单片机课程设计实验报告
单片机实验报告
单片机实验报告第一篇：单片机实验报告单片机实验报告一、实验目的1.熟练使用Keil、Protues两款软件2.通过上机操作，增强个人动手实践能力3.加深对理论知识的理解4.培养运用汇编语言进行初步编写程序的能力二、实验内容1.将片外RAM3050-306FH中数据转移至片内70-8FH中。
要求：可以从Keil或Protues上看到RAM的数据转移结果。
2.设计一个外部中断触发流水灯系统：当外部中断来临时，启动流水灯，即令P2口的LED轮流循环点亮。
要求：开发板或Prrotues演示3.将片内存储器80H中存放的BCD码转换为ASCII码，要求使用表格查询技术。
要求：在Keil或Protues上看到数据转换结果。
4.各使用中断方式和查询方式设计一个方波发生器，频率为50HZ。
要求：Protues使软件间示波器显示方波。
三、实验程序1.将片外RAM3050-306FH中数据转移至片内70-8FH中ORG 0000H AJMP MAIN 上电，转向主程序ORG 0030H 主程序入口MAIN: MOV DPTR,#3050H 数据指针指向地址3050H MOV A,#04H 将立即数04H送A寄存器MOV R0,#20H NEXT: MOVX @DPTR,A INC DPTR 数据指针DPTR自加一DJNZ R0,NEXT 判断是否跳转到NEXT或继续向下执行MOV DPTR,#3050H MOV R0,#70H MOV R2,#20H NEXT1: MOVX A,@DPTR MOV @R0,A INC DPTR INC R0 DJNZ R2,NEXT1SJMP $ 等待END 2.设计一个外部中断触发流水灯系统：当外部中断来临时，启动流水灯，即令P2口的LED轮流循环点亮ORG 0000H SJMP MAIN 上电，转向主程序ORG 0003H 外部中断0向量入口AJMP INSER ORG 0030H 主程序入口MAIN: SETB EX0 SETB IT0SETB EA CPUHERE: SJMP HERE ORG 0200H INSER: MOV R2,#08H MOV A,#01H NEXT: MOV P2,A LCALL DELAY RL A DJNZ R2,NEXT NEXT或继续向下执行RETI DELAY: MOV R3,#0FFH DEL2: MOV R4,#0FFH DEL1: NOP 允许外部中断0中断选择边沿触发方式开中断等待中断设置循环次数赋初值,设置高电平亮将初值送往P2口延时左移一位判断循环次数，是否跳转到中断返回延时程序DJNZ R4,DEL1 DJNZ R3,DEL2 RET END 3.将片内存储器80H中存放的BCD码转换为ASCII码，要求使用表格查询技术 ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0030H主程序起始地址 MAIN: MOV 80H,#05H 将立即数50H转送内存单元80H MOV A,80H 将内存单元80H中的内容送寄存器A MOV DPTR,#TAB MOVC A,@A+DPTR A寄存器内容加指针偏移量后送A寄存器 MOV 80H,A RET TAB: DB 30H,31H,32H,33H,34H DB 35H,36H,37H,38H,39H 4.1中断方式产生50HZ方波ORG 0000HAJMP MAINORG 0030H 主程序入口 MAIN: MOV TMOD,#10H 设置定时器工作模式为模式1 MOV TH1,#0D8H 装入T1计数初值MOV TL1,#0F0HSETB ET1 开中断SETB EA CPU开中断SETB TR1 启动定时器T1 HERE: SJMP HERE 等待中断ORG 001BH T1中断向量地址CLR TF1 将TF1清零CPL P2.0 P2.0取反输出MOV TH1,#0D8H 重装初值MOV TH0,#0F0HRETI；中断返回END 4.2 查询方式产生50HZ方波ORG 0000HAJMP MAINORG 0030H 主程序入口MAIN: MOV TMOD,#10H 设置定时器的工作模式为模式1 SETB TR1 启动定时器T1 LOOP: MOV TH1,#0D8H 装入T1计数初值MOV TH0,#0F0H JNB TF1,$ T1没有溢出则等待CLR TF1产生溢出，清标志位CPL P2.0 P2.0取反输出SJMP LOOP 循环END四、实验结果截图1.23.4.14.2第二篇：单片机实验报告实验四、中断交通灯实验林立强1000850116一、实验目的1、了解MCS-51单片机的组成、中断原理，中断处理过程、外部中断的中断方式。
单片机课程设计实习报告（共6篇）
单片机课程设计实习报告(共6篇)ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);精选范文:单片机课程设计实习报告(共6篇)实训任务：一、实训目的和要求：（1）熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法（2）熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。
（3）利用单片机的p1口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。
（4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。
（5）学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。
（6）掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。
（7）了解pcb板的制作腐蚀过程。
二、实训器材：pc机（一台）pcb板（一块）520ω电阻（八只）10k电阻（一只）led发光二极管（八只）25v 10μf电容（一只）单片机ic座（一块）at89c51单片机芯片（一块）热转印机（一台）dp?单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台（一台）三、实训步骤：（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。
（4）打开电源，将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行，看能否实现任务要求。
（6）制板。
首先利用protel 99 se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb 板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。
（7）焊接。
将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。
（8）调试。
先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程（看能否实现任务功能）。
（流水灯控制器原理图）四、流水灯控制器程序的主程序：org 0000hsjmp startorg 0030hstart: mov a,#0ffhmov r0,#1chmov r2,#12hclr cloop1: acall delaydjnz r0,loop2sjmp loop4loop2: mov p1,arlc ajnc loop3sjmp loop1loop3: acall delaymov p1,arrc ajnc loop1sjmp loop3loop4: acall delaydjnz r1,loop5sjmp loop6loop5: mov p1,arrc a[单片机课程设计实习报告(共6篇)]篇一：单片机实习报告课程设计专业综合实习总结专业班级：学生学号：学生姓名：指导教师：实习时间：机电工程学院目录1．实习目的和意义 21.1实习目的 (2)1.2实习意义 (2)2．实习内容 2 3. 硬件介绍 23.1 总原理图 (3)3.2 LED显示模块............................................................... 6 3.3 数码管显示模块............................................................ 7 3.4 键盘模块 (9)3.5 A/D转换模块............................................................... 10 3.6 D/A转换模块 (13)3.7 中断嵌套模块 (14)3.8 时钟日历芯片模块 (15)4. 程序流程图 174.1 LED显示模块……………………………………………………… 17 4.2 数码管显示模块…………………………………………………… 19 4.3 键盘模块……………………………………………………………21 4.4 A/D转换模块.................................................................. 23 4.5 D/A转换模块 (23)4.6 中断嵌套模块 (24)4.7 时钟日历芯片模块 (24)5. 实习心得体会………………………………………………… 26 附录：程序清单……………………………………………………271、实习目的和意义1.1 实习目的1、熟悉本专业自己设计的“单片机课程实习”电路板，领会、掌握该电路板的设计原理及硬件布局。
单片机课程设计报告 (2)
单片机课程设计报告1. 引言本文为单片机课程设计报告，主要介绍了课程设计的背景、目的、设计方案、实施过程以及结果分析和总结。
2. 背景单片机是嵌入式系统的核心部件，广泛应用于各个领域。
作为计算机科学与技术专业的学生，掌握单片机的基本原理和应用是必不可少的。
因此，本次课程设计旨在通过实践，加深对单片机的理解和应用能力。
3. 目的本次课程设计的目的是设计一个基于单片机的智能温度监控系统。
该系统能够实时监测环境温度，并通过显示屏展示当前温度值，并在温度超过设定阈值时发出警报。
4. 设计方案4.1 硬件设计本设计使用STC89C52单片机作为控制核心，配合温度传感器和液晶显示屏，实现温度监测和显示的功能。
温度传感器负责采集环境温度，将采集到的数据发送给单片机进行处理；液晶显示屏用于显示当前温度值和警报信息。
4.2 软件设计软件设计分为两个模块：温度采集和温度监控。
温度采集模块通过单片机的ADC接口获取温度传感器的模拟信号，将其转化为数字信号，并保存在单片机的内存中。
温度监控模块不断读取内存中的温度值，并与设定的阈值进行比较，如果温度超过阈值，则发出警报信号，同时在液晶显示屏上显示警报信息。
5. 实施过程5.1 硬件实施首先，根据设计方案的要求，将STC89C52单片机、温度传感器和液晶显示屏组装在一起，搭建出硬件平台。
接下来，使用面包板和杜邦线等连接元件，将各个模块按照设计方案进行连线。
最后，使用电源适配器给整个系统供电。
5.2 软件实施软件实施主要分为两个步骤：编写硬件控制程序和编写温度监控程序。
硬件控制程序主要负责初始化硬件设备和处理硬件输入输出；温度监控程序则负责实现温度采集和温度监控逻辑。
在编写硬件控制程序时，需要使用STC89C52的GPIO接口对传感器和显示屏进行控制。
在编写温度监控程序时，需要使用STC89C52的ADC接口进行温度采集，以及使用GPIO接口对警报信号和显示屏进行控制。
6. 结果分析和总结经过实施过程的努力，我们成功地完成了基于单片机的智能温度监控系统。
单片机实验报告
一、实验目的1. 熟悉单片机的硬件组成和基本工作原理。
2. 掌握单片机最小系统的搭建方法。
3. 学习使用单片机编程软件进行程序编写和调试。
4. 通过实际操作，加深对单片机应用的理解。
二、实验环境1. 实验设备：MCS-51单片机实验板、电源模块、面包板、连接线、LED灯、蜂鸣器、按键等。
2. 软件环境：Keil uVision5、Proteus仿真软件。
三、实验内容1. 点亮LED灯（1）实验目的：掌握单片机I/O口的使用，实现LED灯的点亮。
（2）实验步骤：① 将LED灯的阳极连接到单片机的P1.0口，阴极连接到GND。
② 在Keil uVision5中新建工程，编写程序如下：```cvoid main() {while (1) {P1 = 0xFF; // 点亮LED灯delay(500000); // 延时P1 = 0x00; // 熄灭LED灯delay(500000); // 延时}}③ 将程序编译并下载到单片机中，观察LED灯的点亮效果。
2. 蜂鸣器控制（1）实验目的：掌握单片机I/O口的使用，实现蜂鸣器的控制。
（2）实验步骤：① 将蜂鸣器的正极连接到单片机的P1.1口，负极连接到GND。
② 在Keil uVision5中编写程序如下：```cvoid main() {while (1) {P1 = 0x02; // 使能蜂鸣器delay(100000); // 延时P1 = 0x00; // 禁止蜂鸣器delay(100000); // 延时}}```③ 将程序编译并下载到单片机中，观察蜂鸣器的鸣叫效果。
3. 按键扫描（1）实验目的：掌握单片机I/O口的使用，实现按键的扫描和识别。
（2）实验步骤：① 将两个按键分别连接到单片机的P1.2和P1.3口。
② 在Keil uVision5中编写程序如下：void main() {while (1) {if (P1 & 0x04) { // 检测按键1是否按下// 执行按键1按下后的操作}if (P1 & 0x08) { // 检测按键2是否按下// 执行按键2按下后的操作}}}```③ 将程序编译并下载到单片机中，观察按键的扫描和识别效果。
单片机课程设计实验报告+基于单片机的数字时钟+含完整实验代码
单片机课程设计报告基于单片机的数字时钟姓名：班级：学号：一、前言利用实验板上的4个LED数码管，设计带有闹铃、秒表功能的数字时钟。
功能要求：a)计时并显示（LED）。
由于实验板上只有4位数码管，可设计成显示“时分”和显示“分秒”并可切换。
b)时间调整功能。
利用4个独立按钮，实现时钟调整功能。
这4个按钮的功能为工作模式切换按钮（MODE），数字加（INC），数字减（DEC）和数字移位（SHITF）。
c)定闹功能。
利用4个独立按钮设定闹钟时间，时间到以蜂鸣器响、继电器动作作为闹铃。
d)秒表功能。
最小时间单位0.01秒。
二、硬件原理分析1.电源部分电源部份采用两种输入接口（如上图）。
a)外电源供电，采用2.1电源座，可接入电源DC5V，经单向保护D1接入开关S1。
b)USB供电，USB供电口输入电源也经D1单向保护，送到开关S1。
注：两路电源输入是并连的，因此只选择一路就可以了，以免出问题。
S1为板子工作电源开关，按下后接通电源，提供VCC给板子各功能电路。
电路采用两个滤波电容，给板子一个更加稳定的工作电源。
LED为电源的指示灯，通电后LED灯亮。
2.蜂鸣器蜂鸣器分为有源和无源两种，有源即两引脚有一个直流电源就可以长鸣，无源则需要一个1K左右的脉冲才可以蜂鸣，因此对于按键的提示音及报警蜂鸣使用有源来得方便。
有源也可以当无源使用，而无源则不能当有源使用，当然用有源蜂鸣器作音乐发声会失真厉害。
如上图：单片机P15输出高低电平经R21连接三极管B极，控制三极管的导通与截止，从而控制蜂鸣器的工作。
低电平时三极管导通，蜂鸣器得电蜂鸣，高电平时三极管截止，蜂鸣器失电关闭蜂鸣。
电路使用一个四位共阳型数码管，四个公共阳级由三极管放大电流来驱动，三极管由P10-P13控制开与关。
数码管的阴级由P0口经过电阻限流连接。
例如，要十位的数码管工作，P12输出0，使三极管Q12导通，8脚得电，当P0口相应位有输出0时，点亮相应的LED灯组合各种字符数字。
单片机课程设计报告
单片机课程设计报告本文主要是讨论单片机课程设计。
从实验内容、步骤以及设计思路来详细阐述单片机课程设计的重要性和实践意义。
一、实验内容单片机课程设计是电子信息类专业中不可或缺的一门课程。
它主要涉及到汇编语言、C语言编程和硬件电路设计等知识，通过这门课程的学习，学生们能够深入了解单片机的原理和应用，将软件和硬件的知识结合起来，完成单片机的功能设计。
具体实验内容一般包括单片机的基本原理、编程以及外部设备的应用等。
学生可以通过单片机实验板来实现各种功能，例如：LED灯跑马灯、数码管的显示、温度测量、语音播报等等。
这些实验内容不仅可以帮助学生理解单片机的运行原理，同时也可以提高学生的情境意识和实践能力。
二、实验步骤在进行单片机课程设计实验的时候，需要提前制定实验计划，包括实验步骤、程序设计以及测试等内容。
下面是一个简单的实验步骤示例：步骤一：在电脑上安装单片机开发软件（例如Keil、MPLAB 等），选择适合的芯片型号步骤二：编写程序代码，实现指定的功能，例如闪烁LED灯等步骤三：将程序烧录到单片机中，一般通过USB转串口的方式进行烧录步骤四：将单片机模块接入电路板上，进行实际运行测试步骤五：根据测试结果进行调试和修改，保证程序运行稳定步骤六：根据实验数据撰写课程设计报告，评估实验结果和学习效果三、设计思路在进行单片机课程设计的过程中，需要积极探索新的设计思路，发挥自己的想象力和创造力，充分利用已有的资源和知识。
设计思路主要包括以下几个方面：1、创新思维：在实验设计中，可以采用新的思路、新的方法来解决问题，充分发挥自己的想象力和创造力。
2、开放思维：打破固有的思维模式，与他人交流、思考、合作，获得更广阔的思路和设计方案。
3、整合思维：将已有的知识、技能、经验整合，形成新的设计思路和创意，将多个元素组合成更复杂的设计方案。
4、实践思维：在实验过程中，不断实践、优化和改进，获得更好的设计结果和实践经验。
综上所述，单片机课程设计是电子信息类专业中非常重要的一门课程。
单片机课程设计实验报告
单片机课程设计实验报告## 一、实验目的本次实验的目的是使用单片机来控制一个按键的开关的LED灯闪烁，以掌握单片机端口的工作状态，理解单片机程序的控制，增强信息处理能力。
## 二、实验仪器及配件实验所需仪器及配件如下：（1）电路仿真软件KIT3.1 ；（2）Stc89系列单片机（3）LED灯（4）按键（5）把手（6）七段数码管（7）电路芯片## 三、实验原理1. 电路中的Stc89单片机首先将端口0的电平置为低电平，将端口1的电平置为高电平，从而使LED灯点亮。
2. 按下按键，按键的端口被连接到Stc89单片机的端口0，以低电平信号输入，则端口0将电平改为高电平，此时Stc89单片机将端口1电平置为低电平，从而使LED灯熄灭。
3. 本实验通过Stc89系列单片机编程，将LED灯的开关、控制状态显示在七段数码管上。
## 四、实验步骤1. 打开KIT3.1电路仿真软件，设计电路，首先，将半导体元件插入电路图，设定端口，给所有的端口赋值。
2. 选择单片机的型号，进入Program Editor界面，编写控制程序，程序主要包括四个部分：按键检测部分、LED灯控制部分、七段数码管控制部分和延时程序，具体程序如下：3. 编译程序，将程序转换成Stc89单片机芯片可运行的代码，完成后，在仿真窗口中调用Star Simulation开始仿真，观察LED灯的闪烁及七段数码管的变化，仿真结果正确无误，表明电路和程序设计正确。
4. 下载程序至单片机，并将电路芯片、按键连接到指定端口，接通电源，按下按键，观察LED灯的闪烁及七段数码管的变化，结果与仿真一致，实验成功完成。
## 五、实验结论本次实验，我们使用KIT3.1电路仿真软件，设计并编写单片机的程序，通过按下按键来控制LED灯的开关，并将控制状态显示在七段数码管上，实现了按键控制LED灯的功能。
通过本次实验，掌握了单片机的端口的工作状态，也更加加深了对单片机程序的控制，增强了自己的信息处理能力。
单片机课程设计实习报告实习报告
单片机课程设计实习报告实习报告
实习报告
一、实习目标
本次实习的目标是设计一个基于单片机的系统，通过实践运用单片机的基本知识和技能，提升对单片机的理解和应用能力。
二、实习内容
1. 确定项目
根据个人的兴趣和实际需求，选择一个合适的项目来设计实习内容。
本次实习中，我选择了设计一个智能温湿度监控系统。
2. 硬件设计
根据项目需求，确定所需要的硬件设备，并进行硬件设计。
包括选择合适的单片机，传感器，显示屏等，并进行电路设计和布线。
3. 软件设计
根据项目需求，确定所需要的软件功能，并进行软件设计。
包括编写单片机的驱动程序，设计用户界面，实现温湿度数据的采集和显示等。
4. 系统调试
对系统进行调试和测试，确保系统的稳定运行和功能完善。
三、实习结果
经过一段时间的努力学习和实践，我成功设计并实现了一个智能温湿度监控系统。
该系统能够实时监测环境的温度和湿度，并将数据显示在LCD屏幕上。
同时，系统还可以根据设定的阈值进行报警，并向用户发送短信提醒。
四、实习心得
通过本次实习，我深刻理解了单片机的工作原理和应用场景。
通过实践运用，提升了自己的单片机设计和编程能力。
同时，也对整个系统的设计和调试流程有了更加深入的了解和认识。
总之，本次实习是一次非常有意义和收获的实践经历，我通过实际操作锻炼了自己的实际动手能力，同时也掌握了更多的专业知识和技能。
对于今后的学习和工作，将会有很大的帮助。
单片机课程设计实验报告
单片机课程设计实验报告单片机课程设计实验报告引言单片机是嵌入式系统中常见的一种计算机芯片，具有体积小、功耗低、成本低等优势。
本次实验旨在通过单片机的应用设计，加深对单片机原理和应用的理解，并提升解决问题的能力。
实验目的本次实验的目的是设计一个简单的温度监测系统，通过单片机采集温度传感器的数据，并将数据显示在液晶显示屏上。
通过这个实验，我们可以掌握单片机的基本编程和电路连接方法，同时加深对温度传感器的原理和应用的理解。
实验原理1. 单片机基本原理单片机是一种集成电路，内部包含了CPU、内存、输入输出端口等功能模块。
通过编程，可以控制这些功能模块的工作，实现各种应用。
2. 温度传感器原理温度传感器是一种能够感知环境温度变化的器件，常见的有热敏电阻、热电偶等。
本次实验使用的是热敏电阻，其电阻值随温度的变化而变化。
实验材料1. 单片机开发板2. 温度传感器3. 液晶显示屏4. 连接线等实验步骤1. 连接电路将单片机开发板与温度传感器、液晶显示屏连接起来，确保电路连接正确无误。
2. 编写程序使用C语言编写单片机的程序，实现温度传感器数据的采集和液晶显示屏的显示。
程序的基本思路是通过单片机的模拟输入端口读取温度传感器的电阻值，然后将电阻值转换为温度值，并将温度值显示在液晶显示屏上。
3. 烧录程序将编写好的程序烧录到单片机开发板上，确保程序能够正常运行。
4. 实验测试将温度传感器放置在不同的环境中，观察液晶显示屏上的温度数值是否能够准确显示，并记录实验结果。
实验结果与分析经过实验测试，我们发现温度传感器能够准确地采集环境温度，并将温度数值显示在液晶显示屏上。
通过对比实际温度和显示温度的差异，我们可以评估温度传感器的准确性和精度。
实验总结通过本次实验，我们深入了解了单片机的基本原理和应用，掌握了单片机的编程方法和电路连接方法。
同时，我们也加深了对温度传感器的原理和应用的理解。
这些知识和技能对于今后的学习和工作都具有重要意义。
单片机课程设计实习报告2篇
单片机课程设计实习报告 (2)单片机课程设计实习报告 (2)精选2篇（一）实习报告1. 实习概述在本次实习中，我参与了单片机课程设计项目的开发工作。
该项目的目标是设计并实现一个功能完善的单片机系统，能完成一些常见的任务，如控制LED灯的闪烁、采集温湿度数据等。
2. 实习过程在实习的第一天，我与项目组的其他成员一起讨论了系统的设计方案。
我们决定采用STM32单片机作为硬件平台，并选择了Keil作为开发环境。
然后，我们开始了系统的搭建工作。
在搭建系统的过程中，我主要负责编写程序代码。
我首先学习了STM32单片机的相关知识，并了解了它的编程方式。
然后，我根据系统的需求，编写了一些基本的程序代码，如控制LED灯的闪烁、读取温湿度传感器的数据等。
在编写代码的过程中，我遇到了一些问题。
例如，我发现LED灯无法正常闪烁，经过调试后发现是我在代码中写错了引脚的定义。
我还遇到了一些编译错误和逻辑错误，通过查阅资料和与同事的讨论，我逐渐解决了这些问题。
在实习的最后几天，我与项目组的其他成员一起测试了系统的功能，并进行了修复和优化。
我们使用示波器和逻辑分析仪对系统进行了验证，确保系统的稳定性和可靠性。
3. 实习总结通过参与单片机课程设计实习项目，我对单片机的硬件和软件实现有了更深入的了解。
我学会了如何使用Keil编写程序代码，并通过实践掌握了调试和排除故障的技巧。
同时，我也学会了如何与团队成员合作，共同完成一个项目。
通过实习，我不仅提高了自己的技术能力，还培养了解决问题的能力和团队合作能力。
我相信这些经验和技能对我的未来发展将非常有帮助。
4. 改进建议在实习过程中，我发现有些文档和资料的描述不够清晰和详细，对我理解项目的要求和实现方式造成了一些困扰。
因此，我建议在今后的实习项目中，关注文档和资料的编写，确保其准确性和完整性。
另外，我还建议在项目开始之前进行一些充分的准备工作，包括学习相关知识和技术，以及对项目的需求和实现方式进行详细的讨论和规划。
单片机课程设计报告
单片机课程设计 报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本概念，掌握其工作原理及结构组成。
2. 学生能掌握单片机编程的基本语法，如指令系统、寄存器等。
3. 学生能了解并运用单片机在现实生活中的应用，如智能家居、机器人控制等。
技能目标：1. 学生具备使用开发板进行单片机程序编写、调试的能力。
2. 学生能通过小组合作，设计并实现简单的单片机控制系统，培养动手实践能力。
3. 学生能运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过单片机课程学习，培养对电子技术的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 学生在学习过程中，养成团队协作、沟通交流的良好习惯，增强集体荣誉感。
3. 学生了解单片机在我国科技发展中的重要性，培养国家使命感和社会责任感。
课程性质分析：本课程为单片机课程设计，旨在让学生通过实践操作，掌握单片机的基本原理和编程技术，提高解决实际问题的能力。
学生特点分析：本年级学生具备一定的电子技术基础知识，对单片机有一定了解，但编程能力和实践操作经验有限。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强化学生的动手实践能力。
2. 采用项目驱动教学法，引导学生主动探究、解决问题。
3. 培养学生的团队协作能力，提高沟通表达水平。
4. 结合生活实际，激发学生学习兴趣，培养创新思维。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容分为以下三个部分：1. 单片机基础理论- 理解单片机的概念、发展历程及应用领域。
- 掌握单片机的硬件结构、工作原理及性能指标。
- 学习单片机的指令系统、寄存器、I/O口编程等基本知识。
教学内容对应教材章节：第一章 单片机概述、第二章 单片机硬件结构及工作原理。
2. 单片机编程与调试- 学习单片机编程语言（如C语言、汇编语言）及开发环境。
- 掌握单片机程序编写、调试方法，了解程序下载、运行过程。
- 学习中断、定时器、串行通信等单片机功能模块的使用。
教学内容对应教材章节：第三章 单片机编程语言、第四章 单片机编程与调试。
单片机课程设计实验报告
一、绪论----------------------------------------------------------------------------------------------2 二、设计综述 2.1 设计任务----------------------------------------------------------------------------------2 2.2 设计要求----------------------------------------------------------------------------------2 2.3 实现方案及总体设计框图-----------------------------------------------------------3 三、电子琴硬件设计 3.1 琴键控制电路---------------------------------------------------------------------------3 3.1.1 独立式键盘-----------------------------------------------------------------------3 3.1.2 矩阵式键盘-----------------------------------------------------------------------4 3.1.3 方案比较--------------------------------------------------------------------------5 3.2 时钟复位电路---------------------------------------------------------------------------6 3.2.1 时钟电路--------------------------------------------------------------------------6 3.2.2 复位电路--------------------------------------------------------------------------6 3.3 显示电路---------------------------------------------------------------------------------6 3.3.1 数码管显示电路----------------------------------------------------------------7 3.3.2LED 显示电路---------------------------------------------------------------------8 3.4 蜂鸣器播放电路------------------------------------------------------------------------8 3.5 整体硬件电路图------------------------------------------------------------------------9 四、电子琴软件设计 4.1 乐音播放原理--------------------------------------------------------------------------10 4.1.1 音阶实现原理-------------------------------------------------------------------10 4.1.2 计算举例-------------------------------------------------------------------------10 4.2 主函数流程图及源代码------------------------------------------------------------11 4.2.1 主函数流程图-------------------------------------------------------------------11 4.2.2 主函数源代码-------------------------------------------------------------------12 4.3 初始化函数-----------------------------------------------------------------------------13 4.3.1 初始化函数框图---------------------------------------------------------------13 4.3.2 初始化函数代码---------------------------------------------------------------13 4.4 弹奏函数函数-------------------------------------------------------------------------14 4.4.1 弹奏函数框图------------------------------------------------------------------14 4.4.2 弹奏函数代码------------------------------------------------------------------15 4.5 录音及放音函数----------------------------------------------------------------------18 4.5.1 录音和函数框图---------------------------------------------------------------18 4.5.2 录音和放音函数代码--------------------------------------------------------18 五、电子琴调试 5.1 调试工具--------------------------------------------------------------------------------22 5.2 调试结果--------------------------------------------------------------------------------22 六、总源程序-------------------------------------------------------------------------------------22 七、乐曲《我有一双小小手》简谱--------------------------------------------------------33 八、课设心得与收获---------------------------------------------------------------------------33
单片机课程设计报告 电子琴
电子音调发生器一、实验目的1.了解计算机发声原理.2.熟悉定时器和键盘扫描电路的工作原理及编程方法。
二、实验完成的功能1.利用键盘1~7进行音调选择, 即按下音符产生对应音调。
2.事先存储三首歌曲, 并可进行选择播放。
3.谱曲功能：通过按键对LCD菜单选项进行选择, 进入谱曲界面, 通过按键1~7分别输入音高与几分音符类型, 由按键输入若干数据完成谱曲。
4.在播放存储歌曲与谱曲播放时，对应音符及其节奏LCD显示对应频谱。
5.在播放音乐时按“返回”键出现返回界面，由键盘按“确认”键选择返回主菜单或循环播放。
三、实验原理1.音节由不同频率的方波产生, 音节与频率的关系如表（1）所示。
要产生音频方波, 只要计算出某一音频的周期（..频率）, 然后将此周期除以2, 即为半周期的时间。
利用计时器计时此半周期时间, 每当计时到后就将输出方波的I/O（P1.7）反相, 然后重复计时此半周期时间再对I/O反相, 就可在P1.7脚得到此频率的方波。
将P1.7经过驱动电路与蜂鸣器相连, 随着P1.7口输出不同频率的方波, 蜂鸣器便会发出不同的声音。
音乐的节拍是由延时实现的, 如果1拍的时间为0.4秒, 1/4拍是0.1秒。
只要设定延时时间, 就可得到节拍的时间。
延时实现基本延时时间, 节拍值只能是它的整数倍。
每个音节相应的定时器初值计算公式如下:（1/2）*(1/f)=(12/fose)*(216-x)即 x=216-(fose/24f)其中, f是音调频率, 当晶振fosc=11.0592MHz时, 音节“1”相应的定时器初值为x, 则可得到x=63777D=F921H, 其它的可同样得到。
表（1）音节与频率的关系在编写歌曲代码过程中, 音高由三位数字组成: 个位是表示1~7 这七个音符；十位是表示音符所在的音区:1-低音, -中音, -高音；百位表示这个音符是否要升半音: 0-不升, -升半音。
音长最多由三位数字组成: 个位表示音符的时值, 其对应关系是:|数值(n): |0 |1 |2 |3 | 4 | 5 | 6|几分音符: |1 |2 |4 |8 |16 |32 |64 音符=2^n 十位表示音符的演奏效果(0-2): 0-普通, -连音, -顿音, 百位是符点位: 0-无符点, 1-有符点。
单片机课程设计实验报告
单片机课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单片机的基本原理和功能，掌握其内部结构及工作流程。
2. 使学生掌握单片机编程的基本语法和编程技巧，能独立完成简单的程序编写。
3. 帮助学生了解单片机在现实生活中的应用，提高对新技术、新领域的认识。
技能目标：1. 培养学生运用单片机进行实验设计和实践操作的能力。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高创新思维和动手实践能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，学会在实验过程中相互交流、共同进步。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及电子技术的兴趣，培养主动学习的习惯。
2. 培养学生严谨、细致的实验态度，养成良好的实验操作习惯。
3. 增强学生的自信心和责任感，使他们认识到学习单片机对国家科技发展的意义。
课程性质分析：本课程为单片机课程设计实验，侧重于实践操作和实际应用。
课程要求学生具备一定的电子技术基础和编程能力，通过实验深入了解单片机的工作原理和应用领域。
学生特点分析：本课程面向高年级学生，他们在之前的学习中已掌握了基本的电子技术和编程知识，具备一定的自学能力和动手实践能力。
但学生在单片机应用方面的实践经验不足，需要通过本课程加强实践锻炼。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 注重启发式教学，引导学生主动思考、探索，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 关注学生的个体差异，给予个别辅导，确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 单片机基础知识：- 单片机原理与结构- 单片机内部资源及功能- 单片机编程语言（汇编语言、C语言）2. 单片机编程与实验：- 基本输入输出编程- 定时器、中断编程- 模数转换、串行通信编程3. 单片机应用案例：- 实例分析：温度控制器、智能小车等- 创新设计：学生自主选题，设计单片机应用项目4. 实验操作与调试：- 实验步骤与方法- 常用工具与仪器的使用- 故障分析与调试技巧教学大纲安排：第一周：单片机基础知识学习，包括原理、结构、编程语言等第二周：基本输入输出编程，实验一：LED灯控制第三周：定时器、中断编程，实验二：简易电子时钟第四周：模数转换、串行通信编程，实验三：温度传感器数据采集第五周：单片机应用案例分析，学生自主选题，设计单片机应用项目第六周：实验操作与调试，完成设计项目，撰写实验报告教材章节关联：教学内容与教材《单片机原理与应用》相关章节紧密关联，具体包括：- 第一章：单片机概述- 第二章：单片机的结构与原理- 第三章：单片机编程语言- 第四章：单片机内部资源及应用- 第五章：单片机实验与调试教学内容确保科学性和系统性，以培养学生的实际操作能力为目标，注重理论与实践相结合，提高学生的创新能力和实践技能。
单片机课程设计实验总结
单片机课程设计实验总结一、实验目标在本次单片机课程设计中，我们的主要目标是掌握单片机的基本原理和应用，通过实际操作，加深对单片机内部结构和工作原理的理解，同时掌握单片机编程的基本技能。
二、实验原理单片机是一种集成电路芯片，内部集成了计算机的硬件系统，具有体积小、功耗低、可靠性高等优点。
在本次实验中，我们主要学习了单片机的内部结构，包括CPU、存储器、I/O口等，以及单片机的指令系统和工作原理。
三、操作过程1. 硬件搭建：根据实验指导书的要求，我们搭建了单片机的硬件电路，包括电源、晶振、复位等部分，确保电路连接正确无误。
2. 编程环境设置：安装了Keil软件，并设置了单片机型号和编译选项，以便进行单片机的编程。
3. 编写程序：根据实验任务的要求，我们编写了单片机的程序，实现了指定的功能。
4. 调试程序：通过仿真器对程序进行了调试，检查程序的正确性和稳定性。
5. 程序烧写：将调试好的程序烧写到单片机中，观察实际运行效果。
四、问题与解决方案在实验过程中，我们遇到了一些问题，例如程序编译错误、硬件电路故障等。
针对这些问题，我们采取了以下解决方案：1. 对于程序编译错误，仔细检查代码中的语法错误和拼写错误，确保程序正确无误。
2. 对于硬件电路故障，检查电路连接是否正确，元件是否完好，确保电路工作正常。
五、总结与反思通过本次单片机课程设计实验，我们掌握了单片机的基本原理和应用技能，能够独立完成单片机的编程和调试。
同时，我们也意识到了在实验中需要更加细心和耐心，特别是在调试程序和排查故障时需要更加耐心和细致。
在未来的学习和实践中，我们将继续深入学习单片机的相关知识，提高自己的实践能力和综合素质。
单片机设计实验报告简单计算器的设计
目录1.总体方案选择 (2)1.1 实验要求： (2)1.2方案设计 (2)2.硬件原理电路图的设计及分析 (2)2.1主控模块 (2)2.1.1 STC89C52单片机主要特性 (3)2.1.2 STC89C52单片机管脚图 (4)2.1.3 STC89C52单片机的中断系统 (4)2.1.4 STC89C52单片机的定时/计数器 (4)2.2矩阵键盘模块设计： (5)2.2.1矩阵键盘原理介绍 (5)2.2.2矩阵键盘电路设计 (5)2.3 LCD液晶显示器简介 (6)2.3.1液晶模块简介 (6)2.3.2液晶显示部分与89S52的接口 (7)3系统软件设计 (9)3.1系统软件流程图 (9)3.2系统整体原理图 (10)4.系统调试 (11)4.1硬件调试 (11)4.2软件调试 (11)4.3调试结果 (12)5. 心得体会 (13)1.总体方案选择1.1 实验要求：1)通过小键盘实现数据的输入，并在LED数码管上显示2)实现+、-、*、/3)在LED数码管上显示结果4)并有清零，退出功能1.2方案设计本系统以STC89C52单片机为控制核心，对系统进行初始化，主要完成对键盘的响应、液晶显示灯功能的控制，起到总控和协调各模块之间工作的作用。
单片机通过检测键盘读取使用者按下对用功能的按键，然后通过单片机内部运放把运算的结果显示在液晶屏幕上。
图1-1系统结构框图本系统结构如图1-1所示，本设计可分为以下模块：单片机主控模块、键盘模块、功率放大模块、闹铃模块、按键设置模块。
下面对各个模块的设计方案逐一进行论证分析。
2.硬件原理电路图的设计及分析2.1主控模块STC89C52有40个引脚，4个8位并行I/O口，1个全双工异步串行口，同时内含5个中断源，2个优先级，2个16位定时/计数器。
STC89C52的存储器系统由4K的程序存储器(掩膜ROM)，和128B的数据存储器(RAM)组成。
STC89C52单片机的基本组成框图见图2-1。
单片机设计实验报告
单片机设计实验报告摘要：本实验主要是通过单片机进行控制和设计，探究单片机在实际工程应用中的功能和效果。
实验主要包括数字电子钟的设计和实现，通过单片机的高精度计时功能和驱动功能，实现了数字电子钟的显示和计时功能。
实验结果表明，单片机在数字电子钟设计中具有高效、稳定、精准的特点，能够满足实际工程应用的需求。
关键词：单片机、数字电子钟、设计、实验一、引言单片机是一种集成度高、功耗低、功能强大的微型计算机芯片，广泛应用于各种控制系统和电子产品中。
在工程领域中，单片机常常用于实现各种功能的设计和控制，如数字电子钟、温度控制系统等。
本实验通过数字电子钟的设计和实现，探究了单片机在实际工程应用中的功能和效果。
二、实验目的1.理解单片机的基本结构和工作原理；2.掌握单片机的高精度计时功能；3.熟悉单片机的IO端口控制和驱动功能；4.能够设计和实现一个基本的数字电子钟。
三、实验原理数字电子钟是一种常见的电子产品，其主要功能是显示当前的时间，并能够进行时间的计时和设置等操作。
数字电子钟的实现离不开单片机的计时功能和IO端口的控制功能。
单片机的计时功能主要通过定时器和计数器实现。
我们可以通过设置定时器的频率、工作模式和计数值，来实现不同精度的计时功能。
常见的定时器有TMR0、TMR1等，我们可以根据实际需求选择合适的定时器。
同时，通过设置计数器的初值和使能信号，可以实现计时的开始和暂停。
单片机的IO端口功能主要用于控制外部设备的驱动，如LED数码管的显示、按钮的检测等。
通过设置IO端口的输出状态和输入状态，可以实现数码管的显示和按钮的检测。
四、实验步骤1.确定实验需求和功能，设计数字电子钟的显示和计时方式；2.接线，将单片机与数码管和按钮等外部设备连接，设置IO端口的连接方式；3.编写单片机的程序代码，包括时钟显示和计时功能的实现；4.进行实验测试，验证程序的正确性和实验的有效性；5.总结实验结果，对实验进行评估和改进。
单片机课程设计实验报告
单片机课程设计实验报告1. 实验目的本实验旨在通过单片机课程设计实验，掌握单片机的基本原理、编程方法和实验操作技巧，培养实际动手能力和创新意识。
2. 实验内容本次实验的内容是使用单片机进行信号采集与控制。
具体包括以下几个部分：2.1 信号采集首先，我们需要利用单片机的模拟输入功能，通过外部传感器采集环境中的温度、湿度和光照等信号，并将其转换为数字信号供单片机处理。
在本实验中，我们采用温湿度传感器和光敏传感器作为信号源，将它们与单片机的模拟输入引脚连接，通过编程读取传感器输出的模拟电压值，并进行相应的数值处理。
2.2 数据处理与显示采集到的信号经过模数转换后，将在单片机内部得到相应的数字值。
接下来，我们需要对这些数据进行处理，并将结果显示在数码管或LCD液晶屏上。
在本实验中，我们可以利用单片机的数字输出端口控制数码管显示温度、湿度和光照度等数据。
也可以通过串口通信方式将数据发送到上位机进行进一步处理和显示。
2.3 信号控制除了信号采集和显示外，单片机还具备信号输出的功能。
我们可以使用单片机的数字输出端口向外部器件发送控制信号，控制其工作状态。
在本实验中，我们可以利用单片机的数字输出口控制LED灯的亮灭，或者控制电机的转动方向和速度等。
2.4 扩展应用我们还可以通过外部扩展模块，如无线模块、蓝牙模块等，将单片机连接到网络或其他设备上，实现更加丰富的应用。
3. 实验步骤1.搭建实验电路：按照实验要求，连接单片机、传感器和显示模块等元件，确保电路连接正确无误。
2.编写程序：打开开发环境，编写单片机程序，实现信号采集、处理和控制功能。
3.烧录程序：将编写好的程序烧录到单片机中，并确保烧录成功。
4.实验调试：连接电源，启动单片机，进行实验调试。
根据实验需求，调整传感器和器件的工作参数，观察实验结果是否符合预期。
5.总结与报告撰写：对实验过程和结果进行总结，撰写实验报告，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果及分析等。
单片机综合设计实验报告
单片机综合设计实验报告《单片机综合设计实验报告》一、实验目的本实验旨在综合应用单片机的知识与技巧，设计并完成一个功能完备的电路系统，提升学生对单片机的综合应用能力。
二、实验原理与设计思路本次实验我们设计了一个温湿度测量系统。
系统分为两部分，温度测量子系统和湿度测量子系统。
温度测量子系统监测环境温度并通过串口将数据发送给上位机；湿度测量子系统监测环境湿度并通过数码管显示当前湿度值。
温度测量子系统的设计思路如下：1.通过传感器获取环境温度数据。
2.使用模拟转换模块将传感器数据转换为数字信号。
3.使用单片机读取模拟转换模块输出的数字信号，并进行相应的处理。
4.使用串口将处理后的温度数据发送给上位机。
湿度测量子系统的设计思路如下：1.通过传感器获取环境湿度数据。
2.使用模拟转换模块将传感器数据转换为数字信号。
3.使用单片机读取模拟转换模块输出的数字信号，并进行相应的处理。
4.使用数码管显示处理后的湿度数据。
三、实验过程与步骤1.按照原理图将电路连接好，并将相关模块与单片机连接。
2.编写单片机程序，包括温度测量子系统和湿度测量子系统的代码。
3.运行程序，监测温度和湿度数据是否准确。
4.将温度数据通过串口发送给上位机并通过终端查看数据是否正确。
5.将湿度数据通过数码管显示，查看数据是否正确。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功地设计并实现了一个功能完备的温湿度测量系统。
在温度测量子系统中，通过串口我们能够准确地获取到环境温度数据，并通过上位机进行查看。
在湿度测量子系统中，数码管能够正确地显示当前的湿度数值。
五、实验心得体会通过本实验，我对单片机的应用有了更深入的理解。
在实验过程中，我学习到了如何将传感器的模拟信号转换为数字信号，并通过单片机进行处理和显示。
同时，我也进一步提高了自己的电路设计和编程能力。
通过实际操作与调试，我对于单片机的各个模块有了更深入的了解，也锻炼了自己的动手能力和问题解决能力。
通过本次实验，我不仅加深了对单片机应用的理解，也明白了综合设计实验的重要性。
单片机课程设计报告[5篇]
![单片机课程设计报告[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/92b7e9f1c0c708a1284ac850ad02de80d4d806a6.png)
单片机课程设计报告[5篇]第一篇：单片机课程设计报告《单片机课程设计报告》学校：专业：班级：姓名：学号：指导教师：摘要由于单片机体积小、成本低、使用方便，所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和控制。
通过本次课程设计掌握单片机硬件和软件方面的知识，更深入的了解单片机的实际应用。
关键词单片机，程序，流水灯，数码管，温度计，键盘扫描，定时器等。
实验内容一、课程设计的目的以本学期对单片机的学习和认识，并通过本次课程设计加以应用，从而达到一个对所学知识的巩固、更深一步的理解，面对一个电子设计，应对出系统的方案，分析出各个板块来，再对各个板块进一步的具体的设计，先进行硬件电路设计，此时一定要考虑好要用什么元件、各个元件的具体参数、是否能实现应有功能，从而得到一个完整的硬件电路。
在根据该电路设计出软件的功能模块、从而完成程序流程图，在根据流程图完成程序的设计，并通过反复的调试、运行、更正，直至完成既定功能为止，最后将软件、硬件结合进行调试、运行，对其功能进行最终测试，并反复思考其测试中遇到相应问题的原因，并将其一一处理，从而完成本次设计的实验要求，以及本次课程设计的最终目的。
实验一：键盘操作实验实验要求：通过本次实验实现对键盘的控制，操作数码管的显示数字。
实验程序：#include #include #include #include #define WR273 XBYTE[0XC000] #define RD244 XBYTE[0XC000] #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit DQ =P1^0;uint count=0,x,buf[20],tim,flag;uchar fen,shi;uchar codetable_16_1[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80 ,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e};uchar codetable_16_2[]={0x40,0x79,0x24,0x30,0x19,0x12,0x02,0x78,0x0 0,0x10,0x08,0x03,0x46,0x21,0x06,0x0e};voidled_clc(void){ XBYTE[0X8000]=0XFF;XBYTE[0X9000]=0XFF;XBYTE [0XA000]=0XFF;XBYTE[0XB000]=0XFF;}void delay(unsigned int i){ while(i--);} void delay_1ms(uint z){ uint i,j;for(i=z;i>0;i--)for(j=110;j>0;j--);} uchar key_test(){ WR273=0XF0;if((RD244&0X0F)!=0X0F)return 1;else return 0;}void time_init(){ TMOD=0X01;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;TR0=1;ET0=1;EA=1;} void time_display(){if(count==10000)count=0;XBYTE[0X8000]=table_16_1[coun t%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1[count%100/10];XBYTE[0XA00 0]=table_16_1[count%1000/100];XBYTE[0XB000]=table_16_1[co unt/1000];} void TIME_SET(){ uchar a,b,c,d,key;while(flag==1){ led_clc();while(!key_test());a=keyscan();XBYTE[0XB000]=table_16_1[a];while(!key_test());b=keyscan();XBYTE[0XA000]=table_16_2[b];while(!key_test());c=keyscan();XBYTE[0X9000]=table_16_1[c];while(!key_test());d=keyscan();XBYTE[0X8000]=table_16_1[d] ;while(!key_test());key=keyscan();if(key==11){shi = a*10+b;fen = c*10+d;flag=0;} } } void TIME_DIS(){if(tim==60){ fen++;tim=0;if(fen==60){ shi++;fen=0;if(shi==24)shi=0;} } XBYTE[0X8000]=table_16_1[fen%10];XBYTE[0X9000]=table_16_1 [fen/10];XBYTE[0XA000]=table_16_2[shi%10];XBYTE[0XB000]=ta ble_16_1[shi/10];} void main(){ uint temp;led_clc();// serial_init();time_init();while(1){ temp=keyscan();if(temp==10)fla g=1;TIME_SET();//XBYTE[0X8000]=table_16_1[temp];//time_display();TIME_DIS();} } void time()interrupt 2 { uchar m;TH0=(65536-46080)/256;TL0=(65536-46080)%256;m++;if(m==20){ m=0;count++;tim++;} } void serial()interrupt 4 { if(RI==1){ x=SBUF;RI=0;} put_char(x);delay_1ms(5);}实验心得体会：通过本次实验，让我对单片机实验有了更深的了解，认为这个实验还是比较容易的，没有花太多的时间。
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单片机课程设计实验报告
课程设计题目：数字音乐盒
课程设计要求：.利用口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演奏乐曲（最少三首乐曲，每首不少于秒）
．采用显示信息
．开机时有英文欢迎提示字符，播放时显示歌曲序号（或名称）
．可通过功能键选择乐曲，暂停，播放。
．选作内容：显示乐曲播放时间或剩余时间
硬件电路：本设计中用到了单片机，*键盘，蜂鸣器，* ，七段
显示数码管。
原理说明：当键盘有键按下时，判断键值，启动计数器，产生一定频率的脉冲，驱动蜂鸣器，放出乐曲。
同时启动定时器，显示乐曲播放的时间，并驱动,显示歌曲号及播放时间。
也可在显示歌曲号。
（）硬件电路中用控制按键，其中扫描行，扫描列。
（）用，控制,其中控制七段码,用为数码管位选信号。
（）用，作为的的控制信号。
用作为的的控制信号。
（）用口控制蜂鸣器。
（）电路为晶振频率工作，起振电路中均为。
电路图：
【实验时请仔细阅读后文说明！此图仅为我站制作，并不代表原作者意愿；若您制作成功，望在网络推广。
】
实验控制流程图如下：
键盘如下：
实验程序如下：
;定义液晶显示端口标号
;******************************************** ;*******************************************
:
;液晶初始化
;清屏
位，行显示
;屏显，光标,闪烁
;计数地址加，显示幕
内存初始化
:
键盘扫描
:
;有按键转到
:
:
:
;读键盘
:
;为跳转，第一行无按键
:
:
:
:
:
;若同时有其他按键，则等待
:
:
列扫描
:
:
:
;判断口
:
:
:。