教育学复习试题及答案
教育学试题(含答案)
教育学试题(含答案)一、选择题1. 教育的本质是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展答案:D2. 我国教育法规定,国家实行九年义务教育制度,其中“九年”指的是什么?A. 小学六年和初中三年B. 小学五年和初中四年C. 小学四年和初中五年D. 小学三年和初中六年答案:A3. 教育过程中,教师应遵循的基本原则是什么?A. 因材施教B. 尊重学生C. 科学施教答案:D4. 我国教育法规定,学校应当把什么作为德育工作的重点?A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会主义教育答案:D5. 教育评价的主要目的是什么?A. 了解学生的学习情况B. 检验教师的教学效果C. 促进学生的全面发展答案:D二、简答题1. 简述我国教育法的基本原则。
答案:我国教育法的基本原则包括:坚持教育的社会主义方向;坚持教育的公平性;坚持教育的普及性;坚持教育的全面性;坚持教育的民主性。
2. 简述教师在教育过程中应遵循的基本原则。
答案:教师在教育过程中应遵循的基本原则包括:因材施教;尊重学生;科学施教;以身作则;寓教于乐。
3. 简述我国教育法规定,学校应当把什么作为德育工作的重点。
答案:我国教育法规定,学校应当把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育作为德育工作的重点。
4. 简述教育评价的主要目的。
答案:教育评价的主要目的是了解学生的学习情况,检验教师的教学效果,促进学生的全面发展。
三、论述题1. 论述我国教育法的基本原则及其意义。
答案:我国教育法的基本原则包括:坚持教育的社会主义方向;坚持教育的公平性;坚持教育的普及性;坚持教育的全面性;坚持教育的民主性。
这些原则的意义在于:确保我国教育的正确方向;保障教育资源的合理分配;提高教育质量;促进学生的全面发展;增强教育的民主性。
2. 论述教师在教育过程中应遵循的基本原则及其意义。
答案:教师在教育过程中应遵循的基本原则包括:因材施教;尊重学生;科学施教;以身作则;寓教于乐。
教育学原理复习题含答案
教育学原理复习题含答案一、单选题(共10题,每题1分,共10分)1、在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于()A、社会本位论B、能力本位论C、个人本位论D、知识本位论正确答案:C2、编写教科书的直接依据和国家衡量各学科教学的主要标准是()。
A、课程B、课程计划C、课程标准D、课程目标正确答案:C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重()A、教学反馈B、教学创新C、教学反思D、情境创设正确答案:C4、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()oA、教育与生产劳动相结合B、从事体力劳动C、接受教育D、从事智力劳动正确答案:A5、瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识是按照感知运算一前运算一具体运算一形式运算的顺序发展的,这体现了()。
A、人身心发展的阶段性规律B、人身心发展的互补性规律C、人身心发展的不平衡性规律D、人身心发展的顺序性规律正确答案:D6、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。
A、暗示教学法B、纲要信号教学法C、探究发现教学法D、范例教学法正确答案:A7、在人的全面发展过程中,发挥纽带和桥梁作用的是()。
A、德育B、体育C、劳动技术教育D、美育正确答案:C8、多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法()A、尊重了学生的自主性B、忽视了学生的差异性C、忽视了学生的发展性D、尊重了学生的创造性正确答案:A9、周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识、新方法,不断更新知识结构。
这表明周老师具有()A、终身学习的意识B、教学管理的能力C、课程开发的能力D、尊重学生的理念正确答案:A10、最早从理论上阐述了班级授课制,为班级授课制奠定了理论基础的著作是()。
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案第一部分:选择题
1. 下列哪一位是教育学奠基人?
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 沃尔登
D. 巴黎特
答案:A. 皮亚杰
2. 教育学的基本范式是?
A. 实践
B. 科学
C. 艺术
D. 技术
答案:B. 科学
3. 以下哪位教育学家是功能主义理论代表人物?
A. 杜威
B. 杜尔克
C. 艾伦
D. 列文施坦因
答案:D. 列文施坦因
4. 具有最直接教育引导意义的教育学派是?
A. 实证主义
B. 唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 辩证法
答案:C. 辩证唯物主义
第二部分:判断题
1. 儿童的个性发展受家庭环境的影响最大。
判断正确或错误。
答案:正确
2. 学生的学习动力与目标、奖惩、激励等因素有关。
判断正确或错误。
答案:正确
3. 教师的教育教学活动主要是知识传授和信息灌输。
判断正确或错误。
答案:错误
第三部分:简答题
1. 请简要说明孩子的早期教育对其成长发展的重要性。
答案:孩子的早期教育是对其人格养成和世界观形成具有决定性影响的阶段,良好的早期教育可以为孩子的将来奠定坚实基础。
2. 如何应对学生学习中遇到的困难?
答案:教师应根据学生的不同情况采取不同的教学策略,并通过引导、鼓励、帮助等方式帮助学生克服困难,激发学习兴趣。
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教育学考试题及答案
教育学考试题及答案一、选择题1. 教育学的形成与发展,主要是受到了哪些因素的影响?A. 社会政治变迁B. 经济发展水平C. 科技进步D. 所有以上因素答案:D2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人?A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德答案:A3. 教育目的的分类通常不包括以下哪项?A. 知识性目的B. 技能性目的C. 情感性目的D. 经济性目的答案:D4. 教育心理学中的“认知发展阶段理论”是由谁提出的?A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 斯金纳答案:A5. 根据教育学的基本原理,教育评价的主要功能是什么?A. 选拔和淘汰B. 激励和发展C. 管理和监控D. 预测和指导答案:B二、填空题1. 教育的本质功能是________,即传授知识、培养能力和塑造个性。
答案:培养人2. 在教育过程中,教师应当注重学生的__________,以促进其全面发展。
答案:主体性3. 教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果等方面实现__________。
答案:平等4. 教育政策的制定应当基于__________的原则,以确保教育的质量和效益。
答案:科学性5. 教育技术的应用可以提高教学的__________和互动性。
答案:效率三、简答题1. 简述教育的社会功能。
答:教育的社会功能主要包括促进社会经济发展、维护社会稳定、传承和创新文化、促进社会公平和公正等。
2. 描述教育心理学中的“最近发展区”概念。
答:最近发展区是指学生在独立完成任务时所能达到的水平与在有指导和帮助下所能达到的水平之间的区域,这个区域体现了学生潜在的发展可能性。
3. 教育评价的基本原则有哪些?答:教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性和实用性等。
4. 阐述教育改革的主要趋势。
答:教育改革的主要趋势包括个性化教育、终身教育、信息技术与教育的融合、教育国际化以及重视创新能力和批判性思维的培养等。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的应用及其对教育的影响。
教育学试题及答案
教育学试题及答案一、选择题1. 教育学中的“教育公平”主要指的是()。
A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育结果的公正D. 教育过程的平等答案:B2. 根据皮亚杰的认知发展理论,个体在()阶段开始具备逻辑运算的能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案:D3. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物?()A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 洛克答案:C4. 教育心理学中的“自我效能感”是由()提出的。
A. 班杜拉B. 斯金纳C. 维果茨基D. 马斯洛答案:A5. 多元智能理论是由()提出的。
A. 加德纳B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 布鲁姆答案:A二、填空题1. 教育的最终目的是培养德、智、体、美等全面发展的________。
答案:社会主义建设者和接班人2. 教育心理学中的“认知负荷”是指个体在学习过程中所承受的________。
答案:认知活动的负担3. 根据维果茨基的社会文化理论,教育应该促进学生达到其“最近发展区”,这一概念又被称为________。
答案:潜在发展区4. 教育测量中,用于评估学生学习成就的标准化测试通常具有较高的________和效度。
答案:信度5. 在教育评价中,形成性评价的主要目的是提供及时的反馈,以促进学生的________。
答案:持续发展三、简答题1. 请简述赫尔巴特的“四段教学法”。
答:赫尔巴特的“四段教学法”包括四个阶段:清楚(清楚地呈现教学内容)、联想(引导学生将新知识与已有知识联系起来)、系统(系统化教学内容,形成知识体系)和方法(通过练习和应用巩固所学知识)。
2. 描述马斯洛的需求层次理论及其在教育中的应用。
答:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在教育中,教师应关注学生的基本需求是否得到满足,创造一个安全、支持的学习环境,帮助学生建立良好的人际关系,提高自尊和自信,最终促进学生自我实现的潜能发展。
教育学考试题及答案详解
教育学考试题及答案详解一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学的研究对象是()。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践答案:A解析:教育学是研究教育现象及其规律的科学,其研究对象主要是教育现象。
2. 教育学成为一门独立学科的标志是()。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案:B解析:夸美纽斯的《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志。
3. 教育的质的规定性是指()。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种培养人的活动D. 教育是一种文化现象答案:C解析:教育的质的规定性是指教育是一种培养人的活动。
4. 教育的三大要素包括()。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案:A解析:教育的三大要素包括教育者、受教育者和教育内容。
5. 教育的个体发展功能主要体现在()。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案:C解析:教育的个体发展功能主要体现在促进个体全面发展。
6. 教育的社会发展功能主要体现在()。
A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会进步答案:D解析:教育的社会发展功能主要体现在促进社会进步。
7. 教育目的的个人本位论主张()。
A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案:B解析:教育目的的个人本位论主张教育应满足个人需要。
8. 教育目的的社会本位论主张()。
A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案:A解析:教育目的的社会本位论主张教育应满足社会需要。
9. 教育制度的核心是()。
教育学复习题及答案(全)
教育学复习题及答案一、选择题:(每题2分,共20分。
)1.俄国教育家乌申斯基的教育代表作是()A.《教育论》B《普通教育学》C 《人是教育的对象》D《教育漫话》2.人类历史上曾出过的“狼孩”事例,说明了()A遗传素质在人的身心发展中起决定作用B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C遗传素质在人的身心发展中不起作用D自然环境在人的身心发展中有一定作用3.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自于()A.《论语》B.《说文解字》C.《孟子》D.《四书集注》4.普通中学双重任务是A 传授基础知识,培养基本技能B发展智力体力,培养思想品德C 为高一级学校培养合格新生为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者5.中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是()A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《师说》6.初中生生理发展最重要的特征是A身高体重迅速增长B脑重增大C 心脏增大增厚D性成熟7.教育过程中,要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系,这是因为A学生的思想品德的形成具有很大的可塑性B学生既是教育的对象,又是教育的主体C 学生缺乏自我教育能力D学生的思想品德不是先天就具有的8. 我国中小学对学生进行德育的基本方法是A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法9.有效地进行班主任工作的前提和基础是A 教育学生学好功课B组织和培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生10.提出“教育即社会”,“教育无目的论”等教育主张的是()A 杜威B赫尔巴特C布鲁纳D夸美纽斯二、填空题:(每空1分,共20分)1.教育事业发展的规模和速度主要由所决定;而教育的性质则主要由所决定。
2.义务教育即依法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,社会必须予以保护的国民们教育。
3.学生的年龄特征,是指青少年在一定年龄阶段内,在发展过程中表现出来的那种 的特征。
4.品德认识是人们对是非、善恶的认识与评价。
教育学试题及答案10套 [教育学试题及答案]
教育学试题及答案10套 [教育学试题及答案]导语:以下是本文库精心为大家整理的有关教育学试题及答案,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。
教育学试题及答案一、填空(每空0.5分,共15分)1、教育学是以研究________为对象的一门___科学。
2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。
3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。
4、教师的知识结构包括_______、_______、________。
5、影响人发展的基本因素有____、____、____。
6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制,通常又称“____”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。
8、我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。
9、我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面:______、______、______。
10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、_____、___二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分)1、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。
A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 凯洛夫D 苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是_______。
A 当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征3、学生是人,是教育的对象,因而他们____。
A 消极被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾及地接受教育D 能动地接受教育4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是____。
A 练习法B 实验法C 试验法D 实习法5、作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解____。
A 学生思想B 学生品德C 学生现有知识水平D 学生身体素质6、班主任的工作任务体现为________。
教育学考试题库含答案及解析
教育学考试题库含答案及解析(一)一、单选题1. 教育的本质属性是(D )A. 上层建筑B. 社会活动C. 培养人的社会活动D. 传递社会生产经验解析:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
2. 我国古代思想家墨子认为,人的发展犹如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄”。
这体现了(B )A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 教育万能论D. 二因素论解析:墨子的观点强调了环境对人发展的重要影响,属于环境决定论。
3. 在教育目的的价值取向上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( C )A. 个人本位论B. 社会本位论C. 生活本位论D. 文化本位论解析:生活本位论把教育目的与受教育者的幸福生活联系起来,强调教育要为个人的生活服务。
4. 教师的专业素养除了学科专业素养之外,还包括(D )A. 教育专业素养B. 教学专业素养C. 道德专业素养D. 以上都是解析:教师的专业素养包括学科专业素养和教育专业素养。
5. “学不躐等”体现了(A )A. 循序渐进原则B. 直观性原则C. 巩固性原则D. 启发性原则解析:循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
6. 教学工作的中心环节是(B )A. 备课B. 上课C. 课外辅导D. 作业的布置与批改解析:上课是教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键。
7. 目前我国义务教育的年限是(D )A. 6 年B. 9 年C. 10 年D. 9 年一贯制解析:我国目前实行的是九年义务教育制度。
8. 学校管理的基本途径是(B )A. 教学活动B. 沟通C. 教科研D. 协调解析:沟通是学校管理的基本途径。
9. 教育心理学研究的核心内容是(B )A. 学习过程B. 学习心理C. 教学过程D. 教学心理解析:学习心理是教育心理学研究的核心内容。
教育学试题库及答案
教育学试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学是一门研究什么的学科?A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案:B2. 教育学之父是谁?A. 孔子B. 柏拉图C. 夸美纽斯D. 赫尔巴特答案:C3. 教育学的研究方法不包括以下哪一项?A. 文献研究B. 实验研究C. 观察研究D. 统计分析答案:D4. 教育的首要任务是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展答案:D5. 以下哪一项不是教育的功能?A. 社会化B. 个体化C. 娱乐化D. 传承文化答案:C6. 教育的最终目的是?A. 培养人才B. 促进经济发展C. 维护社会稳定D. 提高国民素质答案:D7. 教育的基本原则不包括以下哪一项?A. 因材施教B. 循序渐进C. 公平公正D. 以学生为中心答案:D8. 教育心理学研究的核心是什么?A. 学习过程B. 教学方法C. 学生心理D. 教师心理答案:A9. 教育评价的主要目的是什么?A. 选拔人才B. 反馈信息C. 激励学生D. 监控教学质量答案:B10. 以下哪一项不是教育的基本原则?A. 尊重学生B. 启发式教学C. 应试教育D. 终身学习答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教育学的主要研究内容包括以下哪些方面?A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育技术E. 教育管理答案:ABCDE2. 教育学的研究方法包括以下哪些?A. 定量研究B. 定性研究C. 比较研究D. 实证研究E. 历史研究答案:ABCDE3. 教育的功能包括以下哪些?A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展E. 传承文化答案:ABCDE4. 教育的基本原则包括以下哪些?A. 因材施教B. 循序渐进C. 公平公正D. 以学生为中心E. 尊重学生答案:ABE5. 教育心理学的研究内容主要包括以下哪些?A. 学习过程B. 学习动机C. 学习策略D. 学习障碍E. 教学方法答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 教育学是一门综合性的学科。
教育学题库(包含答案)
教育学题库(包含答案)教育学及答案第一章教育学概述一、选择题1、教育学的研究对象是( a )A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律2、教育学的研究任务在于(d)A.描述教育事实B.探讨教育问题C.分析教育现象D.揭示教育规律3、( d。
)是推动教育学发展的内在动力。
A.教育规律B.教育价值C.教育原则D.教育问题4、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是( b )A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大教学论》5、XXX的教育思想主要记载在(c)A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》6、西方最早的教育论著是(a)A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《普通教育学》7、19世纪末20世纪初,中国学者了解和引进西方教育学主要是通过( d。
)A.美国B.德国C.法国D.日本8、下列教育家中( b )提出了“泛智主义”教育思想,主张“把一切事物教给一切人”。
A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫9、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教诲所决定的”这一观点出自( b )A.XXX的《大教学论》B.洛克的《教诲漫话》C.XXX的《爱弥儿》D.XXX的《通俗教诲学》10、下列被尊称为“现代教诲学之父”或“科学教诲学的奠基人”的教诲家是( a )A.赫尔巴特B.康德C.杜威D.XXX11、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作,表现出有介绍,翻译转向以评述为主,联系中国教育时机来著述的特点,这发生在(c)A.19世纪末20世纪初B.20世纪头20年C.20世纪20年代到40年代D.20世纪50年代至60年代。
12、教育学被正式列入大学课程始于十八世纪(c)在XXX讲授教育学。
A.卢梭C.康德B.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特13、主张用了解和解释的方法进行教诲研讨的教诲学流派是(b)。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学14、制度教育学的代表人物之一是美国教育家(a)。
教育学试题库及答案
教育学试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学是一门研究______的学科。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 教育的本质属性是______。
A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性3. 教育的起源可以追溯到______。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会4. 教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和______。
A. 教育内容B. 教育环境C. 教育方法D. 教育政策5. 教育的目的是培养人的社会属性,包括______。
A. 知识技能B. 道德品质C. 社会责任感D. 所有选项二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 教育的功能包括______。
A. 社会化功能B. 个体发展功能C. 经济功能D. 政治功能7. 教育的基本原则包括______。
A. 教育公平B. 教育质量C. 教育效率D. 教育创新8. 教育的类型可以分为______。
A. 正规教育B. 非正规教育C. 终身教育D. 职业教育三、判断题(每题1分,共10分)9. 教育学是一门实践性很强的学科,因此不需要理论研究。
()10. 教育的目的是培养全面发展的人,包括德、智、体、美等方面。
()11. 教育的起源是随着人类社会的产生而产生的。
()12. 教育者和受教育者是教育过程中的两个主体。
()13. 教育内容是教育过程中传递给受教育者的知识、技能、思想、文化等。
()四、简答题(每题10分,共20分)14. 简述教育学研究的主要方法。
15. 阐述教育与社会的关系。
五、论述题(每题15分,共30分)16. 论述教育在促进个体发展中的作用。
17. 论述教育公平的重要性及其实现途径。
六、案例分析题(15分)18. 某学校为了提高教学质量,实施了一系列改革措施,包括增加课时、引入新的教学方法等。
然而,改革实施后,学生的学业成绩并没有显著提高。
请分析可能的原因,并提出改进建议。
《教育学》试题及答案
《教育学》试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育学是研究什么的学科?A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 以上都是答案:D2. 教育学的创始人是?A. 孔子B. 赫尔巴特C. 杜威D. 柏拉图答案:B3. 教育学的研究方法包括哪些?A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都是答案:D4. 教育的目的是?A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案:D5. 教育学的主要研究对象是什么?A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案:A6. 教育学的研究范围有哪些?A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案:D7. 教育学的核心概念是什么?A. 教育公平B. 教育质量C. 教育改革D. 教育创新答案:A8. 教育学的研究方法中,哪一种方法被认为是最科学的?A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都不是答案:A9. 教育学的研究内容主要包括哪些方面?A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案:D10. 教育学的研究任务是什么?A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育发展D. 以上都是答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 教育学的研究对象是________。
答案:教育现象2. 教育学的研究方法主要包括________、________和________。
答案:实证研究、历史研究、比较研究3. 教育的目的在于________、________和________。
答案:传授知识、培养人才、促进社会进步4. 教育学的核心概念包括________、________和________。
答案:教育公平、教育质量、教育改革5. 教育学的研究任务是________、________和________。
答案:揭示教育规律、指导教育实践、促进教育发展6. 教育学的研究范围包括________、________和________。
教育学原理复习题(附参考答案)
教育学原理复习题(附参考答案)一、单选题(共63题,每题1分,共63分)1.教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是( )。
A、检查效果B、领会知识C、巩固知识D、运用知识正确答案:B2.美国有一位教育家说:“走上讲台,我就是课程。
”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( ) 。
A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性正确答案:D3.教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。
A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案:D4.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。
A、实习法B、读书指导法C、演示法D、参观法正确答案:A5.教育这一社会现象的根本属性是它的( )。
A、自然性B、历史性C、永恒性D、社会性正确答案:D6.下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。
A、经验是教育的目的,也是教育的方法B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物C、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心D、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程正确答案:B7.教学本质观中的发展说认为,教学过程是促进儿童( )。
A、身体发展的过程B、智力发展的过程C、心理发展的过程D、身心发展的过程正确答案:D8.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。
这反映出教育具有( )。
A、阶级性B、历史继承性C、民族性D、社会性正确答案:B9.教师用示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。
A、练习法B、演示法C、实习作业法D、参观法正确答案:B10.学校教育最基本的课程资源是( )。
A、教师B、教学参考资料C、教材D、学生正确答案:C11.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A、参观法B、读书指导法C、自学法D、练习法正确答案:B12.教育“劳动起源理论”的核心观点是( )。
教育学试题及答案10套
教育学试题及答案10套教育学试题及答案(一)一、选择题(每题1分,共10分)1. 教育学是一门研究什么的学科?A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案:B2. 教育学研究的基本方法包括哪些?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案:D3. 教育学中的“教育”一词最早见于哪部著作?A. 《论语》B. 《大学》C. 《孟子》D. 《礼记》答案:D4. 教育学中的“个体发展”主要指的是什么?A. 身体发展B. 心理发展C. 社会适应D. 所有选项答案:D5. 以下哪项是教育学研究的基本原则?A. 客观性B. 系统性C. 创新性D. 所有选项答案:D6. 教育学中的“教育目标”通常指的是什么?A. 教育的最终目的B. 教育的阶段目标C. 教育的具体目标D. 所有选项答案:D7. 教育学中的“教育内容”主要包括哪些方面?A. 知识B. 技能C. 情感态度价值观D. 所有选项答案:D8. 教育学中的“教育评价”主要评价哪些方面?A. 学生B. 教师C. 教育过程D. 所有选项答案:D9. 教育学中的“教育方法”主要包括哪些类型?A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项答案:D10. 教育学中的“教育环境”主要指哪些方面?A. 物理环境B. 社会环境C. 心理环境D. 所有选项答案:D二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教育学的研究对象和研究内容。
答案:教育学的研究对象是教育现象及其规律,研究内容包括教育的本质、目的、内容、方法、组织、管理、评价等方面。
2. 教育学的基本功能有哪些?答案:教育学的基本功能包括培养人才、传承文化、促进社会进步和发展、提高个体素质等。
3. 教育学研究的方法有哪些特点?答案:教育学研究的方法具有综合性、实践性、动态性等特点,要求研究者结合实际情况,采用多种方法进行综合分析。
4. 教育学中的“教育公平”是指什么?答案:教育公平是指在教育机会、教育资源、教育过程和教育结果等方面,对所有受教育者提供平等的待遇和条件。
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育学是一门研究什么的学科?A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案:B2. 教育学的基本研究方法包括哪些?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有以上答案:D3. 下列哪项不是教育的基本原则?A. 公平性B. 系统性C. 随意性D. 科学性答案:C4. 教育的终极目标是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 全面发展D. 获得文凭答案:C5. 教育心理学主要研究什么?A. 教育方法B. 学习心理C. 教育政策D. 教育管理答案:B6. 教育的三个基本要素包括哪些?A. 教师、学生、教材B. 教师、学生、环境C. 学生、教材、环境D. 教师、学生、教育目标答案:A7. 教育评价的目的是什么?A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生发展C. 增加学生负担D. 惩罚学生答案:B8. 教育的终身化是指什么?A. 教育只在学校进行B. 教育贯穿人的一生C. 教育只在工作场所进行D. 教育只在家庭中进行答案:B9. 现代教育技术的核心是什么?A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学方法答案:C10. 教育公平的实现需要哪些条件?A. 法律保障B. 经济支持C. 社会认可D. 所有以上答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 教育的本质是_________,即通过教育活动使个体获得知识、能力、情感等方面的发展。
答案:培养人2. 教育学中的“双基”指的是_________和_________。
答案:基础知识、基本技能3. 教育的“四有”新人是指有理想、有道德、有文化、有_________。
答案:纪律4. 教育评价的类型包括诊断性评价、形成性评价和_________。
答案:总结性评价5. 教育心理学的研究对象是_________。
答案:学习者三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教育的三大功能。
答案:教育的三大功能包括培养功能、选拔功能和导向功能。
教育学 复习试题及答案
《教育学》绪论复习题一、单选题1.主张把一切知识教给一切人的教育家是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威本题答案:A2.美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()A.白板说B.做中说C.儿童中心说D.实质教育派本题答案:C3.美国的实用主义教育家杜威的代表作是()A.《大教学伦》B.《普通教学》C.《论演说家的教育》D. 《民主主义与教育》本题答案:D4.在教育史上主张“不愤不启,不排不发”的教育家是()A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子本题答案:A5.1632年,《大教育论》的出版标志着教育学的独立,其作者是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.柏拉图本题答案:A二、多选题1.下列属于《学记》中的教育思想的有()A.教学相长B.循序渐进C.长善救失D.藏息相辅本题答案:ABCD2.孔子的教育主张包括()A.兼爱B.有教无类C.学而时习之D.教学相长本题答案:BC3.杜威的教育主张有()A.教育即生活B.教育即生长C.学校即教育D.从做中学本题答案:ABCD4.教育学按层次划分,可以分为()A.小学教育学B.中学教育学C.高等教育学D.职业教育学本题答案:ABCD5.研究中学教育学的基本原则有()A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.普及性原则本题答案:ABC6.中学教育学的主要研究方法有()A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法本题答案:ABCD7.中学教育学研究方法中调查法的基本类型有()A.现状调查B.关系调查C.发展变化调查D.实际调查本题答案:ABC8.行动研究的特点有()A.合作性与渗透性相结合B.实践性与参与性相结合C.实践性参与性相结合D.可变性与适应性相结合本题答案:ABCD9.教育学是一门综合性学科,具有以下特点()A.综合性B.理论性C.实用性D.普及性本题答案:ABC三、名词解释1.教育学:教育学是研究教育,提示教育规律的一门学科。
教育学试题(含答案)
教育学试题(含答案)一、单选题(每题2分,共20分)1. 教育学是研究什么的学科?A. 教育规律B. 教育方法C. 教育历史D. 教育心理答案:A2. 教育的本质是什么?A. 传授知识B. 培养人才C. 传授技能D. 塑造人格答案:BA. 传授知识B. 培养能力C. 传授技能D. 休闲娱乐答案:DA. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 必须与生产劳动相结合C. 培养德、智、体、美全面发展的人才D. 优先发展经济答案:D5. 教育活动的中心环节是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 教学方法D. 教学过程答案:DA. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 必须与生产劳动相结合C. 培养德、智、体、美全面发展的人才D. 实行九年义务教育答案:D7. 教育的基本规律是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 教育与生产劳动相结合D. 教育与政治、经济、文化相适应答案:DA. 传授知识B. 培养能力C. 促进社会进步D. 休闲娱乐答案:DA. 提高教育质量B. 深化教育体制改革C. 实现教育公平D. 优先发展经济答案:D10. 教育学的研究方法包括哪些?A. 实验法B. 调查法C. 文献法答案:D二、多选题(每题2分,共20分)1. 教育学的研究对象包括哪些?A. 教育规律B. 教育方法C. 教育制度D. 教育心理答案:ABCD2. 我国教育方针的基本内容有哪些?A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 必须与生产劳动相结合C. 培养德、智、体、美全面发展的人才D. 实行九年义务教育答案:ABCD3. 教育的基本功能有哪些?A. 传授知识B. 培养能力C. 促进社会进步D. 塑造人格答案:ABCD4. 我国教育法的基本原则有哪些?A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 必须与生产劳动相结合C. 培养德、智、体、美全面发展的人才D. 实行九年义务教育答案:ABCD5. 教育学的四大功能是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 促进社会进步D. 塑造人格答案:ABCD6. 教育学的研究方法有哪些?A. 实验法B. 调查法C. 文献法D. 实证法答案:ABCD7. 教育改革的主要内容有哪些?A. 提高教育质量B. 深化教育体制改革C. 实现教育公平D. 优先发展经济答案:ABC8. 教育学的研究对象包括哪些?A. 教育规律B. 教育方法C. 教育制度D. 教育心理答案:ABCD9. 我国教育方针的基本内容有哪些?A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 必须与生产劳动相结合C. 培养德、智、体、美全面发展的人才D. 实行九年义务教育答案:ABCD10. 教育学的研究方法有哪些?A. 实验法B. 调查法C. 文献法D. 实证法答案:ABCD三、判断题(每题2分,共20分)1. 教育学是一门综合性学科,涉及多个领域的研究。
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A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动2.学校教育产生于(A)教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代3.班级授课制是目前世界上普遍采用的(D)。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式4. “教育不应再限于学校的围墙之内”是(A)的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育5. (C)被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达6.教育学就是研究(C),揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实7.中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是(D)。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子8.西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是(B)。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特9.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(C)。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》10.反映亚里士多德教育思想的著作是(B)。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》11.被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是(D)。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》12.杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪(C)的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学13.主张“有教无类”的中国古代教育家是(A)。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子14.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即(A)A、认知目标、情感目标、动作技能目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标15.在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是(C)。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐16.中国古代学校教育的主要内容是六艺,它包括(D)。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数17.狭义的教育主要是指(C)。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育18.教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是(C)。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威19.决定教育的领导权的是(B)。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术20.直接决定教育目的的因素是(D)。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度21.生产力对教育起(B)。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用22.(C)水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展23.直接决定教育目的的是(C)。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统24.科学知识再生产的主要途径是(C)。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广25.“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?(A)。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动26.校园文化的核心是学校的(B)文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质27.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有(D)。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性28.提出“人力资本”理论的学者是(D)。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨29.教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的(B)。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性30.校园文化的核心是(A)。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化31.学生文化的特征具有(A)。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性32.人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有(D)。
A、顺序性B、普遍性 C、基础性 D、能动性33.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展(D)的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性34.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是(B)。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论35.儿童身高发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展(B)规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性36.我国古代“内发论”的代表人物是(C)。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子37.遗传素质为人的发展提供了(D)。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性38.我国古代“外铄论”的代表人物是(B)。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子39.学生发展的个别差异性要求教育要坚持(C)。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求40.英国哲学家洛克的“白板说”是(A)的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论41.在儿童发展过程中起主导作用的是(C)。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件42.身体状态的剧变,内心世界的发展,自我意识的觉醒,独立精神的加强,是(B)表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期43.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在(B)。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段44.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的(B)。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性45.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是(B)。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育46.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(B)。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性47.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有(D)。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性48.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展身心发展的(B)。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性49.人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是(B)。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性50.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是(A)。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生51.人的生理成熟以具有(B)能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考52.人的心理成熟以具有独立自主的(A)为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力53.“一两的遗传,胜过一吨的教育”是(B)的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论54.在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣环境中,有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了(B)。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶,个人发展的好坏,完全由环境来决定55.“孟母三迁”的故事说明了(D)因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境56.“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是(A)。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力57. 教育目的要回答的根本问题是(D)。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人58.(A)既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容59. 教育目的是社会需求的集中反映,是(A)的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容60. 1972年联合国教科文组织推荐的(A)一书中,主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》P87B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》61. 制约教育目的的最终决定性因素是(D)。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力62.“教育目的应完全根据社会需要来确定,教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于(B)。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论63.“实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出,反映了教育目的具有(C)。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性64. 人的全面发展的唯一途径是(A)。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会65. 下列人物中持个人本位教育目的论是(B)。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德66. 素质教育的重点是培养学生的创新精神和是(D)。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力67. 素质教育是面向(B)的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性68. 当前我国教育的主导思想是(B)。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育69.(C)是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育70. 普通中小学教育的性质是(A)。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育71. 人的多元智力发展理论主要为人的(A)教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展72. 下面哪一种观点是正确的?(B)。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力73. 衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一74. 学生应以(D)为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习75. 学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的(B)属性的人。
A、自然B、社会 C、实践 D、现实76. 学生是处于人生阶段身心发展(A)时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟77. 在学生所接受的各种教育中,起主导作用的应该是(B)。