教研组长会讲话稿
学校教研组长会议讲话
学校教研组长会议讲话尊敬的各位领导、亲爱的教研组长们：大家好！今天我们相聚在这里，召开本学期的教研组长会议，这是一次非常重要的会议，对于推动学校的教学教研工作具有深远的意义。
在此，我想就几个方面与大家进行交流和探讨。
一、教学研究的重要性教学研究是学校发展的核心动力之一。
我们都知道，教育在不断发展和变革，新的理念、方法和技术层出不穷。
只有通过深入的教学研究，我们才能紧跟时代步伐，不断提升我们的教学质量。
教研工作不仅能够帮助教师提升专业素养，还能为学生提供更优质的教育资源。
二、本学期教研工作回顾在过去的一段时间里，我们的教研工作取得了一些成绩。
各教研组积极开展各类教研活动，如公开课、观摩课、专题讲座等，为教师们提供了学习和交流的平台。
同时，我们也注重了课题研究，不少教研组承担了校级甚至市级的课题，通过深入研究，取得了一定的成果。
然而，我们也不能忽视存在的问题。
比如，有些教研活动流于形式，缺乏深度和针对性；部分教师参与教研的积极性不高；课题研究的推进力度不够等。
这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。
三、对未来教研工作的建议1. 加强团队建设教研组长要充分发挥引领作用，带领组内成员形成团结协作的团队氛围。
鼓励教师之间相互学习、相互支持，共同成长。
建立有效的沟通机制，及时解决组内教师在教学中遇到的问题。
2. 深化教学研究结合学科特点和教学实际，确定有针对性的教研主题。
开展深入的教学研讨活动，不仅仅停留在表面的讨论，要深入分析问题根源，提出切实可行的解决方案。
鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，勇于尝试创新。
3. 提升教师专业素养提供丰富的培训和学习机会，让教师能够不断更新知识结构，提升专业技能。
支持教师参加各类教学竞赛和学术交流活动，拓宽视野，增强自信心。
4. 注重课堂教学课堂是教学的主阵地，我们要聚焦课堂教学质量的提升。
关注学生的学习需求和兴趣，设计生动有趣、富有挑战性的教学活动。
加强课堂管理，营造良好的课堂氛围。
教研组长总结会校长讲话稿(精选4篇)
教研组长总结会校长讲话稿（精选4篇）1. 尊敬的校长、各位教研组长以及各位老师们：大家下午好！首先，我代表教研组长向大家报道。
我非常荣幸能够参加今天的教研组长总结会，并有机会向校长汇报我们教研组近期的工作进展。
首先，我们教研组在过去的几个月里致力于提升教师教学质量和学生学习效果。
我们通过定期的教研活动，分享教学心得和经验，相互学习和借鉴，进一步提升了我们教师队伍的整体素质。
其次，我们教研组也积极参与了学校各项教学改革探索和实践。
我们主动深入了解并学习最新的教育理念和教学方法，通过与其他学校和教育机构的合作交流，拓宽了我们的教学思路，提高了教育教学的质量。
最后，我们也根据学校要求，积极参加相关培训和学习，不断提升我们的专业技能和知识结构。
通过学习新的教学技术和教育理论，我们教师们能够更好地适应和引领教育改革的步伐。
在未来的工作中，我们将继续加强教研工作，深入挖掘每位教师的优势和特长，为学校的发展贡献更多的智慧和力量。
我们也会积极参与校内外的教学交流与合作，不断追求教育教学的创新和突破，为学生成才提供更好的服务。
最后，我代表教研组长感谢校长对我们教研工作的支持和关心，我们将以更饱满的热情和更优秀的工作成绩回报学校和社会。
谢谢大家！2. 尊敬的校长，各位教研组长和教师们：大家下午好！感谢校长给予我们教研组长总结会的机会，我代表教研组向校长汇报我们最近的工作情况。
在过去的几个月里，我们教研组致力于提升教师的专业素养和教学能力。
我们组织了一系列的教学研讨会和培训活动，旨在为教师们提供更多的学习机会和专业发展的平台。
通过这些活动，我们教师们相互分享经验，提出问题，共同思考和解决教学中的难题。
同时，我们教研组也积极参与教学改革和教学实践。
我们关注教育前沿的理论和教学方法，并探索如何运用到实际教学中，逐步形成自己独特的教学风格和方法。
我们相信，这将有助于提高教师们的教学效果，让学生更好地受益。
在接下来的工作中，我们将继续加强教师队伍的建设，推动教研工作的深入开展。
中学教研组长会上的讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开中学教研组长会议，共同探讨和交流教育教学工作。
首先，我代表学校对各位教研组长长期以来对学校教育教学工作的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就本次会议的主要内容进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
这离不开各位教研组长的精心组织和广大教师的共同努力。
在此，我简要回顾一下过去一年我们取得的成绩：1. 教育教学质量稳步提升。
我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，高考成绩逐年提高，优秀率、及格率均达到预期目标。
2. 教研活动丰富多彩。
各教研组积极开展教学研讨、听课评课、课题研究等活动，促进了教师的专业成长。
3. 教学改革深入推进。
我校积极探索素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供了全面发展的平台。
4. 教师队伍建设成效显著。
通过培训、交流、考核等方式，提高了教师的教学水平和综合素质。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革和发展正处于关键时期，面临着许多新的挑战。
面对这些挑战，我们要保持清醒头脑，明确任务，努力提高教育教学质量。
1. 深化课程改革。
根据国家课程标准，优化课程设置，提高课程实施质量，促进学生全面发展。
2. 强化教学管理。
加强教学过程管理，规范教学行为，提高课堂教学效率。
3. 提升教师素质。
加强教师培训，提高教师教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
4. 加强教育科研。
深入开展教育教学研究，为学校教育教学工作提供理论支撑。
三、加强教研组长队伍建设教研组长是学校教育教学工作的中坚力量，肩负着重要的责任。
为了更好地发挥教研组长的引领作用，我提出以下要求：1. 提高自身素质。
教研组长要不断学习，提高自己的教育教学水平和组织协调能力。
2. 发挥引领作用。
教研组长要带领本组成员积极开展教研活动，促进教师专业成长。
3. 加强团队建设。
教研组长要关心组员，营造良好的教研氛围，形成团结协作、共同进步的团队精神。
4. 做好沟通协调。
初中教研组长会议讲话稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，召开初中教研组长会议。
首先，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！此次会议旨在总结过去，展望未来，进一步明确我们的工作方向，提高教育教学质量。
下面，我就本次会议的几个重点问题进行讲话。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在全校师生的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
在全市初中教学质量监测中，我校成绩稳步提升，位居前列。
这些成绩的取得，离不开各位教研组长的辛勤付出和全体教师的共同努力。
首先，我们要肯定教研组长在教育教学工作中的重要作用。
教研组长是学校教育教学工作的核心力量，是教师队伍中的骨干。
在教育教学过程中，教研组长要充分发挥引领作用，组织教师开展教研活动，提高教育教学水平。
其次，我们要总结过去一年教研工作的亮点。
一是教研活动丰富多彩。
各教研组围绕教学大纲，积极开展听评课、集体备课、课题研究等活动，形成了良好的教研氛围。
二是教师业务水平不断提高。
通过参加各类培训、教研活动，教师们的教育教学能力得到了显著提升。
三是教学质量稳步提升。
在全体师生的共同努力下，我校教学质量稳步提升，为学校发展奠定了坚实基础。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题。
一是部分教师对教育教学工作缺乏创新意识，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
二是教研活动开展不够深入，部分教研组存在形式主义倾向，未能充分发挥教研活动的实效。
三是教师队伍建设有待加强，部分教师的教育教学能力有待提高。
针对以上问题，我们要明确以下工作方向：1. 提高教师教育教学能力。
要深入开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
要鼓励教师参加各类比赛、评比活动，激发教师的工作热情。
2. 丰富教研活动形式。
要创新教研活动形式，提高教研活动的实效性。
要鼓励教师开展课题研究，提高教育教学水平。
3. 加强教师队伍建设。
要关心教师的生活，解决教师的实际困难，提高教师的幸福感和归属感。
校长在教研组长会议上的讲话
校长在教研组长会议上的讲话校长在教研组长会议上的讲话篇1今天我们在此召开第一次教研组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。
我从两个方面来讲：一、明确教研组长的职责1.负责教研组和备课组的建设。
2.抓好教学研究。
我校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量，提高课堂教学效率。
教科研工作的重点在于潮流引领，课题引领，要把教学中的问题，转化为课题，同时要注意总结提炼。
3.高效组织本学科教学活动。
活动载体、搭建平台，用最佳的办法抓事促人，抓好教学常规。
4.指导和培养青年教师。
对青年教师的管理要严慈相济，既要关心他们的生活，又要关心他们的专业成长。
平时，也要多讲讲为人处事的道理，要给他们压担子、搭台子，促使他们教师快速成长。
立足于课堂，抓好常规的教科研是青年教师培养的唯一渠道。
(2)对组长本人及其工作的要求：组长在组内要有望、能调控组员和工作，必须做到以下几点：( 1 )组长应是终身研究者、合作者、研究与交流、实践者。
做一个终身研究者，就是鼓励身边的老师远离浮躁，静下心来研究，成为大师，与时俱进。
只有团队领导重视研究，才会知道什么样的理论和经验值得组织团队成员研究和实践。
组长的理念影响着一所学校某一学科的发展方向，而组长的研究水平决定着一所学校学科教学和研究的高度，也决定着学科教学的发展和教师的专业成长。
所以每个小组长都要树立“读书不会输”的观念。
生活中很多人求胜心切，匆匆忙忙，但欲速则不达。
结果是，很难赢。
而那些爱读书，脚踏实地，按部就班的人，最后很少“输”的。
所以有一位知名老师说，他走到哪里都带着一本书，这是成功者的好习惯。
组长应是一个合作者。
对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。
也正是组长的精诚合作，才使整个组在组内可以互通息，交流体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。
校长在教研组长会议上的讲话
校长在教研组长会议上的讲话尊敬的教研组长们，大家好！今天，我们在这里召开教研组长会议，主要目的是总结过去一段时间的教学工作，分析当前教学中存在的问题，明确今后的教学目标和任务。
在此，我代表学校对大家在过去一段时间里为教学工作付出的辛勤努力表示衷心的感谢！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，我们学校在各位教研组长的带领下，取得了显著的教学成果。
大家围绕学校教学工作总体部署，积极开展教育教学改革，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
1. 教学质量稳步提升。
在各位教研组长的带领下，老师们深入研究教材，精心设计教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在各类学科竞赛中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了我们的教学水平。
2. 教师队伍建设取得突破。
过去的一年，我们引进了一批优秀人才，加强了教师队伍建设。
同时，通过开展各种形式的培训和教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
3. 教育教学改革取得实效。
我们积极推进课程改革，不断完善课程体系，优化教学手段，提高教学效果。
同时，我们还积极开展课堂教学改革，探索适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
二、正视问题，分析原因在肯定成绩的同时，我们也应该看到，当前教学中还存在一些问题。
这些问题主要体现在以下几个方面：1. 教学内容过于注重知识传授，忽视学生能力培养。
部分教师在教学中过于强调知识点的讲解，而忽略了学生能力的培养，导致学生在实际应用中遇到困难。
2. 教学方法单一，缺乏创新。
部分教师仍然采用“满堂灌”的教学方式，不利于激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力。
3. 教师教育教学水平参差不齐。
虽然我们引进了一批优秀人才，但仍有部分教师的教育教学水平有待提高。
4. 教育教学评价体系不完善。
当前，我们对教师和学生的评价主要依赖于考试成绩，这种评价方式过于单一，不能全面反映教师和学生的实际水平。
针对这些问题，我们需要认真分析原因，采取有效措施加以解决。
学校教研组长会议讲话稿3篇
学校教研组长会议讲话稿3篇学校教研组长会议讲话稿3篇在现在社会，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的学校教研组长会议讲话稿，希望对大家有所帮助。
学校教研组长会议讲话稿1各位组长：大家好。
教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。
在很大程度上，你们的观念影响着学校学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。
你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低，直接决定着学校的发展和生命。
今天借开会之机，我简单说说我对教研组建设一些想法，一些思考，供大家参考。
作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色；第三、提高本学科的教学质量。
这三大任务是相互联系的。
组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
从我校教研活动来看，问题也很多：1、事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行深刻反思和研究，2、活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况。
学科组、备课组活动的质量不高，效果不明显，还表现在制定工作计划、总结、活动的记录过于简单，缺少计划、总结的意识。
内容空洞，流于形式，这样的计划、总结毫无意义，好象是一个备忘录。
各组的活动过程记录缺少内涵，不够规范，有些有应付感觉。
3、分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使偶有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况。
组长教研活动讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行组长教研活动，这是对我们工作的一次总结和提升，也是对我们教育教学工作的一次深化和拓展。
在此，我代表全体组长，向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在这一段时间里，我们全体组长认真履行职责，充分发挥了组织、协调、指导、监督的作用，为学校教育教学工作做出了积极贡献。
具体表现在以下几个方面：一、加强学习，提高自身素质我们组长深知，要想做好教育教学工作，首先要加强自身学习，提高自身素质。
因此，我们积极参加各类培训、研讨会，认真学习先进的教育教学理念、教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
二、强化团队协作，提升教学质量我们组长始终把团队协作放在首位，充分发挥集体的智慧，共同探讨教育教学问题，研究解决方法。
在团队协作的基础上，我们不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
三、关心学生，关注学生成长我们组长始终关注学生的成长，关心学生的身心健康，关心学生的学业进步。
我们定期与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难，为学生的健康成长创造良好条件。
四、加强教研活动，促进教师专业发展我们组长充分发挥教研活动的平台作用，组织教师开展各类教研活动，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，促进教师专业发展。
五、优化班级管理，营造良好学习氛围我们组长高度重视班级管理，严格执行学校各项规章制度，加强对学生的教育引导，营造良好的学习氛围。
在班级管理中，我们注重培养学生的自律意识，提高学生的综合素质。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在工作中还存在一些不足，如：部分组长对教育教学工作的重要性认识不足，教育教学能力有待提高；部分班级管理不够规范，学生学习氛围有待加强等。
针对这些问题，我们要认真反思，积极改进，努力提高自己的工作水平。
下面，我就如何开展下一步工作，提出以下几点建议：一、进一步提高认识，明确组长职责组长是班级教育教学工作的组织者和实施者，我们要充分认识组长职责的重要性，明确自己的工作目标，努力提高自己的教育教学能力。
组长开会怎样讲话范文八篇
组长开会怎样讲话范文八篇第一篇: 组长开会怎样讲话为了使教研组、备课组活动制度化，规范化，实效化，进一步促进教学质量的提升，提高教研和备课效率，今天这个会议的目的就是使大家明晰责任，更新观念，统一认识，立即行动，以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去，为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来，备课组的作用及意义正在得到加强，备课组其实是缩小版的教研组，但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。
教研组是教学管理的纵线，侧重点在宏观上，抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养，服务各备课组。
备课组是教学管理的横线，侧重点在于微观，备课组要组织好年级的学科的教学工作，直面年级和具体的学生，抓好具体教学任务的落实，完成常规教学要求，确保教学质量落到实处。
一、组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。
而在学校的教学研究活动中，组长有着举足轻重的作用。
人们常说一个好组长就是一个好学科。
(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。
组长的工作不能只是传达学校布置的工作，作为组长，要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化，如何开展教学研究，更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量，把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。
使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。
具体讲组长有以下几个职责：1、组长必须能以身作则，做出榜样。
人们常说榜样的力量是无穷的，有什么样的组长就有什么样的教师，组长如果不能以身作则，就很难领导好本组教师开展工作。
2、负责教研组和备课组的建设。
教研组、备课组建设包括组员的思想建设、业务建设、纪律建设和作风建设。
组长要树立正确的舆论导向，带领全组成员不断学习，积极工作，使之成为一个团结向上的集体。
初中理综教研组长发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够作为初中理综教研组长，在此向大家发表一番讲话。
首先，我要感谢学校领导给予我这次发言的机会，同时也要感谢各位老师一直以来对理综教研组工作的支持与付出。
在此，我代表理综教研组全体成员，向在座的各位表示衷心的感谢。
一、回顾过去，总结经验自担任理综教研组长以来，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，以提升学生综合素质为目标，积极开展教育教学改革，努力提高教学质量。
以下是我们在过去一段时间里取得的一些成绩和经验：1. 加强师资队伍建设。
我们教研组注重教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们鼓励教师积极参与教育教学研究，撰写论文，提高教育教学水平。
2. 优化课程设置。
根据国家课程标准和学校实际情况，我们教研组对理综课程进行了合理调整，确保课程设置的科学性、合理性和实践性。
我们还注重跨学科整合，将物理、化学、生物三门学科有机结合起来，提高学生的综合素养。
3. 创新教学方法。
我们教研组积极探索和实践新的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
同时，我们注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在实践中学习，在学习中成长。
4. 提高教学质量。
我们教研组严格执行教学常规，加强教学过程管理，关注学生的学习效果。
通过开展教学检查、教学研讨等活动，及时发现问题，调整教学策略，确保教学质量稳步提升。
二、展望未来，明确方向面对新时代的教育改革，我们理综教研组将继续秉承“以学生为本，以质量为魂”的理念，努力提高教育教学水平。
以下是我们在未来一段时间里的工作重点：1. 深化课程改革。
我们将继续优化课程设置，加强学科间的融合，培养学生的综合素质。
同时，关注学生的个性差异，实施差异化教学，让每个学生都能在理综课程中找到自己的兴趣和特长。
2. 提升教师队伍素质。
我们将继续加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
教研组长会议上的校长讲话稿(4篇)
教研组长会议上的校长讲话稿（4篇）教研组长会议上的校长讲话稿（通用4篇）教研组长会议上的校长讲话稿篇1尊敬的各位、老师：大家下午好！在这花果飘香的美好季节里，我们中部五校及航新民办学校近100名老师相约这里，开展教学研究活动。
首先，我代表洋川小学全体师生向各位、老师亲临我校指导工作表示热烈的欢迎！并对为我们交流平台上公开课的两位老师表示衷心的感谢！为了进一步推进教育教学的开展，深化校本教研，引领教师专业成长，构建高效课堂，提高校本教研质量，促进各校教学教研工作的均衡发展，实现区域内教育教学的交流与共享，今天，我们相聚在这里，目的就只有一个“共同进步，共同提高”。
洋川小学从事课题研究应该起源于上世纪八十年代末期，那时的“注音识字、提前读写与现代小学数学同步实验”课题，经过四年实验研究，该课题获省科技成果二等奖，得到了省、市教育的高度认可，学生学习受益匪浅。
近年来，课题《小学数学“情境与问题”探究》获省级科技成果三等奖；已经获得结题的省级课题有《小学科学探究活动与习作教学有效结合实验研究》和《城乡小学结对帮扶模式探究》；还有国家级课题《利用信息技术创设情境与效果研究》和省级课题《小学语文略读课文课堂教学模式及策略实践研究》正在探究之中。
一路走来，洋川小学已经形成科研兴校，科研强教的良好发展道路。
今天的洋川小学，主要依托城市少年宫平台，走全面实施素质教育，全面推进学生特色发展办校之路，以科研引领提高质量，以艺术兴趣培养促进教育教学，以体育活动锻炼活跃学生学习。
学校明确提出“学生是学校的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力”的自主教育理念，通过近几年的教育实践，我们认为学校的办学方向是正确的，是非常适合我校学生发展的，学生综合能力得到了全面提高。
上午，大家听了两节公开课及相关业务讲座，大家肯定会有不少的启发和收获，为了更好的这次教学教研活动经验，并指导好今后的课堂教学，我们本着“实事求是，客观评议”的原则，来进行评课议课，因此，敬请各位、老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
教研会议讲话稿（精选9篇）
教研会议讲话稿（精选9篇）教研会议讲话稿（精选9篇）在当下社会，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的教研会议讲话稿，欢迎大家分享。
教研会议讲话稿篇1各位教研组长：大家好！晚上我们召开新学期第一次教研组长会议，目的是总结过去一学期的工作，部署研究安排新学期工作计划。
刚才，教务、教研部门三位主任分别就上学期的教研成果进行总结，对新学期的教研计划做了部署安排，对教学教研常规提出要求，同时对过去一学期的工作中存在的问题进行反馈。
大家清楚，成绩的取得是在座各位组长的辛勤工作和积极配合下，经过全体老师的共同努力的结果。
那么，接下来新学期的工作计划通过具体的工作去努力推进，面临的问题更需要我们去思考、去反思、去面对，需要千方百计、想方设法去克服。
对教研工作我有三点想法与思考，用六个字“责任、态度、落实”概括出来与大家交流。
一、明确职责，努力推进学校教研工作。
（责任）作为一个学科的教研组长，肩负着提高本组教育教学水平，促进本组教师专业发展，积累本学科的教育教学质量的任务。
要认真组织全组教师不断学习、总结、探索、反思，要高标准锁定任务，严要求对待工作，上档次出成果。
二、摆正心态，积极务实开展教研活动。
（态度）教研活动要有计划、有检查、有落实。
要从实际出发开展工作，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量、要效益，工作不能流于形式。
当前，教研活动存在“教”多，“研”少，教研活动浮于表面的现象值得反思。
教研活动往往停留在布置工作、听课、评课等简单工作层面，必须加以推进和深化，不断改进和提升。
三、重视常规，扎扎实实推进各项工作。
（落实）继续抓好常规的教研活动，积极探讨新课程改革中教与学的新方式方法的实践活动，进一步推进课堂教学改革，规范教研活动，着眼教师专业成长，牢固树立质量意识，抓实课题实施过程，丰富教研成果，通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础，增强学校核心竞争力。
初中教研组长会领导讲话(3篇)
第1篇大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们初中教研组长会如约召开。
首先，我代表学校对各位教研组长在过去一段时间里的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也希望大家能够珍惜这次会议的机会，共同探讨教育教学中的热点问题，为提高我校教育教学质量献计献策。
今天，我们召开这次教研组长会，主要有以下几个方面的内容：一、回顾过去，总结经验过去的一年，在大家的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
各教研组在教育教学、教研活动、教师培训等方面都取得了丰硕的成果。
在此，我要对各位教研组长及组员们表示衷心的祝贺！回顾过去，我们有以下几点经验值得总结：1. 领导重视，政策支持。
学校领导高度重视教研工作，为教研组提供了良好的政策环境和物质保障。
2. 教研组长以身作则，发挥示范引领作用。
各位教研组长在工作中以身作则，带头钻研业务，积极参与教研活动，为组员树立了良好的榜样。
3. 教研活动丰富多彩，形式多样。
各教研组根据学科特点，开展了形式多样的教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
4. 教师培训扎实有效。
通过开展教师培训，提高了教师的综合素质，为教育教学工作提供了有力保障。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后努力的方向。
以下是我对当前教研工作中存在的一些问题的分析：1. 部分教师对教研工作的重视程度不够，存在应付心理。
2. 教研活动开展不够深入，针对性不强，缺乏实效性。
3. 教师专业发展不平衡，部分教师的教学水平和教研能力有待提高。
4. 教研成果转化不够，优秀经验未能得到广泛推广。
针对以上问题，我们要认真分析原因，明确今后努力的方向：1. 加强宣传，提高认识。
通过多种渠道，加强对教研工作的宣传，提高教师对教研工作的重视程度。
2. 深化教研活动，提高实效。
各教研组要结合学科特点，开展有针对性的教研活动，确保教研活动取得实效。
3. 加大教师培训力度，促进教师专业发展。
通过开展教师培训、教学观摩、经验交流等活动，提高教师的教学水平和教研能力。
教研活动组长讲话
今天，我们在这里隆重举行教研活动组长会议，共同探讨教育教学改革与发展的大计。
首先，我代表教研活动组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，教育教学改革不断深化，素质教育全面推进。
在这样的背景下，教研活动作为提高教师教育教学水平、促进学校教育教学质量的重要手段，发挥着越来越重要的作用。
今天，我们召开这次组长会议，旨在进一步明确教研活动的目标、任务和措施，推动我校教研工作再上新台阶。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校教研活动取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在此，我简要回顾一下过去一年的教研工作：1. 加强了教研活动的组织领导。
我们成立了教研活动领导小组，明确了各成员的职责，确保了教研活动的顺利开展。
2. 深入开展了教学研究。
各教研组围绕课程改革、教学方法、教学质量等方面开展了形式多样的教研活动，取得了丰硕的成果。
3. 重视了教师培训。
我们组织开展了教师业务培训、教学经验交流等活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
4. 注重了教学成果的推广与应用。
我们将教研成果转化为教学实践，提高了教育教学质量。
当然，在取得成绩的同时，我们也应看到存在的不足。
如：教研活动内容单一，形式不够丰富；部分教师参与教研活动的积极性不高；教研成果的转化与应用不够充分等。
二、明确目标，聚焦重点针对以上问题，结合我校实际情况，现提出以下教研活动目标：1. 提高教师教育教学水平。
通过开展教研活动，使教师掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学质量。
2. 促进教师专业成长。
关注教师职业生涯发展，为教师提供成长平台，助力教师实现自我价值。
3. 推动课程改革。
以课程改革为抓手，优化课程体系，提高课程质量。
4. 加强教育教学研究。
围绕教育教学中的热点、难点问题，开展深入研究，为教育教学实践提供理论支撑。
三、强化措施，确保实效为实现以上目标，我们将采取以下措施：1. 加强组织领导。
学校教研组长会校长讲话稿
学校教研组长会校长讲话稿尊敬的教研组长们，大家好！首先，我代表学校领导班子，对大家在过去一段时间里所付出的辛勤努力表示衷心的感谢。
正是因为有了你们的共同努力，我们的学校才能在教育教学方面取得丰硕的成果。
今天，我们召开教研组长会，旨在总结过去，展望未来，共同为学校的发展出谋划策。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我国教育事业发展的关键时期。
在党的教育方针指引下，我们学校紧紧围绕提高教育教学质量这一核心任务，深入推进课程改革，加强教师队伍建设，全面提升教育教学水平。
在这个过程中，教研组长发挥了举足轻重的作用。
1. 教研组长充分发挥了示范引领作用。
你们在教育教学工作中，以身作则，带头研究，积极探索，为全体教师树立了榜样。
2. 教研组长加强了教师之间的交流与合作。
通过组织各种形式的教研活动，促进教师之间的相互学习、相互借鉴，提高了教师队伍的整体水平。
3. 教研组长关注学生个体差异，因材施教。
你们在教育教学过程中，注重发现和培养学生的特长，为学生的全面发展创造了良好条件。
二、展望未来，明确目标面对新的形势和任务，我们要立足当前，着眼长远，明确学校发展的目标。
1. 深入推进课程改革。
我们要紧紧围绕核心素养，构建适合学生发展的课程体系，提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
3. 提高教育教学管理水平。
我们要加强教育教学管理，完善各项制度，确保教育教学工作的顺利进行。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
我们要关注学生个体差异，因材施教，激发学生的潜能，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、具体措施为了实现上述目标，我们提出以下具体措施：1. 加强教研组建设。
教研组是学校教育教学的基本单元，我们要加强教研组建设，提高教研组活动质量，促进教师专业发展。
2. 开展丰富多样的教研活动。
我们要组织开展丰富多样的教研活动，如教学观摩、教学研讨、课题研究等，促进教师之间的交流与合作。
2024年教研组长备课组长会议上的讲话(二篇)
2024年教研组长备课组长会议上的讲话大家下午好!为了全面提升教研组长专业能力，切实提高学校校本教研质量，夯实高效课堂建设基础，教师进修学校组织为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局向培训班的如期开班表示热烈祝贺!教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。
教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的高低。
因此，提高教研组长专业能力是加强教研组建设的关键。
特别是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题，正处在高原期，我们必须借助于教研组这样的团队平台，研究解决课改瓶颈问题，创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》，促进课堂教学转型。
下面我代表教育局提出以下几点意见。
一、统一思想，全面认识加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中，教研组是学校教学行政的延伸，主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。
因此，我们必须充分认识加强教研组建设的重要意义。
一是加强教研组建设是新形势下教育发展的迫切要求。
围绕教研组建设，近几年各校都作了大量的实践与探索。
但反思我们的研究和实践，我们也发现了许多问题和困惑，尤其是对如何发挥教研组的作用，务实校本研究过程，丰富校本研究方式，有效解决课程实施过程中遇到的教学问题,缺少有效的方法，影响了校本研究的质效。
因此，为深化校本教研工作，落实有效研究、有效教学和有效管理，推进我市的课程改革和教育教学质量的持续提升，必须加强教研组建设。
二是加强教研组建设是完善管理、强化研究的重要措施。
教研组是学校的教学业务组织，是学校开展研究活动的最基本单位，学校所制定的教学计划，都离不开教研组的具体落实。
加强教研组建设，建立健全完善的教研组织和管理网络，有利于规范学校的常规教研和教学秩序，提高管理的有效性;有利于强化教师的个体研究意识和群体研究欲望，形成研究的习惯和常态化的研究状态，提高校本研究质效，从而提升学校的办学水平，丰厚学校的文化建设，促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。
教研组长会校长讲话
教研组长会校长讲话尊敬的教研组长们：大家好！今天，我们在这里召开教研组长会议，是为了进一步明确教育教学方向，提高教育教学质量，推动学校教育事业的持续发展。
在此，我代表学校向各位教研组长表示衷心的感谢，感谢大家在过去的一段时间里为学校教育事业做出的辛勤努力。
下面，我就教育教学工作谈谈我的想法和建议。
一、坚持以人为本，关注学生全面发展教育是以人为本的事业，我们的工作出发点和落脚点都是为了学生的全面发展。
作为教研组长，我们要深入挖掘教材，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到成长。
同时，我们要注重培养学生的综合素质，关注学生的身心健康，使他们在德、智、体、美各方面都能得到全面发展。
二、深化课程改革，创新教学方法课程改革是教育改革的核心，我们要紧跟时代步伐，深入研究课程改革的新理念、新要求。
在课程实施过程中，要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
为此，我们要不断创新教学方法，运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
三、加强师资队伍建设，提高教育教学水平师资队伍是教育教学工作的关键，我们要加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。
首先，要加强教师的业务学习，不断提高教师的专业素养。
其次，要开展教育教学研究，促进教师间的交流与合作。
再次，要关注教师的专业成长，为教师提供发展的平台。
四、加强教育教学管理，提高教育质量教育教学管理是提高教育质量的重要保障。
我们要进一步完善教育教学管理制度，加强对教育教学过程的监控，确保教育教学秩序的正常运行。
同时，要注重教育质量的评估，及时发现问题，采取措施加以改进。
五、加强家校合作，共同促进学生成长家校合作是促进学生成长的重要途径。
我们要加强家校联系，积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
要定期召开家长会，向家长汇报学校教育教学工作，听取家长的意见和建议。
同时，要关注学生的家庭教育，引导家长树立正确的教育观念，共同促进学生健康成长。
六、注重教育科研，推动教育创新教育科研是推动教育创新的重要动力。
初中教研组长会讲话(3篇)
第1篇今天，我们在这里召开初中教研组长会议，旨在进一步明确我们的工作方向，加强教育教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在此，我代表学校对各位教研组长的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次会议的主要内容进行简要介绍。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位教研组长的带领下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的简要回顾：1. 教研活动丰富多彩。
各教研组积极开展集体备课、听课评课、课题研究等活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平。
2. 教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，我校学生在各类考试中取得了优异成绩，学校的教学质量得到了家长和社会的认可。
3. 教师队伍建设成效显著。
通过开展师德师风建设、业务培训等活动，教师的专业素养和教育教学能力得到了进一步提升。
二、分析形势，明确目标当前，我国教育事业正处于快速发展阶段，教育改革不断深化，教育竞争日益激烈。
面对新的形势，我们要有清醒的认识，明确以下目标：1. 提高教育教学质量。
以学生为本，关注学生全面发展，努力提高学生的综合素质。
2. 加强教师队伍建设。
培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
3. 推进课程改革。
深入研究新课程理念，优化课程设置，提高课程实施效果。
4. 强化学校管理。
建立健全学校管理制度，提高学校管理水平。
三、聚焦问题，精准施策针对当前教育教学工作中存在的问题，我们要精准施策，切实解决以下问题：1. 教学方法单一。
部分教师仍采用传统的教学方法，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
各教研组长要组织教师学习新课程理念，改进教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教研活动实效性不足。
部分教研活动流于形式，缺乏针对性和实效性。
各教研组长要加强对教研活动的组织与指导，确保教研活动取得实效。
3. 教师专业发展不平衡。
部分教师的专业素养和教育教学能力有待提高。
学校将加大对教师培训的投入，为教师提供更多学习和发展机会。
学校教研组长会议讲话稿
学校教研组长会议讲话稿范文（通用3篇）学校教研组长会议讲话稿1尊敬的各位组长：经过前三十分钟的热身运动，我们交流了我们的力量与健康；马上要开始的是一场思想交流的盛会，它没有竞技体育中输赢的最终结果，但在接纳与融合中会让我们同样享受到竞技体育中的愉悦与激动人心。
在准备今天的讲话之前，我一直处在一种回忆的状态中，一堂堂课，一个个会议，一次次研讨……我从这些生动的场景中越来越清晰、越来越强烈地感受到我们在座的20位组长工作的用心、付出的辛劳，探索的积极：语文学科敢于啃硬骨头，从精读课文研究到略读课文研究，从口语交际到作文教学研究，一步一个脚印；数学学科追求简约而不简单的教风，醉心于计算教学的突破；英语学科紧盯教学质量的提高，下移教学点，逐层过关；艺体学科寓教于乐，面向全体，提升素养，精选苗子，培养特长。
大家孜孜不倦的追求，只问耕耘的付出开创了我们学部的教学、教研如今的可喜局面。
学生素养逐年提升，学部教育教学水平也越来越被社会所认同。
从这学期师生外出参赛获奖的部分情况就可见一斑：一、提高认识，端正思想，高度重视教科研工作。
根据我多年来分管教学到学校调研的情况来看，我区绝大多数学校是重视教科研工作的，树立了“科研兴校，质量强校”的观念，把学校教科研工作作为强校之本，立校之基，当作“一把手”工程来抓，做了大量扎实有效的工作，学校的教科研工作有计划、有部署，教研活动丰富多彩、有声有色，课题研究、行动研究等成效斐然，学校教学质量不断提高，促进了全区教育教学质量一直高位运行。
但全区学校教科研工作，发展得不够平衡，存在着很多问题。
从学段来看，幼儿园、小学阶段比初中要好，初中学校又比高中要好；从区域来看，城区学校比农村学校要好。
部分学校校长对教科研工作重视不够，没有把它当作“一把手”工程来抓；学校教科研工作无规划，无部署，教研活动流于形式；一些教导（教科室）主任、教研组长责任心不强，没有策划好学校校本教研工作；很多教师盲目教学，没有研究的想法和观念，更没有展开研究的行动。
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教研组长会讲话稿
各位领导、各位组长：大家下午好！
;;今天把各位组长聚在一起开个短会，占用了大家的休息时间，很过意不去，加上开学初学校的工作千头万绪，事务多，大家很辛苦。
为了使教学常规管理工作走上规范化、制度化、科学化的轨道，下面我就小学部的一些教学常规工作做个布置：
1、严禁无教案上课，要严抓备课，青年教师要求写详案，老教师可以写简案，并且课课要有反思。
如果有教师兼任其他小科目，只要写担任主要科目的教案，如果是跨年级的，手写一个年级的教案，其他年级交电子备课笔记。
2、关于听课，本期开设的校际公开课分为毕业班的视导课、老教师的示范课、新教师的汇报课，时间主要安排在十月份和十一月份，按视导课、示范课、汇报课依次进行。
做课教师写好校本研究课例，等会组长把听课安排表领回，做课老师填好自己的课题和上课时间，学校再统一制成表格下发给每个人，这样便于教师提前换好课参加听课、评课，听课、评课都要实行签到制，同组的老师必须参加听课、评课，当然更欢迎其他组老师听课、议课，学校适当有补助。
附做课老师名单
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3关于教学计划和总结，开学初各科教师制定好教学计划、各教研组长制定好教研组计划上交到教导处；学期结束每位教师要上交教学经验总结，教研组长要上交教研组总结和教研活动记录表。
4、关于听课笔记，教师的听课笔记每篇要有评课记录，教导处和教研组对每位教师的听课笔记要定期检查并做好记录。
5、本期新成立一个新教研组——综合组由吴恩犬老师担任组长。
6、关于教案、作业的检查，教案、作业实行一学期检查两次，分为期中和期末，检查完并按表格的要求作好记录。
7、关于期中、期末考试，期中、期末考试提前布置，明确出卷、阅卷、录入成绩等方面的要求，做好试卷分析，并将成绩电子稿发送到教导处。
;; 总之，各位教研组长，你们都是各学科的佼佼者，是学科教学的引领人，望各位组长在做好自己教学工作的同时，为自己教研组的建设多下力气，加强每个组的战斗力、凝聚力，及时完成学校布置的教学工作，谢谢大家的配合和支持！。