研究,对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究,构建有效的课堂教学模式。

3.抓好教学常规的落实,加强听评课和课后反思,在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中提高教学效益。

4.发挥集体力量,加强集备,做好期中和期末复习工作,备战中考。

三、工作举措
(一)加强学习,提高思想政治教师的学科素养
组织组内教师认真学习课程改革理论,反思近几年课程改革工作,推广先进的经验,改进教学,充分发挥本学科的德育功能。

在课堂教学中,政治教师要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

(二)加强常规教研活动,提高教学质量
通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式,拓展组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式,致力于高效课堂模式的探索与应用的研究,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在思想品德学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位,整合教学设计、多媒体课件等教学资源,做到资源共享,取长补短;日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查,注重实效性,不流于形式以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风,从而提高学科教学质量。

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