2021年学校合并演讲稿
学校合并教师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校合并仪式，这是一件具有深远意义的大事。
首先，请允许我代表全体教师，向各位领导、各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！向同学们表示诚挚的问候！学校合并，是教育改革发展的必然趋势，也是我们学校发展的新起点。
在这个特殊的日子里，我深感荣幸能够作为教师代表发言。
在此，我想就学校合并谈谈以下几点：一、合并的意义1. 优化资源配置，提高教育质量。
学校合并后，可以整合优质教育资源，优化师资队伍，提升教育教学水平，为同学们提供更加优质的教育环境。
2. 促进教育公平，拓宽学生视野。
合并后的学校，可以打破地域、校际壁垒，实现教育资源共享，让更多学生享受到优质教育资源，拓宽同学们的视野。
3. 增强学校实力，提升社会影响力。
学校合并有利于扩大学校规模，提高学校的整体实力，增强学校在社会上的影响力。
二、合并的挑战1. 教学理念的融合。
合并后的学校，要实现教育教学理念的融合，需要我们全体教师共同努力，积极探索，不断改进教学方法。
2. 教师队伍的整合。
合并后的学校，教师队伍结构可能发生变化，如何做好教师队伍的整合工作，发挥每位教师的优势，是我们面临的重要挑战。
3. 学生心理的适应。
合并后的学校，学生来自不同学校，他们需要适应新的环境、新的同学，如何帮助他们尽快融入新集体，是我们需要关注的问题。
三、教师的责任与担当1. 坚定信念，忠诚教育事业。
我们要始终牢记自己的使命，坚定信念，忠诚于党的教育事业，为学校的发展贡献自己的力量。
2. 爱岗敬业，提高教育教学水平。
我们要认真履行教师职责，不断提高自己的教育教学水平，为同学们提供优质的教育服务。
3. 团结协作，共同进步。
我们要发扬团结协作的精神，相互学习，共同进步，为学校的发展创造良好的氛围。
4. 关注学生，关爱学生成长。
我们要关心每一位学生的成长，关注他们的身心健康，为他们提供全方位的教育服务。
四、展望未来学校合并，为我们带来了新的机遇和挑战。
学校合并教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表全体教师，就学校合并这一重大事宜发表几点意见。
首先，我要衷心感谢校领导为我们提供了一个新的发展机遇。
学校合并，意味着我们学校将融入更大的教育体系，拥有更丰富的教学资源，更广阔的发展空间。
这对于我们每一位教师和学生来说，都是一个难得的机遇。
学校合并，是我们学校发展的必然趋势。
在当前教育改革的大背景下，教育资源共享、优势互补已成为我国教育发展的主流。
我们学校合并，正是为了顺应这一趋势，进一步提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
作为教师，我们要充分认识到学校合并的重要性，积极投身到新学校的建设中。
以下是我对学校合并后教师工作的一些建议：一、加强学习，提高自身素质。
学校合并后，我们将面临更多的教学任务和挑战。
我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
二、强化团队协作，发挥集体智慧。
学校合并后，各部门、各学科之间的交流与合作将更加紧密。
我们要树立团队意识，充分发挥集体智慧，共同推动学校发展。
三、关注学生成长，做好学生工作。
学校合并后，学生数量将有所增加，我们要更加关注学生的成长，关心他们的学习和生活，做好学生工作，为学生们营造一个良好的学习环境。
四、积极参与学校管理，为学校发展献言献策。
学校合并后，我们要积极参与学校管理，为学校的发展建言献策，为学校的发展贡献自己的力量。
五、传承优秀文化，弘扬学校精神。
学校合并后，我们要继承和发扬原有学校的优秀文化，弘扬学校精神，为新学校的发展注入新的活力。
总之，学校合并是全体师生共同的责任和使命。
我们要珍惜这次机遇，共同努力，为实现学校合并的预期目标而努力奋斗。
最后，祝愿新学校越办越好，祝愿全体师生在新学校里取得更加辉煌的成就！谢谢大家！。
学校合并学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表即将合并的同学们发表一番感慨。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个如此重要的交流平台，让我们有机会共同回顾过去，展望未来。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们即将迎来学校合并这一历史性的时刻。
回首过去，我们各自学校都有着悠久的历史、深厚的文化底蕴和辉煌的办学成果。
今天，我们携手并进，共谋发展，这既是历史的必然，也是时代的要求。
首先，我要谈谈合并给同学们带来的机遇。
合并后的学校，师资力量将更加雄厚，教学设施将更加完善，为我们提供了更加广阔的发展空间。
在这里，我们可以接触到更多的学术资源，拓宽视野，提高自身素质。
同时，合并后的学校将更加注重学生的全面发展，培养我们成为具有国际视野的创新型人才。
其次，合并后的学校将更加注重培养学生的团队协作能力。
在新的环境中，我们需要学会适应、学会包容、学会合作。
这将有助于我们更好地融入集体，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，合并后的学校将举办更多丰富多彩的校园活动，让我们在紧张的学习之余，放松身心，陶冶情操。
然而，合并也给我们带来了挑战。
首先，我们要适应新的学习环境，尽快熟悉新同学、新老师，建立起新的人际关系。
其次，我们要调整心态，以积极的态度面对合并带来的变化。
在这个过程中，我们要学会包容、学会理解、学会支持，共同度过这段过渡期。
在此，我想对同学们提出以下几点建议：一、保持良好的心态。
面对合并，我们要保持乐观、积极的心态，相信合并后的学校一定会更加美好。
同时，我们要学会调整自己，尽快适应新的环境。
二、加强沟通与交流。
合并后的学校，同学们来自不同的地方，我们要学会尊重他人，主动沟通，建立良好的人际关系。
三、发扬团结协作精神。
在新的环境中，我们要发扬团结协作精神，共同为学校的发展贡献自己的力量。
四、珍惜学习时光。
合并后的学校为我们提供了更多的学习资源，我们要珍惜这些资源，努力学习，提高自身素质。
五、关注心理健康。
面对合并带来的压力，我们要关注自己的心理健康，学会调节情绪，保持身心健康。
两所学校合并的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家宣布一个激动人心的消息——两所学校即将合并！首先，请允许我代表全体师生，向为此次合并付出辛勤努力的各位领导表示衷心的感谢！回顾过去，两所学校都承载着悠久的历史和丰富的文化底蕴。
学校A自成立以来，一直秉承“严谨治学，求实创新”的办学理念，为国家培养了大批优秀人才。
学校B则致力于“全面发展，特色教育”，为社会输送了大量具有创新精神和实践能力的人才。
如今，两所学校合并，既是历史的必然，也是时代发展的需要。
首先，两所学校合并有利于优化教育资源，提高教育质量。
合并后，我们将实现教育资源的共享，包括师资力量、教学设施、科研设备等，从而为学生提供更加优质的教育环境。
同时，合并后的学校可以充分发挥各自的优势，形成互补，实现优势互补、共同发展。
其次，两所学校合并有利于扩大办学规模，提升学校知名度。
合并后的学校将成为区域内规模较大、实力较强的教育机构，这将有助于提高学校的知名度，吸引更多优秀学生和教师前来就读和任教。
同时，合并后的学校可以更好地承担社会责任，为区域经济社会发展做出更大贡献。
再次，两所学校合并有利于促进教育公平，满足人民群众对优质教育的需求。
合并后的学校可以更好地发挥教育资源优势，让更多学生享受到优质教育资源，从而缩小区域、城乡之间的教育差距，实现教育公平。
在合并过程中，我们要充分认识到以下问题：一是要妥善处理两校师生员工的利益问题。
合并过程中，我们要充分考虑师生员工的合理诉求，确保他们的合法权益得到充分保障。
同时，要加强沟通，增进理解，形成共识，共同推进合并工作。
二是要确保教育教学工作的连续性和稳定性。
合并后的学校要继续坚持“严谨治学，求实创新”的办学理念，保持教育教学工作的连续性和稳定性，确保教育教学质量不受影响。
三是要加强师资队伍建设。
合并后的学校要加大师资培养力度，提高教师队伍的整体素质，为学校发展提供有力的人才保障。
四是要做好校园文化建设。
合并后的学校要充分挖掘两校的文化底蕴，形成独具特色的校园文化，增强师生的凝聚力和向心力。
合并学校以后发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校合并仪式，这标志着我们学校迈入了一个崭新的历史阶段。
在此，我谨代表全体师生，向关心和支持学校发展的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！向为学校合并付出辛勤努力的全体教职工表示崇高的敬意！首先，请允许我简要回顾一下我们学校的发展历程。
自建校以来，我们学校始终秉持“以人为本，全面育人”的办学理念，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略，紧紧围绕教育教学中心工作，积极推进教育教学改革，取得了显著的成绩。
如今，学校已经发展成为一所具有较高知名度和影响力的学校。
学校合并是学校发展史上的重要里程碑。
合并后，我们学校将充分发挥各自的优势，实现资源共享、优势互补，进一步优化资源配置，提升学校的整体实力。
下面，我就学校合并后的工作提出以下几点意见：一、坚定信心，树立新目标学校合并后，我们要坚定信心，勇攀高峰。
我们要以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，为实现学校新的发展目标而努力奋斗。
我们要努力将学校建设成为一所具有较高声誉、较高水平的品牌学校。
二、加强师资队伍建设，提升教育教学质量教师是学校发展的关键。
我们要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
通过开展各类培训、讲座、研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围。
同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
三、深化教育教学改革，推动学校特色发展学校合并后，我们要进一步深化教育教学改革，推动学校特色发展。
我们要紧密结合国家教育政策和市场需求，优化课程设置，创新教学模式，提高教学质量。
同时，我们要发挥学校特色优势，加强与其他学校的交流与合作，共同推动我国教育事业的发展。
四、加强校园文化建设，营造良好育人环境校园文化是学校发展的灵魂。
我们要加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
通过举办各类文化活动、体育比赛、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
合并学校后学生发言稿范文
大家好！我是XX学校合并后的新生代表，非常荣幸能够在这里发言。
首先，请允许我代表全体新生，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！向为我们提供良好学习环境的校领导们表示崇高的敬意！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们迎来了学校合并的重要时刻。
这次合并，既是对我们学校历史的传承，也是对教育事业发展的有力推动。
合并后的学校，将成为一个更加全面、更具实力的教育平台，为同学们提供更加优质的教育资源。
回首过去，XX学校和XX学校各自在教育事业上取得了辉煌的成就。
合并后的学校，将汲取两校的精华，形成独具特色的办学理念。
在这里，我们将继续秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，努力培养德才兼备的人才。
作为一名新生，我深知合并后的学校对我们意味着什么。
我们将站在新的起点上，迎接新的挑战。
在这里，我想谈几点感受：首先，我们要珍惜这次合并带来的机遇。
合并后的学校，为我们提供了更加广阔的舞台，让我们有机会接触到更多的知识和技能。
我们要把握住这个机会，努力学习，不断提升自己。
其次，我们要树立正确的价值观。
在新的环境中，我们要学会尊重他人，关爱集体，培养良好的道德品质。
只有这样，我们才能在未来的社会中立足。
再次，我们要发扬团结协作的精神。
合并后的学校，汇聚了两校的优秀教师和优秀学生。
我们要学会团结协作，互相学习，共同进步。
最后，我要感谢学校为我们创造了这样一个美好的学习环境。
在这里，我们有优秀的教师团队，有丰富的教学资源，有良好的学习氛围。
我们要珍惜这个机会，努力拼搏，为学校的发展贡献自己的力量。
同学们，让我们携手并进，共同迎接新的挑战，创造新的辉煌！让我们以饱满的热情，投入到学习生活中，为实现自己的人生目标而努力拼搏！最后，祝愿合并后的学校越来越好，祝愿老师们工作顺利，祝愿同学们学业有成！谢谢大家！。
两校合并领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行两校合并仪式，我谨代表合并后的学校领导班子，向长期以来关心和支持我校发展的各级领导、各位老师、同学们表示衷心的感谢和崇高的敬意！两校合并是教育事业发展的大事，也是我们共同期待的美好时刻。
回顾过去，两所学校都走过了风雨兼程的历程，培养了大批优秀人才，为我国的教育事业做出了重要贡献。
今天，我们站在新的起点上，共同迈向更加美好的未来。
首先，我要感谢上级领导对我们合并工作的关心和支持。
在合并过程中，各级领导给予了我们极大的帮助和指导，为我们解决了许多实际困难，为两校合并创造了有利条件。
其次，我要感谢两校广大教职工的辛勤付出。
正是你们的默默奉献，才使得两校在合并过程中得以顺利进行。
今天，我们走到了一起，将共同书写新的篇章。
接下来，我想谈谈两校合并后的工作重点。
一、加强师资队伍建设。
我们要充分发挥两校师资优势，优化教师结构，提升教师整体素质，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
二、深化教育教学改革。
我们要以立德树人为根本任务，创新教育理念，优化课程设置，改革教学方法，提高教育教学质量。
三、提升科研水平。
我们要加大科研投入，鼓励教师开展科学研究，促进科研成果转化，提升学校的科研实力。
四、加强校园文化建设。
我们要充分挖掘两校文化底蕴，培育具有特色的文化品牌，营造浓厚的校园文化氛围。
五、拓展国际交流与合作。
我们要积极拓展国际视野，加强与国外高校的交流与合作，提升学校的国际影响力。
同学们，两校合并后，你们将成为新的大家庭的一员。
希望你们珍惜这次难得的机会，互相学习、互相帮助，共同成长。
同时，我也希望大家能够继续保持良好的学习习惯，刻苦钻研，努力提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
老师们，你们是学校发展的中坚力量。
希望你们继续发扬敬业精神，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，也希望你们能够关心学生，关爱学生，用自己的智慧和爱心，为学生的成长保驾护航。
最后，我相信，在上级领导的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我们一定能够将合并后的学校建设成为一所具有特色、充满活力、享誉国内外的优质学校！谢谢大家！。
两校合并学生发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表全体同学发表一篇关于两校合并的发言稿。
首先，请允许我向两校合并表示热烈的祝贺，并向辛勤付出的校领导、老师们表示衷心的感谢！回顾过去，两所学校各自有着辉煌的历史和优秀的传统。
如今，我们共同迎来了一次难得的机遇，两校合并，旨在实现资源共享、优势互补，为同学们创造一个更加广阔的发展平台。
作为合并后的学生，我们既感到喜悦，也深知责任重大。
首先，我们要珍惜这次合并带来的机遇。
合并后的学校，师资力量更加雄厚，教学设施更加完善，为我们提供了更好的学习条件。
我们要充分利用这些资源，努力学习，提高自己的综合素质，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
其次，我们要传承和发扬两校的优秀传统。
合并后的学校，不仅要继承各自的历史底蕴，还要相互学习、借鉴，取长补短。
我们要以更加开放的姿态，接受不同的文化、理念和价值观，努力成为具有国际视野的优秀人才。
再次，我们要加强团结协作。
合并后的学校，同学们来自不同的班级、不同的地域，我们要学会包容、理解和尊重。
在学习和生活中，我们要相互关心、相互帮助，共同营造一个和谐、温馨的校园氛围。
最后，我们要以实际行动践行社会主义核心价值观。
作为新时代的青年，我们要牢记历史使命，坚定理想信念，树立远大目标。
我们要积极参与社会实践，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在此，我提出以下几点建议：1. 加强两校之间的交流与合作，促进师生之间的相互了解和友谊。
2. 开展丰富多彩的校园文化活动，丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
3. 关注学生的心理健康，为同学们提供必要的心理辅导和关爱。
4. 加强安全教育，提高同学们的安全意识和自我保护能力。
同学们，两校合并是一次新的起点，也是我们共同成长、共同进步的机会。
让我们携手并肩，以更加饱满的热情、更加坚定的信念，迎接新的挑战，共创美好未来！最后，祝愿我们的学校在合并后不断发展壮大，培养出更多优秀的人才，为国家和社会作出更大贡献！谢谢大家！。
两校合并教学主任发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行两校合并后的第一次全体教职工大会。
首先，请允许我代表新成立的教学处，向长期以来辛勤工作在教学一线的全体教职工表示衷心的感谢和崇高的敬意！近年来，我国教育事业蓬勃发展，教育改革不断深入。
在这个大背景下，我们两所学校经过慎重考虑，决定合并。
合并两所学校，是顺应时代发展潮流、提升教育教学质量的重要举措，也是我们全体教职工共同期待的美好愿景。
首先，我要谈谈合并两所学校对我们教育教学工作的积极影响。
一、整合优质资源，提升教育教学水平。
两所学校合并后，我们将充分发挥各自优势，实现资源共享，优势互补。
在师资力量、教学设施、课程设置等方面，都将得到进一步提升，为同学们提供更加优质的教育资源。
二、拓宽视野，促进教师成长。
合并后的学校，将汇聚来自不同学校的教育理念和教学方法，有助于教师拓宽视野，学习借鉴先进经验，不断提高自身教育教学水平。
三、加强合作，共同发展。
合并后的学校，将形成更加紧密的合作关系，共同面对教育改革带来的挑战，共同推动学校教育教学事业的发展。
接下来，我要就合并后的教学工作提出几点要求：一、加强师德师风建设。
师德是教师的立身之本，我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生为学、为事、为人的大先生。
二、提高教育教学质量。
我们要以提高学生综合素质为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、加强教学研究，提高教学水平。
我们要深入开展教学研究，积极探索教育教学规律，不断提高教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。
四、加强团队协作，形成合力。
我们要牢固树立团队意识，加强沟通交流，形成合力，共同推动学校教育教学事业的发展。
最后，我要对全体教职工表示衷心的感谢。
感谢大家一直以来对学校教育教学工作的关心和支持。
让我们携手并进，共同为学校的发展贡献自己的力量，为培养更多优秀人才而努力奋斗！谢谢大家！。
学校合并班级发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同见证我们学校合并班级的历史性时刻。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向关心和支持学校发展的校领导表示崇高的敬意！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们即将迎来一个新的起点。
在这个充满挑战与机遇的时刻，我们学校决定将原本分散的班级进行合并，这一举措旨在优化教育资源，提高教学质量，为同学们创造一个更加优越的学习环境。
首先，我想谈谈合并班级的意义。
合并班级有利于实现资源共享。
在合并后，各班级将共享学校的师资力量、教学设施和图书资源，使同学们能够接触到更广泛的知识领域，拓宽视野。
同时，合并班级有助于促进同学们之间的交流与合作。
不同班级的同学将在学习、生活中相互学习、相互帮助，共同成长。
此外，合并班级还有利于培养同学们的团队精神和集体荣誉感，使他们在面对困难和挑战时，能够团结一心，共克时艰。
接下来，我想谈谈合并班级后我们应该如何应对新的挑战。
首先，我们要树立正确的价值观。
在新的班级中，我们要学会尊重他人，团结友爱，共同进步。
其次，我们要珍惜学习机会。
合并班级后，我们将面临更多的学习资源，我们要学会合理安排时间，充分利用这些资源，提高自己的综合素质。
再次，我们要注重团队协作。
在新的班级中，我们要学会与他人合作，共同完成任务，培养自己的团队精神和领导能力。
最后，我们要保持积极的心态。
面对新的挑战，我们要勇敢地迎接，相信自己，相信团队，相信未来。
在此，我提出以下几点建议，希望能对同学们有所帮助：一、加强沟通，增进了解。
在新的班级中，我们要主动与同学们交流，了解他们的兴趣爱好、特长和优点，以便更好地融入集体。
二、互相学习，共同进步。
我们要学会取长补短，互相借鉴，共同提高自己的学习成绩和综合素质。
三、积极参与班级活动，增强班级凝聚力。
我们要关心班级事务，为班级的荣誉和发展贡献自己的力量。
四、树立远大理想，努力学习。
我们要明确自己的人生目标，为实现梦想而努力拼搏。
合并学校学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校合并大会，共同见证这一历史性的时刻。
首先，请允许我代表全体同学，向关心和支持学校合并工作的各位领导、老师表示衷心的感谢！学校合并，是学校发展史上的一件大事，也是我们全体师生共同期待的美好愿景。
在过去的岁月里，我们两所学校都积累了丰富的办学经验，培养了大批优秀人才。
如今，我们合并在一起，必将形成优势互补、资源共享、共同发展的新格局，为我国教育事业做出更大的贡献。
在此，我谨以一名学生的身份，向全体同学发表以下几点发言：一、珍惜合并带来的机遇学校合并，为我们提供了更加广阔的发展空间。
在这里，我们可以接触到更丰富的教育资源，结识更多志同道合的朋友，共同成长、共同进步。
我们要珍惜这个难得的机遇，努力学习，不断提升自己，为学校的发展贡献自己的力量。
二、传承优秀文化，弘扬优良传统两所学校在长期的发展过程中，形成了各自独特的校园文化。
合并后，我们要继承和发扬两所学校的优良传统，取长补短，共同打造具有鲜明特色的校园文化。
我们要弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
三、团结协作，共创美好未来学校合并，意味着我们将成为一家人。
我们要摒弃前嫌，携手共进，共同面对挑战，共创美好未来。
在今后的学习和生活中，我们要学会包容、理解和关爱，共同营造一个和谐、温馨的校园氛围。
四、严于律己，树立良好学风学风是一所学校的灵魂，也是我们每一位同学的基本素养。
合并后，我们要严格要求自己，树立良好的学风。
我们要勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。
同时，我们要自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法，诚实守信。
五、关心学校发展，为学校建设献计献策学校合并，是为了更好地服务社会、服务国家。
我们要关心学校的发展，为学校建设献计献策。
我们要积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
最后，让我们携手共进，为实现学校合并的宏伟目标而努力奋斗！祝愿我们的学校越来越好，祝愿全体同学学业有成，前程似锦！谢谢第2篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校合并仪式，我非常荣幸能代表全体同学发表演讲。
学校整合校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校整合大会，这是一个具有重要历史意义和深远影响的时刻。
在此，我代表学校全体师生，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！首先，请允许我简要回顾一下学校整合的背景。
近年来，我国教育事业发展迅速，为了适应新时代教育改革的需要，提高教育质量，优化资源配置，我国政府决定对部分学校进行整合。
我校正是在这一背景下，与周边几所学校进行了整合，形成了今天这个全新的教育平台。
学校整合，是教育事业发展的重要举措。
它有利于优化教育资源配置，提高教育质量，满足人民群众对优质教育的需求。
同时，学校整合也是深化教育改革、推动教育公平的重要途径。
在此，我要对各级领导和有关部门给予我校的大力支持表示衷心的感谢！接下来，我想谈谈学校整合后的发展方向和目标。
一、强化师资队伍建设师资队伍是学校的核心竞争力。
学校整合后，我们要进一步加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
一是加强师德师风建设，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍；二是优化教师结构，引进一批高层次、高素质人才，提升教师队伍的整体水平；三是加强教师培训，提高教师的教育教学能力，为学校发展提供有力保障。
二、提升教育教学质量教育教学质量是学校的生命线。
学校整合后，我们要以提高教育教学质量为核心，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一是深化课程改革，优化课程设置，丰富教学内容，满足学生个性化发展需求；二是创新教学方法，注重学生实践能力和创新精神的培养；三是加强教育教学研究，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
三、加强校园文化建设校园文化是学校的灵魂。
学校整合后，我们要加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
一是弘扬社会主义核心价值观，培育学生正确的世界观、人生观、价值观；二是丰富校园文化生活，举办各类文体活动，增强学生的综合素质；三是加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
两个学校合校的发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行两校合并仪式，这是我国教育事业的一件大事，也是我们全体师生共同期待的时刻。
在此，我谨代表合并后的学校，向关心和支持两校合并的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，请允许我简要回顾一下两校合并的历程。
近年来，随着我国教育事业的发展，各级各类学校都在努力提高教育教学质量，以满足人民群众对优质教育的需求。
在这个背景下，我校和另一所学校（以下简称“X校”）经过深入调研和反复论证，决定实施合并。
合并的目的在于整合两校资源，优化教育资源配置，提升教育教学水平，为培养更多优秀人才创造有利条件。
两校合并的过程并非一帆风顺。
在合并初期，我们面临诸多困难和挑战。
首先是师资力量的整合。
两校的师资结构、教学理念存在一定差异，如何将两校师资力量有机融合，实现优势互补，是我们面临的首要问题。
其次是校园文化的融合。
两校有着不同的校园文化传统，如何在合并后保持各自特色，形成新的校园文化，是我们需要认真思考的问题。
最后是教育教学管理的整合。
两校的管理体制、运行机制存在一定差异，如何实现高效管理，确保教育教学工作的顺利进行，是我们必须解决的关键问题。
在全体师生共同努力下，我们克服了重重困难，顺利完成了两校合并的各项任务。
今天，我们站在这里，共同见证这一历史时刻，感慨万千。
下面，我想就两校合并的几个重要意义发表几点看法：一、合并有利于优化教育资源，提高教育教学质量。
两校合并后，我们将充分发挥各自优势，整合优质教育资源，优化师资队伍，提高教育教学质量。
通过合并，我们可以实现优势互补，资源共享，进一步扩大办学规模，提高办学层次，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
二、合并有利于加强校园文化建设，提升学校整体形象。
两校合并后，我们将积极传承和发扬两校的优良传统，同时结合时代特点，创新校园文化，形成独具特色的校园文化。
这将有助于增强师生的凝聚力和向心力，提升学校整体形象，为学校发展注入新的活力。
两校合并的教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表即将合并的两所学校，发表这篇教师发言稿。
首先，我要对两校合并表示热烈的祝贺！同时，也要对两校的教师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！回顾过去，两所学校都取得了辉煌的成就。
它们各自拥有优秀的师资队伍、先进的教育理念和丰富的教学资源。
如今，两校合并，既是历史的必然，也是时代发展的需要。
我们坚信，两校的合并将开启一个新的篇章，为教育事业的发展注入新的活力。
首先，我们要感谢上级领导的英明决策。
两校合并，有利于优化教育资源配置，提高教育教学质量，更好地服务社会。
我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚决贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育。
其次，我们要感谢两校教师们的辛勤付出。
在过去的日子里，你们用爱心、责任和智慧，为无数学生播撒了知识的种子，点燃了希望的火焰。
今天，我们站在这里，共同见证这一历史性的时刻，更要铭记每一位教师的付出和奉献。
在新的起点上，我们要坚定信心，锐意进取，共同谱写两校合并的新篇章。
以下是我对两校合并后教师工作的几点建议：一、加强师德师风建设。
教师是立教之本、兴教之源。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、深化教育教学改革。
我们要紧跟时代步伐，积极探索教育教学新模式，提高教育教学质量。
加强课程建设，创新教学方法，关注学生个性发展，为学生的终身学习奠定坚实基础。
三、加强教师队伍建设。
我们要充分发挥教师的主体作用，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
通过开展教师培训、学术交流等活动，提高教师的业务水平和综合素质。
四、加强校际交流与合作。
两校合并后，我们要充分发挥各自优势，加强校际交流与合作，共同推动教育事业的发展。
亲爱的同事们，让我们携手共进，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为两校合并后的教育事业贡献自己的力量。
让我们以此次合并为契机，共创辉煌，为培养更多优秀人才、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，祝愿两校合并圆满成功！祝愿各位同事身体健康、工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！。
学校合并学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同见证我们学校合并的这一重要时刻。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤工作、为学校合并付出努力的校领导、老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！学校合并，是时代发展的必然趋势，也是我们学校发展的新起点。
经过充分的筹备和论证，我们学校与另一所学校成功合并，实现了优势互补、资源共享、共同发展的目标。
这次合并，不仅为我们学校注入了新的活力，也为同学们提供了更加广阔的发展空间。
首先，我想谈谈学校合并对我们学校发展的意义。
一、扩大了学校规模，提高了办学层次合并后的学校，规模更大、师资力量更强、设施更加完善。
这将有助于提高我们的办学层次，为同学们提供更加优质的教育资源。
二、优化了教育资源配置，提高了教育质量合并后，我们学校的教育资源得到了优化配置，教师队伍更加专业、教学设施更加先进。
这将有助于提高我们的教育质量，让同学们享受到更加优质的教育。
三、拓宽了同学们的发展空间，增强了就业竞争力合并后的学校，专业设置更加丰富，课程体系更加完善。
同学们可以更加全面地学习知识，提高自身素质。
同时，学校与企业的合作更加紧密，为我们提供了更多的实习和就业机会，增强了我们的就业竞争力。
接下来，我想谈谈学校合并对同学们的意义。
一、丰富了同学们的校园生活合并后的学校，校园文化活动更加丰富多彩。
同学们可以参与到更多的文体活动、社团组织中去，拓宽自己的兴趣爱好，提高综合素质。
二、提高了同学们的竞争力合并后的学校，同学们可以接触到更加优质的教育资源，学习到更多的知识。
这将有助于提高同学们的竞争力，为未来的发展奠定坚实基础。
三、增强了同学们的团队意识合并后的学校，同学们来自不同的学校，需要相互包容、团结协作。
这将有助于培养同学们的团队意识，为未来的社会生活做好准备。
为了更好地迎接学校合并这一新起点，我想提出以下几点建议：一、加强沟通与交流同学们要积极与来自不同学校的同学沟通交流，增进了解，消除隔阂。
学校整合校长发言稿开头(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校整合大会，这是学校发展历程中的一件大事，也是我们共同见证历史、共创未来的重要时刻。
在此，我谨代表学校领导班子，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢和崇高的敬意！学校整合，是顺应时代发展潮流、推进教育改革的重要举措。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，为经济社会发展提供了强大的人才支撑。
在这个伟大的时代，我们学校也迎来了新的发展机遇。
为了更好地发挥学校的教育资源优势，提高教育教学质量，推动学校可持续发展，经上级主管部门批准，我校将进行整合。
首先，我要向大家介绍本次学校整合的背景和意义。
在我国，教育改革已经进入了深水区，推进教育均衡发展、提高教育质量成为教育工作的重中之重。
学校整合，正是为了进一步优化教育资源配置，提高教育质量，满足人民群众日益增长的教育需求。
本次学校整合，将原XX中学、XX小学、XX幼儿园合并为一所具有综合性、特色化的新型学校。
整合后的学校，将充分发挥各校的优势，实现资源共享、优势互补，为师生提供更加优质的教育服务。
下面，我就学校整合的几个方面进行简要阐述：一、整合后的学校将形成新的办学理念整合后的学校将以“以人为本、全面发展”为办学理念，坚持立德树人根本任务，全面提高教育教学质量，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、整合后的学校将优化师资队伍我们将以人才强校为核心，加强师资队伍建设，通过引进、培养、选拔等方式，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
同时，加强教师培训，提高教师教育教学水平，为学校发展提供有力保障。
三、整合后的学校将推进课程改革整合后的学校将深入推进课程改革，优化课程设置，丰富课程内容，提高课程质量。
我们将注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的综合素质，为学生终身发展奠定坚实基础。
四、整合后的学校将加强校园文化建设我们将以社会主义核心价值观为指导，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
学校合并校长讲话发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校合并仪式，这是一个具有历史意义的大事，也是我们学校发展史上一个新的里程碑。
在此，我谨代表学校全体师生，向各位领导、老师、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要回顾一下我们学校的发展历程。
我校始建于XX年，几十年来，在各级领导和社会各界的关心支持下，我校始终坚持以人为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，为社会培养了大批优秀人才。
如今，我校已经成为一所具有较高声誉的知名学校。
在新的历史时期，为了更好地适应教育改革发展的需要，经上级主管部门批准，我校与XX学校合并。
这次合并，是我们学校发展史上的又一次重大突破，也是我们全体师生共同奋斗的结果。
在此，我要向为这次合并付出辛勤努力的各位领导、老师、同学们表示衷心的感谢！下面，我就学校合并后的工作发表几点意见：一、充分认识学校合并的重要意义学校合并，是教育事业发展的必然趋势，也是我们学校发展的必然选择。
合并后的学校，将实现优势互补，资源共享，有利于提高教育教学质量，有利于优化师资队伍，有利于提升学校的整体实力。
我们要充分认识学校合并的重要意义，增强责任感和使命感，以更加饱满的热情投入到学校合并工作中。
二、切实加强领导班子建设学校合并后，领导班子要充分发挥核心作用，团结协作，开拓创新。
我们要加强学习，提高领导水平和决策能力；要加强调查研究，了解师生需求，解决实际问题；要加强党风廉政建设，树立良好的形象。
三、着力提升教育教学质量教育教学质量是学校的生命线。
合并后的学校，要进一步加强教育教学管理，优化课程设置，提高教师素质，创新教学方法，努力提高教育教学质量。
我们要以学生为本，关注学生全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、加强师资队伍建设师资队伍建设是学校发展的关键。
我们要进一步加强教师队伍建设，提高教师待遇，优化教师队伍结构，加强教师培训，激发教师的工作积极性。
同时，要注重引进优秀人才，为学校发展提供有力的人才保障。
合并学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行合并学校的庆典活动。
首先，请允许我代表合并后的学校，向一直以来关心和支持学校发展的各位领导、老师们表示衷心的感谢！向即将成为我们大家庭一员的同学们表示热烈的欢迎！时光荏苒，岁月如梭。
回顾合并历程，我们感慨万千。
今天，我们站在新的起点上，携手并进，共同开启学校发展的新篇章。
在此，我谨以校长的身份，向大家发表以下讲话：一、合并的意义1. 提升学校整体实力。
合并后的学校，教育资源更加丰富，师资力量更加雄厚，办学条件更加优越，有利于提高学校整体实力。
2. 促进教育公平。
合并后的学校，将充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，让更多学生享受到优质教育，促进教育公平。
3. 培养高素质人才。
合并后的学校，将整合优势学科，优化课程设置，提高教育教学质量，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
4. 推动学校发展。
合并后的学校，将形成新的发展合力，为学校发展注入新的活力，推动学校实现跨越式发展。
二、合并后的学校发展战略1. 强化师资队伍建设。
加大人才引进力度，优化师资结构，提高教师整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
2. 优化课程设置。
结合学校实际情况，优化课程体系，加强课程改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。
3. 提升教育教学质量。
加强教学管理，创新教学方法，提高教学质量，让学生在愉快的学习氛围中全面发展。
4. 拓展国际交流与合作。
加强与国际知名学校的交流与合作，引进先进的教育理念和教学方法，提升学校的国际影响力。
5. 培育校园文化。
传承优秀文化，弘扬时代精神，营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围。
三、同学们的努力方向1. 树立远大理想。
同学们要树立远大理想，明确自己的人生目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 勤奋学习。
同学们要珍惜宝贵的学习时光，勤奋学习，努力提高自己的综合素质，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
3. 锻炼身体。
学校整合发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校整合这一重要议题。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，学校整合作为教育改革的重要组成部分，对于提高教育质量、优化资源配置、促进教育公平具有重要意义。
在此，我代表全体师生，就学校整合发表以下几点看法。
一、学校整合的必要性1. 提高教育质量学校整合有利于优化教育资源配置，集中优势教育资源，提高教育质量。
通过整合，可以整合师资力量、教学设施、科研设备等，使教育资源得到最大化利用，从而提高学校的教育教学质量。
2. 优化教育结构学校整合有助于优化教育结构，促进各级各类教育协调发展。
通过整合，可以打破原有教育体系中的壁垒，实现职业教育、普通教育、特殊教育等不同类型教育的有机衔接，满足人民群众多样化的教育需求。
3. 促进教育公平学校整合有利于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。
通过整合，可以优化教育资源配置，使优质教育资源向农村、边远地区倾斜，让更多学生享受到优质教育。
4. 推动教育创新学校整合有助于激发教育创新活力，推动教育改革。
通过整合，可以打破原有教育模式，创新教育理念、教育方法，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、学校整合的挑战1. 文化融合学校整合过程中，不同学校的文化、管理理念、教学模式等存在差异，如何实现文化融合，成为一大挑战。
2. 师资队伍建设学校整合需要加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
然而，师资力量不足、结构不合理等问题，给学校整合带来了一定的困难。
3. 教育资源配置学校整合过程中，如何合理配置教育资源，确保优质教育资源得到充分利用，是学校整合的关键。
4. 家长和社会的期望学校整合需要得到家长和社会的广泛支持。
然而，家长和社会对学校整合的期望与学校实际情况可能存在差异，如何满足各方期望，成为学校整合的一大挑战。
三、学校整合的建议1. 加强顶层设计学校整合应遵循国家教育政策，结合学校实际情况，制定科学合理的整合方案。
两校合并学生发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们齐聚一堂，共同见证两校合并这一历史性的时刻。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤工作、为两校合并付出辛勤努力的校领导、老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们即将告别过去，迎接新的挑战。
此刻，我们满怀喜悦，满怀期待，因为我们即将成为一家人，共同书写两校合并的新篇章。
首先，请允许我回顾一下两校的发展历程。
我国教育事业历经风雨，不断壮大。
两校作为我国教育事业的杰出代表，在各自的领域取得了辉煌的成就。
如今，两校合并，可谓强强联合，优势互补，必将为我国教育事业注入新的活力。
回顾过去，我们为两校的辉煌成就感到自豪。
在这片沃土上，孕育了无数优秀人才，他们为国家、为社会作出了巨大贡献。
两校合并，不仅是对过去辉煌的传承，更是对未来发展的期待。
下面，我将从以下几个方面谈谈两校合并的意义：一、资源共享，优势互补两校合并后，我们将实现资源共享，优势互补。
师资力量、教学设施、科研成果等方面都将得到进一步提升。
这将有助于提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
二、拓宽视野，激发创新两校合并后，同学们将有机会接触到更广阔的学术领域，拓展视野。
在交流与合作中，激发创新思维，培养创新精神，为我国科技创新贡献力量。
三、凝聚力量，共创辉煌两校合并，汇聚了更多优秀人才，我们将以更加饱满的热情，投身到教育事业中。
在新的起点上，我们携手共进，共创辉煌。
作为两校合并后的新生力量，我们肩负着光荣而艰巨的任务。
为了实现这一目标，我们要做到以下几点：一、坚定信念，树立远大理想我们要牢记校训，传承优良传统，坚定信念，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、勤奋学习，提高自身素质我们要珍惜学习机会，勤奋学习，努力提高自身素质，为我国社会发展贡献自己的力量。
三、团结协作，共同进步我们要学会团结协作，相互尊重，共同进步，为两校合并后的美好明天而努力。
四、践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化我们要践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，传承民族精神，为实现民族复兴贡献力量。
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北京外国语大学座落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积42万平方米，其中本部(东西两院)占地34万平方米;学校本部房屋建筑面积335万平方米。
北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。
学校前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。
新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。
198年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。
学校现设有14个学院英语学院、专用英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、继续教育学院、网络教育学院、培训学院;7个直属系部德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机中心、体育教研部;4个研究中心(所)中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等;1个教育部人文社会科学重点研究基地中国外语教育研究中心;2个教育部非通用语种本科人才培养基地欧洲语种群和亚非语种群。
另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。
学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地外语教学与研究出版社，出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》三种全国核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。
北京外国语大学目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。
其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。
目前学校开设英、俄、法、德、日、西班牙、阿拉伯、意大利、瑞典、葡萄牙、柬埔寨、越南、老挝、缅甸、泰国、印尼、马来、僧伽罗、土耳其、朝鲜、斯瓦希里、豪萨、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、芬兰、乌克兰、荷兰、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语和菲律宾语共计43种外国语课程，其中11种语言是国家唯一学科点。
学校开设56个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学、工学学士学位授予权。
北京外国语大学有1个一级学科博士学位授予权(涵盖43国语言，11个二级学科);9个二级学科博士学位授权点;15个二级学科硕士学位授权点;6个专业有权接收在职人员以研究生毕业同等学历申请硕士学位;新增2个专业学位授权点，即翻译(口译和笔译)和汉语国际教育;1个外国语言文学博士后流动站(XX 年出站3人，进站8人，在站18人)。
4个国家重点学科，即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学(培育)。
北京市重点学科4个，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究。
XX年，在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，北外有1个项目入选国际商学院“跨国经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区;英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特色专业建设点;西班牙语、阿拉伯语、欧洲语种群、亚非语种群四个二类特色专业点被批准为教育部第一批高等学校特色专业建设点;法学院《国际经济法》课程被批准为教育部双语教学示范课程;西葡语系董燕生教授的《西班牙语口笔语实践(精读)》和网络学院顾曰国教授的《项目设计与论文写作——英语教育》被评为XX年国家级精品课程。
学校有教职工1413人，其中专任教师666人，教授、副教授329人，讲师261人，博士生导师7人，硕士生导师26人。
国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校外语专业教学指导委员会委员16人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴人员12人。
另有来自35个国家和地区的外籍专家、教师159人，其中教授34人，副教授4人;长期专家16人次，短期专家26人次，讲座专家27人，兼课教师4人(未计入总人数)。
XX年，学校毕业3471人，其中，全日制研究生337人(博士生32人、硕士生35人)，普通本科生124人，成人教育本专科生368人(本科54人、专科314人)，网络教育本专科生1734人(本科1559人、专科175人);研究生课程进修班8人。
招生3491人，其中，全日制研究生491人(博士生64人、硕士生427人)，普通本科生1176人(保送生214人，非通用语种299人，统招生663人，统招生占了本科招生总数的57%)，成人教育本专科生2人(本科13人、专科7人)，网络教育本专科生1624人(本科1334人、专科29人)。
学校在校生总数8598人，其中，全日制研究生1221人(博士生195人、硕士生126人)，普通本科生4465人，成人教育本专科生131人(本科583人、专科727人)，网络教育本专科生162人(本科1314人、专科288人)。
留学生毕业16人(本科13人，硕士3人)，招生1682人，在校2396人(来自67个国家和地区;其中长期留学生1759人，短期学生637人)。
XX年，学校普通本科一次性就业率为978%，研究生一次性就业率为95%。
从1941年到XX年我校共培养了71942人，其中抗日战争时期(延安)248人，解放战争时期(华北地区)179人，留苏预备部(195-1963年)11245人，博、硕、本、专科325人，成教(1986年始)5526人，网络学院(XX年始)476人，留学生(1953年始)XX3人。
学校与世界上5多个国家和地区的172所大学和教育机构建立了合作与交流关系。
学校共承办了11所海外孔子学院，位于欧、美9个国家。
它们是德国纽伦堡孔子学院、杜塞尔多夫孔子学院、比利时布鲁塞尔孔子学院、列日孔子学院、奥地利维也纳大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院、波兰克拉科夫孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院、保加利亚索非亚大学孔子学院、捷克帕拉斯基大学孔子学院以及美国夏威夷大学孔子学院。
全校图书馆馆舍包括图书馆本部、中文分馆、法律分馆、高翻学院分馆、香山书库及院系资料室共计1144平方米，阅览座位4席,自习座位(食堂座位)1384
席。
图书馆总藏书量11万余册,涵盖44种语言;中外文电子图书25万多册;中外文报刊1122种，其中中文报刊687种，外文报刊435种;中外文全文电子期刊147余种，其中中文全文电子期刊44余种，外文全文电子期刊13多种;中外文数据库22个。
建校67年来，北外作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，为国家培养了7万余名高质量的涉外人才。
仅以外交部为例，据不完全统计，北外毕业的校友中，仅在外交部工作、先后出任驻外大使的就有35多人，出任参赞的近6人，北外因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。