始终眷恋着祖国课件(精选)
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《始终眷恋着祖国》课件
教育背景
学校教育
学校通过历史、地理、政治等课程， 传授祖国文化和历史知识，强化学生 对祖国的认同感和自豪感。
社会实践
参加各类社会实践活动，如志愿服务 、文化交流等，增强学生对祖国的情 感联系和责任感。
社会环境
民族自豪感
在与其他国家和地区的比较中，个体意识到祖国的强大和进步，产生民族自豪 感，进而激发对祖国的眷恋之情。
奋斗精神的激励
钱学森克服重重困难，为国家和民 族作出巨大贡献的事迹，激励着人 们积极进取、奋发向前。
社会贡献
科技人才的培养
该课件对于培养科技人才具有重要的 推动作用，通过学习和了解钱学森的 生平与成就，激发更多年轻人投身科 学研究。
科技事业的推动
民族自豪感的提升
通过介绍钱学森为国家和民族作出的 卓越贡献，该课件有助于增强民族自 豪感和凝聚力。
回国贡献
钱学森毅然放弃了国外的优厚待遇， 选择回到一穷二白的祖国，为国家的 科技事业鞠躬尽瘁。
他带领科研团队，攻克了一个又一个 技术难关，为我国的航天、导弹事业 做出了卓越的贡献。
对国家的期望
钱学森深知科技对于国家的重要性，他不仅关注着科技的发展，更期望国家能够 培养出更多的优秀人才。
他强调科学精神与人文精神的结合，希望国家在科技发展的同时，也能够注重社 会的和谐与进步。
该课件不仅涉及自然科学，还涵 盖人文社会科学内容，有助于培 养学习者跨学科的思维方式，提
高综合素质。
精神传承
爱国情怀的弘扬
通过介绍钱学森的赤子之心和报 国之志，该课件有助于激发人们 的爱国热情，传承和弘扬爱国主
义精神。
科学精神的传播
钱学森的科学探索精神和创新思维 在该课件中得以展现，有助于传播 科学思想，提高公众科学素养。
《始终眷恋着祖国》课件
始终眷恋着祖国
刘敬智
学习目标：
1．梳理课文内容，理清文章线索。 2．初步掌握本文选材精当、条理分明的写法。 3．理解钱学森爱国报国的赤子之心。
了解钱学森
1934年6月考取清华大学公 费留学生，次年9月进入美国麻 省理工学院航空系学习，师从 世界著名空气动力学教授冯·卡 门，先后获航空工程硕士学位 和航空、数学博士学位。
朗读指导
“不止一次”反复出现，有强调的意味，因此
在朗读中要重读。
这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无 论在哪里都抵得上五பைடு நூலகம்师。”他说：“我宁肯 枪毙他，也不愿放他回中国。”
写美国海军次长的态度对文章内容和感情 的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客 观叙述，你认为好不好？为什么？
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的 价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲 折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反 衬了钱学森眷念祖国的深情。
根据时间顺序复述课文
要求：1、要抓住课文中叙述的主要事件。 2、语言要简明、流利,过程完整。
钱学森以优异的成绩获得远赴海外留学的 机会、随后在美国工作时取得了辉煌成就，但 是他毅然放弃国外优厚的待遇和良好的工作条 件，冲破重重阻力，在朋友的帮助和祖国同胞 不懈地努力下，终于回到祖国的怀抱。
课文围绕“始终眷恋祖国”主要写了 几件事？
钱学森是如何对待艰难险阻的？
面对这一切，钱学森夫妇并没有改变回国 的意志，作者从两个方面选取典型事例进行叙 述：自己时时做好回国准备，教育孩子心中装 着祖国和亲人。
这些内容不仅准确地体现了钱学森夫妇回 国的艰难，也更加说明了他们归国意志的坚定。
是什么促使他放弃了那么优厚的待遇与 自身发展的良好环境，冲破层层的阻力毅然 回到祖国？
刘敬智
学习目标：
1．梳理课文内容，理清文章线索。 2．初步掌握本文选材精当、条理分明的写法。 3．理解钱学森爱国报国的赤子之心。
了解钱学森
1934年6月考取清华大学公 费留学生，次年9月进入美国麻 省理工学院航空系学习，师从 世界著名空气动力学教授冯·卡 门，先后获航空工程硕士学位 和航空、数学博士学位。
朗读指导
“不止一次”反复出现，有强调的意味，因此
在朗读中要重读。
这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无 论在哪里都抵得上五பைடு நூலகம்师。”他说：“我宁肯 枪毙他，也不愿放他回中国。”
写美国海军次长的态度对文章内容和感情 的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客 观叙述，你认为好不好？为什么？
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的 价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲 折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反 衬了钱学森眷念祖国的深情。
根据时间顺序复述课文
要求：1、要抓住课文中叙述的主要事件。 2、语言要简明、流利,过程完整。
钱学森以优异的成绩获得远赴海外留学的 机会、随后在美国工作时取得了辉煌成就，但 是他毅然放弃国外优厚的待遇和良好的工作条 件，冲破重重阻力，在朋友的帮助和祖国同胞 不懈地努力下，终于回到祖国的怀抱。
课文围绕“始终眷恋祖国”主要写了 几件事？
钱学森是如何对待艰难险阻的？
面对这一切，钱学森夫妇并没有改变回国 的意志，作者从两个方面选取典型事例进行叙 述：自己时时做好回国准备，教育孩子心中装 着祖国和亲人。
这些内容不仅准确地体现了钱学森夫妇回 国的艰难，也更加说明了他们归国意志的坚定。
是什么促使他放弃了那么优厚的待遇与 自身发展的良好环境，冲破层层的阻力毅然 回到祖国？
《始终眷恋着祖国》PPT课件 (共23张PPT)
学 家 ”获ຫໍສະໝຸດ 荣“ 誉国 称家 号杰 出 贡 献 科
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。
感知课文
梳理结构
请你用一两句话概括地说 出你对钱学森的印象
对祖国无限热爱， 对祖国贡献巨大。
一 拜师求学 成绩优异
钱学森的老师——著名物理学家 冯 ·卡 门 教 授
1936获博士学位
（航空和数学）
二 创业辉煌
对新中国的高度信任和报效祖国的 急切心情。
三读课文 品味语言
（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出
“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲， 他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童 年时代的房子。
两个“不止一次”起了怎样的表达作 用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露 的眷恋情思吗？
提 示：
表现对祖国魂牵梦绕的眷恋! 第一个是对祖国的眷恋； 第二个是对故土的眷恋。
爱国，其实很简单，把国家当成是自己的，把 那种爱国的思想完全渗入在自己的点滴行动之中， 融化在自己所做的每一件事情当中，从我做起，从 现在做起，从身边的小事做起。 爱国意味着衣着整洁、谈吐文雅、举止端正； 意味着尊老爱幼、谦和有礼、热诚助人；意味着你 要经常面带微笑，让别人和你一起感受到：噢，生 活，是多么美好！ 爱国意味着少发牢骚，多点幽默感；每天多认 识一个汉字，多背诵一首古诗词，多欣赏一曲中国 民歌，更多地了解祖国丰富璀璨的文化；意味着经 常读报，天天看新闻联播，时时关心着祖国的一切。
爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使他 失望，而是使他觉得他没有找错人． 爱国意味着你必须时时忍受着克服弱点的痛苦， 把自己变成一个受人欢迎和令人尊敬的中国人。 如果人人皆如此，那么中国将拥有世界上最伟 大的进步和文明。 爱国需要做小事，但即使对小事来说，也应该 少说多做。说得够多了，还是让我们去做吧！ 现在让我们一起朗诵著名诗人艾青先生的那首 深情的诗《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含 着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。
感知课文
梳理结构
请你用一两句话概括地说 出你对钱学森的印象
对祖国无限热爱， 对祖国贡献巨大。
一 拜师求学 成绩优异
钱学森的老师——著名物理学家 冯 ·卡 门 教 授
1936获博士学位
（航空和数学）
二 创业辉煌
对新中国的高度信任和报效祖国的 急切心情。
三读课文 品味语言
（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出
“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲， 他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童 年时代的房子。
两个“不止一次”起了怎样的表达作 用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露 的眷恋情思吗？
提 示：
表现对祖国魂牵梦绕的眷恋! 第一个是对祖国的眷恋； 第二个是对故土的眷恋。
爱国，其实很简单，把国家当成是自己的，把 那种爱国的思想完全渗入在自己的点滴行动之中， 融化在自己所做的每一件事情当中，从我做起，从 现在做起，从身边的小事做起。 爱国意味着衣着整洁、谈吐文雅、举止端正； 意味着尊老爱幼、谦和有礼、热诚助人；意味着你 要经常面带微笑，让别人和你一起感受到：噢，生 活，是多么美好！ 爱国意味着少发牢骚，多点幽默感；每天多认 识一个汉字，多背诵一首古诗词，多欣赏一曲中国 民歌，更多地了解祖国丰富璀璨的文化；意味着经 常读报，天天看新闻联播，时时关心着祖国的一切。
爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使他 失望，而是使他觉得他没有找错人． 爱国意味着你必须时时忍受着克服弱点的痛苦， 把自己变成一个受人欢迎和令人尊敬的中国人。 如果人人皆如此，那么中国将拥有世界上最伟 大的进步和文明。 爱国需要做小事，但即使对小事来说，也应该 少说多做。说得够多了，还是让我们去做吧！ 现在让我们一起朗诵著名诗人艾青先生的那首 深情的诗《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含 着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
《始终眷念着祖国》精选PPT教学课件
句段品析
3.两个“不止一次”具有怎样的表达作用？ 【答案】本题可运用关键词语表达效果法进行分析。两个“ 不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前 一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突 出他对祖国的思念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱 学森对童年时代生活的怀念，突出他对祖国的眷恋之情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
始终眷念着祖国ppt课件(完美版)
［名师微课堂专题］《始终眷念着祖 国》ppt 课件( 完美版) -PPT课 堂说课 稿
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句段品析
4.写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用 ？如果把引用的话改为客观的叙述，你认为好不好？为什么？ 【答案】美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示 了钱学森回国的道路艰难而曲折，会 受到美国当局的重重阻挠。 改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑 人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。
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句段品析
6.为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力？ 【答案】美国移民局的阻挠，非法限制钱学森的自由；美国联邦调 查局的非法逮捕、关押。
句段品析
2.“这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就， 生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生 他养他的祖国。”这两句话有什么作用？
【答案】这是全文的中心句。“辉煌”和“丰 厚”写出钱学森当时拥有的优越条件，“然而” 表转折，体现了他对祖国的无限热爱之情。虽然 物质生活十分优越，但钱学森热爱祖国的满腔热 情不曾改变，反衬出他执意回国的迫切心情。既 照应了题目，又点明了中心。
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课后作业
你还了解哪些学成归来、报效祖国 的海外学子的事迹？讲给大家听一听。
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句段品析
4.写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用 ？如果把引用的话改为客观的叙述，你认为好不好？为什么？ 【答案】美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示 了钱学森回国的道路艰难而曲折，会 受到美国当局的重重阻挠。 改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑 人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。
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句段品析
6.为了回国，钱学森经历了来自美国的哪些阻力？ 【答案】美国移民局的阻挠，非法限制钱学森的自由；美国联邦调 查局的非法逮捕、关押。
句段品析
2.“这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就， 生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生 他养他的祖国。”这两句话有什么作用？
【答案】这是全文的中心句。“辉煌”和“丰 厚”写出钱学森当时拥有的优越条件，“然而” 表转折，体现了他对祖国的无限热爱之情。虽然 物质生活十分优越，但钱学森热爱祖国的满腔热 情不曾改变，反衬出他执意回国的迫切心情。既 照应了题目，又点明了中心。
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课后作业
你还了解哪些学成归来、报效祖国 的海外学子的事迹？讲给大家听一听。
苏教版语文八年级上册《始终眷恋着祖国》优秀实用课件：26页
苏教版语文八年级上册《始终眷恋着祖国》优秀实用
课件：26 页
河山只在我梦萦祖国已多年未亲近
可是不管怎样也改变不了我的中国心
洋装虽然穿在身
我心依然是中国心
我的祖先早已把我的一切烙上中国印
长江长城
黄山黄河
在我胸中重千斤
无论何时无论何地心中一样亲
流在心里的血澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
共同歌唱刘敬智始终眷恋着祖国
正音练习：给加底线的词注音
眷恋（）诞生（）萌发( ）
诬蔑（）募集（）签定( ）
预习课文
高度的赞誉
我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
钱学森。
始终眷恋着祖国(ppt)
导学提纲
1、浏览课文，美国政府在针对“钱学森的回国问 题”上，他们又采取了哪些非人道的做法？ 2、为了回到祖国怀抱，钱学森做了哪些工作？读 课文５－１５自然段，划出来关键语段，在旁边 写出自己的体会。 3、默读1—4段，用自己的话说说钱学森在美国的 学习工作经历，并思考在文中的作用。
钱学森的家信（节选）：
颁奖词：
在他心里，国为重，家为轻，科学最重， 名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖 国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻 造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的 宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子 的典范。 感动中国推选委员阎肃，对钱学森老人这样 评价： 大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。 惊世两弹，冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜 鬓不坠青云志。寿至期颐，回首望去，只付 默默一笑中。
杰出贡献
1956年，受命组建中国第一个火箭、导弹研究所--国 防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和 火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和 中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导 弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹 运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际 航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。在 空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力 学等技术科学领域作出了开创性贡献。是中国近代力学和 系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。 1957年获中国科学院自然科学一等奖。1991年10月 获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称 号和一级英雄模范奖章。1995年1月获“1994年度何梁何 利基金优秀奖”。1999年，中共中央、国务院、中央军委 决定，授予他“两弹一星功勋奖章”。
儿唯一深感遗憾的是已经有十个春节 不能陪伴二老于身旁，不能尽孝于膝下。 只好将思念和祝福之心诉诸信函，寄往 二老身旁。二老见信如见儿面，权当儿 在父母身边，与二老共进年夜饭，共度 团圆年……
始终眷恋着祖国ppt
第二个“不止一次”侧重于表 现钱学森对童年时代生活的萦系， 突出他对故土的眷恋之情。
“两个不止一次”生动地表现 了他对祖国魂牵梦绕的眷恋！
拜师求学、创业辉煌
1.课文1—5段写钱学森求学经历和他在事业上 取得的辉煌成就，有什么作用？
这里写钱学森“学术上取得辉煌的成就，生活 上拥有丰厚的待遇”也正反衬突出了他对祖国故 土的怀念眷恋之情。
• “始终”一词说明钱学森回国的念头不 是在1949年10月1日才突然产生的；
• 第五段中两个“不止一次”证明钱学森 早有此念头。
决心回国
钱学森不止一次地发出“旅客生涯 作到何时”的感叹。他不止一次梦见上 海，梦见那所伴他度过童年时代的房子
1.两个“不止一次”起了怎样的表达作 用？
第一个“不止一次”侧重于表现 钱学森对现有境况的感慨，突出他 对祖国的怀念之情；
钱学森写给人大常委会求救，这表 明了他对新中国的高度信任和报效 祖国的急迫心情
2.周恩来总理对此非常重视，立即指 示，速将此信送给中国驻波兰大使王 炳南，指示他在中美大使级会谈中， 据理力争，设法营救钱学森回国
更突出了钱学森高尚的爱国情操。
表现钱学森夫妇回国心情的热切和执 著。
体现了周总理和党中央对钱学森回 国一事的高度重视。
始 终 眷恋着祖国
刘敬智
1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森 “两弹一星功勋奖章”的光荣称号。
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称 号仪式上。
荣获 誉“ 称国 号家
杰 出 贡 献 科 学 家 ”
江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对 我国科技事业做出的贡献。
2007《感动中国》推荐钱学森 老人时说
3.划分层次
• 第一部分（1-5），叙述钱学森成才的经历 和他在美国期间学术上所取得的辉煌成就， 突出了他对祖国的无限眷恋之情。
“两个不止一次”生动地表现 了他对祖国魂牵梦绕的眷恋！
拜师求学、创业辉煌
1.课文1—5段写钱学森求学经历和他在事业上 取得的辉煌成就，有什么作用？
这里写钱学森“学术上取得辉煌的成就，生活 上拥有丰厚的待遇”也正反衬突出了他对祖国故 土的怀念眷恋之情。
• “始终”一词说明钱学森回国的念头不 是在1949年10月1日才突然产生的；
• 第五段中两个“不止一次”证明钱学森 早有此念头。
决心回国
钱学森不止一次地发出“旅客生涯 作到何时”的感叹。他不止一次梦见上 海，梦见那所伴他度过童年时代的房子
1.两个“不止一次”起了怎样的表达作 用？
第一个“不止一次”侧重于表现 钱学森对现有境况的感慨，突出他 对祖国的怀念之情；
钱学森写给人大常委会求救，这表 明了他对新中国的高度信任和报效 祖国的急迫心情
2.周恩来总理对此非常重视，立即指 示，速将此信送给中国驻波兰大使王 炳南，指示他在中美大使级会谈中， 据理力争，设法营救钱学森回国
更突出了钱学森高尚的爱国情操。
表现钱学森夫妇回国心情的热切和执 著。
体现了周总理和党中央对钱学森回 国一事的高度重视。
始 终 眷恋着祖国
刘敬智
1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森 “两弹一星功勋奖章”的光荣称号。
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称 号仪式上。
荣获 誉“ 称国 号家
杰 出 贡 献 科 学 家 ”
江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对 我国科技事业做出的贡献。
2007《感动中国》推荐钱学森 老人时说
3.划分层次
• 第一部分（1-5），叙述钱学森成才的经历 和他在美国期间学术上所取得的辉煌成就， 突出了他对祖国的无限眷恋之情。
《始终眷恋着祖国》课件
5.抗议
6.签订
7.罚款
8.推荐
罚钱。 例：没有罚款 ， 被罚款 ， 交罚款 推举。 例：老师推荐他参加比赛。 感到非常满意。例：得意洋洋， 得意忘形 ， 得意门生 宁愿。例：宁肯自己吃点苦也不叫别人吃苦。
9.得意
10.宁肯
钱学森在美国有着怎样的成就？
写出高速空气动力学方面的博士论文， 参与研究火箭发动机推进导弹的课题、对 美国二战的胜利做出了不可估量的贡献， 他是加州理工学院最年轻的的教授，生活
上拥有丰厚的待遇。
但他为什么想要回国？
因为他思念自己的家乡，思念祖国，他 想要为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
美国当局是怎样阻止钱学森回国的？
被非法逮捕，关押在一个小岛上15天， 被保释后，又非法限制他的自由，派特务监 视他，时常闯入他的研究室和住宅破坏。
钱学森后来是怎样回到祖国的？
他写信向祖国发出求救。通过外交与美 国据理力争，最终钱学森一家回到了中国。说一说：来自你从这篇课文中学到了什么？
课后小结：
本篇文章通过讲述钱学森的辉煌成就，生 活上拥有丰厚待遇，虽然被美国政府反复拒绝 始终眷恋着祖国并在中国政府的大力支持下， 最终回到了家乡故事，告诉我们钱学森是一位 爱国人士，他始终热爱自己的祖国。
布置作业
• 这节课生字词一个一行
1.眷恋
依恋 。例：在外地工作几十年的他一直眷恋 着家乡。
谨慎持重. 例：这件事千万要慎重考虑。 2 .慎重：
3 .判刑：判处刑罚。 例：因他触犯了法律，所以要
判刑 。
4.恐吓：威胁，吓唬。
例：这是一封恐吓信。
4.监视
监督。 例：他的行动会有人监视。 反抗。 签约。 例：他的要求有人表示抗议。 例：我们早已签订合同了。
始终眷恋着祖国课件
以 创业辉煌
时
浓
明线：间为
序
决心回国 饱受折磨
厚 的
胜利归来
爱
线索
始
国
终 不止一次，不止一次
眷
主
恋 随时动身回国
着
义
自
暗线：己
的
五年搬五次家
感 情
祖 教育孩子爱国
国
1、钱学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没 有参与指挥任何一次战役，为什么美国空军高度赞扬 钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法 估价的贡献”？ 答：因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的 战斗力。
热爱祖国，献身科学， 继承和发扬钱学森崇高精神，就要学 习他始终坚持国家和人民利益高于一 切的理想信念。 继承和发扬钱学森崇高精神，就要学 习他潜心治学、严谨求实、淡泊名利 的高尚品德。 继承和发扬钱学森崇高精神，就要学 习他探索创新、勇攀高峰的科学精神。
20世纪50年代，海外学子不顾美、英 等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起 了回归新中国的浪潮；今天又有许多海 外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面 的材料，将感受最深的做成卡片，介绍 给同学。
例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭 永怀等科学家。
收集摘抄爱国名言
• 1、科学虽没有国界，但是学者却有他 自己的国家 －－巴斯德
• 2、爱国主义就是千百年来固定下来的 对自己的祖国的一种最深厚的感情 － －列宁
• 3、位卑不敢忘忧国。——陆游 • 4、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 • 5 、我爱中国固因他是我的祖国，而
答：第3、4、5句最能概括钱学森的爱国思想和行为。 他始终眷恋着生他养他的祖国，身在异国他乡，也改 变不了他的中国心，他的根在中国，美国虽然物质条 件优越，但不是久恋之家，最终他毅然决然地回到祖 国的怀抱。
秋语文八上第8课《始终眷恋着自己的祖国》优质课件
回祖国的意志！他们做了那些回国的准备？
(1)、总是摆好三只轻便的小箱子。 (2)、租房只签一年的合同。 (3)、五年中搬了五次家。 (4)还教育孩子：他们的祖父和外祖母
在想念他们。
五、胜利归来
1955年钱学 森一家乘克 莱夫兰总统 号轮船回国。
这篇通讯线索清楚，你知道以什么为线 索的吗？
始终眷恋着祖国
·
钱学 森
中 国
人
民 的 骄 傲
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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获得博士学位（航空和数学）——学位的最高一级
1939年， 28岁时。
二 、创业辉煌
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始
(1)、总是摆好三只轻便的小箱子。 (2)、租房只签一年的合同。 (3)、五年中搬了五次家。 (4)还教育孩子：他们的祖父和外祖母
在想念他们。
五、胜利归来
1955年钱学 森一家乘克 莱夫兰总统 号轮船回国。
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始终眷恋着祖国
·
钱学 森
中 国
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民 的 骄 傲
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获得博士学位（航空和数学）——学位的最高一级
1939年， 28岁时。
二 、创业辉煌
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始
《始终眷恋着祖国》课件
结语
爱国不分年龄，我们要始终眷恋着祖国，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
赵九章
享有“中华民族工业之父” 称号，为中国工业革命和 工程技术进步做出了卓越 贡献。
爱国主义教育的不足与建议
1 当前教育状况
当前爱国主义教育在学 生中的认同感和参与度 仍需要提高。
2 增强国家意识
爱国主义教育应重视国 家意识的培养，让人们 始终牢记自己是中华儿 女。
Байду номын сангаас
3 推广爱国主义教育
推广切实可行的爱国主 义教育模式，增强教育 的实效性和可靠性。
传达爱国主义情怀和理念。
3
海报、画作
精美的海报和绘画作品可以通过视觉 的方式向人们传递爱国主义信息。
公益活动
参与爱国主义公益活动，是践行爱国 主义的具体方式，可以增强人们的团 结协作精神。
著名爱国者
鲁迅
中国现代文学的巨匠，他 把自己的一切精神贡献给 了中国的文化进步。
毛泽东
中华人民共和国的缔造者 和奠基人之一，为保护祖 国的独立和人民的利益， 献出了自己的一生。
2
改革开放
1978年改革开放以来，中国经济社会发展取得了历史性成就。
爱国教育的重要性
培养民族精神
爱国主义教育有助于引导新一代人，树立正确的 历史观、国家观和文化观。
激发爱国热情
爱国主义教育是激发每个人对国家的热爱和热情， 增强民族自豪感和自信心的重要途径。
表现形式
1
诗歌、文章
2
优美的诗歌和文章，通过文字的方式，
始终眷恋着祖国
向着祖国的方向，我们始终眷恋。
背景介绍
祖国的含义
祖国不仅是指土地、山川，更是包含了中华民族的文化传承和历史记忆。
八年级语文上册《第8课+始终眷恋着祖国》课件(共25张PPT)
表现对祖国魂牵梦绕的眷
恋！第一个“不止一次”是 对祖国的眷恋；第二个是对 故土的眷恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲 穿、归心似箭等。
2、这位次长大为震惊。他认为：“钱学 森无论在哪里都抵得上五个师。”他说： “我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容 和感情的表达起着什么作用？
3、课文是按什么顺序组织材料的？ 主要写了钱学森的哪五件事？请各 用四个字概括。
拜师求学——创业辉煌—— 决心回国——饱受折磨——胜利回来
研读课文 1.为回国钱学森受到哪些阻挠 和迫害？
1、美国移民局通知他，不许离开美国，
并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 3、美移民局非法限制钱的自由，要他一个 月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。 处在与世隔绝的境地——五年的时间。
提示：
美国海军次长的态度不仅说明了钱 学森的价值，更预示了钱学森回国的道 路将艰难而曲折，会受到美国当局的重 重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖 国的深情。
3、1955年6月，饱受折磨的钱学 森为了早日回到祖国，写信给人大常 委会，向祖国母亲发出求救的呼声。 （从钱学森向祖国的人大常委会求救 这一举动，你能揣摩他心里想的是什 么吗？）
钱学森写给人大常委会求救，这表明了他 对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心 情。
时 间 顺 序
（明线）
拜师求学 创业辉煌 决心回国 饱受折磨 胜利回来
眷 恋 祖 国 的 深 情
（暗线）
事业上的辉煌成就 生活上的丰厚待遇
反衬手法
你从钱学森这位优 秀的知识分子身上学 到了什么？
学习领悟
钱学森让后人仰视的理由，不仅仅 是他让人仰望的科学成就，更是他 流淌在血液里的报国情怀。他使我 们明白：爱国不是一种空洞的情感， 还需要真实的本领，真正的才干。 所以为了国家 的强大，民族的繁 荣昌盛让我们行动起来吧！加油！ 少年