旧书报废管理制度 - 360文档中心

回收教材管理制度

回收教材管理制度一、制度目的为了提高教材的利用率，节约资源，保护环境，降低教育成本，使教材循环利用成为一种良好的社会风尚，经营单位为制定本制度。

二、适用范围本制度适用于所有教育教材的回收和管理。

三、回收方式1. 通过学校统一回收。

学校教务处或校长办公室设立回收点，统一回收学生教材。

2. 通过学校协会或学生代表团体回收。

学校内部设立由学生自主组织的回收团队，定期回收学生教材，并负责分类整理和分发。

3. 通过课堂回收。

老师在每学期结束时，组织学生将不再使用的教材回收，以利于下一届学生使用。

四、回收标准1. 教材完好无损，可以继续使用。

2. 有零星损坏但不影响使用的可以进行修复后再利用。

3. 无法进行修复的或者已经淘汰的教材，可以通过其他方式进行材料的再利用。

五、回收管理1. 每年制定回收计划，包括回收时间、方式、负责人和预算等。

2. 设立专门的教材回收点，明确标注回收教材的类型和要求，并保证回收全程透明化和规范化。

3. 对回收的教材进行分类整理，对可以再利用的教材进行维修、清洁等处理。

4. 设立专门的教材库，用于储存和管理回收的教材，确保教材的安全和保洁。

5. 制定教材再利用规则，进行公开招标或者公开销售，确保教材再利用的公正和公平。

六、激励机制为了鼓励全体师生参与到教材回收中，可以制定一些激励措施，例如：1. 通过教材回收的工作积分，用于加分评优，或者作为学校荣誉奖励的一部分。

2. 对于对教材回收工作做出突出贡献的师生，给予一定的奖金或者荣誉。

3. 向参与教材回收的老师和学生发放感谢信、证书或者印有回收标志的奖状。

七、监督管理学校教务处负责对教材回收工作进行监督和管理，及时发现和解决问题，对于存在违规行为的单位和个人，给予相应的批评和处罚。

八、宣传教育定期开展教材回收的宣传教育活动，鼓励全体师生积极参与到教材回收中。

可以通过校园广播、电子屏、班会等形式进行宣传，还可以组织一些有意义的活动如“以旧换新”的教材交换活动，扩大教材回收的影响力。

图书报废报损制度范本（3篇）

图书报废报损制度范本一、目的和依据为了加强对图书资料的管理和使用，减少图书报废报损的损失，制定本制度。

本制度依据《图书馆管理条例》和图书馆内部管理规定，旨在规范图书报废报损的程序和要求，确保图书报废报损工作的科学性和规范性。

二、适用范围本制度适用于图书馆内所有图书资料的报废报损工作。

三、报废报损程序1. 图书报废报损申请图书报废报损由图书馆管理人员负责申请。

2. 审批程序图书馆馆长或副馆长对图书报废报损申请进行审批。

3. 报废报损方式（1）报废：图书馆将无法继续使用的图书进行报废处理，包括销毁或转送二手图书市场等方式。

（2）报损：对于某些能够进行修复的图书，图书馆可以选择进行报损处理，修复后继续使用或出借。

4. 记录和统计图书馆管理人员负责将报废报损的图书进行记录和统计，并按时上报相关报表。

四、图书报废报损的原则和要求1. 原则（1）合理性原则：报废报损申请必须合理，确保图书馆资产的最大化利用。

（2）规范性原则：报废报损程序必须规范，确保工作的科学性和规范性。

2. 要求（1）报废的图书必须符合以下条件：- 破损严重，无法修复；- 信息过时，已失去使用价值；- 需要出售或捐赠的图书，以确保资源的最大化利用。

（2）报损的图书必须符合以下条件：- 能够进行修复，并且修复后能够继续使用；- 不宜出借给读者或处理为报废图书。

五、违反规定的处理措施对于不按照规定进行图书报废报损的人员，将按照图书馆内部管理规定进行处理，包括警告、记过、记大过等处理措施。

六、附则本制度自发布之日起执行，如有需要修改或补充，将由图书馆管理人员向上级主管部门报请批准并相应修改或补充。

以上是图书报废报损制度的范文，希望能够对您有所帮助。

如有需要，您可以根据实际情况进行修改和调整。

图书报废报损制度范本（2）第一章绪论1.1 研究背景图书是教育的重要工具和传承知识的载体，对于图书的管理与维护具有重要的意义。

然而，图书在长时间使用过程中会经历磨损、损坏等情况，这就需要建立科学合理的图书报废报损制度，对图书进行清理和维修，确保图书馆资源的合理利用。

图书剔除、删除制度

茅栗中学图书剔除、注销管理制度为提高图书馆的藏书质量和工作效率,在藏书达到一定规模时,也要相应地剔除、注销相当数量的旧书:
一、剔除范围:
1、图书内容已陈旧过时的。

2、流通率不高的。

3、没有现实意义的。

4、复本过多的。

5、图书内容与本馆任务不相适应的。

6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。

二、剔除的方法：
1、根据图书借阅记录决定图书去留。

2、把准备剔除的图书打印成清单，向学校师生征求意见，以达到兼听则明，防
止片面性。

3、将剔除的图书清单报校领导批准。

4、在财产登记和目录上予以注销。

三、处理办法：
1、组织出售，削价处理。

2、报废。

四、剔除总结：
每次图书剔除工作结束后，必须将剔除计划、领导批示、剔除清单、处理情况、处理日期、经办人等记录在案，存档备查。

五、注销范围：
1、破烂不堪，内容不健康，复本量过多，过时书刊。

2、注销图书必须有主管领导，校产管理员审核，并同时削减固定资产帐。

文件销毁制度

文件销毁制度
1、对需要归档的文件分类保管好，不归档的废旧文件、资料和本单位日常办公作废的文件（包括一般文件和秘密文件）、草稿、清样、腊纸、复印废页及其文字废纸，要集中销毁。

办公室应定期清理造册，并按上级有关规定，办理申请销毁手续。

2、废旧文件、资料不得随便弃置，不得倒入垃圾桶内，不得交给清洁工处理。

3、不得将废旧文件、资料卖给废品收购站，更不准卖给个体收购人员。

违者按有关保密法规处理。

4、废旧文件、资料每年销毁1-2次（视存放量而定）。

经审核同意销毁的文件，应在办公室主任以及分管领导的共同监督下销毁。

可焚毁，少量的可用碎纸机销毁。

5、单位保密员要负责督促检查本单位的文件清理和销毁工作，防止泄密事件的发生。

图书室报废制度

图书室报废制度
为了建立结构合理的藏书体系，对失效或利用率低的呆滞书进行定期与经常相结合的报废公作，以提高藏书的流通率和使用效益。

一、时间安排：
图书每学期全面整理一次，每年清点一次。

二、报废范围：
1、复本过多，长期压架的图书；
2、内容有严重问题，不宜公开流通的图书；
3、残缺破损，无法再投入流通的图书；
4、陈旧过时，已无利用价值的图书；
5、实用性差，流通率低的图书。

三、报废与处理方法：
1、以剔除过多的复本为主。

2、在具体判断上根据外借流通统计、书龄以及利用价值三项指标为依据。

3、平时对残缺破损无法利用的图书给予剔除。

4、经常性与定期剔旧相结合。

5、对于丢失及报废的图书应及时处理，做到帐、书一致。

旧件报废管理制度

旧件报废管理制度一、背景说明随着社会经济的飞速发展和科技的不断进步，人们的生活水平不断提高，消费需求也在不断增加。

在这种背景下，旧件报废问题逐渐凸显出来。

旧件报废管理是一项极为重要的工作，既关系到环境保护，又涉及资源循环利用，对于推动经济可持续发展具有重要意义。

二、管理目标1. 完善旧件报废管理制度，规范旧件报废行为，促进资源循环利用，保护环境。

2. 加强对旧件报废的监督和管理，确保旧件报废不对环境造成危害。

3. 提高旧件报废的利用率，减少对资源的浪费，促进可持续发展。

4. 增强企业社会责任意识，推动企业积极参与旧件报废管理工作。

三、管理主体1. 政府部门：负责立法、监督和管理旧件报废活动，出台相关政策和法规，严格执行旧件报废管理制度。

2. 企业单位：负责落实旧件报废管理制度，建立健全旧件报废管理机制，促进资源循环利用，保护环境。

3. 社会组织：发挥社会监督作用，促进旧件报废管理工作的开展，推动社会各界积极参与旧件报废管理。

四、管理措施1. 制定旧件报废管理制度，明确旧件报废的管理要求和责任分工。

2. 完善旧件报废收集体系，建立健全旧件回收网络，方便企业和个人进行旧件报废。

3. 加强对旧件报废的监督和检查，严格控制旧件报废的质量和数量。

4. 提高旧件报废的利用率，推动资源循环利用，减少对资源的消耗。

5. 加强旧件报废的宣传和教育工作，提高公众对旧件报废管理的认识和参与度。

6. 加大对旧件报废管理的投入，提高管理水平和效率，确保旧件报废管理工作顺利进行。

五、管理效果1. 环境保护：通过加强旧件报废管理，有效减少了对环境的污染，保护了环境的整体质量。

2. 资源循环利用：推动资源的循环利用，减少了资源的浪费，提高了资源的利用效率。

3. 经济效益：通过旧件报废管理，促进了资源的有效利用，降低了生产成本，提高了企业的经济效益。

4. 社会效益：通过旧件报废管理，提高了公众对环境保护和资源循环利用的认识，促进了社会可持续发展。

学校旧书回收制度范本

学校旧书回收制度一、总则第一条为了提高我校学生资源利用率，减少浪费，培养学生节约资源、爱护书籍的良好习惯，根据我国《节约资源法》、《循环经济促进法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生，旨在建立一套完善的旧书回收、处理、再利用体系，实现旧书资源的优化配置。

第三条旧书回收制度坚持“学生自治、学校引导、资源整合、循环利用”的原则，充分发挥学生的主体作用和学校的引导作用，实现资源的合理利用。

二、旧书回收第四条旧书回收时间：每学期末。

第五条旧书回收范围：教材、教辅、参考书、课外读物等。

第六条旧书回收方式：（一）个人自愿捐赠：学生可将旧书捐赠给学校图书馆或班级图书角，用于其他同学的阅读和学习。

（二）旧书交换：学生可自行组织旧书交换活动，以书换书，实现资源的互惠互利。

（三）学校集中收购：学校设立旧书收购站点，对捐赠的旧书进行评估、收购，为学生提供一定的物质奖励。

第七条旧书回收要求：（一）旧书须保持整洁、无破损、无涂鸦，不影响他人阅读。

（二）捐赠的旧书需填写捐赠表格，注明捐赠人、捐赠时间等信息。

（三）学校对收购的旧书进行分类、整理、消毒处理，确保书籍质量。

三、旧书处理与再利用第八条旧书处理：（一）对不适合再利用的旧书，学校将进行妥善处理，如回收利用、捐赠给贫困地区等。

（二）对破损严重的书籍，学校将进行修复，恢复其使用功能。

第九条旧书再利用：（一）学校将整理出的可再利用旧书，分配给有需要的学生，降低学生购买新书的开支。

（二）学校图书馆、班级图书角可将旧书作为馆藏资源，丰富图书馆藏书。

（三）学校可将旧书作为教学资源，用于课堂教学或实践活动。

四、管理与监督第十条学校成立旧书回收管理小组，负责旧书回收活动的组织、协调、管理等工作。

第十一条旧书回收活动纳入我校学生综合素质评价体系，对积极参与旧书回收的学生给予相应的精神和物质奖励。

第十二条学校定期对旧书回收情况进行检查，确保活动顺利进行，对违反本制度的行为进行处理。

学校旧书回收制度模板范文

学校旧书回收制度模板范文一、总则第一条为了加强学校旧书回收管理，提高资源利用率，减少浪费，营造环保、节约型校园，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校师生及校园内相关单位，对旧书回收活动的组织、管理、实施和监督等环节进行规范。

第三条学校旧书回收活动以“自愿、互利、环保、节约”为原则，充分发挥旧书的使用价值，促进校园文化的交流与传承。

二、组织与管理第四条学校成立旧书回收工作领导小组，由校领导、相关部门负责人及师生代表组成，负责全校旧书回收活动的组织、指导和监督。

第五条旧书回收工作小组设立办公室，负责日常管理工作，具体职责如下：1. 制定旧书回收计划和实施方案；2. 宣传、推广旧书回收政策和文化；3. 组织旧书回收活动，协调各部门及师生参与；4. 监督旧书回收过程，确保活动有序、高效进行；5. 汇总旧书回收情况，定期向领导小组报告。

第六条各学院、部门、班级应设立旧书回收负责人，负责本区域旧书回收活动的组织与实施。

三、旧书回收与处理第七条旧书回收活动分为定期回收和临时回收两种形式。

定期回收每学期至少开展一次，临时回收根据实际情况适时开展。

第八条旧书回收范围包括：教材、参考书、期刊、报纸、杂志、教案、笔记等教学资源，以及各类闲置书籍、物品等。

第九条旧书回收过程中，应遵循以下规定：1. 师生可将闲置旧书捐赠给学校，也可自行交换；2. 旧书应保持整洁、完好，无严重破损、涂鸦等；3. 旧书回收负责人应做好登记工作，记录回收数量、种类等信息；4. 回收的旧书应分类存放，便于整理、消毒、翻新等处理；5. 对回收的旧书进行评估，符合条件的可重新进入校园流通，不符合条件的予以妥善处理。

第十条旧书处理方式如下：1. 对回收的旧书进行分类，将符合条件的旧书重新整理、消毒、翻新，供全校师生使用；2. 对不符合条件的旧书，通过义卖、捐赠等途径，将其价值最大化；3. 对无法翻新或处理的旧书，可进行回收再利用，如纸张、塑料等可回收物；4. 对无法再利用的旧书，按照环保规定进行妥善处理，避免对环境造成污染。

学校旧纸张回收制度

一、制度背景随着科技的进步和教育的普及，纸张在学校的日常教学中扮演着重要的角色。

然而，纸张的大量使用也带来了资源的浪费和环境污染。

为了提高资源利用率，培养师生的环保意识，我校特制定旧纸张回收制度。

二、制度目的1. 提高纸张资源利用率，减少浪费；2. 增强师生的环保意识，营造绿色校园；3. 促进学校可持续发展，降低环保成本。

三、制度内容1. 回收范围学校内的旧纸张包括：废作业本、废试卷、废草稿纸、废教材、废信纸等。

2. 回收流程（1）各班级设立旧纸张回收箱，由班级卫生委员负责管理。

（2）师生将不再使用的旧纸张投入回收箱，不得随意丢弃。

（3）每周五下午，各班级卫生委员将回收箱内的旧纸张清理干净，连同回收箱一同送到指定回收点。

（4）回收点负责人对旧纸张进行分类整理，按市场价进行称重，并记录回收数量。

3. 回收资金管理（1）回收所得资金设立专项账户，由学校财务部门负责管理。

（2）回收资金主要用于以下方面：①班级文化建设；②环保教育；③奖励表现突出的班级和个人；④购买环保用品。

4. 奖惩措施（1）对积极参与旧纸张回收活动的班级和个人给予表彰和奖励。

（2）对违反回收制度，随意丢弃旧纸张的班级和个人进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。

四、制度实施1. 各班级要加强宣传，提高师生对旧纸张回收制度的认识。

2. 学校将定期对回收工作进行监督检查，确保制度落实到位。

3. 学校将根据回收情况，适时调整回收制度，以适应学校发展的需要。

通过实施旧纸张回收制度，我们相信学校将更加绿色、环保，为师生创造一个良好的学习和生活环境。

让我们共同携手，为构建绿色校园贡献力量！。

图书报废报损制度

图书报废报损制度是图书馆管理中的重要环节，它对于图书馆的健康发展具有重要意义。

本文将从制度的定义、目的、实施步骤、监督机制等方面详细介绍图书报废报损制度。

一、制度的定义图书报废报损制度是指图书馆为了及时清理和更新图书馆的馆藏，维护图书馆的发展和服务质量，对已经达到报废报损标准的图书进行淘汰或修复的一系列规定和程序。

通过实施图书报废报损制度，图书馆能够及时处理老旧和损坏的图书，保持图书馆的藏书质量和数量的稳定。

二、制度的目的1. 提升图书馆服务质量。

通过及时淘汰和修复老旧和损坏的图书，可以保持图书馆的藏书质量，使读者在阅览和借阅中能够获得更好的体验和服务。

同时，图书馆也能够根据图书流通情况和读者需求进行更新和采购，提供更丰富、更新颖的图书资源。

2. 避免浪费资源。

图书馆每年都会进行新书购置，但同时也会有大量的图书因为老化、损坏等原因无法再次使用。

通过及时清理这些不再使用的图书，可以避免资源的浪费，同时为图书馆腾出更多的空间用于新书的收纳。

3. 维持图书馆的发展。

图书馆作为一个知识资源中心，它的发展离不开高质量的馆藏。

通过实施图书报废报损制度，图书馆能够及时更新和维护馆藏，确保读者在图书馆中能够获得最新、最全面的图书资源，进而满足读者对知识的需求。

三、实施步骤1. 预报废报损核实。

图书馆在进行图书报废报损前，应该先对需要淘汰或修复的图书进行核实。

核实的内容包括图书的损坏程度、出版日期、读者反馈等。

只有经过核实后，才能决定是否进行报废报损。

2. 报废报损处理。

对于确实需要进行报废报损的图书，图书馆应该根据情况进行相应处理。

一般来说，报废的图书可以通过书友会、举办免费赠书活动等方式进行处理；损坏的图书可以选择修复、损坏图书降级再利用等方式进行处理。

3. 更新图书馆馆藏。

在进行图书报废报损的同时，图书馆应该密切关注读者的需求和图书的流通情况，及时进行图书的更新和采购，以保证图书馆的藏书质量和数量的稳定发展。

图书室报废制度

图书室报废制度
为了建立结构合理的藏书体系，对失效或利用率低的呆滞书进行定期与经常相结合的报废公作，以提高藏书的流通率和使用效益。

一、时间安排：
图书每学期全面整理一次，每年清点一次。

二、报废范围：
1、复本过多，长期压架的图书；
2、内容有严重问题，不宜公开流通的图书；
3、残缺破损，无法再投入流通的图书；
4、陈旧过时，已无利用价值的图书；
5、实用性差，流通率低的图书。

三、报废与处理方法：
1、以剔除过多的复本为主。

2、在具体判断上根据外借流通统计、书龄以及利用价值三项指标为依据。

3、平时对残缺破损无法利用的图书给予剔除。

4、经常性与定期剔旧相结合。

5、对于丢失及报废的图书应及时处理，做到帐、书一致。

图书报废报损制度范文(三篇)

图书报废报损制度范文一、概述图书是图书馆的宝贵资源，为了保护图书和维护图书馆的正常运作，制定图书报废报损制度是必要的。

本制度旨在规范图书报废报损的程序和要求，确保图书馆的图书管理高效、合规。

二、适用范围本制度适用于图书馆内所有图书报废和报损的管理工作。

三、图书报废的条件和程序1. 报废条件以下情况之一符合，可将图书报废：- 图书损坏且无法修复；- 图书老旧、破损或严重污损，影响读者使用；- 图书内容已经过时或过时，不再适用和需求；- 图书严重缺页或缺少关键信息。

2. 报废程序（1）图书管理员负责对图书损坏或老化情况进行评估，并出具报废评估报告。

（2）报废评估报告需经图书馆馆长审批后方可执行。

（3）报废图书进行标识处理，并在图书管理系统中做相应的记录。

（4）报废图书的处理方式包括：a) 将图书无害化处理，如将其剪碎或焚烧；b) 将图书以低价出售或捐赠给有需要的单位或个人。

四、图书报损的条件和程序1. 报损条件以下情况之一符合，可将图书报损：- 图书损坏但可以修复或整理；- 图书部分损坏，尚可继续使用；- 图书内容存在错误但可以更正。

2. 报损程序（1）读者或图书管理员发现图书损坏情况后，应第一时间将其报告给图书管理员。

（2）图书管理员对报损图书进行评估，确定是否需要修复，修复的方式和费用估算。

（3）修复前，需经图书馆馆长审批后方可进行。

（4）修复后，图书管理员应在系统中更新图书的状态，并按照图书馆的具体规定维护修复记录。

五、图书报废报损后的记录和处理1. 记录（1）图书管理员应及时在图书管理系统中记录报废和报损图书的详细信息，包括图书名称、ISBN、出版社、作者等。

（2）对于报废图书，还要记录报废原因、报废日期和报废方式。

（3）对于报损图书，还要记录报损原因、报损日期和修复情况。

2. 处理（1）对于已报废的图书，图书管理员应按照前述报废程序进行处理。

（2）对于已修复的图书，图书管理员应按照修复后的情况进行处理，确保图书的正常使用。

图书报废制度

图书报废制度
1、不能继续使用或因继续使用引起破损的图书，可申请报
废。

2、需报废的图书由图书管理员提出申请，填写报废申请单，写明报废图书名称、数量和报废原因。

经学校领导鉴定审批后交财务处进行处理。

3、图书的报废若是人为原因造成的，则由直接负责人承担全部损失。

特殊情况另行处理。

4、图书室管理员不得私自处理报废图书，一经发现，从严处理。

5、学校定期对报废图书进行集中处理，变价出售所得作为其他收入列为年度总收入，并汇总后交财务处复核。

、
6、报废处理完毕，交财务处作相应处理，图书的报废损失入管理费用。

分享旧书管理制度

分享旧书管理制度
一、为了保护和充分利用馆藏资源，我馆对旧书取消和退订管理实施以下制度。

二、取消条件
（一）
1、一年内无借书和出借记录的书刊。

2、很长时间没有完好的保护和使用的书刊。

3、内容陈旧，不再符合我馆读者的需求书刊。

4、内容与我馆主题不相关的书刊。

5、不再符合我馆书刊采编方针的书刊。

6、对于电子资源，根据实际需要而取消。

三、退订条件
（一）
1、由于出版商、协议机构停止提供或我馆不再需要的书刊。

2、产品套购中没有续订需要的单册。

四、取消、退订流程
（一）
1、取消相关手续——原校验关联借阅证件（职工号）；
2、撰写取消申请书，报管理部门批准；
3、完成取消、退订工作。

五、处理取消、退订书刊的措施
（一）
1、馆内非史料、馆藏、稀缺图书3份及稀有期刊1份打码、封存、标识，以便利用；
2、对于电子资源，管理部门与供应商协商一致，适时取消。

六、取消、退订日志和档案管理
（一）
1、按取消退订流程标准制定登记本，清晰记录。

由交易员和管理部门保管；
2、取消、退订文件按书目号、标题、出版社、级别分类保存。

七、监督、检查制度
（一）
1、监督工作由管理部门负责，保证执行；
2、随机抽查取消、退订文件。

图书报废报损制度模版（四篇）

图书报废报损制度模版图书报废报损制度模板第一章总则第一条为加强图书管理，提高资产使用效率，规范图书报废报损工作，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位的图书报废报损工作。

第三条本制度所称图书是指本单位的纸质图书、电子图书及其他形式的图书。

第四条图书报废是指因损坏、陈旧、舍无用，无需继续使用而予以报废处理的图书。

第五条图书报损是指因被人为毁坏、遗失、盗窃或其他原因无法找回而予以报损处理的图书。

第六条图书报废和报损处理应按照合理、公正、透明的原则进行。

第七条图书报废和报损处理应遵守法律法规的规定。

第八条图书报废和报损处理应经过合法主管部门的批准。

第九条报废图书和报损图书应按照国家有关规定进行处理，不得私自销毁或转售。

第十条图书报废和报损处理应及时、完整地记录，便于管理。

第二章图书报废处理程序第十一条图书报废应按照以下程序进行：（一）图书管理人员发现图书出现损坏、陈旧、舍无用等情况，经营单位的图书管理人员需进行确认并记录。

（二）经营单位的图书管理人员提出报废申请，经主管部门审批后，提交报废申请表。

（三）主管部门对报废申请进行审核，确认符合报废条件后，出具图书报废通知书。

（四）图书管理人员按照通知书要求，进行图书报废处理。

（五）报废图书应被进行记录，并存档备查。

第十二条报废图书应由图书管理人员进行分类处理，具体方法包括：（一）损坏的图书可进行修复，经修复后能正常使用的，继续存放在资料室。

（二）无法修复的图书应进行淘汰处理，根据实际情况，可以选择捐赠、出售或销毁。

（三）在进行捐赠、出售或销毁时，应进行清点和记录，不得漏报、少报或违规处理。

（四）进行捐赠、出售或销毁时，应经过主管部门的批准，并按照相关法律法规的要求进行操作。

第十三条图书报废处理完毕后，应填写图书报废处理记录表，记录以下内容：（一）报废图书的名称、数量和状况。

（二）报废原因和报废处理方式。

（三）报废图书的去向、使用情况和负责人。

（四）报废过程中的主要问题和处理措施。

图书报废报损制度模版(二篇)

图书报废报损制度模版1. 目的和背景本制度的目的是确保图书馆资源的合理利用和保存，及时发现和处理损坏严重的图书，减少图书报废和报损的损失。

同时，通过合理的报废和报损程序，保证图书馆的读者能够获得良好的图书服务。

2. 适用范围本制度适用于图书馆中所有收藏的图书资料，包括纸质图书、电子图书以及其他视频、音频等各类载体。

3. 定义3.1 图书报废：指已经超过了使用寿命、破损严重或失去使用价值的图书资料，需移出图书馆馆藏。

3.2 图书报损：指由于读者或其他外界因素导致图书受损，无法正常借阅或服务的情况。

4. 图书报废程序4.1 鉴定报废标准：由图书馆管理员对馆藏图书进行定期检查和鉴定，参考图书的使用情况、质量状况、陈旧度等因素，确定报废标准。

4.2 报废清单编制：每年定期编制图书报废清单，将符合报废标准的图书列入清单，包括图书名称、著作者、出版社、出版日期等详细信息。

4.3 报废审批：图书馆管理员将报废清单提交至上级领导进行审批，并按要求填写相关审批文件。

4.4 公示和清退：已经审批通过的报废清单将在图书馆公示一段时间，以便读者查阅。

之后，将图书从馆藏中清退，并填写相关报废记录。

4.5 处理方式：按照报废清单对图书进行处理，包括捐赠、销售、回收等，在每本图书上做好标识。

5. 图书报损程序5.1 报损登记：读者或图书馆员工在发现图书损坏时，应立即登记报损相关信息，包括图书名称、著作者、损坏情况等详细信息，并交由馆方处理。

5.2 损坏评估：图书馆管理员对报损图书进行评估，确定其是否可维修或需报废。

5.3 维修处理：对于可以维修的图书，图书馆应及时委托专业人员进行维修处理，并进行相应的登记和记录。

5.4 报损清单编制：每年定期编制图书报损清单，将符合报损标准的图书列入清单，包括图书名称、著作者、损坏情况等详细信息。

5.5 报损审批：图书馆管理员将报损清单提交至上级领导进行审批，并按要求填写相关审批文件。

5.6 处理方式：按照报损清单对图书进行处理，包括报废、维修、处理原因记录等。

教材回收管理规定细则(3篇)

第1篇一、总则为加强教材管理，提高教材利用率，降低教材浪费，规范教材回收工作，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校教材管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本细则。

二、教材回收原则1. 坚持节约资源、循环利用的原则，最大限度地提高教材利用率。

2. 坚持公平、公正、公开的原则，确保教材回收工作的顺利进行。

3. 坚持统一领导、分级负责的原则，明确各部门职责，形成工作合力。

三、教材回收范围1. 本校师生使用的各类教材，包括教科书、辅助教材、参考书籍等。

2. 学校图书馆、实验室、教学研究室等教学辅助部门使用的教材。

3. 其他经学校批准回收的教材。

四、教材回收流程1. 教材回收时间：每年春季学期结束后，秋季学期开学前进行教材回收。

2. 教材回收方式：（1）学生自愿回收：学生可将闲置教材带到回收点进行回收。

（2）班级回收：班级负责人负责组织本班学生回收教材，并及时上交至回收点。

（3）教师回收：教师将不再使用的教材上交至学院办公室，由学院统一回收。

3. 教材回收点设置：（1）教学楼：在教学楼入口处设置教材回收箱，供学生自愿回收。

（2）图书馆：在图书馆入口处设置教材回收箱，供学生自愿回收。

（3）学院办公室：由学院指定专人负责回收教师教材。

4. 教材回收流程：（1）学生自愿回收：学生将教材放入回收箱，回收点工作人员进行登记。

（2）班级回收：班级负责人将回收的教材整理后，上交至回收点，回收点工作人员进行登记。

（3）教师回收：教师将教材上交至学院办公室，由学院统一回收。

五、教材回收处理1. 教材回收后，由学校图书馆、教务处等部门进行分类、整理。

2. 对可再利用的教材，进行消毒、修补后，再次投入教学使用。

3. 对损坏严重、无法再利用的教材，按照规定进行处理。

六、教材回收奖励1. 对积极参与教材回收的学生和教师，给予一定的奖励。

2. 对班级回收工作表现突出的班级，给予一定的奖励。

3. 对学院回收工作表现突出的学院，给予一定的奖励。

学校图书剔旧、报损、注销管理制度

学校图书剔旧、报损、注销管理制度
为了保护图书馆馆藏文献的完整性，更好地满足广大读者的需要，对文献资料剔旧、报损、注销工作作如下规定：
1.按时清点书库图书，对内容不健康，复本过多，长期压架，套册不齐全的图书，做到心中有数，及时清点。

2.认真审查图书，一是向读者进行调查，抽查师生借阅图书的情况，征取师生对各类图书的意见，二是看借阅情况，进行统计，了解图书流通情况。

3.失去使用价值，流通率很低的书刊，应考虑剔除。

4.对陈旧过时，没有保留价值的旧版图书应剔除。

5.复本过多，在书架上“长休”的书刊应考虑剔除。

6.本馆藏书范围的书刊，有时在采购时误选了一些书刊或与本馆收藏范围不符的书刊应及时剔除。

7.内容低劣或有政治性问题，上级明令下架的书刊应考虑剔除。

8.过于残破无法继续修复使用的书刊也可以考虑剔除。

9.对已剔除的图书应作注销处理。

10.对己遗失的图书，应根据赔偿收据定期列出“藏书注销清单”，报请学校分管领导、校产管理员、财务人员审核后，在图书馆内各类帐册中作注销处理。

11.由于我校图书馆的藏书还处于发展阶段，对剔旧和报损的图书暂时不作注销处理，移送“备用书库”收藏。

图书报废报损制度

图书报废报损制度图书报废报损制度1、图书报损报废应由图书馆出示报废报损申请书，根据总金额的大小经总务主任、校分管领导或报上级主管部门审批，经批准后方可销帐。

2、报废单件单价在十元以下或一次报废总值在一百元以下的报废申请由学校审批，但必须报局基建站设备管理站备案。

报废物资单件单价在一百元以上或一次报废总值在五百元以上的报废申请送基建站设备管理站审批。

3、经批准报废的图书，必须由使用部门提出申请，经总务主任核实后报分管校长批准，并经局基建设备管理站审核后注销。

开出三联单，签好名，交学校报帐员报核算中心，并做好调整工作及到基建站做好报损报废的备案。

民权县褚庙乡第一初级中学2014.02第二篇：仪器借还、报损报废、赔偿制度 400字仪器借还、报损报废、赔偿制度一、仪器借还制度1、一切仪器借用、领用和归还，均须办理登记手续并检查仪器的完好情况。

2、对实验器材借出、或本单位其它部门需要借用的，应填写“借用登记表”，要按时予以归还，并保证仪器完好。

3、仪器设备原则上不对外单位借出，确需借出的，必须有校领导批准后方可办理出借手续。

二、报损报废制度1、对实验中损坏的仪器设备，应及时填写《仪器损坏情况登记表》，并根据不同的情况及时处理。

2、由于更新而报废、淘汰的仪器设备，要经教务处同意，并报学校批准，予以报废。

3、报废的仪器填写好报废仪器清单，以备查用。

三、赔偿制度1、爱护仪器，使用仪器轻拿轻放，严格按仪器使用规则使用。

2、仪器损坏时应由当事人填写“仪器损坏情况登记表”，由有关部门处理。

3、违反操作规程，不遵守实验规则引起的损坏，应由当事人赔偿。

4、对故意损坏仪器的，根据情节轻重，罚款2—4倍，并作为违纪处理。