幼儿园保护野生动物ppt课件
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幼儿园保护野生动物ppt课件
9
10
指猴并非如许多 人想象的那么小, 它体大如猫,身 长约50厘米,尾 长可达60厘米, 体重约2千克。指 猴由于具备奇特 的手指而得此名。 现存9只
11
12
13
滇 金 丝 猴
14
• 滇金丝猴虽名为“金丝 猴”,实际并无金黄色的 毛。身体较川金丝猴稍大, 体长740-830mm,尾相对 较短,略等于体长,约 510-720mm,但比较粗大。 身体背面、侧面、四肢外 侧,手、足,和尾均为灰 黑色。在背面并具有灰白 色的稀疏长毛。颈侧、腹 面、臀部及四肢内侧均为 白色。
• ··············等等 21
蓝马羚
渡渡鸟
22
23
是什么 导致了 这些野生动物的 濒危 与 灭绝
?!
24
一.栖息地破坏与丧失 人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过 度放牧等,直接造成了野生动物栖息地丧失, 间接导致了野生动物的濒危。
25
26
二.环境污染 本世纪以来,由于农药、鼠药、 化肥、煤炭、石油的广泛使用,产 生了大量工业“三废”和有毒物质, 严重污染了大气、土壤和水体,野 生动物健康受到损害,繁殖力日渐 低下,许多江河湖泊已不再适于水 生野生动物的生存繁衍。某些生态 位较高的野生动物因为食物链的关 系也受到了程度不同的株连
16
17
• 黑犀又叫尖吻犀或长唇犀,产于非洲东部和南 部的小范围地区。 黑犀体长3-3.7米,肩高1. 2-1.8米,重达1~1.5吨。黑犀的体色其实是 灰色的,由于其经常在泥土中打滚而成黑色, 它的皮厚无毛,常用稀泥保 护身体以防昆虫 叮咬。在鼻骨的一个突起上长两只角,纵向排 列,前面的角较长,最长可达1.2米。一个明显 的特征是上唇具卷绕性,在取食时能用来剥枝
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指猴并非如许多 人想象的那么小, 它体大如猫,身 长约50厘米,尾 长可达60厘米, 体重约2千克。指 猴由于具备奇特 的手指而得此名。 现存9只
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滇 金 丝 猴
14
• 滇金丝猴虽名为“金丝 猴”,实际并无金黄色的 毛。身体较川金丝猴稍大, 体长740-830mm,尾相对 较短,略等于体长,约 510-720mm,但比较粗大。 身体背面、侧面、四肢外 侧,手、足,和尾均为灰 黑色。在背面并具有灰白 色的稀疏长毛。颈侧、腹 面、臀部及四肢内侧均为 白色。
• ··············等等 21
蓝马羚
渡渡鸟
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是什么 导致了 这些野生动物的 濒危 与 灭绝
?!
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一.栖息地破坏与丧失 人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过 度放牧等,直接造成了野生动物栖息地丧失, 间接导致了野生动物的濒危。
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二.环境污染 本世纪以来,由于农药、鼠药、 化肥、煤炭、石油的广泛使用,产 生了大量工业“三废”和有毒物质, 严重污染了大气、土壤和水体,野 生动物健康受到损害,繁殖力日渐 低下,许多江河湖泊已不再适于水 生野生动物的生存繁衍。某些生态 位较高的野生动物因为食物链的关 系也受到了程度不同的株连
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• 黑犀又叫尖吻犀或长唇犀,产于非洲东部和南 部的小范围地区。 黑犀体长3-3.7米,肩高1. 2-1.8米,重达1~1.5吨。黑犀的体色其实是 灰色的,由于其经常在泥土中打滚而成黑色, 它的皮厚无毛,常用稀泥保 护身体以防昆虫 叮咬。在鼻骨的一个突起上长两只角,纵向排 列,前面的角较长,最长可达1.2米。一个明显 的特征是上唇具卷绕性,在取食时能用来剥枝
《保护珍稀动物》(幼儿园PPT课件)
04
小朋友如何保护珍稀动物
了解珍稀动物知识
什么是珍稀动 物
保护珍稀动物 的意义
珍稀动物面临 的威胁
小朋友如何 了解珍稀动
物知识
从小事做起,关爱珍稀动物
不买不卖稀有动物:不购买或贩卖稀有动物,从源头上保护珍稀动物。
保护生态环境:积极参与环保活动,保护珍稀动物的栖息地。
爱护动物,不伤害它们:不捕猎、不虐待、不捕捉、不食用珍稀动物。 宣传保护珍稀动物:向身边的人宣传保护珍稀动物的重要性,倡导 大家共同参与保护行动。
与孩子一起学习相关知识
了解珍稀动物:了解珍稀动物的定义、种类及生存现状。 了解保护意义:了解保护珍稀动物的意义,包括生态平衡、生物多样性等方面。 了解保护措施:了解保护珍稀动物的措施,包括法律法规、自然保护区、人工繁殖等方面。 倡导保护意识:通过亲子互动,倡导家庭成员树立保护珍稀动物的意识,积极参与保护行动。
内容:介绍珍稀 动物,如大熊猫、 华南虎等,以及 它们所面临的生 存威胁。
目的:通过讲述 故事,增强孩子 们对珍稀动物的 关注和保护意识。
互动:让孩子们 了解如何与珍稀 动物互动,以及 如何保护它们。
行动:引导孩子 们从小就树立保 护动物的观念, 并付诸行动。
感谢观看
汇报人:
传承物种多样性
珍稀动物是地球生物多样性的重要组成部分 保护珍稀动物有助于维护生态平衡和生物安全 保护珍稀动物对于人类社会的发展和进步具有重要意义 保护珍稀动物有助于传承和弘扬生态文明和精神文明
推动生态文明建设
珍稀动物是生物多样性的重要组成部分,保护珍稀动物有助于维护生态平 衡和生态系统的稳定性。
科学研究与监测
监测:通过科技手段对珍稀动物进行实时监测,掌握其生存状态和分布情况。
2024版动物园PPT幼儿园可用
安全警示标识
在危险区域和禁止区域设置明显的安全警示 标识,提醒游客注意安全。
应急预案
制定应对突发事件的应急预案,如动物逃逸、 游客受伤等,确保及时有效处理。
紧急救援设备
配备急救箱、担架等紧急救援设备,以备不 时之需。
05
幼儿园参观动物园活动方案
活动目的与意义阐述
拓展幼儿视野,增长知识
01
通过参观动物园,让幼儿接触和了解各种动物,拓宽他们的视
对活动进行全面总结,分析活动的成功之处和不足之处。针对 不足之处提出改进措施,为今后的活动提供借鉴和参考。同时, 将活动成果以PPT等形式进行展示和分享,让更多的人了解和 支持幼儿园的教育工作。
THANKS
感谢观看
03
生态平衡
04
植物通过光合作用产生氧气,为 动物提供生存所需的氧气;同时, 动物通过呼吸作用产生二氧化碳, 为植物提供光合作用所需的原料。 这种相互依存的关系维持了动物 园内的生态平衡。
观赏价值
植物与动物的组合能够增加动物 园的观赏价值,使游客在欣赏动 物的同时,也能欣赏到美丽的植 物景观。
04
游客服务中心 提供咨询、导览、行李寄存等服务, 方便游客游览。
餐饮服务区
提供各种餐饮服务,满足游客的口味 需求。
卫生设施
包括公共厕所、洗手池等,保持环境 清洁卫生。
休息设施
提供座椅、凉亭等休息场所,方便游 客休息。
安全保障措施及应急预案
安全防护设施
设置围栏、护栏等安全防护设施,确保游客 和动物的安全。
力。
鸽子
是鸽形目鸠鸽科鸟属动物,常 作为和平的象征。
爬行动物类
蛇
是蛇目爬行类动物的总称,全球 总共有3425种蛇类。
《野生动物》课件
生物多样性:保护野生动物有助于维护生物多样性,保持生态系统的平衡和稳定。 生态平衡:野生动物在生态系统中扮演着重要角色,保护它们有助于保持生态平衡。 科学研究:野生动物是科学研究的重要对象,保护它们有助于科学研究的进行。 经济价值:野生动物具有重要的经济价值,如旅游、药用、观赏等。
PART THREE
食肉动物:以动物 为食,如狮子、老 虎等
杂食动物:既吃植 物又吃肉,如熊、 浣熊等
食腐动物:以腐烂 的动植物为食,如 秃鹫、鬣狗等
繁殖方式:包括卵生、胎生、卵胎 生等
繁殖地点:选择适宜的繁殖地点, 如巢穴、洞穴等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
繁殖季节:根据气候、食物等因素 选择繁殖时间
繁殖数量:根据种群数量、环境条 件等因素决定繁殖数量
保护措施:禁止狩猎、捕捞、采伐等破坏行为,开展科学研究和生态监测,进行生态修复和恢复等
制定野生动物保护法,明确保护范围和责任 设立野生动物保护区,禁止非法猎捕和破坏 加强野生动物保护宣传教育,提高公众意识 加强执法力度,打击非法猎捕和破坏行为
研究野生动物 的习性、行为
和生态需求
研究野生动物 的栖息地、食 物链和生态系
统
研究野生动物 的疾病、遗传
和繁殖
研究野生动物 的保护技术和
方法
举办讲座、展览等 活动,普及野生动 物保护知识
利用社交媒体、网 络平台等渠道,传 播野生动物保护信 息
鼓励公众参与野生 动物保护行动,如 志愿者活动、捐款 等
加强教育,从小培 养公众的野生动物 保护意识
PART FIVE
生态平衡:野生动物是生态系统的 重要组成部分,对人类生存环境有 重要影响
公益活动:组织志愿者参与野 生动物保护活动,提高公众参 与度
幼儿园《保护环境》PPT课件
幼儿园《保护环境》PPT课件
• 环境保护意识启蒙 • 环境污染现状及危害 • 垃圾分类与资源回收利用 • 节能减排与低碳生活实践 • 生态环境保护与修复举措 • 家庭、学校、社会共育环保新风尚
01
环境保护意识启蒙
培养幼儿热爱大自然情感
欣赏大自然美景
通过展示美丽的自然风光图片或 视频,引导幼儿感受大自然的神 奇和美丽,激发他们对自然的热
企业积极履行社会责任
企业应积极履行社会责任,减少污染排放,推广环保产品和技术,为环保事业贡献力量。
社会组织发挥桥梁作用
社会组织应积极发挥桥梁作用,组织各类环保公益活动,推动社会各界共同参与环保事业 。
THANKS
感谢观看
01
02
03
水污染现状
工业废水、生活污水等未 经处理直接排放,导致河 流、湖泊等水体受到严重 污染,出现黑臭水体。
对人体健康的危害
饮用受污染的水可导致腹 泻、肝病、癌症等,接触 受污染的水体还可能引起 皮肤疾病。
对生态环境的危害
水污染影响水生生物的生 存,破坏水生态平衡,还 会通过食物链影响人类健 康。
资源回收利用效益
讲解资源回收利用对于节约原材料、 减少能源消耗、降低环境污染等方面 的积极作用,培养幼儿珍惜资源的意 识。
倡导幼儿参与家庭垃圾分类实践
家庭垃圾分类实践
鼓励幼儿将所学垃圾分类知识应用于家庭生活中,积极参与家庭垃圾分类实践 ,养成分类投放垃圾的好习惯。
家庭垃圾分类意义
强调家庭垃圾分类对于推动社会环保事业、建设美丽家园的重要意义,激发幼 儿的社会责任感。
04
节能减排与低碳生活实践
节能减排意义及措施
节能减排意义
减少能源消耗和污染物排放,保护生态环境,促进可持续发 展。
• 环境保护意识启蒙 • 环境污染现状及危害 • 垃圾分类与资源回收利用 • 节能减排与低碳生活实践 • 生态环境保护与修复举措 • 家庭、学校、社会共育环保新风尚
01
环境保护意识启蒙
培养幼儿热爱大自然情感
欣赏大自然美景
通过展示美丽的自然风光图片或 视频,引导幼儿感受大自然的神 奇和美丽,激发他们对自然的热
企业积极履行社会责任
企业应积极履行社会责任,减少污染排放,推广环保产品和技术,为环保事业贡献力量。
社会组织发挥桥梁作用
社会组织应积极发挥桥梁作用,组织各类环保公益活动,推动社会各界共同参与环保事业 。
THANKS
感谢观看
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水污染现状
工业废水、生活污水等未 经处理直接排放,导致河 流、湖泊等水体受到严重 污染,出现黑臭水体。
对人体健康的危害
饮用受污染的水可导致腹 泻、肝病、癌症等,接触 受污染的水体还可能引起 皮肤疾病。
对生态环境的危害
水污染影响水生生物的生 存,破坏水生态平衡,还 会通过食物链影响人类健 康。
资源回收利用效益
讲解资源回收利用对于节约原材料、 减少能源消耗、降低环境污染等方面 的积极作用,培养幼儿珍惜资源的意 识。
倡导幼儿参与家庭垃圾分类实践
家庭垃圾分类实践
鼓励幼儿将所学垃圾分类知识应用于家庭生活中,积极参与家庭垃圾分类实践 ,养成分类投放垃圾的好习惯。
家庭垃圾分类意义
强调家庭垃圾分类对于推动社会环保事业、建设美丽家园的重要意义,激发幼 儿的社会责任感。
04
节能减排与低碳生活实践
节能减排意义及措施
节能减排意义
减少能源消耗和污染物排放,保护生态环境,促进可持续发 展。
爱护环境保护野生动物主题班会PPT课件
利用新媒体
充分利用各种社交媒体平台,利用生动有趣的内容,提升环保意识,呼吁更多人加入到环保行列中来。
参与公益活动
积极参与环保组织的各种公益活动,通过实际行动带动更多人一起为环境出力,共创美好未来。
从身边小事做起
1
节约用水
爱护水资源,关好水龙头。
2
关灯省电
人不在时及时关闭电源。
3
垃圾分类
正确分类废弃物,减少污染。
非法狩猎
非法捕猎和交易野生动物的角、毛皮等,使许多濒危物种快速减少。
我们每个人都应该尽自己的一份力
1
从身边做起
从身边的小事做起,养成环保习惯。
2
影响身边人
带动家人和朋友一起行动,共建美好环境。
3
传播正能量
线上线下分享环保理念,鼓励更多人参与。
4
为子孙负责
为下一代创造一个更加绿色、可持续的世界。
我们每个人都应该从身边的小事做起,通过养成环保习惯,影响身边的家人和朋友,并积极传播环保正能量,为子孙后代创造一个更加绿色、美好的世界。只有我们每个人都尽自己的一份力,我们才能共同构建一个更加可持续发展的美好家园。
支持环保政策
积极关注和支持政府出台的环保政策,为环境保护贡献一份力量。
传播环保正能量
正能量的力量
正面和积极的思维能激发他人的环保热情。在生活中传播环保的正能量,以积极乐观的态度影响身边的人。
发挥示范作用
用自己的实际行动树立良好榜样,让周围的人感受到环保的重要性和乐趣。以身作则的力量会潜移默化地影响他人。
传承环保理念
我们要向孩子们传授环保知识和理念,让他们从小培养良好的环保习惯,为下一代铺就绿色发展之路。
相信只要我们共同努力
团结合作
充分利用各种社交媒体平台,利用生动有趣的内容,提升环保意识,呼吁更多人加入到环保行列中来。
参与公益活动
积极参与环保组织的各种公益活动,通过实际行动带动更多人一起为环境出力,共创美好未来。
从身边小事做起
1
节约用水
爱护水资源,关好水龙头。
2
关灯省电
人不在时及时关闭电源。
3
垃圾分类
正确分类废弃物,减少污染。
非法狩猎
非法捕猎和交易野生动物的角、毛皮等,使许多濒危物种快速减少。
我们每个人都应该尽自己的一份力
1
从身边做起
从身边的小事做起,养成环保习惯。
2
影响身边人
带动家人和朋友一起行动,共建美好环境。
3
传播正能量
线上线下分享环保理念,鼓励更多人参与。
4
为子孙负责
为下一代创造一个更加绿色、可持续的世界。
我们每个人都应该从身边的小事做起,通过养成环保习惯,影响身边的家人和朋友,并积极传播环保正能量,为子孙后代创造一个更加绿色、美好的世界。只有我们每个人都尽自己的一份力,我们才能共同构建一个更加可持续发展的美好家园。
支持环保政策
积极关注和支持政府出台的环保政策,为环境保护贡献一份力量。
传播环保正能量
正能量的力量
正面和积极的思维能激发他人的环保热情。在生活中传播环保的正能量,以积极乐观的态度影响身边的人。
发挥示范作用
用自己的实际行动树立良好榜样,让周围的人感受到环保的重要性和乐趣。以身作则的力量会潜移默化地影响他人。
传承环保理念
我们要向孩子们传授环保知识和理念,让他们从小培养良好的环保习惯,为下一代铺就绿色发展之路。
相信只要我们共同努力
团结合作
新城幼儿园大班故事《我的野生动物朋友》PPT课件
濒临灭绝的动物之——指猴
指猴是一种长相奇怪的
动物。许多马达加斯加 人认为指猴会给他们带 来恶运。如果看到一只 指猴,他们会立刻把它 杀死。另外,指猴赖以 生存的雨林都遭到了砍 伐,目前这种猴残存不 足80只,是濒临绝种的 动物生活在南美洲亚马 逊河流域的森林中的一 种世界上最小的猴子。 喜欢捉虱子吃,且性格 温和。
针对上海一些专家告诫市民食用野生动物对身体有害无益的说法,中科院动 物研究所的高级工程师陈国孝表示, 从一般情况看,野生动物的熟食不见得对人 体有多大的危害,但相当多的野生动物,本身就是寄生虫和病原体的中间宿主, 包 括豹子、獐等珍稀动物,如果食用不当,会把寄生虫和病原体带入人体。
另外,由于环境污染,导致一些野生动物体含有毒物质,如果长期食用,也 能危害人体健康。陈国孝说,近年来 由于人们生活水平的提高,很多人开始热衷 于吃些奇禽异兽、海鲜山珍。相对于家养牲畜,野生动物的卫生更无保障。海鲜 如果不煮熟,吃了会得寄生虫病。近来,一些山区林场里得肺吸虫病的几率 又高 起来了,这和当地居民食用野生动物不科学不卫生有很大关系。
濒临灭绝的动物之——华南虎
华南虎的濒临灭绝,实在是一个大悲剧。建国初期,野生华南虎 的数量还有4000多头。经过20世纪50年代和60年代持续进行的大 规模捕杀目前几乎在野外灭绝 。当时,政府宣布华南虎为“四 害”之一,除虎如同剿匪,大打人民战争,还组织专门的打虎队, 由解放军和民兵协同作战,赶尽杀绝。仅在各地动物园、繁殖基 地里人工饲养着100余只。
黑色名单3
27、新墨西哥狼于1920年灭绝; 28、长毛蜘蛛猴20世纪20年代灭绝; 29、中国犀牛于1922年灭绝; 30、澳豚足袋狸于1926年灭绝; 31、澳花袋鼠于1927年灭绝; 32、澳巨兔袋狸于1930年灭绝; 33、北美旅鸽于1930年灭绝(数十亿只不到
保护野生动物宣传PPT
兽类,国家一级保护动物。只见于我国四 川、甘肃、陕西,(栖息于箭竹林间,惧 寒畏暑,性孤独,雌雄分居,能游泳,善 爬树住树洞石隙喜食竹类,亦食果实和动 物尸骨,性温顺,自卫能力弱,常受天敌 伤害,分布于我国四川西部和北部。)
我国的一些珍稀动物
金丝猴:
(灵长目,国家一级保护动物肩批金黄
色长毛,生活于3000米高山树林中,树 栖,群居,以野果、嫩芽、竹笋为食, 我国特产珍稀候类)
人拒食野味
不去野味 餐馆用餐
对于用珍稀野生动 物做的制品,如皮 衣、药品、补品等
也应坚决抵制
感谢聆听
自然状态下
• 平均2000年有一种鸟类灭绝 • 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在,在人类活动影响下
• 平均 2 年有一种鸟类灭绝 • 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
3
造成动物灭绝的原因
造成动物灭绝的原因
人类过度贪婪,大量猎杀
老虎是世界上最大的猫科动物。世界上只 有大约6600余头,而巴里虎,爪哇虎,里 海虎已在30年代逐渐灭绝。 尽管各国政府 三令五申禁止捕杀老虎,但还是有一些酷 爱金钱的人常将它们当作摇钱树,这连政 府都无法约束,法律都无法制服:1967年, 在印度有480头老虎被猎杀;1991年,大 量的西伯利亚虎被偷猎;1993年,在印度 偷猎者手里竟然查获了867斤虎骨。
许多野生动物因被作为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发和利用的对象而遭灭顶之灾。象牙、 犀角、虎皮、熊胆、鸟羽毛、海龟蛋、海豹的油、藏羚羊绒毛……但更多更多的是野生动物的肉,为人类的 商品,大肆捕杀地球上最大的动物:鲸,就是为了食用鲸油和生产宠物食品;惨忍地捕杀,这种已进化4亿 年之久的软骨鱼类被割<qi>鳍(鱼类的运动器官,由薄膜和硬刺组成,按它所在部位,可分为胸鳍、腹鳍、 脊鳍、臀鳍、尾鳍)后抛弃,只是为品尝鱼翅这道美食。人类正在为了满足自己的时尚、炫耀、取乐、口腹 之欲,而去剥夺野生动物的生命。对野生物种的商业性获取,往往结果是“商业性灭绝”。
我国的一些珍稀动物
金丝猴:
(灵长目,国家一级保护动物肩批金黄
色长毛,生活于3000米高山树林中,树 栖,群居,以野果、嫩芽、竹笋为食, 我国特产珍稀候类)
人拒食野味
不去野味 餐馆用餐
对于用珍稀野生动 物做的制品,如皮 衣、药品、补品等
也应坚决抵制
感谢聆听
自然状态下
• 平均2000年有一种鸟类灭绝 • 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
现在,在人类活动影响下
• 平均 2 年有一种鸟类灭绝 • 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
3
造成动物灭绝的原因
造成动物灭绝的原因
人类过度贪婪,大量猎杀
老虎是世界上最大的猫科动物。世界上只 有大约6600余头,而巴里虎,爪哇虎,里 海虎已在30年代逐渐灭绝。 尽管各国政府 三令五申禁止捕杀老虎,但还是有一些酷 爱金钱的人常将它们当作摇钱树,这连政 府都无法约束,法律都无法制服:1967年, 在印度有480头老虎被猎杀;1991年,大 量的西伯利亚虎被偷猎;1993年,在印度 偷猎者手里竟然查获了867斤虎骨。
许多野生动物因被作为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发和利用的对象而遭灭顶之灾。象牙、 犀角、虎皮、熊胆、鸟羽毛、海龟蛋、海豹的油、藏羚羊绒毛……但更多更多的是野生动物的肉,为人类的 商品,大肆捕杀地球上最大的动物:鲸,就是为了食用鲸油和生产宠物食品;惨忍地捕杀,这种已进化4亿 年之久的软骨鱼类被割<qi>鳍(鱼类的运动器官,由薄膜和硬刺组成,按它所在部位,可分为胸鳍、腹鳍、 脊鳍、臀鳍、尾鳍)后抛弃,只是为品尝鱼翅这道美食。人类正在为了满足自己的时尚、炫耀、取乐、口腹 之欲,而去剥夺野生动物的生命。对野生物种的商业性获取,往往结果是“商业性灭绝”。
爱护动物:主题班会PPT课件
动物保护的志愿服务
多种多样的志愿者
志愿者来自各行各业,年 龄、性别、种族背景不同 ,共同为动物保护贡献力 量。
环境保护行动
志愿者参与清理海滩、保 护自然环境,为动物创造 安全的栖息地。
动物收容所志愿者
志愿者为收容所的动物提 供照顾,陪伴它们,帮助 它们找到温暖的家。
教育下一代
志愿者通过教育活动,培 养孩子们的动物保护意识 ,为动物保护事业发展奠 定基础。
法律法规
中国法律法规明确规定保 护动物,禁止虐待和非法 捕猎。
法律依据
《野生动物保护法》、《 动物防疫法》等法律法规 为动物保护提供了有力保 障。
司法保护
司法机关对违反动物保护 法律法规的行为进行审判 ,维护动物权益。
执法行动
执法部门对违法行为进行 打击,维护生态平衡,保 护动物。
动物保护公益组织
促进人与自然和谐
尊重生命,关爱动物,是构建人与自然和谐相处关系 的重要基础。
动物保护的国际合作
国际协作
国际合作是解决跨国界环境问题的重要 途径,为动物保护提供全球性的解决方 案。
合作协议
签署跨国合作协议,共同保护濒危物种 ,打击非法野生动物贸易。
资源共享
共享科研成果、技术和经验,共同推进 动物保护研究和实践。
教育下一代爱护动物
从小培养爱护动物的意识
从幼儿园开始,教授孩子尊重生命、爱护动物的价值观,鼓励他们与动物友好相处。
寓教于乐的学习方式
通过讲故事、看动画、参加动物保护活动等多种形式,让孩子们在快乐中学习动物知识,提升 保护意识。
鼓励参与动物保护行动
引导孩子们参与到实际的动物保护行动中,例如清理垃圾、救助流浪动物等,培养他们的责任 感和行动力。
野生动物园.ppt
野生动物园的管理模式(2)
对国外野生动物观赏景区的先进经营管理经验进行了 总结,其共性表现在:有严格的法律确认体系,有健全的 法律法规进行有效地管理,强调在严格保护的前提下进 行均衡开发,重视科普教育功能的开发及社区的参与等。 对我国旅游景区现行体制进行了总结,对学术界提出的 替选方案进行了分析与评价。野生动物园这种非消费 型野生动物旅游是我国未来野生动物观赏的发展趋势, 基于资源经济学的可持续发展观和体验经济学的旅游 体验论,结合问卷调查结果和我国野生动物园建设中存 在的问题,提出了“上统下放”的管理体制和可持续体 验的经营模式,“上统下放”是指政府及其有关主管部 门在治理野生动物园方面应当有所作为、有所不为;可 持续体验模式则是景区既要为游客创造快乐体验,又要 保护地方资源与环境并促进社区长期发展。同时提出 了一些针对性的可持续发展对策,如理顺管理体制,健 全法律法规;明确建园指导思想;进行动物繁殖扩群的 研究;开展动物环境丰容;出台关于野生动物园安全工 作的法律法规;针对游客需求实施保护教育等。
景点介绍(1)国内
• 深圳市野生动物园己被国务院有关部门评 为“中华之最”,即中国第一家放养式动 物园,我园在国内外的风景区和动物园中 的应有地位得到了进一步的确认。该园犹 如深港都市区里的一颗璀璨的绿色明珠, 园内处处皆佳景,景景皆迷人。北有连绵 的青山作屏;南有30多座巨型动物石雕; 东有郁郁葱葱的荔枝林;西有碧波荡漾的 西丽湖。这里空气清新,环境幽静;小桥 流水,悬崖飞瀑,湖光山色,相映成趣。
区 • TOP 6:孩子的玩乐天堂——新加坡夜间野生动物园 • TOP 7:昼夜不停的生命活力——芬兰拉努阿野生动物园 • TOP 8:风景最优美的动物家园——美国黄石国家公园野生动物
保护区 • TOP 9:湿地动物庇护所——香港米埔野生动物保护区 • TOP 10:天然的运动场——新疆卡拉麦里山自然保护区
幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt
教学内容调整
根据教学效果评估和幼儿反馈, 对教学内容进行适当调整,使其 更符合幼儿的学习需求和兴趣。
教学方法改进
针对教学方法的不足之处,尝试引 入更有效的教学方法,提高教学质 量。
教学资源优化
进一步丰富和优化教具、多媒体等 教学资源,提高教学效果的直观性 和趣味性。
感谢观看
THANKS
能力目标
培养幼儿的观察能力,通过观 察动物的特点和习性,提高幼 儿的观察力。
培养幼儿的表达能力,鼓励幼 儿用语言描述自己的观察和感 受,提高幼儿的表达能力。
培养幼儿的思维能力,通过思 考动物与人类的关系,提高幼 儿的思维能力。
情感目标
培养幼儿爱护动物的意识,让幼儿感受到动物也是有生命的,应该受到尊重和保护 。
06
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过课堂观察和课后测试 ,评估幼儿是否掌握了保 护动物的基本知识和情感 态度。
课堂互动情况
观察幼儿在课堂上的参与 度和互动情况,判断教学 是否激发了幼儿的兴趣和 思考。
幼儿反馈
及时收集幼儿的反馈意见 ,了解他们对教学内容、 方法的接受程度和感受。
教学方法反思
展开环节
讲解动物的重要性
介绍动物在生态系统中的作用,以及动物对人类生活的贡献 。
讨论保护动物的必要性
引导学生讨论为什么需要保护动物,以及保护动物的方法。
深入环节
角色扮演
让学生扮演不同的动物,通过角色扮 演的方式,让学生了解动物的生存困 境。
分组讨论
将学生分成小组,讨论如何更好地保 护动物,鼓励他们提出自己的想法和 建议。
。
爬行动物
如蛇、龟、蜥蜴等,介 绍其特点和栖息环境。
水生动物
根据教学效果评估和幼儿反馈, 对教学内容进行适当调整,使其 更符合幼儿的学习需求和兴趣。
教学方法改进
针对教学方法的不足之处,尝试引 入更有效的教学方法,提高教学质 量。
教学资源优化
进一步丰富和优化教具、多媒体等 教学资源,提高教学效果的直观性 和趣味性。
感谢观看
THANKS
能力目标
培养幼儿的观察能力,通过观 察动物的特点和习性,提高幼 儿的观察力。
培养幼儿的表达能力,鼓励幼 儿用语言描述自己的观察和感 受,提高幼儿的表达能力。
培养幼儿的思维能力,通过思 考动物与人类的关系,提高幼 儿的思维能力。
情感目标
培养幼儿爱护动物的意识,让幼儿感受到动物也是有生命的,应该受到尊重和保护 。
06
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过课堂观察和课后测试 ,评估幼儿是否掌握了保 护动物的基本知识和情感 态度。
课堂互动情况
观察幼儿在课堂上的参与 度和互动情况,判断教学 是否激发了幼儿的兴趣和 思考。
幼儿反馈
及时收集幼儿的反馈意见 ,了解他们对教学内容、 方法的接受程度和感受。
教学方法反思
展开环节
讲解动物的重要性
介绍动物在生态系统中的作用,以及动物对人类生活的贡献 。
讨论保护动物的必要性
引导学生讨论为什么需要保护动物,以及保护动物的方法。
深入环节
角色扮演
让学生扮演不同的动物,通过角色扮 演的方式,让学生了解动物的生存困 境。
分组讨论
将学生分成小组,讨论如何更好地保 护动物,鼓励他们提出自己的想法和 建议。
。
爬行动物
如蛇、龟、蜥蜴等,介 绍其特点和栖息环境。
水生动物
保护动物主题班会PPT课件
关爱生命 从我做起
从小关爱
从小培养孩子们的爱心和责任心,让他们学会珍惜生命,关爱动物。
绿色行为
我们每个人都应该从自己的日常生活做起,通过节约资源、减少浪费等绿色行为来保护环境。
参与行动
积极参与各种环保活动,如植树造林、海滩清洁等,为保护动物和自然贡献一份力量。
播种希望 共享地球
人们一起种下绿色植被,努力建设可持续发展的美好未来。我们播下希望的种子,通过自身的行动和决心去守护这片生机盎然的地球家园,让生命在这里永续传承。让我们携手共建更加美好的世界,为子孙后代谱写崭新的篇章。
禁止非法交易交易
严惩不贷
对于非法猎杀及交易濒危动物的行为, 必须严惩不贷, 切断这一邪恶利益链条。
全面禁令
应该出台全面禁令,禁止一切形式的濒危动物非法交易以及相关制品的买卖。
取缔黑市
加大打击力度,切断濒危动物制品的地下交易利益链,堵住非法市场的漏洞。
强化执法
建立健全的法律体系,为执法部门提供充足的法律武器,确保禁令得以全面落实。
倾听动物呼唤
生命呼唤
每一个生灵都有权享有安宁的栖息环境。我们必须倾听动物的呼唤,了解它们的需求和面临的困境。只有用心去感受,才能真正保护它们的家园。
守护生态
保护动物就是保护我们赖以生存的自然生态系统。维护动物的栖息地,就是维护了整个地球的生命线。我们要用行动来回应动物的呼唤,共创一个更加和谐的生存环境。
3
禁止非法交易
打击野生动物制品的黑市交易,控制需求源头
4
提高公众意识
通过教育和宣传,引导大众参与保护行动
保护濒危动物需要多方协作。从完善法律法规,到建立自然保护区,再到禁止非法交易,再到提高公众环保意识,这些措施缺一不可。只有大家携手共建绿色家园,我们才能真正守护好这些珍稀物种,让它们重拾生机。
从小关爱
从小培养孩子们的爱心和责任心,让他们学会珍惜生命,关爱动物。
绿色行为
我们每个人都应该从自己的日常生活做起,通过节约资源、减少浪费等绿色行为来保护环境。
参与行动
积极参与各种环保活动,如植树造林、海滩清洁等,为保护动物和自然贡献一份力量。
播种希望 共享地球
人们一起种下绿色植被,努力建设可持续发展的美好未来。我们播下希望的种子,通过自身的行动和决心去守护这片生机盎然的地球家园,让生命在这里永续传承。让我们携手共建更加美好的世界,为子孙后代谱写崭新的篇章。
禁止非法交易交易
严惩不贷
对于非法猎杀及交易濒危动物的行为, 必须严惩不贷, 切断这一邪恶利益链条。
全面禁令
应该出台全面禁令,禁止一切形式的濒危动物非法交易以及相关制品的买卖。
取缔黑市
加大打击力度,切断濒危动物制品的地下交易利益链,堵住非法市场的漏洞。
强化执法
建立健全的法律体系,为执法部门提供充足的法律武器,确保禁令得以全面落实。
倾听动物呼唤
生命呼唤
每一个生灵都有权享有安宁的栖息环境。我们必须倾听动物的呼唤,了解它们的需求和面临的困境。只有用心去感受,才能真正保护它们的家园。
守护生态
保护动物就是保护我们赖以生存的自然生态系统。维护动物的栖息地,就是维护了整个地球的生命线。我们要用行动来回应动物的呼唤,共创一个更加和谐的生存环境。
3
禁止非法交易
打击野生动物制品的黑市交易,控制需求源头
4
提高公众意识
通过教育和宣传,引导大众参与保护行动
保护濒危动物需要多方协作。从完善法律法规,到建立自然保护区,再到禁止非法交易,再到提高公众环保意识,这些措施缺一不可。只有大家携手共建绿色家园,我们才能真正守护好这些珍稀物种,让它们重拾生机。
爱护小动物(幼儿园PPT课件)
式和感受,培养他们的倾听能力和同理心。
03
培养孩子们的表达能力
通过分享交流,让孩子们学会用语言描述自己的经历和感受,提高他们
的表达能力。同时,鼓励他们表达对小动物的喜爱和关心,培养他们的
情感表达能力。
06
CHAPTER
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程重点内容
动物种类和习性
介绍了不同种类的动物及其生活习性,让孩子们了解动物的多样 性和生存方式。
THANKS
谢谢
关注动物福利
了解并关注动物的生存状况和需求,积极为改善 它们的福利做出贡献。
参与救助活动
鼓励孩子们参加动物保护组织或志愿者活动,为 需要帮助的动物提供援助和支持。
倡导领养代替购买
提倡领养流浪动物或选择购买来自负责任繁育者 的宠物,减少不必要的繁殖和流浪动物数量。
04
CHAPTER
小动物保护法律法规及案例
案例一
某男子因个人喜好,长期虐待家中宠物狗,导致狗狗身心 受创。该男子被警方依法处理,并受到社会舆论的谴责。
案例二
某旅游景区为吸引游客,强行让猴子表演高难度动作,猴 子受伤后得不到及时治疗而死亡。该景区被曝光后受到公 众指责和相关部门的处罚。
警示意义
这些案例告诉我们,虐待动物不仅违反法律法规,还会对 动物造成极大的伤害和痛苦。我们应该尊重生命、善待动 物,从小培养孩子正确的价值观和责任感。
爱护小动物(幼儿园PPT课件)
汇报人: 2023-12-30
目录
CONTENTS
• 小动物与我们 • 认识身边的小动物 • 如何爱护小动物 • 小动物保护法律法规及案例 • 互动环节:与小动物亲密接触 • 总结回顾与拓展延伸
01
《珍稀动物幼儿园》课件
03
珍稀动物的保护对于人类生存和发展也具有重要意义,因为它
们为人类提供了食物、药物、工业原料等资源。
珍稀动物的生存现状
许多珍稀动物的生存现状非常 严峻,有些甚至已经灭绝或面 临灭绝的危险。
例如,华南虎、川金丝猴、滇 金丝猴等珍稀动物的数量已经 非常稀少,需要采取紧急措施 进行保护。
全球范围内,保护珍稀动物的 行动正在逐步加强,但仍需付 出更多努力。
让孩子们意识到自己的行为对环境的影响,培养他们的责任感和行动力,让他们 成为环保的倡导者和实践者。
05 珍稀动物幼儿园的未来展 望
加强国际合作与交流
建立全球珍稀动物保护联盟
推动各国政府、非政府组织、研究机构等共同参与,分享保护经验和资源,共同应对全球珍稀动物保护的挑战。
加强跨国合作项目
开展跨国界的珍稀动物保护合作项目,如跨境栖息地保护、联合执法、物种迁徙研究等,提高全球珍稀动物保护 的协同效应。
教育实践:培养珍稀动物的生存技能与知识
通过观察、了解珍稀动物的生活习性 、生态环境和繁殖方式,让孩子们了 解珍稀动物的生存需求。
通过模拟珍稀动物的生活环境,让孩 子们学习如何保护珍稀动物的栖息地 ,以及如何预防人类活动对珍稀动物 的伤害。
教育成果:培养孩子们的环保意识与责任感
通过珍稀动物幼儿园的教育实践,让孩子们认识到保护珍稀动物的重要性,培养 他们的环保意识。
02 珍稀动物幼儿园的建立
建立珍稀动物幼儿园的必要性
保护珍稀动物
教育普及
建立珍稀动物幼儿园有助于保护和繁 育濒临灭绝或受到威胁的动物物种, 维持生态平衡。
珍稀动物幼儿园可以作为教育基地, 向公众普及珍稀动物保护知识,提高 人们的环保意识。
科学研究
爱护动物:幼儿园保护动物教育,主题班会ppt课件
故事讲述
通过讲述与动物保护相关的故事,激 发幼儿对动物的情感共鸣。
音乐欣赏
播放与动物保护相关的音乐,让幼儿 在音乐中感受动物的情感和生命的力 量。
网络互动
利用网络资源,组织幼儿参加线上动 物保护宣传活动,提高他们的环保意 识。
04
动物保护的法律法规与行动倡议
动物保护的法律法规
《野生动物保护法》
这是我国针对野生动物保护的主要法律,规定了野生动物的定义、保护范围、保 护措施以及违法行为的处罚等内容。
教育启蒙
通过故事、儿歌等形式,向幼儿传递 爱护动物、尊重生命的信息,培养他 们的同理心和爱心。
实践活动
组织幼儿参加动物园或农场参观活动 ,让他们近距离接触和了解动物,增 强对动物保护的认识和兴趣。
05
幼儿园保护动物教育的成果与展 望
幼儿环保意识的提高
幼儿开始认识到动物和环境的 重要性,懂得珍惜自然资源。
主题班会ppt课件
汇报人:可编辑 20ห้องสมุดไป่ตู้3-12-23
• 动物世界与生态平衡 • 幼儿园保护动物教育的意义 • 幼儿园保护动物教育的实践方法
• 动物保护的法律法规与行动倡议 • 幼儿园保护动物教育的成果与展望
01
动物世界与生态平衡
动物种类与特点
鸟类
有羽毛、喙、卵生,多数能飞 。如鸽子、鹦鹉等。
《动物保护法》
该法主要针对伴侣动物和实验动物的保护,规定了动物福利、动物运输、动物医 疗和动物安乐死等内容。
动物保护行动倡议
“无肉挑战”活动
鼓励人们在一定时期内减少或不吃肉,以减少对动物的伤害 。
“领养不弃养”行动
鼓励人们领养流浪动物,而不是购买或繁殖宠物,减少流浪 动物的数量。
幼儿园大班社会教案《保护动物》ppt (2)
分享写作心得。
与家长共同探讨动物保护问题
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过与家长共同探讨动物保护问题,培养幼儿的环保意识 和责任感,促进家园共育。
教师可布置家庭作业,让幼儿与家长共同探讨动物保护问 题。家长可以和幼儿一起收集关于动物保护的资料,了解 动物面临的威胁和保护措施。在探讨过程中,引导幼儿关 注动物生存的环境问题,培养他们的环保意识。同时,鼓 励幼儿表达自己的看法和感受,培养他们的责任感和关爱 之心。家园共育,共同促进幼儿全面发展。
故事名称
《动物保护行动》
描述
讲述一个关于动物保护的故事 ,让孩子们了解保护动物的重 要性,激发他们的同情心和责
任感。
小组讨论
01
讨论主题
我喜欢的动物
02
描述
孩子们分享自己喜欢的动物, 讲述它们的特点和习性,培养
观察力和表达能力。
03
讨论主题
如何保护动物
04
描述 引导孩子们思考保护动物的方 法和措施,培养他们的环保意
动作,增强对动物的了解和兴趣。 游戏名称:动物拼图
描述:通过拼图游戏,让孩子们认识 各种动物的形状和特征,锻炼手眼协 调和观察能力。
游戏名称:动物角色扮演
描述:孩子们扮演不同的动物角色, 进行情景模拟,培养社会交往和表达 能力。
故事讲述
故事名称
《森林里的动物》
描述
讲述森林里动物们的生活和相 互帮助的故事,引导孩子们理 解动物与人类的关系。
识和责任感。
04
教学过程
导入环节
观看动物视频
播放一段关于动物世界的视频, 引导幼儿观察各种动物的外貌、 习性,激发他们对动物的兴趣。
提问导入
与家长共同探讨动物保护问题
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过与家长共同探讨动物保护问题,培养幼儿的环保意识 和责任感,促进家园共育。
教师可布置家庭作业,让幼儿与家长共同探讨动物保护问 题。家长可以和幼儿一起收集关于动物保护的资料,了解 动物面临的威胁和保护措施。在探讨过程中,引导幼儿关 注动物生存的环境问题,培养他们的环保意识。同时,鼓 励幼儿表达自己的看法和感受,培养他们的责任感和关爱 之心。家园共育,共同促进幼儿全面发展。
故事名称
《动物保护行动》
描述
讲述一个关于动物保护的故事 ,让孩子们了解保护动物的重 要性,激发他们的同情心和责
任感。
小组讨论
01
讨论主题
我喜欢的动物
02
描述
孩子们分享自己喜欢的动物, 讲述它们的特点和习性,培养
观察力和表达能力。
03
讨论主题
如何保护动物
04
描述 引导孩子们思考保护动物的方 法和措施,培养他们的环保意
动作,增强对动物的了解和兴趣。 游戏名称:动物拼图
描述:通过拼图游戏,让孩子们认识 各种动物的形状和特征,锻炼手眼协 调和观察能力。
游戏名称:动物角色扮演
描述:孩子们扮演不同的动物角色, 进行情景模拟,培养社会交往和表达 能力。
故事讲述
故事名称
《森林里的动物》
描述
讲述森林里动物们的生活和相 互帮助的故事,引导孩子们理 解动物与人类的关系。
识和责任感。
04
教学过程
导入环节
观看动物视频
播放一段关于动物世界的视频, 引导幼儿观察各种动物的外貌、 习性,激发他们对动物的兴趣。
提问导入
幼儿园介绍大熊猫的PPT课件
与当地的动物园、自然保护区等机构建立合作关系,组织孩子们参观学习,了解大熊猫等野生动物的饲养和保护情况。
与社区合作开展大熊猫保护的宣传活动,如义卖、募捐等,为保护大熊猫筹集资金和资源。
与其他幼儿园或学校合作开展联合活动,共同推广、机构等合作机会
THANKS
感谢您的观看。
03
实施生态移民工程
将居住在保护区内的居民迁出,减少对大熊猫栖息地的干扰和破坏。
01
建立大熊猫自然保护区网络
通过划定保护区域,确保大熊猫及其栖息地的完整性和连续性。
02
加强保护区基础设施建设
包括保护站、巡护道路、科研监测设施等,提高保护区的管理能力。
自然保护区建设与管理
通过植树造林、封山育林等措施,逐步恢复和改善大熊猫栖息地的植被状况。
通过保护大熊猫及其栖息地,可以促进生物多样性的保护和恢复。
生物多样性守护者
大熊猫是生物进化的活化石,具有极高的科学研究价值。
对大熊猫的研究有助于了解生物进化的历史和机制,以及生物多样性的形成和维持机制。
大熊猫还是生态学和保护生物学研究的重要对象,通过对大熊猫的研究可以深入了解生态系统的结构和功能,以及物种濒危的原因和保护措施的效果。
推广生态旅游
社区参与和公众意识提高
04
CHAPTER
大熊猫人工繁育技术进展
大熊猫人工圈养种群数量稳步增长,截至目前已超过600只。
圈养大熊猫分布在全国多个保护研究中心和基地,形成了较为完善的繁育体系。
通过科学饲养和管理,圈养大熊猫的健康状况和生活质量得到了显著提高。
人工圈养种群发展现状
大熊猫繁殖技术不断取得突破,包括人工授精、胚胎移植等技术的应用。
03
促进国际间生态保护和科研合作
相关主题
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27
28
• 三.乱捕滥猎 乱捕滥猎是造成许多物种濒危的直接原因。 龟鳖类、蛇类、鹰隼类、藏羚羊、观赏鸟 类和蛙类是目前猎捕最为严重的几类动物。 龟鳖肉、蛇肉和田鸡腿的美味、野鸟的动 听歌声和艳丽身姿、猎隼活体和藏羚羊绒 的国际黑市等,均招徕了上述动物的捕杀 之祸,致使其野外资源量锐减,不少已处 于濒危或极度濒危状态。
——促进人与自然的发展
1
• 野生动物是指生存于自然状态下, 非人工驯养的各种哺乳动物、鸟类、 爬行动物、两栖动物、鱼类、软体 动物、昆虫及其他动物。全世界有 794多种野生动物,它分为濒危野 生动物、有益野生动物、经济野生 动物和有害野生动物等四种
2
* 大熊猫是一种 有着独特黑白相间 毛色的活泼动物是 哺乳动物,身体肥 胖,形状像熊但要 略小一些,尾短, 眼睛周围、耳朵、 前后肢和肩部是黑 色,其余都是白色。 毛密而有光泽,耐 寒。喜欢吃竹叶、 竹笋。
36
其次不滥捕滥杀野生动物 不参与非法买卖野生动物,见 到违法者立即向野生动物协会 反映。拿出我们的爱心和勇气, 劝阻亲人和周围和人拒食野味, 不去野味餐馆用餐,对于用珍 稀野生动物做的制品,如皮衣、 药品、补品等,也应坚决抵制。
37
团结起来积极宣传保护 野生动物的重要意义,从 家庭做起,培养尊重一切 生命的道德观,加强法制 教育,树立公民意识,对 违背国家《野生动物保护 法》的现象要抵制,举报, 监督。
16
17
• 黑犀又叫尖吻犀或长唇犀,产于非洲东部和南 部的小范围地区。 黑犀体长3-3.7米,肩高1. 2-1.8米,重达1~1.5吨。黑犀的体色其实是 灰色的,由于其经常在泥土中打滚而成黑色, 它的皮厚无毛,常用稀泥保 护身体以防昆虫 叮咬。在鼻骨的一个突起上长两只角,纵向排 列,前面的角较长,最长可达1.2米。一个明显 的特征是上唇具卷绕性,在取食时能用来剥枝
3
4
5
当今体型最大的猫科动物,也是亚 洲陆地上最强的食肉动物之一。最大 的虎种体重可以达到350公斤以上。 老虎对环境要求很高,各老虎亚种均 在所属食物链中处于最顶端,在自然 界中没有天敌。虎的适应能力也很强, 在亚洲分布很广,从北方寒冷的西伯 利亚地区,到南亚的热带丛林,及高 山峡谷等地,都能见到其优雅威武的 身影。
6
7
8
• 麋鹿是中国特有的动物,也是世界珍稀动物。善 于游泳,再加上宽大的四蹄,非常适合在泥泞的 树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等植物, 栖息活动范围在今天的长江流域一带。野生种后 因被人类捕杀而灭绝,残存的麋鹿都被饲养在皇 家的园林中。八国联军侵入北京后,所剩麋鹿都 被运往欧洲,经过繁殖,数量不断增加。20世纪 八十年代,麋鹿重归中国。目前,麋鹿总数已达 到2000多只。
38
39
40
41
• 人类也是大自然赋予的一种生物, 动物是人类的朋友。保护动物是 我们应尽的职责与义务。因为动 物对于我们与大自然来说具···等等 21
蓝马羚
渡渡鸟
22
23
是什么 导致了 这些野生动物的 濒危 与 灭绝
?!
24
一.栖息地破坏与丧失 人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过 度放牧等,直接造成了野生动物栖息地丧失, 间接导致了野生动物的濒危。
25
26
二.环境污染 本世纪以来,由于农药、鼠药、 化肥、煤炭、石油的广泛使用,产 生了大量工业“三废”和有毒物质, 严重污染了大气、土壤和水体,野 生动物健康受到损害,繁殖力日渐 低下,许多江河湖泊已不再适于水 生野生动物的生存繁衍。某些生态 位较高的野生动物因为食物链的关 系也受到了程度不同的株连
9
10
指猴并非如许多 人想象的那么小, 它体大如猫,身 长约50厘米,尾 长可达60厘米, 体重约2千克。指 猴由于具备奇特 的手指而得此名。 现存9只
11
12
13
滇 金 丝 猴
14
• 滇金丝猴虽名为“金丝 猴”,实际并无金黄色的 毛。身体较川金丝猴稍大, 体长740-830mm,尾相对 较短,略等于体长,约 510-720mm,但比较粗大。 身体背面、侧面、四肢外 侧,手、足,和尾均为灰 黑色。在背面并具有灰白 色的稀疏长毛。颈侧、腹 面、臀部及四肢内侧均为 白色。
条上的叶子。 现存2600头
18
19
20
• 这些野生动物都濒临灭绝·······
• 渡渡鸟(印度毛里求斯,1681年) 蓝马羚(南非,1799年)
• 马里恩象龟(舌塞尔,1800年) • 大海雀(大西洋,1844年) • 欧洲野马(欧洲,1876年) • 斑驴(亚洲,1883年) • 白臀叶猴(中国,1893年) • 旅鸽(北美,1914年)
• 现存1700只。
15
• 是中国特有的一种鳄鱼,是 世界上体型最细小的鳄鱼品 种之一。它既是古老的,又 是现在生存数量非常稀少、 世界上濒临灭绝的爬行动物。 在扬子鳄身上,至今还可以 找到早先恐龙类爬行动物的 许多特征。所以,人们称扬 子鳄为“活化石”。因此, 扬子鳄对于人们研究古代爬 行动物的兴衰和研究古地质 学和生物的进化,都有重要 意义。我国已经把扬子鳄列 为国家一类保护动物,严禁 捕杀。为了使这种珍贵动物 的种族能够延续下去,我国 还在安徽、浙江等地建立了 扬子鳄的自然保护区和人工 养殖场。
29
依法收缴的野生动物
30
被杀害的野生动物
31
人类滥捕野生动物
32
鳄鱼的尾巴······
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35
首先我们要保护野生动物生存 环境 。保护野生动物最重要的是 保护它们的栖息地,不要乱砍乱 伐,破坏草坪,不要随意堆放垃 圾,不要滥用农药和杀虫剂,保 护水源和空气也是保护宝栖息地 的一部分;
28
• 三.乱捕滥猎 乱捕滥猎是造成许多物种濒危的直接原因。 龟鳖类、蛇类、鹰隼类、藏羚羊、观赏鸟 类和蛙类是目前猎捕最为严重的几类动物。 龟鳖肉、蛇肉和田鸡腿的美味、野鸟的动 听歌声和艳丽身姿、猎隼活体和藏羚羊绒 的国际黑市等,均招徕了上述动物的捕杀 之祸,致使其野外资源量锐减,不少已处 于濒危或极度濒危状态。
——促进人与自然的发展
1
• 野生动物是指生存于自然状态下, 非人工驯养的各种哺乳动物、鸟类、 爬行动物、两栖动物、鱼类、软体 动物、昆虫及其他动物。全世界有 794多种野生动物,它分为濒危野 生动物、有益野生动物、经济野生 动物和有害野生动物等四种
2
* 大熊猫是一种 有着独特黑白相间 毛色的活泼动物是 哺乳动物,身体肥 胖,形状像熊但要 略小一些,尾短, 眼睛周围、耳朵、 前后肢和肩部是黑 色,其余都是白色。 毛密而有光泽,耐 寒。喜欢吃竹叶、 竹笋。
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其次不滥捕滥杀野生动物 不参与非法买卖野生动物,见 到违法者立即向野生动物协会 反映。拿出我们的爱心和勇气, 劝阻亲人和周围和人拒食野味, 不去野味餐馆用餐,对于用珍 稀野生动物做的制品,如皮衣、 药品、补品等,也应坚决抵制。
37
团结起来积极宣传保护 野生动物的重要意义,从 家庭做起,培养尊重一切 生命的道德观,加强法制 教育,树立公民意识,对 违背国家《野生动物保护 法》的现象要抵制,举报, 监督。
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• 黑犀又叫尖吻犀或长唇犀,产于非洲东部和南 部的小范围地区。 黑犀体长3-3.7米,肩高1. 2-1.8米,重达1~1.5吨。黑犀的体色其实是 灰色的,由于其经常在泥土中打滚而成黑色, 它的皮厚无毛,常用稀泥保 护身体以防昆虫 叮咬。在鼻骨的一个突起上长两只角,纵向排 列,前面的角较长,最长可达1.2米。一个明显 的特征是上唇具卷绕性,在取食时能用来剥枝
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当今体型最大的猫科动物,也是亚 洲陆地上最强的食肉动物之一。最大 的虎种体重可以达到350公斤以上。 老虎对环境要求很高,各老虎亚种均 在所属食物链中处于最顶端,在自然 界中没有天敌。虎的适应能力也很强, 在亚洲分布很广,从北方寒冷的西伯 利亚地区,到南亚的热带丛林,及高 山峡谷等地,都能见到其优雅威武的 身影。
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• 麋鹿是中国特有的动物,也是世界珍稀动物。善 于游泳,再加上宽大的四蹄,非常适合在泥泞的 树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等植物, 栖息活动范围在今天的长江流域一带。野生种后 因被人类捕杀而灭绝,残存的麋鹿都被饲养在皇 家的园林中。八国联军侵入北京后,所剩麋鹿都 被运往欧洲,经过繁殖,数量不断增加。20世纪 八十年代,麋鹿重归中国。目前,麋鹿总数已达 到2000多只。
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• 人类也是大自然赋予的一种生物, 动物是人类的朋友。保护动物是 我们应尽的职责与义务。因为动 物对于我们与大自然来说具···等等 21
蓝马羚
渡渡鸟
22
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是什么 导致了 这些野生动物的 濒危 与 灭绝
?!
24
一.栖息地破坏与丧失 人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过 度放牧等,直接造成了野生动物栖息地丧失, 间接导致了野生动物的濒危。
25
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二.环境污染 本世纪以来,由于农药、鼠药、 化肥、煤炭、石油的广泛使用,产 生了大量工业“三废”和有毒物质, 严重污染了大气、土壤和水体,野 生动物健康受到损害,繁殖力日渐 低下,许多江河湖泊已不再适于水 生野生动物的生存繁衍。某些生态 位较高的野生动物因为食物链的关 系也受到了程度不同的株连
9
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指猴并非如许多 人想象的那么小, 它体大如猫,身 长约50厘米,尾 长可达60厘米, 体重约2千克。指 猴由于具备奇特 的手指而得此名。 现存9只
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滇 金 丝 猴
14
• 滇金丝猴虽名为“金丝 猴”,实际并无金黄色的 毛。身体较川金丝猴稍大, 体长740-830mm,尾相对 较短,略等于体长,约 510-720mm,但比较粗大。 身体背面、侧面、四肢外 侧,手、足,和尾均为灰 黑色。在背面并具有灰白 色的稀疏长毛。颈侧、腹 面、臀部及四肢内侧均为 白色。
条上的叶子。 现存2600头
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• 这些野生动物都濒临灭绝·······
• 渡渡鸟(印度毛里求斯,1681年) 蓝马羚(南非,1799年)
• 马里恩象龟(舌塞尔,1800年) • 大海雀(大西洋,1844年) • 欧洲野马(欧洲,1876年) • 斑驴(亚洲,1883年) • 白臀叶猴(中国,1893年) • 旅鸽(北美,1914年)
• 现存1700只。
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• 是中国特有的一种鳄鱼,是 世界上体型最细小的鳄鱼品 种之一。它既是古老的,又 是现在生存数量非常稀少、 世界上濒临灭绝的爬行动物。 在扬子鳄身上,至今还可以 找到早先恐龙类爬行动物的 许多特征。所以,人们称扬 子鳄为“活化石”。因此, 扬子鳄对于人们研究古代爬 行动物的兴衰和研究古地质 学和生物的进化,都有重要 意义。我国已经把扬子鳄列 为国家一类保护动物,严禁 捕杀。为了使这种珍贵动物 的种族能够延续下去,我国 还在安徽、浙江等地建立了 扬子鳄的自然保护区和人工 养殖场。
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依法收缴的野生动物
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被杀害的野生动物
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人类滥捕野生动物
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鳄鱼的尾巴······
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首先我们要保护野生动物生存 环境 。保护野生动物最重要的是 保护它们的栖息地,不要乱砍乱 伐,破坏草坪,不要随意堆放垃 圾,不要滥用农药和杀虫剂,保 护水源和空气也是保护宝栖息地 的一部分;